阅读与写作的心得体会五篇
阅读与写作的心得体会
阅读与写作的心得体会阅读与写作是我从小学到大学一直接触最多的学科。
这些年的积累使我渐渐具备了较强的阅读与写作能力。
尤其是在高中时期，我更是接触到了大量的文学作品和写作训练，这也让我受益匪浅。
下面就是我对阅读与写作的心得体会。
首先，阅读是提高写作能力的基础。
通过阅读文学作品，我可以感受到不同作者的独特风格和思维方式，了解各种写作技巧和修辞手法。
阅读还可以拓宽我的思维视野，增加知识面和生活体验，丰富写作的内容和想象力。
因此，我每天都会抽出一定的时间来阅读，无论是经典名著还是当代文学，都可以给我带来新的启发和灵感。
其次，写作是思维和表达的重要方式。
写作可以让我把自己的想法和感受通过文字传达给他人，同时也能够加深我对所学知识的理解和领悟。
在进行写作时，我通常会先进行资料搜集和构思，然后进行大纲撰写和段落编写，最后进行修改和润色。
这样的写作过程可以使我的思维更加清晰，同时也能够培养我的逻辑思维和表达能力。
在阅读与写作的过程中，我也注意到了一些问题和挑战。
首先，阅读和写作都需要一定的时间和精力投入，而我在繁忙的学习生活中往往不能够给予足够的重视。
其次，阅读和写作也需要一定的耐心和毅力，尤其是在遇到难懂的文章或者写不出好作品的时候。
最后，阅读和写作还需要积累和实践，我需要多读经典作品，不断练习写作，才能逐渐提高我的阅读与写作能力。
在未来的学习和工作中，阅读与写作将继续是我必备的能力。
无论是在求职面试还是在工作中的文档编写和口头表达，良好的阅读与写作能力都是非常重要的素质。
而且，阅读和写作还能够培养我独立思考和解决问题的能力，提高我学习和工作的技能水平。
总之，阅读与写作是提高个人素质和能力的重要途径。
通过阅读，我可以拓宽视野，增长知识，增强语感；通过写作，我可以思考问题，表达观点，提高思维和表达能力。
在今后的学习和工作中，我会继续保持阅读和写作的习惯，不断提高自己的阅读与写作能力，为更好地发展自己和投身社会做好充分的准备。
阅读与写作的心得体会
阅读与写作的心得体会阅读和写作是息息相关的两个技能，对于一个人的成长和发展至关重要。
无论是在学校还是在工作中，良好的阅读和写作能力都能为我们带来巨大的帮助。
在多年的阅读和写作实践中，我渐渐地领悟到了一些心得体会，与大家分享如下。
阅读的重要性阅读是获取知识的重要途径，尤其是在现代社会，信息量巨大，我们需要不断地获取新的知识和技能。
读书是获取知识最深入最有效的方法之一。
每一本书都有它独特的价值，它们可以为我们提供新的思维方式、方法和视角。
而且阅读的好处不仅仅在于知识的获取，它还有助于提高我们的语言表达能力和阅读理解能力，让我们在与人交流、表达观点时更加自信和流畅。
在阅读时，我觉得有一些细节可以注意一下，比如在读一篇文章之前，首先梳理一下它的基本信息：题目、作者、出处、主题等，这可以给我们更准确的预估文章重点和立场。
其次，多读一些经典作品，它们可以为我们提供不同风格、音调和视角的优秀样本，让我们在阅读理解和写作时更能游刃有余。
写作的核心写作不仅是将我们所学和所知体现出来的方式，同时也是让我们更好地表达自我和展示个性的方式。
在写作中，我感觉最重要的是：明确主题，构建框架，提高逻辑性，准确表达。
首先，要明确自己写作的主题，不要在文章中跑题，这会让文章杂乱无章，影响理解和阅读体验。
其次，构建一个合理的框架，让文章更有层次感，便于读者理解和获取思路。
逻辑性也非常重要，尽量做到思路清晰易懂，让读者能够轻松地领悟文章的观点。
最后，在表达上要准确，尽可能用准确、简洁的语言描述事物或表达观点，这样可以有效地避免误解和歧义。
当然，作为一名写作爱好者，我还有几个小技巧来提高写作能力，比如在写作之前，可以先列一个提纲或思路图，这对于构建文章框架和理清思路非常有帮助。
此外，多读、多思、多写，持之以恒地练习，才能让我们的写作水平得到提高。
总之，阅读和写作是我们成长和发展不可缺少的技能。
通过阅读，我们可以开阔视野，学习知识，锻炼思维能力；通过写作，我们可以表达自我，提高语言表达能力，展现个性。
阅读与写作的心得体会(实用8篇)
阅读与写作的心得体会(实用8篇)当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。
接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
阅读与写作的心得体会篇一童年时期是人生中最美好的时光之一，对于我来说，阅读与写作在童年时期扮演了重要的角色。
在这篇文章中，我将分享我在阅读和写作方面所获得的心得与体会。
在童年时期，我对于阅读产生了浓厚的兴趣，并且取得了很大的进步。
阅读不仅丰富了我的词汇量，而且开阔了我的眼界。
通过阅读各种不同题材的书籍，我了解了各种不同的文化、历史、科学知识，饱含了丰富的生活情感和思想。
在提高我的阅读能力的过程中，我也积累了很多技巧。
比如，我学会了如何利用语境猜测生词的含义，如何使用结构上下文推理词义，如何快速浏览判断文章的中心思想。
这些技巧不仅帮助我更好地理解读物，也提高了我的阅读效率。
除了阅读，写作也是我童年时期的重点。
我发现写作不仅是一个可以表达自己想法的方式，而且也有助于深入思考和整理思绪。
通过写作，我可以把我的想法和观点用文字清晰地呈现出来，从而更好地沟通和与他人交流。
写作也是一个极好的记录方式，我可以通过写作留下记忆中的点点滴滴，回忆起那些美好的时光。
在写作的过程中，我学会了如何组织一篇文章，包括如何构思开头、中间和结尾，如何使用丰富的词汇和句型，如何做到语句通顺流畅。
通过反复练习和不断改进，我的写作水平不断提高。
童年的阅读和写作让我受益匪浅。
首先，它们培养了我批判性思维能力。
通过不断阅读和思考，我学会了分析和评估信息的能力，并形成独立的观点。
这对于我在学业和人生中做出正确的判断和决策具有重要意义。
其次，阅读和写作也促进了我的创造力。
在阅读和写作的过程中，我接触了各种各样的情节、人物和故事，这不仅扩展了我的想象力，还激发了我对创作的热情。
通过写作，我可以将自己独特的创意和想法表达出来，使其成为现实。
2024年“读写结合以读促写”心得体会范本(三篇)
2024年“读写结合以读促写”心得体会范本在学习中，读写是密不可分的两个环节，读与写相互依存，互为促进。
近年来的教育改革提出了“读写结合以读促写”的教学理念，即通过读书来激发学生的写作兴趣和写作能力。
在这个过程中，我的阅读能力得到了提高，写作水平也得到了锻炼和提升。
下面我将结合我的学习经验，谈谈“读写结合以读促写”带给我的心得体会。
首先，读书对写作的促进作用是不可忽视的。
阅读让人见识更广，拓宽了思维的边界。
通过阅读，我们能够接触各种各样的文本，了解不同领域的知识和观点，丰富并拓展自己的思维方式。
读书不仅仅是获取知识，更是培养了我的想象力和创造力。
在读过很多经典作品后，我对于写作的思维方式得到了提升，能够更好地运用比喻、象征等修辞手法，让我的文章更加生动有趣。
其次，读书对于丰富写作素材也起到了重要的作用。
读书可以让我接触到不同的人物、故事情节和各种生活经历，这些都成为了我写作的素材来源。
丰富的读书经历让我有了更多的想法和故事可以表达，在写作时可以更加丰富多样地描写和刻画。
同时，读书也影响了我的写作风格和表达能力。
不同作者的语言风格各有差异，他们通过独特的写作风格将自己的观点和情感表达出来。
通过阅读他们的作品，我可以学到一些技巧和方法，提高自己的写作技巧。
另外，阅读还可以提高我的写作表达能力。
通过阅读，我可以学到一些新的词汇和语言表达方式，丰富了我的词汇量和语言储备，使我的写作更加准确、流畅。
读写结合以读促写的教学理念，更加注重培养学生的写作兴趣和自主思考能力。
在这种教学模式下，我们不再仅仅是被动地接受知识，而是要通过阅读来自己思考和分析。
通过读书来激发学生的写作兴趣，培养学生主动表达自己想法的能力。
在这个过程中，我越来越喜欢阅读，享受阅读带给我的乐趣。
通过阅读，我能够更加深入了解作者的思想和内涵，读到有趣的书籍，我会感受到作者的情感和思想，这种感受会成为我写作的灵感。
在实践中，我积极参加学校组织的读书活动，与同学们一起进行读书分享和讨论。
阅读与写作的心得体会
阅读与写作的心得体会阅读与写作是我生活中不可或缺的一部分。
通过阅读，我可以获取知识、扩大视野，而通过写作，我可以表达思想、提高表达能力。
在过去的学习和生活中，我积累了一些关于阅读与写作的心得体会。
首先，阅读可以开拓视野、启发思维。
读书是一种获取知识的途径，通过阅读，我可以了解到各种各样的观点和见解。
不同的书籍有不同的主题和内容，通过阅读这些书籍，我可以拓宽自己的视野，了解更多的知识。
阅读可以唤醒我内心的思考，激发我的创造力。
有时候，我在读书的过程中会发现一些问题或者观点，这些都会激发起我进一步思考和研究的兴趣。
其次，写作是一种对自我的审视和表达方式。
写作可以帮助我更好地理解自己的思想和情感。
在写作的过程中，我需要将自己的思绪整理清楚，把想法用文字表达出来。
这种整理和表达的过程可以帮助我更加深入地了解自己的内心世界，以及更好地与他人交流。
通过写作，我可以把自己的观点、经历、感受等传达给读者，这种表达可以让我感到被听见、被理解。
阅读与写作之间存在一种互动关系，它们相辅相成。
阅读可以提升我的写作能力，而写作则需要进行大量的阅读积累和汲取灵感。
阅读可以帮助我积累词汇和知识，拓宽我的思维边界，提高我对语言和文字的敏感度。
而写作则需要我对所要表达的事物有深入的了解和思考，这就要求我有广泛的阅读背景。
通过阅读，我可以学习到一些优秀的写作技巧和风格，这对我的写作水平提升有着积极的影响。
在读书和写作的过程中，我发现了一些提高效率和提升质量的方法。
对于阅读来说，我会先预览全文，了解大致的内容和结构，然后有针对性地阅读和理解。
同时，我也会学会快速阅读和筛选重点，以提高阅读速度和理解力。
对于写作来说，我会提前进行思路的整理和计划，设定好写作的目标和内容框架。
然后，我会进行多篇草稿的书写和修改，以不断完善文章的结构和句子的表达。
我也经常交流和请教其他人，以获取更多的意见和建议，对自己的写作进行不断的调整和提升。
总之，阅读与写作是我生活中重要的一部分，通过阅读和写作，我可以获取知识、拓宽视野，也可以表达思想、提高表达能力。
小学教学中读写结合心得体会（共8篇）
小学教学中读写结合心得体会（共8篇）第1篇：教学中读写结合的心得体会教学中的“读写结合”的有关感悟作为一个语文老师,我个人认为语文课堂的“读”是理解、是吸收、“写”是表达、是运用。
而将两者放在一起，正是因为“读”与“写”这两种能力是语文综合素质的体现，两者是相辅相成、密不可分的。
因此，语文课堂上必须读写结合。
阅读是我们搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
阅读是吸收、是输入，是在丰富自己的思想和内部语言。
而语言的积累就需要大量的阅读，学好语文的根本乃在于大量的、高品位的阅读。
正如古人云：“开卷有益。
”“博观而约取,厚积而薄发。
”而写作则是语言的应用。
是倾吐，是输出，是将自己的某些人生体验、内部思维转化为外部语言，是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现，小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。
读写结合，就是把阅读教学与作文训练紧密联系起来，在作文教学中要明确阅读为写作提供了哪些条件、打下哪些基础，写作要借助阅读的哪些知识、利用学得的哪些技巧。
读写结合，能形成有效的学习链，能让学生真正感受到语言文字的魅力。
一、正确认识读、写之间的关系著名诗人郭沫若写过这样一句诗:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。
”古人说:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。
”“万卷山积,一篇吟成。
”“劳于读书,逸于作文。
”从这些诗句和名言中，我们可以看出写作对读书有很强的依赖关系，或者说是阅读积累对学习表达的重要意义。
具体地讲主要表现在以下几方面：1、大量阅读书籍可以帮助我们的学生积累丰富词汇，提高语言表达能力。
2、广泛地阅读可以帮助我们的学生丰富写作素材，解决缺乏写作内容的问题。
3、精细地阅读可以帮助我们的学生开阔写作思路，激起学生表达欲望。
4、深入地阅读可以帮助学生感悟写作规律，学习借鉴优秀作文的写作方法。
当然，阅读对写作的影响不是立竿见影的，而是潜移默化的，同时读写之间也是厚积薄发的关系。
英语培训阅读和写作心得体会(精选20篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版英语培训阅读和写作心得体会英语培训阅读和写作心得体会（精选20篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
以下是小编收集整理的英语培训阅读和写作心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语培训阅读和写作心得体会篇1教师集中培训也是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育和提高个人英语教学质量的关键。
通过本次继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
此次培训，对我都是一种帮助和提高。
具体收获如下:1.通过这一期的培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
在以后的教学工作中，我更努力学习教学技能、教学策略等知识，认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3.听取了覃春耀老师对各学校老师们的说课和评课的点评，使我增强教学创新的意识，贯彻到了教学实践中。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
2024年“读写结合以读促写”心得体会(三篇)
2024年“读写结合以读促写”心得体会2019年的寒假，我参加了学校组织的“读写结合以读促写”活动。
这个活动的主要目的是通过阅读优秀的作品来提高写作水平，并且将阅读中的肺腑之言变为自己的思考和表达。
通过这个活动，我深刻体会到了阅读和写作之间密切的关系，也对自己的写作水平有了巨大的提高。
在活动开始之前，我对于阅读和写作之间的关系并没有太多的思考。
每次写作时，我只是机械地用自己已有的知识和经验进行表达，缺乏新的观点和创意。
通过活动的启发，我开始主动去寻找各种各样的优秀作品进行阅读。
我读了文学作品、历史书籍、科学杂志等不同类型的文章，从中获取了新的知识和见解。
同时，在阅读的过程中，我也学会了思辨和分析的能力，懂得了如何从不同的角度去看待问题。
这些阅读所带来的收获，无疑对我的写作水平起到了关键的推动作用。
在活动进行中，我们的老师引导我们读一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《骆驼祥子》等。
通过阅读这些经典作品，我被作者独特的视角和深刻的剖析能力所震撼。
我学会了如何在写作中展现出个人的思想和情感，而不是简单地陈述事实。
我认识到，写作不仅仅是一种表达自己的工具，更是一种思考和与世界对话的方式。
通过活动的训练，我的写作风格变得更加自由、大胆，也更能够吸引读者的关注。
在活动的最后，我们进行了一次写作比赛。
选手们可以选择自己熟悉的题材进行创作，但必须结合所读文章的思想和风格。
这个比赛对我的写作能力提出了很大的挑战。
我花了很多时间和精力去思考如何将自己的思想和所读文章的思想融合到一起。
最终，我选择了一个关于人类探索未知领域的话题，并用了一种幽默而温暖的语言风格进行了表达。
通过比赛，我不仅体验到了写作的乐趣，还提高了自己的写作水平。
比赛结束后，我的作文得到了很高的评价，并被选为优秀作品之一。
这对我来说是极大的鼓励和肯定，也继续激励着我更加努力地学习和写作。
通过参加“读写结合以读促写”活动，我深刻体会到了阅读和写作之间紧密的联系。
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阅读与写作的心得体会范文一寒假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。
一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。
可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。
所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩。
就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。
只要学生改正过来就行了。
“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。
因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。
其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。
有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。
有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。
当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。
毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。
爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。
只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。
我们应该更用心的去教学生，去感受学生。
去感受生活带给我们的另一份财富。
如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。
你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。
“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。
用一颗宽容的心对待每一个孩子!阅读与写作的心得体会范文二书籍是人类的好朋友，是每一个人成长的良师益友。
读书可以使我们忘忧、可以使我们超然、可以使我们充实。
读书学习是学生的天职，也是老师的天职。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。
”猛然一听，这句话说得很严重。
可是，仔细想一想，又觉得很有道理。
一个喜欢读书的人，好久没有读书。
那么，一定是这段时间他很忙，或者把心思分散在了一些琐碎的事情上。
致使他没有了读书的时间，或者没有了读书的心情。
使人忙碌的琐碎事情，是造成一个人思想庸俗的原因。
思想庸俗表现出来后，言语自然无味，面目也就使人看起来感到可憎了。
我们每一个人都不能脱离现实世界而生活。
但是，每天都抽出一部分时间来读书，却可以使我们保持头脑的清醒、思想的灵活、心里的快乐，是我们的身心受益很多。
多读一些有益的书，可以把我们由琐碎杂乱的现实，升高到一个较为超然的境界，能够以旁观者的眼光，回顾自己的忙碌沉迷，把一切牵扯到自己的扰攘纷争、烦恼、仇恨，都看淡了、抛开了。
在现实的这个世界上，有人喜欢储蓄金钱;有人喜欢收藏古董;有人喜欢搜集邮票珍玩;有人喜欢买车买房;也有人喜欢把书本上的佳言名句储存在大脑中。
而我认为，在大脑中储存佳言名句，即使最富有经济价值，也是最安全的储蓄。
这是因为，他既不怕盗窃，也不怕丢失，而且携带方便、取用简单。
自古就有“腹有诗书气自华”。
读书，使人风度高雅、气宇轩昂、远胜过服饰上的奢华;读书，使你宁静、快乐，少了一些唯利是图，少了一些唯恐失去存款的心神不宁。
既然读书有这么多的好处，不爱读书的朋友，赶快过来试一试吧!爱读书的朋友，请继续努力读书吧!让我们一起努力读书，共同进步!共享盛世繁华的好时代!阅读与写作的心得体会范文三说起读书，长了这么大，还头一次审视读书。
因为从自己当学生开始到身为人师，我们都时刻与书为伴，只不过我们太习以为常了，甚至没能好好静下心来，去品味以下读书的感觉和收获。
学生时代的读书感觉，一个字“累”，尽管自己没有在高中毕业时，把所有的书都撕掉，烧掉，但也毫不吝啬的把它们装进口袋给卖掉了，可以想象那时候的书对学生的压抑。
走上工作岗位，发现在学校学的知识已经不能使自己从容的面对一个个活生生的求知面孔，甚至无法控制他们灵活的四肢，使得课堂内外，散乱不已。
这时，一种再度学习的愿望油然而生!先是看影像资料，听一听他们的育人技巧。
后来发现，看影像资料局限性太强。
变改为看书。
随时随地都能翻阅，不受时间和空间的限制，看的书自然就多了起来。
最初一个月两本，发展到一个月4本，读书笔记也用了一个又一个。
有时候，我还把自己的心得体会写在日记里，不时被女儿翻阅，她也有了写读书笔记和写日记的习惯。
自从看书以来，对书中的理论知识不太感兴趣，甚至感觉作者有罗列无用的东西以充当作品的内容之嫌。
对读书者来说，学不到任何东西。
这可能就是人们为什么对现在的书有这么一种看法“现在不管是不是个人儿都能写书!”对人类影响力的《论语》，我看完之后，方感觉出书人竞如此的不负责任，同样的一句话，竞在书中出现两次，并且命名在不同的章节中，赋予了完全不同的两个意思。
看来尽信书，则不如无书。
读书中，我曾经发现了一个戏剧性的时刻：生病输液时，是我们读书的时刻。
静静的躺在病床上，认真的读着每一句话，慢慢的去品味书中的道理和智慧。
的缺陷就是无法把精彩的部分、哲理性的话语记录下来。
等你有时间在去记时，也许找不着了，这时候是最可惜的了。
书，还是要继续读下去的，吸取精华，去其糟粕。
在有书读的日子里，我们生活的很充实。
读过很多书之后，我们会发现眼神中充满了定力。
我们不会在无所适从的面对变换无穷的世界，我们因此会从容的度过每一个精彩的时刻!阅读与写作的心得体会范文四单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。
现在驻足回首，感慨良多。
首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。
自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。
尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间去做。
单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然的就会有的。
当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。
其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。
以前也读过不少书，但都是随着自己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的读书心得体会。
由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会，我就需要对自己要读的书进行慎重选择。
每月选出来的书都是对提高个人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵得到一次洗涤。
再次，对自己的工作和生活指导意义很大。
通过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《责任胜于能力》等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，发挥主观能动性，克服困难创造性的开展工作。
也让我发自内心的体会到责任心和工作中的积极主动性的重要性。
《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境的重要性，以及如何付诸行动。
读书活动让我发现自己身上还有许多需要提升的地方，在今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升自己。
第一，不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。
要持之以恒养成良好的习惯，活到老学到老的思维深入内心。
第二，把自己从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，并且不断提高自己的能力。
第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的知识面更为广阔。
学习要成为一种习惯，积极主动的去学习，不能一直处于被动状态。
阅读与写作的心得体会范文五为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
首先，宣传发动，明确读书活动目的。
1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2.学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4.探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。
5.创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。
其次，领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。
根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
再次，完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。
园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。
第四，结合教育教学，组织读书活动。
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。
这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。