新年乐淘淘音乐教案幼儿
中班主题新年乐陶陶
新年乐陶陶游戏目标：1、引导幼儿回忆以往过年时的欢快情景，体验用各种方式表达过年的乐趣。
2、能意识到自己又长大了，体会到迎新年的快乐心情。
3、加深幼儿对中国传统节日的认识和了解，继续了解有关春节的民俗民风，用各种方式表达送旧迎新的愉快情绪。
4、感知春节的欢乐气氛，体会人们互相关心的美好情感。
班级环境创设：1、师幼共同布置红彤彤的活动室，张贴对联、年画、窗花、悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品。
创设喜气洋洋的新年环境，让孩子们感受、体验新年的祥和气氛。
2、请幼儿了解家庭成员的属相，以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式布置“我的一家”专栏。
3、播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围之中，另一方面使幼儿熟悉音乐旋律，为集体活动作铺垫。
家园共育：1、帮助孩子丰富有关过年的感性经验，并与孩子一起收集、整理过年时收到的各种礼物。
2、与孩子共同收集图片、故事书等，通过亲子共读，丰富幼儿有关“年”的知识。
3、和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、红包、红辣椒等，并讲解其简单的意义及来历，同时，鼓励幼儿将这些喜庆的物品带到幼儿园来，装扮自己的活动室。
4、通过一些幼儿用书或网络知识，向孩子简单介绍元宵节的来历；积极创造机会，和孩子一起做元宵。
区域游戏环境创设：1、新年的故事材料提供：老师自制两本可以插卡的折叠书，幼儿过新年时的照片（放鞭炮、拜年等）。
操作层次：第一层次：幼儿随意选择照片，看看、讲讲照片上的内容。
第二层次：幼儿选择自己带来的新年照片插入折叠书内，并向同伴介绍自己在新年里的趣事。
观察要点：1、幼儿是否喜欢摆弄折叠书上的照片。
2、幼儿是否愿意与同伴进行交流、交谈，大胆介绍新年里的趣事。
2、故事图书材料提供：放置有关年、十二生肖的图画书，提供《福气糕》的故事磁带。
操作层次：第一层次：幼儿边听故事磁带，边翻阅有关的故事图书。
第二层次：幼儿尝试边看图书边简单讲述故事内容。
中班主题：新年乐陶陶
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班主题：新年乐陶陶新年乐陶陶游戏目标：1、引导幼儿回忆以往过年时的欢快情景，体验用各种方式表达过年的乐趣。
2、能意识到自己又长大了，体会到迎新年的快乐心情。
3、加深幼儿对中国传统节日的认识和了解，继续了解有关春节的民俗民风，用各种方式表达送旧迎新的愉快情绪。
4、感知春节的欢乐气氛，体会人们互相关心的美好情感。
班级环境创设：1、师幼共同布置红彤彤的活动室，张贴对联、年画、窗花、悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品。
创设喜气洋洋的新年环境，让孩子们感受、体验新年的祥和气氛。
2、请幼儿了解家庭成员的属相，以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式布置我的一家专栏。
3、播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围之中，另一方面使幼儿熟悉音乐旋律，为集体活动作铺垫。
家园共育：1、帮助孩子丰富有关过年的感性经验，并与孩子一起收集、整理过年时收到的各种礼物。
2、与孩子共同收集图片、故事书等，通过亲子共读，丰富幼1/ 9儿有关年的知识。
3、和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、红包、红辣椒等，并讲解其简单的意义及来历，同时，鼓励幼儿将这些喜庆的物品带到幼儿园来，装扮自己的活动室。
4、通过一些幼儿用书或网络知识，向孩子简单介绍元宵节的来历；积极创造机会，和孩子一起做元宵。
区域游戏环境创设：1 、新年的故事材料提供：老师自制两本可以插卡的折叠书，幼儿过新年时的照片（放鞭炮、拜年等）。
操作层次：第一层次：幼儿随意选择照片，看看、讲讲照片上的内容。
第二层次：幼儿选择自己带来的新年照片插入折叠书内，并向同伴介绍自己在新年里的趣事。
幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案
幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案
一、教学目标
1. 让幼儿感受新年的欢乐氛围。
2. 引导幼儿学唱歌曲《新年乐淘淘》，并能跟着音乐节奏进行简单的舞蹈动作。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和合作能力。
二、教学重难点
1. 重点：学唱歌曲《新年乐淘淘》。
2. 难点：能跟着音乐节奏进行简单的舞蹈动作。
三、教学准备
1. 与新年相关的图片、饰品等。
2. 歌曲《新年乐淘淘》的音乐及视频。
3. 铃鼓、沙锤等乐器。
四、教学过程
1. 导入：通过展示与新年相关的图片、饰品等，引导幼儿回忆新年的欢乐氛围，引出歌曲《新年乐淘淘》。
2. 歌曲欣赏：播放歌曲《新年乐淘淘》的音乐及视频，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌曲学唱：教师带领幼儿逐句学唱歌曲，注意引导幼儿把握节奏和音准。
4. 舞蹈动作：教师根据歌曲的节奏和内容，设计简单的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐一起跳。
5. 乐器演奏：为幼儿提供铃鼓、沙锤等乐器，让他们跟着音乐节奏进行演奏。
6. 表演环节：让幼儿分组或个人进行歌曲演唱和舞蹈表演，鼓励他们发挥自己的创意和表现力。
7. 总结：教师对本节课进行总结，表扬幼儿的表现，强调新年的快乐和团结。
五、教学延伸
鼓励幼儿回家后，与家人一起分享学习的歌曲和舞蹈动作，增进家庭的亲子关系。
六、教学反思
在教学过程中，要关注幼儿的学习进度和表现，及时调整教学方法和节奏，以保证教学效果。
同时，要注重培养幼儿的合作精神和自信心，让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案
幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案教学目标：1. 培养幼儿对新年音乐的认知和喜爱。
2. 提升幼儿的节奏感和韵律感。
3. 培养幼儿的合作能力和表演意识。
教学准备：1. 音乐设备和音乐素材：准备播放《新年乐淘淘》的音乐。
2. 平面素材和道具：准备与歌曲内容相关的图片、卡片或道具。
3. 表演服装和道具：准备一些与新年主题相关的服装和道具，如帽子、礼物盒等。
活动过程：1. 引入活动：a. 向幼儿介绍《新年乐淘淘》这首欢快的新年音乐，让他们感受到欢乐的氛围。
b. 引导幼儿谈论自己在新年里最喜欢的活动和传统。
2. 歌曲聆听：a. 播放《新年乐淘淘》的音乐，让幼儿仔细聆听，并跟随音乐节奏拍手或轻舞蹈。
b. 引导幼儿观察和感受音乐中的不同乐器声音和节奏变化。
3. 图片和道具配对：a. 准备一些与歌曲内容相关的图片或道具，示例可以有礼物盒、灯笼、烟花等。
b. 展示图片或道具，让幼儿根据音乐内容的变化来配对相应的图片或道具。
4. 韵律舞蹈：a. 教导幼儿跳一些简单的舞蹈动作配合音乐，如手指弹琴、旋转等。
b. 在音乐的引导下，让幼儿自由发挥，跳出自己的舞蹈动作，展现个性。
5. 表演呈现：a. 分发一些新年主题的服装和道具给幼儿，让他们扮演各种角色（如小丑、小老鼠）。
b. 在音乐的伴奏下，组织幼儿表演歌曲中的内容，鼓励他们用声音和动作表达自己。
c. 观察幼儿的表演，鼓励他们展示自己，给予肯定和鼓励。
6. 总结和评价：a. 向幼儿介绍新年音乐的意义，与他们分享他们在活动中的表现和体会。
b. 组织幼儿共同回顾整个活动，回忆与新年乐淘淘相关的乐器声音、舞蹈动作等，并鼓励他们积极参与和展示自己的表演能力。
教学反思：通过幼儿园音乐《新年乐淘淘》的教学活动，培养幼儿对新年音乐的认知和喜爱，提升他们的节奏感和韵律感，同时培养幼儿的合作能力和表演意识。
通过引入活动、歌曲聆听、图片和道具配对、韵律舞蹈和表演呈现等环节，幼儿可以在音乐中感受新年的欢乐氛围，发展节奏感和韵律感。
新年乐陶陶音乐教案小班
新年乐陶陶音乐教案小班新年是新的一年的开始，新年也是在寒冷的冬天“瑞雪兆丰年”，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，新年音乐小班教案1活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人：介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。
（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
4、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？(2)师：小动物是怎样迎接新年的？(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案及反思
幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案及反思
教学目标：
1. 让幼儿了解和认识中国传统节日——春节；
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；
4. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
教学准备：
1. 音乐《新年乐淘淘》的录音；
2. 春节的相关图片或道具；
3. 幼儿园音乐教室。
教学过程：
1. 导入：通过展示春节的相关图片或道具，引导幼儿了解春节的由来和传统习俗。
2. 听音乐：播放音乐《新年乐淘淘》，让幼儿仔细聆听。
3. 听音乐的同时，老师示范一些简单的舞蹈动作，如拍手、跳跃等，鼓励幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作。
4. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一种动作，根据音乐的节奏进行表演。
5. 合作表演：每个小组轮流表演自己的动作，其他小组可以跟随节奏一起表演。
6. 反思：引导幼儿回顾整个活动过程，让他们分享自己的感受和体会。
反思：
1. 教学目标是否达到：通过观察幼儿的表演和听他们的回答，可以评估他们是否了解春节、是否能够跟随音乐的节奏做出相应的动作。
2. 教学方法是否合适：音乐与动作相结合的教学方法可以激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。
3. 教学过程是否流畅：教师应注意控制教学节奏，确保幼儿能够跟上，并且给予足够的时间让幼儿表演和分享。
4. 教学资源是否充足：音乐的选择和教室的布置是否能够支持教学活动的顺利进行。
通过反思，教师可以总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
同时，也可以根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和活动安排，更好地满足幼儿的学习需求。
新年乐淘淘教案音乐舞蹈
新年乐淘淘教案音乐舞蹈一、教学目标。
1.使学生了解中国传统节日新年的文化内涵，培养学生对新年的热爱和向往。
2.通过音乐舞蹈的教学，培养学生的音乐感和舞蹈表现力。
3.通过活动，增进师生之间的情感交流，促进班级的凝聚力和团队合作能力。
二、教学重点。
1.学生了解新年的文化内涵。
2.学生学会一首新年音乐舞蹈。
三、教学难点。
1.如何让学生通过音乐舞蹈表现新年的气氛和情感。
2.如何让学生在舞蹈中展现出自己的个性和特点。
四、教学准备。
1.准备一些有关新年的音乐和舞蹈视频，让学生了解新年的氛围和特点。
2.准备一些简单易学的新年音乐舞蹈教学视频，以便教学时使用。
3.准备一些小道具，如红色的灯笼、春联等，营造新年的氛围。
五、教学过程。
1.导入新年氛围（10分钟）。
老师播放一些关于新年的音乐和舞蹈视频，让学生感受新年的热闹和喜庆气氛。
同时，老师可以向学生介绍一些新年的习俗和传统，让学生了解新年的文化内涵。
2.学习新年音乐舞蹈（40分钟）。
老师向学生介绍一首简单易学的新年音乐舞蹈，然后播放教学视频，让学生跟着视频学习舞蹈动作。
老师可以根据学生的实际情况，分解舞蹈动作，让学生逐步学习，确保每个学生都能够跟上。
3.练习和表演（30分钟）。
老师让学生分组练习舞蹈，同时可以配合一些小道具，如红色的灯笼、春联等，营造新年的氛围。
然后，老师让学生在班级或学校的活动中表演舞蹈，让更多的人感受新年的喜庆气氛。
4.总结和展示（10分钟）。
老师和学生一起总结今天的教学内容，回顾学生的学习情况，同时可以播放学生表演舞蹈的视频，让学生在欣赏自己的表演的同时，发现不足之处，以便今后的改进。
六、教学反思。
通过本次音乐舞蹈教学，学生不仅了解了新年的文化内涵，还学会了一首新年音乐舞蹈，培养了音乐感和舞蹈表现力。
同时，通过活动，增进了师生之间的情感交流，促进了班级的凝聚力和团队合作能力。
但是，在教学过程中也发现了一些不足之处，比如学生的学习兴趣不够高，学习积极性不够，需要老师在今后的教学中加以改进。
幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案及反思
幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案及反思1.教案背景新年即将到来，我们将迎来新的一年。
为了向幼儿传达新年的喜庆氛围，培养他们对音乐的兴趣，并通过音乐活动促进幼儿的全面发展，我们设计了这个新年乐淘淘音乐教案。
2.教案目标让幼儿了解新年的意义和传统习俗。
培养幼儿对音乐的欣赏能力。
提高幼儿的动手能力和合作意识。
增强幼儿的团队意识和集体协作能力。
3.教学准备红色纸张、颜料、画笔等材料。
新年歌曲的音乐播放设备。
步入新年材料包括：红包、对联等。
4.教学过程第一课：新年音乐欣赏播放新年歌曲，让幼儿在欢快的氛围中感受新年的气氛。
引导幼儿分享自己对于新年音乐的感受和想象。
第二课：新年音乐表演组织幼儿分组进行小合唱表演，每个小组选择一首新年歌曲进行排练。
指导幼儿学唱歌曲，加入动作和舞蹈，增加表演的趣味性。
第三课：新年音乐绘画给幼儿提供红色纸张、颜料和画笔，让他们画出自己对于新年的想象图画。
鼓励幼儿用丰富的色彩和形象来表达对新年的期待和祝福。
第四课：新年音乐手工制作新年红包：给幼儿提供红纸和剪刀，指导他们将纸折叠成红包的形状，并在红包上写上吉祥的祝福语。
制作新年对联：给幼儿提供纸张和彩笔，引导他们写出对联的内容，促进他们的想象力和创造力。
5.教学总结进行小组展示，让每个小组表演他们排练好的新年歌曲。
鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，加强团队意识和集体协作能力。
对幼儿的参与和表现给予表扬和肯定，激发他们对音乐的兴趣和积极性。
6.特殊情况处理对于一些不爱唱歌或不愿参与的幼儿，可以鼓励他们担任其他角色，如舞蹈演员、道具准备等。
7.家长互动在教案中设立家长互动环节，鼓励家长和孩子们一起参与其中,共同度过一个愉快的新年活动。
8.教案延伸将孩子们的表演和作品录制下来，制作成精美的相册或视频，留作回忆。
9.教学反思在教学结束后进行教学反思，总结教案的优点和不足，并为下一次的教学活动做出改进和调整。
通过这个新年乐淘淘音乐教案，我们希望能够为幼儿带来一份欢乐和惊喜，同时激发他们对音乐的兴趣和创造力。
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新年乐淘淘音乐教案幼儿
新年乐淘淘音乐教案幼儿教案
1. 教案背景
2022年即将到来，我们将迎来新的一年。
为了向幼儿传达新年的喜庆氛围，培养他们对音乐的兴趣，并通过音乐活动促进幼儿的全面发展，我们设计了这个新年乐淘淘音乐教案。
2. 教案目标
- 让幼儿了解新年的意义和传统习俗。
- 培养幼儿对音乐的欣赏能力。
- 提高幼儿的动手能力和合作意识。
- 增强幼儿的团队意识和集体协作能力。
3. 教学准备
- 红色纸张、颜料、画笔等材料。
- 新年歌曲的音乐播放设备。
- 步入新年材料包括：红包、对联等。
4. 教学过程
第一课：新年音乐欣赏
- 播放新年歌曲，让幼儿在欢快的氛围中感受新年的气氛。
- 引导幼儿分享自己对于新年音乐的感受和想象。
第二课：新年音乐表演
- 组织幼儿分组进行小合唱表演，每个小组选择一首新年歌曲进行排练。
- 指导幼儿学唱歌曲，加入动作和舞蹈，增加表演的趣味性。
第三课：新年音乐绘画
- 给幼儿提供红色纸张、颜料和画笔，让他们画出自己对于新年的想象图画。
- 鼓励幼儿用丰富的色彩和形象来表达对新年的期待和祝福。
第四课：新年音乐手工
- 制作新年红包：给幼儿提供红纸和剪刀，指导他们将纸折叠成红包的形状，并在红包上写上吉祥的祝福语。
- 制作新年对联：给幼儿提供纸张和彩笔，引导他们写出对联的内容，促进他们的想象力和创造力。
5. 教学总结
- 进行小组展示，让每个小组表演他们排练好的新年歌曲。
- 鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，加强团队意识和集体协作能力。
- 对幼儿的参与和表现给予表扬和肯定，激发他们对音乐的兴趣和积极性。
6. 特殊情况处理
- 对于一些不爱唱歌或不愿参与的幼儿，可以鼓励他们担任其他角色，如舞蹈演员、道具准备等。
7. 家长互动
- 在教案中设立家长互动环节，鼓励家长和孩子们一起参与其中，共同度过一个愉快的新年活动。
8. 教案延伸
- 将孩子们的表演和作品录制下来，制作成精美的相册或视频，留作回忆。
9. 教学反思
- 在教学结束后进行教学反思，总结教案的优点和不足，并为下一次的教学活动做出改进和调整。
通过这个新年乐淘淘音乐教案，我们希望能够为幼儿带来一份欢乐和惊喜，同时激发他们对音乐的兴趣和创造力。
让他们在音乐的世界里享受到无限的乐趣，并为新年带来美好的祝福。
祝愿大家在新的一年里健康快乐，幸福安康！。