中班亲子手工制作活动
中班亲子手工制作车子教案
中班亲子手工制作车子教案教案标题：中班亲子手工制作车子教案教案目标：1. 培养中班幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过亲子合作活动，增进家长与孩子之间的互动和情感交流。
3. 引导幼儿了解车辆的基本特征和功能。
教学重点：1. 动手能力和创造力的培养。
2. 家长与孩子之间的互动和情感交流。
3. 车辆的基本特征和功能的认知。
教学准备：1. 不同颜色的纸板、彩纸、剪刀、胶水等制作车辆所需材料。
2. 图片或玩具车辆模型，用于引导幼儿认识车辆的特征和功能。
3. 家长参与活动的邀请函或通知。
教学过程：引入活动：1. 展示一些不同类型的车辆图片或玩具车辆模型，引导幼儿讨论并认识车辆的特征和功能。
2. 鼓励幼儿分享与车辆相关的经验或故事。
亲子合作制作车子：1. 发送邀请函或通知，邀请家长参与亲子手工制作车子活动。
2. 在活动开始前，向家长解释活动的目的和意义，鼓励家长积极参与并与孩子一起完成手工制作。
3. 提供不同颜色的纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，让家长和孩子自由选择并组合材料，制作属于他们自己的车子。
4. 在制作过程中，教师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿和家长共同探索创造。
5. 鼓励家长与孩子分享制作车子的想法和思路，促进亲子间的合作和交流。
展示和分享：1. 完成车子制作后，鼓励每个家庭展示他们的作品，并邀请他们分享制作过程中的乐趣和困难。
2. 引导幼儿观察和比较不同车子的特点和形状，促进他们对车辆的认知和理解。
总结：1. 回顾本次活动，鼓励幼儿表达他们对车辆的新认识和体验。
2. 强调亲子合作活动的重要性，以及通过手工制作培养幼儿动手能力和创造力的意义。
拓展活动：1. 组织幼儿参观学校周边的交通工具，如公交车、自行车等，加深对车辆的认知。
2. 进一步拓展车辆主题，组织幼儿参与绘画、拼图或搭建车辆模型等相关活动。
教学反思：1. 观察幼儿在制作车子过程中的参与程度和表现，及时给予鼓励和帮助。
2. 与家长进行沟通，了解他们对活动的反馈和建议，以便不断改进和优化教学方案。
手工活动中班教案7篇
手工活动中班教案7篇手工活动中班教案篇1教学活动目标：1.运用橡皮泥做出各种形状的鱼，并装饰鱼和盘。
2.结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。
3.感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。
活动准备：1.自制课件ppt，背景音乐。
2.幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。
3.每人一个煎盘(大蛋糕盘)、黄色油画棒、橡皮泥每人一盒、各种形状的模子。
活动过程：一、设置情境，引起幼儿学习的兴趣。
(播放课件)师：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢?(幼儿猜，请2-3名幼儿回答)师：真的是小猫最喜欢吃的鱼，看，一条小鱼游来了。
这条小鱼漂亮吗?谁来说说这条小鱼是什么样儿的?师：对的，它是一条黄色的鱼，那它的身体是什么形状的呢?(圆形)看，在身体的前面是什么?(鱼头)鱼头上有什么?(圆圆的眼睛)还有?(红红的嘴巴)师：小朋友说得真好，小鱼圆圆的身体后面还有……(一条小小的尾巴呢)师：再仔细看看，小鱼身上还有什么呀?(鱼鳍)师：对了是鱼鳍，小鱼用来游泳的。
师：瞧!小鱼身上都有漂亮的花纹呢!师：又有一条小鱼游来了?这是一条什么形状的鱼呢?(三角形)它身上的花纹又是什么样儿的呢?师：朋友们送的鱼真多呀!许多鱼儿游来了!这些鱼儿是什么样的呢?(……)教师小结：你们说得真好，这些小鱼身体的形状不一样!身上的花纹也不一样呢!师：小猫收到了这么多的鱼，可开心啦!心想，如果能把这些鱼烧成各种不同的口味儿，请朋友们一起来吃那该有多好啊!师：那这些鱼可以烧成什么味儿的呢?(酸酸甜甜的糖醋鱼真好吃、美味可口的红烧鱼也不错、香香脆脆的椒盐鱼我喜欢、鱼汤的营养最丰富了、酸菜鱼也好吃的。
)师：说了那么多，老师的口水都快流出来了!看，小猫已经烧了几盘鱼了。
(出示图片)师：你觉得怎样?这些鱼漂亮吗?(漂亮)哪儿漂亮呢?师：小猫真聪明，盘子的周围还摆上了圆圆的胡萝卜片，三角形的水果片，像个花边，使这盘鱼看上去就更加诱人了。
师：看到怎么多好吃的鱼。
幼儿园亲子手作亲子合作手工制作活动方案
幼儿园亲子手作亲子合作手工制作活动方案活动方案：亲子合作手工制作1.活动目标：-培养幼儿动手能力和创造力-加强亲子沟通和合作能力2.活动内容：-制作亲子合作手工作品，如折纸、剪纸、手绘等-制作简单的手工小玩具，如纸风车、纸船、折纸动物等3.活动准备：-准备各种手工材料，如纸张、剪刀、彩色笔、胶水等-搭建适合亲子合作的工作台和工作区域-准备幼儿喜欢的图案和模板，方便他们参考和创作4.活动步骤：步骤一：简单示范-由教师简单示范和介绍当天的手工制作主题和步骤-引导幼儿理解并学习如何使用手工材料，如怎样剪纸、折纸等步骤二：亲子合作制作-家长和幼儿一起坐在工作台前-由家长带领幼儿完成手工制作过程，引导幼儿动手操作-注重亲子之间的合作和交流，鼓励幼儿表达自己的想法和理念步骤三：展示和讨论-家长和幼儿完成手工制作后，展示自己的作品-鼓励幼儿主动分享制作过程中的困难和收获，与家长进行互动沟通-对每个作品给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性步骤四：收尾-教师帮助幼儿整理工作台和清点工具材料，培养幼儿良好的生活习惯和责任心-及时将作品进行妥善保存，并在家园交流平台上与家长分享活动照片和成果5.活动要点：-尊重每个幼儿的创意和想法-引导家长注重引导和帮助，不过分干预幼儿制作过程-培养幼儿坚持完成手工作品的毅力和耐心-在手工制作过程中，要注重安全，防止幼儿受伤6.活动评估：-观察幼儿在制作过程中的专注度和创造力-观察幼儿与家长之间的互动和合作情况-收集家长和幼儿的反馈和建议，做好活动总结与改进通过亲子合作手工制作活动，幼儿可以锻炼动手能力，培养创造思维，同时也增加了家庭与学校之间的互动交流，增进亲子关系，促进了幼儿的全面发展。
土豆亲子制作手工教案中班
土豆亲子制作手工教案中班教案标题：土豆亲子制作手工教案（中班）教学目标：1. 认识土豆，并了解土豆的形状、颜色以及它的一些特点。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力，培养他们的想象力和观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神，增进家庭与学校之间的亲子关系。
4. 通过制作手工，激发幼儿对食物的兴趣，培养他们的健康饮食习惯意识。
教材准备：1. 土豆（一个中等大小的土豆，每个孩子都需要一个土豆）2. 水彩颜料和画笔3. 切割板和刀具（教师使用）4. 一次性手套和餐巾纸活动步骤：引入活动：1. 引入土豆：向幼儿展示一个土豆，并提问：“大家知道这是什么吗？它是土豆。
”2. 介绍土豆的特点：向幼儿介绍土豆的形状、颜色以及一些生长在地下的特点。
可以使用图片或示意图进行辅助说明。
活动1：用土豆印刷1. 准备工作：将土豆切成适合孩子握持的大小，并在土豆表面刻上不同的形状和图案（例如：圆形、方形、星星、爱心等）。
2. 示范和指导：向孩子们示范如何将土豆沾取水彩颜料，然后将土豆印在纸上。
同时，鼓励他们尝试不同的颜色和图案组合。
3. 自由探索：让幼儿们亲自动手操作，用预先准备的土豆进行印刷练习。
教师可以提供必要的指导和帮助。
活动2：制作土豆人1. 准备工作：为每个幼儿提供一个土豆、彩色纸、剪刀和胶水。
2. 示范和指导：向幼儿展示如何将土豆切割成头部和身体两部分，并用胶水将它们粘在一起。
然后，鼓励幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水来制作土豆人的面部特征（例如：眼睛、鼻子、嘴巴等）和服装。
3. 自由创作：让幼儿自由发挥，用彩色纸和其他材料装饰自己的土豆人，并在完成后与家长分享他们的作品。
展示和总结：1. 让每个幼儿向大家展示他们制作的土豆印刷作品和土豆人。
2. 进行简短的总结，回顾幼儿所学的土豆的特点以及他们创作过程中的体验和收获。
家庭作业：鼓励家长和孩子一起制作土豆人，在家中进行创作和亲子互动，并将作品带回学校展示。
幼儿园中班亲子手工纸盘鱼制作活动方案
幼儿园中班亲子手工纸盘鱼制作活动方案活动名称：亲子手工纸盘鱼制作活动活动目的：1. 培养幼儿动手能力和创造力，提高他们的手眼协调能力和空间想象力。
2. 增强亲子之间的沟通交流和互动，促进亲子关系的加深。
3. 培养幼儿对自然界的认知和保护环境的意识。
活动准备：1. 纸盘（幼儿数量的2倍）2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔3. 线或丝带4. 鱼形模板（可以提前准备好）5. 活动场所的布置（桌子、椅子、桌布等）活动步骤：第一步：介绍活动主题和目的（10分钟）向家长介绍本次活动的主题和目的，并提醒家长与孩子一起参与并鼓励他们的创意。
第二步：制作纸盘鱼（60分钟）1. 将纸盘翻过来，用彩色纸在背面贴上鱼的躯干的模板，用剪刀将鱼的形状剪出。
2. 用彩色纸剪出鱼的鳍、尾巴和眼睛，贴在鱼的躯干上。
3. 使用彩笔为鱼上色，让孩子们自由发挥，创造出自己喜欢的鱼的颜色和花纹。
4. 在鱼的身体上面剪一个小洞，穿过一根线或丝带，方便将鱼挂在墙上或吊在天花板上。
第三步：展示和分享（20分钟）让每个孩子上台展示他们制作的纸盘鱼，并鼓励他们分享自己的创作过程和灵感。
同时，家长们也可以分享自己对孩子创作的观察和鼓励。
第四步：游戏时间（20分钟）为了让孩子们更好地放松和互动，可以组织一些简单的游戏，如纸盘鱼接力比赛、鱼儿找食物等，增加亲子之间的互动和竞争。
第五步：精美点心和茶歇（30分钟）为了增加活动的欢乐氛围，可以准备一些精美的点心和饮料供家长和孩子们享用。
同时，家长们可以在这个时间里互相交流和交朋友。
第六步：手工制作小礼物（30分钟）为了让孩子们在活动结束后还能带着自己亲手制作的纪念品回家，可以准备一些简单的手工材料，让孩子们做一些小礼物，例如小鱼形状的书签或者饰品等。
第七步：活动总结和道别（10分钟）活动结束前，可以让每个孩子分享他们参与本次活动的感受和收获，并给予鼓励和肯定。
同时，对家长们表示感谢并告别。
活动注意事项：1. 活动前需要提前准备好所需的物品和场地，确保活动的顺利进行。
亲子手工自制花盆教案中班
亲子手工自制花盆教案中班
一、教学目标。
1. 让孩子了解植物的生长过程，培养其对大自然的热爱和保护意识。
2. 提高孩子的动手能力和创造力，培养其耐心和细心的品质。
3. 增进亲子之间的情感交流，促进亲子关系的和谐发展。
二、教学准备。
1. 材料准备，花盆、颜料、刷子、泥土、种子、水壶等。
2. 教具准备，图片、实物植物、手工制作示范。
三、教学过程。
1. 导入环节。
老师可以通过展示图片或实物植物，引导孩子们讨论植物的生
长过程，让他们对植物产生浓厚的兴趣和好奇心。
2. 制作花盆。
（1）给每个孩子准备一个空白的花盆，让他们用颜料和刷子自
由发挥想象，给花盆涂上自己喜欢的颜色和图案。
（2）等花盆上的颜料干透后，可以让孩子们在花盆里填土，并
在土里种上自己喜欢的植物种子。
（3）最后，用水壶为植物浇水，让孩子们亲自参与植物的养护
过程。
3. 总结交流。
让孩子们展示自己制作的花盆，分享制作过程中的感受和收获，同时鼓励他们互相欣赏和交流。
四、教学反思。
通过本次手工制作活动，不仅让孩子们体验了植物的生长过程，
培养了他们的动手能力和创造力，还增进了亲子之间的情感交流。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，让孩子们在动手动脑的过程中获得更多的成长和快乐。
幼儿园中班亲子美工活动方案(17篇)
幼儿园中班亲子美工活动方案一、亲子绘画主题"美丽家园快乐成长"二、活动对象各班幼儿和家长三、活动目标通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备油画棒、水彩笔、水粉;剪刀、胶棒;硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴;一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等;各类适合活动的音乐。
五、活动细则1、参赛画纸规格：a4、a3纸。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名)。
幼儿园中班亲子美工活动方案（二）活动目标·了解有关动物的习性，对食物链感兴趣·尝试在色纸上作画，涂色用力、均匀·对使用色纸作画产生兴趣重点难点·重点：懂得动物和动物之间生存关系，对食物链感兴趣·难点：在色纸上进行作画均匀地涂色活动准备·经验准备：简单了解有关动物的习性，会画猫头鹰等夜间活动的动物·材料准备：已经上好黑色的幼儿画过的画纸，油画棒，范画活动过程一、出示范画，让幼儿体验色纸画的特征效果，引起幼儿作画的愿望。
1.“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”2.“这样的画看上去有什么感觉?”3.解释色纸的由来，让幼儿体验到废物利用的好处，懂得要节约纸张。
亲子手工粘土汽车教案中班
亲子手工粘土汽车教案中班教案标题：亲子手工粘土汽车教案（中班）教案目标：1. 帮助中班幼儿培养动手能力和创造力。
2. 通过亲子合作，促进亲子关系的发展。
3. 引导幼儿学习汽车的基本形状和部件。
教学准备：1. 粘土2. 模具（可选）3. 彩色纸4. 剪刀5. 胶水6. 彩色笔7. 图片或实物汽车模型教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或实物汽车模型，引导他们讨论汽车的形状、颜色和部件，激发他们的兴趣。
手工制作：2. 为每个幼儿提供一块粘土，并告诉他们可以用粘土制作自己的汽车。
3. 鼓励幼儿观察汽车的形状，并指导他们将粘土塑造成汽车的基本形状。
4. 提供模具供幼儿使用，帮助他们制作汽车的部件，如轮子、车窗等。
5. 鼓励幼儿使用彩色纸剪出汽车的灯光、标志等细节，然后用胶水粘在粘土汽车上。
6. 提供彩色笔，让幼儿为汽车上色，增添细节和个性。
亲子合作：7. 邀请家长参与活动，与幼儿一起制作粘土汽车。
8. 鼓励家长与幼儿合作讨论汽车的形状和部件，共同完成手工制作。
9. 促进亲子间的交流和互动，让家长与幼儿一起享受制作过程。
展示和分享：10. 邀请幼儿展示他们制作的粘土汽车，并鼓励他们向其他同学分享制作过程中的经验和困难。
11. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
总结和评估：12. 与幼儿一起回顾制作过程，让他们讨论他们学到了什么，感受如何。
13. 观察幼儿的制作成果和参与程度，评估他们对汽车形状和部件的理解程度。
拓展活动：14. 鼓励幼儿在家继续进行汽车主题的手工制作，如制作其他交通工具或道路场景。
15. 提供相关绘本或故事，帮助幼儿进一步了解汽车和交通工具的知识。
教案评估：通过观察幼儿的参与程度、制作成果和对汽车形状和部件的理解程度，可以评估教案的有效性。
同时，观察亲子之间的互动和交流情况，评估教案对亲子关系发展的影响。
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中班亲子手工制作活动：太阳花
执教者:文丽
设计思路
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标:
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程:
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
反思:
在手工《太阳花》活动中，我让孩子从家中带来了一次性纸杯。
活动一开始我让孩子来讲述：用纸杯可以干什么？孩子的回答是：可以用纸杯来喝水，纸杯可以种东西。
接下来我出示了剪刀，让孩子来想一想，用剪刀可以将纸杯变成什么？孩子的想象非常丰富，有的说可以变成碗，有的说可以变成花，有的说可以变成小狗等。
我顺着孩子的话说，你们讲的真好，今天我们就来将纸杯变一变，我要将它变成一朵美丽的太阳花，看老师是怎样变的。
我进行了示范，边剪边向孩子讲解，要求他们沿直线进行，剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先准备好的小圆点。
在涂色的过程中我对幼儿讲解了如何运用对比色和渐进色进行
涂色。
在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。
但从幼儿制作完成的纸杯花来看，结果不能令人满意，因为幼儿没有运用对比色和渐进色进行涂色，而且幼儿在分割纸杯时涂色的方法都是一样的，所以制作出来的纸杯花都是差不多的。
有些贴小圆点的小朋友没有听清楚我的要求，很多圆点都放在一起，黏在一起了！
但有的幼儿在制作的过程中兴趣很高制作好一个后还要做一个，于是就引导幼儿要制作一个不一样的，效果还可以，在以后的活动中不断培养幼儿对渐进色和对比色的进一步了解。