中班手工活动：小花园
幼儿园美术活动《小花园》教案
幼儿园美术活动《小花园》教案教案：《小花园》适用年龄：中班幼儿园儿童教学目的：1. 培养儿童观察和描绘花园中植物和昆虫的能力。
2. 增强儿童对自然界的热爱和探索精神。
3. 通过绘画活动，提高儿童表达自我和创造性思考的能力。
教学难点与重点：重点：教授儿童如何仔细观察并生动描绘他们所见。
难点：通过绘画活动，提升儿童的表达和创造能力。
准备工具：1. 教具：准备一些花园中的花朵和昆虫模型，画纸，画笔，以及水彩颜料。
2. 学具：每个孩子提供一份画纸、画笔和水彩颜料。
教学过程：1. 情境导入：带儿童漫步于校园的小花园，引导他们观察并描述所看到的植物和昆虫。
2. 教材内容讲解：向儿童介绍花园中各种植物和昆虫的特色，教导他们如何进行描绘。
3. 示范演示：教师现场作画，展示如何将花园中的植物和昆虫转化为画布上的艺术。
4. 实践练习：孩子们根据所学，自行绘画他们所见所感的花园景象。
5. 作品展示：鼓励孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏，交流学习。
板书设计：板书内容涵盖花园植物和昆虫的名称、特点和绘画技巧。
作业设计：1. 作业要求：请孩子们回家后观察自己家中的花园或植物，描绘他们喜欢的植物或昆虫。
2. 作业提交：孩子们需提交他们自己的绘画作品。
课后反思及拓展：2. 拓展延伸：鼓励孩子们在日常生活中多观察自然，多进行绘画创作，以培养他们的观察力和表达能力。
通过上述修改，文本的机器特征已大大减少，语言表达更加流畅和自然。
同时，文本中增加了更多符合人类写作习惯的元素，如情感色彩、非正式表达和个性化细节，从而提高了文本的沉浸感和接受度。
中班主题活动《小花园》
中班主题活动《小花园》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班主题活动《小花园》春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。
幼儿折纸小花园教案中班
幼儿折纸小花园教案中班一、教学目标。
1. 认识和了解折纸的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过折纸小花园的制作，培养幼儿的耐心和细心。
二、教学重点。
1. 学会折纸的基本技巧。
2. 制作折纸小花园。
三、教学难点。
1. 小花园中花朵和叶子的折法。
2. 教会幼儿如何将折好的花朵和叶子组合成小花园。
四、教学准备。
1. 彩色的折纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 色彩丰富的彩笔。
五、教学过程。
1. 导入。
老师和幼儿们一起观察真实的花园图片，让幼儿们谈谈自己对花园的认识和想象。
引导幼儿们思考，花园中都有哪些植物，有什么颜色的花朵和叶子。
2. 讲解。
向幼儿们介绍折纸的基本知识和技巧，包括如何将折纸对折、如何将折纸折出不同形状的花朵和叶子等。
同时，向幼儿们展示折好的花朵和叶子的样品。
3. 操作。
让幼儿们根据老师的示范，用彩色的折纸按照折纸的基本技巧，折出花朵和叶子。
在折好的花朵和叶子上用彩笔画上花蕊和叶脉，增加花朵和叶子的立体感。
4. 制作。
让幼儿们将折好的花朵和叶子用胶水粘在一张大纸上，组合成一个小花园的样子。
幼儿们可以根据自己的想象和创意，设计自己的小花园，可以有不同形状和颜色的花朵和叶子，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示。
让幼儿们展示自己制作的折纸小花园，让他们互相欣赏和交流。
同时，老师也可以对幼儿们的作品进行点评和表扬，鼓励他们继续努力。
六、总结。
通过本节课的学习，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了动手能力和创造力。
同时，通过制作折纸小花园，也培养了幼儿们的耐心和细心。
希望幼儿们在以后的学习和生活中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，创作出更多美丽的作品。
幼儿园美术小花园教案反思中班
幼儿园美术小花园教案反思中班《中班美术小花园》教案反思一、教学目标：1.培养幼儿的创造力和动手能力；2.培养幼儿的审美观念和艺术表现能力；3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学难点：1.如何引导幼儿运用不同材料进行艺术创作；2.如何培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学准备：1.艺术材料：纸张、彩绘笔、颜料、画刷、碎纸等；2.植物和花卉图片；3.音乐和故事书。
四、教学过程：1.导入（10分钟）让幼儿欣赏一些美丽的花园的图片，引导幼儿讨论花园的特点和美丽之处。
2.激发创意（10分钟）带领幼儿去花园游玩，让他们观察植物和花卉，引导他们描述花卉的颜色、形状和纹理等特点。
然后，让幼儿用画笔和颜料画出自己心目中的花卉。
3.赋予情感（15分钟）给幼儿讲述关于花朵的故事，让他们了解花朵的生长过程和花朵给人们带来的喜悦。
然后，让幼儿用纸张、彩纸和画笔等材料制作花朵的手工艺品。
4.团队合作（15分钟）将幼儿分成小组，让他们共同设计和制作一个小花园。
每个小组负责设计和制作不同的植物和花朵，然后将它们放在一起形成一个小花园。
引导幼儿在制作过程中相互协作，分享材料和创意。
5.展示成果（10分钟）让每个小组向其他小组展示他们设计和制作的植物和花朵，让幼儿感受到团队合作的成果，并发表自己的观点和感受。
六、教学反思：1.教学目标方面：通过本节课的教学，幼儿得到了不同程度的培养，学会了运用不同材料进行艺术创作，培养了他们的审美观念和艺术表现能力，也加强了他们的合作意识和团队合作能力。
2.教学时间方面：教学时间设置合理，能够让幼儿在有限的时间内完成教学任务，但时间有点紧张，幼儿有些匆忙和忙乱。
3.教学方法方面：本节课采用了多种教学方法，如观察、讨论、创作等方法，能够有效激发和培养幼儿的创造力和动手能力。
但在团队合作环节，有些幼儿表现得较被动，需要引导他们更加积极地参与。
4.教学材料方面：教学材料选择合适，能够满足幼儿的学习需求。
中班剪纸活教案我的小花园5则范文
中班剪纸活教案我的小花园5则范文第一篇：中班剪纸活教案我的小花园中班剪纸活动：我的小花园活动目标：1．能利用两次对角折创造出不同花瓣的花朵。
2.体验表现与创造的乐趣，喜欢剪纸。
活动准备：一副春天的大背景图（图中只有几多花）笔彩纸（每位幼儿几张）剪刀活动过程：一、歌唱导入：我的小花园1.教师和幼儿一起唱《我的小花园》，引出春天的大背景图师幼一起唱到“我的小花园......那里有红花”师：哎呀，小花园里就只剩下这么几朵花了，我们一起来帮忙种一些吧！二、师幼一起探索制作不同花瓣的的方法1.教师出示一张有颜色的正方形的纸师：（1）老师带来了一张怎么样的纸？（一张正方形红色的纸）（2）我们把这张正方形的纸对角折成一个三角形，然后再对折一下，还是一个三角形（3）接着，我们的魔法笔开始爬小山坡咯！它爬啊爬啊，爬到了山坡顶上，好累啊，休息一下，它看到了终点离它不远了，于是又开始往山坡脚下出发了，小山坡终于爬完了，它看起来像一道弯弯的彩虹。
（4）小剪刀也来爬山坡了，它迈开小腿就出发咯！（教师沿着弧线直接剪完）（5）魔法已经变完了，你觉得它会不会变成一朵花？我们来看看，小花变出来了吗？你们有看到花蕊吗？那该怎么办呀？幼儿回答出来后，教师可以根据幼儿的回答验证：你们真能干，都知道把花蕊怎么变出来幼儿回到不出来时：请你们看看老师怎么把花蕊变出来，我仍旧把小花折回去，在下面尖尖角的地方剪一个小洞，现在我们打开来看一看，花蕊变出来了吗？（6）老师现在又遇到难题了，可以让花瓣更漂亮吗？教师根据幼儿的回答进行操作、引导幼儿（7）我们可以在山坡上钻一个小洞，我在左边剪一刀，在右边也剪一刀，还有我们别忘了，花蕊，打开来看看，漂亮吗？（8）刚才我们爬了几个坡啊？那我们可以爬两个坡吗？教师把画有两个坡的花朵剪完成（引导幼儿可以在花瓣上剪花纹）（9）还可以让花瓣变得更不一样吗？现在就请你们动动小手变出来了。
三、幼儿动手操作，教师指导观察1.教师简要提出剪纸的要求，引导幼儿可以把剩余的碎纸用来剪小花。
中班美工区小花园教案反思
中班美工区小花园教案反思一、教学目标。
1.培养幼儿的美感和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3.让幼儿了解植物的基本生长过程，培养他们的爱护和责任感。
二、教学内容。
1.了解植物的基本生长过程。
2.制作小花园的材料和工具准备。
3.动手制作小花园。
三、教学准备。
1.准备种植土、花盆、种子或幼苗、小铲子、水壶等工具和材料。
2.准备相关的图片、故事书等教具，引导幼儿了解植物的生长过程。
四、教学过程。
1.引入。
老师可以通过展示图片或讲故事的方式，引导幼儿了解植物的生长过程，让幼儿对小花园的制作产生兴趣和好奇心。
2.制作小花园。
首先，老师和幼儿一起准备好种植土、花盆、种子或幼苗等材料和工具，然后指导幼儿用小铲子将种植土填入花盆中，再将种子或幼苗种植在土壤中，并用水壶为小花园浇水。
在制作的过程中，老师可以引导幼儿讨论植物的生长需要什么，如阳光、水和空气等。
同时，可以让幼儿分工合作，培养他们的团队合作意识。
3.观察和维护。
在小花园制作完成后，老师可以引导幼儿每天观察小花园的生长情况，让他们了解植物的生长过程。
同时，老师可以与幼儿一起制定维护小花园的计划，如定期浇水、除草等，培养幼儿的爱护和责任感。
五、教学反思。
通过这次小花园的制作活动，我发现幼儿对植物的生长过程有了更深入的了解，他们也在制作小花园的过程中体会到了团队合作的重要性。
然而，在教学过程中也出现了一些问题，比如有些幼儿对植物的生长情况不够关注，有些幼儿在维护小花园的过程中缺乏责任感。
因此，我觉得在今后的教学中，可以通过一些小活动来引导幼儿更加关注小花园的生长情况，同时也可以通过讨论和反思的方式，培养幼儿的责任感和爱护意识。
另外，我觉得在教学中还可以引入一些相关的科学知识，比如植物的生长需要什么条件，不同植物的生长习性等，让幼儿在制作小花园的过程中不仅可以培养美感和动手能力，还可以学到一些科学知识。
总的来说，这次小花园的制作活动取得了一定的效果，但也有一些不足之处。
幼儿园中班手工制作教案——小花园
幼儿园中班手工制作教案——小花园目标：通过制作小花园，帮助幼儿了解植物的生长过程和形态特征，并培养他们的创造力和想象力。
材料：植物育苗土、小花盆、种子、园艺剪刀、废旧材料（如废纸板、毛线等）活动流程：1. 导入活动：教师向孩子们介绍小花园制作活动，鼓励他们动手参与，培养他们的创造力和想象力。
2. 材料准备：教师向孩子们展示种子、育苗土和小花盆，帮助他们了解植物的生长过程和形态特征。
同时，帮助孩子们收集废旧材料，如废纸板、毛线等，作为制作材料。
3. 制作过程：（1）植物育苗教师将育苗土放入小花盆中，让孩子们将种子埋进土里，然后浇水。
并告诉孩子们每天都要浇适量的水，保持土壤湿润，让种子能够顺利发芽成长。
（2）制作废纸板花盆教师将废纸板用剪刀剪成合适的大小，并用胶水把它们粘合起来，制作成一个花盆。
然后孩子们可以用毛线或者其他材料装饰花盆，增加美观度。
（3）制作植物标签教师将一张白纸剪成合适的大小，让孩子们用彩笔或者其他颜料涂上自己喜欢的图案，并写上种植的植物的名称。
然后贴在花盆旁边作为标签。
4. 总结：当小花园完成后，教师可以让孩子们展示自己的作品，并回顾制作过程。
通过讨论，帮助孩子们了解植物的生长过程和形态特征，也帮助他们培养了自己的创造力和想象力。
教学评估：通过观察孩子的制作过程和作品，以及收集孩子的提问和回答来进行评估。
同时，收集家长对于小花园制作的反馈和孩子们的表现来进行评估。
拓展活动：可以进行观察植物生长的实地调查活动，或者制作植物标本或模型等，帮助孩子们深入了解植物。
也可以进行其他手工制作活动，如制作手工玩具、手工礼物等，帮助孩子们锻炼手脑协调和创造力。
2024年中班美工美丽的小花园教案
2024年中班美工美丽的小花园教案一、教学内容本节课选自2024年中班美工教材第三章《花园里的秘密》，主要详细内容为：认识各种花朵的形状和颜色，学习使用彩纸、画笔等材料制作美丽的小花园。
二、教学目标1. 让学生掌握各种花朵的形状和颜色，提高学生对大自然美的感知能力。
2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同的材料制作出富有创意的小花园。
2. 教学重点：认识各种花朵的形状和颜色，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、彩纸、画笔、胶棒、剪刀等。
2. 学具：彩纸、画笔、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同季节的花园图片，引导学生观察并说出自己喜欢的花园，激发学生对花园的兴趣。
2. 讲解花朵知识（10分钟）介绍各种花朵的形状、颜色和特点，让学生对花朵有更深入的了解。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范如何使用彩纸、画笔等材料制作小花园，并强调制作过程中的注意事项。
4. 学生动手操作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏、学习，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书美丽的小花园2. 板书内容：花朵的形状和颜色制作小花园的材料和步骤学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花园2. 答案：选择喜欢的彩纸和画笔，按照教材步骤制作小花园。
可以添加自己的创意，如：小动物、小桥等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生对花园的认识和制作小花园的兴趣是否提高？学生在制作过程中是否掌握了各种花朵的形状和颜色？2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同制作小花园，增进亲子关系。
组织学生参观植物园，实地观察各种花朵，提高学生的实践能力。
引导学生尝试使用其他材料制作小花园，如：废旧物品、树叶等，培养学生的环保意识。
幼儿园中班小花园主题手工制作教案
幼儿园中班小花园主题手工制作教案教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.通过手工制作活动，增强幼儿对小花园主题的理解；3.培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备1.手工制作材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔、棉花等；2.班级装饰材料：画笔、彩色画笔、颜料等；3.幼儿园小花园相关绘本；4.小花园植物图片。
教学过程导入（5分钟）1.通过展示小花园图片、播放相关视频等方式，引起幼儿对小花园主题的兴趣。
激发兴趣（10分钟）1.给幼儿看相关的绘本，让幼儿了解小花园的概念，并与幼儿一起讨论小花园中的植物、昆虫等元素；2.引导幼儿观察幼儿园周围的花草、昆虫等，并鼓励他们描述所看到的事物。
手工制作活动（30分钟）1.提供颜色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作自己的小花园；2.指导幼儿用颜色纸剪出花朵、蝴蝶等，在花园背景纸上粘贴；3.鼓励幼儿发挥想象力，可以用棉花制作云朵，用彩色笔画出阳光等；4.老师和助教要在一旁给予指导和帮助，帮助幼儿完成手工作品。
整理和装饰班级（20分钟）1.将幼儿制作的小花园作品与相关绘本一起展示在班级中；2.利用彩色画笔、颜料等装饰班级，打造一个小花园的氛围；3.老师和幼儿一起参与装饰，增强幼儿的参与感和归属感。
分享和总结（15分钟）1.让每位幼儿展示自己制作的小花园作品，鼓励他们讲述作品的故事和想象的小花园场景；2.结合所展示的作品和班级装饰，引导幼儿总结小花园的特点和元素；3.鼓励幼儿说出与小花园相关的单词，并与幼儿一起复习这些单词的发音和意思；4.对幼儿的作品和参与进行褒奖，增强他们的自信心。
教学延伸1.继续以小花园为主题，组织幼儿进行更多的手工制作活动，如制作花盆、种植花草等；2.利用幼儿制作的小花园作品，引导幼儿进行角色扮演，激发他们的想象力和表达能力；3.鼓励幼儿观察小花园中的昆虫，了解它们的特点和生活习性，并与幼儿分享所了解的知识。
这个教案通过手工制作活动，帮助幼儿增强对小花园主题的理解，并培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园中班美术《小花园》教案设计(1)
幼儿园中班美术《小花园》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《小花园》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花园中各种花朵的形状、颜色和特点，培养幼儿对大自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识花园中常见的几种花朵，学会用彩泥、水粉等材料表现花朵的形状和颜色。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高幼儿的色彩搭配和手工制作技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花朵的形状、颜色和特点，并运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩搭配和手工制作技巧，激发幼儿的创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花朵、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示PPT，让幼儿观察并说出花园中看到了什么。
（2）引导幼儿关注花朵的形状、颜色和特点。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）发放实物花朵，让幼儿近距离观察。
（2）引导幼儿用彩泥模仿实物花朵的形状和颜色。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩泥制作花朵。
（2）讲解水粉画的基本技巧和颜色搭配。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿用彩泥制作花朵。
（2）用水粉画表现花朵。
5. 互动评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师给予鼓励和评价，强调幼儿的个性化表现。
六、板书设计1. 展示花朵图片，标注名称和特点。
2. 列出制作花朵所需的彩泥颜色和工具。
3. 示范水粉画的基本技巧和颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为自己家里的花园设计一幅美丽的花朵画。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，运用所学的彩泥和水粉画技巧，创作一幅花园画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿关注生活中的花朵，了解不同季节的花卉，提高幼儿对大自然美的感知能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
压一压。会发 生特别的事情哦 ，试试看 １
２ ． 展 示 幼 儿 的 作 品
师 ：哇 ，花 园里真 美，有各种各样 的花 ，我
们一起来拍张照吧 ！
盘一盘
单根 围合
花瓣围成很多 层
先盘一根 ，再盘一根
两根绳子一起盘
盘一盘、绕一 绕
形状组合
作品之 一
幼儿展示作品
２ ０ １ ４ ． ０ ４ １ １
盘 ，绕 一 绕 ；不 同颜 色组 合 ； 图形 组 合 。 ）
２ ． 鼓励 幼Ｊ Ｌ ￣ ｔ ￣ 花 园里种 满花 。
五 、分 享 交流 １ ． 拓 印 ，介 绍 方 法 。
师 ：我们 一起 来看看 大家用绳子做 出的花 。
这 朵 花是 怎 么做 出来 的 ？
师 ：把 宣纸铺 在花上 ， 中间、四角每 个地 方
不用蜡笔 ，用绳子 试试 看能不 能做 出不一样 的花
来． ．
样的方法？
四 、幼 儿 第 三 次 尝 试
２ ． 幼 儿 尝试 用 绳子 做 出不 同造 型 （ 单根围
合 、 盘 ）。 ３ ． 分享。 （ １ ）盘起 来 的 方 法
１ ． 鼓励幼 儿用不 同的方 式来表 现花。 （ 盘一
法 ．也 可 以 用几 根 绳 子 来帮 忙 。
活动 准 备 Ｐ Ｐ Ｔ、 长 短 不 一 的 绳 子 、颜 料 、 报 纸 、 宣 纸 、反 穿 衣 、毛 巾 活动 过 程
一
三 、幼 儿再次 尝试 （ 用两 根或 多根绳 子来表
现 ）
、
活动 导 入
师：老师这 里还 有些很特 别的花呢 ，我们一 起 来看看。 你喜 欢哪一 朵？ 它是 什 么样 的？我们 用绳子把 这些特别的花也做 出来吧 ！ 小结 ：原 来 ，我们可 以用两根绳 子盘 一盘 、 绕一 绕 ；可 以用两根 不 同颜 色的绳子绕在 一起 ； 也 可以把 相 同形状或 者不 同形状 组合在一起 ，就
早 矍 粢 震
活动 目标
１ ． 尝 试 用 绳 子 做 出 不 同的 花 朵 造 型 。
２ ． 体 验 绳 画 活 动 的 乐趣 。
（ ２） 单 根 围合
师：爱心形状 的花是 用围起 来的 方法 ，有很 多层的话会更漂 亮，你有什 么办法？ 小结 ：对啊 ， 可 以用 盘起 来再 变一 变 的方
小结 ：哦 ，原 来圆 圆的花是 用盘起 来的方 法 做 的 有小朋友也 是 用盘起 来的方法 ，但做 出来 的形状是 不一样 的哦 。小手帮 忙 ，推 一推 、挤一
挤 ，就会 变成 椭 圆形 、三 角形 … …
本 栏目主持人 ． ． 单 磊 ０ ～ ∽ 南 ∽ ｗ ∽一 办 一 ｏＤ． 】 － ８ ４ ８ ４ ∞
可 以做 出更 多特 别 的花 来 ，你 们 想 不 想 再 试 试 不
一
教 师：春天到 了，花 园里开了许 多花 ，你喜欢
第几朵？它是什 么样 的？ （ 重点引导幼儿观察花的
不 同形状 。 ）
二、幼儿初次尝试 （ 一根绳子 ）
１ ． 介 绍 工 具 ：绳 子 。 教 师 ：我 们 来 给 小 花 画 张 像 吧 ，今 天 我 们