高中感恩节感恩主题班会教案
2024高中感恩主题班会教案篇
2024高中感恩主题班会教案最新热门篇一、教案背景班会主题：感恩课时：1课时年级：高中二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的态度。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
4. 引导学生将感恩之心付诸实践，做一个有责任感、有爱心的人。
三、教学内容1. 感恩的定义与重要性2. 感恩父母：体会父母养育之恩，学会关爱父母3. 感恩老师：感悟教师辛勤付出，尊敬师长4. 感恩同学：珍惜友谊，互相帮助5. 感恩社会：关注弱势群体，回馈社会四、教学过程1. 导入：讲解感恩的含义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主体环节：a. 分享感恩父母的故事，让学生体会父母养育之恩，学会关爱父母。
b. 讲述感恩老师的事例，使学生感悟教师辛勤付出，尊敬师长。
c. 探讨感恩同学的含义，珍惜友谊，互相帮助。
d. 引导关注弱势群体，感悟感恩社会的重要性。
3. 总结提升：鼓励学生将感恩之心付诸实践，做一个有责任感、有爱心的人。
五、课后作业1. 写一篇关于感恩父母、老师、同学和社会的心得体会。
2. 制定一个关爱父母、尊敬师长、珍惜友谊的具体行动计划。
3. 参与一次公益活动，将感恩之心回馈社会。
六、教学资源1. 视频资料：关于感恩父母、老师、同学和社会的感人故事。
2. 图片资料：展示父母、老师、同学和社会关爱他人的瞬间。
3. 相关文章：介绍感恩的重要性及如何做到感恩。
4. 公益活动信息：提供参与公益活动的渠道和机会。
七、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感受。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生深刻理解感恩的意义。
3. 实践活动法：鼓励学生参与公益活动，将感恩之心付诸实践。
4. 情感体验法：通过观看视频、图片等，激发学生的感恩情感。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂讨论、分享环节的参与程度和表现。
2. 课后作业：评估学生对感恩父母、老师、同学和社会的理解和实践情况。
高中感恩主题活动策划方案（精选6篇）
高中感恩主题活动策划方案高中感恩主题活动策划方案（精选6篇）为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编为大家收集的高中感恩主题活动策划方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
高中感恩主题活动策划方案1一、指导思想感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。
人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德。
只要我们人人拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。
二、活动主题：感恩——我心永存。
三、目的：围绕感恩主题，结合我校实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”等方面入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。
四、具体活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。
3、以班级为单位，召开“感恩——我心永存”的主题班会，并将班会纪录上交学务处。
4、传唱感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《懂你》《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》等歌曲，校园广播定时播放。
5、出一期感恩的手抄报。
总结感恩教育活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的认识。
整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的手抄报，学校组织手抄报展评。
2024高中感恩主题班会教案篇
2024高中感恩主题班会教案最新热门篇一、教案背景班会主题：感恩课时：1课时年级：高中二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与社会的意义5. 如何在日常生活中践行感恩四、教学过程1. 导入：通过一个感恩的故事或名言，引出今天的主题——感恩。
2. 讲解：分别讲解感恩父母、老师、同学和社会的重要性，以及如何在生活中践行感恩。
3. 分享：邀请几位同学分享他们感恩的故事或感悟，激发大家的共鸣。
4. 讨论：分组讨论如何在日常生活中更好地感恩，并分享彼此的看法。
5. 总结：总结本次班会的要点，鼓励同学们学会感恩，珍惜身边的人和事。
6. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，深入思考感恩的意义。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为变化，看是否学会了感恩。
2. 收集学生的感悟文章，评价他们对感恩的理解和践行程度。
3. 听取同学和老师的反馈，了解班会效果，不断优化教学方案。
六、教学活动设计1. 开场活动：播放一首感恩的歌曲，如《感恩的心》，让学生在温馨的氛围中进入班会主题。
2. 观看感恩短片：选取一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
3. 感恩演讲：邀请一位学生进行感恩主题的演讲，分享自己的感恩故事和感悟。
4. 感恩实践分享：邀请几位学生分享他们在生活中实践感恩的具体做法和收获。
5. 感恩卡片制作：让学生动手制作感恩卡片，写上自己对父母、老师、同学和社会的感恩之情。
6. 感恩仪式：举行一个简单的感恩仪式，让学生向身边的人表达感恩之情。
七、教学策略1. 情感引导：通过故事、短片、演讲等环节，引导学生感受感恩的情感。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和感悟。
3. 实践操作：让学生通过制作感恩卡片、表达感恩之情等实践活动，将感恩内化为自身行为。
2024高中感恩主题班会教案篇
2024高中感恩主题班会教案最新热门篇一、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是做人的基本品德。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之心。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感动故事3. 感恩行动计划三、教学过程1. 导入：播放歌曲《感恩的心》，引导学生进入感恩的主题。
2. 讲解：教师介绍感恩的定义与意义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 分享：学生分享自己身边的感动故事，互相启发，共同感悟。
4. 讨论：分组讨论如何将感恩之心付诸行动，制定感恩行动计划。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的感恩行为，评估他们的感恩意识。
2. 收集学生的感恩行动计划，检查他们是否真正付诸实践。
五、教学资源1. 歌曲《感恩的心》2. 感动故事素材3. 感恩行动计划模板六、教学建议1. 教师要以身作则，做好感恩的榜样。
2. 引导学生关注身边的人和事，培养他们的观察力。
3. 定期检查学生的感恩行动计划，给予必要的指导和鼓励。
七、教学拓展1. 组织学生参加感恩主题活动，如感恩演讲、征文比赛等。
2. 邀请家长参与班会，共同关注学生的感恩教育。
八、教学反思2. 关注学生的反馈意见，调整教学内容与方式。
九、教学日期2024年X月X日十、教学单位高中X年级X班六、教学活动1. 开场游戏：设计一个简单的感恩游戏，如“感恩接力”，让学生在游戏中体验感恩的情感。
2. 观看感恩视频：播放一部与感恩主题相关的视频，如《天下父母心》，让学生感受亲情的伟大。
3. 感恩演讲：邀请一位擅长演讲的学生，分享自己的感恩故事，激发其他学生的共鸣。
4. 感恩实践分享：邀请一位学生在班级分享自己的感恩实践经历，如如何关心身边的人，如何为他人提供帮助等。
七、教学作业1. 写一篇感恩日记，记录下自己身边的感动瞬间。
2. 给父母写一封感恩信，表达对父母的感激之情。
八、教学反馈1. 收集学生的感恩日记和感恩信，了解他们的感恩心得。
高中感恩主题班会教案
高中感恩主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 让学生通过实例感受到父母、老师、同学对自己的关爱和支持。
2. 培养学生学会用行动表达对他人感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的小事感受到他人的关爱。
2. 如何让学生将感恩之情付诸实践。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从实例中体会到他人的关爱。
2. 采用讨论法，引导学生学会表达感恩之情。
3. 采用实践法，让学生将感恩之情付诸行动。
五、教学准备1. 准备相关案例，用于引导学生的思考和讨论。
2. 准备感恩卡片，用于学生表达感恩之情。
3. 准备实践活动，让学生将感恩之情付诸实践。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 引入：通过一个感人至深的视频案例，让学生感受到父母、老师、同学对自己的关爱和支持。
2. 案例分析：引导学生从案例中体会到他人的付出，并引发学生对感恩的思考。
3. 讨论环节：分组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事，互相启发，培养学生的感恩意识。
4. 实践环节：让学生制作感恩卡片，写下自己对父母、老师、同学等的感激之情，并准备在班会结束时赠送。
5. 总结环节：总结本次班会的收获，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
七、教学反思1. 本次班会是否达到预期的教学目标？2. 学生在讨论和实践环节中的表现如何？是否存在不足？3. 作为教师，如何在今后的教育教学工作中更好地引导学生学会感恩？八、作业布置1. 让学生回家后，向家人表达自己的感恩之情，并记录下来。
2. 让学生观察身边的朋友、同学，发现他们的优点，并在下次的班会上分享。
九、评价方式1. 学生制作的感恩卡片：内容是否真实、感人？2. 学生在讨论环节的表现：观点是否独到？表达是否清晰？3. 学生在实践环节的表现：是否积极参与？是否真正体会到了感恩十、后续活动1. 组织一次“感恩行动周”，鼓励学生在日常生活中多表达对父母、老师、同学等的感激之情。
高中感恩主题班会活动方案8篇
高中感恩主题班会活动方案8篇高中感恩主题班会活动方案8篇感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。
小编整理了“高中感恩主题班会活动方案”仅供参考，希望能帮助到大家！高中感恩主题班会活动方案1.查找最近的电视新闻资料:父母为工作的子女排队等车;2.排演父与子冲突的小品;3.设计感恩的节目:蒙眼设障走路;4.设计感恩老师和父母的节目。
感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们感恩他人，即使是擦身而过。
也一定有曾经于我有恩的人a如谓人生，则父母之恩最伟大，从养育到教养，父母对我们的恩情难以回报，我们是否有此感受有些人恐怕至今都未能意识到下面，让我们来看段视频新闻讲述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。
视频新闻b下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与否的表决 a为赞同这个现象，认为父母应该为子女排队，b为不赞同大多数同学选择了不赞同这个现象b那么让我们来看一下网上做的这个调查a看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家讨论的吗若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自己的亲身经历来谈论了看法。
大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论b“可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地位我们付出，父母的爱真的很伟大，他们毫无怨言地满足我们的要求，可是我们对他们的爱呢不少人大抵是与之成反比的吧!学会感恩，首先便应学会感恩我们的父母感恩他们为我们所付出的一切a有时，父与子的矛盾是尖锐的，于是争吵不断，因为有了隔阂，我们不再去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当父亲的心情蒙眼设障碍走路让参加的同学感受到生活之中处处需要被别人关怀着，所以也必须时时地感恩;有时虽然看不见到底是谁在暗中帮助我们，但是感恩的心不能变分别请了男女两组同学参加游戏，男生组顺利完成了任务，并且发表了自己的认识，女生组虽然没有完成，但是也体会出其中的道理在班级的同学的一致要求下，班主任王洋老师和王洋同学加入了这个游戏，在老师的帮助之下，同学很快地完成了任务，结束以后，老师发表了自己的体会:生活之中，我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路，所以我们也需要对身边的这些指路明灯感恩。
高中生感恩教育主题班会教案（精选6篇）
高中生感恩教育主题班会教案高中生感恩教育主题班会教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的高中生感恩教育主题班会教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中生感恩教育主题班会教案1一、背景分析感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：1、准备歌曲和轻乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
2020高中生感恩主题教育班会教案5篇
2020高中生感恩主题教育班会教案5篇感恩是一个永恒的主题，我们要学会感恩，更要懂得怎么去教导关于感恩的一切，以此特此整理高中生感恩主题班会教案，仅供参考！高中生感恩主题班会教案第一篇活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读*:《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
高中学会感恩主题班会教案（通用5篇）
高中学会感恩主题班会教案高中学会感恩主题班会教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的高中学会感恩主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
高中学会感恩主题班会教案1一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。
二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动开始：有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。
我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。
希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
（一）创设情境，导入主题。
小测验。
（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
（二）感受亲恩，体会亲情。
A:初步感受，了解亲情（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
（2）听后随感，畅所欲言B: 深入感知，感悟亲情（1）情景再现，触动情感。
看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。
（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。
高中感恩主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，感恩意识的培养愈发重要。
为了加强学生的思想道德教育，培养学生的感恩情怀，我校高一年级于2023年3月15日下午举行了以“感恩”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生认识到感恩的重要性，学会感恩父母、老师、同学和社会。
二、班会时间2023年3月15日下午3:00三、班会地点高一年级各班教室四、班会主持人各班班主任五、班会参与人员高一年级全体学生六、班会流程1. 班会导入主持人首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了感恩的重要性，引导学生从内心深处去感受、去体会。
2. 感恩故事分享各班学生分享了关于感恩的故事，有的讲述了自己与父母、老师的感人故事，有的分享了在困境中得到的帮助，有的则讲述了社会上的感人事迹。
3. 感恩歌曲演唱各班学生演唱了《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲，表达了对父母、老师、同学和社会的感激之情。
4. 感恩演讲邀请几位学生代表上台发表感恩演讲，分享自己的感恩心得和体会，激发其他同学的感恩情感。
5. 互动环节主持人组织了互动环节，让学生们写下自己想感谢的人或事，并进行现场分享。
同学们积极参与，气氛热烈。
6. 班主任总结各班班主任对本次班会进行了总结，强调了感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中要时刻保持感恩之心。
七、班会内容1. 感恩父母学生们纷纷表示，感谢父母的养育之恩，是父母给予了他们生命，给予了他们关爱和支持。
他们表示要更加努力学习，不辜负父母的期望。
2. 感恩老师学生们感谢老师的辛勤付出，是老师教会了他们知识，教会了他们做人的道理。
他们表示要尊敬老师，努力学习，回报老师的辛勤付出。
3. 感恩同学学生们感谢同学的陪伴和支持，是同学让他们在高中生活中感受到了温暖和快乐。
他们表示要珍惜同学情谊，共同进步。
4. 感恩社会学生们感谢社会给予了他们良好的成长环境，感谢社会各界对教育事业的关注和支持。
他们表示要做一个有社会责任感的人，为社会的发展贡献自己的力量。
八、班会效果本次班会取得了良好的效果，学生们在活动中深刻体会到了感恩的重要性，纷纷表示要将感恩之情融入到日常生活中，做一个懂得感恩、乐于助人的人。
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高中感恩节感恩主题班会教案高中感恩节感恩主题班会教案第一篇一、班会目的通过感恩节主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。
促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
二、班会过程【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。
(如果学生不清楚则由教师解答)(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。
它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。
1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求宗教自由。
他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。
整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。
后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。
于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。
感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节庆祝模式许多年来从未改变。
丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。
人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。
人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。
火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。
今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。
在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。
在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。
【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。
找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。
再写出想感谢他们的原因。
(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。
)(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉) 如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。
如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。
感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。
【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;凡是学会感激，感激一切使你成长的人。
(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。
【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
(王符)在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。
我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。
学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。
1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)2、构图(自己设计花样)3、试摆(把花摆上白纸，看效果)4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。
)高中感恩节感恩主题班会教案第二篇设计意图：1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的'社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程：开场白：主题音乐----《让世界充满爱》 (主持人登场)郑晓磊：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
王介寒：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
曹安琪：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
郑晓磊：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
王介寒：感谢所有进入我生命中的人。
(四个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》[环节之一----感恩父母]1.问题抢答郑晓磊：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的; 同学们开始抢答：(1)母亲节在什么时候? 5月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候? 6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家? 源于美国(4)你父母的生日是什么时候? (略)(5)我国重阳节在什么时候? 阴历9月初9高中感恩节感恩主题班会教案第三篇一、活动背景：感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。
然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的.付出都是应该的。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
二、活动目标：1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。
2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
三、设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。
接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
四、活动准备：1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。
2、多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》。
（2）地震中的图片。
（3）背影音乐“再见警察”。
（3）“感恩的心”手语操等。
五、活动方法：情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。
六、活动过程：（一）导入：甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学，合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
甲：当我呱呱落地。
乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
合：你们就是我启蒙的严师。
爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—师生齐：爸爸、妈妈我爱您！（二）激发学生爱父母的热情：1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢？学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？2、老师小结：一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。
在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。
这就母亲对孩子关心爱护啊！每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。
爸爸妈妈为我们付出了很多很多……3、丙：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。
乙：母亲永远牵着我们的手。
甲：父母的爱是寒冬里的一把火。
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4、教师讲述：2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。
救援人员赶到时，她还是这样的姿势。
当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。
人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
5、听后随感：（1）学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（2）学生：全班交流。
（3）教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！（三）感受亲恩，体会亲情：1、教师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？2、学生：（1）同桌互相交流。
（2）全班交流（四）亲子互动，体会亲恩。
教师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）--x同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？（1）教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（2）学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）（五）讨论：我怎样对待父母？1、教师：刚才几个同学都谈了自己的看法。