7.2黄土高原的治理和开发
教案黄土高原的治理与开发
黄土高原的治理与开发一、教学目标：1. 让学生了解黄土高原的地理位置、地貌特征以及生态环境问题。
2. 让学生掌握黄土高原治理与开发的方法和措施。
3. 培养学生的环保意识，提高学生对生态文明建设的认识。
二、教学内容：1. 黄土高原的地理位置和地貌特征。
2. 黄土高原的生态环境问题及其影响。
3. 黄土高原治理与开发的方法和措施。
4. 黄土高原治理与开发的成果和启示。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：黄土高原的地理位置、地貌特征，生态环境问题，治理与开发的方法和措施，成果和启示。
2. 教学难点：黄土高原治理与开发的技术方法和实施策略。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示黄土高原的地貌、生态环境问题及治理成果。
2. 案例分析法，以实际治理项目为例，分析治理与开发的方法和措施。
3. 小组讨论法，让学生探讨黄土高原治理与开发的策略。
五、教学步骤：1. 导入新课：介绍黄土高原的地理位置和地貌特征，引导学生关注黄土高原的生态环境问题。
2. 讲解黄土高原的生态环境问题，分析其影响。
3. 介绍黄土高原治理与开发的方法和措施，如退耕还林、水土保持、产业结构调整等。
4. 分析黄土高原治理与开发的成果和启示，讨论治理与开发中的成功经验和不足之处。
5. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
六、课后作业：1. 查阅资料，了解我国黄土高原治理与开发的现状及发展趋势。
2. 结合所学内容，为黄土高原治理与开发提出自己的建议。
六、教学目标：1. 让学生了解黄土高原生态环境问题的成因。
2. 让学生掌握黄土高原治理与开发的技术方法和实施策略。
3. 培养学生的实践能力，提高学生对黄土高原治理与开发的创新能力。
七、教学内容：1. 黄土高原生态环境问题的成因。
2. 黄土高原治理与开发的技术方法。
3. 黄土高原治理与开发的实施策略。
4. 黄土高原治理与开发的创新实践。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：黄土高原生态环境问题的成因，治理与开发的技术方法和实施策略。
黄土高原的治理和开发
坝地玉米
工程措施
兴修水库
兴修水库
黄土高原水土流失的治理
生物措施（恢复植被） 生物措施（恢复植被）
为治理黄土高原的水土流失， 为治理黄土高原的水土流失， 应采取哪些措施恢复植被？ 应采取哪些措施恢复植被？
植 树 种 草
退 耕 还 林
退 牧 还 草
………… …………
植树种草，退耕还林。
黄土高原水土流失的治理
山西平朔安太堡露天煤矿
山西煤炭储量居全国之首，占三分之一， 山西煤炭储量居全国之首，占三分之一，煤炭产量和外 运量居第一位，分别占到全国的四分之一和五分之四，是 运量居第一位，分别占到全国的四分之一和五分之四， 世界年产１亿吨以上六大煤炭基地之一。 世界年产１亿吨以上六大煤炭基地之一。山西煤田地质构 造简单，煤层稳定，埋藏较浅，便于开采。 造简单，煤层稳定，埋藏较浅，便于开采。
人为原因
不合理的耕作制度：轮荒耕作 不合理的耕作制度：轮荒耕作
轮荒
一种古老的比较原始的农业生产耕作 类型。没有固定的耕地，农民采用毁林毁 没有固定的耕地， 没有固定的耕地 到处开荒，种地不施肥， 草，到处开荒，种地不施肥，种三五年之 表土流失了，肥力衰退便丢弃撂荒， 后，表土流失了，肥力衰退便丢弃撂荒， 另择土开垦的一种原始的生产方式。 另择土开垦的一种原始的生产方式。我国 的黄土高原的水土流失 黄土高原的水土流失与自古以来盛行的 黄土高原的水土流失 轮荒耕作制度有密切关系。 轮荒耕作制度
自然因素
试验：同样的坡度、同样是暴雨倾盆，区域A是松散的泥 试验：同样的坡度、同样是暴雨倾盆，区域 是松散的泥 区域B是粘性较好的粘土 哪一个水土流失严重呢？ 是粘性较好的粘土， 沙，区域 是粘性较好的粘土，哪一个水土流失严重呢？
教案 黄土高原的治理与开发
黄土高原的治理与开发第一章：黄土高原的地理特征1.1 黄土高原的位置和范围了解黄土高原的地理位置和在中国地理上的重要性。
掌握黄土高原的分布范围和主要地理特征。
1.2 黄土高原的土壤和气候理解黄土高原的土壤形成和特点。
学习黄土高原的气候条件，包括降水、温度等对生态环境的影响。
第二章：黄土高原的环境问题2.1 水土流失问题掌握黄土高原水土流失的原因和影响。
探讨水土流失对农业生产和生态环境的威胁。
2.2 生态环境恶化了解黄土高原生态环境恶化的情况。
分析人类活动对生态环境的影响，如过度开发、污染等。
第三章：黄土高原的治理措施3.1 植被恢复与保护学习植被在治理黄土高原水土流失中的作用。
探讨植被恢复和保护的措施，如植树造林、草地建设等。
3.2 土地管理与规划理解土地管理在黄土高原治理中的重要性。
学习土地规划与利用的措施，如退耕还林、合理利用土地等。
第四章：黄土高原的农业开发4.1 适应性农业发展探讨黄土高原适应性农业的发展，如旱作农业、节水灌溉等。
学习农业技术改进对提高农业生产效率的作用。
4.2 农业产业结构调整分析黄土高原农业产业结构调整的必要性。
探讨调整措施，如发展特色农产品、优化农业布局等。
第五章：黄土高原的综合开发5.1 资源开发与保护理解黄土高原资源的开发与保护的重要性。
学习资源的合理利用和可持续发展策略。
5.2 旅游开发与社区参与探讨黄土高原旅游开发的潜力与意义。
学习社区参与旅游开发的模式和经验。
第六章：黄土高原的社会经济发展6.1 经济发展概况了解黄土高原地区的经济发展历史与现状。
分析黄土高原经济发展中的优势与挑战。
6.2 可持续发展战略探讨黄土高原可持续发展的重要性。
学习实施可持续发展战略的具体措施，如生态农业、绿色能源等。
第七章：黄土高原的文化与民俗7.1 地理环境与文化传承理解黄土高原地理环境对当地文化的影响。
学习黄土高原地区的历史文化传承与保护。
7.2 民俗特色与文化遗产探讨黄土高原地区的民俗特色，如传统节日、民间艺术等。
《黄土高原的治理和开发》
江口中学“互动释疑五步”课堂导学案主备教师郭良勇科目地理时间2012.2.22上课教师编号02班级八（）班小组学生（）人课题《黄土高原的治理和开发》生：自学笔记一、学习目标：1、知道黄土高原是我国水土流失最严重的地区。
2、学会分析黄土高原水土流失严重的原因。
3、知道黄土高原生态环境脆弱，人地矛盾突出。
4、了解综合治理黄土高原的主要方法和措施，树立可持续发展的思想。
5、知道黄土高原是我国重要的煤炭基地，能源开发必须与生态环境保护相协调。
师：1、知识链接与拓展提升2、教学反思二、导学过程：（一）预习自学，提出问题：1、黄土高原水土流失严重的原因是什么？2、黄河的泥沙主要来自黄土高原的哪个地区？3、如何解决黄土高原的能源开发与生态环境之间的矛盾？4、黄土高原有哪些重要的矿产资源？有哪些煤炭生产基地？（二）目标导航，明确问题：（重难点）1、黄土高原水土流失严重的原因。
2、治理黄土高原的主要方法和措施。
3、黄土高原主要的矿产资源及其基地。
（三）自主合作，探究问题：以小组为单位探究提出的问题得出答案，做好记录。
教师巡视指导学生完成问题的交流和探讨。
准备汇报。
（四）展示点评，解决问题：以小组为单位，向教师汇报问题答案。
教师根据每个小组反映和汇报的结果，进行点评和指导，并对优秀的学习小组进行鼓励和表彰。
（五）当堂检测，发现问题：1、完成本课练习册中部分内容。
2、课件出示本课练习题，学生回答。
根据学生反馈，发现问题，查漏补缺。
说明：教学反思：收获、不足、整改措施要求：1、针对课堂上每一个环节都应有对应的学法指导及处理技巧的点拨与说明。
3、知识链接与拓展提升要针对学生自学的学习内容，可查找的有关的学习资料（根据所教班级的实际）。
最新地理精品教案：八下 第七单元 黄土高原 第2课 黄土高原的开发与治理
【课题】八下第七单元黄土高原第2课黄土高原的开发与治理【课型】新授课【教学理念】课堂开放、面向全体、多媒体手段、学习自主、合作探究、培养能力。
【课标要求】●运用读图与气候资料归纳黄土高原的气候特征，并总结其与水土流失的关系。
●根据资料分析黄土高原内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。
●以黄土高原为例说明我国西部开发的地理条件及保护环境的重要性。
【教学目标】1．知道黄土高原是我国水土流失最严重地区，分析水土流失严重的主要原因。
（重点）（难点）2．运用图文资料，知道黄土高原生态环境脆弱、人地矛盾突出。
（德育目标）3．了解综合治理黄土高原的主要方法和措施，树立可持续发展的思想。
（德育目标）4．记住大同、阳泉、神府等煤矿的分布,理解能源基地建设与生态环境保护的关系。
（重点）【教学模式】三段式有效课堂导学模式。
【教学方法】问题导学，自主合作探究学习【教具准备】黄土高原地形图、黄土高原主要矿产资源分布图、《地理助学》等【教学过程】导入图中景观体现黄土高原地形特点是什么？思考1.黄河的含沙量与水土流失的关系？2.形成黄土高原的风力、流水属内力还是外力？（出示目标）思考：家乡是否有水土流失？是怎样治理的？（板书）探究一黄土高原的水土流失（读图）1.读水土流失示意图，完成问题。
坡虽然土质疏松，夏季也多暴雨，但地面有植被保护，因而水土流失并不严重，B坡土质坚硬，雨量也小，还有植被，水土流失将会很小。
D坡_____剧增、_____频繁等问题，制约社会经济的发展。
2．综合治理措施（1）生物措施：_______、_____具体：扩大林、草种植面积，保护和改善天然草场，规定合理的载畜量。
（2）工程措施：_____、_____。
梯田是改坡地为台地的一种农业生产水土保持措施。
由于黄3）生产方式措施：逐步__________、_____杜绝_____。
追问①国家制定怎样的措施使农民积极响应退耕号召？以粮代赈发展集约化农牧业追问②黄土高原为什么人地矛盾日益突出？追问③黄土高原种植的主要农作物是什么？谷子小麦（拓展思考）上图是黄土高原防护林_____示意图。
黄土高原的治理和开发教案
黄土高原进行生态建设的成功经验有哪些？
八、教、学反思
3、造成黄土高原水土流失的自然原因和人为原因主要是什么?
4、如何综合治理黄土高原？
四、展示演练
教师活动
学生活动
五、拓展延伸
1、黄土高原、地表破碎、水土流失严重，会给当地人民生产和生活带来什么后果呢？
2、黄土高原进行生态建设的成功经验有哪些？
六、知识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理
七、达标检测
1．目前黄土高原存在最大的环境问题是( )
会王中学地理讲学稿
主备人
马玉龙
年级
八
授课人
时间
2010—3--22
课题
黄土高原的治理和开发
学科
地理
课型
新授
一、揭示目标
教学
目标
.知道黄土高原水土流失的严重及其原因。
2.了解黄土高原脆弱的生态环境及成因。
3.让学生理解综合治理黄土高原的主要方法和措施。
教
学
重
点
.黄土高原水土流失严重的原因。
难
点
.黄土高原脆弱的生态环境及成因。
A．酸雨B．沙尘暴
C．水土流失D．沙漠化
2.黄土高原上最丰富的能源矿产是( )_
A水能B石油C煤炭D天然气
3.黄土高原位于( )
A北方地区B南方地区
C西北地区D青藏地区
4.据说黄土高原是被风吹来的，那么它的风向应是（）
A东南风B东北风
C西南风D西北风
5.填空
1）．黄土高原大部分属于气候，夏季，冬季；降水集中在季
2）黄土高原水土流失的因素;
自然：---------------------------------------------------------------------------------------
第七单元第二课黄土高原的治理和开发
黄土高原沟壑纵横水土流失特别严重 请你结合课本37页提供的材料回答黄土高原水 土流失的原因有哪些？
一、水土流失的原因
1 、 自 然 原 因
黄土结构
黄土结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙；许 多物质易溶于水。
地形
高原，山地为主
气候原因
降水集中在7、8月份，多暴雨。
植被
缺少植被的保护，地表光秃裸露。
2 、 人 为 因 素
第七章
黄土高原
第二课
黄土高原的治理和开发
学习目标：认识沟壑纵横的特殊地形区 1、严重的水土流失
黄 土 高 原
2、综合治理
3、资源开发与 环保并举
黄土 高原 水土 流失 带来 的危 害：
1、耕地面积减少； 2、导致肥力下降，使农作物减产； 3、给河道整治和防洪造成巨大困难； 4、自然灾害频发，影响人们的正常生活。
陡坡毁林开垦 修路 采矿
人们过度开垦、 采矿、修路等活 动，使地表疏松。
黄土高原生态环境脆弱的原因：
自然原因：
地形破碎 气候干旱 水土流失严重
自然灾害频繁
人为原因：人口增长，人地矛盾突出
这里的环境很易遭到破坏，且破坏后很难恢复。
地质灾害：滑坡、泥石流、 2001年6月21日报道，延安宝塔区最新 黄土高原 塌陷 统计，全区就有46万亩农作物受灾，洋芋 的自然灾 害 播种因错过适播期，已难以下种；烤烟死 气象灾害：旱、涝灾害 亡面积近千亩；在延安安塞县，近有3万 人饮水发生困难。据统计，宝塔区的六月 份降水量甚至不到9.4毫米。另据延安气象 部门测定，土壤的干土层在15至20厘米左 右。节水、抗旱成了当地人民的一场重大 战役。
B、黄土高原的黄土颗粒自东南向西北，越来越细
C、黄土高原地面破碎、千沟万壑，水土流失严重时自 然原因和人类活动共同作用的结果
教案黄土高原的治理与开发
教案黄土高原的治理与开发一、教学目标1. 让学生了解黄土高原的自然环境特点，知道其治理与开发的必要性。
2. 让学生掌握黄土高原治理与开发的主要措施，提高环保意识。
3. 培养学生的实践操作能力，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容1. 黄土高原的自然环境特点2. 黄土高原的治理与开发必要性3. 黄土高原治理与开发的主要措施4. 环保意识教育5. 实践操作训练三、教学重点与难点1. 教学重点：黄土高原的自然环境特点，治理与开发的主要措施。
2. 教学难点：治理与开发方法的运用，环保意识的培养。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考黄土高原治理与开发的必要性。
2. 利用案例分析法，分析黄土高原治理与开发的成功案例。
3. 采用实践操作法，让学生动手设计治理与开发方案。
4. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入：展示黄土高原的图片，引导学生关注其自然环境特点。
2. 讲解：介绍黄土高原的自然环境特点，分析治理与开发的必要性。
3. 案例分析：分析黄土高原治理与开发的成功案例，让学生了解主要措施。
4. 实践操作：让学生分组设计治理与开发方案，培养实践操作能力。
5. 讨论：引导学生思考如何提高环保意识，进行小组讨论。
6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调环保意识的重要性。
7. 作业：布置相关思考题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生的理论知识掌握情况，通过课堂提问、作业完成情况等方式进行。
2. 评价学生的实践操作能力，通过小组设计的治理与开发方案进行评估。
3. 评价学生的团队协作能力和环保意识，通过小组讨论、实践活动等方式进行。
七、教学资源1. 图片素材：黄土高原的自然环境特点、治理与开发案例等。
2. 视频素材：黄土高原治理与开发的纪录片、成功案例介绍等。
3. 教材：相关黄土高原治理与开发的教材、参考书。
4. 网络资源：关于黄土高原治理与开发的新闻、论文等。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍黄土高原的自然环境特点，分析治理与开发的必要性。
八下第七单元黄土高原第2课黄土高原的开发与治理.docx
【课题】八下第七单元黄土高原第2课黄土高原的开发与治理【课型】新授课【教学理念】课堂开放、面向全体、多媒体手段、学习自主、合作探究、培养能力。
【课标要求】•运用读图与气候资料归纳黄土高原的气候特征，并总结其与水土流失的关系。
•根据资料分析黄土高原内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。
•以黄土高原为例说明我国西部开发的地理条件及保护环境的重要性。
【教学目标】1.知道黄土高原是我国水土流失最严重地区，分析水土流失严重的主要原因。
（重点）（难点）2.运用图文资料，知道黄土高原生态环境脆弱、人地矛盾突出。
（德育目标）3.了解综合治理黄土高原的主要方法和措施，树立可持续发展的思想。
（德育目标）4.记住大同、阳泉、神府等煤矿的分布，理解能源基地建设与生态环境保护的关系。
（重点）【教学模式】三段式有效课堂导学模式。
【教学方法】问题导学，自主合作探究学习【教具准备】黄土高原地形图、黄土高原主要矿产资源分布图、《地理助学》等【教学过程】思考：家乡是否有水土流失？是怎样治理的？合作学习（板书）探究一黄土高原的水土流失（读图）1.读水土流失示意图，完成问题。
（自主学习）学生在教师提供的资料及创设问题情境下，自主学习探究黄土高原的水土流失，完成问题。
（思考分析）（1）黄土高原是我国最为严重的地区，水土流失导致下降、河流利用教师提供的信息及问题，学生完成冋题，培养A坡虽然土质疏松，夏季也多暴雨，但地面有植被保护，因而水土流失并不严重,B坡土质坚硬, 雨量也小，还有植被，水土流失将会很小。
D坡虽没有植被保护，但土质坚硬，雨量小，流失综合能力注重前后知识的连接和过环节学生活动设计意图导入新课预习展示展示预习成果，提出问题困惑。
学生进入“问题一思考一探究一发现一解决问题”的探讨情景（读图片）了解黄土高原综合治理的成果，树立可持续发展的观念。
2.形成黄土高原的风力、流水属内力还是外力？（出示目标）激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
教案黄土高原的治理与开发
教案黄土高原的治理与开发第一章：黄土高原的地理特征1.1 黄土高原的位置与范围了解黄土高原的地理位置和范围，认识其在中国地理中的重要性。
1.2 黄土高原的地质与地貌学习黄土高原的地质形成过程，了解其特有的地貌特征，如黄土丘陵、沟壑等。
1.3 黄土高原的气候与水资源认识黄土高原的气候特点，了解其对生态环境的影响，学习水资源的分布与利用。
第二章：黄土高原的生态环境问题2.1 土壤侵蚀与水土流失探究黄土高原土壤侵蚀的原因和影响，了解水土流失对农业生产和生态环境的威胁。
2.2 生态环境退化与生物多样性丧失学习黄土高原生态环境退化的原因，认识生物多样性丧失对生态系统的影响。
2.3 人类活动与生态环境问题分析人类活动对黄土高原生态环境的影响，如过度开发、污染等，探讨解决办法。
第三章：黄土高原的治理策略3.1 植被恢复与植树造林学习植被恢复对黄土高原治理的重要性，了解植树造林的技术和要求。
3.2 草地改良与畜牧业调整探究草地改良和畜牧业调整对黄土高原治理的作用，学习相应的技术和管理方法。
3.3 水资源合理利用与保护学习水资源的合理利用和保护措施，如建设水库、节水灌溉等，以改善黄土高原的水资源状况。
第四章：黄土高原的开发与可持续发展4.1 农业发展与扶贫政策了解黄土高原农业发展的现状和挑战，学习扶贫政策对农业和农村发展的支持。
4.2 旅游业发展与文化遗产保护探究旅游业对黄土高原地区发展的推动作用，关注文化遗产保护的重要性。
4.3 工业化与城市化进程分析黄土高原地区工业化与城市化的发展趋势，了解其对地区经济的带动作用。
第五章：案例研究——典型治理与开发项目5.1 退耕还林还草项目学习退耕还林还草项目对黄土高原治理的成效和经验，了解其推广的意义。
5.2 综合治理示范区案例通过分析黄土高原综合治理示范区的案例，了解综合治理的方法和效果。
5.3 特色产业发展案例学习黄土高原地区特色产业发展成功的案例，如红枣、核桃等产业，了解其对地区经济的贡献。
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二、综合治理
根据黄土高原形成的原因，你认 为如何进行黄土高原的治理？
要实现黄土高原地区的可持续发展，必 须加强生态建设，改善环境。
治理措施：
• • • • 1、生物措施 2、工程措施 3、农业技术措施 4、人口措施
植树种草，退耕还林。
综合治理前后的黄土高原
三、煤炭基地的建设
黄土高原的煤炭品种多、储量大，质量 好，可供露天开采的煤矿储量达200亿吨。 全国探明储量的特大煤田，约有一半分布 在这里。
气候
植被
人类活动：开垦、放牧、建设以及生产
黄ห้องสมุดไป่ตู้高原水土流失 带来的危害： 1、使农作物产量下降； 2、导致耕地面积减少； 3、给河道整治和防洪造 成巨大困难。 4、村庄的搬迁，影响人 们的正常生活。
黄土高原脆弱的生态环境： 1、黄土高原地区是我国生态环境 较为脆弱的地区。
2、黄土高原生态环境脆弱的原因：
这里的环境很易遭到破坏，且破坏后 很难恢复。
自然原因：
地形破碎 气候干旱 水土流失严重 自然灾害频繁
人口增长，人地矛盾突出 人为原因：
黄土高原的 地质灾害：滑坡、泥石流、塌陷 自然灾害
气象灾害：旱、涝灾害（最主 要）
人地关系恶性循环图
人口增 长
水土流失 加剧生态 环境恶化
人均耕地减 扩大荒 土地肥力 开垦荒地砍 少，粮食需 地开垦 下降，农 伐森林，破 •（2）分析人地关系恶性循环示意图，就如 作物产量 坏植被 求增加 面积 何解决这种恶性循环提出一些“金点子”。
山西平朔安太堡露天煤矿
山西煤炭储量居全国之首，占三分之一，煤炭产量和外运量居 第一位，分别占到全国的四分之一和五分之四，是世界年产１亿吨 以上六大煤炭基地之一。山西煤田地质构造简单，煤层稳定，埋藏 较浅，便于开采。
晋煤外运
通过大秦铁路实现
河北秦皇岛港煤码头，是山西煤炭外运的专用码头。
本课小结
黄 土 高 原 的 治 理 和 开 发
黄土高原的水土流失：水土流失导致土地肥力下降、 河流含沙量剧增、旱涝灾害 频繁等问题，严重制约着社 会、经济的发展。 综合治理：要实现黄土高原地区的可持续发展，必 须加强生态建设，改善环境。煤炭基地 的建设：黄土高原的煤炭品种多、储量 大，质量好。
巩固提升
（1）读图可知，造成本区本 区水土流失的自然原因是黄 土土质（ ），夏季多 （ ）。 （2 ）水土流失带来的危害 导致土地肥力（ ）， （ ）剧增， （ ）频繁。 （3）为防止水土流失，应采 取的措施，除图中表示的修 造（ ）外，另一重要措 施是（ ）。
第二节
黄土高原的治理和开发
一、黄土高原的水土流失 沟壑纵横的特殊地形区 黄土高原的位置、范围、成因
黄 土 高 原
脆弱的生态环境 严重的水土流失 生态建设
黄土高原是我国水土流失最严重的地区
水土流失面积约占全国黄土高原面积的80%， 占全国水土流失面积的38.8%。
黄土高原水土流失的原因有哪些？ 黄土的特性 自然原因