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《第二节 人体的血液循环课件》初中生物苏教版七年级下册26729
动脉 较厚 小 大
快
运输血液 心脏 全身
静脉 较薄 大 小
慢
运输血液
弹 血流 类 壁 腔 性 速度
功能
动脉 较厚 小 大
快
运输血液 心脏 全身
静脉 较薄 大 小
慢
运输血液
全身 心脏
毛细 血管
非常薄 极小 极小
最慢
物质交换 的场所
讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?
2、比较这三种血管
血管的种类
血管从粗到细，就像城市的道路 一样，人体内的全部血管连接起 来全长可达10万公里 。
血管分为三种
动脉 静脉 毛细血管
动脉血管
概念：把血液从心脏输送 到身体各部分去的血管
分布：在身体较深的部位， 但有的在体表也能摸到。
静脉血管
概念：把血液从身体各部 分送回心脏的血管
分布：有的静脉与动脉平行 位置较深，有的则位置较浅。
B.静脉 D.无法知道
考
考 4、血液在哪种血管中流得最慢，这有利于
你
D（ ）
A、动脉、气体交换
B、静脉、物质交换
C、毛细血管、气体交换
D、毛细血管、物质交换
5、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是
C（ ）
①管壁较厚 ②管壁较薄 ③弹性大 ④弹
性小 ⑤官腔大 ⑥官腔小
⑦管内血流速度快 ⑧管内血流速度慢 ⑨
上腔静4脉 肺静3脉
右心房
右心室
下腔静5脉
主1动脉 肺2动脉
左心房
瓣6膜
左心室
１．与左心房相连的血管是（ C ） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉
２．心肌壁最厚的是（ A ） A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房
北师大版生物七年级下册《血液循环》优秀教案(重点资料).doc
血液循环“血液循环”这部分内容历来是人体结构与功能教学中的重点，运用传统的讲授式结合谈话式教学方法进行教学，虽然能够达到条理分明、清晰流畅的效果，教学过程中也有学生的参与和思考，但大部分学生仍以被动接受为主，学生之间缺乏交流与合作。
针对这一问题，我对本节的教学方法做了一些调整。
一、教材分析和教学目标设计本节教材主要讲述了血液循环的途径和意义，既是重点又是难点。
学生在前面的学习中已经掌握了血液、心脏和血管的相关知识，知道心脏是输送血液的泵，这些知识都为本节课的学习奠定了基础。
本节的知识目标有三个：一是两条循环途径及其相互关系；二是血液在循环中的变化即循环的意义；三是动脉与动脉血、静脉与静脉血以及它们之间的关系。
能力目标是通过师生间、学生间的相互讨论，学习运用原有知识自主地获取新知识。
情感目标有两点，一是在合作学习中获得民主生活的体验；二是通过血液循环的发现了解科学发展的历史。
二、教学方法和教学媒介根据教材分析和教学目标，在授课过程中采用教师引导、学生小组合作的方法组织教学。
血液循环是一个动态过程，将这一过程形象地展示给学生不仅便于学生对这部分知识的认识和理解，更有利于在抽象与形象、静止与动态之间建立思维通道，发展认知能力。
因此在教学中依据实际条件，在有多媒体设备的班级选用电脑课件，其他班级选用动态投影。
三、教学程序设计四、教学收获和体会1. 改变教学模式，能为更多学生创造参与的机会。
每个学生在其自身发展的方向和程度上都存在着差别，因此在设计教学活动时必须考虑到他们已有的学习经验和发展程度，使教学内容和形式多样化，从而满足不同学生的需要。
采用传统的讲授结合谈话的方法组织教学，以全班为操作对象，个体间差异大，理解能力强、接受得快的学生处处抢先，大多数学生得不到独立思考和自我实现的机会，一些基础薄弱、接受得慢的学生甚至直接放弃了这种机会。
本节教学中，针对不同的难易程度，分别采取了独立思考、小组讨论以及先独立思考再小组评议三种形式，主要以小组为操作对象，为不同层次的学生留下主动思考的时间和空间。
北师大版七年级生物下册优质课件《血液循环》
二、选择 1、下列流着动脉血的是（B ） A.肺动脉 B.肺静脉 C.下腔静脉 D.肾静脉 2、血液中含氧最多的血管（D ） A.主动脉 B.肺动脉 C.上、下腔静脉 D.肺静脉 3、体循环中，组织细胞与周围毛细血管进行物质交换后，血液 成分的变化情况（B） A.氧和养料都多了 B.氧和养料都少了 C.仅氧多了 D.仅氧少了
北师大版七年级生物下册第九章 第二节
血液循环
血液循环
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
学习目标
1、正确概述人体的血液循环途径。 2、理解血液成分在循环途径中的的变化及意义。
学习重点
血液循环的两大途径。
学习难点
血液循环的两大途径。
从血管示意图中我们能发现什么不同？
肺泡
上下腔 静脉
肺静脉
CO2 肺部的毛
细血管网
O2
右心房 左心房 右心室 左心室
O2、营养物质 全身毛细血 管网
CO2、废物
肺动脉
主动脉
血液的两条循环路线是同时进行的, 交汇点在心脏
思考
1、两个循环之间有何联系？是否截然分开？ 2、你发现在体循环和肺循环中，血液成分有变化吗
？有什么变化？ 3、动脉里流的都是动脉血，静脉里流得都是静脉血
左心室 ↓
主动脉 ↓
全身各级动脉 ↓
毛细血管网 ↓
各级静脉
↓
上、下腔静脉 ↓
右心房
肺循环的途径：
右心室
↓ 肺动脉
↓ 肺部毛细血管网
↓ 肺静脉
↓ 左心房
血液循环过程的变化
观察两个试管中血液颜色有什么不同
在体循环中血液由含氧丰富颜色鲜红的动脉血，变成了含氧少，颜色暗红 的静脉血。 在肺循环中血液由含氧较少，颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富，颜色 鲜红的动脉血。
血液循环cx2
2.右图是人体内三种血管关系的示意图。由图中 可知： （1）全身血管最长的是 毛细血管 ,这些布满
全身的血管只由 （3）动脉是把血液从 管；静脉是把血液从 心脏 的血管。
一层上皮
细胞构成。 送回
心脏 输送到 身体各部分 的血
身体各部分
人体的血液循环
心脏不停地跳动，促使血液在心脏和 全部血管所组成的管道中循环流动，这 一过程就是血液循环。
心率：心脏每分钟跳动的次数 动脉搏动：动脉随着心脏的收缩 和舒张而搏动。
正常心率≈75次
2000多年前，著名的医学家扁鹊就已经用 切脉方式诊断疾病。
探究目的：说明心率和运动的关系。 推荐器材：带秒针的表。 探究指导：
讨论：人的心率为什么在运动状态下比 在平静状态下高？
1.学生4人一组，把手放在胸部偏左侧，感觉 心脏有节律的跳动,记录心跳次数。在腕部测 定动脉搏动次数。几分钟原地运动后再次记录 心率和脉搏。 2.提出有关心率和运动关系的问题。 3.作出运动影响心率的假设。 4.设计并实验,记录数据。 5.列表或绘制曲线图表示运动与心率的关系。 6.讨论,得出结论。全班交流实验结论。
3.将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔 正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液 内的流动情况。
观察后，将小鱼放回鱼缸或放回小鱼原 先生活的环境。 讨论：血液在不同的血管中是怎样流动的？
第2节 血液循环
血液循环途径示意图
复习：
1、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所( C ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏 2、某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤 的血管是( D ) A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉 3、红细胞并排不能通过的血管是( C ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.上述血管都是
(名师整理)最新北师大版生物7年级下册第9章第2节《血液循环》市公开课一等奖课件
（d）肺静脉、肺动脉、主 动脉、下腔静脉
E F G
H
3.肺循环的途径是( A )
A.右心室 肺动脉 毛细血管网 B.右心室 肺静脉 毛细血管网 C.左心室 肺静脉 毛细血管网 A.左心房 肺动脉 毛细血管网
肺静脉 肺动脉 肺动脉 肺静脉
左心房 左心房 右心室 右心室
4.血液经肺循环后,成分发生了变化,结果是( B )
2、红细胞并排不能通过的血管是( C )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.上述血管都是
判断
× 动脉内流的是动脉血，静脉内流的是静脉血。( )
2.和心脏相连的E、F、G、
H的血管依次为 （ a）
（a）主动脉、肺动脉、肺 静脉、下腔静脉
（b）肺静脉、主动脉、肺 动脉、下腔静脉
（c）主动脉、肺静脉、肺 动脉、下腔静脉
学生资料
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
肺静脉
肺 循 环
气
肺部毛 体
细血管
交 换
右心房 左心房 右心室 左心室
上、下腔静脉
体 循 环
物 质
全身毛
交 细血管
换
肺动脉
主动脉
板书设计
左心室 主动脉
体
循
冠状动脉
环
组织细胞
养料、O2
废物、CO2
动脉 毛细血管网 静脉
心肌细胞
养料、O2
主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 房室瓣
左心室
9 1 2
3
10 4 5 6 7
8
血 液 循 环 模 式 图
体循环：
动脉血
静脉血
左主 心动 室脉
各 级 动 脉
全 身 毛 细 血
E F G
H
3.肺循环的途径是( A )
A.右心室 肺动脉 毛细血管网 B.右心室 肺静脉 毛细血管网 C.左心室 肺静脉 毛细血管网 A.左心房 肺动脉 毛细血管网
肺静脉 肺动脉 肺动脉 肺静脉
左心房 左心房 右心室 右心室
4.血液经肺循环后,成分发生了变化,结果是( B )
2、红细胞并排不能通过的血管是( C )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.上述血管都是
判断
× 动脉内流的是动脉血，静脉内流的是静脉血。( )
2.和心脏相连的E、F、G、
H的血管依次为 （ a）
（a）主动脉、肺动脉、肺 静脉、下腔静脉
（b）肺静脉、主动脉、肺 动脉、下腔静脉
（c）主动脉、肺静脉、肺 动脉、下腔静脉
学生资料
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
肺静脉
肺 循 环
气
肺部毛 体
细血管
交 换
右心房 左心房 右心室 左心室
上、下腔静脉
体 循 环
物 质
全身毛
交 细血管
换
肺动脉
主动脉
板书设计
左心室 主动脉
体
循
冠状动脉
环
组织细胞
养料、O2
废物、CO2
动脉 毛细血管网 静脉
心肌细胞
养料、O2
主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 房室瓣
左心室
9 1 2
3
10 4 5 6 7
8
血 液 循 环 模 式 图
体循环：
动脉血
静脉血
左主 心动 室脉
各 级 动 脉
全 身 毛 细 血
初中生物北师大版七年级下册《第2节血液循环》课件
心脏的锻炼：
经常参加体育锻炼，心肌发达，心脏搏动有力，每 博输出量大，心率比一般人慢，工作潜力大。
练习 1、散布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内
血流速度快的是（ A）
A、动脉 B、静脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉
2、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ D）
A、在人体内数量多，散布广；是血液与组织细胞进
11、心脏每分钟输出的血量叫___心__输__出__量____，它可 作为_心__脏__工__作__能__力___标志。
12、青少年经常参加体育活动，能增强体质，促进心
脏___强__健_____，以增加 心__脏__工__作__的潜力。
北师大版 生物 七年级下册
感谢收看
教学课件
最后回到——————其意义是__________________。 4. 从右心室出发的血液，只流经————后，回到————，其意
义是————————————————————。
心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,它的血液来自于 哪里?如果心脑供血不足，会导致哪些问题？
Hale Waihona Puke 组织细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 左心室 → 主动脉 → 动脉 → 毛细血管 → 静脉 → 上、下腔静脉
静脉。如过在显微镜的视野中,视察到尾鳍内血液向小鱼头部方
向流动,那么该血管是____动___脉______。
红细胞在毛细血管中单行通过
（ 静脉 ）3
2（毛细血管 ） 1（ 动脉 ）
拓展：人体的淋巴循环
心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管
上腔静脉
左锁骨下静脉 右锁骨下静脉
胸导管 右淋巴导管
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉
《血液循环》ppt课件
功能
运输营养物质和氧气到全身各组织，同时带走代谢废物 ，维持内环境稳定。
心脏在循环系统中作用
心脏是推动血液循环的动力器官，通过心肌的收缩和舒 张，驱动血液在血管中流动。
心脏具有内分泌功能，可分泌多种生物活性物质，如心 房钠尿肽等，参与调节体液平衡和心血管活动。
血管类型与特点
01 动脉
将血液从心脏输送到全身各部位的血管，管壁较 厚，弹性大，管内血流速度快。
动脉管壁结构
内膜、中膜和外膜三层结构，各层 厚度和组成成分因动脉类型而异。
静脉系统结构和功能
容量血管
静脉系统容量大，可容纳大量血液， 有助于维持循环系统的稳定。
静脉瓣
静脉管壁结构
较薄，平滑肌和弹性纤维较少，故收 缩力和弹性较小。
防止血液倒流，保证血液单向流动。
微循环特点及作用
微循环组成
微动脉、后微动脉、毛细血管前 括约肌、通血毛细血管、微静脉 和动-静脉吻合支等部分组成。
物质交换场所
微循环是血液与组织细胞进行物 质交换的主要场所。
调节组织血流量
通过微动脉和微静脉的舒缩活动 调节器官和组织的血流量。
血管舒缩调节机制
01
神经调节
交感神经兴奋时，其末梢释放去甲肾上腺素，与血管平滑肌细胞膜上的
受体结合，引起血管收缩。
02 03
体液调节
肾上腺素和去甲肾上腺素、血管紧张素Ⅱ、血管升压素等体液因素可引 起血管收缩；一氧化氮、前列环素、降钙素基因相关肽等体液因素可引 起血管舒张。
治疗原则
强心、利尿、扩血管等，同时针对病因进行治疗
心律失常类型、诊断和治疗手段
类型
窦性心律失常、房性心律失常、室性心律失常等
诊断
心电图检查、动态心电图监测等
运输营养物质和氧气到全身各组织，同时带走代谢废物 ，维持内环境稳定。
心脏在循环系统中作用
心脏是推动血液循环的动力器官，通过心肌的收缩和舒 张，驱动血液在血管中流动。
心脏具有内分泌功能，可分泌多种生物活性物质，如心 房钠尿肽等，参与调节体液平衡和心血管活动。
血管类型与特点
01 动脉
将血液从心脏输送到全身各部位的血管，管壁较 厚，弹性大，管内血流速度快。
动脉管壁结构
内膜、中膜和外膜三层结构，各层 厚度和组成成分因动脉类型而异。
静脉系统结构和功能
容量血管
静脉系统容量大，可容纳大量血液， 有助于维持循环系统的稳定。
静脉瓣
静脉管壁结构
较薄，平滑肌和弹性纤维较少，故收 缩力和弹性较小。
防止血液倒流，保证血液单向流动。
微循环特点及作用
微循环组成
微动脉、后微动脉、毛细血管前 括约肌、通血毛细血管、微静脉 和动-静脉吻合支等部分组成。
物质交换场所
微循环是血液与组织细胞进行物 质交换的主要场所。
调节组织血流量
通过微动脉和微静脉的舒缩活动 调节器官和组织的血流量。
血管舒缩调节机制
01
神经调节
交感神经兴奋时，其末梢释放去甲肾上腺素，与血管平滑肌细胞膜上的
受体结合，引起血管收缩。
02 03
体液调节
肾上腺素和去甲肾上腺素、血管紧张素Ⅱ、血管升压素等体液因素可引 起血管收缩；一氧化氮、前列环素、降钙素基因相关肽等体液因素可引 起血管舒张。
治疗原则
强心、利尿、扩血管等，同时针对病因进行治疗
心律失常类型、诊断和治疗手段
类型
窦性心律失常、房性心律失常、室性心律失常等
诊断
心电图检查、动态心电图监测等
简述人体血液循环的过程
简述人体血液循环的过程
《人体血液循环》
人体的血液循环是指血液在心脏、血管和全身各部位间不断流动的过程。
血液循环主要由心脏、动脉、静脉和微血管组成，通过这些器官血液得以不断循环。
血液在体内的循环过程可以简单描述为：首先，心脏将含有氧的血液通过动脉输送到全身各个组织和器官，让细胞得到氧气和营养物质。
接着，静脉将含有二氧化碳和代谢废物的血液带回心脏，然后心脏再将这些含有二氧化碳的血液输送到肺部，进行氧合作用，再将富含氧气的血液输送到全身各个组织和器官，继续供给氧气和营养物质。
这一过程不断循环，保持了人体内部各组织和器官的正常生理功能。
血液循环的正常运作对人体是至关重要的，它保证了氧气和营养物质能够有效输送到各个组织细胞，同时也能够将代谢产物和二氧化碳及时排除，维持了身体的正常代谢和健康功能。
总的来说，《人体血液循环》是一个错综复杂但又十分精密的系统，正常的血液循环对维持身体的正常生理活动具有至关重要的作用。
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动脉 血管分为三种 静脉 毛细血管
动脉血管
概念：把血液从心脏输送 到身体各部分去的血管
分布：大多分布在身体较深 的部位，但有的在体表也能 摸到。
静脉血管
概念：把血液从身体各部 分送回心脏的血管
分布：有的静脉与动脉平行 位置较深，有的则位置较浅。
毛细血管
概念：连通于最小的动 脉与静脉之间的血管
分布：数量大，分布广
生物
七年级下册
本节目标： ● 区别动脉、静脉和毛细血管Байду номын сангаас● 认识心脏的结构和功能
提出问题：
在日常生活中，人会因创伤引起出血，如擦
破了皮肤，渗出少量的血液或是严重点缓慢 流出暗红色的血液，但有些严重事故则会导 致伤口喷射出鲜红色的血液，这是为什么呢？
血管的种类
血管从粗到细，就像城市的道路 一样，人体内的全部血管连接起 来全长可达10万公里 。
上下腔静脉 主动脉 肺动脉
左心室
右心室
下腔静脉
瓣
膜
房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间
种类:
动脉瓣 房室瓣
特点：
瓣膜都是单向开放
作用：
阀门作用，保证血液沿一定方向 流动而不会倒流
1.心脏内部有个 四 腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室 2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与 动脉 相连，心房与 静脉 相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个 方向流动。
三种血管示意图
动
脉
毛细血管
静
脉
三种血管的结构与功能特点比较表
血管 名称 动脉 静脉 结 构
管壁特点
较厚，弹性大
管内血流 速度
快
功 能
较薄，弹性小
慢
运输血液 全身 心脏 运输血液
全身
心脏
毛细 非常薄，只有一 血管 层上皮细胞构成
最慢
物质交换 的场所
讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?
管壁非常薄，只有一层细胞构成；
5 肺静脉 1 心房 2 心室
下腔静脉
7
心脏的四个腔
左心房与 左心室相通
右心房与 右心室相通
左心房 右心房 左心室
右心室
右心房
左心房
右心室 左心室
心室壁比心房壁厚，左心室壁又比右心室壁厚。
与心脏相连的血管
规律：
与心房相连的是静脉 与心室相连的是动脉 左心房 右心房 肺静脉
上腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
管内血流速度最慢；
数量多，分布广。 毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换。
把手放在胸前感受心跳的位置
心脏使血液在体内不停地循环流动。
心脏的位置、形状和大小
心脏位于胸腔中部偏左下 方在两肺之间 心脏像倒置的梨，与各人拳 头大小相似。
心脏的结构 3 主动脉
上腔静脉
6
4 肺动脉
血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉。
[反馈练习]： 1．与左心房相连的血管是（ C） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 2．心肌壁最厚的是（ A ） A.左心室 B.右心室 C.左心房 D.右心房 3．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从 （ A） A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
动脉血管
概念：把血液从心脏输送 到身体各部分去的血管
分布：大多分布在身体较深 的部位，但有的在体表也能 摸到。
静脉血管
概念：把血液从身体各部 分送回心脏的血管
分布：有的静脉与动脉平行 位置较深，有的则位置较浅。
毛细血管
概念：连通于最小的动 脉与静脉之间的血管
分布：数量大，分布广
生物
七年级下册
本节目标： ● 区别动脉、静脉和毛细血管Байду номын сангаас● 认识心脏的结构和功能
提出问题：
在日常生活中，人会因创伤引起出血，如擦
破了皮肤，渗出少量的血液或是严重点缓慢 流出暗红色的血液，但有些严重事故则会导 致伤口喷射出鲜红色的血液，这是为什么呢？
血管的种类
血管从粗到细，就像城市的道路 一样，人体内的全部血管连接起 来全长可达10万公里 。
上下腔静脉 主动脉 肺动脉
左心室
右心室
下腔静脉
瓣
膜
房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间
种类:
动脉瓣 房室瓣
特点：
瓣膜都是单向开放
作用：
阀门作用，保证血液沿一定方向 流动而不会倒流
1.心脏内部有个 四 腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室 2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与 动脉 相连，心房与 静脉 相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个 方向流动。
三种血管示意图
动
脉
毛细血管
静
脉
三种血管的结构与功能特点比较表
血管 名称 动脉 静脉 结 构
管壁特点
较厚，弹性大
管内血流 速度
快
功 能
较薄，弹性小
慢
运输血液 全身 心脏 运输血液
全身
心脏
毛细 非常薄，只有一 血管 层上皮细胞构成
最慢
物质交换 的场所
讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?
管壁非常薄，只有一层细胞构成；
5 肺静脉 1 心房 2 心室
下腔静脉
7
心脏的四个腔
左心房与 左心室相通
右心房与 右心室相通
左心房 右心房 左心室
右心室
右心房
左心房
右心室 左心室
心室壁比心房壁厚，左心室壁又比右心室壁厚。
与心脏相连的血管
规律：
与心房相连的是静脉 与心室相连的是动脉 左心房 右心房 肺静脉
上腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
管内血流速度最慢；
数量多，分布广。 毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换。
把手放在胸前感受心跳的位置
心脏使血液在体内不停地循环流动。
心脏的位置、形状和大小
心脏位于胸腔中部偏左下 方在两肺之间 心脏像倒置的梨，与各人拳 头大小相似。
心脏的结构 3 主动脉
上腔静脉
6
4 肺动脉
血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉。
[反馈练习]： 1．与左心房相连的血管是（ C） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 2．心肌壁最厚的是（ A ） A.左心室 B.右心室 C.左心房 D.右心房 3．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从 （ A） A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房