长度时间练习2
2019-2020年中考物理一轮复习 5.1 长度和时间的测量学案2

2019-2020年中考物理一轮复习 5.1 长度和时间的测量学案2班级:学号:〖学习目标〗1.熟悉长度的单位及换算关系。
2.掌握长度测量中的几种特殊方法。
3.学会秒表的使用和读数。
〖巩固练习〗重点:长度的特殊测量难点:测量数据的处理〖课前预习〗1.学生所用刻度尺的分度值一般是。
2.读数时要到分度值的,记录的数值结果要有和。
3.时间换算关系为:1h= min= s〖教学过程〗1.问题一:当我们在进行长度测量时如果遇到物体长度远大于量程或远小于分度值时,刻度尺能直接测量吗?如果采用特殊方法能否解决呢?实验方法属于:(“测少算多”或“测多算少”)阅读P108信息快递:测量时由于测量仪器的精确程度不同、估读能力等产生的偏差我们称为。
在实验中这种现象(“能”或“不能”)避免。
多次测量取平均值的方法可以误差。
4.如何测量大楼的高度?实验方法属于:5.如何利用刻度尺和棉线测量出一盘蚊香的长度?实验方法属于:6.如何利用直尺和三角板测量出一枚硬币的直径?(画图辅助说明)实验方法属于:7.观察和使用机械秒表:大盘一圈表示 s,分度值是 s。
小盘一圈表示 min,分度值是 s。
如图秒表显示的时间为: s。
〖巩固练习〗1.完成下列单位换算:630km= m 3×108m= μm1.2h= min= s2.下列单位换算式中,正确的是()A.5.5m=5.5×100=550cmB.5.5m=5.5m×100cm=550cmC.5.5m=5.5×100cm=550cmD.5.5m=5.5m×100=550cm3.为教室窗户配块玻璃窗,测量玻璃长度时所用刻度尺的最小分度应为()A.mmB.cmC.dmD.m4.要测量如图所示的一根曲线MN的长度,你认为可取的方法是() A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值;B.用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,.把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度;C.用橡皮筋代替细丝线,测量过程同B。
二年级 三年级 单位换算 时间 长度 质量 练习 2

单位换算题-时间班级: 年级班 , 姓名:1 . 分秒=450秒26 . 分秒=270秒2 . 60秒= 分27 . 秒=4分3 . 分=300秒28 . 300秒= 分4 . 3分= 秒29 . 秒=4分30秒5 . 210秒= 分秒30 . 分=480秒6 . 分秒=150秒31 . 分=60秒7 . 秒=1分30秒32 . 120秒= 分8 . 6分= 秒33 . 2分= 秒9 . 8分= 秒34 . 120秒= 分10 . 秒=7分35 . 270秒= 分秒11 . 分秒=330秒36 . 9分30秒= 秒12 . 60秒= 分37 . 330秒= 分秒13 . 秒=6分38 . 秒=5分14 . 480秒= 分39 . 1分30秒= 秒15 . 180秒= 分40 . 1分= 秒16 . 7分30秒= 秒41 . 270秒= 分秒17 . 分=180秒42 . 秒=5分18 . 3分30秒= 秒43 . 秒=1分30秒19 . 分秒=150秒44 . 90秒= 分秒20 . 9分= 秒45 . 秒=7分21 . 540秒= 分46 9分= 秒22 . 秒=8分30秒47 150秒= 分秒23 . 秒=5分30秒48 秒=9分30秒24 . 390秒= 分秒49 秒=2分25 . 180秒= 分50 秒=5分30秒单位换算题-时间班级: 年级班 , 姓名:1 . 分=540秒26 . 分=420秒2 . 分=60秒27 . 9分= 秒3 . 540秒= 分28 . 420秒= 分4 . 分=480秒29 . 60秒= 分5 . 60秒= 分30 . 秒=4分30秒6 . 秒=9分30秒31 . 秒=6分30秒7 . 1分= 秒32 . 秒=8分30秒8 . 7分30秒= 秒33 . 3分= 秒9 . 330秒= 分秒34 . 120秒= 分10 . 分秒=210秒35 . 秒=1分30秒11 . 秒=1分36 . 分秒=270秒12 . 秒=3分30秒37 . 8分= 秒13 . 秒=7分30秒38 . 秒=7分30秒14 . 秒=7分39 . 秒=8分30秒15 . 7分30秒= 秒40 . 180秒= 分16 . 分=120秒41 . 分=420秒17 . 60秒= 分42 . 7分= 秒18 . 480秒= 分43 . 分秒=390秒19 . 分=420秒44 . 秒=9分30秒20 . 2分30秒= 秒45 . 分秒=510秒21 . 5分= 秒46 4分= 秒22 . 8分30秒= 秒47 分秒=90秒23 . 分=240秒48 分秒=450秒24 . 7分= 秒49 分秒=90秒25 . 3分= 秒50 分秒=210秒单位换算题-长度班级: 年级班 , 姓名:1 . 2米= 厘米26 . 米=1100厘米2 . 1600厘米= 米27 . 米=200厘米3 . 米=400厘米28 . 6米= 厘米4 . 米=800厘米29 . 900厘米= 米5 . 厘米=5米30 . 米=1200厘米6 . 厘米=10米31 . 米=1500厘米7 . 1800厘米= 米32 . 米=1200厘米8 . 11米= 厘米33 . 米=1000厘米9 . 米=1400厘米34 . 1200厘米= 米10 . 5米= 厘米35 . 1500厘米= 米11 . 厘米=5米36 . 米=800厘米12 . 厘米=7米37 . 300厘米= 米13 . 1100厘米= 米38 . 800厘米= 米14 . 4米= 厘米39 . 10米= 厘米15 . 6米= 厘米40 . 米=600厘米16 . 米=100厘米41 . 5米= 厘米17 . 500厘米= 米42 . 19米= 厘米18 . 400厘米= 米43 . 1400厘米= 米19 . 米=400厘米44 . 厘米=14米20 . 200厘米= 米45 . 11米= 厘米21 . 厘米=4米46 17米= 厘米22 . 1400厘米= 米47 米=1700厘米23 . 米=100厘米48 厘米=7米24 . 1800厘米= 米49 18米= 厘米25 . 厘米=2米50 米=600厘米单位换算题-长度班级: 年级班 , 姓名:1 . 厘米=1米26 . 700厘米= 米2 . 400厘米= 米27 . 700厘米= 米3 . 4米= 厘米28 . 厘米=8米4 . 500厘米= 米29 . 3米= 厘米5 . 厘米=6米30 . 厘米=2米6 . 1米= 厘米31 . 厘米=6米7 . 厘米=7米32 . 7米= 厘米8 . 300厘米= 米33 . 6米= 厘米9 . 米=300厘米34 . 米=700厘米10 . 米=800厘米35 . 米=800厘米11 . 厘米=6米36 . 米=300厘米12 . 800厘米= 米37 . 500厘米= 米13 . 700厘米= 米38 . 100厘米= 米14 . 6米= 厘米39 . 3米= 厘米15 . 400厘米= 米40 . 厘米=4米16 . 米=200厘米41 . 米=600厘米17 . 米=300厘米42 . 100厘米= 米18 . 200厘米= 米43 . 3米= 厘米19 . 米=100厘米44 . 米=200厘米20 . 500厘米= 米45 . 800厘米= 米21 . 厘米=3米46 8米= 厘米22 . 米=200厘米47 3米= 厘米23 . 米=100厘米48 米=500厘米24 . 厘米=8米49 厘米=2米25 . 米=300厘米50 厘米=7米单位换算题-质量班级: 年级班 , 姓名:2 . 克=3千克27 . 6千克= 克3 . 克=2千克28 . 8千克= 克4 . 5000克= 千克29 . 1000克= 千克5 . 3000克= 千克30 . 9千克= 克6 . 千克=9000克31 . 1千克= 克7 . 8千克= 克32 . 千克=4000克8 . 1000克= 千克33 . 1千克= 克9 . 千克=8000克34 . 克=9千克10 . 8千克= 克35 . 千克=7000克11 . 4000克= 千克36 . 4000克= 千克12 . 千克=3000克37 . 千克=2000克13 . 克=1千克38 . 1000克= 千克14 . 6千克= 克39 . 克=8千克15 . 1千克= 克40 . 3千克= 克16 . 克=3千克41 . 克=4千克17 . 9000克= 千克42 . 3000克= 千克18 . 千克=3000克43 . 5千克= 克19 . 千克=1000克44 . 5000克= 千克20 . 千克=3000克45 . 千克=6000克21 . 8千克= 克46 2000克= 千克22 . 克=1千克47 克=4千克24 . 8千克= 克49 5000克= 千克25 . 克=3千克50 5000克= 千克单位换算题-质量班级: 年级班 , 姓名:1 . 8000克= 千克26 . 千克=4000克2 . 3千克= 克27 . 千克=9000克3 . 8千克= 克28 . 千克=2000克4 . 7千克= 克29 . 克=5千克5 . 千克=5000克30 . 千克=3000克6 . 千克=3000克31 . 8千克= 克7 . 3千克= 克32 . 千克=3000克8 . 6千克= 克33 . 2000克= 千克9 . 千克=1000克34 . 千克=3000克10 . 克=5千克35 . 千克=3000克11 . 5000克= 千克36 . 3000克= 千克12 . 千克=8000克37 . 6千克= 克13 . 千克=7000克38 . 克=3千克14 . 克=5千克39 . 3千克= 克15 . 6千克= 克40 . 克=3千克16 . 8千克= 克41 . 千克=2000克17 . 千克=6000克42 . 2000克= 千克19 . 8千克= 克44 . 8千克= 克20 . 千克=9000克45 . 5千克= 克21 . 克=5千克46 克=3千克22 . 9千克= 克47 1000克= 千克23 . 千克=2000克48 克=3千克24 . 6千克= 克49 6千克= 克25 . 千克=3000克50 克=6千克。
人教版物理八年级上《1.1长度和时间的测量》练习试卷(2)

人教新版八年级上学期《1.1 长度和时间的测量》2018年同步练习组卷一.选择题(共15小题)1.在用刻度尺测量物体长度时,下列要求中错误的是()A.测量时,刻度尺不能歪斜B.读数时,视线要正对刻度线C.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起D.记录时,不但要记录数值,还必须在数字后面注明测量单位。
2.四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,其中有一个测量数据是错误的,这个数据是()A.260mm B.26cm C.2.6dm D.0.26m3.学校组织同学们进行体检,现有以下四种规格的刻度尺,在测量同学们的身高时应选用()A.同学们常用的20cm刻度尺B.数学老师常用的50cm三角板C.总务处老师常用的2m钢卷尺D.体育老师常用的30m皮尺4.用刻度尺测物体的长度时,下列要求错误的是()A.测量时,刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体B.读数时,视线应与尺面垂直C.测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起D.记录测量结果时,必须在数字后面写上单位5.一把金属刻度尺受热膨胀变长,用这把尺子测量长度时,所测得数据比标准刻度尺测得的数据()A.小一些B.大一些C.相同D.不能确定6.如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间,下面读数正确的是()A.20s B.3.2min C.200s D.180s7.某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.46cm,则测量结果应记为()A.2.5cm B.2.457cm C.2.45cm D.2.46cm8.如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是()A.5.3cm B.5.25cm C.3.25cm D.3.3cm9.在测量过程中,一般我们会采用多次测量取平均值的方法,这样做的目的是()A.为了减小误差B.避免产生误差C.避免产生错误D.提高准确程度10.一位同学在实验室里测得某物体的长度是5.37cm,则他所用的测量工具可能是()A.能准确到1 cm的钢卷尺B.能准确到1 mm的刻度尺C.能准确到0.1 mm的游标卡尺D.能准确到0.01 mm的螺旋测微器11.下列数据中最接近初中物理课本宽度的是()A.1.6m B.7.5dm C.18cm D.70um12.如图是常用的5号电池的示意图,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度这型号电池高度为()A.14mm B.145mm C.500mm D.50.0mm13.在通常情况下,你的脉搏1min跳动的次数约为()A.20次B.40次C.70次D.140次14.关于各过程所经历的时间,下列说法正确的是()A.书写一个数字所用的时间约1 sB.橡皮从课桌掉到地上的时间约2 sC.升旗唱国歌用时约3 minD.普通中学生跑100 m用时约10 s15.有关误差,下列说法中正确的是()A.误差就是测量中产生的错误B.选用精密的测量仪器可以消除误差C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D.采用多次测量取平均值的方法,可以减小误差二.填空题(共8小题)16.如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是(选填“A”或“B”),该物体的长度是cm。
二年级 三年级 单位换算 时间 长度 质量 练习 2

单位换算题-时间班级: 年级班 , 姓名:1 . 分秒=450秒26 . 分秒=270秒2 . 60秒= 分27 . 秒=4分3 . 分=300秒28 . 300秒= 分4 . 3分= 秒29 . 秒=4分30秒5 . 210秒= 分秒30 . 分=480秒6 . 分秒=150秒31 . 分=60秒7 . 秒=1分30秒32 . 120秒= 分8 . 6分= 秒33 . 2分= 秒9 . 8分= 秒34 . 120秒= 分10 . 秒=7分35 . 270秒= 分秒11 . 分秒=330秒36 . 9分30秒= 秒12 . 60秒= 分37 . 330秒= 分秒13 . 秒=6分38 . 秒=5分14 . 480秒= 分39 . 1分30秒= 秒15 . 180秒= 分40 . 1分= 秒16 . 7分30秒= 秒41 . 270秒= 分秒17 . 分=180秒42 . 秒=5分18 . 3分30秒= 秒43 . 秒=1分30秒19 . 分秒=150秒44 . 90秒= 分秒20 . 9分= 秒45 . 秒=7分21 . 540秒= 分46 9分= 秒22 . 秒=8分30秒47 150秒= 分秒23 . 秒=5分30秒48 秒=9分30秒24 . 390秒= 分秒49 秒=2分25 . 180秒= 分50 秒=5分30秒单位换算题-时间班级: 年级班 , 姓名:1 . 分=540秒26 . 分=420秒2 . 分=60秒27 . 9分= 秒3 . 540秒= 分28 . 420秒= 分4 . 分=480秒29 . 60秒= 分5 . 60秒= 分30 . 秒=4分30秒6 . 秒=9分30秒31 . 秒=6分30秒7 . 1分= 秒32 . 秒=8分30秒8 . 7分30秒= 秒33 . 3分= 秒9 . 330秒= 分秒34 . 120秒= 分10 . 分秒=210秒35 . 秒=1分30秒11 . 秒=1分36 . 分秒=270秒12 . 秒=3分30秒37 . 8分= 秒13 . 秒=7分30秒38 . 秒=7分30秒14 . 秒=7分39 . 秒=8分30秒15 . 7分30秒= 秒40 . 180秒= 分16 . 分=120秒41 . 分=420秒17 . 60秒= 分42 . 7分= 秒18 . 480秒= 分43 . 分秒=390秒19 . 分=420秒44 . 秒=9分30秒20 . 2分30秒= 秒45 . 分秒=510秒21 . 5分= 秒46 4分= 秒22 . 8分30秒= 秒47 分秒=90秒23 . 分=240秒48 分秒=450秒24 . 7分= 秒49 分秒=90秒25 . 3分= 秒50 分秒=210秒单位换算题-长度班级: 年级班 , 姓名:1 . 2米= 厘米26 . 米=1100厘米2 . 1600厘米= 米27 . 米=200厘米3 . 米=400厘米28 . 6米= 厘米4 . 米=800厘米29 . 900厘米= 米5 . 厘米=5米30 . 米=1200厘米6 . 厘米=10米31 . 米=1500厘米7 . 1800厘米= 米32 . 米=1200厘米8 . 11米= 厘米33 . 米=1000厘米9 . 米=1400厘米34 . 1200厘米= 米10 . 5米= 厘米35 . 1500厘米= 米11 . 厘米=5米36 . 米=800厘米12 . 厘米=7米37 . 300厘米= 米13 . 1100厘米= 米38 . 800厘米= 米14 . 4米= 厘米39 . 10米= 厘米15 . 6米= 厘米40 . 米=600厘米16 . 米=100厘米41 . 5米= 厘米17 . 500厘米= 米42 . 19米= 厘米18 . 400厘米= 米43 . 1400厘米= 米19 . 米=400厘米44 . 厘米=14米20 . 200厘米= 米45 . 11米= 厘米21 . 厘米=4米46 17米= 厘米22 . 1400厘米= 米47 米=1700厘米23 . 米=100厘米48 厘米=7米24 . 1800厘米= 米49 18米= 厘米25 . 厘米=2米50 米=600厘米单位换算题-长度班级: 年级班 , 姓名:1 . 厘米=1米26 . 700厘米= 米2 . 400厘米= 米27 . 700厘米= 米3 . 4米= 厘米28 . 厘米=8米4 . 500厘米= 米29 . 3米= 厘米5 . 厘米=6米30 . 厘米=2米6 . 1米= 厘米31 . 厘米=6米7 . 厘米=7米32 . 7米= 厘米8 . 300厘米= 米33 . 6米= 厘米9 . 米=300厘米34 . 米=700厘米10 . 米=800厘米35 . 米=800厘米11 . 厘米=6米36 . 米=300厘米12 . 800厘米= 米37 . 500厘米= 米13 . 700厘米= 米38 . 100厘米= 米14 . 6米= 厘米39 . 3米= 厘米15 . 400厘米= 米40 . 厘米=4米16 . 米=200厘米41 . 米=600厘米17 . 米=300厘米42 . 100厘米= 米18 . 200厘米= 米43 . 3米= 厘米19 . 米=100厘米44 . 米=200厘米20 . 500厘米= 米45 . 800厘米= 米21 . 厘米=3米46 8米= 厘米22 . 米=200厘米47 3米= 厘米23 . 米=100厘米48 米=500厘米24 . 厘米=8米49 厘米=2米25 . 米=300厘米50 厘米=7米单位换算题-质量班级: 年级班 , 姓名:2 . 克=3千克27 . 6千克= 克3 . 克=2千克28 . 8千克= 克4 . 5000克= 千克29 . 1000克= 千克5 . 3000克= 千克30 . 9千克= 克6 . 千克=9000克31 . 1千克= 克7 . 8千克= 克32 . 千克=4000克8 . 1000克= 千克33 . 1千克= 克9 . 千克=8000克34 . 克=9千克10 . 8千克= 克35 . 千克=7000克11 . 4000克= 千克36 . 4000克= 千克12 . 千克=3000克37 . 千克=2000克13 . 克=1千克38 . 1000克= 千克14 . 6千克= 克39 . 克=8千克15 . 1千克= 克40 . 3千克= 克16 . 克=3千克41 . 克=4千克17 . 9000克= 千克42 . 3000克= 千克18 . 千克=3000克43 . 5千克= 克19 . 千克=1000克44 . 5000克= 千克20 . 千克=3000克45 . 千克=6000克21 . 8千克= 克46 2000克= 千克22 . 克=1千克47 克=4千克24 . 8千克= 克49 5000克= 千克25 . 克=3千克50 5000克= 千克单位换算题-质量班级: 年级班 , 姓名:1 . 8000克= 千克26 . 千克=4000克2 . 3千克= 克27 . 千克=9000克3 . 8千克= 克28 . 千克=2000克4 . 7千克= 克29 . 克=5千克5 . 千克=5000克30 . 千克=3000克6 . 千克=3000克31 . 8千克= 克7 . 3千克= 克32 . 千克=3000克8 . 6千克= 克33 . 2000克= 千克9 . 千克=1000克34 . 千克=3000克10 . 克=5千克35 . 千克=3000克11 . 5000克= 千克36 . 3000克= 千克12 . 千克=8000克37 . 6千克= 克13 . 千克=7000克38 . 克=3千克14 . 克=5千克39 . 3千克= 克15 . 6千克= 克40 . 克=3千克16 . 8千克= 克41 . 千克=2000克17 . 千克=6000克42 . 2000克= 千克19 . 8千克= 克44 . 8千克= 克20 . 千克=9000克45 . 5千克= 克21 . 克=5千克46 克=3千克22 . 9千克= 克47 1000克= 千克23 . 千克=2000克48 克=3千克24 . 6千克= 克49 6千克= 克25 . 千克=3000克50 克=6千克。
长度与时间的测量2教案

第二章 长度与时间测量(第2课时)
课型
新课
教学目标
1.会进行常用长度、时间单位的换算。
2.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。
3.会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。
4.会正确记录测量所得的数据,知道测量存在误差。
教学重点
(1)会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。
(2)会正确记录测量结果。
板书:第二节长度与时间的测量(二)
二、新课教学
师:通常我们测物体的长度用什么工具?你知道还有什么测量工具?
生甲:刻度尺。
生乙:游标卡尺(如课本P19图2—15)
师:下面以前后两桌四个人为一小组,用刻度尺测书本的长度和宽度,要求每位同学都要动手,并在小组内交流测量方法(刻度尺如何放置,如何读数)测量结果。
教学难点
(1)正确读取和记录测量结果。
(2)长度和估测和间接测量。
教学方法
讲授法、实验探究法、讨论与交流。
教学准备
学生分组实验器材:带毫米刻度的刻度尺、秒表、课本。
主备教师
陈春华
使用教师
教学时间
教 学 过 程
二次备课
一、课题引入
师:上节课我们学习了长度和时间的单位及它们的换算关系,今天我们要来学习刻度尺的正确使用和如何正确记录测量结果。
生甲:读数时视线要与尺面垂直,读到最小刻度值,还要进行估读。
师:测量值与真实值之间存在差异叫误差,这是客观存在的,如何减小误差?
点拔思维:有的误差是偏大,有的误差是偏小。
生:多次测量求平均值。
师:请一个同学归纳正确使用刻度尺的方法。
生:1.刻度尺要放正,要紧靠被测物体。
2.读数时视线要与尺面垂直。
3.要估读到分度值的下一位数,并记下单位
长度和时间的测量练习题

《长度和时间的测量》练习1一. 国际单位制,长度的单位:1、要测量长度,首先要定出长度的单位。
在国际单位制(SI).中,长度的基本单位是:_____,符号是:______. 此外还规定了一些其他单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
2、换算关系。
完成:1千米= 米,10分米= 米,13厘米= 米,23毫米=_____米,45微米=_____米,76纳米= 米。
3、完成下列单位换算,学会用科学记数法表示物理结果:(1)8cm= µm(2)4.2nm= cm (3)6.7dm= km (4)0.18km = m(5)1.7dm= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)0.5h= min= s二. 正确使用刻度尺:1. 测量长度的基本工具是—_______.具体有,直尺和卷尺两种,较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器器。
学生常用的有直尺和三角尺。
仔细观察你们自己的直尺或三角尺,看看他们的量程是,分度值是。
2. 使用刻度尺测量长度时,首先应仔细观察刻度尺,找出它的“O”线,最小分度值(即刻度尺的每一小格,也就是刻度尺的准确程度)和量程。
并注意:(1)使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体,并且尺的位置要_________;(2)使刻度尺的______线对准被测物体的一端;观测、读数时,视线应与尺面。
(3)记录测量结果时,既要记录数字,又要注明_________。
测量时,应估读到分度值的下一位,而且测量值应包括准确值和________值,前者对应于刻度尺的最小刻度,后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值。
(4)测量工具的选择与有关,测量要求越是精确,测量工具越要。
3.如下图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.(1)图(a)中,刻度尺的分度值是,物体A长度为_________厘米.(2)图(b)中,刻度尺的分度值是,物体A长度为________厘米. (3)如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm.4.如下图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是:5.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位,请你选用恰当的单位填在横线上(1)一位同学的身高175 (2)一本物理书长2.67(3)一元硬币的直径18.0 (4)万里长城全长约67006. 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度,作出如下的记录()(1)18.74厘米(2)1.87X102毫米(3)0.187米(4)1.874X102毫米A.(1)和(3)B.都符合要求C.(2)和(4)D.(1)和(4)三. 误差:1.一同学想测物理课本的一张纸的厚度,应该如何测量?。
1.1《长度和时间的测量》学案2

一、长度和时间的测量(二课时)【学习目标】1.用适当的工具测量时间和长度,知道测量有误差,误差和错误有区别2.通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
体验探究长度间接测量的探究过程。
3.认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。
通过对长度和时间这两个物理量的了解,体验国际单位制的确定及测量方法。
【学习重点】1、认识常用的长度测量工具和计时工具。
2、用刻度尺测量物体长度。
【学习难点】1、长度的间接测量方法。
2、误差和错误的区别【学法指导】体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法,具有初步解决简单生活问题的能力.通过进行简单的测量,会正确使用简单的测量工具。
【知识链接】国际单位制【自主学习】一、预习导学(利用10分钟通读教材填写下列问题)1、通常我们用什么工具来测量物体的长度?2、认识长度单位的符号及单位间进率。
米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)1km= m= dm= cm= mm= nm3、通常我们用什么工具来测量时间?4、认识时间单位的符号:小时、分、秒。
二、练习反馈填空题:1、国际单位制中,长度的主单位是_____,测量长度的基本工具是_____.测量所能达到的准确程度是由______决定的,测量结果是由______和_______组成。
2、写出下列长度单位对应的符号米()千米()分米()厘米()毫米()微米()纳米()3、完成下列单位换算1.2km=_____m=______cm=_______μm357.8cm=___________m=_______nm0.35cm=_______m=_______km82mm=_______μm=_______nm=______m6×105 nm= m= cm4、补上适当的单位:某同学的身高158____ ,物理课本长度25.81______ ,我们大拇指甲宽11.2______。
沪科版物理八年级上学期第二章 第二节长度与时间的测量 同步练习 (含解析)

2.2长度与时间的测量一、选择题1.用同一把钢尺测物理书的宽,夏天测得数值比冬天测得数值()A.偏大B.偏小C.一样D.无法确定【答案】B【解析】钢尺热胀冷缩,同样长度的钢尺夏天比冬天长,所以作为测量工具用钢尺夏天测得数值比冬天测得数值偏小。
故答案为:B。
【分析】依据钢尺的热胀冷缩特性,判断测量值与正常值之间的微小变化.2.下列说法中最接近实际情况的是()A. 石家庄市冬天的气温一般在﹣20℃B. 中学生百米赛跑所用时间约为1minC. 初中物理课本的长度约为26cmD. 一名中学生的质量约为200kg【答案】C【解析】解:A、石家庄冬天的气温一般不低于﹣10℃.此选项不符合实际;B、男子百米世界纪录略小于10s,中学生百米赛跑时间在16s≈0.25min左右.此选项不符合实际;C、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,初中物理课本的长度略大于20cm,在26cm左右.此选项符合实际;D、成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右.此选项不符合实际.故选C.【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.3.下列关于误差的说法中正确的是()A. 测量时出现误差,则说明一定是出了差错B. 误差是难以避免的,所以减小误差是不可能的C. 在测量时,多测量几次取平均值可以减小误差D. 改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差【答案】C【解析】解:A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,误差是难以避免的,但是错误可以避免的,即测量时出现误差,并不是出了差错,故A错误;B、误差是不可避免的,但是采用精密的仪器、改进测量方法都是可以减小误差的,故B错误;C、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一,故C正确;D、改进实验方法,采用精密仪器,可在一定程度上减小误差,却不能避免误差,故D错误.故选C.【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,这种差异不同于错误,它是在测量方法正确的情况下产生的,只可以减小,却不能避免.4.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm,则该物体的长度应记为()A. 12.35cmB. 12.34cmC. 12.50cmD. 12.36cm【答案】A【解析】从题中提供数据可知,12.95cm与其它数据相差较大,所以12.95cm 是错误的,应该去掉;为减小长度测量的误差,通常采用的方法是取多次测量的平均值;故物体的长度最终应记录为:L= =12.35cm.故选A.【分析】(1)偏差较大的读数是错误的,去错误读数,取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果.(2)在测量长度时,通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差,故只要计算出四次测量的平均值即可,但是在最后结果的确定时,还要注意小数位数的保留规则与测量值相同.5.某人用一刻度尺四次测同一物体的长度时,测量结果是:第一次15.28cm,第二次15.82cm,第三次15.27cm,第四次15.29cm。
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§5.1长度和时间的测量习题
一、填空题
1.下列长度单位换算正确的是( )
A.78cm=78cm×10mm=780mm B.78cm=78cm×10=780mm
C.78cm=78×10=780mm D.78cm=78×10mm=780mm
2 . 一位同学对物体长度进行四次测量,得到的数据分别是2.12cm、2.13cm、2.11cm、2.12cm 则此物体的长度为()
A 2.11cm
B 2.12cm
C 2.13cm
D 2.14cm
3 .一位同学对物体长度进行四次测量,得到的数据分别是1.41cm,1.42cm,1.41cm,1.43cm,则此物体的长度为()
A 1.4cm
B 1.4175cm
C 1.42cm
D 1.418cm
4.有一把刻度尺,这把尺子的材料受温度变化的影响很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将()
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.无法判断
5.用最小分度值为1 mm的刻度尺测物体的长度,下列哪个是正确的( ) A.40.40 dm B.52.0 cm C. 3
6.6 mm D.0.368nm
6.下列说法中正确的是( )
A.测量中出现错误就有了误差
B.测量中只要仪器精密、方法正确就不会有误差
C.多次测量求平均值可以减小误差,平均值小数位数越多测量值越准确
D.记录测量结果必须要有单位
7.在用刻度尺测量物体长度时下列错误的是( )
A.测量时尺要与物体的长度方向平行B.测量时一定要从0刻度量起
C.读数时视线一定要垂直于刻度尺D.读数必须要读取估计值
8.两个同学用跨步法测量教学楼的长度,但得到的结果不同,这是由于( )
A.是由于测量误差引起的差别
B.两人不是同时测量的
C.两人跨步时不一样快
D.两人测量时的使用标准不同
9.有两把刻度尺,最小分度值分别为1 cm和1 mm,用这两把尺测量同一物体长度时( ) A.测量物体时准确值是一定相同的B.估计值有可能相同C.最小分度值为1 mm的刻度尺测量精确程度高D.在记录测量结果时最后的单位一定不同
10.下图是中用刻度尺测量物体长度方法正确的是( )
A B C D
二、填空题
1.在国际单位制中,长度的单位是,符号。
其他常用的单位还有____、____、____、____、____、____。
2.在下列数据后面填上适当的单位:
某同学的身高是1.67 ;物理书的长度是2.52 ;一张纸的厚度为75
一支铅笔的长度是18 ;一元硬币的厚度约为2 ;珠穆朗玛峰的高度为8.848
教室门的高度是2 ;一层楼的高度是3 ;
3.某同学四次测同一个物体的长度得到的测量结果分别是:3.62 cm,3.63 cm,3.58 cm,3.62 cm,在测量中存在错误的是_________;这个物体的长度应该记为__________cm。
4、把下面的测量结果与对应的测量工具用线连起来。
5.用一把刻度尺测量某物体的长度,记录到的数据是5.72cm,则准确值是______,估计值是______,所用的刻度尺的分度值是______.
6.用以10为底的数幂表示:
1nm= m 1 um= m 1 cm= m 1 dm= m 1 mm= m 1 Km= m
7.2×10-7m= 7.2×10-7×106um = 7.2×10-1 um
5×10-4 mm= = m
7×10-8 Km= = m
3×10 8 m= = Km
6×10 4 um= = m
8×10-7m= = km
7.下列图中,甲图物体的长是乙图中物体的长是
甲乙
8.某同学测量长度的方法如右图所示。
他在测量中的错误有:
(1)
(2)
(3)
9.测量球体的直径,常采用如图所示的方法,则
此时球的直径应为________cm。
10.测量细铜丝的直径,常采用如图所示的方法,则此时细
铜丝的直径为__________mm。
11.一位同学在测量记录中忘记写单位,在他的记录数据
中,哪一个数据的单位是米()
A.一枝新铅笔的长度:0.175
B.一本英文字典的厚度:3.5
C.一枚壹角硬币的厚度:2.4
D.一名男同学的身高:17.0
12.测量门窗玻璃的长度和宽度时,适当的刻度尺的分度值是()
A.1 m
B.1 cm
C.1 mm
D.1 μm
13、用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是()
A. 测量时,刻度尺不能歪斜。
B. 测量时,必须从刻度尺的左端量起。
C. 读数时,视线应垂直于刻度尺。
D. 记录测量结果时,必须在数字后注明单位
14、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。
测量结果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根据记录分析,刻度尺的分度值为测量结果有错误的是_________厘米,物体的长度是___________厘米。
15、测量1枚硬币厚度,为了减小误差,下列方法中能减小估读误差最佳的是()
A.用刻度仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度,再除以10,求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度,然后求平均值。
16、下列哪个长度最接近于18cm()
A.一般墨水瓶的高度
B.圆珠笔芯的直经
C.课桌桌面的宽度
D.物理课本宽度
17、现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
①、测量跳远长度需用________________.
②、测量铜丝的直径需用________________.
18、下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是()
A、km
B、m
C、cm
D、尺
19、下列物体的长度,接近1dm的是()
A、乒乓球的直径
B、成人拳头的宽度
C、火柴盒的长度
D、保温瓶的高度
20、在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是()
①1.5m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm
A、①和②
B、②和③
C、③和④
D、④和①
21、在用刻度尺测量物体长度时,下列要求中错误的是()
A、测量时刻度尺不能歪斜
B、测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C、读数时视线应垂直于刻度尺
D、记录测量结果时必须在数字后面注明单位
22、在学校运动会的铅球比赛中,裁判员测量成绩时要将卷尺拉直,这是因为若不拉直,测量成绩就比真实成绩()
A、偏小
B、偏大
C、无影响
D、无法判断
23、一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、
25.46cm,则此物长应是()
A、25.44cm
B、25.45cm
C、25.46cm
D、25. 47cm
26、时间单位中,比秒大的常用单位有天(d)、年(y),则1d= s 。
27、现有10m、2m、1cm、1mm、300nm几个长度,请分别选择其中一个完成下列填空:壹角硬币的厚度最接近于,小手指的宽度最接近于,教室门的高度最接近于,SARS病毒的大小最接近于。
28、把下面的测量结果与对应的测量工具用线连起来。
29、用一把刻度尺测量某物体的长度,记录到的数据是5.72cm,则准确值是___ ___cm,所用的刻度尺的分度值是______ cm。
三、分析与思考
12、请写出用刻度尺测量地图上北京到上海铁路线长度的方法以及如何计算出铁路实际距离。
(辅助器材不限)
13、我国是自行车王国,常见的自行车有“28”、“26”和“24”等型号,这些型号是按车轮直径的尺寸命名的,如“26”自行车轮的直径是26英寸。
1英寸=2.45cm。
那么“26”型号车轮的直径是m,周长是m,此自行车绕操场跑道骑一圈,车轮转过100圈,跑道的长是m。
14.某同学测量一本书的厚度是6.4 mm,已知课本共200页(100张),那么,每张纸的厚度是_______mm。
15.伽利略在教堂做礼拜时,发现了悬挂着的吊钟在摆动时具有_______性,根据这一性质制成了测量时间的钟表。
现在人们常用的计时工具是_______、_______。
2.给下列数据填上单位:某同学身高1.65______,课桌的长度是60.0_______,课本的长度是255.0_______,地球的半径是6.4×103_______。
6.用刻度尺测物体的长度时,下列要求错误的是()
A.测量时,刻度尺不能歪斜
B.测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起
C.读数时,视线应与尺面垂直
D.记录测量结果时,必须在数字后面写上单位。