论幼儿意外伤害事故发生的原因及对策
儿童受伤事故原因分析及预防措施
儿童受伤事故原因分析及预防措施儿童受伤事故原因分析及预防措施2023年，我国的儿童受伤事故仍然是一个不容忽视的问题。
每年，数以万计的儿童因为意外受伤而失去健康、快乐和甚至生命。
要想彻底解决儿童受伤事故，我们需要深入分析其原因，并采取切实可行的预防措施。
一、儿童受伤事故的原因1、对危险的认识不足许多儿童在成长过程中，对危险的认识不足，缺乏自我保护意识。
比如，很多孩子会认为各种电器玩具都是安全的，不知道电器玩具的电源插头可以导致电击，而电视、电脑等较大型电器则有摔倒伤及头部、碰撞伤及身体的危险。
2、监护不力对于很多父母来说，忙碌的工作和生活让他们很难全天候地看护孩子。
监护不力，缺乏对孩子的关注和照顾，会让孩子更容易受到伤害。
3、环境安全问题儿童的生活环境中，存在大量的安全隐患。
比如，扶手、楼梯、窗户等都是孩子们容易摔倒或坠落的危险场所。
此外，一些长期被忽略的问题，如安全隐患的电线、未修整好的凹凸不平的地面、晾晒衣服的线杆等，也经常成为孩子们受伤事故的来源。
4、交通事故儿童交通事故的发生，往往是因为孩子自己不能准确判断交通情况，加上司机的注意力不集中，产生了致命的结果。
二、如何预防儿童受伤事故1、加强教育应加强对儿童的安全教育，提高他们对危险的认识和自我保护意识。
父母和教师要定期向孩子们进行安全教育，告诉他们危险的地方并教他们如何避免危险。
2、加强监护家长要加强对孩子的监护，提高对孩子的关注和照顾。
在有风险的场所，如窗户、阳台等对孩子上下车，玩具的选择上要做到尽可能安全。
3、改善环境我们也应该关注儿童的生活环境，并改善环境中的安全问题，以减少儿童受伤事故的发生。
要注意家庭周围存在的安全隐患，及时修缮消除。
4、加强交通安全教育应该在交通上加强安全教育，让孩子们知道什么是乘车安全，什么样的路段需要注意，如何避免被车辆撞伤。
司机在开车时，也应该做好关注儿童的工作。
5、建立儿童意外伤害知识库需要建立一个全国性的儿童意外伤害知识库，为防范和减少儿童受伤事故提供更加全面、科学的数据分析和依据。
幼儿园意外伤害事故案例分析与预防对策
幼儿园意外伤害事故案例分析与预防对策在幼儿园中，意外伤害事故时有发生，给孩子们的健康和安全带来了威胁。
针对这一现象，我们需要对幼儿园意外伤害事故进行深入分析，并提出预防对策，以保障孩子们的安全和健康。
1. 案例分析孩子摔倒：在幼儿园中，孩子们玩耍时经常会摔倒，造成轻微或严重的伤害。
有些幼儿园地面不平整，或者有障碍物未及时清理，增加了孩子们摔倒的风险。
餐具伤害：在幼儿园用餐时，有些孩子可能在使用餐具时不慎受伤，比如咬伤舌头或手指，甚至吞下餐具造成食道异物。
玩具安全：有些幼儿园提供的玩具可能存在安全隐患，例如易碎或有尖锐边缘的玩具，孩子们在玩耍时容易受伤。
2. 预防对策地面维护：幼儿园应确保地面平整、无障碍物，并定期清理和维护地面，减少孩子们摔倒的风险。
可以在幼儿园的地面铺设一些防滑垫，增加地面的摩擦力，减少摔倒事件的发生。
餐具选择：幼儿园应选择安全的餐具，并针对不同芳龄段的孩子提供适合的餐具，比如防咬的餐具，避免孩子在用餐时受伤。
玩具检查：幼儿园在提供玩具给孩子们玩耍前，应进行严格的安全检查，确保玩具没有安全隐患，避免孩子因玩具而受伤。
总结回顾通过对幼儿园意外伤害事故的分析，我们可以看到，地面维护、餐具选择和玩具检查是预防幼儿园意外伤害的关键。
幼儿园应该高度重视孩子们的安全，做好各项预防工作，确保孩子们能够安全健康地成长。
个人观点我认为，幼儿园意外伤害事故的预防工作是非常重要的，关乎孩子们的健康和安全。
幼儿园应该加强安全意识教育，定期进行安全演习，引导孩子们正确使用餐具和玩具，提高他们的安全防范意识。
在未来的幼儿园管理中，我希望看到更多的重视幼儿园意外伤害预防和安全教育的举措，确保每一个孩子都能在安全的环境中健康成长。
希望我们的努力能够让孩子们远离意外伤害，享受快乐健康的童年时光。
以上是我为您准备的关于幼儿园意外伤害事故案例分析与预防对策的文章，请您查看后给予反馈。
幼儿园意外伤害事故案例分析与预防对策3. 儿童玩耍区域设计除了地面维护外，幼儿园的玩耍区域设计也是非常重要的。
幼儿园意外伤害防范与处理
幼儿园意外伤害防范与处理随着我国幼儿园教育水平的不断提高，越来越多的家庭选择将孩子送入幼儿园接受全面的教育。
然而，幼儿园作为孩子学习和成长的地方，也存在着一定的安全隐患。
幼儿园意外伤害的防范和处理，成为了家长们共同关注的问题。
一、幼儿园意外伤害的主要原因1.幼儿活动受限：一些幼儿园场地狭小，活动空间有限，孩子们在活动时容易相互碰撞或摔倒。
2.监管不到位：部分幼儿园对孩子的监管不够，导致孩子有可能在未被监管的情况下发生意外。
3.安全设施缺失：一些幼儿园缺乏安全设施，比如缺少护栏、安全网等，孩子们活动时容易受伤。
二、幼儿园意外伤害的预防措施1.增加安全设施：幼儿园应该增加安全设施，比如在楼梯口设置护栏、在高空设置安全网等，以减少意外伤害的发生。
2.加强监管力度：幼儿园应该加强对幼儿的监管力度，确保孩子们在任何时候都能够受到监护人的照顾，避免独自行动引发意外。
3.进行安全教育：幼儿园应该在平时加强对幼儿的安全教育，教导他们在遇到危险时该如何自我保护，并且让他们养成良好的安全意识。
三、幼儿园意外伤害的处理方法1.及时发现：一旦发生意外伤害，幼儿园工作人员应该及时发现，并进行第一时间的处理。
2.紧急救助：幼儿园应该配备有专业的急救人员，一旦发生意外伤害，能够迅速进行紧急救助。
3.通知家长：一旦发生意外伤害，幼儿园应该及时通知家长，让家长了解情况并与幼儿园一同协助处理。
结语幼儿园意外伤害的防范和处理需要幼儿园、家长以及社会各界的共同努力。
幼儿园要加强安全管理，增加安全设施，加强监管力度，并定期开展安全教育。
家长也要加强对孩子的安全教育，让孩子在遇到危险时能够妥善处理。
希望通过大家的努力，可以尽可能减少幼儿园意外伤害的发生，让孩子在安全的环境下健康快乐地成长。
幼儿园意外伤害防范与处理，是家长们最为关注的一个问题。
随着社会的发展，人们对于孩子的安全问题越来越重视，特别是在幼儿园这样的教育场所。
幼儿园对于孩子的成长和教育起着至关重要的作用，因此幼儿园意外伤害的防范与处理也就显得至关重要。
幼儿园安全教育事故分析(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是儿童成长的重要阶段，安全问题是幼儿园教育中最为关注的问题之一。
近年来，幼儿园安全事故频发，给儿童的生命安全和身心健康带来了严重影响。
本文通过对幼儿园安全教育事故的分析，探讨事故原因，提出预防措施，以期为幼儿园安全教育提供参考。
二、事故案例分析1. 案例一：某幼儿园一名3岁儿童在户外活动时，不慎从滑梯上摔下，导致腿部骨折。
分析：该事故发生的主要原因是幼儿园在组织户外活动时，对儿童的安全教育不到位，缺乏对儿童安全意识的培养。
此外，滑梯的防护措施也存在问题，如防护栏高度不足、地面未铺设防滑垫等。
2. 案例二：某幼儿园一名4岁儿童在午睡时，被同伴压在身下，导致窒息死亡。
分析：该事故发生的主要原因是幼儿园在午睡时间管理不到位，缺乏对儿童睡眠安全的关注。
此外，幼儿园在招生时未严格把关，导致幼儿年龄差距较大，存在安全隐患。
3. 案例三：某幼儿园一名5岁儿童在绘画课时，不慎将铅笔插入眼睛，导致视力受损。
分析：该事故发生的主要原因是幼儿园在绘画课时，对儿童的安全教育不足，未提醒儿童注意铅笔的尖锐部分。
同时，教师对儿童的行为缺乏及时制止和纠正。
三、事故原因分析1. 安全教育意识淡薄：部分幼儿园对安全教育重视程度不够，未将安全教育纳入日常教学工作中，导致儿童安全意识薄弱。
2. 教师专业素质不高：部分幼儿园教师缺乏安全知识，对儿童的安全教育方法不当，无法有效预防和应对安全事故。
3. 硬件设施不完善：部分幼儿园硬件设施存在安全隐患，如防护栏高度不足、地面未铺设防滑垫等，给儿童的安全带来隐患。
4. 管理制度不健全：部分幼儿园管理制度不完善，对儿童的安全管理不到位，缺乏对安全隐患的排查和整改。
四、预防措施1. 加强安全教育：幼儿园应将安全教育纳入日常教学工作中，通过多种形式提高儿童的安全意识。
2. 提高教师专业素质：幼儿园应加强教师培训，提高教师的安全知识水平和应对安全事故的能力。
3. 完善硬件设施：幼儿园应定期检查和维修硬件设施，确保设施安全可靠。
幼儿园意外伤害事故的原因及预防措施
幼儿园意外伤害事故的原因及预防措施一、幼儿园意外事故发生的原因分析幼儿园意外事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人身伤害事故。
造成幼儿园事故发生的原因是多方面的，其范围、种类比较复杂，既有来自幼儿本身的原因，也与教职工的保育、教育以及幼儿园管理等因素密切相关。
1.幼儿时期特殊的身心发展特点导致幼儿易受伤害。
学龄前儿童生长发育非常迅速，这个时期的孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，对周围的事物有浓厚的兴趣，但缺乏知识和生活经验，自我保护意识和能力较差，对周围环境的危险缺乏认识，往往在突发事件来临时无法避免和应对，容易受到意外伤害。
2.幼儿园管理不善、制度不严是幼儿园意外伤害事故发生的重要原因。
管理上的漏洞、执行制度不严往往会带来很大的安全隐患。
有的幼儿园没有合理的规章制度，有的幼儿园虽有较完备的规章制度，但未能严格执行，势必造成不良甚至是严重的后果。
3.保教人员在工作中缺乏安全意识、安全知识或责任心差造成意外伤害。
在幼儿园的保教工作中，也常常因为工作人员缺乏安全意识、安全知识或责任心差等原因而发生意外伤害事故，如因玩忽职守、责任心差而造成的幼儿伤害，体罚或变相体罚幼儿而造成的伤害。
二、幼儿园安全预防与事故干预的措施[一]事故发生前的防范1.从制度建设上加强预防和干预（1）建立事故干预制度，成立事故处理小组。
明确事故处理小组的角色与功能，提高对事故的干预能力。
（2）健全安全制度，消除各种安全隐患。
健全幼儿园安全工作责任制，实行目标责任管理。
管理上要明确职责分工，责任到人,层层落实。
签定安全工作目标责任书，落实“谁主管，谁负责”的原则，同时与教职工签定安全承诺书，使每个教职工清楚自己的岗位职责，懂得安全工作人人有责、人人知责、人人尽责的道理。
2.加强日常安全管理（1）加强事故高发场地及设施的安全管理。
幼儿园意外事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。
儿童意外事故原因及对策
儿童意外事故原因及对策1.监护人疏忽和不当行为。
监护人对儿童缺乏必要的关注和照顾，例如玩手机、看电视等，容易导致儿童发生意外事故。
2.家庭环境不安全。
家庭环境对儿童的安全至关重要，狭窄的空间、不稳固的家具以及杂乱的摆放物品都可能对儿童造成伤害。
3.交通事故。
儿童在道路上行走时，由于缺乏交通安全意识和经验，容易被车辆撞伤。
4.游戏活动中的意外伤害。
儿童玩耍时可能因为体力消耗过度、玩具损坏或操作失误而导致受伤。
为了预防和应对儿童意外事故，我们可以采取以下对策：1.加强家庭安全教育。
家长应当关注并了解儿童发展的各个阶段，提前布置好家庭环境，避免儿童接触危险物品和场所。
2.提高监护人的意识和责任心。
监护人应当时刻关注儿童的行为和动态，避免因为疏忽而导致意外事故发生。
3.加强交通安全教育。
学校和家长可以联合开展交通安全教育，提醒儿童遵守交通规则和注意道路安全。
4.加强运动安全教育。
学校和社区应加强运动安全教育，让儿童了解各类运动的规则和注意事项，提高自我保护能力。
5.加强社会监管。
政府、学校和社区要加强对儿童安全的监管，建立健全相关法律法规，加强巡查和整改工作。
6.加强儿童意外事故的救护能力。
提高儿童意外事故的应急救护能力，培训更多的急救人员，提供及时有效的救援。
7.加强儿童意外事故数据的收集和研究。
不断总结和分析儿童意外事故的发生原因和规律，为预防儿童意外事故提供科学依据。
总之，预防和应对儿童意外事故是一个持续的任务，需要监护人、学校、社区和政府等各方共同努力。
只有全社会共同关注和重视儿童的生命和健康安全，才能最大程度地降低儿童意外事故的发生率，确保儿童健康成长。
正文201703200407幼儿意外伤害事故的原因及对策
正文201703200407幼儿意外伤害事故的原因及对策第一篇：正文 201703200407 幼儿意外伤害事故的原因及对策摘要：近年来，随着幼儿园的兴起，发生在幼儿园里的意外伤害事故也越来越多，成为了人们关注的焦点。
一个个血淋淋的教训，究根结底，淡薄的安全意识是最为重要的，安全是人类生存的最基本和最重要的需求，没有安全，人的生命得不到保障，一切都是空谈。
现如今，幼儿园儿童在园内的安全问题越来越受到了重视。
目前，我国有关幼儿园儿童人身伤害事故的理论还不完善，事故的预防和处理在理论和实践上还存在着许多问题。
如何预防和避免幼儿园儿童意外伤事故的发生是最重要的。
关键词：幼儿;安全；意外伤害；发生原因；预防策略目录一、前言.........................................................................................................错误！未定义书签。
（一）论文的研究意义..........................................................................错误！未定义书签。
（二）论文的研究思路..........................................................................错误！未定义书签。
（三）论文的研究内容..........................................................................错误！未定义书签。
二、幼儿园儿童意外伤害事故发生原因的分析.........................................错误！未定义书签。
三、幼儿在园内生活环境中潜在的未知危险.............................................错误！未定义书签。
论幼儿园意外伤害的原因以及预防措施
论幼儿园意外伤害的原因以及预防措施幼儿园意外伤害的原因及预防措施引言幼儿园是儿童成长和学习的重要场所，为他们提供了丰富的学习和互动机会。
然而，幼儿园意外伤害的发生让家长和教育工作者备感担忧。
幼儿园意外伤害的原因众多，但我们可以通过采取一系列预防措施来减少这些伤害的发生。
一、原因分析1. 幼儿园环境问题幼儿园环境中可能存在很多隐患。
例如，地面不平整会导致孩子们摔倒和受伤，房间内的家具尖角或锋利边缘容易划伤孩子们的皮肤，而地板上没有防滑措施则容易造成滑倒。
此外，幼儿园内凸出的电线、室内设备的缺陷以及安全防护措施不完善等问题也可能成为意外伤害的原因。
2. 不当的监管和疏忽幼儿园意外伤害与监管和疏忽有密切关系。
有些幼儿园缺乏足够的工作人员，人数较少的情况下，工作人员很难全程监管孩子们的行为。
此外，如果监督教师对安全问题缺乏关注，对幼儿的管控不严格，容易导致伤害的发生。
有些时候，也存在一些幼儿园人员疏忽的情况，例如，给幼儿提供不适合的玩具或让他们接触不安全的材料等。
3. 幼儿个体因素幼儿个体因素也是产生意外伤害的原因之一。
年龄较小的幼儿常常缺乏自理能力和自我保护能力，他们对危险的判断能力较低。
此外，幼儿的好奇心和探索欲望较强，他们喜欢冒险和尝试新事物，容易导致受伤。
二、预防措施1. 完善幼儿园环境为了减少意外伤害的发生，幼儿园应该重视环境的安全性。
首先，地板和走廊应平整无障碍，河道应有必要的防护措施。
其次，在家具的设计和选择方面，应该避免尖角和锋利边缘，使用柔软的材料覆盖，从而减少碰撞伤害的可能。
此外，幼儿园内的电线应完好无损，固定在墙壁上，避免孩子的触碰。
最后，为了防止滑倒问题，幼儿园地板应使用防滑材料。
2. 加强监管和培训幼儿园需要提供足够的工作人员，确保对孩子的监管。
相应地，所有工作人员都需要接受必要的培训，了解常见的意外伤害情况以及应对措施。
监督教师应当专注于孩子的活动和行为，密切注意他们的安全环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陕西工贸职业中等专业学校毕业论文论文题目：论幼儿意外伤害事故发生的原因及对策专业名称：学前教育班级：14幼2班姓名：指导教师：日期：【摘要】幼儿园是幼儿的集中场所，而我们的幼儿在家是独生子女，大多是在爸妈、爷爷、奶奶保护着，过着衣来伸手、饭来张口的生活。
致使我们的幼儿体质差、体能弱，动作反应不够敏捷，再加上幼儿园保教人员安全意识不到位，幼儿意外事件时有发生，笔者根据从教十多年的经验，从日常活动中增强幼儿体质、增强保教人员安全意识、变保护幼儿为幼儿自护几个方面进行幼儿安全取得了一定的效果。
【关键字】幼儿安全责任感自护【abstract 】the kindergarten is the concentrated place to young children, and our children at home is an only child, and mostly in protected by mom and dad, grandpa, grandma, living a life of being waited on hand and foot. Cause our children's poor physique, physical fitness is weak, not reacting fast, coupled with the kindergarten wang personnel safety consciousness does not reach the designated position, early childhood accidents have occurred, the author based on teaching for more than ten years of experience, from the everyday activities enhance children's physique, enhancing wang personnel safety consciousness, transformer protection for preschool children from the children's safety guard aspects has obtained certain effect.【key words 】children security senseof responsibility self－protecton目录一、幼儿园意外事故的原因分析 (1)1、幼儿体质差，体能弱而造成的伤害 (1)2、幼儿安全知识存在空白区，缺乏一定的防范能力 (1)3、保教人员责任感不强，对幼儿安全教育不到位 (2)二、减少幼儿园意外伤害的相应对策 (2)1、幼儿体能训练，变弱体为强体 (2)2、幼儿安全教育，变保护为自护 (2)（1）儿歌故事，传授安全知识 (3)（2）结合游戏，学习自护技能 (3)（3）新闻案例，强化安全意识 (4)3、保教人员高度的责任感，从限制到自制 (4)参考文献： (6)谢辞 (7)论幼儿意外伤害事故发生的原因及对策安全就是生命！安全是人类最基本、最重要的需求，因此《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”可是近年来，幼儿园意外事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康的第一杀手。
幼儿园意外伤害事故，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会所关注的敏感问题。
那么，如何采取有利措施，防范各种意外事故的发生呢？我想我们必须从探寻造成幼儿伤害事故发生的原因入手，制定安全措施，增强保教人员的安全意识，提高幼儿的自我保护能力，从而做到防患于未然。
一、幼儿园意外事故的原因分析1、幼儿体质差，体能弱而造成的伤害在幼儿发生的各种事故中，摔伤头、磕掉牙、骨折、坠落、溺水、车祸等事故，在一定程度上是由于幼儿体能发育不完善，动作协调能力差引起的。
有的孩子体质较弱，在与同伴相处中，显得弱不禁风，一碰就倒，没有半点防范能力，这也是由身体各种机能水平较低，缺乏锻炼引起的。
2、幼儿安全知识存在空白区，缺乏一定的防范能力幼儿意外事故发生率的高低与幼儿园、家庭的教育方式有密切的关系。
一方面，我国传统的儿童保教观是“保护”、“养育”，认为“少活动，少出身”，许多幼儿力所能及的事情都被成人包办代替了，幼儿通过实践锻炼提高自我保护能力的机会没有了。
这样，孩子在成人的全方位保护下成长起来，他们在意外事故中，表现出不知所措，缺乏一定的自我保护的意识、经验和能力，从而导致了意外伤害事故的频频发生。
另一方面，在应试教育影响下，家长只重视对孩子的“知识”教育，认为孩子只要学习好，其他方面的知识学不学都无所谓，造成孩子的安全意识极其薄弱，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识，不知道什么是风险，怎样去躲避风险。
3、保教人员责任感不强，对幼儿安全教育不到位有的教师安全意识淡薄，不注重幼儿安全教育，没有教会幼儿掌握自我保护的方法，同时对孩子的安全教育又有畏难情绪，为了避免或减少幼儿在运动中出现安全事故，就限制幼儿到户外活动。
在活动中时时对幼儿有很多的约束和限制。
然而，消极防范是不利幼儿发展的下策，殊不知，这些经常受到限制的孩子一旦获得片刻的自由时，便容易引起失控行为，造成一次又一次的事故。
从以上原因中可看出，“养育多，实践少”、“保护多，教育少”、“限制多，锻炼少”是造成幼儿意外伤害的最根本原因。
因此，成人应改变观念，“受之以鱼，不如授之以渔”，变消极保护为积极自护，通过各种活动提高幼儿的自我保护能力，从而有效的避免和减少意外伤害事故的发生。
二、减少幼儿园意外伤害的相应措施1、幼儿体能训练，变弱体为强体在实际活动中可以看到，平时很少跑动的孩子相对来讲容易受伤，那些活沷好动的孩子奔跑蹦跳灵活，钻爬攀登熟练，反应敏捷，相对来讲磕碰就少些。
目前我国尤其是城市绝大多数幼儿都是独生子女，他们虽然在身高、体重方面较过去有一定的进步，但是其心、肺等内脏的功能却落后于身体的发育水平，这是由于缺乏锻炼造成的。
由于身体肌肉长期缺乏应有的活动，肌肉组织内储氧量降低，肌肉弹性下降，因此幼儿动作的平衡能力、灵活性都达不到自我保护的要求。
为此，幼儿园、家庭应给幼儿提供足够的时间和空间，合理地组织一定强度和密度的体育活动，如跑步、打球、跳绳、体育游戏。
提高幼儿的身体发展水平，让孩子通过体育活动掌握运动技能，从而使孩子动作更灵活，思维更敏捷，有效的避免和减少意外伤害事故的发生。
2、幼儿安全教育，变保护为自护幼儿处于身心逐步发展的阶段，缺少生活经验和各种社会方面、自然方面的常识，自理能力较差，虽然教师和家长竭尽全力、小心翼翼地呵护他们，但是成人的保护毕竟是有限的，因此在关注孩子、保护孩子的同时，应该教给幼儿必要的安全知识。
只有把安全的金钥匙交给孩子，才是对孩子最好的帮助。
所以，幼儿教师应设计安全教育课程，利用多种形式的教育活动，有意识、有计划、有目的地针对幼儿进行安全教育。
（1）儿歌故事，传授安全知识儿歌、故事是幼儿喜闻乐见的艺术形式，将安全教育内容编成儿歌，故事，更能激发孩子的学习兴趣，促进幼儿理解，从而形成接纳心理。
如：《红绿灯》大马路，宽又宽，红绿灯儿站路边。
红灯停，绿灯行，遵守规则别忘记。
《上下楼》小手扶着小扶手，一个跟着一个走，小朋友们排一排，一二一二上下楼。
孩子们在这些朗朗上口、浅显易懂的儿歌学习中不知不觉学会了安全知识。
又如，故事教学《离群的小鸡》，使孩子们从小鸡独自离开妈妈和集体后遇到了危险，最后大声呼救，才被妈妈发现并获救这样一个简短却生动的故事中懂得了外出时一定要紧跟大人或集体，不独自离开，同时还学会了遇到危险大声呼救的本领。
而故事《小兔旅行记》，则是利用小兔出门去旅行时遇到的一系列问题，把生活中的各种常见安全标志巧妙的编进故事里，让孩子们以帮助小兔为线索，兴致勃勃地认识了生活中的各种常见安全标志：当心坑洞，小心地滑，当心触电，安全出口，禁止攀爬、触摸、通行等等，使他们掌握必备的自护常识。
（2）结合游戏，学习自护技能游戏是孩子学习的助推器，在安全游戏中，孩子可边玩，边学，轻松获得安全自护知识、技能。
如，游戏《放鞭炮》：全体幼儿手持短纸棍（鞭炮）四散站立，当教师说：“一二三，放鞭炮”时，全体幼儿把手中的纸棍向上抛，并四散跑动找地方躲藏，当老师说完“鞭炮响了，砰啪”时，幼儿才可出来。
并让幼儿说说放鞭炮时为什么要躲藏？从而知道放鞭炮的危险性。
游戏是幼儿获得经验的最自然，最有效的一种学习方式。
所以让幼儿在游戏中学习安全知识，远比老师直接的说教效果要好得多。
（3）新闻案例，强化安全意识这种方法适合中大班的幼儿，中大班的幼儿已建立一些初步的行为评价体系，具有一定的判断能力。
教师可通过生活中及报刊、电视、互联网等传媒收集来有关幼儿安全事故方面的案例讲给幼儿听，并幼儿一起分析事故原因危害，共同寻找预防的方法。
如，电视新闻报道：X市一郊区的一名6岁男孩在自家附近玩耍时，未注意看高压电的危险标志，爬上了一高压配电设施，结果被高压电流击伤，造成高位截瘫。
又如，王萌和韩飞是幼儿园的同班小朋友，在一次早锻炼活动时，王萌不小心把飞盘扔到韩飞身上，两人由争吵发展成扭打，吵打过程中，王萌再次把飞盘扔向韩飞，飞盘碰伤韩飞的眼睛。
在倾听案例过程中，幼儿的会积极地思考，对危险的行为、动作有了更深刻的理解。
这时，让孩子说说为什么会发生事故，如果是你会怎么做。
通过这样的活动能进一步强化孩子的安全意识，对孩子的安全教育也就水到渠成了。
（4）模拟演习，巩固自救技能幼儿园通过创设一些情境（如模拟、演习等），让幼儿在大型的相应情境中去感受和体验，从而学会保护自己的基本自救技能。
如，邀请消防队员进入校园指导大家进行消防演习，让孩子掌握逃离火灾的正确方法：湿毛巾捂口鼻，弯腰下蹲，从安全出口逃离等，以及如何正确拨打119报警的知识。
孩子们在大型的演习活动中，对自身的感受和体验印象会非常深刻。
因此，幼儿在演习中学得的自救知识在以后的一生中都能受益。
当然，幼儿园的安全教育形式多种多样，但不管采取那种形式，都必须将安全教育渗透在幼儿一日活动的各个环节中，只有这样，才能真正达到安全教育的目的。
3、保教人员高度的责任感，从限制到自制从许多事故原因分析中，我们发现造成幼儿意外伤害除了孩子自身原因外，有很多都发生在当事监护人麻痹大意的情况下。
因此，作为幼儿园保教人员应牢固树立安全第一的观念，加强安全知识的学习，把安全工作放在幼儿教学工作的首位。
每位保教人员在岗时都应负起职责，做到处处为孩子着想，对孩子做到“放手不放眼，放眼不放心”；对易引起意外事故的情况应有预见性，在孩子活动的周围配备安全设施；对比较幼小的孩子（如小班、小小班等）在护理时动作应轻柔，以免引起幼儿关节脱臼；热汤、热水应放在幼儿够不着的地方，以免烫伤幼儿，不要让幼儿玩细小颗料状的物品，以免幼儿塞入口腔或鼻孔等等。