七年级上册U4where's my schoolbag？英语集体备课教案
课题 Unit4 Where’s my
schoolbag? 课时 第1课时 课型 new
教
学
目
标 知识与
能 力 1.掌握有关物品的新单词table, bed, bookcase, sofa,
chair,schoolbag
2.熟练运用in, on, under等介词
过程与
方 法 学会用英语询问自己的或他人物品的具体位置
情感态度价 值 观 培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯
重点 1.Students can talk about where the things are.
2.方位介词: in, on, under的用法
难点 1.能够用where引导的特殊疑问句中运用单复数形式来找到物品位置.
2.如何准确运用方位介词in, on, under描述物品所在位置
教 学 设 计 详 案 二次备课内容
StepⅠ.Lead-in
Show a picture with a big nice room on the screen.
What’s this/that?
What are these/those?
By using PPT to revise the words and sentences that we
learned.
StepⅡ. New teaching
1.Learn some new words.
(table,bed,bookcase,sofa,chair,schoolbag...)
Say each one in English, and ask students to repeat.
2.Find some things in the room and use the pictures to
teach “in\on\under”.
3.Practice
4.Section A 1a
Ask the students to match the words with the things in the
picture.Then ask the students to read these words together.
5.Listening(1b,2a,2b)
Ask the students to listen to the tape and number the
things.Finish 1b in section A. Listen again and repeat.
Check the answers.
Talk about the picture of 2a.
Listen and number the things. Then check the answers.
Show the picture of 2b.
Listen again.Find the things from 2a and number them in
the picture[1-6].Listen to the tape again and repeat.
StepⅢReview
A:Is/Are the …?
B:Yes,it is/they are. No,it isn’t/they aren’t. It’s/They’re …
Describe Tom’s room.
StepⅣHomework
作业设计 1.Recite the words and phrases.
2.Finish your exercise book1.
教学反思
【人教版】初中课本结构分析+语法结构
7年级上（New）
Starter 1. Good morning! 2. What’s this in English 3. What color is it?
Unit 1 My name’s Gina. U2 This is my sister.
U3 Is this your pencil?
U4 Where’s my schoolbag？
U5 Do you have a soccer ball?
U6 Do you like bananas?
U7 How much are these socks?
U8 When is your birthday?
U9 My favorite subject is science.
语法：音标知识。1词类（名，冠，代，形，副，数，动，介，连，感叹）2名词：分类（专有&普通，可数&不可数，可数单复数变化）；名词所有格（’s, of）3代词：人称（主，宾格）；物主（形容，名词）；指示（this-these单复数）4数词（基数；序数）5动词（be, do,肯否定一般疑问，动词第三人称单数变化形式）6介词（at, about, before, from,
with, in, after, of, on, to, under）7一般，特殊疑问（Be, Can, Do; What, Where, How much,
When/What time, What kind of, What’s your favorite...,Why-Because）
7年级下
U1 Where’s your pen pal from?
U2 Where’s the post office?
U3 Why do you like koalas?
U4 I want to be an actor.
U5 I’m watching TV.
人教版初中七上英语U4知识点整理
人教版（新目标）初中七上Unit 4 where's my schoolbag知识整理
重点词汇解析
1.where adv. 在哪里；到哪里
【经典例句】 Where are you?你在哪？
【考点聚焦】 where是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句。当我们不知道某东西在什么地方时，常用Where is/are...?来询问。
2.table n. 桌子
【经典例句】 There is a dog under the table.桌子下面有一条狗。
【考点聚焦】 常用词组：at table在吃饭；at the table在桌旁
【易混辨析】table与desk
desk表示“桌子”的意思。指供读书、写字、办公用的桌子，一般带有抽屉。例如：
There are forty desks and chairs in the classroom. 教室里有四十张桌子和椅子。
There are two books on the desk.桌上有两本书。
table 意思是“桌子”。侧重于指供吃饭、喝茶、游戏或其它用途的桌子，通常没有抽屉。例如：
Our football is under the table. 我们的足球在桌子底下。
Where is the table?桌子在哪儿？
3.on prep. 在……（紧贴着某物，有接触面）例如：
on his desk“在他的书桌上”，on the floor“在地板上”，on the bed“在床上”，on the wall“在墙上”等等。
4. under prep. 在……下面，例如：
under my chair“在我的椅子下面”，under the desk“在书桌下面”，under kate’s bed“在凯特的床下面”等。
重点句型
1.Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？-It’s in your schoolbag. 在你的书包里面。
新人教版七年级上册英语教学计划
新人教版七年级上册英语教学计划
根据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定教学方法。这里给大家分享一些关于新人教版七年级上册英语教学计划5篇，供大家参考。
七年级上册英语教学计划1
一、指导思想： 坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则.使学生了解英语在当今社会的重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。
二、学生情况分析：
我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。
另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。
三、教材分析：
本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流。本册书由两部分组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。
四、教学目标：
通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简单的会话。通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。能保持浓厚的学习英语兴趣和积极主动参与实践，以点带面，力争达学校教学质量的要求。
初中英语说课稿Where-is-my-schoolbag
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初中英语说课稿 程延琪
Good morning， ladies and gentlemen，
I am Number 7 candidate from English Teaching Group. It’s my
great honor and pleasure to be here sharing my teaching plan
with you。 My topic is Junior English Book Unit 4 Where’s my
schoolbag？ I'll begin this lesion from the following aspects：
analysis of teaching material, the teaching aims， the important
and difficult points， the teaching and learning methods and
teaching procedure。 Besides, I will show my blackboard design。
ONE Teaching Materials
Section A is a listening and speaking lesson, which focuses on
the topic of talking about where things are。 And the grammar
focus is the usage of preposition， “in， on & under”.
TWO Teaching Aims
For knowledge objects： by the end of the lesson, students will
be able to learn the words such as “where， table， bed” and the
秋七年级英语上册 Unit 4 Where's my schoolbag导学案1 (新版)人教新目标
word
1 / 13 Unit 4Where’s my schoolbag?
单元总览
类别 课程标准要求掌握的项目
单元话题 Talk about where things are
重点单词 1.where (adv.)
2.table (n.)
3.bed (n.)
4.sofa (n.)
5.chair (n.)
6.under (prep.)
7.desk (n.) ad (n.)
w (v.)
10.radio (n.)
11.clock (n.)
12.tape (n.)
13.player (n.)
14.model (n.) 15.plane (n.)
16.tidy (adj.)
17.but (conj.)
18.our (pron.)
19.everywhere
(adv.)
20.always (adv.)
重点词组 1.e on 2.tape player
3.model plane
重点句式 1.—Where is the schoolbag?—It’s under the table.
2.—Where are my books?—They are on the sofa.
3.—Is it on your desk? —No,it’s under the chair.
单元语法 1.Where questions
2.Prepositions on,in,under
3.Conjunction and
课时分解
第一课时Section A(1a~2d)
知识目标
类别 课时要点
重点单词 where (adv.)在哪里；到哪里
table (n.)桌子bed (n.)床
sofa (n.)沙发chair (n.)椅子
desk (n.)书桌room (n.)房间
under (prep.)在……下head (n.)头
重点词组 e on快点儿 word
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英语人教版七年级上册《where‘is my schoolbag？》
PEP English of Junior 1 Unit 4
《Where’s my schoolbag?》
Teaching plan
The first period(SectionA 1a-1c)
李翠兴 楚雄州武定县万德中学
一、 Textbook analysis
《Where’s my schoolbag?》是义务教育课程标准人教版七年级上册第四单元，The first period(Section A 1a-1c)主要是谈论话题“where things are”,围绕学习“询问物品的位置”而展开多种任务型的教学活动，使学生学会基本句型Where’s/Where’re…?It’s/They’re on/in/under… ;学会运用方位介词“on/in/under”来表达物品的位置。Through the above aspects of learning, so that students
learn to use the word to listen to Key words, that these
learning strategies, identify the location of items.
This will not only allow students to understand their
own home environment, love their home, but also it can
encourage students to design their own ideal room and
a new understanding of good living habits through
imagination. Train the students to develop a clean,
tidy, reasonable arrangement of good habits.
广东省英语七年级上册教学课时计划
20232024学年广东省人教版七年级上册教学课时计划（19课时）
第一课时 G7U1 Good morning
词汇教学：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen, Hello, Hi, HB,
CD, BBC等。
短语教学：Good morning; Good afternoon; Good evening.
句子教学：Good morning, class! –Good morning, Ms Li.
How are you? –I’m fine, thanks. / I’m OK!
第二课时 G7U2 What’s this in English
词汇教学：what, is, this, in, English, map, cup, ruler, pen, orange, jacket,
key, quilt, a/an, that
语法教学：不定冠词a/an 的用法
句子教学：What’s this in English? –It’s a key.
What’s that in English? –It’s an orange.
第三课时 G7U3
词汇教学：color, red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown.
语法教学：特殊疑问句=特殊疑问词what/who/which/whom/how/where/why+一般疑问句is it/ are they
句子教学：What’s this? –It’s V.
What color is it? –It’s red.
第四课时 G7U4 Where’s my school bag
人教版七年级上册英语：unit4whereismyschoolbag第三课时当堂训练(无答案)
金戈铁骑 初中英语学习材料
madeofjingetieji
U4 Where is my schoolbag? 第三课时当堂训练2016.9
1.短语归纳
tape player 录音机alarm clock 闹钟 model plane模型飞机 English book英语书
4.介词in的用法
in指“在……里面”。英语中in的用途很广泛：
(1)表方位，“在……里面”。eg: in the schoolbag在书包里
注意理解以下几个短语的具体含义：
in the tree“在树上”，表示外来的事物，而不是树上长出来的，树上长出来的要用on。
in the picture意为“在图片上”，表示是图片的内容。
(2)表示时间，用在表示年、月、世纪、年代、早上、下午、晚上等名词前。eg:
in 2013 在2013年in September 在9月
在星期，具体的某一天，具体某一天的上午、下午或晚上用介词on。
(3)表示地点，用在表示大地方的名词前。eg:
in Beijing 在北京相关链接：在表示小地方的名词前常用介词at。
(4)表示用语言，用声音。eg:in English用英语
(5)表穿着。in+颜色或衣物名词 eg: in black 穿黑色衣服
in a red dress 穿红色连衣裙
Ⅰ.根据句意及图片提示填写单词。
1.—Are these your t_______ ? —Yes,they are.
2.—Where is my r_____ ?Do you know? —It’s on the table.
3.This is Jane’s c_______.It’s in her bedroom. 4.—Jack,is this your model p_______? —Yes,it is.
5.This is my tape p______ .It is very good.
七年级上册英语Unit 4集体备课教案
七年级上册英语Unit 4集体备课教案
Unit 4 here’s shlbag?
一． 教学内容
本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in, n, under,等的用法；学习并掌握here问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词回答；学习名词单复数及人称代词the 的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
二． 教学目标
1．知识目标：A 掌握有关物品的新单词：table, bed,, base, sfa, hair,des ,
r,hat , radi, l,, tape plaer, tape, del plane, et；
B 熟练运用in, n, under, 等介词；
熟练运用here问句和一般疑问句及其回答；
D 掌握名词单复数及人称代词the的用法。
2．能力目标：A学会用英语准确描述物品所在的位置；
B 学会用英语询问自己的或他人物品的具体位置；
能够合理地描述和设计房间。
3．情感目标：A 培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯；
B．通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的堂活动，培养学生的合作精神。
4．学习策略：A 交际策略: 学会与他人合作交流,并能把语言材料用到真实的生活中去；
B．资策略：学会利用一切可利用的学习资，如词典，音像资料，网络等获取更多的学习信息；
．认知能力：积极思考，及时反馈；
D．调控策略：在反思，顿悟和自醒中不断调整自己的学习策略。
三． 教学重点、难点
1． 重点：A 方位介词: in, n, under, (add:behind, in frnt f, next t可以自己增或删)等的用法；
B．here 的特殊疑问句和一般疑问句：Is the… in/n/under the …?的肯定、否定回答；
浙江省金华市第四中学七年级英语上册 Unit 4 Where’s
1 Unit 4 Where’s my schoolbag（第2课时）
学习目
标 1.记住并会运用P20 -21 单词及短语:
2.记住并会运用询问物品位置的一般疑问句及回答：
A:Is the schoolbag on the sofa?
B: Yes, it is. \ No, it isn’t. It’s under the table.
A: Are the keys on the table?
B: Yes,they are. \ No,they aren’t. They’re on the chair.
学习过程
自主学习：认真完成任务一至任务四，然后进行小组合作学习。
任务一：快速记忆并默写下列单词（对子组同学互查互判）
1来，来到 ___________2. 快点_____________ 3. 书桌 __________
4认为 想 思考___________ 5房间 ___________6他（她 它）们的 ______________
7帽子 ________8头 9是的 对 10.知道 、了解_______________
11.don’t =___________ 12where’s=_____________23they’re=_______________________
任务二：完成下列短语并记忆
1.在你的桌子上 2.在椅子下 3.在你的头上_________________
4 在你父母的房间里 _________________5在他们的床上 ____________________
6在他的书包里_______________________7在桌子上___________________
8他们的钥匙___________________9 我不知道___________________