物理第十一章

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九年级物理 第十一章简单机械和功 知识点

九年级物理  第十一章简单机械和功 知识点

九年级物理第十一章简单机械和功§11.1 杠杆1.在物理学中,将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒叫做杠杆。

2.杠杆的平衡条件F1·L1=F2·L2。

3.①若L1>L2,F1<F2,则是省力杠杆,费距离;②若L1<L2,F1>F2,则是费力杠杆,省距离;③若L1=L2,F1=F2,则是等臂杠杆。

§11.2 滑轮一、定滑轮:1.轴的位置固定不动的滑轮,称为定滑轮。

2.关系:F=G s=h v=v物3.不省力,但可以改变用力的方向。

(等臂杠杆)二、动滑轮:1.轴的位置随被拉动的物体一起运动的滑轮,称为动滑轮。

2.动力臂(R)是阻力臂(r)的二倍的杠杆。

3.(计摩擦)4.(不计摩擦)5.关系:s=2h V=2V物三、滑轮组:1.滑轮组用几段绳子吊物体,提起物体的力就是物重的几分之一。

2.3.四、水平放置滑轮:S=n S物V=n V物四、如何设计滑轮:G=Fn-G动G动=Fn-G§11.3 功1.力与物体在力的方向通过的距离的乘积,叫做功。

2.W=Fs3.1J=1N·m4.做功条件:一是对物体要有力的作用,二是物体要在力的方向上通过一定的距离。

5.不做功的情况:①F≠0,S=0。

有力没距离,W=0②F=0,S≠0。

有距离没力,W=0③F≠0,S≠0。

F⊥S§11.4 功率1.单位时间内所做的功叫功率。

2.3.1W=1J/s4.1KW=1000W 1MW=1000000 1马力=735W§11.5 机械功率1.利用任何机械都不能省功,但动力所做的功也不会无缘无故消失。

2.总功:动力对机械所做的功。

有用功:对我们有用的功(机械对物体所做的功)。

额外功:利用机械时由于机械有重量及摩擦,不得不做而对我们无用的功。

3.W总=W有用+W额外动h(不计摩擦)4.5.提高机械效率的方法:①减小自重②减小摩擦③尽量满载6.W有=fs物7.8.。

九年级物理十一章的知识点

九年级物理十一章的知识点

九年级物理十一章的知识点九年级物理第十一章的知识点九年级物理第十一章主要涉及以下几个知识点:机械功、机械能守恒、简单机械和动力与能量。

一、机械功机械功是指力对物体做功的表现。

其定义为力与物体位移的乘积。

假设力的大小为F,物体的位移为s,则机械功W可以表示为:W = F × s。

二、机械能守恒机械能守恒是指在某些情况下,系统的机械能总是守恒不变的。

机械能指的是物体的动能和势能之和。

当一个系统只受内力或重力做功时,机械能守恒成立。

简单来说,机械能在系统内部的转化是相互的。

三、简单机械1. 杠杆:杠杆是一种由一个支点和两个力臂组成的简单机械。

根据支点位置和力的作用方向可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。

2. 轮轴:轮轴是由轮和轴组成的简单机械。

它能够减小力的作用范围,并改变力的作用方向。

3. 力的传递:力的传递是指将力从一个地方传递到另一个地方的过程。

常见的力的传递方式有牙轮传动和带传动等。

四、动力与能量1. 动力:动力是指物体改变静止状态或改变运动状态的推动力量。

单位为牛顿(N)。

2. 动能:动能是物体运动时所具有的能量。

动能的大小与物体的质量和速度有关,可以表示为K = 1/2 × m × v²,其中K为动能,m为物体质量,v为物体速度。

3. 动能定理:动能定理表明,当物体受到外力做功时,物体的动能发生变化。

动能变化量等于外力对物体做的功。

K = W。

以上就是九年级物理第十一章的知识点。

了解和掌握这些知识点,能够帮助我们更好地理解和分析物体的力学性质和能量转化过程,对于解决相关物理问题具有重要的指导作用。

希望同学们能够努力学习这些知识,不断提高自己的物理素养。

物理十一章知识点总结

物理十一章知识点总结

物理十一章知识点总结1. 电荷:电子、质子等物质基本微粒带有电荷,其中电子带负电,质子带正电。

- 电荷守恒定律:封闭系统内总电荷不变。

- 电荷量子化:电荷是一个最小单位的整数倍。

2. 静电场:带电体周围产生的一种物理场,可引起其他带电或带电体的一种力的场。

- 静电力:两个电荷之间的相互作用力。

3. 电场中的电荷运动:- 力线方向:正电荷在电场中的力方向与电场强度方向相同,负电荷则相反。

- 电场强度:单位正电荷在电场中所受的力。

- 电场中的做功:电场对电荷做的功等于电荷所具有的电位移。

4. 电势能和电势差:电场中的电荷具有的位置能,能量大小与电荷的大小、位置有关。

- 电势差:电场中两点之间单位正电荷由一点移到另一点所做的功。

5. 电容:导体上带电量与导体电势差之比。

- 平行板电容器:由两块大而平行的导体构成,分别带等量异号的电荷。

6. 电流:载流子在导体内部的移动形成的一种现象,单位时间内通过某一横截面的电荷量。

- 电流密度:单位横截面积内的电流值。

- 奇美定律:电流的大小和流经元件两端的电压成正比。

7. 电动势和内阻:电源对电流做功的能力。

- 戴维南定律:电源的电动势等于电流通过电源内部的总电阻的压降之和。

8. 电阻:导体对电流的阻碍作用。

- 欧姆定律:电流与电压成正比,电阻与电流成反比。

- 电阻的温度特性:随着温度的升高,电阻会增大。

- 电阻的串、并联:串联电阻总电阻等于各电阻之和,并联电阻总电阻等于倒数之和。

9. 电功和功率:电路中电源对电流做功的物理量。

- 电功:电流通过电路元件时所做的功。

- 电功率:单位时间内电源对电路元件所做的功。

以上便是物理十一章的知识点总结,通过掌握这些知识点,我们能更好地理解电学的基本概念和原理,进一步应用于电路分析、电子技术等领域。

希望这些内容对您有所帮助。

高二物理第十一章知识点简

高二物理第十一章知识点简

高二物理第十一章知识点简高二物理的第十一章主要讲解了几个重要的知识点,包括交流电、电感、电感应和变压器等内容。

下面将对这些知识点进行简要介绍。

一、交流电交流电是指电流方向和大小都随时间变化的电流。

交流电具有周期性和正弦函数特征。

在交流电中,电流的大小和方向会以一定的频率来变化。

交流电通过变压器的变压作用可以使电压升降,适应不同的用电需求。

二、电感电感是导体通电时产生的磁场线圈。

电感的单位是亨利(H)。

电感的产生主要是由于导体中的电流会产生磁场,而磁场的变化又会引起感应电动势。

电感的大小与线圈的匝数N、线圈的形状和线圈的长度有关。

三、电感应电感应是指通过改变磁场的方式来引起感应电动势。

当磁场发生变化时,会在回路中产生感应电动势,从而产生感应电流。

电感应的物理机制是磁感线切割导线所产生的。

四、变压器变压器是利用电磁感应的原理将交流电的电压升高或降低的装置。

变压器一般由两个线圈和一个铁芯组成。

交流电通过输入线圈产生交变磁场,进而在输出线圈中感应出电动势。

根据线圈匝数比例的不同,可以实现电压的升高或降低。

五、电流的纯度电流的纯度指的是交流电中的电压和电流的波形是否呈现正弦函数关系。

在纯正弦交流电中,电压和电流的波形完全一致。

而在非纯正弦交流电中,波形会有所变形,存在谐波成分。

六、交流电的功率和功率因素交流电的功率是指单位时间内消耗或产生的能量。

功率的单位是瓦特(W)。

交流电的功率可以通过电压、电流和功率因素来计算。

功率因素是指电流相位与电压相位之间的差异,可以用来描述交流电的功率质量。

总结:本章主要介绍了交流电、电感、电感应和变压器等知识点。

通过学习这些知识,可以更好地理解交流电的特性和应用,为今后的物理学习打下坚实的基础。

同时,通过掌握交流电的功率和功率因素,可以更好地理解电路中的能量转换和功率消耗情况。

大学物理——第11章-恒定电流的磁场

大学物理——第11章-恒定电流的磁场


单 位:特斯拉(T) 1 T = 1 N· -1· -1 A m 1 特斯拉 ( T ) = 104 高斯( G )
3
★ 洛仑兹力 运动的带电粒子,在磁场中受到的作用力称为洛仑兹力。
Fm q B
的方向一致; 粒子带正电,F 的指向与矢积 B m 粒子带负电,Fm的指向与矢积 B的方向相反。
L
dB
具体表达式
?
5
★ 毕-萨定律
要解决的问题是:已知任一电流分布 其磁感强度的计算
方法:将电流分割成许多电流元 Idl
毕-萨定律:每个电流元在场点的磁感强度为:
0 Idl r ˆ dB 4 πr 2
大 小: dB
0 Idl sin
4 πr
2
方 向:与 dl r 一致 ˆ
整段电流产生的磁场:
r 相对磁导率
L
B dB
8
试判断下列各点磁感强度的方向和大小?
8
7

6

R
1
1、5 点 :
dB 0
0 Idl
4π R 2
Idl

2
3、7 点 : dB 2、4、6、8 点 :
3 4
5
dB
0 Idl
4π R
sin 450 2
9
★ 直线电流的磁场
29
★ 磁聚焦 洛仑兹力
Fm q B (洛仑兹力不做功)
与 B不垂直

//
// cosθ
sin θ
m 2π m R T qB qB
2πm 螺距 d // T cos qB

高中物理第11章电路及其应用4串联电路和并联电路第2课时习题课串并联电路的应用新人教版必修第三册

高中物理第11章电路及其应用4串联电路和并联电路第2课时习题课串并联电路的应用新人教版必修第三册

探究 测电表内阻的两种方法
测电表内阻与测纯电阻阻值的原理相同,对于电表的“身份”我们 进行一下转换:认为它是一个“会说话的电阻”,会说自己的电压值(电 压表)或电流值(电流表),我们需要做的工作就是想办法测量另一未知的 物理量。
1.半偏法 (1)半偏法测电流表内阻 ①原理:如图所示,闭合 S1,断开 S2,调节滑动变阻器 R1,使电流 表示数达到满偏值 Ig;保持 R1 不变,闭合 S2,调节电阻箱 R2,使电流表 的示数等于I2g,然后读出 R2 的值,则有 Rg=R2。
2.常用的简化方法 (1)电流分支法 ①先将各节点用字母标出; ②判定各支路元件中的电流方向(若原电路无电压或电流,可假设在 总电路两端加上电压后判定); ③按电流流向,自左到右将各元件、节点分支逐一画出; ④将画出的等效图加工整理,如图所示。
(2)等势点排列法 ①将各节点用数字或字母标出,如图甲中S断开时,1、2两个节点 可视为同一个节点,3、4两个节点可视为同一个节点; ②判定各节点电势的高低,图甲中有φ12>φ34>φ5; ③对各节点按电势高低自左到右排列,再将各节点间的支路画出; ④将画出的简化图加工整理,得到如图乙所示的等效电路。
具 体 地 说 就 是 最 小 分 度 末 位 是 “1” 的 仪 器 , 读 数 时 应 估 读 到 下 一 位。例如,最小分度是1 mm的刻度尺,读出的数以mm为单位,小数点 后应有1位数(如28.3 mm);最小分度是0.1 A的电流表,读出的数以A为 单位,小数点后应有2位数(如0.36 A)。
答案2.5 A
方法点拨:进行电路计算,首先要简化电路,简化电路的一般规则 如下:
(1)无阻导线可缩成一点,一点也可延展成无阻导线; (2)几个等势点都可合成一点,连接在等势点之间的导体因其中没有 电流,可将其摘去; (3)电路中的电表没有特别说明可按理想电表处理 ,理想电压表 RV→∞,可将其摘去(视为断路),理想电流表RA=0,可将其用导线取 代。

高中物理课件 第11章电路及其应用 1.电源和电流

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二、恒定电流
1.恒定电场:由稳___定_分布的电荷所产生的稳定的电场。
2.自由电荷定向移动的平均速率:在恒定电场的作用下,自由
电荷定向加___速_运动,但在运动过程中与导体内不动的粒子不断碰撞, 碰撞的结果是大量自由电荷定向移动的平移速率不随时___间_变化。
3.恒定电流:大小、方___向_都不随时间变化的电流。
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4.电流
(1)物理意义:表示电流_强__弱_程度的物理量。
q
(2)公式:I=_t_。
(3)单位:在国际单位制中,电流的单位是_安__培_,简称安__,符号
是 A。 常用的电流单位还有毫安(mA)和微安(μA)。
1 mA=_1__0_-__3__ A,1 μA=_1__0_-__6__ A。 (4)方向:_正__电__荷_定向移动的方向规定为电流的方向。
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3.环形电流的计算 环形电流的计算采用等效的观点分析。所谓等效电流,就是把 电子周期性地通过圆周上各处形成的电流看成持续不断地通过圆周 上各处时所形成的电流。对周期性运动的电荷,常取一个周期来计 算等效电流。利用 I=qt =Tq求等效电流。
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【例 2】 如图所示,电解池内有一价的电解液,时间 t 内通过 溶液内截面 S 的正离子数是 n1,负离子数是 n2,设元电荷为 e,以 下解释中正确的是( )
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B [在电源内部,电源把电子由正极搬运到负极,这一过程要 克服静电力做功,把其他形式的能转化为电势能,故选项 A 错误, 选项 B 正确。电荷的定向移动才形成电流,选项 C 错误。电路中要 形成持续的电流,既要有电源,电路又要闭合,两者缺一不可,故 选项 D 错误。]
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有电源不一定得到持续的电流,要得到持续的电流需要同时满 足两个条件:

初三物理第11章知识点

一、功:1、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.巩固:小明踢足球,球离脚后飞出10m 远,足球飞出10m 的过程中人不做功.(原因是足球靠惯性飞出).2、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积. 公式:W =Fs3、功的单位:焦耳,1J= 1N·m . 把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J .二、功的原理:1、内容:使用任何机械都不省功.(1)使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的.(2)使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便.三、机械效率: 1、有用功:定义:对人们有用的功.公式:W 有用=Gh (提升重物)=W 总-W 额2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功公式:W 额= W 总-W 有用=G 动h (不计绳重及摩擦)3、总功: 定义:有用功加额外功或动力所做的功公式:W 总=W 有用+W 额=FS4、机械效率:(1)定义:有用功跟总功的比值.(2)公式:η=W 有用/W 总(3)滑轮组:η=Gh/Fs=G/Fn (4)有用功总小于总功,所以机械效率总小于1(5)提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦.5、机械效率的测量:(1)原 理: (2)应测物理量:钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离s(3)器 材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计.(4)步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变.(5)结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:①动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多.②提升重物越重,做的有用功相对就多. ③摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多. 重物提升高度不影响滑轮机械效率. 四、功率:1、定义:单位时间里完成的功2、物理意义:表示做功快慢的物理量.3、公式: = Fv (某小轿车功率66k W ,它表示:小轿车1s 内做功66000J )五、机械能1、探究决定动能大小的因素:(1)实验研究:研究对象:小钢球 方法:控制变量;转换法 如何判断动能大小:看小钢球推动木快移动的距离 如何控制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同; 如何改变钢球速度:使钢球从不同同高度滚下;(2)分析归纳:①保持钢球质量不变时结论:当运动物体质量相同时;速度越大动能越大; ②保持钢球速度不变时结论:当运动物体速度相同时;质量越大动能越大;3、机械能:动能和势能统称为机械能.η W 有用 W 总 = Gh Fs = P W t =一、分子热运动:1、物质是由分子组成的.分子都在不停地做无规则的运动(1)扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象.(2)扩散现象说明:①分子之间有间隙.②分子在做不停的无规则的运动.(3)固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关。

初中物理 第十一章简单机械和功考点概括

2、特点:省力,费距离
四、斜面
1、作用:省力 2、特点:斜面坡度越大,越省力;
一、功 第二部分:功 功率
1、做功的两个必要因素: (1)有力作用在物体上; (2)物体在这个力的方向上 移动一段距离
2、功的定义:力和物体在力的方向上移动距离的乘积
3、功的计算: W=FS
W=Gh
二、功率
1、意义:表示做功快慢
(1)杠杆的平衡是指杠杆静止不转动 或杠杆匀速转动。
(2)为什么要调节杠杆两端的螺母使 杠杆在水平位置平衡?
答:使杠杆自身的重力作用线通过支 点上,这样就抵消了杠杆自身的重力 对杠杆平衡的影响
(3)为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节 钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡?
答:便于测量力臂
探究杠杆的平衡条件
A.5 N B.10 N C.20 N D.40 N
• 3、提高机车的额定功率是铁路进一步提速 要解决的一个重要课题。机车的输出功率 等于牵引力与速度的乘积。若列车所受阻 力与速度成正比,那么,列车提速前后分 别以最高时速120 km和180 km在平直轨道 上匀速行驶时,机车的输出功率之比为
A.2﹕3 B.3﹕2 C.4﹕9 D.9﹕4
• 4.汶川地震中,滚滚的山石挡住了道路。增 援人员要用撬棒撬开山石,分别沿如图所 示的四个方向用力,其中最省力的是
• A.沿F1方向
B.沿F2方向
• C.沿F3方向
D.沿F4方向
• 5.如图10所示,甲、乙两人将 一木箱从一楼抬上三楼,甲对木 箱做的功________乙对木箱做的 功(填“大于”、“等于”或“小 于”).
四、滑轮组的机械效率
滑轮组的机械效率与物重 与动滑轮重有关;
提高滑轮组机械效率的方法有: (1)增大物重; (2)减小动滑轮重; (3)加轮滑油(减小摩擦)

大学物理课后答案第十一章

第十一章 机械振动一、基本要求1.掌握简谐振动的基本特征,学会由牛顿定律建立一维简谐振动的微分方程,并判断其是否谐振动。

2. 掌握描述简谐运动的运动方程,理解振动位移,振)cos(0ϕω+=t A x 幅,初位相,位相,圆频率,频率,周期的物理意义。

能根据给出的初始条件求振幅和初位相。

3. 掌握旋转矢量法。

4. 理解同方向、同频率两个简谐振动的合成规律,以及合振动振幅极大和极小的条件。

二、基本内容1. 振动 物体在某一平衡位置附近的往复运动叫做机械振动。

如果物体振动的位置满足,则该物体的运动称为周期性运动。

否则称为非周)()(T t x t x +=期运动。

但是一切复杂的非周期性的运动,都可以分解成许多不同频率的简谐振动(周期性运动)的叠加。

振动不仅限于机械运动中的振动过程,分子热运动,电磁运动,晶体中原子的运动等虽属不同运动形式,各自遵循不同的运动规律,但是就其中的振动过程讲,都具有共同的物理特征。

一个物理量,例如电量、电流、电压等围绕平衡值随时间作周期性(或准周期性)的变化,也是一种振动。

2. 简谐振动 简谐振动是一种周期性的振动过程。

它可以是机械振动中的位移、速度、加速度,也可以是电流、电量、电压等其它物理量。

简谐振动是最简单,最基本的周期性运动,它是组成复杂运动的基本要素,所以简谐运动的研究是本章一个重点。

(1)简谐振动表达式反映了作简谐振动的物体位移随时间)cos(0ϕω+=t A x 的变化遵循余弦规律,这也是简谐振动的定义,即判断一个物体是否作简谐振动的运动学根据。

但是简谐振动表达式更多地用来揭示描述一个简谐运动必须涉及到的物理量、、(或称描述简谐运动的三个参量),显然三个参量A ω0ϕ确定后,任一时刻作简谐振动的物体的位移、速度、加速度都可以由对应地t 得到。

2cos()sin(00πϕωωϕωω++=+-=t A t A v )cos()cos(0202πϕωωϕωω±+=+-=t A t A a (2)简谐运动的动力学特征为:物体受到的力的大小总是与物体对其平衡位置的位移成正比、而方向相反,即,它是判定一个系统的运动过程kx F -=是否作简谐运动的动力学根据,只要受力分析满足动力学特征的,毫无疑问地系统的运动是简谐运动。

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第十一章电磁感应错题集一、主要内容本章内容包括电磁感应现象、自感现象、感应电动势、磁通量的变化率等基本概念,以及法拉第电磁感应定律、楞次定律、右手定则等规律。

二、基本方法本章涉及到的基本方法,要求能够从空间想象的角度理解法拉第电磁感应定律。

用画图的方法将题目中所叙述的电磁感应现象表示出来。

能够将电磁感应现象的实际问题抽象成直流电路的问题;能够用能量转化和守恒的观点分析解决电磁感应问题;会用图象表示电磁感应的物理过程,也能够识别电磁感应问题的图像。

三、错解分析在本章知识应用的过程中,初学者常犯的错误主要表现在:概念理解不准确;空间想象出现错误;运用楞次定量和法拉第电磁感应定律时,操作步骤不规范;不会运用图像法来研究处理,综合运用电路知识时将等效电路图画错。

例1 长为a宽为b的矩形线圈,在磁感强度为B的匀强磁场中垂直于磁场的OO′轴以恒定的角速度ω旋转,设t= 0时,线圈平面与磁场方向平行,则此时的磁通量和磁通量的变化率分别是[ ]【错解】t=0时,线圈平面与磁场平行、磁通量为零,对应的磁通量的变化率也为零,选A。

【错解原因】磁通量Φ=BS⊥BS(S⊥是线圈垂直磁场的面积),磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1,两者的物理意义截然不同,不能理解为磁通量为零,磁通量的变化率也为零。

【分析解答】实际上,线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴转动时,产生交变电动势e=εm cosωt=Babωcosωt。

当t=0时,cosωt=1,虽然磁通量可知当电动势为最大值时,对应的磁通量的变化率也最大,即【评析】弄清概念之间的联系和区别,是正确解题的前提条件。

在电磁感应中要弄清磁通量Φ、磁通量的变化ΔΦ以及磁通量的变化率ΔΦ/Δt之间的联系和区别。

例2 在图11-1中,CDEF为闭合线圈,AB为电阻丝。

当滑动变阻器的滑动头向下滑动时,线圈CDEF中的感应电流在G处产生的磁感强度的方向是“·”时,电源的哪一端是正极?【错解】当变阻器的滑动头在最上端时,电阻丝AB因被短路而无电流通过。

由此可知,滑动头下移时,流过AB中的电流是增加的。

当线圈CDEF中的电流在G处产生的磁感强度的方向是“·”时,由楞次定律可知AB中逐渐增加的电流在G处产生的磁感强度的方向是“×”,再由右手定则可知,AB中的电流方向是从A流向B,从而判定电源的上端为正极。

【错解原因】楞次定律中“感生电流的磁场总是要阻碍引起感生电流的磁通量的变化”,所述的“磁通量”是指穿过线圈内部磁感线的条数,因此判断感应电流方向的位置一般应该选在线圈的内部。

【分析解答】当线圈CDEF中的感应电流在G处产生的磁感强度的方向是“·”时,它在线圈内部产生磁感强度方向应是“×”,AB中增强的电流在线圈内部产生的磁感强度方向是“·”,所以,AB中电流的方向是由B流向A,故电源的下端为正极。

【评析】同学们往往认为力学中有确定研究对象的问题,忽略了电学中也有选择研究对象的问题。

学习中应该注意这些研究方法上的共同点。

例3 一个共有10匝的闭合矩形线圈,总电阻为10Ω、面积为0.04m2,置于水平面上。

若线框内的磁感强度在0.02s内,由垂直纸面向里,从1.6T均匀减少到零,再反向均匀增加到2.4T。

则在此时间内,线圈内导线中的感应电流大小为______A,从上向下俯视,线圈中电流的方向为______时针方向。

【错解】由于磁感强度均匀变化,使得闭合线卷中产生感应电流,根据法拉第电磁感应定律,感应电动势根据楞次定律,开始时原磁场方向垂直纸面向里,而且是均匀减少的。

那么感应电流产生的磁场的方向应该与原磁场方向相同,仍然向里。

再根据安培定则判断感应电流的方向为顺时针方向。

同理,既然原磁场均匀减少产生的感应电流的方向为顺时针方向。

那么,原磁场均匀增加时,产生的感应电流的方向必然是逆时针方向。

【错解分析】由于磁场的变化,而产生感应电动势,根据法拉第电磁感应定律矢量差。

在0.02s内磁场的方向发生了一次反向。

设垂直纸面向里为正方向,ΔB=B2-(-B1)=B2+B l【分析解答】根据法拉第电磁感应定律根据楞次定律,磁感强度B从B1开始均匀减少到零的过程中,感应电流的磁场阻碍原磁通的减少,与原磁通的方向同向,感应电流的方向是顺时针的。

接着磁感强度B从零开始反方向均均匀增加到B2,这个过程中,穿过闭合线圈的磁通量反方向增加,感应电流的磁场要阻碍原磁场的增加,其方向是垂直纸面向里,再根据安培定则判断感应电流的方向仍然是顺时针的。

【评析】应用楞次定律时,特别要注意感应电流的磁场阻碍的是引起感应电流的磁通量的变化。

不能把“阻碍变化”简单地理解为原磁场均匀减少,电流就是顺时针,原磁场均匀增加,感应电流就是逆时针。

应用楞次定律解题要先判断原磁通的方向及其变化趋势,再用“阻碍变化”的原则来判断感应电流的磁场的方向,最后用右手定则来判断感应电流的方向。

例4如图11-2所示,以边长为50cm的正方形导线框,放置在B=0.40T的身强磁场中。

已知磁场方向与水平方向成37°角,线框电阻为0.10Ω,求线框绕其一边从水平方向转至竖直方向的过程中通过导线横截面积的电量。

【错解】线框在水平位置时穿过线框的磁通量Φ1=BScos53°=6.0×10-2Wb线框转至竖直位置时,穿过线框的磁通量Φ2=BScos37°=8.0×10-8(Wb)这个过程中的平均电动势通过导线横截面的电量【错解原因】磁通量Φ1=BScosθ,公式中θ是线圈所在平面的法线与磁感线方向的夹角。

若θ<90°时,Φ为正,θ>90°时,Φ为负,所以磁通量Φ有正负之分,即在线框转动至框平面与B方向平行时,电流方向有一个转变过程。

错解就是忽略了磁通量的正负而导致错误。

【分析解答】设线框在水平位置时法线(图11-2中n)方向向上,穿过线框的磁通量Φ1=BScos53°=6.0×10-2Wb当线框转至竖直位置时,线框平面的法线方向水平向右,与磁感线夹角θ=143°,穿过线框的磁通量Φ1=BScos143°=-8.0×10-2Wb通过导线横截面的电量【评析】通过画图判断磁通量的正负,然后在计算磁通量的变化时考虑磁通量的正负才能避免出现错误。

例5 如图11-3所示,直角三角形导线框ABC,处于磁感强度为B的匀强磁场中,线框在纸面上绕B点以匀角速度ω作顺时针方向转动,∠B=60°,∠C=90°,AB=l,求A,C两端的电势U AC。

【错解】把AC投影到AB上,有效长度AC′,根据几何关系(如图11-4),【错解原因】此解错误的原因是:忽略BC,在垂直于AB方向上的投影BC′也切割磁感线产生了电动势,如图11-4所示。

【分析解答】该题等效电路ABC,如图11-5所示,根据法拉第电磁感应定律,穿过回路ABC的磁通量没有发生变化,所以整个回路的ε总=0 ①设AB,BC,AC导体产生的电动势分别为ε1、ε2、ε3,电路等效于图11-5,故有ε总=ε1+ε2+ε3②【评析】注意虽然回路中的电流为零,但是AB两端有电势差。

它相当于两根金属棒并联起来,做切割磁感线运动产生感应电动势而无感应电流。

例6 如图11-6所示,在跟匀强磁场垂直的平面内放置一个折成锐角的裸导线MON,∠MON=α。

在它上面搁置另一根与ON垂直的导线PQ,PQ紧贴MO,ON并以平行于ON的速度V,从顶角O开始向右匀速滑动,设裸导线单位长度的电阻为R0,磁感强度为B,求回路中的感应电流。

【错解】设PQ从顶角O开始向右运动的时间为Δt,Ob=v·Δt,ab=v·Δ·tgα,【错解原因】不是我们要求的电动势的瞬时值。

因为电阻(1+cosα+sinα)由于两者不对应,结果就不可能正确。

【分析解答】设PQ从顶角O开始向右运动的时间为Δt,Ob=v·Δt,ab=v·Δ回路中ε=Blv=B·ab·v=Bv2·Δt·tgα。

回路中感应电流时间增大,产生的感应电动势不是恒量。

避免出错的办法是先判断感应电动势的特征,根据具体情况决定用瞬时值的表达式求解。

例7如图11-7所示装置,导体棒AB,CD在相等的外力作用下,沿着光滑的轨道各朝相反方向以0.lm/s的速度匀速运动。

匀强磁场垂直纸面向里,磁感强度B=4T,导体棒有效长度都是L=0.5m,电阻R=0.5Ω,导轨上接有一只R′=1Ω的电阻和平行板电容器,它的两板间距相距1cm,试求:(l)电容器及板间的电场强度的大小和方向;(2)外力F的大小。

【常见错解】错解一:导体棒CD在外力作用下,会做切割磁感线运动,产生感应电动势。

对导体棒AB在力F 的作用下将向右做切割磁感线运动,根据右手定则可以判断出感应电动势方向向上,同理可分析出导体棒CD产生的感生,U ab=0,所以电容器两极板ab上无电压,极板间电场强度为零。

错解二:求出电容器的电压是求电容器板间的电场强度大小的关键。

由图11-7看出电容器的b 板,接在CD的C端导体CD在切割磁感线产生感应电动势,C端相当于电源的正极,电容器的a接在AB的A端。

导体棒AB在切割磁感线产生感应电动势,A端相当于电源的负极。

导体棒AB,CD产生的电动势大小又相同,故有电容器的电压等于一根导体棒产生的感应电动势大小。

U C=Blv=4×0.5×0.l=0.2(V)根据匀强电场场强与电势差的关系由于b端为正极,a端为负极,所以电场强度的方向为b→a。

【错解原因】错解一:根据右手定则,导体棒AB产生的感应电动势方向向下,导体棒CD产生的感应电动势方向向上。

这个分析是对的,但是它们对整个导体回路来说作用是相同的,都使回路产生顺时针的电流,其作用是两个电动势和内阻都相同的电池串联,所以电路中总电动势不能相减,而是应该相加,等效电路图如图11-8所示。

错解二:虽然电容器a板与导体AB的A端是等势点,电容器b板与导体CD的C端是等电势点。

但是a板与b板的电势差不等于一根导体棒切割磁感线产生的电动势。

a板与b 板的电势差应为R′两端的电压。

【分析解答】导体AB、CD在外力的作用下做切割磁感线运动,使回路中产生感应电流。

电容器两端电压等于R′两端电压U C=U R′=I R′0.2×1=0.2(V)回路电流流向D→C→R′→A→B→D。

所以,电容器b极电势高于a极电势,故电场强度方向b→a。

【评析】从得数上看,两种计算的结果相同,但是错解二的思路是错误的,错在电路分析上。

避免错误的方法是在解题之前,画出该物理过程的等效电路图,然后用电磁感应求感应电动势,用恒定电流知识求电流、电压和电场知识求场强,最终解决问题。

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