高考议论文写作技巧纲举目张条分缕析
高考议论文写作技巧：纲举目张条分缕析
议论文是高考作文中的常见文体。从近年各地披露的高考优秀考场作文中可以发现，议论文有逐年增多的趋势。如何写好考场议论文,做到论证时纲举目张，说理时条分缕析，是关键。所谓纲举目张，就是指议论文在展开论证时，应确立准确、鲜明的中心论点，并能根据论证的角度与重心，将中心论点分解为若干分论点，进行论证;所谓条分缕析，就是指议论文在进行说理时，应扣紧论点，展开有序的分析，做到条理清晰，结构完整，逻辑严密。
论点是论证的出发点和归宿，它规定着议论展开的方向和途径，是组织结构的中心线索，表示作者对客观事物的认识、判断与主张。一篇议论文中有几个论点，其中必有一个是统摄其他论点的论点。这个论点叫中心论点。例如，2012年高考四川卷考场优秀作文《手握一滴水》一文在篇首开门见山、简洁有力地提出中心论点:“手握一滴水，就是坚守真诚、坚强、宽容。”然后展开条分缕析、层次分明的论证。本论部分运用了三个论点:“水是真诚的，晶莹剔透、表里如一”，“水是坚强的，水滴石穿、百折不回”，“水是宽容的，百川入海、化浊为清”。这三个论点引领着各自的典型论据与分析论证，材料与观点扣合紧密。
如何将中心论点分解为若干分论点以使论证说理纲举目张、条分缕析呢,下面试予简要阐述。
?从“是什么”的角度分解，即用“分类并举，阐释内涵”的方法来把中心论点分解成若干分论点。
示例1:
?踮起脚尖～是对未来的憧憬,
?踮起脚尖～是对知识的渴望,
?踮起脚尖～是对自己的超越。 ——,2009年高考湖南省优秀作文《踮起脚尖》,
作者分别从“憧憬未来”、“渴望知识”、“超越自己”这三个角度，化实为虚，用判断句阐释话题“踮起脚尖”的具体内涵，从而打开思路，使条理明晰。
分类并举的角度可以是并列的，也可以是递进的，但要注意从不同角度去阐释论题，防止相互之间的交叉、从属或矛盾。分类阐释的角度不宜过多，否则易致琐碎、零散、肤浅，面面俱到地点到为止，反而使说理显得浮泛。千字议论文，分论点一般以两三个为宜。
?从“为什么”的角度分解～即用“寻根溯源～探究原因”的方法把中心论点分解为若干分论点。
示例2:
?简单让我们变得专注;
?简单让我们变得坚忍不拔,
?简单让我们拥有良好的心态。
——,2012高考全国大纲卷考场优秀作文《大道至简》,
该文围绕“大道至简，简是胜的法则”，采用上述这种并列结构方式，思路清晰，结构严谨。
因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系。从“为什么”的角度分解中心论点，其实就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因与条件，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的根源，从而形成分论点。
?从“怎么办”的角度分解，即用“提出对策，解决问题”的方法来把中心论点分解为若干分论点。
示例3:
?对于常识～要知之,
?对于常识～要行之, ?对于常识～要思之。
——,2009年高考广东优秀作文《知之〃行之〃思之》,
该文从如何应用“常识”的三种境界，分别论述对于“常识”，要知之，要思之，要行之，层层深入，环环相扣，浑然一体。
“提出对策，解决问题”是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。
从中心论点中分解出若干分论点，可以是聚焦于同一方向集中发力论述，即从“是什么”、“为什么”、“怎么办”中选一个角度深入挖掘;也可以是分别从“是什么”、“为什么”、“怎么办”中选二至三个角度综合分析、纵深推进、逐层论证。例如根据话题“人生的加减法”写作议论文，可确立中心论点为:“要做好人生的加减法”。然后将其分解为如下三个分论点:?是什么:面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作;?为什么:因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高;?怎么样:既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。这样安排论证思路，脉络分明，说理透彻。
分论点的设置应遵循“扣得住，分得开，排得顺”的原则。“扣得住”是指所列的几个分论点应扣紧中心论点，而不能游离;“分得开”是指分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系;“排得顺”是指分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。在表述分论点时，可选用一致句式，突出其关键词，以免分论点之间交叉、重复或包容。
【写作练兵】
阅读下面的文字，按照要求写作一篇议论文或记叙文。
有个人特别羡慕别人骑马～他觉得骑马很潇洒～而用脚走路真是太麻烦太没有意味了～他非常渴望有匹自己的马。
别人告诉他～要想得到马～必须用你的双腿来交换。 这人听了～立刻毫不犹豫地献出了自己的双腿～于是他得到了一匹马。
这人骑上马欣喜若狂～马的奔腾带给他一种飞翔的梦一般的感觉。但是没过多久～他渐渐地发现人不能总骑在马背上～当他下马时才发现今后的生活会是多么的艰难。
没有马只是一点小小的遗憾～没有腿却是终身的苦难……
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，自定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【考场佳作】
权衡利弊 理智选择
林涵
羡慕他人骑马的人～用自己的双腿换取了马～而使自己陷入终身的苦难。这种因小失大的抉择是愚蠢的。人生中可能面临无数诸如此类的抉择～如何才不会重蹈覆辙,我以为～应当审慎权衡利弊～理智做出选择。
面对名利和道德～我们要权衡利弊～理智选择。
彼特拉克说:“只有美德是永恒的名声。”普卢塔克说:“道德是永存的～财富每天在更换主人。”只有美德才能真正博取令名～也只有美德才能真正赢得恒利。清心寡欲淡泊名利者～方能成就美德,不择手段追名逐利者～必将沦丧道德。
国际数学大师、中科院外籍院士陈省身一生淡泊名利～倾心数学研究与教学。1985年～他回到天津创办南海数学研究所时～将“沃尔夫奖”全部款额5万美元捐给南开数学所。2004年他获得“邵逸夫数学科学奖”后～将100万美金的奖励分成若干份～捐赠给他学习、工作过的几所大学和研究机构。根据南开大学的规定～学校配套奖励给他100万美元。可在宣布这决定的当天～他就说:“这笔钱～我还是要用于发展南开大学的事业。”他曾说:“数学家主要看重的应该是数学上的工作～社会上的评价不要太关心。”正是他执著秉守“淡泊以明志、宁静以致远”的高风亮节～才能在数学科研的事业上潜心钻研～登峰造极～收获累累硕果,他也以自己爱国敬业、好善乐施的高尚品德影响着一代又一代的年轻数学家。
由此反观当下某些大学教授、专家名流～他们耽溺于灼灼聚光灯下的抛头露脸、陶醉于公共媒体上的逢场作戏、热衷于大庭广众下的自我炒作～却无心于寂寞书斋呕心沥血的耕耘、实验室里孜孜不倦的钻研～乃至为一己扬名立望、中饱私囊～而绞尽脑汁制造学术泡沫～文字垃圾,却恬不知耻而自以为荣。这就是实在是利令智昏～名欲熏心了:
面对金钱和生命～我们要权衡利弊～理智选择。
拉斯基曾说:“生命是惟一的财富。”瞿秋白也说:“本来～生命只有一次～对于谁都是宝贵的。”理所当然～我们应该珍爱生命。但是～现实生活中～却有不少人为了追求金钱而轻易地践踏了生命。君不见～电视上频频曝光的矿难事故～黑心矿主们视矿工生命如草芥～肆意妄为～欺上瞒下,报纸上屡屡披露的“塑化剂”“毒胶囊”事件～无良厂商们弃百姓健康于不顾～制假售假～巧取豪夺……诸如此类为攫取金钱～罔顾生命之宝贵而为所欲为的现象～举不胜举。贪恋金钱的欲壑～最终成了吞噬其自身生命的深渊。“不义而富且贵”者～终将遭到正义与法律的严惩。
只有珍爱生命～善待金钱～人生才更有意义。美国富豪洛克菲勒前半生曾为金钱而迷失了方向,后半生千金散尽～才重返生命的正道。他一生至少赚进了10亿美元～而捐出的就有7.5亿。他用一生的时间才找回曾经丢失的世界～那里有用金钱买不到的平静、快乐、健康和长寿～以及别人的尊敬和爱戴。做到这些～享年98岁的洛克菲勒无憾辞世～他的生命因此而得以升华。
“没有马只是一点小小的遗憾～没有腿却是终身的苦难”～生活中类似的本末倒臵的现象比比皆是～都是由于鼠目寸光～未能审慎权衡～理智抉择所致。“莫为浮云遮望眼～风物长宜放眼量”～当我们遭遇名利与道德、金钱与生命的取舍抉择时～切莫“捡了芝麻,丢了西瓜”～而应从长计议～三思而行～固本而舍末～莫让名利玷污了美德～让铜臭锈蚀了生命:
【名师评点】
本文引论部分先简述材料～抒发感慨～而后提出疑问～引出论点——应当审慎权衡利弊～理智做出选择～领起下文。本论部分采用并列式结构～从外延的角度把中心论点分解为两个分论点～从“面对名利与道德”、“面对金钱与生命”两个方面展开有理有据的论证～引言得当～事例典型～正反对照～分析深入～扣紧中心论点～层次分明～有较强的说服力。结论部分扣合首段～回应材料中的关键句～总结全文～重申论点～发出号召。全文句式灵活～整散结合～长短交错～旁征博引～文采斐然～且多有警策之处。
【考前题库】
设题角度:人生态度——自立自强
【文题一】阅读下面的文字，根据要求作文。
大师对一位总是来听他祈祷的弟子说:“什么时候才能不再依靠上帝而是靠你自己的双脚来站稳呢,”
弟子听了大师的这番话大吃一惊:“可是您教导我们要把上帝当做父亲:”
“你什么时候才会懂得呢,父亲不是你可以依靠的人～而是让你摆脱依靠倾向的人。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
审读这则材料～应从大师与弟子对话的内容中捕捉其内涵的深刻意蕴。统观材料～其核心关键词句是“不再依靠上帝,父亲,”“靠你自己的双脚站稳”～换言之～就是要摆脱依赖～学习会自立、学会独立～能够自力更生～自强不息。这则寓言故事对于当下时代年轻的独生子女一代中普遍存在的过于依附父母长辈荫庇、缺乏自立自强意志的社会现象～颇有振聋发聩的警醒意义。它在启发考生反躬自省～检视自我是否沾染了依赖、娇惯、孱弱、惰怠等恶习～鞭策自己自立自强～奋发向上～用自己的双脚去丈量人生～靠自己的双脚在大地上站稳重。立意角度参考如下:1.用自强自立点燃青春的火炬,2.靠自己的双脚走好人生路,3.摈弃依靠的恶习～培养自力更生的能力,等等。
设题角度:人与社会
【文题二】阅读下面的文字，根据要求作文。
壁上挂着寒暑计。天冷了。里面的水银下降,暖了～它上升。没有差错。
人说它是一个好的寒暑计。
一天～它怀疑自己的生活:“我为什么要随着气温行动呢。我愿意向上～就向上,我愿意向下～就向下。甚至我愿意休息～休息就得了。我似乎应当尊重自己的趣味。”
它决定了这样的自我尊重～不再留意着外面的温度了。
它墙壁上自由行动。
于是人说它是一个废物～把它摔在地上了。
要求:根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
【写作指导】
这一道寓言材料类作文。审读该则寓言故事～应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵～寒暑计认为“我似乎应当尊重自己的趣味”～“它决定了这样的自我尊重～不再留意着外面的温度了”～它的我行我素～它的唯我独尊～它的自以为是～它的与外在世界隔绝的“自由行动”～导致了它的最终命运——“人说它是一个废物～把它摔在地上了”。这给我们一个启发:人是社会的人～不可能有绝对的
高考议论文写作技巧
应考策路ＺＨＯＮＧｘＵＥ ｏｘＵＥ ｃＡＮＫＡ０
高考议论文写作技巧
广西百色田东实验高级中学（５３１５００）唐秀峰
议论文是以议论说理为主的文章，写议论性的文章
要做到见解深刻，说理透彻，论点突出，议论有深度。考
试时，在文体不限的情况下，很多考生会选择写议论文，
因为议论文相对于记叙文而言，虽然不易出彩，但比较
容易保分。但是，对于基础较差的学生，即使是较容易写
的议论文，写作时还是没有底。因此，应教给学生一些作
文技法，让他们在无奈的情况下也有所突破。以下是笔
者指导议论文写作时总结的一些粗陋的经验，供参考。
一、明晰议论文结构，使文章更完整
写议论文一定要写结构完整的议论文，这结构包含
提出问题、分析问题和解决问题三部分，这三者一般都
要考虑到。例如，２００９年高考（全国卷）作文，一考生在作
文中这样写：“依我看，我们在世上做一个生活的战士，
必须着护身铠甲，手持破敌利剑。这铠甲，便是全面发展
带给我们的游刃有余，存身于世；这利剑，则是突出才能
带给我们的耀眼光芒，闪耀生命。”在此已是提出了问
题。接下来，他从以下三方面分析原因：“我们需要铠甲，
是为了身处困境时从容不迫，是为了战机有利时更自信
地进攻；拥有铠甲时，一定要记得磨利你手中的剑，使你
出手不凡。”最后提出解决的办法：“铸一身铠甲，需要勇
敢担当和面对挫折时的坚强；磨一把利剑，需要认清自
我的智慧和选择的魄力。”这篇便是很典型的考场作文，
逻辑严密，思路清晰，结构完整。
二、掌握“六字连珠”构思方式，丰满文章的内容
巧妙的构思，能显示出作者对自己生活的敏锐洞察
力、对材料的深刻开掘力、对生活内容的高度概括力和
表现力。“六字连珠”是议论文快速构思、快速组织材料
的一种构思模式。这“六字”分别是：
“点”。即开门见山，点明中心。这“点”字，能够保证
作文扣题。如果是材料作文，“点”字要点中材料，达到引
用材料并引出观点的目的。如果是命题作文或是话题作
无私奉献高考议论文写作实用技巧
词·清平乐
禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
高考议论文写作实用技巧
1．结构模式
议论文一般两种思路，一是“提出问题—分析问题—解决问题”，一是“是什么—为什么—怎么样”。按照这样的思路，一般议论文的结构模式体现在：
一、新材料作文：“引——析——提——联——结”论证结构。
“引”——概述材料。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述。
“析”——分析材料。“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点。“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
（“引、析、提”可以为一段，也可以为两段）
“联”——联想联系,论证论点。“引”“析”后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
“结”——重申材料，深化论点。结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、其它形式的议论文（包含话题作文）一般体现在：
1．层进式结构（是什么？即提出观点；为什么？即分析原因；怎么办？即提出对策、分析对策、论证对策。）（参考1－2号文）
2．并列式结构（分论点并列、论据并列）（参考3－5号文）
3．对照式结构（正反对比、转折补充）（参考6－7号文）
成人高考英语议论文的写作技巧
成人高考英语议论文的写作技巧
成人高考英语议论文的写作技巧
一、篇章结构(一)先有规矩，然后才能从心所欲，不逾矩议论文的写作，住往从正反两方面来论述，且都有其约定俗成的议论模式，即从“主题句一正面论述，反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构(四块论)。
2(二)围绕中心论述，确保论述的内容直接为主题服务
3(三)确立并写好论点，并将其置于每一段的段首整篇文章有整篇文章的中心论点，每一段落有每一段落的分论点。选取论点时要问一问自己：这一论点是否会让自己信服?如果—个论点连自己都说服不了，就要放弃它。段落论点的呈现不能羞羞答答，犹报琵琶半遮面，也不能深藏不露，让读者去总结和归纳，而必须在文章开篇或段落开头就亮出来。论点置于篇首或段首，才能纲举目张，也是确保不跑题的前提。
4二、句子修辞(一)应用修辞，增强说服力适当采用比喻、头韵(即连续数个单词的头音或头字母相同)、夸张等修辞手法，采用幽默、平行结构等写作手法，可以把道理说得更加透彻，把观点表达得更加鲜明，把平淡的内容表现得更加生动，从而更好地传递信息，增添文采，激发读者的共鸣。
成人高考英语议论文基本方法
一、篇章结构(一)先有规矩，然后才能从心所欲，不逾矩议论文的写作，住往从正反两方面来论述，且都有其约定俗成的'议论模式，即从“主题句一正面论述，反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构(四块论)。例如，某题目要求论述“学校规定‘课间学生只能呆在自己的教室里’对吗?”这一话题。如果作者认为学校的规定不对，他就应该在文章第一块(段)亮出自己的观点：There is
currently much discussion about whether students should stay in their
own classrooms or not during break times.Personally I believe that—。而第二块应该从正面论述“课间不能只呆在自己的教室里”的理由。比如可以说：I
高考议论文写作技巧谈
圈高考议论文写作技巧谈
◇四Ｊ】Ｌ余蜀强
高考作文，历来深受师生们的关注与研探。纵观
当下高考作文的考查境况，考生与众多语文教师仍以
“议论文”为主要训Ｉ练文体。议论文，是一种说理的文
体，需要存具“论点”“论据 与“论证”三要素。一般
而言，当下语文教师指导议论文备考时，非常看重“审
题的精准 “格式的规范”等问题。显然，这些问题的
重要性是不容置疑的。实际上，当同学们了解了上述 问题的规避策略后，需要的，是更加细腻的备考策略
与提分建议。下面，笔者将结合具体实例，谈谈高考中
应对议论文的一些技巧，希望给广大考生提供一点具
体而实用的帮助。
一、引申：让论点成为一种逻辑。 议论文写作中，“论点”很关键。无论是中心论
点，还是分论点，清晰简练是基本要求。往往，同学们 需要将论点单独列为一段，以醒目全文并鲜明地映入
阅卷者的眼目。除此之外，好的议论文的“论点”，还
得讲究“逻辑”。如何让中心论点与分论点形成逻辑
呢？如何在分论点内部形成逻辑呢？同学们不妨尝试
着运用—下 引申 。 例如，一位考生在题为《清空》的议论文中，开篇
便拟定了中心论点：“在清空缕缕俗气后，生命，复归
一片纯真，万丈荣光。”随即，在后文中具体确立了两
个分论点：一为 搁下烦意乱念，方能清空生命的杂
欲”：二为“培植坚韧意志，才可清空生命的诱惑”。
细细体察，我们不难发现，两个分论点，层次不 清。同学们在考场上亦会遇到如此问题。大干世界，事
物林林总总，却大抵分为“时间”与“空间”两个向度。
如此，我们是否能汲获一种“引申”的方法呢？我们是
否可以从“生命”这个时间概念中，切划出“空间”的
意味呢？自然，我们大体可将两个分论点细化为：“搁
下烦意乱念，方能清空生命内在的杂欲”“培植坚韧
意志，才可清空生命外围的诱惑”。一外一内，层次清
晰，引申明确，自然，让说理更富针对性与逻辑性。 ． 高考专题ＧＡＯＫＡＯＺＨＵＡＮＴＩ
二、参差：让论据成为一种灵动。 论据，是议论文中另一项非常重要的内容。叙述
纲举目张 条分缕析 成语
纲举目张 条分缕析 成语
(中英文实用版)
Title: 纲举目张,条分缕析 - An In-depth Analysis of the Chinese Idiom
"Grasping the Framework and Separating the Details"
The idiom "纲举目张" is often used to describe a situation where the
main points or key elements of a problem or topic are clearly identified
and understood, allowing for a comprehensive and organized approach
to solving the problem or discussing the topic.
成语“纲举目张”通常用来描述一个问题或话题的主要观点或关键要素被明确识别和理解的情况，从而能够全面而有条理地解决问题或讨论话题。
When this idiom is used in the context of studying or analyzing a
complex subject, it means that the student or analyst has successfully
identified the most important aspects of the subject and has organized
their thoughts in a logical and structured manner.
当这个成语用在研究或分析复杂主题的情境中，它意味着学生或分析者已经成功识别出主题的最重要方面，并且以逻辑和结构化的方式组织了自己的思路。
On the other hand, the idiom "条分缕析" is used to describe a
高考语文议论文写作技巧及套路有哪些
1 高考语文议论文写作技巧及套路有哪些
在语文中，议论文写作往往是同学们头疼的地方，如何写好议论文，才能在考试中拿到高分呢?下面来讲解一些议论文写作技巧及套路，希望会对大家有帮助!
语文议论文写作技巧和套路第一，进行“体式”训练，迅速掌握几种常用体式。如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式，不怕形成套路。
第二，强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。近两年的高考作文，十分注重考查学生的思辨能力。
第三，训练选材能力。拒绝不健康的材料，避开人人都知道的材料，摒弃老掉牙的材料，点石成金翻新旧材料，巧妙使用教材上的材料，摘录报刊杂志上的鲜活材料，收集自己周围的新材料，使作文材料新颖别致，论证力强。
第四，巧妙构思，快速入题。议论文要做到围绕中心论点论证深刻，就必须注意构思。
第五，拟出鲜明突出的论点，造成“先声夺人”之效。XX年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚，思想健康”，强调作者行文首先要写真情，只有“真挚”，才能有真正的“健康”。
第六，扣紧论题，充分说理。扣紧论题，是指用论据证明论点时要有针对性，二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系，论据所阐述的内容，必须是围绕论题展开并扣合论点的。充分说理即既摆事实，又讲道理。
第七，训练灵活地运用论证方法，使说理深刻透彻。写作议论文 2 主要运用的论证方法有：喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明，议理更显力度。
第八，在语言“文”起来上下功夫。写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分，精心组织语言很重要。
高考作文开篇五大技巧1、修辞开篇，展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
高中议论文的结构与议论文写作技巧
高中议论文的结构与议论文写作技巧
高中议论文的结构通常包括引言、论点提出、论证、反驳和总结五个部分。
1. 第一篇：论述问题
引言部分：引入话题，概述论述的内容，吸引读者的注意力。
论点提出：明确阐述自己的观点或立场，提出论证的中心思想。
论证部分：列举事实、数据、案例等证据，用逻辑推理和分析论证支持自己的观点。
反驳部分：针对可能的对立观点进行反驳，逐一解答或反驳反对意见，增强论点的可信度。
总结部分：对整篇文章进行总结，重申自己的观点并强调其重要性或价值。
2. 第二篇：劝说读者
引言部分：通过引入一个广为人知或引人关注的事例或问题，引起读者的兴趣。
论点提出：明确提出自己的观点，并说明为什么这个观点是重要或值得关注的。
论证部分：通过提供合理的证据、引用权威的专家观点、使用有说服力的逻辑等手段来支持观点。
反驳部分：预测并反驳可能的对立观点，尽量消除读者的疑虑或顾虑。
总结部分：总结自己的观点，强调观点的可行性和重要性，呼吁读者采取行动或改变态度。
3. 第三篇：探讨利弊 引言部分：引入讨论的主题，指出该主题的重要性和争议性。
论点提出：明确提出自己的观点，并解释为什么存在争议或不同的观点。
论证部分：列举利弊因素，用事实、数据、专家观点等证据对这些因素进行客观分析和评估。
反驳部分：对可能的反对观点进行反驳，并提出合理的解释和解决方法。
总结部分：总结观点，强调利弊的平衡和珍惜，呼吁读者在利弊之间做出明智的选择。
高中议论文写作技巧：
1. 确定明确的观点或立场，避免模棱两可。
2. 使用客观、准确的事实和数据来支持观点，增强论证的可信度。
3. 引用专家的观点或研究结果，体现自己论述的权威性和专业性。
4. 运用逻辑推理和辩证思维，构建有条理的论证过程。
5. 针对可能的反对观点，进行合理且有力的反驳，并提供解决方法或解释。
6. 使用恰当的例子、比喻和引用，增强文章的可读性和说服力。
高考议论文写作技巧 2
高考议论文写作技巧
高考议论文写作技巧
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点，那么，我们怎么样写好议论文?写好议论文有什么技巧?
要写好议论文，必须注意以下几点：
1.确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。
2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。
3.论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人，作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
一、议论文的三要素
(一)论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
1、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
可采用关键词法查找论点，首先阅读给定的话题材料，从中寻找关键词汇，可以是出现频率最高的也可以是重点描绘的。
在找到关键词会后，尝试发现所列出的关键词之间是否存在联系，进而进行引申。
(二)论据： 论据可以分多种类别，需要日常进行积累
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
(三)论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论 据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点; 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的`定理公式等来证明论点; 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点; 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
高考作文：如何写好议论文
高考作文：如何写好议论文
一、议论文的结构（谋篇布局）（一）整体结构（三层六节式）1、开头 （ 1节） [引论] 概括材料（话题），引出论点。2、主体 （ 2～4节）[本论] 分析问题 （用三个分论点作段首句） ， 论证论点3、引入现实分析（5节） 社会生活实际、校园事例 4、结尾（6节）[结论] 总结全文 重申（深化）论点(一）一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述 表态 观点 正文第一段就用“引述 表态 观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。（二）如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？1、“是为怎”法（“是什么-为什么-怎么办”即“提出问题-分析问题-解决问题”）【纵式结构】如：以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]①什么是母语（汉语）？ ②为什么要重视母语的学习？ （汉语是民族文化的载体;汉语是中华文化的标志;汉语是中华国人的名片）③ 怎样学好中华母语？ 2、“是什么”法（并列分解“是什么”） 【横式结构】如：以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文①上海精神是海纳百川的大海精神 ②上海精神是勇于争先的龙马精神③上海精神是与世界共赢的协和精神 3 、“为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”）【横式结构】（1）以“品味‘杂’”为题作文：为什么“杂”给世界带来了美呢？①文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美,人物杂而美]②艺术因“杂”而多彩。[音乐.舞蹈.美术.影视综合艺术]③科学因“杂”而发展。[理化生,仿生学,杂交水稻]④生活因“杂”而味美。[火锅,服饰]4、由小到大法 （兼用“为什么法”）【纵式结构】以“解读‘有为有不为’”为题作文：① 坚持“有为有不为”的原则，是人生走向辉煌的坦途。②坚持“有为有不为”的原则，是企业立于不败之地的关键。③坚持“有为有不为”的原则，是国家科学发展的保证。（可持续性发展）5、古今未来法 （兼用“为什么法”）【纵式结构】(1)以“倾听”为题作文：① 倾听历史的回声，毋忘国耻。②倾听时代的强音，与时俱进。③倾听未来的召唤，前瞻思维。 (2)以“国学”为题作文：①国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。②国学，是中华现代的人文滋品。③国学，是中华未来的强国之本。 事例论证法使用指导认真研读以下学生作文段落,思考议论文写作使用事例论证的几点注意事项。1、一定要有对事例的议论2、注意较为充分地议论3、叙例应求简明扼要4、叙与议关系要一致【范文】 乱花渐欲迷人眼 “暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”,其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而,它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实,虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时时令人感到喜悦和顿悟。 其实,不仅自然如此,在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂”又何尝不是撑起一片绚丽的天空? “杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话:“单单命意,就因读者的不同而有种种:经学家看见《易》;道学家看见淫;才子看见缠绵;革命家看见排满;流言家看见宫闱秘事。”这便是读者眼光的杂。而对创作者来说,内容的纷杂就更显得重要。从先秦的诸子散文,到后来的建安风骨、骈体文等等,这都是形式上的杂。试想,若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿,而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子,文学会显得多么枯燥乏味。列夫·托尔斯泰沉重的道德感,歌德充满睿智的人生诗篇,拜伦呼唤奋斗的热情,以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情,这一切的交错,都使得文学的海洋汪洋恣肆。 “杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄?君不见清新明快的水墨画洁人心灵?画苑的不同画风,时时让人流连忘返。吴道子笔下的仙风道骨,以及如佩玉般娇美的仙女,宛如一阵穿堂而过的风,一阵袅袅氤氲的水汽。而达·芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》,也都给予了我们深深的震撼。至于徐悲鸿奔腾的骏马、齐白石悠然的青虾,也时时给予我们艺术上的奇妙感受。 “杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”,嵇康临刑而抚的那首《广陵散》,更是绝唱。“杂”让音乐更生动迷人。杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味,英娘的反弹琵琶,也不时为后人称道。至若“文革”时期,人们天天只能翻来覆去看几个样板戏,这种单一乏味让人难以忍受。如今,我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、切利毕达奇拈花一笑的淡泊以及约胡姆醍醐灌顶的敬畏,实在让人欣慰。 “杂”是一种韵、一种美,它如玫瑰色的晨雾,又如蔚蓝色的海洋,在纷呈处给予我们“乱花渐欲迷人眼”的美丽,文学、艺术、音乐,离不开“杂”! 美哉,杂!议论段参考 一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子： 观点句：表明观点的作用。 阐释句：阐释观点的作用。 材料句：证明观点的作用。 分析句：分析材料的作用。 揭示观点和材料的内在关系。 结论句：照应观点的作用。 说明：在观点比较浅显、通俗易懂的情况下，可以省略阐释句。 例1：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）例2：文学艺术的成功需要踏实。尽管艺术是情感的表达，是激情的释放,但是踏实的功底决定了表达的效果。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。
高考作文 如何写出优秀的议论文和记叙文
高考作文 如何写出优秀的议论文和记叙文
如何写出优秀的议论文和记叙文
作为高考作文的常见题型，议论文和记叙文在考试中占有重要的比重。一篇优秀的议论文和记叙文能够准确表达观点、合理论证和引人入胜的叙述，从而获得高分。本文将针对如何写出优秀的议论文和记叙文进行探讨。
一、议论文
议论文是以说理为主的文体，通过论述、分析和论证来表达观点或解决问题。写作议论文需要注意以下几点：
1.明确立场
在写作议论文时，首先要明确自己的立场。无论是支持还是反对某一观点，都要有充分的理由和论据支持，并且要对对方的观点进行合理的反驳。同时，要尽量客观、中立地表达自己的观点，避免过分偏颇。
2.合理组织结构
一篇优秀的议论文需要有清晰的组织结构。可以按照问题的重要性或者逻辑关系进行分段，每一段都要有明确的主题句，并且要有充分的论据和例证来支持主题句。同时，段落之间要有过渡，以确保文章的连贯性。
3.准确运用论证方法 写作议论文还需要灵活运用各种论证方法。比如，可以采用因果分析、比较对照、举例说理等方法来增强文章的说服力。同时，要注意论据的准确性，避免使用虚假、夸大或者不可信的资料和信息。
4.注意语言表达
写作议论文要注意语言的表达清晰准确。句子要通顺、流畅，逻辑关系要清晰，避免出现模糊、含糊或者矛盾的表达。同时，要注重词汇的准确使用和句式的多样化，以提升文章的语言水平。
二、记叙文
记叙文是以叙述为主的文体，通过描写事物的来表达情感或者叙述经历。写作记叙文需要注意以下几点：
1.抓住主题
一篇优秀的记叙文需要有一个明确的主题。在写作前，要明确要叙述的内容，并围绕主题进行展开。同时，要注重情感的表达和细节的描写，使读者能够产生共鸣和情感共鸣。
2.恰当运用描写手法
写作记叙文需要运用恰当的描写手法。可以采用直接描写、间接描写、比喻、拟人等手法来丰富文章的表达方式。同时，要注意描写的细腻和真实感，使读者能够感受到场景的真实性和情感的强烈。