牛津上海版(试用本)三年级下册英语 Module 2 Unit 3 Clothes--Clothes for the trips课件
2023-2024学年上海牛津上海版(试用本)三年级下英语同步练习(真题及答案)
试卷第1页，总5页 2023-2024学年上海牛津上海版（试用本）三年级下英语同步练习
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）
1.I'm Xiaoyong. I'm ________ to my friend. ( )
A. talking
B. taking
C. talk
【答案】A
【解析】句意：我叫小勇。我正在和我的朋友聊天。由题意可知句子时态为现在进行时，其构成为be动词+现在分词，因此该空应填动词
现在分词形式talking，选项A现在分词，选项B拿，选项C动词原形，故选A.
2.He ate some ________. ( )
A. food
B. juice
C. drinks
【答案】A
【解析】句意：他吃了一些________。A选项食物，B选项果汁，C选项饮料。ate为eat吃的过去式，A选项符合语境，故选A.
3.It's nice, ________ it's too short. ( )
A. and
B. but
C. the
【答案】B
【解析】句意：它很好，但是太短了。A和，B但是，C定冠词，根据句意可知横线前后是转折关系，用but连接，故选B.
4.He ________ like oranges. ( )
A. isn’t
B. doesn’t
C. don’t
【答案】B
【解析】句意：他不喜欢桔子。主语he是第三人称单数，like是动词原形，结合选项，用doesn't构成否定句，故选B.
5.How many________ do you have？（ ）
A. maths books
B. maths book
牛津上海版(试用本)四年级下册英语Module 3 Unit 2 Time Period 2教案
Oxford English
4B M3
Unit 2 Period 2
目录
第一部分 【单元主题和单课话题】
第二部分 【单元目标、分课时话题和分课时目标】
第三部分 【本课时教学目标和文本内容】
第四部分 【本课时教学过程】
第五部分 【本课时课堂练习设计】
第六部分 【本课时评价设计】
第七部分 【本课时教学说明】
第一部分
【单元主题和单课话题】
Telling time correctly 4B M3U2 Time
Using time properly
Enjoying time happily
第二部分
【单元教学目标】
学习内容 学习水平 学习要求
1.1.3常见字母组合的读音规则 Learn the sound
/au/ A 知晓常见字母组合ou, ow的读音规则。
2.1核心词汇 Look and learn
seven o’clock, a quarter past
seven, half past seven, a
quarter to eight C 背记、理解和运用核心词汇。
4.2.2.2句子种类-疑问句-特殊疑问句 Look and say
What are you doing?
I’m … C 用特殊疑问句提问，并进行回答。
4.2.2.2句子种类-疑问句-特殊疑问句 Play a game
What are you doing?
I’m … C 用特殊疑问句提问并做出回答。
5.1.1语篇-记叙文 Say and act
Kitty’s Friday evening A 简单讲述对话、故事等记叙文中的时间、地点、人物、事件等基本信息。
5.1.1语篇-记叙文 Read a story
Tom’s clock A 简单讲述对话、故事等记叙文中的时间、地点、人物、事件等基本信息。
5.2.1语篇-应用文 Listen and enjoy A 简单复述应用文中的基本信息，如主题、内容、对象等。
牛津上海版(试用本)三年级下册英语Module 2 Unit 2 Toys Period 3教案
1
Oxford English Book 3B
Module2 Unit 2 Toys
一、 单元主题：Toys
二、 单课话题：
Period 1：Toys we like
Period 2：Showing our toys
Period 3：Playing with toys
三、 教材及学情分析
1. 3B Module2 Unit2的教学主题和内容围绕Toys展开, 核心词汇为：toy train, doll, skateboard, robot, lovely; 核心句型为：What do you
like? I like … 询问他人所喜欢的玩具。教材中, Module 2的主题为My favourite things, 其中Module 2 Unit2的主题为Toys，根据本单元的教材内容，将三课时的话题设计为：Period 1 Toys we like，Period 2 Showing our toys，Period 3 Playing with toys希望学生通过本单元的学习，能够从玩具的颜色、尺寸、触感、功能等方面介绍喜欢的玩具，并在与同伴玩玩具的过程中分享快乐，增进彼此间的友谊。
2. 本单元的核心词汇为有关玩具的单词：toy train, doll, skateboard,
robot。学生在一、二年级的学习中已经学习了一些有关玩具的单词以及Do you like…? Yes, I like…或No, I don’t like…来询问他人喜好并作回答。通过以前的学习，学生能初步表达自己的喜好意愿。本单元的学习将整合旧知，在学生已有的学习水平上进一步丰富、发展语言。
3. 三年级学生通过近二年的英语学习对介绍玩具的主题比较感兴趣，但是由于之前语言输入量的匮乏只能简单的表达自己的喜好。因此，在本单元的学习中将丰富学生的语言表达，让学生理解描述玩具可以从其颜色、尺寸、触感、功能等方面进行介绍。在表达2
牛津上海版(试用)三年级上册英语 Module 3 Unit 2 Shopping 教案
Oxford English 3A Module 3 Unit 2 Shopping (Period 1)
三(1) 班
Teaching plan
Step 1: Daily report
Three students give us a daily report.
I like summer. Summer is hot and red. I have shorts for summer. I
have a pair of sunglasses for summer. I go to the beach in summer. There
are many people on the beach. They swim in the sea. They feel cool and
nice. They lie under a big umbrella and drink cola. My brother likes
making sandcastles. And I like playing beach ball with my friends. Do you
like summer? Do you like playing on the beach?
Step 2: Presentation
1. T: Beach is a place.
Talk about the places.
Brain storm
T: Which are shopping places?
Fruit shop clothes shop toy shop supermarket book shop
a snack bar
2. A picture of Kitty and Dad.
牛津上海版(试用本)三年级下册英语Module 3 Unit 2 Colours_教案
2 / 2
Unit 2 Colours
【教学目标】
1．能用英语进行简单的打招呼及用This is…向别人介绍身边的人。
2．通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
3．培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
【教学重难点】
1．This is…的得体运用。
2．This is…句型字母 i及th的发音不容易到位。
【教学过程】
一、热身／复习（Warm-up/Revision）
1．播放歌曲Good morning，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生学习兴趣。
2．游戏 Do a game. "SIMON SAYS" 。
3．师生同唱歌曲 "Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。
4．教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Miss White的头饰说：This is Miss white然后戴上Miss white的头饰说： Good morning, boys
and girls. I'm Miss White.
5．请三个学生扮演 Mr. Jones, Miss White, Miss Green，用唱歌的
2 / 2
形式互相问候。 "Hello"。
二、呈现新课 （Presentation）
1．师生观看教学课件。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。
2．再次观看课件，教师提问：
T: What are they doing?
3．教师演示 Let's talk/A 的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师戴上Miss White 的头饰，左手举起Mr. Jones的头饰，右手举起Miss Green 的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调This is…。
4．教师提问：Miss White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的？Miss Green 和Mr. Jones是怎样用英语打招呼的。
Module2Myfavouritethings朗读练习-三年级英语下学期(牛津上海版试用本)
M2U1 Things I like doing 朗读练习
一、知识梳理
1、 重点词汇：run跑步、skate滑冰、hop单脚跳、ride a bicycle骑自行车、skip a
rope跳绳、fly飞、kite风筝、frog 青蛙
2、 重点句型：
（1）I like (doing)… 我喜欢做…… I don’t like (doing)… 我不喜欢做…….
（2）Do you like (doing)……? 你喜欢做……吗？
Yes. I like (doing)… 是的。我喜欢做…….
No. I like (doing)…… 不。我喜欢做……
（3）Do you like….? Yes, I do. /No, I don’t.
3、拓展内容
Let’s go. 我们走吧。 Let’s go + doing… 让我们去做……吧。
二、语法知识
动词的现在分词 （要把双写+ing 的四个单词背出来）
直接加ing 去e加ing 双写加ing
fly
drink
eat
read
sing
play
draw flying
drinking
eating
reading
singing
playing
drawing skate
ride
write
dance
skating
riding
writing
dancing run
hop
skip
swim
running
hopping
skipping
swimming M2U2 My favourite food 朗读练习
三、知识梳理
4、 重点词汇：salad色拉（不可数）、fish鱼（不可数）、chicken鸡肉（不可数）、carrot胡萝卜、banana香蕉、pizza披萨、rice米饭（不可数）、noodles面条、hand手、hen母鸡
5、 重点句型：
a) What do you like eating? I like eating ______(s). (可数名词要加s,不可数名词不加s)
牛津上海版(试用本)三年级下册英语Module 1 Unit 2 Touching and feeling_教案
111 /// 444
Unit 2 Touching and feeling
教学目标 Language aims:
Using the key words correctly in context.
Using imperatives to give simple instructions e.g., Touch the
glass.
Using wh-questions to find out how things feel e.g., How does it
feel?
Using adjectives to describe how things feel e.g., It’s rough and
soft.
Developing aims:
To help the students make a simple rhyme.
教学重难点 Make a simple rhyme.
教学过程
Step Contents Methods Purpose
Pre-task
preparation Daily talk
Revision
Say a rhyme I can… with my…
A bag, a doll.
I can see.
Soft and nice.
For you and me. 营造英语氛围，引导学生进入学习英语的状态。 222 /// 444
While-task
procedure 1．How does it
feel?
2．pineapple
rough
3．do some
exercise
4．bread 1．T: Touch the bag.
It’s ＿
Ss: It’s soft.
T: How does it feel?
Ss read follow me.
2．Practise to say the
牛津上海版(试用本)二年级下册英语Module 2 Unit 3 Animals I like Period 1教学设计
Oxford English (Shanghai Edition)
2B M2U3 Animals in the zoo
Period 1
Teaching Plan
教学设计说明
学生情况分析：
二（1）班学生共有39个人，他们活泼聪明，经过一年多的的英语学习后，基本上适应了小学的英语学习生活。大多数学生逐渐养成了良好的学习，对于英语学习的兴趣也愈加浓厚。他们能模仿老师或材料中的语音语调，也喜欢用英语进行简单的日常交流。
在学习本单元内容之前，他们对于复数形式的问答有了一定的基础，如:What colour are they? They are...等；能理解和运用一些动物类词汇，如：monkey, rabbit, bee, bird等；同时，能运用一些描述性的词汇来描述喜爱的动物，如：nice, lovely等。此外，能运用I like....句型来表达对某一个动物的喜爱。
模块教学任务分析：
2BM2的模块教学主题是My favourite things，围绕Things I like doing, My favourite food, Animals I like等三个互有联系、又相对独立的单元而展开，涉及了学生们喜欢做的事、喜爱的食物与动物等方面。涉及的动词与动词词组有：run, skate, hop, ride a bicycle和skip a rope等；涉及的食物类词汇有：salad, carrot, fish,
chicken和banana等；涉及的动物类名词有：giraffe, snake, elephant, zebra等；从关注学生喜欢做的动作与事情、喜欢吃的食物以及对于复数动物的问答加以句型的学习与运用，逐步丰富讨论的话题与内容。在此过程中，逐步感受周遭世界，感受活动的多样、食物的丰富以及动物的特点。此外，学习辅音字母k, g, h, f,
v在单词中的发音。
单元教学任务分析
牛津上海版(试用本)三年级下册英语Module 2 Unit 1 Animals-教学设计
3A Module2 My favorite things
Unit 1 Animals
单元目标：1. To know more words about animals.
2. To use the sentence pattern to describe what you like: I like ____s because
they are_____.
3. Using the sentences to describe an animal. Look at the_____s. They
are____. They have______s. They__________.
课时安排： 1
Period 1
课时目标：To know more words about animals.
知识与技能：To use the sentence pattern to describe what you like: I like ____s
because they are_____.
过程与方法： Using the sentences to describe an animal. Look at the_____s.
They are____. They have______s. They__________.
情感、态度与价值： Try everything
课时设计：
Warming up
Free talk-----Three little pigs. Sing a song--- We’re going to the zoo.
项目完成一：
1. Ask and answer.
--- What’s the zoo? ---What can you see in the zoo? There are a lot of animals in the zoo.
牛津上海版(试用本)三年级下册英语Module 2 Unit 2 Toys【第三课时】教案
1 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)
3BM2U2 Toys
Book: Oxford English 3BM2U2 Toys
Teaching aids: Multi-media, word cards, picture cards, flash, etc.
教学设计说明
学生情况分析：
三（4）班学生基本形成了较为良好的学习习惯，大部分学生对英语学习兴趣浓厚，能够在课堂上积极思考、发言，有着非常强的求知欲和表现欲，且学生活泼好动，善于并乐于模仿，表演欲望强烈，也愿意积极主动地参与小组讨论。
在学习本单元内容之前，学生已学习过一些玩具类词汇，如：ball, doll, kite, bicycle等；能用句型 I like the/ my … It’s…简单描述自己喜欢的物品。此外，能运用Do you like…? Yes, I do. / No, I
don’t.来问答对某事物的喜好。
模块教学任务分析：
3BM2的模块教学主题是My favourite things（我最喜欢的事物），分别围绕Animals（动物）、
Toys（玩具）、Clothes（服饰）这三个互有联系、又相对独立的单元而展开，涉及的都是学生相对熟悉的动物、玩具与服饰等。本模块涉及的动物类词汇有tiger, lion, panda, monkey等；涉及的有关玩具类词汇有toy train, doll, skateboard, robot等；涉及的有关服饰类词汇有hat, scarf, jacket, a pair
of gloves, a pair of socks, a pair of shoes等。
本模块从学生的实际生活出发，关注其喜欢看的动物、喜欢玩的玩具以及喜欢穿的衣物。在此过程中，帮助学生学会观察、学会描述，能逐步感受生活中的点滴、感受对于周遭事物的喜好、感受生活中的快乐，从而感受生活元素的丰富与多样。此外，学习辅音字母组合-ck, -ll, -ss等在单词中的发音。