人教版新目标九年级英语课件-第七单元-unit7-Section B (1a-3b)
人教版新目标七年级上册英语导学案Unit 9 Section A(1a-2d)
人教版新目标七年级上册英语导学案Unit 9
课题：Unit 9 My favorite subject is science.
第一课时 Section A (1a-2d)
学习目标：
1、重点单词
favorite(adj.&n.)特别喜爱的（人或事物）；subject(n.)学科；科目；science(n.)科学； P.E.(n.)体育； music(n.)音乐；乐曲； math(n.)数学； Chinese(n.)语文；汉语/(adj.)汉语的；中国的； geography(n.) 地理（学）； history(n.)历史；why(adv.)为什么； because(conj.)因为； Monday(n.)星期一； Friday(n.)星期五； Saturday
(n.)星期六
2、重点词组
favorite subject最喜欢的科目；play games with sb.和某人玩游戏；the next day第二天；for sure 无疑；一定
3、重点句式
(1)——What’s your favorite subject?——你最喜欢的科目是什么？
——My favorite subject is art.——我最喜欢的科目是美术。
(2)——How’s your day?——今天过得如何？
——It’s OK.——还行吧。
(3)Who’s your P.E.teacher?谁是你的体育老师？
(4)That’s for sure.那是一定的。
重点难点：
重点
1)记忆本课时重点词汇；
2)会运用对自己喜爱的学科进行评价并给出理由的交际用语;
3)通过听力训练,角色扮演的方式,在情景交际中练习句型,提高英语听说能力。
难点
在情景交际中练习句型,提高英语听说能力。
导学设计：
1.Chinese的用法
【归纳】(1)Chinese作名词时,意为“汉语”时，是_____名词。例如：用中文____
人教版新目标九年级英语第3单元Unit3教案
人教版新目标九年级英语《Unit3 Could you please tell me where the restrooms are》教案
Section A (1a－2d)
1．重点单词：restroom，stamp，bookstore，beside，postcard，pardon，washroom，bathroom，normally，rush
2．重点短语：take out the rubbish，fold your clothes，sweep the floor，make your bed，go out for dinner，get a ride
3．重点句式：
—Could you please tell me how to get to the bookstore
.
—Just go along Main Street until you pass Center Street.
—Do you know when the bookstore closes today
—It closes at 7：00 p．m. today.
Do you know where I can get some postcards
I don't mean a room for resting.
1．重点短语和句型
2．疑问代词、疑问副词引导的宾语从句
'
疑问代词、疑问副词引导的宾语从句
一、预习课本P17－18新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．洗手间________ 2.邮票________
3．书店________ 4.在旁边________
5．明信片________ 6.抱歉________
7．洗手间________ 8.浴室________
>
9．通常________ 10.仓促________
二、认真预习1a－2d找出下列短语和句型。
1．取一些钱________________________________________________________________________
(新)人教版新目标七年级英语下册(Unit7-Uni8)集体备课教案设计
1 教版七年级英语下册Unit 7 It’s raining
集体备课教案
首备人 七年级组 复备人 课型 课时
授课人 授课时间 授课班级 备课组 七年级
课题 Unit 7 It’s raining 二次备课
教学课题 第一课时 Section A (1a-2d)
教学目标 【知识目标】
Important words:
rain,windy,cloudy,sunny,snow,cook,bad,park,message,him,could,problem
Important phrases:
take a massage, call (sb.)back,have a good time,no problem
Important sentences:
1.—How’s the weather in Beijing? —It’s sunny.
2.—How’s it going? —Not bad.
3.He’s studying at his friend’s home.
4.Can I take a message for him?
【能力目标】能用目标语言描述天气情况和正在发生的动作。
【情感目标】
1.关注天气变化,学会保护环境 2.关注周围正在发生的事情。
教学重难点 1.描述天气情况。 2.描述正在发生的事情。
教学过程
◆Step 1 Leading
1.Show some pictures of different kinds of weather.
2.Ask students to read the words after the teacher.
3.Check new words’ learning by asking several students to read the new words.
◆Step 2 Work on 1a
1.Ask students to match the words with the pictures.
人教版新目标七年级下英语各单元课文翻译
人教版新目标七年级下英语各单元课文翻译
第一单元
Section A 图片 你的笔友来自哪？他来自澳大利亚。你的笔友来自哪？她来自日本。 2d 约翰的笔友来自哪? 他来自日本。他住在哪？他住在东京。
Grammar Focus你的笔友来自哪? 他来自澳大利亚。 约翰的笔友来自哪？他来自日本。他住在哪？他住在巴黎。
3b 这是我的新笔友。她来自澳大利亚。他讲什么语言? 她讲英语。
4 问题：悉尼在哪儿？答案：在澳大利亚！悉尼在哪儿？
在美国。不，在澳大利亚。 Section B 2a 她叫什么名字？她来自哪？她有兄弟姐妹吗？她最喜欢的学科是什么？她讲英语吗？她住在那？
2c 那是你的笔友吗？是的,他（她）是。
3a 亲爱的同学：
我的名字叫鲍勃。我住在加拿大的多伦多。我想交一个中国笔友。我为中国是个很有趣的国家。我14岁，是十一月出生的。我说英语，还能讲一点法语。我有一个哥哥叫保罗，还有一个妹妹萨拉。他们有英国和澳大利亚的笔友。我喜欢与
朋友们一起看电影，做体育运动。在学校里最喜欢上体育课。它非常有意思。但是我不喜欢数学。他太难了！ 你能尽快给我回信吗?
鲍勃
3b 寻找笔友 我的名字叫汤姆?金，我十四岁了。来自澳大利亚。我讲英语。我有一个哥哥萨姆，还有一个妹妹莉萨。我在周末玩足球，
他是我最喜欢的运动。在学校里我喜欢音乐。他很有趣！我最喜欢的电影是《漫长的周末》。你知道吗？它是一部动作片。 请写信告诉我有关你的情况。
Self check 1 加拿大 日本 从„„ 纽约 东京 英语 法语 居住 笔友 日语 语言 美国 澳大利亚 法国 英国 新加坡 Just for fun 你从哪里来？火星。我讲英语和火星语。
第二单元
Section A 图片 这儿附近有银行吗？是的，有。它在中心大街。 2a 1、投币式公用电话在图书馆对面。 2、投币式公用电话紧挨着图书馆。
3、投币式公用电话在邮局和图书馆之间。
人教版新目标九年级全一册英语课文翻译-语法总结
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一单元
SECTION A
1a 我通过制作抽认卡来学习。 通过和朋友一起学习。 通过听磁带。 通过做抽认卡。 通过向老师求助。 通过读课本。 通过制作单词本。
1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。
2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？
2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。
2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。
Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。 你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。
3a如何才能学得最好
这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。”
魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。
刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。
人教版新目标九年级unit2表格式教案
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1 / 4 Unit 2------ Teaching Plan （新目标英语九年级）
Teaching title Unit 2 : I used to be afraid of the dark P10-17
Teaching goals Talk about what you used to be like
1.Words /phrases ：used to / be interested in / be on the swimming team /wait a
minute / airplane / terrify / be terrified of / go to sleep /with sth on / insect/
candy / chew / gum / chat with sb / daily / comic / not…any more / death / cause /
himself / patient / in the end / make a decision / head teacher / to one’s surprise /
exactly/ even though/ no longer/ take pride in / pay attention to / give up / waste
2.Structures :
ed to do sth / used to be adj
2. What did you use to be afraid of?
3. Did you use to be afraid of the dark ?
4. With sth on
5.My biggest problem is that…
6.My life has changed a lot in the last few years.
人教版新目标英语七年级上册全册课文翻译
预习单元1—3
Starter Unit 1
1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！
早上好，艾丽斯！早上好，辛迪！
你好，弗兰克！你好，埃里克！早上好，戴尔！
3a 下午好，埃里克！下午好，弗兰克！
早上好，海伦！早上好，戴尔！
晚上好，鲍勃！晚上好，艾丽斯！
3c 下午好，戴尔！嗨，辛迪！你好吗？
我很好，谢谢。你好吗？我很好。
Starter Unit 2
1a 这用英语怎么说？它是一个橙子。
那用英语怎么说？？它是一件夹克衫。
3c 这个用英语怎么说？它是一张地图。
请把它拼写一下。 M-A-P.
3e 那个用英语怎么说？它是一个橙子。
请把它拼写一下。O-R-A-N-G-E.
Starter Unit 3
1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。
那是什么？它是字母Z。它是什么颜色的？它是黑色的。
3d这用英语怎么说？它是一把钥匙。请把它拼写一下。
K-E-Y。 它是什么颜色的？它是黄色的。
一单元
Section A 1b
你叫什么名字？艾伦。你好，艾伦。我是布朗女士。
早上好！我是辛迪。你好，辛迪！我是戴尔。见到你很高兴。
2d 下午好！我的名字是琳达。你是海伦吗？
是的，我是。见到你很高兴，琳达。
见到你我也很高兴。她的名字是什么？
她是简。
他是杰克吗？不，他不是。他的名字是迈克。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？它是281-6926。
2a你的名字是什么？杰克。你的姓氏是什么？史密斯。
2b 1.我的名字是珍妮-格林，我的电话号码是281-9176。我的朋友是吉娜-史密斯。她的电话号码是232-4672.
2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.
3.我的名字是玛丽布朗。我的朋友是在中国。她的名字是张明明。我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155.
2020九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla教案 (新版)人教新目标版
1 Unit 8 It must belong to Carla.
一、教学目标：
1. 语言知识目标：掌握本单元重要词汇、短语与句型。提高学生的听说读写等方面的技能，以及这些技能的综合运用。
2. 过程与方法：听说读写训练，通过自主学习，小组合作探究等多种方式充分调动学生的学习积极性。
3. 情感态度价值观目标：面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测，不信谣，不传谣。
二、教材分析
本单元开始以野餐中谈论对事物的推测为话题引入本单元的教学重点：情态动词表推测。情态动词是一种重要的词法，只有掌握好它，才能更好的进行交际和阅读。本单元通过学习用相关信息对物主的推测来提高学生的逻辑思维能力和推断能力。
教学重点：情态动词must, can’t, may, might, could表推测。
教学难点：如何灵活运用must, can’t, may, might, could表推测。
三、学情分析
通过初中两年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，学生两级分化严重，每节授课内容不宜过多，用多种教学手段充分调动学生的学习兴趣。
四、教学策略
采用任务型语言教学，实施情境教学法、小组合作探究法、情感激励法。
五、 教学手段：多媒体辅助
六、课时安排：
第一课时：Section A 1a-2d
第二课时：Section A 3a-4c
第三课时：Section B 1a-1d
第四课时：Section B 2a- 3b
英语 学科 授课时间 任课教师 2 课 题 Unit 8 It must belong to Carla.
7年级英语上册课文翻译
7年级英语上册课文翻译
英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。以下是7年级英语上册课文翻译的内容，希望能够帮助你们更好地理解课文！
Starter Unit 1
1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！
早上好，艾丽斯！早上好，辛迪！
你好，弗兰克！你好，埃里克！早上好，戴尔！
3a 下午好，埃里克！下午好，弗兰克！
早上好，海伦！早上好，戴尔！
晚上好，鲍勃！晚上好，艾丽斯！
3c 下午好，戴尔！嗨，辛迪！你好吗？
我很好，谢谢。你好吗？我很好。
Starter Unit 2
1a 这用英语怎么说？它是一个橙子。
那用英语怎么说？？它是一件夹克衫。
3c 这个用英语怎么说？它是一张地图。
请把它拼写一下。 M-A-P.
3e 那个用英语怎么说？它是一个橙子。
请把它拼写一下。O-R-A-N-G-E.
Starter Unit 3
1a 这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
那是什么？它是字母Z。
它是什么颜色的？它是黑色的。
3d这用英语怎么说？它是一把钥匙。
请把它拼写一下。 K-E-Y。 它是什么颜色的？它是黄色的。
一单元 Section A
1b 你叫什么名字？艾伦。
你好，艾伦。我是布朗女士。
早上好！我是辛迪。
你好，辛迪！我是戴尔。见到你很高兴。
2d 下午好！我的名字是琳达。
你是海伦吗？ 是的，我是。
见到你很高兴，琳达。 见到你我也很高兴。
她的名字是什么？ 她是简。
他是杰克吗？不，他不是。他的名字是迈克。
Section B
1c 你的电话号码是什么，李欣？它是281-6926。
2a你的名字是什么？杰克。你的姓氏是什么？史密斯。
2b 1.我的名字是珍妮-格林，我的电话号码是281-9176。
我的朋友是吉娜-史密斯。她的电话号码是232-4672.
英语人教版九年级全册Unit 1 sectionA 1A1a-2d
Unit 1 How can we become good learners?
学习目标
认知目标：
1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。
2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。
情感目标：
通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。
技能目标：
（1）熟练掌握下列词汇： aloud pronunciation discover repeat note
pronounce increase speed partner create
active connect review knowledge wisely
born attention
（2）熟练掌握下列短语： work with friends ask the teacher for help
read aloud look up practice pronunciation
connect…with… pay attention to
（3）掌握下列句型：
How do you study English?
I learn by working with a group.
Do you learn English by reading aloud?
Yes, I do. It helps my pronunciation.
How can I read faster?
You can read faster by reading word groups.
How can I improve my pronunciation?