初心不改 笃行致远

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一份承诺如磐相关语

一份承诺如磐相关语

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1、一份承诺坚如山,初心稳如磐。

2、志不强者智不达,言不信者行不果。

3、坚定的承诺,好过所有花言巧语。

4、言出必行,承诺掷地有声,稳如磐石。

5、承诺如磐石般稳定,笃行致远。

6、承诺如磐,砥砺前行,笃行不怠。

7、一百零一年风雨兼程,一百零一年承诺如磐。

8、承诺如磐,使命如炬。

9、历风霜,承诺如磐;凌青云,乘风破浪。

10、承诺如磐,奋楫笃行;行而不辍,未来可期。

11、承诺初心如磐,新征程上,行稳致远。

12、无问西东,不负芳华;初心坚守如磐,不负使命。

13、承诺如磐坚定,踏实肯干,谱写新篇章。

14、坚守承诺,永不言败。

15、承诺不只是一句话,更主要的是坚守,如磐石一般坚稳。

16、坚守承诺,不言弃,不抛弃,方能云开见月明。

17、未来,前行依旧,承诺如磐。

18、一个人若能坚守承诺不变,他的人生就不会枯竭。

19、不忘承诺与初心,方得始终如一。

20、历经挫折,承诺不改是青春最大的标志。

张桂梅事迹的心得体会(精选24篇)

张桂梅事迹的心得体会(精选24篇)

张桂梅事迹的心得体会(精选24篇)张桂梅事迹的篇1_年1月,一场以向张桂梅学习为主题的“感恩行动”在丽江市迅速掀起,成为推动和谐社会建设的强大动力。

张桂梅为何与"感恩”产生联系,她的感恩情怀源自何处?记者从她的人生轨迹中找到了答案。

出生于_年的张桂梅,年轻时不仅长得非常漂亮,而且性格开朗,能歌善舞,对生活充满憧憬。

她原本有一个幸福美好的家庭,夫妻双双在大理市的一所中学教书。

但正当夫妻俩沉浸在甜蜜、美好的生活中时,不幸却突然降临到他们的头上,她的丈夫得了不治之症。

为了给丈夫治病,她东奔西走到处借钱,能够借到钱的地方都借了,该花的钱都花了,但丈夫的病还是不见好转。

_年,身患癌症的丈夫离她而去,张桂梅陷入极度的悲痛之中。

后来,在同事的帮助下,她决心重新振作起来,为了摆脱令她触景生情、伤感悲痛的环境,_年8月,张桂梅从大理调到华坪,在这片完全陌生的土地上开始了新的工作和生活。

新的环境赋予了张桂梅新的生机。

来到华坪民族中学后,她承担起4个毕业班的政治课教学工作。

她所教的班级有的在前院,有的在后院,相隔100多米,早上、晚上、前院、后院,她来回奔走,天天如此,好像忘记了疲倦,享受着工作的快乐。

可就在这时,不幸再次降临到她的头上。

_年4月,张桂梅感觉身体消瘦得特别快,脸也变得特别黑,但肚子却越来越大,硬硬的摸上去像块石头,疼痛难忍。

到医院检查,结果吓了她一跳,原来肚子里长了一个肿瘤。

医生要她马上住院治疗,否则后果就不堪设想。

但是,想到承担的4个毕业班的学生再过几个月就要参加中考,在这个节骨眼上怎么能扔下他们不管呢!一边是学生的前途,9年的期盼;一边是自己的生命,怎么办?张桂梅经历了太多的磨难,但这些磨难更加激励起她对生活的爱和希望。

想想那些学生期盼的目光,她咬紧牙关,回到学校把检查结果锁进抽屉。

这一切,她没有告诉任何人,一直坚持到把学生送进考场才住进了医院。

_年7月,张桂梅做了肿瘤切除手术。

手术后,医生要求她必须注意休息,最少要调养半年。

万能神仙开头结尾摘抄

万能神仙开头结尾摘抄

万能神仙开头结尾摘抄
1、开头:人生在世,人们大多喜欢“得”,不喜欢“失”。

但现实是,得与失如影随形,有得的地方必定有失,有失的地方也必定有得。

在对得与失的纠结中,我们常常忽略一个基本的常识,那就是——无论得失,皆是过程。

结尾:“往者不可谏,来者犹可追。

”不汲汲于得,不戚戚于失,因为无论得失,皆是过程。

在过程中行走,在过程中反思,在过程中突破,才是人生的真谛。

2、开头:岁月不居,时节如流,时间的长河中流淌着国家和民族的历史光华。

一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣,让数字成为岁月厚重的注脚,让流动的时光有了精神的刻度。

珍存纪念,追光前行,青春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。

结尾:日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵,一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道,让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。

江山留胜迹,我辈复登临;珍存纪念,追光前行,用昨日的光辉织就人生锦缎,用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。

3、开头:不是所有的鲜花都盛开在春天,不是所有的河流都流向大海。

结尾:鲜花盛开在四季,河流流向八方,只要热爱,山海皆可平,无处不是风景。

愿你爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。

语文作文10个精选开头结尾

语文作文10个精选开头结尾

语文作文10个精选开头结尾古人提出文章“六字诀”:凤头、猪肚、豹尾。

巧妙地运用比喻,说明文章的开头要像凤头一样引人入胜,中间好似猪肚一样丰满充实,结尾如同豹尾一样警策有力。

今天推荐10个精选开头结尾,希望能给大家提供一些借鉴和帮助。

1.标题:《无论得失,皆是过程》开头:人生在世,人们大多喜欢“得”,不喜欢“失”。

但现实是,得与失如影随形,有得的地方必定有失,有失的地方也必定有得。

在对得与失的纠结中,我们常常忽略一个基本的常识,那就是——无论得失,皆是过程。

结尾:“往者不可谏,来者犹可追。

”不汲汲于得,不戚戚于失,因为无论得失,皆是过程。

在过程中行走,在过程中7反思,在过程中突破,才是人生的真谛。

2.标题:《珍存纪念,追光前行》开头:岁月不居,时节如流,时间的长河中流淌着国家和民族的历史光华。

一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣,让数字成为岁月厚重的注脚,让流动的时光有了精神的刻度。

珍存纪念,追光前行,青春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。

结尾:日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵,一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道,让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。

江山留胜迹,我辈复登临;珍存纪念,追光前行,用昨日的光辉织就人生锦缎,用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。

3.标题:《吹尽狂沙始到金》开头:有人说,经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。

而在我看来,真正有价值的事物是经得起时间的推敲的,即使它没有立刻为世人所认可,但经过时间的千淘万漉,其价值也会展现在人们面前。

结尾:对于我们而言,有些事物的价值,以我们有限的认知并不能完全理解,我们便要警惕在认识事物时过于片面化、简单化。

同时,我们也要相信有价值的事物,经历漫长的黑暗与等待之后,终有一天可以熠熠生辉。

4.标题:《论生逢其时》开头:时代洪流滚滚向前,波涛汹涌;时代钟表嘀嗒作响,日新月异。

生逢盛世,我们当做中流砥柱,当与国家共命运,与时代同脉搏,不叹生不逢时,不甘安分随时,要把握韶华,做时代的风向标,做时代的弄潮儿。

感动中国教师事迹(通用5篇).doc

感动中国教师事迹(通用5篇).doc

感动中国教师事迹(通用5篇)感动中国教师事迹【篇1】林杏芳老师,1993年迈上三尺讲台,一直担任语文教学和班主任工作,兼十年的语文教研组长。

在各级各类竞赛或测试中,所任班级都取得非常优异的成绩。

事虽多但她每天依旧光采靓丽,神采飞扬,是全校老师公认的“明星老师”,是“福建省优秀辅导员”。

(一)学高为师,她被公认为三尺讲台“最美的风景”江头中心小学外来人员多,家庭困难者也多。

针对这种现状,她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术,教无定法,学无定法”的信念。

她始终如一日地阅读教育书籍,认真钻研教材;积极参加“市骨干班主任和语文骨干教师”培训,谦虚求教;不断改进教学手段,形成“活泼自主,先学后教,勇于探究”的教学模式,深受学生们喜欢。

许多家长都慕名而来,要把孩子调到她的班级。

课后,她勤于笔根,写教学叙事,写学科论文,鼓励学生一起动笔。

每天在群空间发表*已达百万字,引来许多的粉丝。

功夫不负有心人,她有20多篇论文在各种刊物中获奖或发表;所指导的学生近50人次获全国,全省作文大奖。

班级获得“全国青少年文学创作摇篮班“称号。

(二) 真诚付出,她被学生亲切地称为“最美孩子王”她生性热情活泼,童心永驻。

似乎为“孩子王”而降落人间。

她把班级布置成“儿童的乐园,书香的家园”。

她深知学生的天性,好胜乐赛。

她努力创设各种竞争平台,建立起各种竞争机制。

譬如“最闪亮的`小明星,最有爱的小雷锋,最出色的小作家,最标准的播音员……“采用“积分抽奖;班币换奖;颁发奖状,传送喜报;佩戴胸花,身披红绸”……形式多样的奖励方式,大受欢迎。

她严而有度,课上是老师,课后是朋友。

她用爱和童真与学生交流。

每一届学生最大的愿望——“林老师把我们带到毕业!”三年前,衣衫破旧的万青华同学,从解散的`外口学校转来。

因未学拼音,入学测试仅23分,家长则一副事不关己的模样。

当晚,她回去整理出儿子穿过的衣裳,未开封的书包。

当家长看到一大袋物品时,顿然悔悟。

有了良好的家校配合,青华期末就上了90分。

学习张桂梅事迹心得800字

学习张桂梅事迹心得800字

学习张桂梅事迹心得800字学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的方式。

次广义学习指人类的学习。

今天本文库在这给大家整理了一些学习张桂梅事迹心得800字,我们一起来看看吧!学习张桂梅事迹心得800字1她是一个平凡的女性,膝下无子,却被几百名孩子亲切地称为“妈妈”;她对自己过分节俭,却创办了免费女子高中,帮助数千名山区女孩改写命运;她身体羸弱,仍然不遗余力的践行着“只要我还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。

她就是时代楷模张桂梅。

每当学习张桂梅老师的事迹,我都能被感动得热泪盈眶。

同为教师,我深知教育的不易。

学生不是流水线上的产品。

他们来自不同的家庭,有着不同的思想。

作为教师不仅要教好书,更要育好人。

作为教师,我们不仅仅要做好本职工作,还要接受自己良知的拷问。

虽然,我们面对的教育对象不同。

张桂梅是高中的校长,我是一名普通的小学教师。

但是立德树人的根本任务是没有变的,为党和国家培养建设者和接班人的目标是一致的。

张桂梅老师把自己活成了一盏明灯,照亮了大山女孩的学习之路。

她说,一个受教育的女性,能够阻断贫困的代际传递。

于是,她自己节衣缩食,却把工资、奖金和各种捐款100多万元全部投入到贫困山区的教育中。

于是,她扎根贫困地区40余年,默默耕耘,无私奉献,创办全国第一所免费女子高中,帮助1800余名山区女孩圆梦大学。

张桂梅老师对待教育事业是执着的,是无私的。

张老师虽然身患多种疾病,却丝毫不影响她对教育事业的孜孜追求。

她为了不让一名贫困女孩失学,坚持家访11年,遍访贫困家庭1300多户,行程十万余里。

张老师用实际行动诠释了什么是爱岗敬业,什么是爱生如子。

张桂梅老师的先进事迹,折射出对党、对国家、对教育事业无限的忠诚与深沉的热爱。

我也是一名党员教师,我要学习张桂梅老师爱生如子的高尚师德,别人的孩子当做自己的孩子来教育。

我要张桂梅老师学习坚毅执着、与困难顽强斗争的精神,服从学校工作安排,完成学校交给的工作任务。

学习张桂梅先进事迹有感发言稿范文三篇

学习张桂梅先进事迹有感发言稿范文三篇

观《学楷模张桂梅,做最美教育人》有感有人曾说过:“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。

”今年的夏天,“七一勋章”获得者张桂梅校长用自己奉献的一生向我们诠释了一位党员教师的初心和使命。

回顾张桂梅事迹,她用一人之力扛起无数穷苦家庭的教育责任。

丈夫去世,父母双亡,无儿无女,这样的她选择只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作,并选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教。

在任教期间,她全身心投入教学,为贫困的学生和简陋的学校出钱出力,又当老师又当母亲,不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居,为了学生们能够走出大山,她励精图治创办了全国第一家免费女子高中,她主动带头免费为学生们补课,因操劳过度导致身体状况越来越差,长期拖着病体就算腹部长了肌瘤,也忍痛站在讲台上,只为孩子们能够取得更好的成绩。

除此之外,她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长,成为了54名孤儿的母亲。

她十年如一日,从未退缩,从不言弃。

天道酬勤,在她的不断努力和坚持下,孩子们取得了优异的成绩,学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。

她的到来改变了许多孩子的一生,更点亮了无数大山女孩的人生梦想。

拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事,我深切地领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。

张桂梅不是制造出来的英雄,她是那样朴实,那样真实,也许她在悄悄地改写着英雄的概念。

张桂梅的精神,是一种时代的精神,体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神,又是一种平凡的精神,体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报,具体落实到自己的事业和学生上,在普通教学岗位上,恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。

我作为教师中的一员,更要用心感受、用心学习张桂梅的精神,学业上不断进步,修养上不断完善,做学生热爱、人民满意的优秀教师,做无愧于时代的光荣教师。

学习张桂梅先进事迹演讲通过开学这段时间学校组织的线上学习《学楷模张桂梅,做最美教育人》以及暑期在电视里的有关张桂梅先进事迹的报道和XXX 为其颁奖的感人画面,进一步加深了我们教师对师德师风建设的理解与感悟,为深入落实立德树人、岗位铸魂育人,争做“四有”好教师指明了方向。

张桂梅精神事迹心得体会20篇

张桂梅精神事迹心得体会20篇

张桂梅精神事迹心得体会20篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初心不改笃行致远
初心不改,笃行致远意思是注重实践,知行合一。

理论联系实际,言行表里如一。

善行而终,才能到达成功的目标;形容一个人不停地提升自己的能力和素养,以注重实践的方式最后才能达到自己的目标。

出处:出自《礼记·中庸》的《博学之》,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

有弗学,学之弗能,弗措也。

有弗问,问之弗知,弗措也。

有弗思,思之弗得,弗措也。

”博学之意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。

好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。

翻译:“多方面地学,审慎地求问,慎重地思考,明白地分辨,笃诚地践行;要么不学,学了没有学会绝不罢休;要么不问,问了没有懂得绝不罢休;要么不想,想了没有想通绝不罢休;要么不分辨,分辨了没有明确绝不罢休。

扩展资料
《中庸》指出,“道不远人”,要在笃行不移。

中庸之道广大而隐微,普通百姓只要由衷修行亦可有所成就,但深入修养,即使圣贤亦有所不能之处。

道可大可小,大到天下装不下,小到不可分,既适合百姓所用,又适合圣贤所修。

道本为常人办常事所行常理,如脱离常理而求道,则为空道,则为不合实际之道。

而修道之
则就在常理常事之中。

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