处理幼儿意外伤害事故的法律依据及策略课件

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幼儿意外伤害预防与处理PPT课件

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社会预防措施
法律法规
政府应制定和完善关于幼儿安全的相 关法律法规,规范幼儿用品和游乐设 施的安全标准。
安全宣传
安全环境
政府和社会应共同努力,打造安全、 健康的公共环境,减少幼儿接触危险 物品和行为的机会。
媒体和社会组织应加强安全宣传,提 高公众对幼儿安全的认识和重视程度。
幼儿自身预防意识的培养
自我保护意识
教育幼儿认识常见的危险物品和 行为,提高自我保护意识。
基本技能掌握
教育幼儿掌握基本的安全知识和技 能,如交通安全、消防安全等。
应急处理能力
教育幼儿在遇到意外伤害时能够冷 静应对,掌握基本的应急处理技能。
03
幼儿意外伤害处理
急救基础知识
止血
对于小伤口,使用干净的纱布或绷带轻轻加压止血;对于大出血, 使用止血带或弹性绷带进行止血。
幼儿意外伤害预防与处理 ppt课件
目录
• 幼儿意外伤害概述 • 幼儿意外伤害预防 • 幼儿意外伤害处理 • 幼儿安全教育 • 案例分析
01
幼儿意外伤害概述
幼儿意外伤害的定义
幼儿意外伤害是指在幼儿期由于各种 原因导致的意外事件,包括跌倒、烧 烫伤、窒息、中毒等,这些事件可能 导致身体伤害、残疾甚至死亡。
定期评估
对幼儿的安全教育效果进行定期评估, 及时发现问题并调整教育方案,确保 安全教育的有效性。
05
案例分析
案例一:幼儿烧伤事故分析
总结词
疏于看护、缺乏安全教育
详细描述
家长疏于看护,幼儿独自接触火源导致烧伤,同时家长缺乏对幼儿的安全教育, 未能让幼儿认识到火的危险性。
案例二:幼儿溺水事故分析
总结词
保持呼吸道通畅
确保幼儿头部和颈部保持直线,避免呼吸道阻塞。

幼儿意外伤害的紧急处理课件

幼儿意外伤害的紧急处理课件
幼儿意外伤害的紧急处理课 件
contents
目录
• 引言 • 幼儿意外伤害概述 • 紧急处理原则与流程 • 常见意外伤害的紧急处理方法 • 家长与教师的角色与责任 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
介绍幼儿意外伤害的 紧急处理的重要性和 必要性
强调幼儿意外伤害的 紧急处理对于保障幼 儿生命安全的重要性
幼儿意外伤害的发生率。
对未来工作的展望
完善课程设计
根据实际需求和反馈,不断优化课程 内容和教学方法,提高教学效果。
加强实践操作
通过模拟演练、实地操作等方式,提 高学员的实际操作能力和应对能力。
拓展培训对象
将培训对象扩展到家长、教师、医护 人员等,提高他们对幼儿意外伤害的 认识和处理能力。
推动政策制定
心肺复苏
寻求医疗帮助
如果孩子出现电击伤或其他严重症状 ,应立即就医。对于溺水孩子,首先 进行心肺复苏,然后尽快就医。
如果孩子出现心跳骤停或呼吸停止, 立即进行心肺复苏。
05
家长与教师的角色与责任
家长在紧急处理中的角色
第一时间响应
家长应第一时间对幼儿意 外伤害做出响应,检查伤 势,并安抚幼儿情绪。
根据伤害性质,幼儿意外伤害可 分为交通事故、跌落、烧烫伤、 中毒、窒息等多种类型。
常见原因
01
02
03
家庭环境
家庭环境中的不安全因素 ,如家具摆放不当、电器 电线裸露等,可能导致幼 儿意外伤害。
社会环境
社会环境中存在的不安全 因素,如道路交通隐患、 危险品管理等,也可能导 致幼儿意外伤害。
幼儿自身
阐述本课件的主要目 的和内容
课程目标
01
02
03

幼儿园意外伤害事故处理PPT

幼儿园意外伤害事故处理PPT
注意点:
用 餐 环
1.等食物温度适合后进班。 2.进餐时让幼儿保持良好的情绪。 3.培养幼儿良好的进餐习惯,细嚼慢咽、不嬉笑、不催

促硬塞。
午睡环节:由于保教人员的疏忽,造成幼儿异物入鼻耳、

窒息、死亡、坠落(托班)等。

注意点:

1.睡觉前检查幼儿口腔内有无食物残留。

2.睡觉前将幼儿所戴的饰物取下。
儿 意 外
执行安全制度和其他规章制度而发生打错针、 服错药等事故,经采取积极措施未造成幼儿

重大伤害的责任事故。






3、重大责任事故:由于保教人员
外 伤
失职导致幼儿死亡、残废、重要组织器

官损伤等严重后果的系重大责任事故。


Part 02
防止意外伤害
盥洗环节:因为地面潮湿以及幼儿之间拥挤而容易出现滑

3. 对高铺的幼儿要在老师的护理下上下床。


运动环节:由于在此环节中保护和运动不当,易造成幼

儿骨折、脱臼、出鼻血及其他一些意外状况。(比如抬轿

子等活动)

注意点:

1.幼儿上下楼梯时,前后中各要有一位保教人员护送。

2.运动前老师要对幼儿进行安全教育。另外要检查运
环 节
动器具的安全状况。 3.运动中老师要密切关注每一位幼儿的情况。如幼儿

倒、撞伤的现象,造成幼儿骨折或血肿、擦伤、急性出血等。

因为热水器使用不当而引起的烫伤。

注意点:

1.老师的视线不能离开幼儿。

幼儿意外伤害的紧急处理资料课件

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急救知识普及
掌握急救技能
家长应当掌握基本的急救技能, 如心肺复苏、止血等。
了解急救电话
家长应当知道急救电话,以便在紧 急情况下寻求帮助。
及时送医
在发生意外伤害后,家长应当及时 将幼儿送往医院治疗。
05
常见误区与解答
误区一:等急救人员到场处理
总结词
等待急救人员可能会错过最佳的救治时机,导致不可预测的后果。
误区三:认为孩子太小不需要学习急救知识
总结词
孩子再小也需要学习急救知识,因为意外随 时可能发生。
详细描述
许多家长认为孩子太小,不需要学习急救知 识。然而,意外伤害在任何年龄段都可能发 生。因此,家长应该了解并掌握基本的急救 知识,以便在需要时能够及时采取正确的措 施。
06
案例分析与讨论
案例一:幼儿在家中不慎摔倒导致头部受伤
避免家具尖角
家中家具的边角应当用软 质材料包起来,避免尖锐 的边角刮伤幼儿。
确保家具稳定
家具应当固定好,避免倾 倒砸伤幼儿。
电器安全
幼儿应当远离电源,避免 触电。
日常安全教育
交通安全
教育幼儿遵守交通规则, 不随意穿越马路。
防火安全
教育幼儿在游戏中不推搡 、不猛跑,避免意外伤害 。
对于某些严重伤害,如骨折、烫伤等,不当的处理可能会加重伤情 ,甚至导致更严重的后果。
为后续治疗争取时间
在紧急处理后,可以迅速将幼儿送往医院接受进一步检查和治疗, 为救治争取宝贵时间。
02
常见幼儿意外伤害的紧急处理方法
烫伤
总结词:烫伤是指高温或化学物质接触皮肤导致的组织损 伤,幼儿容易发生烫伤事故。
详细描述
立即用流动的冷水冲洗伤口,降低皮肤温度,减轻疼痛。

幼儿意外受伤处理课件

幼儿意外受伤处理课件
背负搬运法
对于较轻的幼儿,可以采用背负的方式进行搬运 。但应注意保持平衡和避免二次伤害。
3
抱持搬运法
对于较小的幼儿,可以采用抱持的方式进行搬运 。抱持时应注意保持稳定和避免对幼儿的二次伤 害。
04
常见幼儿意外伤害的预防与处 理
烧伤、烫伤的预防与处理
总结词:烧伤、烫伤是幼儿常见的意外伤害,家 长和幼儿园应高度重视,采取有效的预防措施, 如使用安全电源插座、放置热源远离孩子、教育 孩子不随意玩火等,以减少烧伤、烫伤的风险。
三角巾包扎法
适用于头部或手部伤口,将三角巾折成燕尾状,覆盖在伤口 上,两端拉紧打结。
固定方法
夹板固定法
适用于四肢骨折,用木板或塑料板固定骨折部位上下端,并用绷带或纱布捆扎 固定。
颈部固定法
用颈托或毛巾等物品固定颈部,以避免颈部活动。
搬运方法
担架搬运法
将孩子放在担架上,平抬至安全地方。
单人搬运法
适用于较轻的孩子,可由一人将孩子抱起或背起。
02
幼儿意外伤害的发生与幼儿的年 龄、经验、认知能力、行为能力 等密切相关,常常因对危险认知 不足或判断错误而导致。
幼儿意外伤害的常见类型
烫伤
幼儿在接触热水、热食时,由 于皮肤娇嫩、反应慢,容易造 成烫伤。
溺水
幼儿在游泳或玩水时,可能因 看护不当或安全措施不到位而 发生溺水。
跌倒
幼儿在玩耍、跑跳时,容易失 去平衡而摔倒,导致皮肤擦伤 、关节扭伤等。
1. 预防措施:教育孩子与动物保持安 全距离,不随意逗弄动物,不激怒动 物等。
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2. 处理方法:及时就医,进行伤口清 洗、消毒、打破伤风针等治疗,如有 需要可进行狂犬病疫苗接种。
吞食异物和中毒的预防与处理

处理幼儿意外伤害事故的法律依据及策略ppt课件

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• 无论孩子在家还是在幼儿园、学校,家长 都必须履行其监护责任。
• 并对其民事侵权行为承担责任。
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8
• 在没有依法接受委托的前提下,也不能承 担监护职责。
幼儿园依法应履行什么样的职责呢?
• 根据教育部《学生伤害事故处理办法》学 校和幼儿园依法对学生和幼儿负有教育、 管理和保护的职责。
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2、给保教人员造成极大的精神压力和心理负担,甚至有些教师因此而不敢组 织幼儿自由活动;
3、“私了”的方式会为幼儿园造成极大的经济负担和负面影响。
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4
处理幼儿伤害事故的法律依据
幼儿园不是在园孩子的监护人 幼儿园是不是在园孩子的监护人,是认定
幼儿园承担什么责任的依据。 监护权是基于亲权而产生的法定职责。
被告:“这是刀叉幼儿园的过错,错在不 该向幼儿提供不适宜的餐具!幼儿小肌肉
群不发达、神经系统发育不完善,动作不
协调,造成了幼儿的伤害,幼儿园理应承
担过错责任!而妞妞被抓,我们的过错何
在?”
咨询律师:“耳目一新,敢说监护权没转移!敢说没责任!
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26
庭审现场,反问被告:“你有证明李云老师无过错的证据
幼儿园困惑:不知自己错在何处。
依法处理幼儿伤害事故是幼儿园的出路。
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2
两个矛盾焦点和一个误区
两个矛盾焦点 1、幼儿园对幼儿应承担什么样的责任?
《学生伤害事故处理办法》第7条之规定,学校对未成年学生不承担监护职责 家长:监护权转移、临时之说 幼儿园也因为没有深入领会相关法律法规,面对高额索赔,不知所措。
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基于保教机构的设置而产生的幼儿园
工作职责与家长的监护职责性质不同,职

幼儿园伤害事故的预防与处理讲座ppt课件

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《儿童权利公约》将儿童定义为18岁以下的男孩 和女孩,并认为每一位儿童既是一个独立的个人, 又是家庭和社会的一分子。儿童享有一个人的全 部权利。
《儿童权利公约》规定的儿童权利
• 1.
生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权 受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利
包括有权接受可达到的最高标准的医疗保健服务。 2.
三、幼儿园伤害事故的法律分析
法律关系是法律规范在调整 人们行为过程中形成的权利义 务关系。法律关系由法律关系 主体、法律关系内容(权利义务) 和法律关系客体三个要素构成。
幼儿园法律问题的主体
幼儿
幼儿园
园长 老师
幼儿园主体之间的法律关系
• 幼儿与幼儿园之间的关系是一 种教育、管理和保护关系。
幼儿园伤害事故的责任认定 归责原则:过错责任原则为主, 兼顾公平原则。具体说,就是谁 有过错,谁 承担责任,同时适 当考虑公平。
幼童幼儿园“噎死”,教师为避责埋尸 称孩子走失
女童幼儿园下体受伤,家长不要赔偿求 真相 一歹徒闯入幼儿园 连砍28幼童后引爆 炸药 疯汉闯幼儿园连砍19人 女老师斗歹徒 受伤
幼儿园伤害源分析 • • • • 自己的不慎 园外的侵害(人或物) 伙伴的伤害 老师的伤害
• 2001年6月5日,南昌某幼儿园发生火灾, 造成13名幼儿死亡; 2004年8月4日,北京 某幼儿园门卫挥刀连砍15名幼儿和3名教 师……近几年来,幼儿园安全事故频发, 食物中毒、设施不良、外来侵害等原因造 成的幼儿伤亡事故不断增多,给儿童幼小 的生命和健康带来严重的危害。
幼儿园伤害事故现象扫描
• 2010年8月,湖北宜宾城区阳光贝贝双语幼稚 园生活老师周雪兰竟然针刺幼儿。 芳芳说:“周老师批评我,用针在我的肩 上刺,我就哭了。”家人问:“老师为什么刺 你?”芳芳说:“周老师说我上课讲了话,就 批评我,就用针来刺我。” • 2010年岁末,江苏省兴化市板桥幼儿园,一位 易姓老师令人震惊地用滚烫的烙铁烙七个孩子 的脸,并威胁恐吓孩子不要讲出实情。

幼儿意外伤害的紧急处理PPT课件

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③脱离电源后,立即检查患儿呼吸心跳, 如有微弱的呼吸及心跳或停止呼吸和心 跳马上进行心肺复苏。
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3、鼻腔异物
①小异物可嘱幼儿用手紧按无异物的鼻孔,用力擤, 使异物排出。
②如果年龄小的幼儿不合作,可用纸捻刺激鼻粘膜, 使其打喷嚏将异物排出。
③如用上述方法排不出,不要自行挖取,立即带保健 室或送医院。
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7、蜂蛰伤 ✓蜜蜂螫伤可用弱碱性溶液(如3%氨水、
肥皂水)外敷,以中和酸性中毒;
✓黄蜂螫伤可用弱酸性溶液(如醋)中 和,用小针挑拔或纱布擦拭,取出蜂 刺。
✓局部症状较重者,宜速到医院就诊。
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8、刺伤
①先将伤口消毒干净,用经灭菌过的针及镊子,将异物 取出,再消毒后包扎伤口,异物留在体内易化脓感染。
②轻度烫伤的,用火烫膏等烫伤药涂抹局部。
③如果烫伤面积大并且严重的,用干净纱布覆盖 伤面,以防污染,送医院处理,
注意:不要弄破水泡,不要擅自在伤口上使用冰 或者油膏等药物。
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2、触电
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2、触电:
①发生触电后立即使患儿脱离电源;
②救护者应注意切记不可用手去拉触电 者,要保护好自己;
②防止咬伤舌头,用布条或毛巾包裹压舌板或筷子置 于上下牙之间。
③用拇指指甲按压人中穴。 ④立即测量体温,如有高热,立即冷敷降温。 ⑤迅速前往医院治疗或拔打120。
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2、中暑
症状表现:
中暑一般表现为体温升高、乏力、眩晕、 恶心、呕吐、头晕头痛、脉搏和呼吸加快, 面红不出汗、皮肤干燥,重者出现高热、 神志障碍、抽搐,甚至昏迷、猝死。
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“过错责任原则”及“无过错
责任原则”
我国侵权行为的归责原则体系包括:过错 责任原则、无过错责任原则及公平责任原 则。
“过错责任原则”是确定幼儿园民事责任 的法律依据
《最高人民法院关于贯彻执行<中华人民共 和国民法通则>若干问题的意见》第160条 有明确的司法解释,过错责任原则是认定 幼儿伤害事故的归责原则。
2、如何认定事故的性质?
代理律师:设法把意外说成责任,追究过错,达到高额索赔之目的 幼儿园:不敢直言,“我们没过错”
一个误区
幼儿园怕被家长告上法庭,影响声誉、 影 响招生。怕麻烦
一针3000元 负面影响:
1、使家长对幼儿园造成误区:你看孩子只要出事故就是没尽责任,尽了责任 就应该不出任何事故;
责任事故,即违反规章制度造成的事故, 渎职造成的事故,体罚或变相体罚幼儿造 成的事故。
意外事故,即责任以外的事故,是不能预 见、不能避免责过程中,能够预见幼 儿某些行为存在危险却没有及时纠正或引 导;能够遇见教师的某些行为导致幼儿伤 害事故的发生,却没有相应的管理、培训 措施,那么将根据教师自身过错的大小由 幼儿园来承担民事责任。
在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神 病人,受到伤害或者给他人造成损害,单位有过错的,可责令这些单位适当 给予赔偿。
过错责任原则
• 是指行为人仅在有过错的情况下,才承担 民事责任,没有过错,就不承担民事责任。 有无过错是确定幼儿园承担民事责任的前 提条件。如果损害事故发生,幼儿园存在过错,将根据幼儿园自身
幼儿园困惑:不知自己错在何处。
依法处理幼儿伤害事故是幼儿园的出路。
两个矛盾焦点和一个误区
两个矛盾焦点 1、幼儿园对幼儿应承担什么样的责任?
《学生伤害事故处理办法》第7条之规定,学校对未成年学生不承担监护职责 家长:监护权转移、临时之说 幼儿园也因为没有深入领会相关法律法规,面对高额索赔,不知所措。
《民法通则》以法律条文的形式严格地将幼 儿园和学校排除在未成年人的监护范围以 外,所以幼儿园不是在园孩子的监护人
• 家长作为幼儿的监护人,其监护职责未经 法律程序不能解除,
• 无论孩子在家还是在幼儿园、学校,家长 都必须履行其监护责任。
• 并对其民事侵权行为承担责任。
• 在没有依法接受委托的前提下,也不能承 担监护职责。
处理幼儿伤害事故的法律 依据及策略
北京红苹果艺术幼儿园总园长 金小娟
幼儿园保教工作面对的是活生生的孩子;
幼儿意外伤害,被家长视为教师没尽责任
家长普遍有了维权意识,但对相关的法律 知识不甚了解,在幼儿发生伤害事故时往 往扩大自己的权益范围,无限度地向幼儿 园提出索赔,使处理幼儿伤害事故增加了 难度。
2、与家长沟通,晓之以理。力争法理、 情理的和谐。
家园解决幼儿伤害事故的途径
1、家园通过协商方式解决; 2、双方自愿,书面请求主管教育行政部
门进行解决; 3、幼儿家长依法直接提起诉讼。
直面法庭,据理力争
园长亲力亲为
1、自写《答辩状》。 2、如实、客观地描述事发经过,依法分
活动场地抡跳绳
让实习生单独带班
凭侥幸心理暂时脱离对孩子的管理
处理幼儿伤害事故的
途径及策略
当幼儿意外伤害发生,无论幼儿园有无过 错幼儿园都从人道的角度出发,对幼儿进 行及时救助、最好的医疗,赠送营养品, 抚慰家长。遗憾的是受伤害幼儿的家长大 都提出高额索赔。
幼儿伤害事故发生,幼儿园应采取的有力 措施
• 根据《中华人民共和国民法通则》第16条 之规定,监护人是基于亲权和以血缘关系 为纽带而产生的法定职责。
• 父母亡、无监护能力:
• 1、祖、外祖父母;2、兄姐;3、亲属;
• 4、单位;(同事、朋友)、(不当、争当。单位指定,不服,提
起诉讼,法院裁决)
• 5、居委会、村委会;6、民政部门
《民法通则》对监护人的规定是全面而宽泛 的,但其中恰恰没有把幼儿园和学校规定 进去,而幼儿园和学校恰恰又与未成年人 的关系密切。
这是监护权之说的焦点所在。 幼儿园有过错时才承担民事责任
在幼儿园幼儿由于故意或过失造成他人 损害或被他人损害时,应由双方监护人 承担无过错责任。
幼儿园有过错时才承担责任。 如何确定幼儿园在事故中有无过错?
??
教师及相关人员在履行职责过程中有无故 意或过失,是确定幼儿园有无过错的依据
2、给保教人员造成极大的精神压力和心理负担,甚至有些教师因此而不敢组 织幼儿自由活动;
3、“私了”的方式会为幼儿园造成极大的经济负担和负面影响。
处理幼儿伤害事故的法律依据
幼儿园不是在园孩子的监护人 幼儿园是不是在园孩子的监护人,是认定
幼儿园承担什么责任的依据。 监护权是基于亲权而产生的法定职责。
过错的大小来承担相应的民事责任。
• 监护人(家长)适用的责任原则?
“无过错责任原则”
监护人承担“无过错责任”
是指无论行为人主观上是否有过错,必须依照法律的特别规定承担责任
根据《民法通则》第133条之规定,监护 人承担的是一种“无过错责任”
“无民事行为能力人,限制民事行为能力人造
成他人伤害的,由监护人承担民事责任,监护 人尽了监护责任的可以适当减轻他的民事责任 ” 但不能免除!
幼儿园依法应履行什么样的职责呢?
• 根据教育部《学生伤害事故处理办法》学 校和幼儿园依法对学生和幼儿负有教育、 管理和保护的职责。
• 基于保教机构的设置而产生的幼儿园 工作职责与家长的监护职责性质不同,职 责范围也不相同。
• 认为幼儿园对未成年人承担监护责任是没有法律依据的。
• 监护职责和幼儿园的保教职责在事故 处理中是如何界定责任的呢?
伤害事故发生,幼儿园的措施
事发之际: 1、及时救助受伤幼儿,保健医先期处置; 2、同时告知幼儿的监护人; 3、将幼儿送至具备美容资质的医院; 4、细心抚慰致害幼儿,以免其受到惊吓
特别注意:
1、在未澄清事故性质之前,不要盲目向 家长承认错误或赔礼道歉!以免将家长带 入高额索赔的误区!
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