近代史洋务运动
洋务运动的内容
洋务运动的内容洋务运动是中国近代史上的一个重要事件，它是指清朝在19世纪后半期倡导的一系列实行洋务的改革运动。
起源于咸丰年间，到了同治年间真正得到了发展和推广，可以说是清朝历史中一个具有重大意义的事件。
在这个时期，中国正式开始尝试跟随西方的步伐，引进先进的技术和设备，向现代化迈进。
洋务运动的内容主要包括以下几个方面：一、兵器制造和军事改革。
洋务运动时期，中国面对着强大的西方列强，在兵力、武器、战术等方面都不占优势。
因此，在兵器制造和军事改革上，清朝发起了一系列的变革。
秉承着“中西合璧”的思想，不断引进先进设备和知识，吸收西方的军事思想。
有诸如求是铸局、海阳铸钟、定伦船、万国机器车等项目，这些都是与兵器制造和军事改革密切相关的。
二、水利工程和交通运输。
清朝的交通运输一向落后，尤其是水路运输，一个个王爷私造的小港口，漕运的船只路每每障碍重重。
为了解决这些问题，洋务运动也引入了许多新的技术和设备，推进了水利工程和交通运输的改革。
期间，像关中运河、淮河船政等一系列水利工程，还有铁路建设、邮政普及、办理巨额航务等交通建设，都开发出一些新的设想和方法。
三、矿业和能源工业。
这个时期中国知识界被称之为“洋务派”，他们最终推动了清朝的矿业和能源工业的发展。
以洋务派为主的洋务运动者们，积极邀请外国专家和技术人员到中国讲学、长工，注重煤矿，金属冶炼，钢铁、文字印刷等工程，促使矿产资源的潜力得到巨大的发扬，也促进了中国矿业的蓬勃发展。
四、科技创新和教育改革。
这是洋务运动最重要的一环，清朝注重引进西方先进科技，为此派出了一批中国学生到欧洲和北美洲留学。
在学习回国后，他们积极推动现代化科学技术领域里的发展，借鉴了许多西方学派，方兴未艾。
同时，清朝也加强了教育改革，举办虎门书院，设立《格致》学堂等，进一步推进了科技与教育的融合。
总体而言，洋务运动是清朝为了实现现代化而推出的一系列变革。
虽然其中许多措施遭到了抵制，但依然在朝中率先打破了“避秀”两个字的封建迷信观念，促进了中国现代化的进程，为后来的中国进步奠定了一定的基础。
洋务运动内容举例
洋务运动内容举例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：洋务运动是指19世纪末清政府为了学习西方技术，推动国家现代化而开展的改革运动。
在洋务运动期间，不仅引进了大量西方的技术和学问，还推动了我国近现代化的进程。
下面我们来看一下关于洋务运动内容的举例。
一、洋务运动的兴起洋务运动起源于19世纪70年代，当时清政府感受到了西方列强的压力，意识到了自身的技术和武备落后。
于是清政府开始了引进西方技术和学问的尝试，派遣大量留学生出国学习。
1872年，清政府设立了"洋务事务衙门"，正式开启了洋务运动的序幕。
1. 引进西方技术在洋务运动期间，清政府引进了大量西方的技术，涵盖了军事、通信、铁路、造船等各个领域。
比如创办了船政学堂、北洋水师等机构，培养了一批专业人才，推动了我国现代化的进程。
2. 建立工业企业为了实现自给自足，清政府在洋务运动期间积极发展工业企业。
比如设立了纺织厂、轮船厂等，生产出一批国产化的产品，为国家经济的发展做出了贡献。
3. 改革教育制度为了培养更多的人才，清政府在洋务运动期间进行了教育制度的改革。
创办了许多学校和研究机构，引进西方的教学方法和课程内容，推动了我国教育事业的发展。
1. 推动了现代化的进程洋务运动的开展推动了我国现代化的进程，引进了西方的技术和学问，提高了国家的综合实力。
这使得我国在国际上赢得了更多的话语权和地位。
2. 培养了一大批专业人才洋务运动期间，清政府培养了一大批专业人才，他们在各个领域都有所建树。
他们不仅为国家的现代化发展做出了贡献，还对我们今天的社会产生了深远的影响。
3. 激发了民族自尊心通过洋务运动的开展，中国人民开始意识到自己的落后，并积极寻求改变。
他们开始尊重西方的技术和学问，同时也发挥了自己的创造力，推动了国家的振兴。
洋务运动是我国近现代化进程中的一个重要阶段。
通过引进西方的技术和学问，培养专业人才，推动了国家的现代化进程。
今天的我们应该继承和发扬洋务运动的精神，努力推动国家的发展，在世界舞台上展现出更加强大的国家形象。
近代史洋务运动论文
近代史洋务运动论文洋务运动是中国早期现代化的第一阶段。
中国大地上出现了近代工业化的启动与第一波的推进,对中国近代军事工业、民用工业、科学教育及思想文化的发展起到了推动作用,促进了近代中国社会的一系列深刻变动。
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近代史洋务运动论文范文一：浅析洋务运动的成与败摘要：洋务运动，满清政府在19世纪60年代兴起，开始是以军事自强为目的，到了后来虽然增加了“求富”的内容，但军事自强的目标始终未变。
为实现军事自强，洋务派主要抓了三个方面的工作：一是建立近代军事工业;二是建立近代海防海军，同时改进陆军的武器装备和训练：三是建立控军事学堂，培养新式陆海军人才。
长期以来，人们普遍认为，甲午战争中国失败和北洋海军的覆灭，宣告洋务运动的彻底破产，从而完全否定洋务运动的军事自强。
这些看法是值得讨论的。
关键词：洋务运动改革影响洋务运动产生的性质一直以来，有人认为洋务运动是成功的，也有人认为洋务运动是失败的。
但是洋务运动是一场无奈下处于压迫后的运动。
1840年的鸦片战争，震撼了中华帝国，列强的坚船利炮，冲破了清政府闭关自守的大门，中国面临着数千年来最强大敌人的挑战。
而中国内部，太平天国运动兴起，清政府面临太平天国的英法联军的双重威胁，在内外交困中，沉睡的中国里，有少数知识分子开始觉醒，在学习西方先进科学技术和思想文化的共识下聚集起来，不同出身、不同地位的人物，形成了一股强大的政治势力——洋务派，为了应付中国“数千年来未有之变局”，以消除“内忧外患”的严重危机。
他们从事研究了解西方情势，并提出模仿西法“师夷长技以制夷”的呼声。
英法联军的嚣张狂妄和大肆侵略，更激起朝野若干士大夫的觉醒，开始具体的推动“师夷长技”，引进西方先进的科学技术，兴办近代化军事企业和民用工业，并相应的改革军事、外交、文化教育和某些政府机构多方面的活动。
他们在中央已奕?、桂良、文祥等为代表，在地方有曾国藩、左宗棠、李鸿章等官吏，引发了一场长达三十年的洋务运动。
简述洋务运动的评价
简述洋务运动的评价洋务运动是中国近代史上一场重要的改革运动，其评价一直存在争议。
本文将从经济、军事、教育和政治等方面进行评价。
从经济角度看，洋务运动在一定程度上推动了中国的现代化进程。
该运动引进了西方的先进技术和工业设备，建立了一批工厂、矿山和铁路等基础设施，推动了中国工业的发展。
例如在造船方面，洋务运动期间中国建造了一批现代化的军舰，提高了中国海军的实力。
此外，洋务运动还引进了西方的管理制度和商业模式，促进了中国商业的发展。
然而，由于洋务运动实行了以军事需求为导向的工业化政策，忽视了农业和手工业的发展，导致了中国经济结构的不平衡，也没有形成可持续发展的产业体系。
从军事角度看，洋务运动在一定程度上提升了中国军队的装备水平。
通过引进外国武器和军事技术，中国军队在一些战役中取得了一定的胜利。
洋务运动还培养了一批西式军事人才，为中国的军事现代化奠定了基础。
然而，洋务运动注重军备竞赛和西化，却忽视了军队的组织建设和士兵的训练，导致了中国军队的实战能力不足。
此外，洋务运动还在一定程度上加剧了军阀割据和地方武装势力的膨胀，给中国的统一和稳定带来了隐患。
从教育角度看，洋务运动推动了中国的教育现代化。
该运动兴办了一批西式学校和科学研究机构，培养了一批西方知识和科技人才。
这些人才的涌现为中国的现代化进程提供了智力支持。
同时，洋务运动也引进了西方的教育理念和教学方法，推动了中国传统教育模式的改革。
然而，洋务运动在教育领域也存在一些问题。
由于洋务运动实行了以实用主义为导向的教育政策，忽视了人文教育和综合素质的培养，导致了中国教育的功利化倾向。
从政治角度看，洋务运动在一定程度上推动了政治体制的改革。
该运动试图借鉴西方的政治制度和法律体系，推动中国朝向现代国家的方向发展。
例如，洋务运动期间成立了一些现代机构，如翰林院和洋务局等，试图改革官僚体制和行政管理。
然而，由于洋务运动的改革措施往往只是表面上的形式主义，没有触及到根本的政治制度和权力关系的改革，导致了改革的局限性。
洋务运动的知识点
洋务运动的知识点洋务运动知识点概述一、洋务运动的历史背景1. 内忧外患：19世纪中叶，清朝国内民变不断，如太平天国运动；外部则面临列强的侵略压力，如第二次鸦片战争。
2. 自强求富：洋务运动的口号，反映了清朝统治者试图通过学习西方的先进技术和管理方法来增强国力。
二、洋务运动的主要领导者1. 曾国藩：倡导实用主义，主张学习西方科技，创建了中国第一所近代工业企业——江南制造局。
2. 李鸿章：主导北洋舰队的建设，推动了铁路、电报等现代交通通讯的发展。
3. 张之洞：提出“中体西用”的思想，即在保持中国传统文化的基础上吸收西方的科技和制度。
三、洋务运动的主要活动1. 建立洋务企业：如江南制造局、福州船政局、天津机器局等，引进西方技术和管理经验。
2. 建立新式军队：采用西方的军事训练和武器装备，如北洋舰队和淮军。
3. 教育改革：设立同文馆等教育机构，培养翻译和外交人才，翻译西方科技书籍。
四、洋务运动的成就与局限1. 成就：- 促进了中国近代工业的起步。
- 引进了西方科学技术，培养了一批新式人才。
- 改善了中国与外国的关系，提高了国际地位。
2. 局限：- 未能触及封建制度的根本，改革不彻底。
- 重视物质技术，忽视了制度和思想的变革。
- 洋务企业经营不善，效率低下，依赖政府补贴。
五、洋务运动对中国近代化的影响1. 为中国的近代化积累了一定的物质基础和技术人才。
2. 引发了一系列的社会变革，为后来的维新变法和辛亥革命奠定了基础。
3. 增强了中国人民的民族意识和自强意识。
六、洋务运动的历史评价1. 积极方面：洋务运动是清朝统治者在面临国内外压力时的一次自救尝试，对于推动中国的近代化进程具有一定的积极意义。
2. 消极方面：由于改革的不彻底和局限性，洋务运动未能从根本上改变中国的落后面貌，最终未能阻止帝国主义的侵略。
七、结论洋务运动是中国近代史上一次重要的尝试，它在一定程度上推动了中国社会的进步，但由于其改革的局限性，未能实现根本性的社会变革。
洋务运动的时间
洋务运动的时间洋务运动是指中国清朝末期，自1861年至1895年间，在中国境内兴起的一场维新运动。
其始于同治年间，以维护国家权益、借鉴西方先进技术和文化为主要目标，运动中各地的洋务局和洋务学堂建立起来，为中国近代化发展奠定了基础。
整个运动分为五个时期，这五个时期分别为同治、光绪初年、光绪中年、戊戌维新前夕和戊戌维新后期。
具体的时间段是：同治年间（1861年-1874年）是洋务运动的开始时期，同治元年（1861年）十月底设立“兴学致用总局”（即洋务局），其总署设在南京。
第一任总办大臣是左宗棠，江南纺织业、关外军械制造业、海军的建设、洋务学堂等活动在同治年间得以蓬勃发展。
光绪初年（1875年-1884年）是洋务运动的第二个时期，第一次海军改良运动于1875年开始，学习俄国舰船的技术，引进外籍军官，修建了许多军舰和炮台。
同时，由魏源、严复、曾国藩等推动兴办学堂，以提高国人教育水平，培养造船机械等方面的人才。
光绪中年（1885年-1895年）是洋务运动的第三个时期，这一时期是整个运动的高峰时期。
1885年，李鸿章设立了南洋实业公司，引进了西方现代工艺和先进技术，推动了纺织业、造船业、采矿业、冶金业等各行业的发展。
同时，光绪十七年（1891年）在广州成立了大学堂，培养出了许多各行各业的人才。
戊戌维新前夕（1895年）是洋务运动的第四个时期，这一时期是洋务运动走向尾声的时期。
由于甲午战争失败，清朝政府开始发生动荡，一些洋务运动中的先进王公大臣和士人开始对清政府进行批评和改革呼声，为戊戌维新运动的爆发奠定了基础。
戊戌维新后期（1895年-1898年）是洋务运动的最后一个时期，这一时期是戊戌维新运动爆发后的整合和推动时期。
戊戌维新运动推动了中国现代化的变革，它是清朝史上最大也是最具政治性的变革运动。
由于戊戌政变失败，戊戌维新运动遭到了失败，但它却为中国近代化的发展奠定了基础和方向，成为了中国近代史上的重要一页。
洋务运动时间
洋务运动时间1. 背景介绍洋务运动是中国近代史上的一次重要变革运动，发生在晚清时期。
该运动主要以引进西方先进技术和制度为特点，旨在加强中国的军事实力、促进国家工业和经济的发展。
洋务运动的时间跨度较长，涵盖了清朝的半个世纪，从19世纪60年代开始，延续到19世纪末的90年代。
2. 清朝的困境19世纪中叶，中国正逐渐走向危机。
外国列强入侵，使得中国陆续签署了一系列不平等条约，割地赔款，经济和领土上的损失严重。
此外，内部腐败和封建体制的问题也日益凸显。
清朝政府面对着来自国内外的巨大压力，急需采取措施来振兴国家经济和军事力量。
于是，洋务运动应运而生。
3. 开始和早期措施（1861-1884）洋务运动可以追溯到1861年，当时清朝的太平天国运动已经平息，政府开始着手采取一系列改革措施。
清朝政府邀请了一批外国专家来中国，引进西方的科学技术和先进的工业设备。
在这个时期，清朝政府创立了许多类似工厂和机构，负责制造军事装备和现代设备。
在上海、天津、苏州等地建立了一些军工厂、造船厂和机器制造厂。
同时，还出资资助中国留学生去欧洲学习。
然而，在这一时期，洋务运动的成就相对不大。
由于政府腐败、财政困难以及洋务机构的管理不善，许多工厂运作不佳，外国专家的工作效果也不尽如人意。
4. 洋务运动的鼎盛时期（1884-1894）洋务运动在1884年至1894年之间达到了鼎盛的时期。
在这段时间内，洋务活动的范围进一步扩大，成果也开始显现。
清朝政府通过设立更多的工艺学堂和军校，培养了大批优秀的工程师、科学家和将领。
同时，还制定了一系列有利于促进工业发展的法令和政策。
在这一时期，中国的造船业、军事工业、纺织业等工业领域取得了显著进展。
中国的第一艘现代军舰「镇远号」和第一座重型铁路「京张铁路」就是在这个时期建造和运营起来的。
此外，在洋务运动的推动下，中国开始建立起一套现代化的海关制度，使中国的外贸得到了更好的管理和开发。
5. 洋务运动的后续和重要影响（1894-）尽管洋务运动在1894年至1900年间受到了一系列外部因素的干扰和动荡，如甲午战争和义和团运动，但洋务运动对中国的现代化发展产生了重要的影响。
有关洋务运动的知识点高三
有关洋务运动的知识点高三关于洋务运动的知识点洋务运动是中国近代史上重要的运动之一，涉及到的知识点非常丰富。
本文将围绕洋务运动的定义、背景、主要内容以及影响等方面展开细致的讨论，帮助读者全面了解这一历史事件。
一、定义洋务运动是指中国在19世纪末至20世纪初为改良国家运营管理、发展科学技术而进行的一系列改革运动。
这一运动主要是受到中国历史上多次遭受外侵的刺激，以及对西方产业革命和军事强大的触动而引发的。
二、背景1.外国侵略：在19世纪，中国遭受了一系列的外国侵略，包括鸦片战争、中法战争等，使中国的国家安全和主权受到了严重威胁。
2.西方科学技术的冲击：随着西方工业革命的迅猛发展，西方科学技术的优势逐渐显现，给中国传统社会带来了巨大的冲击。
三、主要内容1.洋务派的兴起：在洋务运动中，洋务派成为主要的改革力量。
洋务派主张吸收西方科学技术，兴办近代产业，培养新型军队，推动国家现代化进程。
2.创建近代工业：洋务运动促进了中国近代工业的发展。
洋务派在全国范围内兴办了一系列的工厂和工业企业，其中包括上海江南造船厂、天津津门机器局等。
3.修缮军备：为了应对外来的威胁，洋务运动还推动了中国军事力量的改革。
洋务派引进了外国的武器装备，并积极推动新式军队的建设，如翻新北洋水师、创建新式陆军等。
4.学习西方制度：洋务运动还在一定程度上促使中国学习西方的政治、法律和教育制度。
洋务派推动了近代化学校的兴办，引进了新的科学教育体系。
四、影响1.对中国传统社会的冲击：洋务运动的兴起，给中国传统社会带来了前所未有的冲击。
新兴的工业、商业模式和西方的思维方式逐渐渗透到传统社会，推动了社会结构的改变。
2.启蒙思潮的兴起：洋务运动也催生了一股自强思潮，影响了中国近代思想文化的发展。
一些洋务派学者开始思考中国的发展出路，提出了一些启发性的主张。
3.揭示中国社会问题：洋务运动中的失败和问题也揭示了中国社会存在的弱点和困境，为后来的改革开放提供了思考和借鉴。
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同文馆内学习外语的中国学生
洋务运动时期的留美幼童
中国制度远出西人之上，独火器不能及
• 李鸿章最初是为“天下无敌”的坚船利炮才开办洋务。他在1863 年写信给老师曾国藩：“若火器能与西洋相埒，平中国有余，敌外国 亦无不足。”但作为一个中国士大夫，他在上海与洋人多番接触后， 对洋人在经济领域的骄横霸道深感愤慨，认为中国若要“自强”，必 须在军事和经济两方面着手。持此观点的也并非他一人，李鸿章在 1864年收到了上海道丁日昌的信，信中称：惟有凭借轮船，才能击败 跨海而来的洋人，无论“兵战”“商战”，均是如此。 • 中国当时已有江南制造局和福建船政局两家造船厂，但李鸿章拒 绝在国内造船，原因是什么呢？在中国造船还不如去地球另一头的欧 洲买船便宜，何况铁甲舰一类的新式战舰国内还造不了。于是他在中 央支持下，从德国买来了“定远”和“镇远”，从英国买来了“致远” 和“靖远”。 • “造船不如买船”的问题在当时并非个例：李鸿章属下的江南制 造总局在创办的第六年，开始量产先进的林明敦式后膛来福枪，但只 造了不到五千支，明察秋毫的李大人就看出了问题：国产林明敦枪造 价不但是进口林明敦枪售价近两倍，而且质量还远不如进口货。李鸿 章本着对国防大计负责的态度，果断拒绝这种国产步枪在淮军列装， 继续带头进口价廉物美的洋枪洋炮。
洋务派
军机大臣文祥，中央政府的洋务派 首脑。
两江总督曾国藩，创办江南制造总局。
洋务派
闽浙总督左宗棠，创办福建船政局
湖广总督张之洞，创办汉阳铁厂。
中体西用在洋务运动中的体现
• 总理衙门设立 • 创办近代军事工业——江南制造总局 （当时规模 最大的军事工厂） • 民用工业——轮船招商局 • 近代教育机构，培训人才，后期选派留学生 • 近代海军——巨资购买 （北洋舰队规模最大）
恭亲王奕，晚清改革开放的设计师。
奕訢建议并创办了中国有史以来第一个正式外 交机关——总理各国事务衙门。这是中国外交、政 治史上的大事。清朝以前，历代虽有礼部、鸿胪、 典属国等机关处理外事，但与近代国际关系的外交 意义相去甚远。《南京条约》签订后，对外交涉都 由五口通商大臣或地方督抚办理，然后由军机处、 皇帝批准，外国使节不得进入北京，而《北京条约》 签订后，外国使节进了北京，外交事务日益增多， 不仅要在北京与外国使节接触，还要选派使节对等 驻在有约之国。 奕祈在建议中强调：如果没有专门从事外交事 务的中央机关 臣兼管总理各国事务衙门，简称总署、总理衙门等 他还主张开办近代教育，引进西方技术，开办 近代企业、走自强之路，收回失去的国权。自强、 练兵、制器及御侮结合在一起，是奕訢洋务思想的 完整体现。
在贪腐中自强
• 洋务运动的产品确实如此——成本高昂、质量低劣——逼得李鸿 章们不得不继续买外国装备来搞中国国防，原因何在？一是采购大吃 回扣。中国商人给官员回扣自古天经地义，毋庸再提；洋商与中国官 员打过几回交道，也入乡随俗了。克虏伯进入中国不久，就学会了在 合同金中划出专门比例送回扣。痛心疾首的李鸿章专门出台规定：所 有采购都要经总办（总负责人）以及采买、支应、会计三个有关部门 共同签字才能生效。但上有政策下有对策，李大人此举见效甚微。二 是人力成本高企。来华工作的洋人工资远比在本国工作要高，这倒好 理解。中国没有技术骨干，能不求着洋人吗？问题在于，很多有关系 的中国人想方设法挤进这些“有钱途”的洋务单位：19世纪70年代初， 江南制造局只有40个官员领导管理；到70年代末，就有80个官员吃 拿卡要了。 • 这一情况并非李鸿章的江南制造局独有，左宗棠手创的福建船政 局问题更为严重：高价买来的木材、煤炭和金属材料居然“不堪使 用”；拖欠工人工资也是见怪不怪；局中职员多系福建达官显宦的亲 友，连官居二品的船政大臣沈葆桢处理人事时也深感“棘手”。江南 制造局和福建船政局，一处上海，一处福州，相距上千里，风土虽为 迥异，贪腐却属雷同，只能归结为中国特色了。
•
所谓“中体西用”，是“中学为体、 西学为用”的缩略语。就是以中国封建伦 理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方 的近代工业和技术为辅助，并以前者来支 配后者。 • 即在封建主义思想的指导下，在维护 封建的上层建筑、经济基础的条件下发展 一些近代企业，为维护清朝的封建统治服 务。
•
1861年（咸丰十一年），冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之 伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。最早揭示了这种思想。以后，谈 洋务者以各种方式表达过。 • 1895年（光绪二十一年）4月，南溪赘叟在《万国公报》上发表《救 时策》一文，首次明确表述了“中学为体，西学为用”的概念。次年，礼 部尚书孙家鼐《议复开办京师大学堂折》中再次提出，“自应以中学为主， 西学为辅；中学为体，西学为用”。 • 70-80年代，早期资产阶级维新派提出学习西方议会，90年代以后进 一步抨击洋务派学习的思想是舍本求末，希望中国能像西方那样实行君主 立宪。张之洞于是在1898年5月出版了《劝学篇》，对洋务派的指导思想 作了全面系统的阐述，重申“旧学为体，新学为用”，反对政治制度的改 革，一些外国人如赫德、李提摩太等，从殖民主义者的立场出发，也鼓吹 过这种论调。20世纪初年，清政府推行新政，仍然奉行这一主张。它是封 建主义文化和西方资本主义文化结合的产物，对近代中国的政治思想产生 过较大影响。早期对于冲破封建顽固派的阻挠，引进西方自然科学，促进 中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用，后期成为清 统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器。 • 其实，有关“中西”和“体用”之间的论争并非从清末时期才正式开 始的，而是经历了一个比较漫长的发展过程。说实在的话，从明清之际， 甚至更早的时期，在传统中国哲学之中就已经存在了有关“中西”和“体 用”的哲学命题，可以说这两个概念在很早时期就已经成为传统中国哲学 研究的重要概念和范畴。
同文馆
• 我国历史上很早就有人从事翻译工作，但正式设立外语学校却晚至 1862年清政府在北京设立的同文馆。在清政府与外国订立《南京条约》 《天津条约》和《北京条约》时，竟连一个懂得外文的中国人都找不 到，任凭侵略者的蒙骗。 • 1861年奕奏请设立外语学校，培养外语人才和外交人才。1862年8 月，同治帝正式批准成立“京师同文馆”。学员学习汉文外，主要学 习外文。聘有外籍教师英国人包尔腾，法国人司默灵、毕利干，俄人 柏林，美国人丁韪良、傅兰雅、海灵敦等先后任教。 同文馆完全按正 规学校来办，陆续开设英文馆、俄文馆、德文馆和东文（日文）馆。 只招收13、14岁以下八旗子弟，后又招收15—25岁的满汉学员，也 招收不限年龄的满汉学员。学习期限初定3年，到1876年分为两种： 一是由外文而及天文、化学、测地等科的学生学制8年；一是年龄稍 大、仅借中文译本学习天文、化学、测地等科的学生，学制5年。 1867年时增设算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国 史地等。学生最多时达120人。毕业生大多任清政府译员、外交官员 和其他洋务机构官员。设有印刷所，翻译印《万国公法》及数理化和 文史等方面书籍。
历史绕不开的李鸿章
李鸿章最初是为“天下无敌”的坚 船利炮才开办洋务。他在1863年写信 给老师曾国藩：“若火器能与西洋相 埒，平中国有余，敌外国亦无不足。” 但作为一个中国士大夫，他在上海与 洋人多番接触后，对洋人在经济领域 的骄横霸道深感愤慨，认为中国若要 “自强”，必须在军事和经济两方面 着手。 李鸿章倡导洋务运动，创办江南制 造局、天津机器局、北洋舰队、轮船 招商局、电报局、开平矿务局、派遣 中国第一批学生留美，等等。在经营 方针上，也逐渐由官督商办转向官商 合办，从客观上促进了中国资本主义