卡特尔十六种人格因素测验报告
卡特尔16PF测试报告

卡特尔16PF测试报告一、简介卡特尔16PF(16 Personality Factors)测试是由美国心理学家雷蒙德·卡特尔(Raymond B. Cattell)于20世纪50年代开发的一种测量个体人格特征的工具。
该测试基于16个主要人格因素,通过对个体对于自我和他人关心的程度、个体对于物质事物的态度和行为方式、以及个体对于人际关系的看法和处理方式等多个方面的评估,揭示个体的人格特点和倾向。
二、测试结果根据您在卡特尔16PF测试中的得分,分析得出以下几个主要的人格特征:1. 焦虑情绪(Anxiety):您在焦虑情绪因素上的得分较高,表明您在面对特定情境下容易感到紧张、焦虑和担忧。
您可能会对未知的事物和不确定的情况感到更加敏感和不安。
2. 独立性(Independence):您在独立性因素上的得分较高,表明您更倾向于独立思考和行动,对于他人的意见和影响比较不敏感。
您希望拥有自己的主导权,不易受他人左右。
4. 创造力(Creativity):您在创造力因素上的得分较高,表明您具有较强的想象力、创新能力和对于艺术等创造性领域的兴趣。
您可能更加擅长寻找新的解决方案和具有独特思维方式的问题解决。
5. 紧张(Tension):您在紧张因素上的得分较高,表明您有着较高的紧张感和敏感性。
您可能对自己或他人的行为和环境的不和谐感到易于焦虑,并有时会有些情绪上的波动。
三、分析和建议根据您在卡特尔16PF测试中的得分,可以看出您是一个情感较为敏感、独立思考和社交活动比较频繁的人。
以下是一些建议,帮助您更好地发展您的人格特点:1.管理情绪:由于您在焦虑情绪和紧张因素上的得分较高,建议您学会管理和释放负面情绪,例如通过运动、冥想或寻求专业心理辅导来处理压力和焦虑。
2.接纳他人意见:尽管您对自己的独立性很重视,但要注意接纳他人的意见和建议。
与他人分享和倾听他们的观点可以提供更广泛的视野和解决问题的思路。
3.培养社交技巧:鉴于您在社交性因素上的得分较高,可以通过参加社交活动、加入兴趣小组或学习社交技巧来扩大社交圈子和与他人更好地互动。
卡特尔16种人格因素问卷(16PF)测评报告

卡特尔16种人格因素问卷(16PF)测评报告武汉大学心理测评系统单位:系统测试学校本报告仅供参考一、测评结果测评时间:2007-5-21 9:40:42结果分数标准分解释:因为测验的原始分数的单位具有不等性和不确定性,测验的原始分数要转化为标准分数才有测量意义,也只有转化为标准分数才能够合成或者进行比较。
标准分数是根据您的原始分数同与您相似群体的测验分数的平均分以及分数分布情况相比较,从而确定您在这个群体中的位置。
在这个测验里,我们使用1-10的标准分,其中1-3分为低分,4-7分为平均分,8-10分为高分。
如果您在某个维度上面的得分为低分,可以解释为低分特征,如果您的分数趋中,则可以解释为平均特征,如果您的得分为高分,则您在这个测验维度上解释为高分特征。
分数越低越偏向于得分特征,反过来分数越高越偏向于高分特征。
需要强调的是:一个人的性格,一般来说没有绝对的好坏之分。
每一种性格,一般都有其优势和不足以及最适合这种工作的职业。
我们性格的某个维度的分数高低,仅仅能够说明我们性格的特征,而并不说明或代表我们性格的优劣,以及我们未来成功可能性的大小。
我们未来能否获得成功,最重要的还在于我们能够发挥性格中的优势,回避自身的不足,以及自己的不懈努力。
二、结果解释因素 A--乐群性:此维度主要评估您在工作和生活中,是愿意一个人做事,还是比较喜欢与别人合作。
您在此维度上的得分属于中间分数,您在此纬度上没有明显的倾向。
处于您这种分数段的人的典型性格特征为(中间分数):在与人交往上,你待人不算冷淡,但也不够热情。
你不太在乎是独立工作还是与人合作,有好静的一面,也有乐于与人共处的一面。
你对待事物有自己的见解,但也能够听取意见,可以放弃和改变自己的观点。
因素 B--聪慧性:此维度主要评估您的智力水平和学习理解的能力。
您在此维度上的得分属于低分。
处于您这种分数段的人的典型性格特征为(低分):和同龄人相比,你反映似乎比较迟钝一些,对学习与了解能力不强,不能“举一隅而以三隅反”。
卡特尔16种人格因素问卷(16PF)测评报告

卡特尔16种人格因素问卷(16PF)测评报告武汉大学心理测评系统单位:系统测试学校编号: 070500006 姓名: 张磊出生日期: 1982-2-2 性别: 女学生类型: 专业生单位: 系统测试学校专业: 统计学班级: 统计0701班本报告仅供参考一、测评结果测评时间:2007-5-21 9:40:42结果分数因子名称标准分数等级分数因子名称标准分数等级分数 , 乐群性 6 2 , 聪慧性 3 1 , 稳定性 6 2 , 恃强性 8 3 , 兴奋性 6 2 , 有恒性 2 1 , 敢为性7 2 ,敏感性 5 2 , 怀疑性 5 2 , 幻想性 4 2 , 世故性 5 2 , 忧虑性 5 2 Q1 实验性 3 1 Q2 独立性 5 2 Q3 自律性 4 2 Q4 紧张性 6 2二元因子得分:X1 适应与焦虑性:5.1 X2 内向与外向型:7.4X3 感情用事与安详机警性:6.5 X4 怯懦与果断性:5.4Y1 心理健康因素:23 Y2 专业成就因素:45Y3 创造能力因素:74 Y4 环境适应因素:14标准分解释:因为测验的原始分数的单位具有不等性和不确定性,测验的原始分数要转化为标准分数才有测量意义,也只有转化为标准分数才能够合成或者进行比较。
标准分数是根据您的原始分数同与您相似群体的测验分数的平均分以及分数分布情况相比较,从而确定您在这个群体中的位置。
在这个测验里,我们使用1-10的标准分,其中1-3分为低分,4-7分为平均分,8-10分为高分。
如果您在某个维度上面的得分为低分,可以解释为低分特征,如果您的分数趋中,则可以解释为平均特征,如果您的得分为高分,则您在这个测验维度上解释为高分特征。
分数越低越偏向于得分特征,反过来分数越高越偏向于高分特征。
需要强调的是:一个人的性格,一般来说没有绝对的好坏之分。
每一种性格,一般都有其优势和不足以及最适合这种工作的职业。
我们性格的某个维度的分数高低,仅仅能够说明我们性格的特征,而并不说明或代表我们性格的优劣,以及我们未来成功可能性的大小。
卡特尔人格16pf报告样本

卡特尔16种人格因素问卷(16PF)测评报告单位:编号:Xxxxxxxx 姓名:Xx 出生日期:19xx-x-x 性别:女本报告仅供参考一、测评结果测评时间:结果分数标准分解释:因为测验的原始分数的单位具有不等性和不确定性,测验的原始分数要转化为标准分数才有测量意义,也只有转化为标准分数才能够合成或者进行比较。
标准分数是根据您的原始分数同与您相似群体的测验分数的平均分以及分数分布情况相比较,从而确定您在这个群体中的位置。
在这个测验里,我们使用1-10的标准分,其中1-3分为低分,4-7分为平均分,8-10分为高分。
如果您在某个维度上面的得分为低分,可以解释为低分特征,如果您的分数趋中,则可以解释为平均特征,如果您的得分为高分,则您在这个测验维度上解释为高分特征。
分数越低越偏向于得分特征,反过来分数越高越偏向于高分特征。
需要强调的是:一个人的性格,一般来说没有绝对的好坏之分。
每一种性格,一般都有其优势和不足以及最适合这种工作的职业。
我们性格的某个维度的分数高低,仅仅能够说明我们性格的特征,而并不说明或代表我们性格的优劣,以及我们未来成功可能性的大小。
我们未来能否获得成功,最重要的还在于我们能够发挥性格中的优势,回避自身的不足,以及自己的不懈努力。
二、结果解释因素 A--乐群性:此维度主要评估您在工作和生活中,是愿意一个人做事,还是比较喜欢与别人合作。
您在此维度上的得分属于中间分数,您在此纬度上没有明显的倾向。
处于您这种分数段的人的典型性格特征为(中间分数):在与人交往上,你待人不算冷淡,但也不够热情。
你不太在乎是独立工作还是与人合作,有好静的一面,也有乐于与人共处的一面。
你对待事物有自己的见解,但也能够听取意见,可以放弃和改变自己的观点。
因素 B--聪慧性:此维度主要评估您的智力水平和学习理解的能力。
您在此维度上的得分属于低分。
处于您这种分数段的人的典型性格特征为(低分):和同龄人相比,你反映似乎比较迟钝一些,对学习与了解能力不强,不能“举一隅而以三隅反”。
卡特尔16种人格因素问卷实验报告

卡特尔16种人格因素问卷实验报告实验目的:本实验旨在使用卡特尔16种人格因素问卷,对被试进行人格测量,以了解被试的人格特征。
实验方法:本实验采用卡特尔16种人格因素问卷,该问卷包含16个人格因素,分别为:1. 焦虑性2. 敌对性3. 内向性4. 独立性5. 智力开放性6. 热情性7. 谨慎性8. 世故性9. 诚实守信性10. 活泼性11. 社交性12. 平衡性13. 坚韧性14. 精神稳定性15. 开放性16. 幸福感被试需要根据自己的实际情况,对每个人格因素进行评分,评分范围为1-5分,其中1分表示“非常不符合”,5分表示“非常符合”。
实验结果:本实验共有10名被试参与,他们的人格测量结果如下:被试1:焦虑性3,敌对性2,内向性4,独立性3,智力开放性5,热情性3,谨慎性4,世故性2,诚实守信性5,活泼性3,社交性2,平衡性4,坚韧性3,精神稳定性3,开放性5,幸福感4。
被试2:焦虑性2,敌对性3,内向性5,独立性4,智力开放性4,热情性4,谨慎性3,世故性3,诚实守信性4,活泼性4,社交性3,平衡性4,坚韧性4,精神稳定性4,开放性4,幸福感5。
被试3:焦虑性4,敌对性2,内向性4,独立性3,智力开放性5,热情性3,谨慎性4,世故性2,诚实守信性5,活泼性3,社交性2,平衡性4,坚韧性3,精神稳定性3,开放性5,幸福感4。
被试4:焦虑性3,敌对性3,内向性4,独立性4,智力开放性4,热情性4,谨慎性3,世故性3,诚实守信性4,活泼性4,社交性3,平衡性4,坚韧性4,精神稳定性4,开放性4,幸福感5。
被试5:焦虑性2,敌对性2,内向性5,独立性4,智力开放性5,热情性4,谨慎性3,世故性3,诚实守信性4,活泼性4,社交性3,平衡性4,坚韧性4,精神稳定性4,开放性5,幸福感5。
被试6:焦虑性4,敌对性3,内向性4,独立性3,智力开放性5,热情性3,谨慎性4,世故性2,诚实守信性5,活泼性3,社交性2,平衡性4,坚韧性3,精神稳定性3,开放性5,幸福感4。
卡特尔16种人格因素测验报告

卡特尔16种人格因素问卷的使用实验报告1、引言卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。
本测试使用国际通用的16PF人格心理测验,同时结合中国常模标准和临床实践作出判断。
该测试的主要功能是测试人的16项基本正性人格特征,并通过科学方法进一步了解其各项心理学指标。
这一测验共187道题目,能在约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征。
本测验在国际上颇有影响,并于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
本测验具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
测试中的十六种人格因素各自独立,相互之间的相关度极小,每一种因素的测量都能使被试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对被试人格的十六种不同因素的组合做出综合性的了解,从而全面评价其整个人格。
该量表可分为4个向度:(1)、表面特质与根源特质;(2)、能力特质、气质特质与动力特质;(3)、个别特质和共同特质;(4)、体质特质和环境塑造特质。
卡特尔从16个方面描述个体的人格特征。
这16个因素或分量表的名称和符号分别是:乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、恃强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、是故性(N)、忧虑性(O)、实验性(Q1)、独立性(Q2)、自律性(Q3)、紧张性(Q4)。
除上述16项特征因子外,16PF还可以做出相应的人格类型分析,包括:适应与焦虑型分析、内向与外向型分析、感情用事与安详机警型分析、怯懦与果断型分析、心理健康因素分析、专业有成就者的人格因素分析、创造力强者的人格因素分析、在新环境中有成长能力的人格因素分析等次元人格因素。
16PF适用于16岁以上的青年和成人,现有5个版本:A、B本为全版本,各有187个项目;C、D本为缩减本,各有106个项目;E本适用于文化水平较低的被试,有128个项目。
卡特尔十六种人格因素测验报告

卡特尔十六种人格因素测验报告卡特尔十六种人格因素测验是一种常用的心理测量工具,旨在通过对受测者的个人特征和行为进行评估,进而帮助受测者更好地认识自我,完善自我发展,提升个人素质和社交能力。
本次测验结果显示,您在每个因素上的得分如下:1、因子 O(率直、大方)得分 61您在这一因素上得分较高,说明您通常是敞开心扉,对别人态度率直,不掩藏自己的情感和想法。
您的沟通能力较强,善于表达自己的意见和观点,为人坦诚直接,不会刻意隐瞒真相或伪装自己。
2、因子 C(谨慎、保守)得分 38您在这一因素上的得分较低,表明您通常不会过于谨慎防备或过于保守传统,而是更加愿意尝试新事物和新思维方式,敢于冒险和挑战自己,对未知的事物也较为开放和接受。
3、因子 E(情感外露、满足需求)得分 77您在这一因素上得分较高,表明您通常比较直观地表达自己的感受和需求,容易与他人建立亲密关系,感情丰富,重视情感交流和互动。
同时,您对生活中的各个方面都有着比较高的要求,比较注重自己的物质和精神需求的满足。
您在这一因素上得分中等,表明您在处理事情时比较稳定,有耐心和耐性,能够忍受生活和工作中的压力和挫折,是一个比较具有韧性和适应性的人。
同时,您也较为注重个人利益的保护和维护,不会轻易服从他人的意志或安排。
5、因子 N(紧张、情绪化)得分 69您在这一因素上得分较高,表明您的情绪比较丰富,比较容易紧张和焦虑,对于不确定性的情况有顾虑和疑虑,需要比较长的时间来逐渐适应和消化。
同时,您也需要注意情绪管理的能力,减少不必要的情绪波动和反应。
您在这一因素上得分较高,表明您是一个比较具有好奇心和想象力的人,喜欢探索新事物和新领域,对于未知的领域和知识有浓厚的兴趣和探究欲望。
同时,您也较为开放和自由,支持他人的创意和想法,不会过于受限于传统和常规。
7、因子 C(聪明、自我控制)得分 79您在这一因素上得分较高,表明您是一个比较聪明和自我控制的人,有较高的自制力和意志力,能够很好地管理自己的情绪和行为,不会被外界的压力和影响所干扰。
卡特尔十六种人格因素测验标准解释报告

卡特尔十六种人格因素测验标准解释报告
========================================
卡特尔十六种人格因素测验所包含的十六种人格因素以及八种次级因素
的含义如下:
十六种人格因素:
因素A-乐群性:低分特征:缄默,孤独,冷漠。高分特征:外向,热情,
有成功的希望。
难而退,不肯奋斗努力的倾向。高分特征:对生活上所要求的和自己意欲达
成的事情常感到不满意。可能会使工作受到破坏和影响身体健康。
内向与外向型X2:低分特征:内倾,趋于胆小,自足,在与别人接触中
采取克制态度,有利于从事精细工作。高分特征:外倾,开朗,善于交际,
不受拘束,有利于从事贸易工作。
怯懦与果断型X4:低分特征:怯懦,顺从,依赖别人,纯洁,个性被动,
受人驱使而不能独立,为获取别人的欢心会事事迁就。高分特征:果断,独
立,露锋芒,有气魄,有攻击性的倾向,通常会主动地寻找可以施展这种行
为的环境或机会,以充分表现自己的独创能力,并从中取得利益。
心理健康因素Y1:低于12分者仅占人数分配的1分特征:严肃,审慎,冷静,寡言。高分特征:轻松
兴奋,随遇而安。
因素G-有恒性:低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。高分特征:
有恒负责,做事尽职。
因素H-敢为性:低分特征:畏怯退缩缺乏自信心。高分特征:冒险敢为,
少有顾忌。
因素I-敏感性:低分特征:理智的,着重现实,自恃其力。高分特征:
敏感,感情用事。
因素L-怀疑性:低分特征:依赖随和,易与人相处。高分特征:怀疑,
刚愎,固执已见。
因素M-幻想性:低分特征:现实,合乎成规,力求妥善合理。高分特征:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
卡特尔十六种人格因素测验(16PF)报告
前言:卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)在国际上颇有影响,十六种人格因素是各自独立的,每一种因素的测量都能使你对自己某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对自己人格的各种因素的不同组合作出综合性的了解,从而全面地评价自己的整个人格。
每种因素分数高低的意义及重要性,有赖于其它各因素分数的高低,或全体因素的组合方式。
所以在评价各个因素分数的高低时,应参考其它方面的行为和生活状况,不应仅仅根据测验的结果武断地评价自己的人格。
需要特别强调的是,现在所反映出的人格特点并不是不可改变的,个人的成长过程,学习的机会,动机、目的和生活环境的变化,还会随时随地改变一个人的人格因素与类型。
因此,通过对自己人格特点的了解,有助于我们通过努力来改善、优化人格。
姓名:
性别:
年龄:
施测日期:
施测地点:
测验名称:卡特尔十六种人格因素测验
背景信息:
观察记录:身体状态不佳,填问卷时犯困,迷迷糊糊,不专注;做到大约100题后开始烦躁;大部分时间能保持相对专注认真仔细作答。
测验结果:
16PF测验结构明确,每一题都备有三个可能的答案,被试可任选其一。
在两个相反的选择答案之间有一个折中的或中性的答案,使被试有折中的选择,避免了在是否之间必选其一的强迫性,所以被试答题的自发性和自由性较好。
为了克服动机效应,尽量采用了“中性”测题,避免含有一般社会所公认的“对”或“不对”,“好”或“不好”的题目,而且被选用的问题中有许多表面上似乎与某种人格因素有关,但实际上却与另外一人格因素密切相关。
因此,受测者不易猜测每题的用意,有利于据实作答。
从测题的排列上看,采取了按序轮流排列方式,这既能使被试保持作答时的兴趣,又有利于防止凭主观猜测题意去作答。
测验的名称是直接且非蒙蔽的,被试知道这是人格测验,或许有时会发现某一道题目的意义。
但在多数情况下,测验题目和人格特质之间的关系不明显。
如果都选了中间的答案,就违背了客观答题的原则,回答应该是没有意义的。
因此,本测试中,特意要求被试在主观题目的选择上避免折中答案,都选择有鲜明取向的选项。
因此结果中存在极端数据,剖面图
中棱角分明跨度长,有效反应被试的人格特征倾向。
高分倾向:A、乐群性10分
M、幻想性8分
N、世故性9分
O、忧虑性7分
低分倾向:B、聪慧性4分
E、恃强性3分
F、兴奋性2分
G、有恒性4分
Q1、实验性3分
(以标准分作为标准,5与6为中立,7-10为高分,1-4为低分)平均线:87/16=5.4375≈5
平均得分为中立得分,与本表格的标准一致,高中低分组没有改变。
特征:外向,热情,乐群;幻想、狂放不羁;精明能干、世故;忧虑抑郁,烦恼多端;迟钝,学识浅薄;谦虚顺从;严肃审慎;权益敷衍;保守,服膺传统。
总结:某种人格的得分低与0分的作答题目密不可分,反之高分的
与2分的作答密不可分。
以最高分的乐群性和最低分的兴奋性为例,回到该些题目分析,第3题关于旅游景点选择,被试选择繁华都市;第26题关于职业选择,被试选择宣传科工作;第27题关于阅读取向,被试选择家庭教育类……种种在日常生活中的选择透露出被试的外向乐群性。
同样,第8题关于擅长逗乐他人与否,被试选择否;
第83题,是否回避应酬性活动,被试选择是;第157题喜欢朴素
还是华丽的衣服,被试选择朴素……可见,在日常生活中平常的抉择,也是有它背后的人格特征作为驱动力的,被试们可以通过这次的
16PF人格因素测验更了解自己的性格,应聘者可以更加了解自己的理想职业取向,招聘者也可以更深入了解应聘者从而选贤举能、各
取所需。