教学任务书(本科)
教学任务书
教学任务书合同甲方（学校/教育机构）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________乙方（教师/讲师）：_________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________身份证号：__________________________________________为了明确甲乙双方在教学任务中的权利与义务，保障教学工作的顺利进行，根据《中华人民共和国劳动法》及相关法律法规，甲乙双方本着平等自愿、协商一致的原则，签订本合同，明确乙方的教学任务及职责。
一、合同目的1.1 本合同旨在明确乙方作为甲方聘用的教师，在教学任务中的工作职责及要求，确保教学目标的实现，提升教学质量。
二、乙方的教学任务与职责2.1 教学计划-乙方应根据甲方的教学大纲和课程计划，制定详细的教学方案，包括教学内容、进度安排、考试和评估标准；-教学计划应确保与课程大纲和教学目标一致，并在教学过程中严格执行。
2.2 教学内容与实施-乙方负责授课科目的教学工作，确保课程内容的完整性和准确性；-乙方应按照课程要求准备教学材料，并使用适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，保证教学质量；-在授课过程中，乙方应引导学生进行互动与思考，确保学生对所学知识的掌握与应用。
2.3 教学辅导-乙方应根据学生的学习情况，提供个别辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中的疑难问题；-乙方应保持与学生的沟通，及时了解学生的学习进度和反馈，并给予学习建议。
本科教学审核评估工作任务书——二级学院
3.近三学年学院教师指导学生参 加各级各类竞赛获奖一览表。
4.近三学年学院教师参加国内外 教研会议情况一览表。
1.近三年学院教师各项教学、科研成 果项目合同书或证书电子扫描件。
2.近三学年学院教师参加各级各类 教学比赛获奖证书或文件电子扫描 件。
3.各专业培养方案。
课程资源
1.课程的数量、结构及优质课程 资源建设。
2.课程建设规划与执行情况。
3.课程（包括网络课程）建设成 果。
4.教材建设与选用情况说明。
1.各类精品课、优秀课程、网络课 程统计表。
2.近二学年使用优秀教材统计表。
3.近三学年主编教材及讲义统计 表。
4.近三学年获省级以上优秀教材 统计表。
3.主要教学环节质量标准的执行 情况。
1.各专业课程的理论教学大纲。
2.各专业课程的实验教学大纲。
2.近三年教学用计算机台数统计。
3.各类实验室、实训室、训练室开 放情况汇总。
专业设置与 培养方案
1.专业建设规划的执行情况说 明。
2.优势专业发展与新专业建设情 况。
3.培养方案的制定、执行与调整 （重点分析培养方案与办学定位
及人才培养目标的吻合度）。
1.专业建设相关的管理文件及材料。
2.新专业申请的有关材料（包括论证 材料）等。
4.学院近三年年度工作计划与总结。
5.关于参加和开展教冃思想大讨论 的相关记录。
6.学院组织学习本科教学审核评估 文件的相关材料。
培养目标
准确叙述承办专业的培养目标和 培养标准。
关于修（制）订本科人才培养方案的 论证材料。
人才培养中 心地位
1.论述学院建立了哪些激励政策 和约束机制，保证教师加大教学 投入，提高教学质量。
本科教学审核评估工作任务书——二级学院
2.辅导员如何开展学生成长成才提供指导与帮助的，效果如何,存在的问题及改进的措施。
（综述不少于500字，其中问题与改进篇幅不少于1/3）
学风与学习效果
1.学院在加强学风建设方面的措施、成效、存在问题及改进措施等说明。
2.近三学年学生学习成绩分析（包括学业考试、英语四六级考试、计算机成绩、资格证书获得等）。
4.简述学院课程评估、专业自评等情况与成果。
5.简述学校开展教学检查情况及成效。
6.学院开展教学信息反馈、评教与评学工作的措施与成效。
7.学院如何加强实践教学质量监控
8.学院质量监控存在的问题及改进。
（综述不少于1000字，其中问题与改进篇幅不少于1/3）
1.学院教学管理及质量监控人员一览表。
2.学院二级督导一览表。
实践教学
1.学院采取了哪些措施加强实践教学、促进实践育人质量
2.实践教学内容及改革成果。
3.实验室开放情况。
4.实习、实训落实及效果。
5.论述毕业论文（设计）的落实及效果（重点分析毕业论文选题与学校服务地方及特色发展的关系，分析学生毕业论文源自教师教科研项目情况，哪些论文是在实验实习中完成的）。
6.创新实践活动开展及成效。
（综述不少于500字，其中分析问题篇幅不少于1/3）
就业与发展
6.质量保障
教学质量保障体系
1.论述学院如何建立健全质量保障体系，加强质量监控，保障人才培养质量。
2.简述学院加强教学管理人员队伍建设采取的有效措施及效果。
3.简述学院制定哪些政策与措施，鼓励、调动教学管理人员积极开展教学研究，进行教学管理改革与创新
3.近三年学院教学管理人员主持、参与的在研和完成的校级教学研究、教学管理改革等方面课题名单及获奖情况一览表。
本科教学审核评价工作任务书——二级学院
1.学院课程建设规划。各类优秀课程获批文件。2.课程及教材建设相关管理制度。3.省部级立项出近三学年获国家级、4.目版的教材样书（封面页、版权页、录页扫描件）。使用原版教材与境近三学年引进、5.
近三学年学院教授、副教授为本1.科生上课情况统计表。专业核心课程教师任课情况统计2.表。
学院相关教学管理制度及佐证材料。
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字，其中问题500（综述不少于）与改进篇幅不少于1/3
2.4教师发展与服务
服务教师职业生涯发展的政策措施。
学院教师及教学管理人员进修培训的相关材料。
教学资3.源
3.1教学经费
学院近三年教学经费使用情况说明。
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本科教学审核评估工作任务书
负责单位：各教学单位
审核项目
审核要素
工作任务
文字材料
数据支撑
佐证材料
配合部门
1.定位与目标
办学定1.1位
学院“十二五”建设规划执行情1.况。学院“十三五”建设规划描述。2.
学院“十二五”专业、学科、师资队1.伍建设规划。学院“十三五”专业、学科、师资队2.伍建设规划。学院讨论制定专业、学科、师资队3.伍“十三五”建设规划的原始记录材料。学院近三年年度工作计划与总结。4.
1.近三年学院领导主持的省级及以上教研项目、发表教研论文、相关教研获奖、出版著作等统计表。近三年学院领导授课课表。2.
学院重视教学中心地位的相关制1.度及佐证材料。教育厅文件及学学院落实教育部、2.校教学工作会议要求的相关材料。3.学院相关配套政策及奖励制度。近三年学院研究教学工作会议记4.录。
教学实践活动任务书(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育实践活动在提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了贯彻落实我国教育方针，提高教师的教学水平，丰富学生的课外生活，我校决定开展教学实践活动。
本次实践活动旨在通过实践操作、实地考察、社会调查等多种形式，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力和社会责任感。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
2. 增强教师的教学实践能力，促进教师的专业发展。
3. 拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。
4. 增进学校与社会的联系，提高学校的知名度和影响力。
三、活动内容1. 实践操作类活动（1）科学实验：组织学生进行物理、化学、生物等科学实验，让学生亲自动手操作，体验科学研究的乐趣。
（2）艺术创作：开展绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
（3）手工制作：组织学生进行剪纸、编织、陶艺等手工制作活动，提高学生的动手能力和创造力。
2. 实地考察类活动（1）参观博物馆、科技馆：组织学生参观博物馆、科技馆，了解历史、科技知识，激发学生的学习兴趣。
（2）走进企业、农村：组织学生走进企业、农村，了解我国经济发展和农村现状，培养学生的社会责任感。
（3）考察名胜古迹：组织学生考察名胜古迹，了解我国丰富的历史文化，培养学生的爱国情怀。
3. 社会调查类活动（1）社区调查：组织学生开展社区调查，了解社区居民的生活状况，提高学生的社会责任感。
（2）环保调查：组织学生开展环保调查，了解环境污染现状，提高学生的环保意识。
（3）社会热点问题调查：组织学生关注社会热点问题，开展调查活动，提高学生的社会参与能力。
四、活动时间本次教学实践活动时间为2022年9月至2023年6月，具体活动安排如下：1. 2022年9月：制定活动方案，组织教师进行活动培训。
2. 2022年10月至2023年1月：开展实践活动，包括实践操作、实地考察、社会调查等。
教师目标任务书
教师目标任务书一、教学目标制定本学期，我制定了如下教学目标：提高学生的学术水平，培养学生的学习能力，提高学生的综合素质。
为实现这些目标，我将采取一系列措施，包括制定详细的教学计划、确定具体的教学内容、选择有效的教学方法等。
二、教学内容规划为了实现教学目标，我制定了以下教学内容：1. 学科基础知识：确保学生掌握学科基础知识，为后续学习打下坚实基础。
2. 学科核心知识：深入讲解学科核心知识，帮助学生理解学科本质。
3. 学科拓展知识：引导学生了解学科前沿动态，拓宽学生视野。
三、教学方法选择为了提高教学效果，我选择了以下教学方法：1. 互动式教学：加强师生互动，调动学生的学习积极性。
2. 案例分析法：通过案例分析，帮助学生深入理解理论知识。
3. 探究式教学：引导学生自主探究，培养其解决问题的能力。
四、教学评价设计为了检验教学效果，我设计了以下教学评价方式：1. 课堂表现评价：根据学生在课堂上的表现进行评价。
2. 作业完成情况评价：根据学生作业完成情况进行评价。
3. 期末考试评价：通过期末考试对学生学习成果进行评价。
五、学生学习管理为了更好地管理学生学习，我将采取以下措施：1. 制定学习计划：帮助学生制定学习计划，明确学习目标。
2. 学习方法指导：指导学生高效学习方法，提高学习效率。
3. 学习督促：定期检查学生学习进度，督促学生按时完成学习任务。
六、家长沟通与合作为了更好地与家长合作，我将采取以下措施：1. 定期沟通：定期与家长沟通学生的学习情况。
2. 及时反馈：及时向家长反馈学生的学习问题。
教师教学任务书
教师教学任务书（2010---- 2011学年度第 2 学期）老师：根据学校本学期的教学计划，你应完成以下教学任务。
课程名称课程性质（选修、必修）教材版本考试（考查）总学时数学分数理论学时实验实训学时英语必修江苏教育出版社考试160任教班级周教时数*周数周教案数听课（节）指导青年教师指导学科组活动（至少14学时）开设讲座名称、次数机电09（1）、机制09（1）、数控09（1）（2）8*20 2 1514 1教学基本要求知识要求要求学生掌握：1. 教学内容：四个单元的教学内容，即：Unit 11 The Internet 和Unit 15 Planning your future. 其中包括: Warming up, vocabulary, Speaking, Reading and language points部分，及相应的练习册的内容。
2. 听，说，读和写的基本训练。
技能要求能够熟悉并掌握每个单元的主题及生词，短语，句型的用法。
在此基础上，学会模仿句型进行类似的表达方式训练。
口语方面掌握每个单元的有用表达方式，阅读能力要求掌握阅读方法，能够阅读文章，基本能够学会翻译课文重要词句，并培养学生良好的学习习惯和自学能力。
能力要求能够把所学相关的英语知识和现实中的学习生活相结合，解决实际的问题，并能运用简洁，实用的口语句型进行实际交流，提高跨文化交流的意识和能力，为将来的继续学习打下良好的基础。
考证要求证书名称考证时间考证机构专业系考核意见下达部门：机电工程系下达日期：2011-2 部门负责人签字：。
学生教学实践任务书范文(3篇)
第1篇一、任务背景随着教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了使学生更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的教育教学能力，特制定本学生教学实践任务书。
二、实践目的1. 培养学生的教育教学理论素养，提高学生的教育教学水平。
2. 增强学生的实践能力，提高学生的综合素质。
3. 帮助学生了解教育教学工作，为将来从事教育教学工作打下坚实基础。
三、实践时间本次教学实践时间为2022年9月至2023年1月，共计5个月。
四、实践内容1. 教学理论学习（1）学习教育教学基本理论，包括教育哲学、教育心理学、课程与教学论等。
（2）学习教学设计、教学实施、教学评价等方面的理论知识。
（3）学习教学方法、教学手段等方面的知识。
2. 教学实践（1）参与听课、评课活动，了解不同教师的教学风格和方法。
（2）进行教学观摩，学习优秀教师的教学技巧。
（3）进行教学设计，撰写教学方案。
（4）进行教学试讲，提高教学实施能力。
（5）进行教学反思，总结教学经验。
3. 教学实践成果展示（1）撰写教学实践总结报告，总结实践经验。
（2）制作教学实践成果展示PPT，进行教学成果展示。
（3）参加教学实践成果评选，展示实践成果。
五、实践要求1. 学生应认真完成教学实践任务，确保实践效果。
2. 学生应积极参加教学实践各项活动，提高自身教育教学能力。
3. 学生应遵守实践纪律，服从实践指导教师的安排。
4. 学生应认真撰写教学实践总结报告，总结实践经验。
5. 学生应按时完成教学实践成果展示，展示实践成果。
六、实践评价1. 实践学习态度：是否认真完成学习任务，积极参加各项活动。
2. 实践能力：教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力。
3. 实践成果：教学实践总结报告、教学实践成果展示等。
4. 实践反思：对教学实践过程的反思，对教学实践的改进建议。
七、实践保障1. 学校将提供必要的教学实践场地、设备等条件。
2. 指导教师将对学生的教学实践进行全程指导，确保实践效果。
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专业：
教务处：主管校领导：说明：
1.本表作为各专业学期开课依据；
2.页面标题黑体18号，加粗，合并居中；表格标题栏黑体10号字，居中对齐；
3.“课程编码、课程名称”栏中的内容左对齐，其余栏中内容居中对齐，字体均为宋体9号；
4.学院填写全称，审核栏需手写签名并盖章； 分专业填写，一个专业填写一页。
6备注栏填写普通教室、多媒体、机房、语音室、合班上课等需要特别注明的事项。
7.本表由各二级学院填写，一式二份，教务处、二级学院各存档一份。
填报日期：
南昌工学院教学任务书(本科）
20 ～20 学年度第 学
二级学院院长：学院：
中对齐；
齐，字体均为宋体9号；
5.
6.注明的事项。
第 学期。