小学英语社团活动记录_共10篇.doc
小学英语社团活动方案及活动记录
英语社团活动方案
By Wang Chaomin
活动目的：
通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲,不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感,同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
活动安排：
1. 回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣.
2. 整体感知歌曲,欣赏歌曲。
学习歌词，了解其意思。
学唱歌曲。
3。
歌谣、歌曲活动展示.
学习内容：
1、learn chant “Rainbow chant”
Pink ball。
Pink ball, purple ball.
Pink ball，purple ball，orange ball。
Pink ball，purple ball, orange ball. brown ball.
Pink ball, purple ball, orange ball。
brown ball, green ball。
I can sing a rainbow。
How about you?
2、learn English song“colours”
Red and yellow and pink and green.
Purple and orange blue.
I can sing a rainbow，sing a rainbow，sing a rainbow now。
英语社团活动记录。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】活动名称：小学英语社团活动活动时间：2022年10月1日至2023年1月1日活动地点：XX小学一、活动目的：本次小学英语社团活动旨在提高学生的英语口语表达能力，培养学生的团队合作意识，丰富学生的课余生活，促进英语学习的积极性。
二、活动内容：1. 英语角交流会：时间：每周三下午4:00-5:00内容：学生自由选择话题，在英语角进行自由交流，提高英语口语表达能力。
活动记录：每次活动结束后，由指导老师记录学生的表现、问题和建议。
2. 英语剧社排练：时间：每周五下午3:30-5:30内容：学生分组排练英语剧，提高学生的英语演讲和表演能力。
活动记录：每次排练结束后，由指导老师记录学生的进步情况、团队合作情况以及对剧本的修改建议。
3. 英语歌唱比赛：内容：学生自愿参加英语歌唱比赛，展示自己的英语歌唱才艺。
活动记录：由评委记录学生的表现，并对每位参赛选手进行评分和点评。
4. 英语绘画比赛：时间：2022年12月10日内容：学生自愿参加英语绘画比赛，通过绘画展示英语学习的成果。
活动记录：由评委记录学生的绘画作品，并对每位参赛选手进行评分和点评。
5. 英语知识竞赛：时间：2022年12月20日内容：学生参加英语知识竞赛，检验学生对英语知识的掌握程度。
活动记录：由指导老师记录学生的得分情况，并为优秀选手颁发奖状。
三、活动预期效果：通过以上活动，预计能够提高学生的英语口语表达能力，增强学生的团队合作意识，丰富学生的课余生活，激发学生对英语学习的兴趣和热情。
同时，通过比赛和竞赛的形式，激发学生的竞争意识，提高他们对英语学习的积极性和主动性。
【活动记录】活动名称：小学英语社团活动活动时间：2022年10月1日至2023年1月1日活动地点：XX小学一、英语角交流会活动记录：参与学生：30名活动内容：本次英语角交流会主题为“我的家庭”。
学生们自由选择话题，进行英语口语交流。
交流内容涵盖了家庭成员、家庭活动、家庭照片等方面。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点活动地点：学校图书馆2. 活动目的：- 提高小学生的英语口语表达能力；- 培养学生的阅读兴趣和阅读能力；- 加强学生之间的合作与交流。
3. 活动内容：- 邀请小学生自愿参加，每位参预者准备一本英语绘本；- 活动开始前，组织者向参预者简要介绍绘本分享的目的和规则；- 每位参预者轮流上台，用英语简要介绍自己选择的绘本，并分享书中的故事情节和自己的感受；- 在分享过程中，其他参预者可以提问或者发表自己的看法；- 活动结束后，组织者对每位参预者进行鼓励和表扬。
4. 活动准备：- 确定活动日期、时间和地点，并提前向学生和家长发出活动通知；- 准备活动所需的音响设备、投影仪等；- 提前与学校图书馆商议借阅相关英语绘本；- 准备活动的奖品和证书。
5. 活动记录：- 记录每位参预者的姓名、年级和分享的绘本名称；- 记录每位参预者的分享内容和其他参预者的提问和意见；- 记录活动的整体进程和效果。
二、活动记录活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点活动地点：学校图书馆活动记录：1. 活动开始前，组织者向参预者简要介绍了绘本分享的目的和规则。
共有30名小学生自愿参加了此次活动。
2. 每位参预者轮流上台分享自己选择的绘本。
他们用英语简要介绍了绘本的名称、作者和故事情节，并分享了自己的感受和理解。
- 小明（三年级）分享了《The Very Hungry Caterpillar》。
他详细描述了毛毛虫的成长过程，并解释了其中的生活道理。
- 小红（四年级）分享了《The Giving Tree》。
她讲述了树和男孩之间的友谊故事，并表达了对友谊的重要性的理解。
- 小李（五年级）分享了《Charlotte's Web》。
他生动地描述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛特之间的友谊，并分享了自己对友谊的思量。
小学英语社团活动方案及活动记录
英语社团活动记录
活动 时间
2013． 10omin
活动地点 参加人数
The sixth grade class
fifteen
活
一、激发培养学习兴趣
动
柏拉图说：“兴趣是最好的老师。 ”根据小学生好奇、好动、好胜的心理特征，
挖掘教材中的有趣因素，以生动的画面、鲜艳的色彩、感人的音响等丰富的媒
3. 歌谣、歌曲活动展示。 学习内容： 1、learn chant“Rainbow chant” Pink ball. Pink ball, purple ball. Pink ball, purple ball, orange ball. Pink ball, purple ball, orange ball. brown ball. Pink ball, purple ball, orange ball. brown ball, green ball. I can sing a rainbow. How about you? 2、learn English song“colours” Red and yellow and pink and green. Purple and orange blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now.
二、创设真实语言环境 对学生进行听力、口语、会话等训练，要求学生在听、说、读、写方面协调 发展。给学生提供能进行语言实践活动的自然情景和教学情景， 使学生积极参与 语言交流 ， 产生一种应用英语的欲望。
三、发挥学生主体作用 在教学过程中以学生为中心，充分发挥学生的主体性，争取达到面向全体。 四、培养各种能力，展示学生风采 不仅引导学生学习知识，培养学习习惯，发展交流能力、语言能力、应对能 力、创新能力和个性差异。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是提高学生英语水平、培养语言交流能力的重要途径。
本文将为大家提供一份小学英语社团活动方案，并详细记录了五个部分的活动内容。
一、活动目标1.1 提高学生的英语听力能力1.2 培养学生的口语表达能力1.3 提升学生的阅读理解能力二、活动准备2.1 确定活动主题和目标2.2 制定活动计划和时间表2.3 准备相关教材和学习资料三、活动内容3.1 听力训练活动3.1.1 听录音并回答问题3.1.2 听对话并选择正确的图片3.1.3 听故事并完成相关练习3.2 口语表达活动3.2.1 分组进行角色扮演3.2.2 进行口语问答练习3.2.3 进行小组讨论并展示成果3.3 阅读理解活动3.3.1 阅读短文并回答问题3.3.2 阅读并理解图表、地图等信息3.3.3 阅读并完成填空、改错等练习四、活动实施4.1 活动前的导入环节4.1.1 创设情境引发学生兴趣4.1.2 复习相关词汇和语法知识4.1.3 引导学生预测和猜测活动内容4.2 活动中的互动环节4.2.1 激发学生的参与热情4.2.2 提供合作学习机会4.2.3 引导学生互相交流和分享4.3 活动后的总结评价4.3.1 回顾活动的目标和内容4.3.2 学生自我评价和互评4.3.3 教师给予反馈和建议五、活动记录5.1 活动日期：xxxx年xx月xx日5.1.1 活动主题：听力训练活动5.1.2 活动内容：听录音并回答问题5.1.3 活动效果：学生积极参与，提高了听力能力5.2 活动日期：xxxx年xx月xx日5.2.1 活动主题：口语表达活动5.2.2 活动内容：分组进行角色扮演5.2.3 活动效果：学生流利地表达了自己的观点5.3 活动日期：xxxx年xx月xx日5.3.1 活动主题：阅读理解活动5.3.2 活动内容：阅读短文并回答问题5.3.3 活动效果：学生提高了阅读理解能力结语：小学英语社团活动方案及活动记录的目的是为了提高学生的英语水平，培养他们的语言交流能力。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是培养学生英语能力和兴趣的重要途径，为了更好地组织和记录社团活动，我们制定了以下的方案和活动记录。
本文将详细介绍小学英语社团活动的方案和记录，包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间和地点等。
一、活动目标：1.1 提高学生英语听说能力：通过社团活动，提供学生与英语母语者交流的机会，增强听说能力。
1.2 培养学生的英语阅读能力：通过阅读英语故事、杂志和报纸等，提高学生的阅读理解能力。
1.3 培养学生的英语写作能力：通过写作练习和作文比赛等活动，提高学生的写作水平。
二、活动内容：2.1 英语角交流活动：定期组织学生参加英语角活动，提供与英语母语者交流的机会，让学生在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。
2.2 阅读俱乐部活动：每周组织学生阅读英语故事、杂志和报纸等，通过讨论和分享，提高学生的阅读理解能力。
2.3 写作比赛活动：定期组织学生参加英语写作比赛，鼓励学生积极参与，提高写作水平。
三、活动形式：3.1 分组活动：根据学生的英语水平和兴趣爱好，将学生分成不同的小组，进行交流、阅读和写作活动。
3.2 游戏活动：通过英语游戏，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。
3.3 演讲和表演活动：组织学生进行英语演讲和表演，培养学生的口语表达能力和自信心。
四、活动时间和地点：4.1 活动时间：每周举行一次英语角交流活动，每周一次阅读俱乐部活动，每月一次写作比赛活动。
4.2 活动地点：英语角交流活动可在学校教室或操场举行，阅读俱乐部活动可在图书馆或阅览室进行，写作比赛活动可在学校礼堂或多媒体教室举行。
五、活动记录：5.1 活动主题：记录每次活动的主题，如“旅行”、“食物”、“节日”等，以便学生回顾和总结。
5.2 活动内容：详细记录每次活动的具体内容，包括交流、阅读和写作的具体活动形式和内容。
5.3 学生表现：记录学生在活动中的表现，包括参与度、表达能力和创造力等方面的评价。
英语社团活动记录
5月5日
辅导教师
赵雪雪
活动内容
学习英文歌舞Colours
活
动
过
程
1、齐唱ABC?song，活跃整个气氛。?
2、由各种彩色的ABC字母引出本次社团活动要学唱的歌曲主题“?Colours”。
?3、欣赏、聆听歌曲；整体感知歌曲。??
4、读一读歌词，特别是其中陌生的单词，了解整首歌歌词的意思。?
5、学习了歌词后逐句学唱歌曲。??
6、歌曲展示：全体合唱、男女分句唱、各小组比拼
活动效果
学生们表现出了很高的积极性，平时上课爱开小差的学生也聚精会神地学了起来，所以学起来就特别快，在最后歌曲比赛的环节更是使整个气氛达到了高潮。
上坡小学英语社团活动记录表（十）
活动时间
5月12日
辅导教师
赵雪雪
活动内容
外国特殊食物介绍
活
动
过
程
1、?PPT出示一些西方食物：汉堡、热狗、沙拉、面包、三明治、披萨、意面??学习这
规范学生的英语书写，培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写能力。
上坡小学英语社团活动记录表（三）
活动时间
3月24日
辅导教师
赵雪雪
活动内容
She’s a nice teacher.
活
动
过
程
1、?列举描述人品质的词语：nice / clever naught/ shy /nice/ and so on .
2、示范：She is a bit shy.
3、学生练习。
4、学生展公正的态度评价别人，别善于发现他人的优点，提高学生英语口语表达的能力。
上坡小学英语社团活动记录表（四）
活动时间
3月31日
小学英语社团活动计划_共10篇完整篇.doc
★小学英语社团活动计划_共10篇范文一：小学英语社团活动计划13、唱英文歌。
（1）MorningSong（2）IndianBoys（3）Head，shoulders，kneesandtoes.4、师生相互问候。
二、复习旧知。
（六分钟）（课前，老师在教室四周挂上有关单词的简笔画和教学简笔挂图）。
背景二：老师说明活动要求：以小组为单位，以图片为内容进行自由交谈。
（注：这样的设计力图在提高复习强度的同时冲破课堂的柬缚，让学生在轻松、自由的环境中主动参与到学习中去。
）三、轻松三分钟。
（三分钟）1、请语音、语调好的同学上台喊口令，其余学生听音做动作。
如：Attention！（立正！）Atease！（稍息！）Run（跑！）Swim！（游泳！）Touchyournose／face／eye／……Ifyouarehappyandyouknowit。
（注：惜助此环节形成生动活泼的氛围，激发学生学习兴趣，是他们在愉悦的情绪中进行下一环节的练习。
）四、自设情景，表演对话。
（二十七分钟）背景三：老师交代活动的要求：每一组同学的桌上有一些实物。
请利用它们为道具，自己编情景对话。
请按以下步骤进行：1、Ora1practice，（口头练习）（四分钟）要求：口头讨论、练习，不动道具。
2、Choosetherole，thenpractice.（六分钟）（角色实践）要求：进行角色化妆，再利用道具在原地自设情景，练习对话。
3、Sayanddointhegroup，thenchoose2bettergroups．（大组选拔）（七分钟）要求：三个大组同时进行选拔。
各小组在所属大组的表演区里表演对话，每个大组评出表演效果好的两组到全班展示。
4、Sayanddoinclass．（全班展示）（九分钟）（1）全班展示。
（2）同学评价。
（注：在道具方面，我选用了学生熟悉、喜爱的玩具、文具或用来扮演老人、外地人的假胡子、包裹、地图等。
引导学生创设“拾金不昧”“助人为乐”等社会情景，使每个学生感到自己能真正尝尝当演员的滋味，使他们的表现欲得到满足。
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★小学英语社团活动记录_共10篇范文一：小学英语社团活动方案及活动记录英语社团活动方案ByWangChaomin活动目的：通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
活动安排：1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。
2.整体感知歌曲，欣赏歌曲。
学习歌词，了解其意思。
学唱歌曲。
3.歌谣、歌曲活动展示。
学习内容：1、learnchant“Rainbowchant”Pinkball.Pinkball,purpleball.Pinkball,purpleball,orangeball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball.Icansingarainbow.Howaboutyou?2、learnEnglishsong“colours”Redandyellowandpinkandgreen.Purpleandorangeblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.英语社团活动记录范文二：小学英语社团成员活动记录时间：10月份地点：多媒体教室类别：朗读参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：英语朗读一．师生问好二．教师与学生欣赏英语小对话朗读教师讲解英语对话的内容，情感。
三．学生练习对话四．教师提出对话朗读的要求五．学生练习，教师指导六，学生汇报展示表演七，教师与学生评价八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。
活动效果：良好时间：11月份地点：多媒体教室类别：英语歌曲参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：学唱英文歌曲一．师生问好二．教师与学生欣赏英语歌曲视频教师解释英文歌曲含义，并带唱。
三．学生欣赏英语歌曲四．教师提出学习歌曲的要求五．学生练习，教师指导六，学生汇报展示七，教师与学生评价八，教学反思：通过这次社团活动，学生能对英文歌曲有个恰当的了解，能学唱简单的英文歌曲。
活动效果：良好时间：12月份地点：多媒体教室类别：英语剧表演参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师活动内容：学习表演英语小短剧活动过程：开始部分：激发学生兴趣，观看英语剧表演的视频。
新授部分：学习剧本内容，熟悉句子的含义，并能流畅地说出句子。
（1）选定演员，发放剧本（2）熟悉剧本，练习句子（3）互相对演，记住动作和神态结束部分：1、学生展示表演的内容2、学生互相评价。
活动效果：良好范文三：英语社团活动记录英语社团活动记录活动时间2013．10．17．活动地点辅导教师参加人数活动内容记录一、激发培养学习兴趣柏拉图说：“兴趣是最好的老师。
”根据小学生好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的有趣因素，以生动的画面、鲜艳的色彩、感人的音响等丰富的媒体表现形式，采用故事、游戏、歌曲、歌谣等方法，创造出一个引人入胜的情境，调动学生的积极性和主动性，充分激发学生的学习兴趣和欲望，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。
把知识的学习融入新颖别致娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快。
这正是掌握知识的前提。
二、创设真实语言环境对学生进行听力、口语、会话等训练，要求学生在听、说、读、写方面协调发展。
给学生提供能进行语言实践活动的自然情景和教学情景，使学生积极参与语言交流，产生一种应用英语的欲望。
三、发挥学生主体作用在教学过程中以学生为中心，充分发挥学生的主体性，争取达到面向全体。
四、培养各种能力，展示学生风采不仅引导学生学习知识，培养学习习惯，发展交流能力、语言能力、应对能力、创新能力和个性差异。
五、直观学习突破教材重难点引导学生认真看书，养成自己学习的好习惯，教会学生掌握学习方法，为获取新知创造条件。
并在学中理解所学知识，感悟所学的知识。
活动成果丰富英语教学活动，提高英语教学质量范文四：小学科技社团活动记录科技活动记录活动时间参加成员活动内容社团成员制作万花筒活动地点科技教室1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透活动过程光性好。
）2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。
最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
活动哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的小结景色呢！（.）科技活动记录活动时间参加成员活动内容社团成员食品卫生知识食品在食用前要彻底清洁。
生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
需加热的食物要加热彻底。
如菜豆和豆浆含有皂甙等毒活动过程毒有害物质引起中毒。
装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
饮用符合卫生要求的饮用水。
不喝生水或不洁净的水。
最好是喝白开水。
素，不彻底加热会引起中毒。
尽量不吃剩饭菜。
如需食用，应彻底加热。
剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。
不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。
警惕误食有活动地点科技教室活动通过学习，学生的个人卫生好了许多。
学生吃零食的现象少小结了许多。
锻炼身体的学生越来越多了。
（.）科技活动记录活动时间参加成员活动内容社团成员观看地震的知识活动地点科技教室组织观看关于地震知识的动画片。
三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：普通家庭平时活动过程要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。
掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
最后，我们观看地震观察台。
在那里我们了解到：其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。
（.）科技活动记录时间参加成员活动内容社团成员收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作第一阶段：调查我们的生活环境。
第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：小发明。
第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分活动过程成绩。
调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。
2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。
3.调查在我们附近有多少条河，检验水的质量。
4.收集雨水，用PH试纸检验雨水的酸碱度。
5.访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。
6.调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。
7.询问调查，过去本地有而现在却很难看到的动物。
8.调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。
使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。
活动地点科技教室（.）科技活动记录时间参加人员活动内容社团成员自制柴油灯地点科技教室材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线过程：将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，活动起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成过程了。
学生制作：学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳，然后进行制作，有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。
将牙膏壳剖开，剪成10×10（cm）的形状，把灯芯包起来。
然后在玻璃瓶盖上打一个大小适中的洞，把用铝包时间地点科技教室（.）参加人员活动内容社团成员自制小贴画材料：各种各样的贝壳（或蛋壳）、白卡纸、强力胶、蜡笔活动准备：学生事先收集、积累各种贝壳（或蛋壳），需要很长一段时间。
过程：将已经收集起来的贝壳（或蛋壳）放在一起，科技活动记录过充分发挥自己的想象，先将贝壳（或蛋壳）铺在白卡纸程上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳（或蛋壳），用蜡笔涂上。
最后用强力胶把已经摆好的贝壳（或蛋壳）粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。
（.）科技活动记录时间参加人员活动内容社团成员学生学会粘贴船模组件地点科技教室（.）目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
对遥控船的训练：主要利用早晨和晚学后，进行系活动过程统训练，学会饶8字，漏标后如何补标等。
对建筑模型的训练：要求学生熟练掌握制作步骤，制作工艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱边平滑，粘添时，胶水要适中（易少不易多），关键使模型表面光洁无污痕等。
比赛项目：彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型科技活动记录（.）时间参加人员活动内容社团成员学生学会粘贴船模组件地点科技教室目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
学习船内电池夹、小电机等连接，下水实验及调试；活动过程改装电机进行模拟竞赛，要学生学会微调船舵，如何使电动船行驶直线的技巧？调试方法：右偏时，以船舵后檐为基准而左调微毫，左偏反之。
科技活动记录地点社团成员学生学会粘贴船模组件时间参加人员活动内容科技教室（.）目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
活动过程两人合作制作一条船模，经一周内完成船模甲板、驾驶窗等组件粘贴；范文五：裴文静英语歌曲社团活动记录4份艺体社团活动记录活动日期活动主要内容1．广场舞《小苹果》导入2．课件展示欣赏英文歌曲Appletree3.PPT出示Appletree歌词活动过程Appleround,applered.Applejuicyapplesweet.AppleappleIloveyou,Ap plesweetIlovetoeat.4.带领学生熟读歌词并能背过。