小学语文部编版五年级下册第七单元一课一练(附参考答案)
五年级语文下册第七单元一课一练1
班级 考号
姓名 总分
2
五年级语文下册第七单元一课一练2
班级 考号
姓名 总分
4
五年级语文下册第七单元一课一练3
班级 考号
姓名 总分
6
附：参考答案
（一）
一、读拼音，写词语。
小艇 操纵 船艄 喧哗 雇用
窗帘 数码 祈祷 笼罩 簇拥
二、比一比，再组词。
难（难受）簇（簇拥）喧（喧哗）码（数码）执（执行）
雇（雇用）族（种族）宣（宣告）蚂（蚂蚁）垫（床垫）
三、多音字组词。
huá 喧哗 sàn 散步
huā 哗啦啦 sǎn 散文
四、近义词。
闻名—（著名）交叉—（交错）灵活—（灵敏）耸立—（挺立）
情趣—（情致）庄严—（庄重）摇晃—（摇摆）沉寂—（沉静）
五、反义词。
灵活—（迟钝）庄严—（庄重）摇晃—（摇摆）沉寂—（沉静）
六、用合适的词语填空。
（世界闻名）的水上世界 （新鲜）的空气 （弯曲）的河道
（古老）的威尼斯 （左拐右拐）地挤过去 （平稳）地穿过
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
庄严 庄重
1.我们在（庄严）的五星红旗下宣誓。
2.在严肃的场合，我们不能举止轻浮，要尽量保持（庄重）。
闻名 出名
3.这位老人在这村里是（出名）的手艺人，经过他手里敲刻的砚石既平滑又有重量。
4.威尼斯是世界（闻名）的水上城市。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.形容做事慌张没有条理，也形容惊慌失措。（手忙脚乱）
2.（许多人）紧紧围着。（簇拥）
3.十分寂静。（沉寂）
4.控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。（操纵自如）
5.高高地直立。（耸立）
6.横的和竖的交错在一起。（纵横交错）
九、根据课文内容回答问题。
1.课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
2.“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从哪里表现出来的？
(1)小艇速度极快。(2)在非常狭窄、非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。3.本课的写作特点是：把人的活动与事物、风情结合起来描写。
4.本文是马克·吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》。
5.说说下列句子运用什么修辞手法，有什么作用。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
本段用了三个比喻，把小艇长、窄、深的特点比作独木舟；把小艇两头翘起的特点比作新月；把小艇轻快灵活的特点比作水蛇，形象生动地写出了小艇的特点。
（二）
一、读拼音，写词语。
拇指 污秽 倾轧 拧开 螺旋
纽扣 相貌 仓库 渺小 享受
二、比一比，再组词。
姆（保姆）扎（挣扎）渺（渺小）享（享受）豹（猎豹）
拇（拇指）轧（倾轧）沙（沙子）哼（哼唧）貌（相貌）
三、多音字组词。
bó 薄弱 chù 到处
báo 薄饼 chǔ 相处
bò 薄荷
四、近义词。
姿势—（姿态）机敏—（机灵）堂皇—（气派）秀美—（秀丽）
薄弱—（单薄）渺小—（微小）附庸—（附属）
五、反义词。
简单—（复杂）危险—（安全）机敏—（迟钝）薄弱—（坚强）
六、用合适的词语填空。
（讨巧）的事 （强硬）的曲线 （呆呆）地站在一旁
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
介绍 介入
1.大家都在很认真地（介绍）自己的作品。
2.要不是你迅速地（介入），警方便永远抓不到他们的犯人。
秘密 隐秘
3.每个人心中或多或少都有属于自己的（秘密）。
4.这是一个（隐秘）的地方，几乎很少人会来到这里。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.（女子）文静而美好。（窈窕）
2.气势宏大。（堂皇）
3.像屏风那样遮挡着的东西。（屏障）
4.生活在尊贵、优裕的环境中。（养尊处优）
5.容易破坏或动摇。（薄弱）
九、根据课文内容回答问题。
1.用横线画出第②段中的排比句，并说说有什么作用？
用排比的方法列举了大拇指在生活中的具体表现，突出了他吃苦耐劳、默默奉献的精神。
2.文中第③段将食指与其他手指对比，强调了食指强硬的外形和工作复杂的特点。
3.下列句子运用什么修辞手法，有什么作用？
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
运用拟人的修辞手法，勾勒出中指的姿态美和高傲的特点。
4.最后一段起到总结全文的作用，本文作者想要表达的主题思想是团结就是力量。
（三）
一、读拼音，写词语。
翻译 羞愧 尘埃 遐想 芳菲
精湛 淤泥 泛滥 澄清 豪迈
二、比一比，再组词。
橙（橙子）挨（紧挨）愧（羞愧）译（翻译）滥（泛滥）
澄（澄清）埃（尘埃）瑰（玫瑰）择（选择）槛（门槛） 三、多音字组词。
dēnɡ 黄澄澄
chénɡ 澄清
四、近义词。
开阔—（宽阔）雄浑—（雄伟）豪迈—（豪放）遐想—（想象）
五、反义词。
开阔—（狭窄）贵重—（低廉）精湛—（粗浅）
六、用合适的词语填空。
（雄浑）的画卷 （熠熠发光）的珍宝 （豪迈）的感受 （无边）的遐想
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
遐想 幻想
1.这片迷人的金色，使你充满豪迈的感受，引起你无边的（遐想）。
2.（幻想）的未来是虚空的，唯有脚踏实地，努力奋斗，才能完成梦想。
摧毁 摧打
3.地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被（毁灭）。
4.如果不很快（摧毁）这个火力点，在黎明前就攻不下这座主峰了。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.雄健浑厚；雄壮浑厚。（雄浑）
2.因受冲击而动荡。（激荡）
3.形容闪光发亮。（熠熠）
4.气魄大；勇往直前。（豪迈）
5.精深。（精湛）
6.悠远地思索或想象。（遐想）
九、根据课文内容回答问题。
1.金字塔是埃及的象征,是世界是大奇迹之一,令人神往.然而,在本文作者的眼力,在夕阳下矗立的金字塔却是怎样的呢?
本文在作者的眼里金字塔是那样干燥、郁闷、荒凉的。
2.在第②段中，作者是按照先整体后局部再到整体的顺序写的。
3.面对夕照下的金字塔,作者感情很复杂,说说在本文中作者抒发了哪些感情?
作者想让人们和平相处,讲卫生,想让子子孙孙孝顺一些。
4.以“以这座人面师身的身象”作开头,改写下面的句子,不得改写句子的意思.这里的声光表演,让这坐人面狮身的石像用苍老的声音叙述着自己的历史和见闻?
这座人面师身的石像,用苍老的声音让这坐人面狮身的石像叙述着自己的历史和见闻。
部编版小学五年级上册语文10《牛郎织女(一)》一课一练试题(附答案)
10.牛郎织女（一）
一、读一读。给加点的字词注上正确的拼音。
1他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的千草，筛．（ ）得一点儿土也没有。
2夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻．（ ）都赶跑了。
3.那辆车不稀罕．．（ ），幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?
二、比一比，再组词。
嫂（ ） 郎（ ） 纱（ ） 婚（ ）
搜（ ） 朗（ ） 沙（ ） 昏（ ）
三、根据意思写词语。
1.互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。（ ）
2.眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。（ ）
3.形容自由自在，没有牵挂。（ ）
4.大体很好，但还有不足。 （ ）
四、给下面的语句加上合适的标点符号。
1.知道了 牛郎高兴地回答
2.一天晚上 他走进草房 忽然听见一声 牛郎 他从没听见过这个声音
3.老牛眉开眼笑地朝她看 仿佛说 正是这个新娘子
五、阅读课文选段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天
气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
部编版小学语文四年级下册7课《纳米技术就在我们身边》一课一练(含答案)
第7课 纳米技术就在我们身边
一、读拼音，写词语。
yōng yǒu bīng xiāng chú chòu xì bāo
yǐn xíng jiàn kāng jí bìng yù fáng
二、比一比，再组词。
隐（ ） 需（ ） 胞（ ） 健（ ） 防（ ）
稳（ ） 耍（ ） 抱（ ） 键（ ） 仿（ ）
三、多音字，辨一辨。
lǜ shuài 概率．（ ） 率．领（ ） 效率．（ ）
chòu xiù 臭．味（ ） 乳臭．未干（ ） 臭．味相投 （ ）
huá huà 计划．（ ） 划．船（ ） 划．算（ ）
四、品读句子，完成练习。
A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上．．．．．．．．．．．．，可见纳米有多么小。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百．．．．．．倍．，而且非常轻．．．．．。
（1）A句说明了纳米技术的特点是_____。
B句把“碳纳米管”和_____进行比较，突出“碳纳米管”这种材料_____和_____的特点。
（2）注意加点的部分，并用这种方法来说明一种事物的特点。
①这块草地的面积很大，相当于____________
②这种桃子十分甜，比___________________
五、按要求写句子。
1．未来的纳米缓释技术，能够．．让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以．．管一周，甚至．．一个月。（用加点的词写一句完整的话）
___________________________
2．纳米技术让生活更方便。纳米技术让人们更健康。（用关联词将两句话合并为一句话）
部编版小学语文四年级下册第七单元一课一练 21.古诗三首(含答案)
部编版小学语文四年级下册第七单元
21.古诗三首 一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________
评卷人 得分
一、选择题
选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃（ ）
A．逃走，逃避。 B．隐藏；消失。
2．墨梅．．（ ）
A．梅花的一个品种。 B．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．（ ）
A．著名作家。 B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
评卷人 得分
二、信息匹配
选择正确的读音，在正确拼音的后面打上“√”
芙（fú fū） 蓉（róng réng） 渐（jiān jiàn）
坤（kūn shēn） 乾（qián qí ） 壶（hú huó ）
评卷人 得分
三、填空题
1．根据课文主要内容填空。
（1）．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，诗人_______在_______（地点）送别_______（谁）。诗中表达朋友间深厚情谊的诗句是_______，_______。
（2）．《塞下曲》的作者是_______代诗人_______。诗中描写单于逃跑时场景的诗句是_______，_______。
（3）．《墨梅》的作者是_______代诗人_______。诗中描写梅花多的诗句是_______，诗中描写梅花不在意人们的夸赞，只求散发清香的诗句是_______， _______。
2．按课文内容填空。
回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“________________，__________。”这两句中以晶莹、纯洁的冰心和玉壶自喻，传达自己坚持操守的信念；《塞下曲》中诗人在“________，__________”这两句中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“_________，__________”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。
3．填写恰当的名句。
人教部编版五年级语文上册一课一练3桂花雨(含答案)
3. 桂花雨
一、看拼音写词语。
xīn shǎng guì huā chá yè gāo bǐng dǒng de
二、给加点字选择正确的注音,打“√”。
盛．开（chéng shèng） 成熟．（shú shóu） 沉浸．（jìn jìng）
使劲．（jìn jìng） 欣．赏（xīn xīng） 邻．居（lín líng）、
三、写出下列划横线词语的反义词。
1.我喜欢的是桂花。（ ）
2.桂花一开,母亲就开始担心。（ ）
3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。（ ）
四、给下列句子中的加点字选择正确的解释,把序号填在后面的括号里。
缠：①缠绕；②纠缠：③应付。
1.这人真难缠．,跟他说了半天,他就是不走。( )
2.这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠．着,很牢固。( )
3.爸爸每天都被细小的事情缠．着,没有一点儿时间陪我玩耍。( )
五、选词填空。
姿势 姿态
1.秋风中,菊花迎风怒放的（ ）尤其优美。
2.军训时,教官让大家保持立正的（ ）。
无论……都…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只要……就……
3.长大后,我（ ）走到哪里,（ ）不会忘记我的故乡。
4.（ ）不来台风,我（ ）可以收几大箩桂花。
5.（ ）摇花对我来说是件大事,（ ）我总是缠着母亲摇桂花。
6.我喜欢的（ ）梅花,（ ）桂花。
六．下列对课文的理解错误的一项是( )。 A．题目“桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象,给读者带来了美好的遐想。
B．作者先写了自己喜欢桂花和它迷人的香气,接着写了摇桂花的事,最后写离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时的“摇花乐”和桂花雨。
部编版小学语文五年级上册6.将相和 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册同步练习
第六课 将相和（P8页
共10大题）
★课文重点知识
★同步练习题
1. 用横线画出加点字正确的读音。
将相．（xiàng xiāng） 闹不和．（hè hé） 削．（xuē xiāo）弱 病假．（jià jiǎ）
相．（xiàng xiāng）互 附和．（hè hé） 削．（xuē xiāo）苹果 客舍．（shè shě）
2. 看拼音写词语。
zhào jí shāng yì gòng xiàn yǔn nuò
diǎn lǐ dǎn qiè zhàn páo qǐng zuì
3. 先补全词语，再完成练习。
无价之（______） 理直（______）（______） 完璧（______）（______）
攻无不（______） 负（______）请（______） 同心（______）（______）
1.形容理由正确充分，说话很有气势的词语是____________。
2.选词填空。
（1）全国人民____________，美丽的“中国梦”一定会实现。
（2）我的误会让你遭受了很大的委屈，现在事情水落石出了，我特地向你____________来了。
4. 写出加点词语的近义词。
1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议．．。（____________）
2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞．．。（___________）
3.（他）叫人拿出地图，把允诺．．划归赵国的十五座城指给他看。（______________）
5. 根据课文内容填空答题。
(1) 《将相和》这篇课文中的“将”指_____________，“相”是_______________ 。题目的意思是将、相和睦相处，_________________保卫赵国。
部编版小学五年级上册语文25《古人谈读书》一课一练试题(附答案)
25.古人谈读书
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
不耻．下问（chǐ zhǐ） 是知．也（zhǐ zhì） 默而识．之（shí zhì）
诲．人不倦（huì huǐ） 心既到矣．（yǐ yī） 知之为知．之（zhì zhī）
二、辨字组词。
耻（ ） 悔（ ） 谓（ ） 通（ ）
址（ ） 诲（ ） 胃（ ） 诵（ ）
三、联系上下文，解释加点字的意思。
1.敏而好．学 。 学而不厌． 。
诲．人不倦 。
2.余尝谓．读书有三别 。 却只漫浪．．诵读 。
四、根据课文内容填空
1.《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一，是由 弟
子收集整理而成。写出你积累的出自《论语》的格言警句。（至少2句）
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
2.请写出你知道的有关读书的名言警句。（至少2句）
------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------
五、课外阅读。
读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
部编版小学语文五年级下册第三单元《综合性学习-汉字真有趣》同步试题(含答案)
五年级语文下册一课一练试题-第三单元综合性学习-汉字真有趣 部编版
一、汉字小魔术。
1．加一笔变新字，再组词。
中( )________ 尤( )________
今( )________ 予( )________
2．减一笔变新字，再组词。
鸣( )________ 待( )________
衰( )________ 钧( )________
二、猜字谜。
1．小狗身上长满了嘴。 ( )
2．形单影只等日出。 ( )
3．十月十日。 ( )
4．此字真特别，竟是一万撇。 ( )
三、会意字找朋友。
日月齐照 艳
手在树上 明
色彩丰富 灾
室中失火 苗
田间长草 采
四、照样子写出下面歇后语里的谐音字。
例：外甥打灯笼——照旧 (舅)
孔夫子搬家——净是输 ( )
咸菜烧豆腐——有言在先 ( )
四月的冰河——开动了 ( )
隔着门缝吹喇叭——名声在外 ( )
◎下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。
和尚打伞——无法( )无天
马膝盖上钉掌——离题( )太远
宋江的军师——无( )用 猪鼻子插大葱——装相( )
五、下列形声字分类属于同一类的一组是( )。
①材 ②辐 ③秧 ④缄 ⑤颈
⑥攻 ⑦囿 ⑧琶 ⑨闻 ⑩颖
A．①材 ②辐 ③秧 ④缄
B. ①材 ②辐 ③秧 ⑤颈
C. ①材 ④缄 ⑦囿 ⑩颖
D. ④缄 ⑤颈 ⑥攻 ⑩颖
六、根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。
元( )节到了，公园里( )售花灯。一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假山( )壁上的“双龙戏珠灯”了。瞧那边，来了两位年轻的姑娘，她们都留着齐耳的短发，发( )上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊( )美丽。一会儿，她们俩的笑声( )失在观灯的人群中了。
部编版(统编人教)语文六年级上册全册完整一课一练同步检测(含全部答案)
练习设计学科：部编版六年级语文上册一课一练同步检测设计：钟老师等页码：1
部编版
六年级语文上册
全册完整
一课一练同步检测
附：全部答案诚实守信
绝无缺失
练习设计学科：部编版六年级语文上册一课一练同步检测设计：钟老师等页码：2
部编版六年级语文上册教材学习要求简介
全册共27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。9 、继续加强阅读基本功的训练。10、发现语言规律，学习表达方法。
单元人文主题语文要素
一触摸自然阅读时能从所读的内容想开去。
二革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的。
三阅读策略单元：
有目的地阅读根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。
四小说读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
五习作单元：
围绕中心意思写体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
六保护环境抓住关键句，把握文章的主要观点。
七艺术之美借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
练习设计学科：部编版六年级语文上册一课一练同步检测设计：钟老师等页码：3
第一单元
1.草原
第一课时一、读拼音，写汉字。“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个
个身穿华丽衣shang（），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīｎ（）飘带舞，如一道彩hóng（）
部编版小学语文二年级下册一课一练 22.小毛虫(含答案)
绝密★启用前
部编版小学语文二年级下册第七单元一课一练
22.小毛虫
一、选择题。
1．“一只野兔从草丛里蹿了出来。”这句话中“蹿”字的读音是（ ）
A．chuāng B．zuān C．cuān D．zhuān
2．《小毛虫》一文告诉我们的道理，不恰当的说法是（ ）
A．万事万物都有自己的生命。
B．每个人都有自己该做的事情。
C．要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。
二、信息匹配。
1．用“√”选择下列加点字的正确读音。
可怜．（lián nián） 愉．快（yú yù） 规律．（lù lǜ）
绒．毛（yóng róng） 挣．钱（zhèn zhèng） 竭．力（jié jí）
2．选一选，填一填，再写一写。
A．左上包围 B．左下包围 C．撇 D．捺
（1）．“局”是______（结构）的字，书写时包围部分的______画要写得伸展。
（2）．“递”是______（结构）的字，书写时包围部分的______画要写得伸展。
A．全包围 B．三包围 C．先外后内 D．先外后内再封口
（3）．“国”是______（结构）的字，笔顺规则是______；“冈”是______（结构）的字，笔顺规则是______；“巨”是______（结构）的字，包围部分要写得______些（①大 ②小）。
三、填空题。
1．把下面的词语补充完整。
（______）（______）勃勃 尽（______）竭（______）
（______）（______）隔绝 （______）（______）斑斓
笨（______）笨（______） （______）牛（______）虎之力
2．在下面的括号里填上适当的词语。
（______）的围巾 （______）的小草 （______）的目光
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最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答
案（全套课时练习共32课）
1 找 春 天
1、看拼音，写词语。
yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi
2、连一连。
野花是春天的 音符 小草 一朵两朵
嫩芽是春天的 眉毛 野花 探出头来
小草是春天的 琴声 树木 丁丁冬冬
小溪的流水声 眼睛 小溪 吐出嫩芽 是春天的
3、根据课文内容填空。
来了，几个孩子去 寻找春天，
春天像个 ， ， ，孩子们 地找啊，找啊。 4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。
参考答案
1.野花 解冻 小溪 躲开
2.野花是春天的 音符 小草 一朵两朵 嫩芽是春天的 眉毛 野花 探出头来 小草是春天的
琴声 树木 丁丁冬冬 小溪的流水声 眼睛 小溪 吐出嫩芽
是春天的
3.春天 害羞的小姑娘 遮遮掩掩 躲躲藏藏 仔细
4. 春 晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
2 古诗两首
1、看拼音，写词语。
wèi lái róng huá bái cài