初中历史【探究题】答题技巧(各年级通用)
中学历史答题技巧
中学历史答题技巧引言历史作为一门学科，对于中学生来说是一门重要的课程之一。
在历史考试中，掌握一些答题技巧将有助于提高成绩。
本文将介绍一些中学历史答题技巧，希望对你有所帮助。
技巧一：审题要准确在回答历史题目之前，首先要准确地理解题目的要求。
仔细阅读题目，注意关键词，了解要点和要求。
这可以避免答非所问，帮助你在回答中集中注意力。
技巧二：建立框架在回答历史问题时，建立一个清晰的框架是非常重要的。
可以使用大纲或时间轴来帮助构建你的答案。
将问题分成几个部分，然后对每个部分进行详细阐述。
这样可以使你的回答更有条理，也更易于理解。
技巧三：利用资料在历史考试中，常常会提供一些文献资料或图片作为题目的背景信息。
利用这些资料是提高答题准确性的关键。
仔细阅读资料，理解其含义和相关细节，并将其与你已研究的知识联系起来。
这样可以为你的答案提供更多支持和证据。
技巧四：掌握历史概念和名词历史学科中有许多特定的概念和名词，掌握这些是理解和回答题目的基础。
在研究历史时，要注意概念的定义和名词的含义。
在回答题目时，合理使用相关的概念和名词，可以使你的回答更准确和专业。
技巧五：理性思考历史学科涉及到许多事件、人物和现象的原因和影响。
在回答历史问答题时，要用理性的思维分析问题，不要凭主观意识随意猜测。
可以通过对历史事件的背景、时代背景和相关因素的了解，进行深入分析和推理，得出更有说服力的答案。
结论掌握中学历史答题技巧可以提高你的历史考试成绩。
审题准确、建立框架、利用资料、掌握概念和名词，并运用理性思考，这些技巧都可以帮助你更好地回答历史题目。
希望这些技巧对你的研究有所帮助。
参考资料：。
初三历史探究论证题的解题方法
初三历史探究论证题的解题方法1.一般探究题。
是通过提供历史材料或创设历史情景，引导同学们围绕某一主题进行创造性思维的活动：搜集相关信息，运用有关知识分析、解决问题。
此类题的特点是：主题性、综合性和开放性。
解题步骤如下：第一步：细心审题，明确题意。
第三步：发散思维，紧扣试题要求和论述的观点作答。
第四步：组织答案，做到条理清楚、层次分明。
【例65】学以致用，探究问题。
美国是当今世界唯一的超级大国。
有人认为：美国经济的发展得益于两次社会革命，两次科技革命和两次世界大战。
（1）【走进美国】试结合相关史实论证上述观点。
①两次战争。
独立战争摧毁了英国殖民主义枷锁，为美国资本主义发展开辟了道路；美国内战，废除了黑人奴隶制，为美国资本主义进一步发展扫清了障碍。
③两次世界大战。
一战期间，美国利用“中立”地位，大发战争财，战后，工业迅猛发展；二战期间，美国远离欧洲战场，战后初期，美国以绝对的经济优势，掌握了资本主义经济霸权。
（2）【扩大视野】促使美国经济发展的原因还有哪些？（3）【感悟启迪】美国的发展对我国现代化建设有什么启迪？【例67】近年来，中国周边形势日益严峻，军事评论家张召忠在《美国构建亚洲“小北约”遏制中国》一文中就这样指出，在战略关注向亚太地区倾斜的情况下，美国通过在中国周边编织和强化同盟体系，已基本形成对中国的战略封堵，使中国国家安全面临严峻的潜在挑战和威胁。
某校历史兴趣小组决定以此为话题对历史上的国家结盟进行回顾反思，请你参与探讨相关问题。
主题一结盟与对抗图一图二（1）图一中对峙的双方是什么性质的集团？它们的对抗最终引发了哪次战争？（2）在图二两种力量交锋的这场战争中，成为转折点的战役是什么？主题二合作与发展图三图四图五(3)哪次会议决定成立图三中的国际组织？图四中组织的成立对当今世界格局产生了什么重大影响？图五中组织的宗旨是什么？主题三风险与机遇“中国崛起而带来的挑战，是美国在21世纪前期面临的最重大的挑战之一”“中国已经拥有战略核武器库，尽管不很多，但足以打到美国本土‘“（2015年后）强大的中国将根据自己的利益来调整地区力量结构，并不惜冒险与邻国及本地区以外的强国发生冲突。
历史答题技巧及套路初中
历史答题技巧及套路初中
1.仔细审题：在解答历史题目时，首先要仔细审题，明确题目要求。
要认真阅读题目，理解题目中的关键词和句子，把握好题目的重点和难点。
2.分析材料：历史题目中往往包含着大量的材料，这些材料中蕴含
着重要的历史信息。
因此，在解答历史题目时，要认真分析材料，提取材料中的有效信息。
3.联系所学知识：在分析材料的基础上，要联系所学知识，将材料
中的信息与所学的历史知识结合起来，进行深入思考。
4.确定答案：在完成以上步骤后，要确定答案。
答案要做到观点正
确、语言规范、逻辑清晰、要点完整。
在回答原因和影响类的题目时，要注意从多方面、多角度进行思考。
5.检查答案：最后一步是检查答案，检查答案是否有遗漏、错误或
不准确的地方。
检查答案可以帮助你发现自己的不足之处，及时进行修正。
此外，针对不同的题型，还有一些具体的答题技巧：
1.单一型辨析题：先判断观点是否正确，然后分析其原因。
2.复合型辨析题：这类试题大部分是以材料的形式出现，题目形式
上比较灵活。
解答这类辨析题时，首先要分析小要点之间的关系，从总体上把握观点的正误，然后再对每一个小要点分别进行分析，最后总结。
以上技巧和套路需要学生在日常学习中不断实践和积累，才能
真正掌握和提高历史成绩。
初中历史考试答题技巧(详实)
初中历史考试答题技巧（详实）一、选择题（多问自己凭什么选这个答案）1、直接选择（识记型题目）2、排除法（①选项是否正确②选项与题目是否有关③最优解）注意：要找准时间，找准关键词二、材料题（一）做题基本步骤1、先看题目：①有几问？②题目问什么？③要从哪个材料里找答案？④分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）2、再看材料（从材料里找答案；如果材料没有答案或找不到答案就从课本里找）3、分点作答（答：①、、、②、、、③、、、）（二）注意要点：1.根据分值判断答题要点（启示题最好再多答1-2个点以确保得分）：分值大，回答要详尽一点；分值小，回答要简略一点；不能置分值于不顾，自己熟悉的问题虽分值小也大肆铺张，不熟悉的问题虽分值大却片言只语。
2.根据问题的单复数描述判断答题要点（列举题如是问有“哪些”至少要答2个点）3.主观性问题宁可多答，绝不少写（历史阅卷按点给分。
如出现不确定的答题要点时，应该答在卷上争取得分，但须注意避免无条件的罗列和重大事实错误）4.标志性事件请勿“画蛇添足”（答某一事件的标志时，一般严谨的答法是“时间+地点+人物+事件”几个要素，如新文化运动开始的标志。
但当题目没有明确要求时，记不准确的要素请不要答）5.若题目是“依据材料分析、概括”“依据材料概括提炼”等，应尽量不抄原文，用自己的语言转述原文意思；但是只要没有出现“不得引用原文”，正常情况下均可使用原文语句回答问题。
（三）答题规范（答案序号化、内容条理化、书写规范化）1.分点列条作答（严禁“段落式”答题）；注意简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明2.题中有“分别”的要求，要标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示。
3.严禁在答案中出现“图示”性质的写法，必须用文字表示；4.专有名词必须特别注意书写规范，严禁简写（如“半殖半封”）；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。
历史怎么答题技巧初中
历史怎么答题技巧初中
初中历史答题的技巧有以下几点：
1.仔细阅读题目：在回答历史题目时，要仔细阅读题目，理解
清楚题目的要求和限定条件。
注意题目中的关键词，包括时间、地点、人物等，以便更好地回答问题。
2.运用知识点：掌握历史知识点是回答历史问题的基础。
在回
答题目时，要将所学的历史知识和概念灵活应用，用自己的话解释和回答问题。
3.分清题型：历史题目的类型多种多样，如选择题、问答题、
文章阅读等，每种题型都有不同的解题策略。
要根据题型的不同采取不同的解题方法。
4.注意时间顺序和因果关系：历史是一个发展的过程，一件事
情的发生往往有一定的时间顺序和因果关系。
在回答历史题目时，要将事情的发展过程和背后的原因和结果联系起来，形成条理清晰的叙述。
5.辅助工具的使用：在回答历史题目时，可以根据需要使用辅
助工具，如图表、地图、时间线等，帮助理清思路和增加答案的准确性。
6.多做练习：历史是一个需要记忆和理解的学科，通过多做历
史练习题可以提高对历史知识的掌握和理解能力，增强解题的自信心和熟练度。
总之，初中历史答题技巧需要注意理解题意、掌握知识点、分清题型、注重时间顺序和因果关系，并辅以辅助工具和多做练习。
初中历史答题技巧和方法
初中历史答题技巧和方法包括：
1. 选择题：
（1）审题方法：一审选择范围，明确题目要求；二审中心内容，明确考察意图；三审选项内容，辨析正误。
（2）排除法：时间排除法、绝对词语排除法、说法错误排除法、无关选项排除法。
（3）抓准“题眼”，快速推断谨慎选：第一步，审题干，抓准“题眼”；第二步，根据题干中的“题眼”，分析选项；第三步，验证结论。
（4）定时空、明关键、题干选项对照选：第一步，定时空、明关键；第二步，题干选项对照。
（5）找准突破口，删繁就简稳准选：第一步，审标点——快分层；第二步，审转折——知重点；第三步，审出处——明主题。
2. 主观题：
（1）仔细审题，明确题目要求和考察内容。
（2）结合所学知识，将题目转换为所学内容进行回答。
（3）注意回答问题的逻辑性和条理性，按照问题的顺序进行回答。
（4）回答问题时要清晰明了，避免使用过于复杂的词汇或长句，尽量使用简洁明了的语言。
（5）回答问题时要注意细节，避免出现错别字或语法错误等问题。
以上技巧和方法可以帮助初中学生在历史考试中更加准确地答题，提高考试成绩。
中考历史材料题及探究题解题思路及技巧
中考历史材料题及探究题解题思路及技巧一．整体把握：1.材料题一般分政治、经济、思想文化三大板块;2.在四个材料题中，第一个和第四个比较容易;第二和第四题综合性较强，跨几个专题的知识。
二．局部：（一）解题步骤：先审题，有几问，带着问题看材料，找出材料中的关键词，最后回到问题来回答。
（二）如何解读材料材料有两种形式，一是文字材料，一是图片材料。
图片材料要注意图中的文字表中的数字，文字材料则要注意一些关键词。
1．注意材料的出处、注释、时间、国别、作者2.注意省略号：省略号前后的话与材料的主题息息相关。
分号：表明有几点。
引号：反映材料主人公的观点和态度。
3. 找到关键词（与教材内容有吻合之处）4．探究题先找题眼（导入语），主题则一目了然。
5.文言文式材料如何阅读：不要希望每个字意都能理解，抓具有显著特征的字词。
6、看材料年代、地点、情况描述和出处等。
（三）答题技巧1.历史题答案通常只有1-2句话。
2.同一套试卷中不会出现两个相同的答案。
3.规律性的答案，如“近代历史事件的共同作用”一般都是回答“有利于促进资本主义的发展”。
4.可适当模糊性答题，如“改革开放的时间”，如果没问具体时间，可回答“十一届三中全会之后”。
5.要把陌生的提问转化成自己看得懂的提问。
6.出现了“依据材料”，答案要在材料中找。
出现了“依据材料并结合所学”，说明一部分答案在材料中，而另一部分答案在教材中。
出现了“结合所学知识”，需回归教材找答案。
7.问“根本原因、根本目的”等根本性的问题，答案要考虑从“经济、政治和国家性质”方面着手。
8.问“变化”类的题目，答题格式：由……变成了……9.“举例说明”性的设问，有两种回答模式：一种是只举例，另一种是既要有例子又要有说明。
10.历史意义中“象征意义”的设问，从事件的地位影响方面着手回答。
11.开放性的问题，注意结合材料，不偏离主题限制。
至少写两句扣住主题表达不同意思的话语；也可以在专题解读的最后一段找答案。
历史答题技巧初中
初中历史答题技巧有：
1.审题：认真审题，明确题意，看题问的是什么，考的是哪一章节知识，几分等，然后看题中有哪些关键字，和哪些诗句，图表等，以获取题目中的有效信息。
2.回归教材：将给出的材料与教材的基础知识联系起来，寻找相关知识点，或者根据题目要求与课本知识对比进行答题。
3.准确记忆：初中历史需要记忆的内容比较多，因此要采用各种方法进行记忆，比如联想法，理解法，表格法等，也可采用艾宾浩斯曲线法等来进行记忆。
4.规范答题：答题要规范，条理清晰，要点全面，字迹工整。
5.联系实际：联系实际是历史学习的一个重要方法，通过联系实际，可以更好地理解历史事件的意义和影响。
6.多做练习：多做练习是提高历史成绩的另一个重要方法，通过大量的练习，可以更好地掌握知识点，提高解题能力。
7.重视错题：错题是历史学习中的一个重要资源，通过分析错题，可以发现自己的不足之处，并及时进行纠正和提高。
8.关注时事：关注时事是提高历史成绩的一个途径，通过关注时事，可以更好地了解历史事件的影响和意义。
9.学会分析：学会分析是历史学习中的一个重要能力，通过分析历史事件的原因、过程、影响等，可以更好地理解历史事件的意义和价值。
10.掌握重点：掌握重点是历史学习中的一个重要策略，通过掌握重点知识点和重点事件，可以更好地提高历史成绩。
希望以上技巧可以帮助大家提高历史成绩。
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初中历史【探究题】答题技巧（各年级通用）
探究类试题往往通过提供历史材料或创设历史情景，引导学生从试题创设的情境中发现问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识分析、解决问题。
探究类试题既考查学生的思维过程和学习探究的能力，又培养了学生初步的创新精神，反映了当今新课程改革和考试改革的要求，因此要引起足够的重视。
探究类试题在不同试卷中有不同的名称，如“分析探究题”、“活动与探究”、“学习与实践题”、“历史探究”、“以史为鉴，学科实践”、“实践应用题”、“学以致用”、“读史有感题”等。
探究性试题侧重的是考查学生综合运用历史知识，对试卷所提供的材料进行整合与分析、探究与发现，形成自己认识。
要解答好探究性试题，除了必须系统掌握教材的基本知识外，还必须有正确的解题思路和掌握娴熟的答题技巧。
第一步：审清题目，领会题意
审题时首先要仔细阅读所给材料，明确探究的主题，所有的设问都是围绕这个主题，避免答题的时候
偏离主题。
其次，要审明题目的要求注意(简述、举例说明、评价、影响、作用、意义、认识、看法)等的用词，另外注意审时空范围、关键词等
第二步：回归课本，寻找结合点
探究性试题的题目及其答案取向是以教材为基础的，我们在解题时必须以课本知识为依据。
事实证明，那些脱离课本的盲目判断，东拉西扯、高谈阔论等均为应考之大忌。
尽管探究性试题具有较强的灵活性，题材也往往在书外，但答案基本上能在书中找到，只要在平时的学习中，通过多种方法，灵活地领会课本知识点与知识点间的内在联系、课本的整体结构，再通过平时长期精选练习的训练，学会寻找材料与知识的结合点，学会创造性答题的方法和技巧，就能以不变应万变。
第三步：组织答案注意看分答点，序号化和段落化。
【例题】从人类文明的出现到15世纪，文明的冲撞与融合从未中断过。
从16世纪前后到20世纪初，世界各地相对孤立和相互隔绝的状态逐渐被打破，进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体，全球化
与多元化的矛盾统一构成了世界各国相互依存而又相互竞争的局面。
然而霸权主义、地区冲突、民族矛盾等问题以及人类无法抵御的自然灾害，如地震、洪水等，使人类和平与发展道路充满了挑战。
(1)简述罗马征服地中海的史实。
(3分)
(2)举出3个殖民地半殖民地人民反侵略斗争的事例。
(3分)并任选其中一例简述其意义。
(2分)
(3)谈谈你对历史上的征服(战争)和反侵略斗争的认识(4分)
(4)面对和平与发展进程中的诸多问题，你认为世界各国人民应该如何做?(3分)
答案：(1)罗马共和国建立后，首先征服(统一)了意大利半岛，然后向地中海扩张。
(1分)经过三次布匿战争，打败了迦太基。
(1分)布匿战争的胜利，使罗马成为地中海的霸主。
(或到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非的帝国，地中海成为它的内湖。
)(1分)
(2)事例：章西女王领导的印度民族大起义(1分)玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动。
(1分)中国人民的抗日战争(1分)。
章西女王领导的印度民族大起义，沉着地打击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心。
(2分)
(3)历史上的征服战争一方面充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难;另一方面也促进了不同文明间的交流。
(2分)反侵略斗争维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的(2分)(4)不同国家(地区或民族)由于受多种因素的影响，呈现出发展的差异性和不平衡性，不可避免会产生矛盾。
矛盾可能引起冲突或战争，战争会带来更大的灾难;人类应该在相互尊重的前提下平等对话、协商，采取有利各方的办法解决问题;落后国家(地区或民族)应在保持优秀传统的前提下加快发展;先进的国家(地区或满族)应利用自己的优势帮助、支持落后国家(地区或民族)的发展;各国人民应该从“善”的愿望出发，加强相互团结与协作，解决共同面对的问题。
(3分)要求：学生能够答出上述中的第2点和第5点以及其它任何一点即可得满分(意思相符即可)。
否则酌情给分。