农业生态学-11 生物多样性

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农业生态学总复习题

农业生态学总复习题

第一章绪论一、名词解释1、生态学:是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的学科。

2、农业生态学:是人类为满足社会需求,在一定边界内通过干预,利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。

农业生态系统是一种被驯化了的生态系统。

3、生态系统:指在一定的空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的统一体,称为生态系统。

4、农业生态系统:是人类为满足社会需求,在一定边界内通过干预,利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。

农业生态系统是一种被驯化了的生态系统。

二、填空1、生态学是研究生物与()的科学2、英国生态学家坦斯列首次提出()的概念,把生物与环境的关系看作是一个动态整体,受到个学派的赞同。

3、生态学是由德国科学家()首先提出来的。

4、农业生态学研究对象为()。

三、单选题1、农业生态学是研究的对象时(C )。

A.系统B.生态系统C.农业生态系统D.农田生态系统2、农业生态学的学科基础是()。

A.植物学B.动物学C.微生物学D.生态学3、生态系统概念是由()首次提出来的。

A.赫克尔B.坦斯列C.林德曼D.奥德姆4、食物链的理论是由()提出来的。

A.赫克尔B.坦斯列C.林德曼D.奥德姆四、简答题1、农业生态学的主要内容是什么?2、农业生态学的主要特点是什么?第二章农业生态系统一、名词解释1、系统:由相互依赖的若干组成部分结合而成,具有特定功能的有机整体。

2、生产者:主要指绿色植物和化能合成细菌等。

3、消费者:是指除了微生物以外的异养生物。

4、分解者:主要是指以动物残体为生的异养微生物。

二、填空1、生态系统是由()和环境组分构成。

2、稻米→人的食物链总共有()营养级。

3、系统组分本身可以自成系统,称为(成层性)。

4、农业生态系统的环境组分包括()和人工环境组分。

5、生态系统的营养结构包括生产者、消费者和()三大功能类群。

6、农业生态系统的空间结构可以分为水平结构和()。

《农业生态学》练习题集

《农业生态学》练习题集

《农业生态学》练习题集一、选择题(共10小题,每题4分,共40分)1.农业生态学是研究农业生物与其周围环境之间相互关系及作用机理的科学,其核心目标是( )。

A. 提高农作物产量B. 实现农业生态系统的高效、稳定和可持续发展C. 减少农药使用量D. 仅关注经济效益最大化2.下列哪项不属于农业生态系统的基本组成成分?( )A. 生产者(如绿色植物)B. 消费者(如人畜、昆虫)C. 分解者(如细菌和真菌)D. 无机环境 (如光照、温度,但此选项作为干扰项,实际应属于非生物成分)3.在农业生态系统中,能量流动的起点是( )。

A. 太阳能被绿色植物吸收并转化为化学能B. 动物摄食植物获得的能量C. 微生物分解有机物释放的能量D. 人工输入的化肥中的能量4.农业生态系统中的物质循环主要是指( )的循环。

A. 碳、氮、磷、钾等主要营养元素B. 所有化学元素C. 仅指水分循环D. 氧气和二氧化碳的交换5.生物多样性在农业生态系统中的作用不包括( )。

A. 增强生态系统的稳定性B. 提高农作物的抗病虫害能力C. 促进土壤养分的循环利用D. 降低农作物的产量6.下列哪项措施不利于农业生态系统的可持续发展?( )A. 实行轮作和间作制度B. 大量使用化学肥料以提高土壤肥力C. 采用生物防治方法控制病虫害D. 保护和恢复农田生态系统中的生物多样性7.农业生态系统中,食物链和食物网的存在说明了( )。

A. 生物之间的相互依存关系B. 生物之间的竞争关系C. 生物对环境的适应性D. 生物的遗传多样性8.下列关于生态农业的叙述,错误的是( )。

A. 生态农业强调农业生态系统的整体功能B. 生态农业追求经济效益、生态效益和社会效益的协调统一C. 生态农业中禁止使用一切化学合成的农药和肥料D. 生态农业注重资源的循环利用和环境保护9.在农业生态系统中,土壤微生物的主要作用是( )。

A. 分解有机物质,促进养分循环B. 直接为植物提供养分C. 抑制植物生长D. 增加土壤中的无机盐含量10.农业生态系统中的信息传递方式不包括( )。

农业生态学试题及答案

农业生态学试题及答案

农业生态学试题及答案一、选择题1. 农业生态学主要研究的是()。

A. 农业生产技术B. 农业生物多样性C. 农业生态系统的结构与功能D. 农业经济学答案:C2. 下列哪个不是农业生态系统中的重要组成部分()。

A. 土壤B. 作物C. 农民D. 微生物答案:C3. 生态农业的核心理念是()。

A. 提高产量B. 增加农民收入C. 可持续发展D. 减少农业投入答案:C4. 农业生态系统中,以下哪个因素不属于生物因素()。

A. 气候B. 作物C. 害虫D. 土壤动物答案:A5. 下列哪项不是农业生态学的研究方法()。

A. 实验模拟B. 统计分析C. 历史文献研究D. 市场调研答案:D二、填空题1. 农业生态系统是由农业生产活动中的生物组分和非生物组分相互作用而形成的一个______整体。

答案:动态2. 生态农业的基本目标是通过模拟______的自然生态系统,建立一个结构合理、功能完善、关系协调的新型农业生态系统。

答案:自然3. 农业生态系统的能量流动是从______固定太阳能开始,经过一系列的生物链或食物链,最终以热能的形式散失。

答案:太阳4. 在农业生态系统中,作物的种植结构调整是为了实现______、资源高效利用和环境友好的目的。

答案:生物多样性保护5. 农业生态学的实践意义在于促进农业生产与______的和谐发展。

答案:生态环境三、简答题1. 简述农业生态学的定义及其研究内容。

答:农业生态学是研究农业生态系统中生物与环境相互关系的科学。

它主要关注农业生产活动中的生物多样性、生态系统的结构与功能、物质循环与能量流动、农业生态系统的稳定性与可持续性等。

研究内容包括农业生态系统的组成、农业生态环境的保护与改善、生态农业的理论与实践等。

2. 阐述生态农业的主要特点。

答:生态农业的主要特点包括:(1) 模仿自然生态系统的循环利用原理,实现物质和能量的多级利用;(2) 强调生物多样性的保护和利用,提高系统的自我调节能力;(3) 减少化学物质的投入,降低环境污染和农产品残留;(4) 促进农业与农村经济的可持续发展,提高农民的生活质量。

农业生态学名词解释

农业生态学名词解释

生态学:研究生物与其环境相互关系的科学。

农业生态学:运用生态学的原理及系统论的方法,研究农业生物与自然和社会环境的相互关系的应用性科学。

农业生态系统:指在人类的积极参与下,利用农业生物和非生物环境之类以及农业生物种群之间的相互关系,通过合理的生态结构和高效的生态机能,进行能量转换和物质循环,并按人类社会要求进行物质生产的综合体。

生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。

水平结构:一定区域内,各种农业生物类群在水平空间上的组合与分布,亦即由农田、人工草地、人工林地、池塘等类型的景观单元所组成的农业景观结构。

垂直结构:农业生物类群在同一土地单元内在垂直空间上的组合与分布。

能量流动:来自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动物质循环:生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动。

种群:指在一定时间内占据特定空间的同一物种(或有机体)的集合体。

生态对策:生态系统中的生物朝着不同方向进化的“对策”。

化感作用:指由植物分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象。

生物群落:指生存于特定区域或生境内的各种生物种群的集合体。

物种多样性:指生物群落中种的丰富程度。

生态位:指生物在完成其正常生活周期时所表现出来的对环境综合适应的特征,是一个生物在物种和生态系统中的功能和地位。

生物群落演替:生态系统内的生物群落随着时间的推移,一些物种消失,另一些物种侵入,出现了生物群落及其环境向着一定方向有顺序地发展变化的过程。

顶级群落:生物群落经过一系列演替,最后所产生的保持相对稳定的群落。

环境因子:指作用于生物个体或群体的外界条件的总和。

生态因子:一切影响生物生命活动的因子。

生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育的条件下,发生趋同适应,并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群。

生活型:不同种生物,由于长期生存在相同的自然生态或人为培育环境条件下,发生趋同适应,并经自然选择或人工选择后形成的具有类似形态、生理和生态特性的物种类群。

自然科学生物多样性认识

自然科学生物多样性认识

自然科学生物多样性认识生物多样性是指地球上所有生物种类和它们所在的栖息地的丰富程度和多样性。

它包括物种、基因和生态系统的多样性,对维持生态平衡、促进生态系统功能和提供可持续发展至关重要。

一、物种多样性物种多样性是生物多样性的最基本层级,指的是一个生态系统中物种的丰富程度和多样性。

物种之间的相互作用和相互依存是维持生态系统平衡和稳定的关键。

地球上存在着数百万种不同的生物物种,每一种都发挥着独特的生态功能。

物种多样性的降低将导致生态系统的脆弱性增加,对抵御外来入侵物种和环境变化的能力减弱。

二、基因多样性基因多样性是指种群内个体之间的基因组成的差异性。

基因决定了生物体的遗传特征和适应能力。

基因多样性的维持对物种的适应和进化具有重要意义。

当基因多样性丧失时,种群内的个体容易受到同样的外界压力的影响,从而面临更高的灭绝风险。

保持基因多样性是生物多样性保护的重要方向之一。

三、生态系统多样性生态系统多样性是指一个地理区域内各种类型生态系统的种类和数量。

生态系统是物种和环境相互作用的集合,包括森林、湖泊、河流、草原等。

每个生态系统都具有独特的结构和功能,为人类社会提供了众多的生态服务,如水资源的调节、土壤保持、气候调节等。

生态系统多样性的维持对于维护生物多样性和人类福祉至关重要。

四、生物多样性保护的重要性生物多样性保护不仅是保护动植物个体和种群,更是保护整个生态系统的稳定和健康。

维护生物多样性可以有效防止生态系统的崩溃和灾难性的生态变化。

此外,生物多样性保护还为人类社会提供了丰富的生态资源,包括食物、药物、能源等。

保护生物多样性是人类文明可持续发展的重要组成部分,也是一项全球性的责任。

五、生物多样性保护的挑战和对策当前,生物多样性正面临着严重的威胁。

人类活动导致了大量生物物种和栖息地的破坏和消失,加速了物种灭绝的速度。

为了应对这一挑战,需要采取一系列的对策。

首先,加强保护区的建设和管理,确保物种的栖息地和繁殖地不受干扰;其次,加强法规和政策的制定和实施,禁止非法捕捞、乱砍滥伐等破坏性活动;此外,加强科学研究和公众教育,提高人们对生物多样性的认识和保护意识。

浙江农林大学 农业生态学复习资料

浙江农林大学 农业生态学复习资料

农业生态学第一章1、生物圈:地球表层中的全部生物和适合生物生存的范围,他包括岩石圈上层、水圈的全部和大气圈下层。

2、生态学:研究生物与其环境之间相互关系的科学。

3、农业生态学:运用生态学和系统论的原理和方法,把农业生物与其自然和社会环境作为一个整体,研究其中的相互联系、协同演变、调节控制和可持续发展的学科。

4、农业生态系统和自然生态系统的区别?(1)系统组分方面的特点:农业生态系统中,生物组分以人工驯化和选育的农业生物为主,生物组分中人是最重要的调控力量,在自给农业中人还是系统产物的重要大型消费者。

在环境组分中,农业生态系统多了环境组分。

(2)系统输入方面的特点:农业生态系统的输入既有自然的输入,也有社会的输入。

(3)系统输出方面的特点:农业生态系统的生产目标明确,有大量的农产品输出,然而还保留一些非目标性输出。

农业生态系统的输出受到了人为活动的深刻影响。

5、农业生态学的主要任务和发展趋势?主要任务:研究农业生态系统内外相互关系的基本规律,探讨最佳农业生态系统或农业生态模式,协调农业的社会效益、经济效益和生态效益,促进农业的可持续发。

发展趋势:可持续发展: 协调人类社会经济发展与生态保护矛盾。

合理调控农业生态系统, 协调生态-经济-技术, 提高人民福祉,促进农业发展和环境保护。

第二章1、生态系统:是指生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用,通过物质交换、能量转换,成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡总体。

2、农业生态系统:以农业生物为主要组分,受人类调控,以农业生产为主要目标的生态系统。

3、农业生态系统的生物组分:生产者、消费者、分解者。

4、农业生态系统的环境组分:自然环境组分、人工环境组分。

5、农业生态系统的自然环境组分:太阳辐射、气体、土体、水体。

6、生态适应:生物为适应环境的长期作用而发生形态结构、生理生化特征乃至遗传的变异的现象。

7、生态适应的类型可分为趋同适应和趋异适应。

农业生态学本科试题及答案

农业生态学本科试题及答案

农业生态学本科试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 农业生态学研究的核心内容是什么?A. 农作物的产量B. 农业生物多样性C. 农业生态系统的结构与功能D. 农业机械化程度2. 下列哪项不是农业生态系统中的生物成分?A. 害虫B. 杂草C. 化肥D. 天敌3. 农业生态学中的“生态位”是指什么?A. 物种在生态系统中的空间位置B. 物种在生态系统中的功能角色C. 物种在食物链中的位置D. 物种的生存环境4. 以下哪个概念与农业生态学中的“生态平衡”无关?A. 物种多样性B. 能量流动C. 物质循环D. 人口密度5. 农业生态系统中的“次生生产力”是指?A. 农作物的产量B. 农作物的生物量C. 农作物的种植面积D. 农作物的经济效益6. 在农业生态学中,哪种农业模式被认为是最可持续的?A. 传统农业B. 有机农业C. 工业化农业D. 精准农业7. 下列哪种措施不属于生态农业的实践?A. 轮作B. 间作C. 单一作物种植D. 混合种植8. 农业生态学中的“生态足迹”是指什么?A. 人类活动对生态系统的影响范围B. 农业生产对环境的污染程度C. 农业生产的经济效益D. 农业生产的技术水平9. 农业生态系统中的“生物入侵”通常会导致什么后果?A. 生物多样性增加B. 农作物产量提高C. 生态平衡破坏D. 土壤肥力增加10. 下列哪项不是农业生态学研究的方法?A. 实验模拟B. 观察记录C. 计算机模拟D. 文献回顾二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述农业生态学的基本研究内容。

2. 阐述生态农业的主要特点及其对环境的益处。

3. 描述农业生态系统中物质循环的过程及其重要性。

三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述农业生态学在现代农业可持续发展中的作用。

2. 分析当前农业生态系统面临的主要环境问题及其可能的解决方案。

答案:一、单项选择题1. C2. C3. B4. D5. B6. B7. C8. A9. C10. D二、简答题1. 农业生态学的基本研究内容包括:农业生态系统的结构与功能、农业生物多样性、生态平衡、生态服务、生态足迹以及农业生态系统的可持续性等。

农业生态学

农业生态学

一、名词解释1.生态系统:在一定空间内的全部与非生物环境相上作用形成的统一体。

2.营养结构:指以营养为纽带,把生物与环境,生物与生物紧密联系起来的结构。

3.趋同适应:不同种生物长期生长在相同生态环境中,使其在形态生理或生长发育上对生态环境表现出一致或相似反应的现象。

4.边缘效应:在两个或两个不同性质的生态系统(或其他系统)交互作用处,由于某些生态因子(可能是物质、能量、信息、时机或地域)或系统属性的差异和协合作用而引用而引起系统某些组分及行为(如种群密度、生产力和多样性等)的较大变化,称为边缘效应。

亦称周边效应。

在田间试验时,即使土壤条件是相同的,但由于每一植物个体所占空间的不同和相连试验区的影响以及小气候的差异等,而周边部分与中央部分的作物在株高、粒数和病虫害的危害等方面也仍会出现差异,这种现象称为边缘效应。

5.生物地球化学循环:各种化学元素包括生命有机体所必需的营养物质,在不同层次,不同大小的生态系统内,乃至生物圈里,沿着特定的途径从环境到生物体,从生命体再到环境,不断地进行着流动和循环的过程。

6.生态金字塔:由于能量有经过一个营养级时被净化的部分都要大大少于前一营养级,其营养级由低到高,其个体数目,生物量,所含能量一般呈现出下大上小类似埃及金字塔的塔形分布。

7.生物多样性:生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。

8.初级生产:是指自养生物利用无机环境中的能量进行同化作用,在生态系统中首次把环境的能量转化成有机体化学能,并贮存起来的过程。

其中绿色植物光合作用固定太阳能生产有机物的过程,是最主要的初级生产,是生态系统能量流动的基础。

9.趋异适应:同种生物的不同个体长期生长在不同生态环境下,使其在形态生理或生长发育上对生态环境表现出不同反应的现象。

10.十分之一定律:一个营养级从另一个营养级获得的能量为10%,消耗掉90%。

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• 多元产业结合的生态模式
– 农林牧复合模式 – 农牧渔复合模式 – 林牧渔复合模式
农业生物多样性的价值
• 生物多样性是可持续农业生产的物质基础
– 在27000种高等植物当中,目前农业仅使用了约7000种
1904 年引入新西兰
1523年带回欧洲
罗汉果与无糖饮料
农业生物多样性的价值
• 生物多样性是农业稳产增产的有力保障
野生近缘种(wild relative)
中国是猕猴桃的原产地和分布中 心,除栽培品种外,目前还有59 个野生种,分布于陕西省关中的 秦岭北麓地区,以及四川、河南、 湖南等地。这些野生近缘种是猕 猴桃育种的宝贵资源。
农业生物多样性(2):物种水平
所有的农作物、牲畜和它们的野生近缘种以及与之相互作用 的授粉者、共生成份、害虫、寄生植物、肉食动物和竞争者 等的多样性。 ① 高等植物:农作物,作为食物而管理的野生植物(经济 野生植物),庭院树木,草场或牧场物种。 ② 高等动物:家禽家兽,作为食物而狩猎的野生动物(经 济野生动物),野生及养殖鱼类。
农业生态学(11)
1
农业生物多样性
• 生物多样性的概念
• 农业系统中的生物多样性 • 农业生物多样性的价值
• 农业生物多样性的保护
生物多样性(biodiversity)
• 生物多样性是生物有机体之间的变异 性及其各组成部分的生态复杂性。 • 地球生命的两个特点
– 1)统一性:元素、核苷酸、氨基酸、核 酸、蛋白质、脂类、细胞 – 2)多样性:界门纲目科属种、亚种-变种 -变型-变异体
• 种质资源库主要包括种子库 、植物离体种质库、DNA库、 微生物种质库(云南大学)、 动物种质库(昆明动物所)、 信息中心和植物种质资源圃。
生物多样性与病虫害防治
农业生物多样性的价值
生物多样性为农业提供的生态系统服务包括:

管理病虫害; 营养物循环,如有机物分解等; 营养物分离和转化,比如固氮细菌提供的服务; 管理土壤中的有机物和保持土壤中的水分; 维持土壤肥力和生物区; 通过蜜蜂和其他野生动物进行授粉。
农业生物多样性的价值
哺乳动物:300多种, 鸟类:686种, 占全国
50%;
30%
文化多样性:17个少 数民族聚居, 占全国的 , 白族、独龙族、傈僳 族、纳西族、普米族、 怒族、羌族、藏族。
第六次生物大灭绝
奥陶-志留纪 晚泥盆纪 二叠-三叠纪 二叠-侏罗纪 白垩纪-第三纪
第六次物种大灭绝由人类活动引发,原因包括: 生境破坏、气候变化、外来物种入侵、资源过度使用、环境污染等。 因为人类活动造成的影响,物种灭绝速度比自然灭绝速度快了1000倍, 平均每小时就有一个物种灭绝。《自然》杂志估计,50年后100多万种 陆地生物将从地球上消失。
不再见,长江女神——白鳍豚
在1980s年代,我从小 学《自然》课本上第一 次知道了白鳍豚、丹顶 鹤、褐马鸡、大熊猫、 金丝猴...... 2007年8月8日,科学家 宣布:白鳍豚可能已经
绝种
白鳍豚的灭亡被美国《时代》周刊评为
“2007年十大人为灾难之一”
白鳍豚的今天,江豚的明天?
20212年11月11日至14日,长江江豚科学考察队在四天的寻 访中,仅发现 头江豚。
农业生物多样性的保护
• 原地保护
– 自然保护区 – 农业文化遗产地保护 – conservation in farm
• 迁地保护
– 动物园、植物园 – 种质资源库(germplasm pool)
浙江青田-稻鱼互作系统
云南红河-哈尼稻作梯田系统
挪威全球种子库
• 种质资源基因库能够保护最重要的农作物 品种,为世界未来粮食供应提供保障。
生物多样性的三个层次
• 遗传多样性(基因多样性)
• 物种多样性 • 生态系统多样性
生物多样性的两个成分
• 丰富度(richness)
单元类型的数目
• 均匀度(eveness)
单元类型的均匀性
遗传多样性(genetic diversity)
同种生物不同个体之间的遗传变异
物种多样性(species diversity)
2008 年 2月,挪威 在北冰洋的斯瓦尔 巴特群岛启动了全 球种子库项目 (Svalbard Global Seed Vault)。该 库能够容纳 450 万 个种子样品,永久 冻土和厚厚的岩石 将确保即使在没有 电的情况下,也能 够保护好种子样品。
中国国家种质库
• 中国国家种质库是全国作物种质资源长期保存与研究中心。
生物多样性为人类提供无形的生态系统服务: 物资供应服务:洁净的空气和淡水; 管理服务:虫害防治、授粉、种子传播、侵蚀管理、水的净化以及气候和 疾病控制; 文化服务:精神和宗教价值、知识系统、教育和灵感以及娱乐和美学价值 ; 支持服务:初级生产、营养循环、提供动植物生活环境、生成大气中的氧 气以及水循环。 此外,生物多样性还具有重要的选择价值(子孙后代的选择)和科研价值。
不同物种个体之间的变异
生态系统多样性(ecosystem diversity)
全球生物多样性格局
• 全球大约有1300-1400 万个物种,但科学 描述过的仅有175万种。
全球生物多样性热点地区(25个)
中国西南山地(生物多样性热点)
面积占全国10%
高等植物:12000种, 占全国的
30%;
• 种质资源是生物育种的物质基础
– 地方品种 – 野生近缘种
地方品种(landrace)
• 指那些起源古老、特征独特尚未进行改良的作物品 种,其遗传多样性高、适应当地环境并与传统技术 和栽培体系密切相关。
地方品种(landrace)
野生近缘种(wild relative)
1970年,袁隆平等在为远源 杂交收集野生资源过程中, 在海南岛发现了一株雄性不 育野生稻,命名为“野败”。 为水稻雄性不育系的选育、 三系杂交水稻的研究成功打 开了突破口。
– 一级分类
• 旱地、水浇地、水田、水旱轮作、保护地(大棚温室)
– 二级分类
• 连作、一年一熟的逐年轮作、一年多熟的复种或轮作、换茬式轮 作
– 三级分类
• 作物间作、混作、套作
云南的土地利用与景观多样性
生态农业模式的多样性
• 单一种植业生态模式
– 作物间作、套作、轮作
• 二元产业结合的生态模式
– 农牧结合:稻-鹅、稻-鸭、 稻-鱼共作 – 农林结合:桐-农、杨-农、 胶-农复合模式 – 渔牧结合:
• 应对未来挑战,如全球气候变化
国际农业研究磋商组 织近日一项研究显示, 土豆适宜生长在凉爽 的环境下,未来高温 多变的天气会影响土 豆的种植,人类可能 需要在高海拔地区种 植香蕉。
气候变化对农业的影响
农业生物多样性面临的危机
以提高产量为目的现代集约化生产已经导致农业系统的简 化,造成农业生物多样性的大量流失
③ 节肢动物:大多数昆虫包括自养生物(如蜜蜂,蝴蝶) ,异养生物(如黄蜂,甲虫),害虫(如蚱蜢,蚜虫),以 及土壤中生活的昆虫(如白蚁)。 ④ 其它土壤生物:如蚯蚓。
⑤ 微生物:如根瘤菌,真菌,病毒等。
请说出几种你家乡的特产?
元氏大红袍柿子
赵州雪花梨
农业生物多样性(3):生态系统水平
• 指农业土地利用景观类型及其分布格局的变异性, 以及农业生态系统类型或生态模式的多样性。 • 农业生态系统的一种分类方法
• 1986年10月在中国 农业科学院落成,隶 属于作物品种资源研 究所。
• 保存区建有两个长 期贮藏冷库,总面积 为300平方米,其容 量可保存种质40余万 份。种质贮藏条件为 :温度-18℃±1℃, 相对湿度<50%。
中国西南野生生物种质资源库
• 2007年,国家重大科 学工程 “中国西南野生 生物种质资源库”在昆 明植物所建成并投入试 运行。
直接影响: – 种植单一作物,致使种植多样性减少和轮作顺序或轮种消失; – 利用高产品种和杂交品种,致使传统品种和多样性丧失; – 施用大量化肥和农药,影响土壤生物多样性; – ...... 间接影响: 为适应大规模农业生产的需要而对土地和环境进行整治: – 改变土地排水系统、转变湿地用途; – 为了统一耕作景观、进行大规模的机械化生产,清除灌木丛、林地和 湿地等自然斑块; – ......
保护生物多样性,就是保护人类自己
农业生物多样性
农业生物多样性:与食物及农业相关的所有生物的总称。
产业结构水平
景观-生态系统水平
物种水平
基因水平
农业生物多样性(1):基因水平
• 种质资源
– 种质指农作物亲代传递给子代的遗传物质,它 往往存在于特定品种之中。如古老的地方品种 、新培育的推广品种、重要的遗传材料以及野 生近缘植物,还有:西非黑犀牛
„金蟾蜍,
„夏威夷乌鸦,
„塞舌尔蜗牛,
„圣赫勒拿岛红杉,
毛岛蜜雀
弯角大羚羊
斯皮克斯金刚鹦鹉
伍德苏铁
生物多样性的价值
生物多样性为人类提供各类有形的物质产品:
食物:粮食、肉类、蔬菜、水果等 药物:传统植物药、动物药 工业原料:木材、橡胶、燃料、生物质能
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