小主持人的口才训练方法
主持人训练口才的方法和技巧_主持技巧_
主持人训练口才的方法和技巧主持人对大家来说并不是一个陌生的职业，不管是在电视上、网络上还是在现实生活中，我们总是可以见到主持人的身影。
他们独特的嗓音，纯正的普通话，口若悬河的技能、极强的应变能力很是让人佩服。
以下是小编为大家整理的关于主持人提高口才技巧的方法，希望能帮到你。
主持人训练口才的方法随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处超过对方。
(1)速读法这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
(2)背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。
“诵”也就是我们常说的“朗诵”。
它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上。
也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
(3)练声法第一步，练气。
首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声。
在练发声以前先要做一些准备工作。
先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。
我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
少儿主持人口才训练方法
少儿主持人口才训练方法少儿主持人是指年龄在10岁至16岁之间，具备一定演讲能力和表达能力的年轻主持人。
他们在电视、广播或其他公众场合中主持节目，为观众提供娱乐和信息。
培养少儿主持人的关键是提升他们的口才能力，下面将介绍几种有效的少儿主持人口才训练方法。
首先，给少儿主持人提供演讲机会是提升口才能力的重要途径。
可以组织一些小型的家庭聚会或社区活动，要求少儿主持人负责主持。
在主持活动的过程中，可以注重培养他们的演讲能力和表达能力，如语速、语调、声音的抑扬顿挫等。
在每次主持结束后，可以给予具体的反馈和评价，鼓励他们再接再厉。
其次，提供实践机会也是口才训练的重要手段。
可以邀请少儿主持人参观一些电视台或广播台，并给予他们主持一些小型活动或节目的机会。
在实践中，他们可以学习到专业的主持技巧，了解到节目录制的流程和要点。
通过实践，少儿主持人不仅可以锻炼口才，还可以增加对主持行业的认识和理解。
此外，学习口才技巧也是重要的训练方法之一、可以通过参加一些专业的口才培训班或课程来提升口才能力。
这些培训课程通常会教授一些基本的口才技巧，如正确的发音、良好的语调和节奏感、自信的表达等。
少儿主持人可以学习这些技巧，并在实践中逐步运用到自己的主持工作中。
此外，大量的阅读和积累也是培养少儿主持人口才的关键。
少儿主持人需要具备一定的知识水平和扩展视野的能力，而这都需要通过广泛的阅读和积累来实现。
家长可以鼓励孩子广泛阅读各类书籍，增加他们的词汇量和知识面。
同时，在阅读的过程中，少儿主持人也要学会总结和提炼，将所学知识转化为自己的言语表达能力。
最后，培养少儿主持人的口才还需要注重他们的思维能力和情绪管理能力。
少儿主持人需要能够灵活地思考和应对各种情况，因此在训练口才的同时，还要培养他们的思维能力。
可以通过开展一些思维训练活动，如解谜游戏、逻辑推理等，帮助他们提高思维的敏捷性和逻辑思维能力。
此外，情绪管理能力也是非常重要的，可以通过一些放松训练和情绪管理技巧的培训，帮助他们更好地控制情绪，以应对压力和紧张的情况。
小主持人基础训练教程
基础训练一、口部操1、喷也叫双唇打响，双唇紧闭，堵住气流，唇齿相依，不裹唇，突然发出“PO PO PO”音，注意不要满唇用力，把力量集中在唇的中央三分之一。
2、裂就要把双唇撅起来，然后像嘴角用力，向两边伸展。
3、撇先把双唇撅起，然后向左向右歪交替进行；4、绕双唇紧闭撅起然后左转360度再向右转360度，交替进行。
二、舌部操1、伸舌把口张大，感觉鼻孔略微张开一些，努力把舌头往外伸，舌尖越尖越好，伸完之后再往回缩，缩到最大程度。
2、弹舌先把力量集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，堵住呼出的气流，突然打来爆发Te音来；3、转舌，闭唇，把舌尖伸到口腔前庭，也就是牙齿和唇的中间，先顺时针方向环绕360度，然后再逆时针方向环绕360度。
三、呼吸训练1、闻花香：仿佛面前有一盆花，深深的吸进香气，控制一会儿缓缓吐出；2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢的吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格；3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝~~~”声，要平稳均匀持久4、哼鸣，呼喊练习，学牛叫。
气息练习dǎzǎo打枣出chū东dōng门mén儿ér，过guò大dà桥qiáo，大dà桥qiáo底dǐ下x ià一yī树shù枣zǎo，拿ná着zhe竿gān子zǐ去qù打dǎ枣zǎo，青qīng的d e多duō红hóng的d e少shǎo，一yī个gè枣zǎo儿ér，两liǎng个gè枣zǎo儿ér，三sān个gè枣zǎo儿ér，四sì个gè枣zǎo儿ér五wǔ个gè枣zǎo儿ér，六l iù个gè枣zǎo儿ér，七qī个gè枣zǎo儿ér，八bā个gè枣zǎo儿ér，九j iǔ个gè枣zǎo儿ér，十s hí个gè枣zǎo儿ér，十s hí个gè枣zǎo儿ér，九j iǔ个gè枣zǎo儿ér，……一yī个gè枣zǎo儿ér这zhè是s hì一yī个gè绕rào口kǒu令lìng儿ér，一yī气qì儿ér说shuō完wán才cái算suàn好hǎo。
小小主持人提升孩子的口才和表达能力
小小主持人提升孩子的口才和表达能力在现代社会中，口才和表达能力被视为一项重要的素质和技能，不仅对成年人的职业发展有着巨大的影响，对孩子的成长和发展也至关重要。
作为父母，我们可以通过培养孩子的口才和表达能力，为他们的未来打下坚实的基础。
小主持人是一个极佳的角色扮演机会，有助于提升孩子的口才和表达能力。
在本文中，我们将探讨一些有效的方法和策略，帮助孩子成为优秀的小小主持人。
一、通过模仿和表演锻炼口才作为小主持人，孩子们需要学会模仿和表演角色。
我们可以选择一些简单的情景或故事，让孩子们模仿其中的角色，并进行表演。
在表演过程中，我们可以引导孩子们关注语音语调、表情动作等细节，帮助他们更好地理解和掌握不同角色的特点。
通过这种模仿和表演的方式，孩子们能够提升他们的口才和表达能力，增强他们的语言表达能力和沟通能力。
二、创设情境提升表达能力除了表演，我们还可以创设一些情境，激发孩子们的表达能力。
例如，我们可以设计一场小小新闻发布会，让孩子们扮演记者和嘉宾，进行提问和回答。
通过这样的活动，孩子们可以锻炼他们的提问能力、回答能力和思维能力。
我们可以激发孩子们的想象力，让他们提出一些有趣的问题，激发嘉宾的思考，并展开有趣的对话。
这种情境创设有利于孩子们培养自信心，同时也有助于他们提高表达能力和思维能力。
三、培养孩子的听力和观察力作为小小主持人，孩子们不仅需要具备良好的口才和表达能力，还需要具备敏锐的听力和观察力。
我们可以通过一些游戏和活动来锻炼孩子们的听力和观察力。
例如，我们可以播放一段音乐或故事，然后让孩子们回答相关的问题；或者给孩子们展示一张图片，然后让他们描述图片中的内容。
通过这样的活动，孩子们可以提高他们的听力和观察力，为他们未来的主持工作打下基础。
四、鼓励孩子多参与演讲和朗诵演讲和朗诵是提升口才和表达能力的有效途径。
我们可以组织一些演讲和朗诵比赛，鼓励孩子们积极参与。
在演讲和朗诵的过程中，我们可以指导孩子们选择合适的主题，并帮助他们准备演讲稿或朗诵词。
少儿播音主持与口才训练教材
少儿播音主持与口才训练教材少儿播音主持与口才训练教材01(1)双唇练习。
双唇闭拢，向前、向后、向左、向右、向上、向下运动，及向左、向右饶圈。
(2)舌的练习。
舌尖伸出口外，向前、向左右、向上下伸;舌尖顶下齿，上齿刮舌面，同时通过舌面顶起把口腔撑开;舌尖在口内顶左右口腔壁;闭口，舌尖在门牙上下转圈。
(3)牙关开合练习。
做夸张的“啃苹果” 动作，及上下颌用力咬合的“咀嚼”动作。
第二，选择一些发音容易出现的问题的混编两字词及饶口令做练习。
练习时不要图速度快，而是要求发音正确、清楚、灵活。
如齐齿呼与撮口呼的混合练习、合口呼的连续发音练习：1、经济纪律、天气预报、利欲熏心、囤积居奇、里约热内卢、连续剧、人大会、人大常务委员会副委员长、中共中央书记处书记、刚果共和国、体育运动委员会。
两字词的练习，根据声母不同的发音部位可以分别锻炼双唇或舌的各个着力点的力量：2、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
(双唇)3、巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。
八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
(锻炼唇力)4、门口吊刀，刀倒吊着。
(反复说，锻炼舌的顶力)5、门前有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，拉两辆，留两辆。
(反复说后两句，锻炼舌的弹力和灵活)6、哥跨瓜筐过宽沟，快过宽沟观怪狗，光顾观狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
(锻炼舌根的力量和灵活)7、长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。
(反复说，锻炼舌尖的灵活)8、山前有个严圆眼，山后有个阎演员，俩人山前来比眼，不知是严圆眼比阎演员的眼圆，还是阎演员比严圆眼的圆眼。
(锻炼唇的展撮灵活)9、西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。
冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜作个个大。
小主持人的口才训练方法汇总_主持人的口才整理
小主持人的口才训练方法汇总_主持人的口才整理小主持人的口才训练方法汇总_主持人的口才情感表达也是主持人的一项重要技能，要推断场合和情感适当地表达并且把握节奏，使情感贴近观众的感觉。
这里我为大家整理了关于小主持人的口才训练方法汇总，便利大家学习了解，盼望对您有关心!小主持人的口才训练方法汇总小主持人口才训练方法之一、速读法。
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的，是在于熬炼人口齿伶俐，语音精确，吐字清楚。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞美丽的散文。
先拿来字典、词典把文章中不熟悉或弄不懂的字、词查出来，搞清晰，弄明白，然后开头朗读。
一般开头朗读的`时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最终达到你所能达到的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要精确，吐字要清楚，要尽量达到发声完整。
由于假如你不把每个字音都完整的发出来，那么，假如速度加快以后，就会让人听不清晰你在说些什么，快也就失去了快的意义。
我们的快必需建立在吐字清晰、发音洁净利落的基础上。
我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。
宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得非常清晰、精确，没有含混不清的地方。
我们盼望达到的快也就是他的那种快，吐字清楚，发音精确，而不是为了快而快。
小主持人口才训练的方法之二、练声法。
练声也就是练声音，练嗓子。
在生活中，我们都喜爱听那些饱满圆润、动听悦耳的声音，而不愿听干瘪无力、嘶哑干涩的声音。
所以熬炼出一副好嗓子，练就一腔动听悦耳的声音，是我们必做的工作。
方法：第一步，练气。
首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。
留意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要渐渐地进行。
要让气渐渐地呼出。
由于我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。
小主持人口才训练五篇
小主持人口才训练五篇第一篇：小主持人口才训练小主持人口才训练第一课课前律动一、口腔发音器官趣味训练操1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜——啊呜百兽之王我最棒！百兽之王我最棒！二、表情训练1、讨厌的表情：讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶飞来飞去。
顶飞来飞去。
二、表情训练二、表情训练害怕、不安的表情：2、害怕、不安的表情：遇到了一只凶狠狡猾的大灰你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。
大灰狼来了，小朋友们你们害怕吗？大灰狼来了，小朋友们你们害怕吗？一、表演训练1、形体站姿训练：形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
一、表演训练2、形体坐姿训练：形体坐姿训练：双腿成90度屈立，上半身挺立，90度屈立双腿成90度屈立，上半身挺立，下巴微收，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
双眼平视前方，面带微笑。
自我介绍大家好，大家好，我是聪明活泼的小猴子淘淘，活泼的小猴子淘淘，我六岁了，我六岁了，我的家在风光秀丽的花果山上。
山上。
我最爱吃香蕉了。
蕉了。
我最喜欢的游戏是吊在树枝上荡来荡去。
荡来荡去。
小朋友我喜欢你们，们，我喜欢你们，希望我能成为你们的好朋友。
的好朋友。
大家好，大家好，我是温柔可爱的小兔白白，可爱的小兔白白，我四岁了。
我四岁了。
我的家在长着碧绿青草的大山坡上。
大山坡上。
我最爱吃的是青菜和萝卜。
吃的是青菜和萝卜。
我最喜欢蹦蹦跳跳小朋友们，了。
小朋友们，让我们成为好朋友吧！我们成为好朋友吧！牢记自我介绍关键信息你叫什么名字？你叫什么名字？今年几岁啦？今年几岁啦？爸爸叫什么名字？爸爸叫什么名字？妈妈叫什么名字？妈妈叫什么名字？你家住哪里？你家住哪里？你最喜欢吃什么？你最喜欢吃什么？你最喜欢干什么？你最喜欢干什么？自我介绍大家好，我是华萃幼儿大家好，班的——我今年———，园—班的——，我今年—快乐的小—岁，我是一个快乐的小—孩。
幼儿园小主持人口才培养指南 幼儿园口才培养
幼儿园小主持人口才培养指南幼儿园是培养孩子综合能力的重要阶段，而口才作为孩子发展的重要组成部分，也需要在这个阶段得到有效的培养。
小主持人作为幼儿园活动中的重要角色，其口才表达能力更是需要得到特别关注。
本指南旨在为幼儿园老师和家长提供一些口才培养的方法和建议，帮助幼儿园的小主持人们提高口才表达能力，为日后的发展打下坚实基础。
一、培养自信心1. 促进孩子参与表达为了培养小主持人的口才能力，教师需要鼓励孩子积极参与活动，主动发言。
可以设计一些小组活动或角色扮演，让孩子们在轻松的氛围下展示自己的表达能力，培养他们的自信心。
2. 肯定孩子的表现在孩子表达意见或者演讲时，老师和家长要及时给予肯定和鼓励，让他们在得到正面反馈的同时感受到自己的价值和能力，从而激发他们更大的表达欲望。
二、提升语言能力3. 注重词汇积累在日常教学中，老师可以通过单词游戏、诗歌朗诵等方式，增加孩子的词汇量，丰富他们的语言表达能力。
4. 培养语言表达能力可以通过学习口语表达、训练口音和语调等方式，提高孩子的语言表达能力，让他们在表达时更加地清晰流畅。
三、锻炼演讲技巧5. 组织小型演讲活动可以在班级组织一些小型的演讲活动，让孩子们有机会展示自己，锻炼演讲技巧，培养他们的表达能力和应变能力。
6. 模仿优秀主持人通过观看一些优秀主持人的节目，学习他们的表达方式和技巧，引导孩子们向优秀的榜样学习，提升自己的表达能力。
四、培养合作意识7. 培养团队合作在组织活动过程中，老师可以设置一些合作项目，让孩子们在团队中发挥自己的特长，增强合作意识，提高整体表达能力。
8. 学会尊重他人尊重他人是发展口才的重要前提，教师需要引导孩子学会尊重他人的意见和表达方式，在与他人交流中注重沟通的礼貌和尊重。
五、创造良好的表达环境9. 创设轻松氛围在幼儿园的教学环境中，创造轻松愉快的氛围能更好地促进孩子的表达，让他们在放松状态下更好地发挥自己的口才能力。
10. 提供表达机会给予孩子更多的表达机会，包括课堂上的发言、角色扮演、活动主持等，让他们有机会不断地锻炼自己的口才表达能力。
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小主持人的口才训练方法
如今很多青少儿都开始走向了播音员、主持人的道路，在学校举办的晚会、电视台举行的节目中都可以看到他们的身影。
有的孩子主持时拥有良好的舞台表现力，主持风格深受大家赞许，其中这与他个人的口才好坏是分不开的。
青少儿一般话与口才培训中心的老师认为，好的口才不仅能够给节目增添色彩，也能有效的为主持人提升个人魅力，从而更好地为节目服务。
下面是我为大家收集关于小主持人的口才训练方法，欢迎借鉴参考。
小主持人口才训练方法之一、速读法
这里的"读'指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，"速读'也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音精确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。
先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最终到达你所能到达的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要精确，吐字要清晰，要尽量到达发声完好。
因为假如你不把每个字音都完好的发出来，那么，假如速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。
我们的快必需建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。
我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有"快'的功夫。
宋世雄解说的"快'，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、精确，没有含混不清的地方。
我们希望到达的快也就是他的那种
快，吐字清晰，发音精确，而不是为了快而快。
小主持人口才训练的方法之二、练声法
练声也就是练声音，练嗓子。
在生活中，我们都宠爱听那些饱满圆润、悦耳悦耳的声音，而不愿听干瘪无力、嘶哑干涩的声音。
所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳悦耳的声音，是我们必做的工作。
方法：第一步，练气。
首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。
留意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能到达这个目的。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
第二步，练声。
我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。
练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。
特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。
小主持人口才训练方法之三、描述法
其要求是，抓住某件事物的特点进行描述。
语言要清楚，明白，要有确定的文采。
描述的千万不要成流水账，平平淡淡，确定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。
要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。
描述的时候允许有联想与想象。
比方，你观看到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，可能想到"夕阳无限好，只是近黄昏'这个诗句，那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。
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小主持人拥有良好的口才是节目魅力和个人魅力的源泉。
好的口才对于提高
主持人节目传播效果有重要的作用。
这会使主持人在主持节目过程当中，或侃侃
而谈，或画龙点睛。
使听观众在思想文化等方面受益的同时也体味到语言美的魅
力。
大家特殊宠爱的主持人汪涵、白岩松等，无不是具有特殊好的口才，所以这
样的主持人自然能够得到受众的认可、宠爱、敬重和信任。
2/ 2。