职业规划作业考察
大学生职业生涯规划综合测试题题库
大学生职业生涯规划综合测试题题库第一部分：自我认识与定位
1. 请描述一下你目前的兴趣爱好以及在校期间的特长和优势。
2. 你认为自己的性格特点是什么，如何评价自己的沟通能力和团队合作能力？
3. 对自己未来的职业规划有哪些想法和期待？你希望在哪个领域发展并取得怎样的成就？
第二部分：职业探索与实践
4. 请列举你认为适合自己发展的职业方向，并说明选择该方向的原因。
5. 你是否参加过与自己职业规划相关的实习或社会实践活动？请分享一次经历并总结得到的收获。
6. 你是否有通过实习或社会实践了解到的新职业信息或发展趋势？请描述并谈谈你的看法。
第三部分：职业能力与成长
7. 你认为一个优秀的大学生应该具备哪些职业能力？请列举并逐一说明。
8. 你在大学期间如何提升自己的职业能力？有哪些具体实践或经验分享？
9. 对于未来职业生涯的发展，你觉得自己还需要提升哪些能力或技能？你有什么打算和计划来实现这些提升？
第四部分：职业规划与实施
10. 你制定或执行过自己的职业规划吗？如果有，你的规划是什么样子的？如果没有，你打算何时开始并如何制定？
11. 你对于未来职业规划的目标和计划是否有清晰的思考和安排？你有没有考虑过中长期的职业目标？
12. 请简要描述你对于未来的职业发展设想，并说明你将如何逐步实现这一设想。
总结：通过对以上问题的思考和回答，可以更清晰地了解自己的职业生涯规划现状和需求，帮助大学生更好地定位自己的发展方向，提升自身职业素养，实现个人职业目标和发展规划。
希望大家可以认真对待职业规划，不断学习和成长，努力实现自己的职业梦想。
愿青春无悔，未来可期！。
个人职业发展规划模拟测试
个人职业发展规划模拟测试在现代社会，个人职业发展规划变得尤为重要，它不仅可以帮助我们了解自己的职业兴趣和能力，还可以为我们的职业道路提供指引和目标。
今天，我们来进行一次个人职业发展规划的模拟测试，以帮助您更好地了解自己的职业发展方向。
第一部分：自我认知在开始制定职业规划之前，了解自己的优势、兴趣和价值观是至关重要的。
请您回答以下问题，以便更好地了解自己。
1. 您认为自己的最大优势是什么？请简要描述并给出一个相关的例子。
2. 您对哪些职业或工作感兴趣？为什么？3. 您认为工作中最重要的价值观是什么？请列举并解释其中的一项。
第二部分：职业目标设定设定明确的职业目标是个人职业发展规划的重要一步。
请您回答以下问题，以帮助您设定职业目标。
1. 您想在未来几年内达到什么职位或职级？2. 您希望在未来几年内获得怎样的技能或专业知识？3. 您希望自己在未来几年内取得怎样的成就？第三部分：职业发展计划根据您的职业目标和个人优势，制定一个详细的职业发展计划是非常重要的。
请您回答以下问题，以帮助您制定职业发展计划。
1. 请列举您打算采取的具体行动，以提升自己的技能和知识。
2. 您计划通过哪些渠道来寻找新的职业机会或学习资源？3. 您打算在未来几年内参加哪些职业培训或进修课程？第四部分：职业实践在职业发展规划中，实践是至关重要的。
请您回答以下问题，以帮助您提升职业实践能力。
1. 您目前从事的工作是否与您的职业目标相符？如果不符，您打算如何调整？2. 您是否参与过任何与您职业目标相关的项目或志愿者活动？3. 您计划如何将现有的工作经验应用到将来的职业发展中？第五部分：自我评估最后，让我们进行一次自我评估，以了解您对个人职业发展规划的认识和掌握程度。
1. 您觉得自己对个人职业规划的认识和理解程度如何？2. 在制定个人职业发展规划的过程中，您觉得最有挑战的是什么？3. 您准备如何跟踪和调整个人职业发展规划？结束语通过本次个人职业发展规划模拟测试，相信您对自己的职业发展目标和规划有了更清晰的认识。
职业生涯规划作业题库答案
职业生涯规划作业题库答案近年来，职业生涯规划越来越受到青年学子的关注。
为了帮助学生更好地进行职业规划，许多学校纷纷制定了相应的作业题库。
下面我们来一起探讨一下其中一份职业生涯规划作业题库的答案。
1. 个人定位：个人定位是指职业生涯规划中明确自己的个人优势、价值观和目标。
在个人定位阶段，学生需要认真思考并确定自己的兴趣爱好、特长和个人价值观。
答案可能因人而异，但以下是一些常见的个人定位答案示例：a) 我喜欢与人打交道，具备良好的沟通能力，适合从事销售相关的职业。
b) 我对科学和技术非常感兴趣，拥有良好的逻辑思维能力，适合从事工程师或科研人员的职业。
2. 职业研究：在进行职业研究时，学生需要对他们感兴趣的职业进行深入了解，并找到相关的资源来支持自己的研究。
以下是可能的答案示例：a) 我对医学领域很感兴趣，因此我在课余时间阅读了相关的医学书籍，并咨询了一位医生朋友的意见。
b) 作为对戏剧领域的热爱，我观看了许多与表演和导演相关的电影，并参加了几个戏剧课程。
3. 职业规划实施：这一阶段是将个人定位和职业研究结合起来，制定实际的职业规划和行动计划。
以下是可能的答案示例：a) 我计划在大学期间参加相关的实习或志愿者工作，以获取与销售相关的经验。
b) 我计划在高中毕业后进入一所著名的戏剧学校，深造表演和导演技巧。
4. 职业发展：职业发展是指在职业路径上持续学习和进步的过程。
以下是可能的答案示例：a) 我打算在大学毕业后继续深造，获得市场营销方面的硕士学位，以提升自己的专业技能。
b) 我打算不断参加各种表演和导演培训课程，扩展自己的戏剧技能和认识更多的导演。
当然，这只是对于职业生涯规划作业题库答案的一种简单介绍。
实际上，每个人的答案都应该是根据自己的情况和理想来确定的。
通过认真思考和研究，学生将能够更好地规划自己的职业生涯，并迈出成功的步伐。
职业生涯规划作业
职业生涯规划作业职业生涯规划是指个人在职业发展过程中制定目标、计划和行动，以实现个人职业目标的过程。
在职业生涯规划作业中，个人需要对自己的兴趣、能力、价值观等进行深入分析，并结合市场需求和行业趋势，制定出一份合理的职业生涯规划。
一、个人分析在职业生涯规划作业中，个人分析是非常重要的一步。
个人分析包括对自己的兴趣、能力、价值观、性格特点等进行评估和分析，以确定适合自己的职业方向。
以下是对个人分析的一些例子：1. 兴趣评估：个人可以通过参加各类兴趣小组、实习、志愿者活动等方式，了解自己的兴趣所在。
例如，通过参加音乐社团，发现自己对音乐有浓厚的兴趣，并希翼将来从事与音乐相关的职业。
2. 能力评估：个人可以通过自我评估、求职测试等方式，了解自己的职业能力。
例如，通过求职测试发现自己在沟通能力、团队合作等方面具备较强的能力，适合从事销售或者人力资源管理等职业。
3. 价值观评估：个人可以通过思量自己的人生价值观，确定适合自己的职业方向。
例如，个人认为环境保护是一个重要的价值观，因此希翼从事环境保护相关的职业。
4. 性格特点评估：个人可以通过性格测试等方式，了解自己的性格特点。
例如，个人性分外向、善于交际，适合从事销售或者公关等职业。
二、市场需求和行业趋势分析在职业生涯规划作业中，了解市场需求和行业趋势是非常重要的。
个人需要对所选择的职业方向进行市场调研，了解该职业的就业前景、薪资水平、发展空间等信息。
以下是对市场需求和行业趋势分析的一些例子：1. 就业前景：个人可以通过查阅相关行业的就业报告、招聘信息等，了解该职业的就业前景。
例如，某个行业近年来就业率较高，为个人提供了较好的就业机会。
2. 薪资水平：个人可以通过了解该职业的薪资水平，评估自己在该职业中的收入情况。
例如，某个职业的平均薪资水平较高，为个人提供了较好的经济回报。
3. 发展空间：个人可以通过了解该职业的发展空间，评估自己在该职业中的职业发展前景。
职业规划与就业指导考查内容
职业规划与就业指导考查内容考查作业一：做小论文一篇（70分）论文题目：我的职业定位及现实准备情况1、论文内容要求：通过分析专业与职业的关系，结合自身和社会对本专业人才的需求情况，做出自己的职业定位，并且对自己围绕此定位作了哪些准备开展分析。
2、论文正文字数要求：不少于3000字。
3、论文格式要求：论文正文的上边距：35mm；下边距：30mm；左边距：30mm；右边距：20mm；行间距：1.5倍行距。
页眉的文字为：职业规划与就业指导考查论文，用五号宋体字，页眉线的上边距为25mm；页脚的下边距为18mm。
（1）标题：用小一号字黑体，题目以下行距1.5倍。
如有副标题，用小三号宋体，居中。
（2）作者、教师。
置于标题下方，用小四号黑体居中。
“教师”后加“：”，然后写上教师的姓名。
（3）年级专业（作者、指导教师的下一行）：使用小括号，小五号宋体。
（4）中文摘要、关键词。
摘要应涉及职业定位的目的、意义、论文反映的主要内容，一般为200-300字。
关键词是从论文标题、内容摘要或正文中提取的、能表现论文的、具有实质意义的词语。
关键词为3-5个。
“摘要”放于段首，用小四号黑体，“摘”和“要”之间留1个字距，摘要正文用宋体五号字。
摘要内容后下一行，在段首打印“关键词”三字(小四号黑体)，关键词的内容用宋体五号字。
各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。
（5）正文中的各级标题。
标题不能超过三级标题，每级标题都应简短明确，以不超过15字为宜，标题末不加标点符号。
各层次要连续编号，编号为：“1”，“1.1”，“1.1.1”,“1.1.1.1”，一律左顶格。
一级标题用黑体小三号字，二级标题用黑体四号字，三级标题用黑体小四号字，正文其他部分全部用宋体小四号字。
各级标题与段落之间不空行。
4、其它要求论文格式规范情况占20分；论文内容情况占30分；论文中自己的观点认识在全文中的比重占20分。
考查作业二：做一份自己的自荐书（30分）考查作业封面见附件，按封面、考查内容、作业一、作业二的顺序装订。
职业生涯规划测评(4篇)
职业生涯规划测评(4篇)职业生涯规划测评11．确定生涯进展的阶段生涯进展是个连续的过程，因此测评在这个过程上的运用可以发生在任何一个阶段。
职业询问师首先要确定的是，来访者如今是处于哪一个进展的阶段。
不同的生涯进展阶段，从心理成长的角度看，应有不同的生涯进展任务；界定了来访者的成长阶段，有助于帮助其设立生涯探究的目标，也有助于询问师标定辅导的重点与方向。
确定来访者生涯进展的阶段，是异中求同，在于了解其一般性的心理成长到达哪一种程度；而每位求助者个人的心理需求以及所面临的生涯逆境歧异甚大，这种同中求异的部分则是其次个步骤必需澄清的。
2．分析来访者的需要无论一个人的问题如何，当他需要询问时，说明他有一个适应上的困扰：他无法满意他的基本需要。
每一个人都是带着困扰来找职业询问师，困扰的背后都有不同的需求，分析、澄清来访者个人的需要，有两个目的：其一，借助关注、倾听、同理等技巧，初步建立良好的询问关系；其二，具有动机的作用，在使来访者内省到自己的生涯需求后，能主动、主动地参加测评实施与解释的全部过程。
就第一个目的而言，测评的实施并不纯然是技术性或机械性的，它仍是询问的一部分，影响询问效果的主要关键之一在于询问关系。
因此，测评实施之前的初步询问，通过了解个人的特别需要而建立询问关系，是不行省略的重要步骤。
就其次个目的而言，澄清来访者的需求，主动来看可以激发其参加的动机，消极来看可以削减因动机缺乏而产生的测评误差。
假设一个人在这个阶段了解他的需要是在于生涯探究，必需在询问师的支配下进行一连串结构式的自我测量，对于往后有打算的测评实施就能实行合作的看法。
又如，另外一个同学知道自己真正的需要是鉴别将来升高校之后的学习成就，那么在询问师支配需“最大表现”的力量倾向测评时，就能全力以赴，以测出自己真正的实力，作为将来选择高校某项专业的参考。
3．设立目标“需要”与“目标”是密不行分的。
分析了个别的需要之后，询问师必需和来访者共同确定测评的目的。
职业发展规划试题及标准答案
职业发展规划试题及标准答案试题一：职业目标设定（10分）1. 请简要描述您的长期职业目标。
2. 您认为长期职业目标如何与您的价值观和兴趣相符？3. 您计划如何实现自己的长期职业目标？4. 您认为在实现职业目标的过程中需要具备哪些关键能力或技能？标准答案：1. 长期职业目标是指在5到10年内期望达到的职业地位和成就。
例如，成为一名资深律师、法律顾问或法律部门的领导者等。
2. 长期职业目标应与个人的价值观和兴趣相符，以使个人对职业发展感到满意和有动力。
例如，如果一个人对法律公正、服务社会和维护正义有浓厚的兴趣，他/她的长期职业目标可能会与担任公益律师或人权律师等相关。
3. 实现长期职业目标需要制定并执行一系列实际可行的短期目标。
例如，通过锻炼自己的技能和知识来提升自己的竞争力，积极参与相关的专业培训和发展机会，以及争取更高级别的工作和项目。
4. 在实现职业目标的过程中，需要具备以下关键能力或技能：出色的沟通和交流能力、分析和解决问题的能力、领导能力、团队合作能力、灵活性和适应能力等。
试题二：职业规划（10分）1. 请描述您的短期职业规划，包括目标和时间范围。
2. 您打算如何利用现有的资源和机会来实现短期职业规划？3. 您计划如何衡量和评估自己在短期职业规划中的进展？4. 您是否考虑在职业发展过程中寻求其他教育或培训机会？如果是，请解释原因。
标准答案：1. 短期职业规划是指在1到3年内期望实现的职业目标。
例如，完成某个重要的案件、提升当前职位的工作能力和责任等。
2. 利用现有的资源和机会可以包括积极参与公司或组织内的培训项目、寻找导师或指导人、参加行业会议和研讨会等。
这些机会可以帮助个人提升技能和获得更多的经验，从而有利于实现短期职业规划。
3. 衡量和评估短期职业规划的进展可以通过设定目标并制定相应的行动计划，然后定期检查和评估自己的进展情况。
可以使用量化指标或评估工具来衡量目标的完成程度，并及时调整行动计划以保持目标的实现进度。
学生职业生涯规划问卷调查(精选6篇)
学生职业生涯规划问卷调查(精选6篇)学生职业生涯规划问卷调查(精选6篇)(篇一)我认为比拟重要的建议可能是一个人在职业生涯规划需要注意的：1〕假设你不准备考研，你27或者28岁之前一定要定下来将来的事业轨迹，千万不能到了那个时候还是在不停的调整。
2〕毕业后的第一份工作非到万不得已最好不要选择自己单独创始事业，除非你在校期间做足了社会功课，关于职业生涯规划的几点个人想法。
你要认清你作为学生的优势，以及你刚毕业就选择创业在一定程度上算是忽略的自己真正的优势，而且这段时间你跟很早就在社会中摸爬滚打的人相比是很稚嫩的，通过创业锻炼自己需要的时间本钱对你来说太高。
记住你的根底比一个普通人要稍好一些，即使是打工，时间越长，你的优势也会越明显，要沉得住气。
3〕挣钱是生存的本能，赚钱多少才表达你开展的高度。
你有多少钱是你的实力，你每个月能赚多少钱才表达你的才能。
4〕职场头几年可以考虑以下几种因素选择入职的公司/行业。
〔1〕与专业关联度。
〔2〕事业开展时机多寡或者说开展潜力。
〔3〕地理因素或者说与家人〔女友〕所在地的间隔。
〔4〕公司人文环境〔薪酬福利仅仅是其中很小的一局部，大企业不见得人文环境好〕和地域的人文环境〔比方有些地区山水很美，但是百姓生活节奏都很慢，假如你对自己要求很高，就建议你别去那类地方〕。
〔5〕公司管理标准程度，大公司管理标准但是空间小，小公司空间大但是管理很不标准容易迷失，需要根据自控才能斟酌考虑。
〔6〕工作所属专业的将来上升空间〔这个要仔细琢磨琢磨〕。
〔7〕国家机关，事业单位，企业，贸易公司等等哪个合适你对人生的需求。
每个你想考虑的公司/行业的每项的权重和得分要自己量化评估或者参考行业数据，最后比拟计算哪个行业/公司更合适你。
5〕毕业后头几年学技术学本领学思路头脑，学会控制自己多忍让尽量不要意气用事，傻人有傻福不是指____，是教人真诚。
这几年别指望马上有钱，但是30岁以后仍要主要考虑第3〕条。
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我的职业生涯规划档案班级：姓名日期：2011年12 月17 日一、自我认知1．自我描述个性特征：性格具有两面性，在日常生活中较为开朗，性格大大咧咧的，是典型的北方女孩。
但在生活中还有另一方面的我，文静，稳重，遇事冷静，沉着。
兴趣爱好：听歌，看电影，写作，阅读外国文学作品，旅游喜欢的文学作品：《茶花女》喜欢的歌曲：经典怀旧歌曲和轻音乐心中偶像：邓小平，孙燕姿，邓肯人生格言： 1 生命是属于你自己的，你可以根据自己的愿望去生活。
2 走自己的路让别人说去吧。
选择职业志向或理想：做一位小学语文教师2．自我盘点自己的优势分析：遇事时不慌张，善于理性分析。
对自己的未来的生活方向很明确，喜欢自己所在的学校和所选的专业，未来要做的也是和自己所选的专业相关的。
自己的劣势分析：专业方面的知识掌握的不足，u教师技能了解不够。
自己的优点分析：学习努力，对生活和学习有热情，执着。
善于发现生活，体会生活，不断地完善自己。
自己的缺点分析：遇见大事时比较冷静，可是在细小的事情上感性远远大于理性，喜欢凭自己的主观感觉去做事，缺乏全面思考。
3．你如何描述自己？（1）你的霍兰德类型：S E A请根据表3-1“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述，在下列出最能描述你自己的语句。
表3-1 “霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述：1.具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。
他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。
习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。
不太喜欢以机械和物品为对象的工作。
适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。
2. 具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。
他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。
3.具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。
他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。
也比较喜欢独立行事，不太合群。
但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。
（2）你的MBTI偏好类型：I S F J请根据表2-1“MBTI维度解释”表和表2-2“MBTI16种性格类型及其通常具有的特征”表中对MBTI类型的描述，写下最能描述你自己的语句。
1.注重现实，喜欢做实际的考虑。
善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
不喜欢逻辑的思考和理论的应用，能清楚地记住事物的细节，诸如声音的音色或面部表情。
2.务实和实事求是3.追求具体和明确4.基于个人价值观来运用情感，并以此确定自己与他人的关系。
重视和谐与合作，并尽力去创造5.有坚定的主张，依据明晰的评估和收集的丰富信息来做出决定。
重视已建立的程序和权威，相信由于这些东西起了很好的作用，因而才能存在下来。
因此，只有当新的资料已显示出有利于人和事的变化时，才会支持这种改变。
6.可靠周全，愿意为别人和有关群体效力，并忠实地履行职责。
总是精力旺盛地工作，完满按时地完成任务。
只要认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做认为毫无意义的事情。
7.常注意人们的要求和需要并设法去满足这些需求。
认真地接受各种角色和职务并希望别人也这样去做。
注意：你所考虑的职业至少应当在一定程度上允许你表达自己的兴趣和个性。
如果在阅读完相关材料并做完测试后你仍不能确定自己的类型，请与职业生涯咨询师约谈。
（二）职业清单1. 你的霍兰德类型建议你考虑的职业根据你的兴趣探索结果，列出至少10种与你霍兰德类型相对应（或近似）的职业，并标出每种职业的霍兰德代码。
职业霍兰德代码（3个字母）（1）心理咨询师SEA（2）教师SEA（3）辅导培训师SEA（4）推销员CEI（5）银行会计CES（6）商品营销员CER（7）英语翻译家AES（8）商业管理SCR（9）图书管理员CSA（10）记者ASI（11）（12）（13）注意：同时请参考你所做的其他兴趣练习。
请思考：什么样的职业令你感兴趣？通过测试和自己的兴趣爱好，我想做一名人民教师。
2. 你的MBTI类型所建议的职业根据你的MBTI类型偏好，从相关测评或资料中所列举的职业中挑出你感兴趣的职业，至少要有10种。
职业（1）教师（2）心理咨询师（3）企业管理人员（4）辅导培训师（5）作家（6）舞蹈家（7）美术师（8）室内设计师（9）商品推销员（10）会计（11）（12）（13）注意：这些工作有什么共通之处吗？请根据自己的MBTI类型思考，什么样的职业能使你感到满意？共同之处是不是与具体事物打交道，而多是与人打交道。
教师和作家还有企业管理我很喜欢（三）将你的清单上的职业进行分类和进一步探索对于你在前两页上所列出的每一个职业进行分类，并把它填在相应的横线上。
比如，若“医生”这个职业在你的兴趣列表和MBTI列表中都有出现，就将它列在第一类中，在第四类中，列出那些你特别感兴趣但在前面未曾出现过的职业。
第一类：很有可能在兴趣和个性探索中都曾出现过的职业教师心理咨询师辅导培训师商品推销员注意：这些职业都值得你去深入地探索。
你的职业探索最好首先集中在这些职业上。
了解这些职业的要求和工作环境等细节。
根据目前你对自己的兴趣和个性的了解，考虑一下你将会如何从事这份工作。
第二类：比较有可能在兴趣或个性探索中曾出现过一次的职业图书管理员记者作者注意：这些职业也有比较大的可能性，供你进行下一步的探索。
第三类：有些可能根据你的举趣和个性探索，符合你一方面的情况却与另一方面的情况有冲突的职业会计翻译家注意：考虑一下，如果你从事这些职业，会出现什么情况？是否会有矛盾冲突？如何解决？会与我学习的专业内容不符，在操作中会遇到专业方面的困难。
会有很大的矛盾冲突。
多学习有关这方面的专业知识，会选择一些辅导班加强学习。
第四类：其他的职业在兴趣和个性探索中都未曾出现且与之没有共同点的，但你感兴趣的职业主持人报社编辑注意：这些职业的可能性通常不是很大。
问问自己：你为什么会对它感兴趣？是出于什么样的动？想想你的目标和信念是否与这些工作匹配。
因为自己喜欢表达自己的想法，喜欢与人沟通。
喜欢语言和文字类的工作，通过这些可以把自己的想法与他人交流。
我认为我想做的教师工作也与这些匹配，教师机是要把自己的知识更好地传授给他的学生。
（四）你的价值观你最重要的五项价值观，并请具体说明它们的含义。
1. 人生是一段坎坷不平的旅途，在这个旅途中会遇到许许多多的困难，面对困难时我们要有一颗战胜困难的决心，相信阳光总在风雨后2. 生活中要保持一种积极乐观的心态，心态表现我们对生活的态度。
不管发生什么，我们都要笑着面对。
3. 三百六十行行行出状元，我们不要挑剔职业的高低与贵贱，只要努力付出，我们一定会在自己的领域中做出成绩。
4. 亲人是伴随在我们左右的，在生活中我们要尊老爱幼，爱护自己的家人。
5. 幸福是人生追求的目的，要追求幸福，不要拿自己的错误惩罚自己，不要拿自己的错误惩罚别人，不要拿别人的错误惩罚自己。
（五）你的技能找出你最擅长并愿意在未来职业中运用的技能。
1. 你最重要的五项自我管理技能（形容词）（1）勤奋（2）善良（3）责任感强（4）积极向上（5）乐观2. 你最重要的五项可迁移技能（动词）（1）观察（2）思考（3）摸索与探究（4）采访（5）想像3. 你最重要的五项专业技能（名词）（1）阅读与写作（2）唐诗宋词（3）古典文献（4）现当代文学（5）现代汉语（六）继续探索的职业清单重阅你在前面所列出的所有职业，根据你对自我的了解，结合你的价值观和技能，在下面空白处列出那些你想继续探索的职业（可以是上面曾出现过的，也可以是未曾出现但符合上面共同特点的职业）。
教师心理咨询师企业管理市场营销员注意：在选择你想继续探索的职业时，请不要在未对它有任何了解前就轻易地将它排除。
在这张清单上，你需要有足够的职业供自己探索，但也要有一定的目标。
也就是说，最好不少于5个，不多于10个。
将你的精力集中在下面这些职业上。
作为职业探索的一部分，下一步我打算：□收集、研究与特定领域的职业有关的书面信息□采防有关人士，对我感兴趣的职业领域有进一步的了解□从职业咨询老师或其他老师那里寻求更多的个人帮助□通过选修课来检测自己对某一相关职业领域的兴趣□通过参加社团活动来检测自己对某一相关职业领域的兴趣□通过业余兼职、实习或做志愿者等方式来检测自己对某一相关职业领域的兴趣□通过参加专业培训班加强该技能的提升（七）目标设立与行动计划1.确定职业目标和路径①近期职业目标（大学目标，现在至毕业）努力学习专业知识，增强专业能力。
在大四前入党②中期职业目标（至毕业后5年）如毕业后第一年要…第二年要…或在XX方面要达到… 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。
工作方面希望可以成为一名人民教师，学到更多的教师技能，能结交更多朋友在金钱方面有一定积累③长期职业目标（毕业后5年至10年）如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等方向性规划。
事业一直可以积极向上发展教出更多的学生有一个幸福的家庭，孩子健康成长自己可以捐赠一些钱财衣物给贫困山区的孩子2．制定行动计划（一）思想政治及道德素质方面；（二）社会实践与志愿服务方面；（三）科技学术创新创业方面； (四)文体艺术、社团活动与身心发展方面；（五）技能培训方面包括英语，计算机，专业资格证书等；（六）学业方面①短期计划每个假期都去学校义务实习在假期生活中去打工考取秘书证②中期计划在大四着手找工作，期望在毕业之后找到自己喜欢的工作在大三准备考研工作大四时候参加公务员考试③长期计划考取教师编制做一名人民教师努力工作，在工作中不断提高完善自己的工作能力表3-1 霍兰德职业兴趣类型类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业实用型R 用手、工具、机器制造或修理东西。
愿意从事实物性的工作、体力活动，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作具体实际的事物，诚实，有常识使用手工或机械技能对物体、工具、机器、动物等进行操作，与“事物”工作的能力比与“人”打交道的能力更为重要园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、兽医、足球教练员研究型I 喜欢探索和理解事物，喜欢学习研究那些需要分析、思考的抽象问题，喜欢阅读和讨论有关科学性的论题，喜欢独立工作，对未知问题的挑战充满兴趣知识，学习，成就，独立分析研究问题、运用复杂和抽象的思考创造性的解决问题的能力，谨慎缜密，能运用智慧独立的工作，一定的写作能力实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、大学教授艺术型A 喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视作品的原创性和创意有创意的想法，自我表达，自由，美创造力，对情感的表现能力，以非传统的方式来表现自己；相当自由、开放作家、编辑、音乐家、摄影师、厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师社会型S 喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务服务社会与他人，公正，理解，平等，理想人际交往能力，教导、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士企业型E 喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标，希望成就一番事业经济和社会地位上的成功，忠诚，冒险精神，责任说服他人或支配他人的能力，敢于承担风险，目标导向律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准，愿意在一准确、有条文书技巧，组织能力，听取并遵从的指示能文字编辑、会计师、银行家、事物型C个大的机构中处于从属地位，对文字、数据和事物进行细致有序的系统处理以达到特定的标准理、节俭、盈利力，能够按时完成工作并达到严格的标准，有组织有计划薄记员、办事员、税务员和计算机操作员表2-2 MBTI16种人格类型及其通常具有的特征ISTJ ISFJ INFJ INTJ沉静，认真；贯彻始终，得人信赖而取得成功。