宁阳县职业中专方案数控科

【主要参考文献资料】（1）教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见（教职成[2008]6号）（2）教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见（教职成[2008]8号）（3）教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成〔2009〕2号）（4）教育部关于印发《中等职业学校专业目录（2010年修订）》的通知（教职成[2010]4号）（5）山东省中长期教育发展规划纲要（6）山东省职业教育基础能力建设计划山东省中等职业学校数控技术应用专业教学指导方案一、专业名称数控技术应用专业二、招生对象与学制1、招生对象：初中毕业生2、学制：三年三、培养目标与人才规格(一)培养目标：本专业面向制造业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基础技能以及具备较强的实际工作能力，掌握数控技术应用专业理论知识，数控加工等实践能力，具有一定的创新能力，适应数控技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。

1、知识目标：（1）具备必需的文化基础知识；（2）掌握机械制造技术基本常识和电气控制技术基本常识；（3）掌握数控加工的工艺与编程基本知识；（4）了解数控设备结构及其工作原理的基本常识；（5）了解CAD/CAM等软件使用的基本知识；（6）了解质量控制与管理的基本常识。

2、能力目标：（1）具备机械制造和维修的基本技能；（2）具备分析数控设备控制方法的初步能力；（3）具备中等复杂程度零件的工艺分析及加工能力；（4）具备数控设备调试、维护保养的初步能力；（5）取得中级数控操作职业资格证书；（6）具有良好的职业素养和较强的职业岗位适应能力；（7）具备本专业必需的计算机应用和一般信息处理的能力；（8）能借助词典或者词典软件阅读一般的专业外文技术资料；（9）具有继续学习和适应职业变化的能力。

3、人才规格：具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足数控技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有数控技术应用专业能力可在相关企业从事数控设备（以数控车床、数控铣床、加工中心为主）的编程、加工、维护、保养和维修工作。

经企业再培养，也可从事生产现场管理、计算机绘图及技术档案管理、产品检验与质量管理、数控设备销售与技术服务、CAD/CAM软件应用、数控设备的安装调试和维护维修工作。

2、对应职业和工作岗位(1)数控机床的编程、操作、安装、调试、维护等工作。

(2)机械产品的工艺工装设计及相应的计算机辅助设计和制造（CAD/CAM）。

(3)机电一体化技术方面的工作和企业的计量工作。

(4)企业生产岗位的组织、技术管理、工艺管理及产品营销业务。

3、对应职业资格证书(1)国家职业标准《数控车床操作工（中级）》证书(2)国家职业标准《数控铣床操作工（中级）》证书(3)国家职业标准《组全机床操作工（中级）》证书四、职业能力要求(一)知识:(1)掌握计算机应用技术的基本知识；(2)阅读机械零件的制图知识；(3)掌握机械加工工艺基础知识；(4)掌握数控加工的编程与操作知识；(二)能力:（1）计算机操作与应用的一般知识；（2）阅读和绘制零件图与装配图；（3）机械零件工艺编制；（4）机械零件数控加工；（三）情感、态度、价值观:（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德；（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力；(4)具有不断学习加工新知识、新技能、新工艺和新方法的意识。

(5)具备正确对待岗位工作的态度。

(6)具有健康的身体，美的心灵。

五、课程设置与教学要求(一) 课程设置原则说明:课程设置原则是职业学校制定专业教学实施方案必须遵照执行的基本要求。

课程设置分为公共基础课程、专业核心课程、校本课程和毕业实习环节。

公共基础课程包括语文、数学、英语、计算机应用基础、德育、体育等，具体要求按照教育部、山东省教育厅有关规定执行。

公共基础课程课时数不低于总课时数的35%。

专业核心课程和毕业实习环节课时数不少于总课时数的50%，毕业实习环节按照教育部有关规定执行。

校本课程设置主要体现学校对学生文化素养、社会能力、适应拓展的岗位群所需要的知识与技能要求。

校本课程可以就某种文化素养、社会能力做强化教育或训练，也可以就某个要拓展的专业岗位需要的知识与能力做专门教育和训练，还可以将某个或某几个专业核心课程做深做细。

校本课程课时数不超过总课时的15％。

A、必修课（一）文化基础课程1、德育（124学时）教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。

德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材：职业道德与礼义规范法律基础知识经济与政治基础知识哲学基础知识就业与创业指导2、体育与健康（124学时）教材：国家规划教材《体育》教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。

培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法，提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。

3、语文（120学时）教材：山东省中等职业学校《语文》教材编写组新编《语文》教材，山东教育出版社出版。

教学要求：在初中基础上，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养阅读浅易文言文的能力和欣赏文学作品的能力；养成良好的学习语文的习惯，掌握一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力；培养热爱祖国语言文字的感情，注重优秀文化的积累和熏陶，拓宽文化视野；培养健康高尚的审美情趣，激发创新精神，发展个性，形成健全人格。

4、数学（120学时）教材：山东省中等职业学校《数学》教材编写组新编《数学》教材，山东教育出版社出版。

教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的意识和应用数学的能力，掌握学习职业技术所需要的数学技能，增进信息意识和计算能力。

5、英语（120学时）教材：山东省中等职业学校《英语》教材编写组新编《英语》教材，山东教育出版社出版。

教学要求：以提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在初中英语教学基础上，巩固、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力，激发和培养学生学习的兴趣，提高自主学习的能力，为学生步入社会和进一步学习打好基础。

6、物理（90学时）教材：人民教育出版社职业教育中心编著《物理》提高版教材，人民教育出版社出版。

教学要求：着重讲授力学和电学，与专业知识紧密结合，培养学生初等的实验技能和分析问题、解决问题的能力，为学习专业知识打好基础。

7、计算机应用基础（150学时）教材：《计算机应用基础教程》，南京市职教教研室新编。

教学要求：了解计算机系统的基本概念、基础知识。

掌握win95/98操作系统的使用方法。

理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件word、电子表格软件Excel。

了解网络的基本概念及使用方法。

使学生初步掌握计算机应用知识和技术。

培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

8、普通话（32学时）教材：中等职业教育公共课系列教材《普通话》（第二版）教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握普通话的正确发音方法及有关知识，能说一口流利的普通话，达到普通话水平测试二级乙等以上水平。

（二）专业基础课程1、机械制图（120学时）教材：国家规划教材《机械制图》，王幼龙编写，高等教育出版社出版。

教学要求：本课程主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的工程图样，初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等，具有创新精神和实践能力。

2、极限配合与技术测量（60学时）教材：国家规划教材《极限配合与技术测量》，沈学勤、李世维编写，高等教育出版社出版。

教学要求：掌握极限与配合的基本概念；了解有关极限与配合的国家标准；能正确地解释和标注图样上常见的公差；能用极限与配合原则，采用类比法正确选择合理的极限与配合，掌握一般零件的测量方法。

3、金属工艺学（188学时）教材：国家规划教材《金属工艺学》第二版，郁兆景主编，高等教育出版社出版。

教学要求：了解金属的力学性能，掌握金属材料的牌号、性能及用途，掌握钢的热处理知识。

了解其他非金属材料的性能及用途。

了解金属热加工的基础知识。

掌握金属切削加工的基础知识。

4、机械基础（124学时）教材：国家规划教材《机械基础》，李世维编写，高等教育出版社出版。

教学要求：要求学生了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法，了解机器的组成，熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准，初步具有分析一般机械功能和动作能力，初步具有使用和维护一般机械的能力。

5、微机控制技术及应用（64学时）教材：国家规划教材《微机控制技术及应用》，耿淬、孙志平编写，高等教育出版社出版。

教学要求：了解微处理器、半导体存贮器及接口电器的结构、硬件间逻辑关系、指令执行过程的时序等基本知识；掌握一种微机的硬件结构、工作原理、指令系统及系统扩展方法；掌握汇编语言程序编制方法，熟悉接口编程及微机在机电设备控制中的典型应用。

6、电工与电子技术（154学时）教材：国家规划教材《电工与电子技术》（非电类专业）第二版，程周主编，高等教育出版社出版。

教学要求：掌握直流电路、正弦交流电路、变压器、电动机、低压电器与控制电路的基本知识。

了解供电及安全用电的有关知识，掌握常用半导体元体、整流及稳压电路、放大电路和集成运算放大器、数字电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的基本知识。

B、限定选修课（一）专业课1、CAXA电子图板绘图教程（32学时）教材：《CAXA电子图板绘图教程》，郭朝秀主编，机械工业出版社出版教学要求：掌握各种基本绘图令名的功能、用法。