二年级雏鹰争章计划(精选3篇)
二年级雏鹰争章计划（精选3篇）
（1230字）
一、指导思想：
为加强学生思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的小公民道德素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，本中队结合自己的中队特色，依据学校雏鹰争章工作，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。
二、争章原则：
1、重在参与，鼓励进取。以队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
（755字）
一、指导思想
雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，根据班级学生的情况，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过争章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。
二、活动参与对象：二年级全班学生
三、争章内容
根据班级学生整体情况，本学期学生要争的章有三个：手工章、孝敬章。
四、争章标准
1.手工章
1）能正确使用刀、剪等工具。（当场剪一个图形）
2）能独立制作二件手工作品。（看作品或当场做）
3）会使用橡皮泥做手工作品。（看作品或当场做）
4）为自已的小伙伴做一张小卡片。（看作品）
2.孝敬章
1）学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。（说5个以上礼
貌用语及什么时候用）
2）有孝敬父母、长辈的本领，为他们分担家务。（看家长评价）
3）记得父母的生日，做一件让他们高兴的事。（看日记１篇）
4）去社区敬老院送温暖1次以上。（看照片或日记）
五、争章活动安排（考章）
1.开学初，共同探讨，确定本学期争章内容及争章要求。
2.以累积的形式获得奖章，中队根据学生平时表现以及与任课教师的沟通给学生颁发贴纸，获五张贴纸的学生可以得到相应的奖章。
3.每节班队课再次强调本月争章内容及争章要求，并进行学习，通过平时的表现和一定的组织性考核颁章。考章方法参考：实践、问卷、口答等。
六、颁章
1.公正考章，隆重颁章。按标准多种形式考章填写考评结果，让他们感受到成功的喜悦。
2.颁章一般在班队活动课上举行，要及时，也可以定期。原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。
3．获得奖章的学生除奖章外，还可以获得其它实质性的奖励（视学生情况而定）
4.对表现突出的学生，可由大队部考核后给予颁章。
雏鹰争章作文【3篇】
雏鹰争章作文
雏鹰争章作文【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的雏鹰争章作文【3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雏鹰争章作文【3篇】1
雏鹰争章今天，教室里可热闹了，大家都在讨论班级中谁能获得“雏鹰奖章”。其实，在我们班上有许许多多的人才，比如说阅读高手杜驰晓，唱歌高手何平——但最令我钦佩的就是我们班的体育健将——马飞越。
他有一张廋廋的.脸上有一双大大的眼睛，中等个头。你可别看他像个小瘦猴，跑起来却似野兔，在我们班他可是小有名气。他不仅平常生龙活虎，一到体育课，更是全身充满活力。因为他体育能力强，所以每次开运动会，他都会自告奋勇报名参加多项比赛。每次都能为我们班赢得好成绩。
记得上学期运动会，那是一个秋高气爽的天气，感觉格外清爽。操场上，运动健儿们纷纷做好赛前准备，赛场上弥漫着紧张的气氛。“砰”的一声口哨吹响了，激烈而又精彩的短跑比赛开始了。口哨声刚落，我们班的马飞越就像一支离弦的箭一样飞了出去，落后的几位同学急红了眼，拼命地追，恨不得伸出一对翅膀。马飞越精神抖擞，越跑越快，后面的人咬紧牙关，奋力追赶。随着终点的临近，呐喊声助威声也越来越高，一阵盖过一阵。
最后，马飞越与另外两位同学同时冲过终点。在这激烈的竞争中，他为我们班获得了第二名的好成绩。你说马飞越能不能获得保健章？
雏鹰争章作文【3篇】2
······· 雏鹰争章之运动章
最近，我们班开展了“雏鹰争章”活动，我认为运动章非“马哥”莫属，雏鹰争章之运动章作文。 · “马哥”全名马飞越，他长着瘦长的“马头”，身体细得像根竹子，看起来一点运动天分也没有。那你就大错特错了。
· 1、跑步如“飞越”
· 体育课上，老师给我们测50米。到马飞越了，只见他弯着腰，抬着头，撅着屁股，就等着老师发令。“嘟—”哨声响起，马哥开跑。他如一支离弦的箭一样飞奔而过，一眨眼功夫，已由跑道这头“飞”到那头了。
雏鹰争章 二年级
雏鹰争章 二年级
雏鹰行动基本目标：了解自己的组织，增强光荣感。通过感恩教育，培养文明孝顺的良好品德。
一、 基础章
·自理章
争章目标：自己的事情自己做 学做生活小主人
获章标准：获齐理财章、自律章、家务章3枚达标章可获得
〃文明章
争章目标：文明规范 孝顺有礼
争章标准：获齐礼仪章、敬老章、孝顺章3枚达标章可获得
二、 达标章
·理财章
争章目标:一分一角来不易 勤俭节约我能行
争章标准:
1. 会帮助家长买简单日用品；
2. 登记自己的开支，不乱花零用钱；
3. 把零用钱放进储蓄盒或给家长存入银行；
4. 说出一元钱的用处；
5. 知道一种自己爱吃的食物的价格；
6. 知道一个积少成多的故事。
争章实践：
1． 和妈妈一起去市场采购；
时间：年月日 物品：
共花： 元
我的理财方法：
2． 参加“红领巾成长银行”活动；
小队争章考评
获章标准评价者 1 2 3
4
自己评
同伴评
师长评
争章记载
祝贺你，通过了考评，获得 章
评核员：
年 月 日
·自律章 争章目标：学会自律 遵纪守法
争章标准：
1．上学不迟到、不早退、不旷课；
2．自觉完成作业，按时作息；
3．遵守校纪和少先队的纪律，做好值日生，佩戴红领巾；
4．遵守交通规则和公共秩序，走人行道、斑马线，不大声喧哗；
5．改正了一个缺点。
争章实践：
1．我的生活时间表：
时间 内容
2．参加红领巾服务岗活动；
3．我在家每天都坚持做的一件事是：
。
小队争章考评
小学少先队“雏鹰争章”活动方案
小学少先队“雏鹰争章”活动方案
为培育少先队员的全面素质，组织少先队员开展锥鹰争章活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的尽力争得“雏鹰奖章”。
各年级争章目标如下：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
争先类
先锋章
自理章
爱心章
（手拉手）
保健章
民族章
社会章
友爱章 安全章
自护章
队务章
环保章
公益章
创优类
表达章
巧手章
阅读章
写作章
国防章
交往章
孝顺章
文明章
家务章
体育章
劳动章
自立章
争章说明：
争先类奖章为队员每学期争夺的基础章（必争章），主要通过大、中队活动、主题队会等形式争夺，动员全部队员踊跃参与。 创优类奖章为队员各学期争夺的进步章，可结合中、小队日常活动开展，原则上获章队员数不超过队员总数的30%。（以上创优类奖章仅供参考，各中队可以按照本中队实际情况设定特色章，并把特色章上报大队部即可。）
队员争章情况记录：
每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，发一枚对应的“雏鹰奖章”，队员把奖章贴在“成长记录册”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情况，以便统计。每两年统计队员获取奖章情况，取得超过6杖（含6枚）者，由大队部颁发“争章踊跃分子证书”。
一年级：
先锋章 目标：知队史 争入队
获章标准：
1．知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义。
2．会写入队申请书，会读入队誓辞，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
3．为他人、为集体做一件好事。
争章活动指导：
1．与高年级少先队中队结对子，聘请小辅导员，学习队知识。 2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
小雏鹰活动方案7篇
第 1 页 共 16 页 小雏鹰活动方案7篇
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雏鹰争章细则
雏鹰争章细则
第一篇：雏鹰争章细则
雏鹰争章细则
雏鹰争章标准：
根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校少年儿童的年龄特点，制定达标章如下：
（一）、爱心章：
1、积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。
2．了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。
3．能和其他中队或外校的一位小伙伴交朋友，坚持通信，交流生活、学习心得。
（二）、学习章：
1、能自觉进行学习，课堂上积极参与，能够积极开动脑筋，流利地回答问题。
2、能主动阅读课外书籍，积累更多的课外知识。
3、能知道一些关于学习的名言名语。
（三）、体育章：
1、能在学校的体育测验中达标。
2、能参加两项以上的体育比赛。
3、能知道奥林匹克精神，并有主动参与意识。
（四）、安全章：
1、知道自觉遵守基本交通规则。
2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。
3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。
4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。
（五）、劳动章：
1、尊重别人的劳动成和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2、能积极参加公益劳动和学校的卫生值日工作。 3、学会三项以前不会的劳动技能。
（六）、文明章：
1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
（七）、责任章：
1、有较强的责任心，能主动并较好地完成自己的职责。
2、严格要求自己，敢于承担责任。
3、自己的事情自己做。
（八）、才艺章：
1、有广泛的兴趣爱好，能积极参与各种有益的活动。
2、有很好的艺术表演技能。
3、掌握两种以上的艺术技能。
第二篇：雏鹰争章
“雏鹰争章”活动方案
一、活动目的：
“跨世纪中国少年雏鹰行动”是跨世纪青年人才工程的重要组成部分，是中国少年先锋队落实《中国教育改革和发展纲要》的重要举措，是劳动实践活动的深化和拓展，是少先队组织深入进行爱国主义、集体主义和社会主义教育的重要途径。通过争章引导广大少先队员积极参加实践活动，逐步培养生存与发展意识，锻炼技能，学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，提高全面素质。
雏鹰争章计划
2013学年第一学期“雏鹰争章”活动方案
一、指导思想
以第六次全国少代会“高举队旗跟党走，向着胜利勇敢前进”的思想为统领，培养学生成为“自学，自理，自护，自强，自律”，做社会主义事业合格建设者和接班人”为目标，本学期雏鹰争章活动将与公民意识教育结合起来，注重学生争章过程而非流于形式，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，争当“热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、体魄强健、活泼开朗”的四好少年。
二、基本原则
（一）尊重少年儿童的自主性。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。
（二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。
（三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。
（四）注重训练过程，注重素质培养。让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。
三、各年级争章内容和目标要求：
一年级
苗苗章
1．站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。
2. 学会鞠躬敬礼，学会问早，问好，说再见。
3. 做到爱国七知道：国名，国旗，国歌，国庆节，国徽，首都，国家主席。
4.做到儿童团“五知四会”，并参加儿童团的集会仪式训练。
A.“五知”：知道儿童团的名称，领导，目标，旗帜，标志的意义。 B.“四会”：会敬儿童团礼，呼号，唱儿童团歌，写入队申请。
雏鹰争章——精选推荐
雏鹰争章
“雏鹰争章”活动⽅案
为培养和提⾼我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事
业合格的建设者和接班⼈，结合本校的实际情况和特点，在学校全
体少先队员中深⼊开展“中国少年雏鹰⾏动”雏鹰争章活动，促进
全体队员勤奋学习，快乐⽣活、全⾯发展。
⼀、指导思想
雏鹰争章活动以提⾼我校少先队员的全⾯素质为⽬标，⾯向全
体队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰⾏动”，独⽴⾃主地开
展⽣动活泼丰富多彩的争章活动，使“爱国敬业、诚信友善”这些
基本道德规范真正深⼊每⼀个队员的内⼼，并落实在具体的道德⾏
为上，培养学⽣学会⽣存，⾃强⾃⽴；学会服务，乐于助⼈；学会
创造，追求真知，做⼆⼗⼀世纪建设有中国特⾊社会主义事业的合
格建设者和接班⼈。
⼆、运⾏原则1、重在参与，⿎励进取。以我校各年级队员的实际⽔平为起点，倡导参与就是进步，提⾼就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2、量化⽬标，循序渐进。根据学校的教育重点，制定相应必修
章⽬，分年级反复争章达标，要求随年龄逐渐提⾼。3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思
想意识的培养和⾏为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，
在训练中长才⼲。4、注重全⾯素质，⿎励发展特长，在突出共性培养的同时，注
重⿎励个性发展；在强调全⾯发展的同时，注重⿎励队员特长的发挥。5．探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。
三、争章内容
根据“⾃学、⾃理、⾃护、⾃强、⾃律”五个⽅⾯的要求，结
合我校实际，确定必修章为：⽂明章、书写章、读书章、纪律章、
学习章、科技章，学校特⾊章：团结章（⼀、⼆年级），环保章（三、四年级），体育章（五、六年级），分年级循序渐进，反复
训练，要求不断提⾼。具体获奖标准如下：
必修章：
⽂明章：（⼀、⼆年级）1．举⽌⽂明，礼貌待⼈。2．会正确使⽤基本的⽂明⽤语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3．遵守基本的⽂明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不⼤声喧哗。
书写章：（⼀、⼆年级）1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个⼀”（眼睛离纸平⾯⼀尺，胸⼝离桌⾯⼀拳，握笔的⼿指离笔尖⼀⼨），“⼋个字”（头正、⾝直、臂开、⾜平）2、在认识常⽤汉字偏旁部⾸的基础上，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。
一(1)中队雏鹰争章计划
一（1）中队雏鹰争章计划
2010-2011学年度第二学期
一、 指导思想
以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。
二、争章要求
1．确定本学期争章项目。
2．制定争章计划。辅导员要要对本中队少先队员详细说明争章活动细则，动员队员积极参加雏鹰争章活动，队员应该按照所确定章目的获章标准，通过系列的训练项目，达到一个个训练目标，全面提高素质。
3．辅导活动要开展得生动、有效。根据自定的争章目标，积极策划，开展各种学习实践活动。
4．争章园地要及时反映出小雏鹰们的获章情况。
三、活动过程
第一步是学章。辅导员利用班队活动时间向全体队员做争章动员，让队员充分意识到这一活动的意义。并对队员进行培训，让他们知道如何做、做到哪些才能得到雏鹰奖章。（队员获章依据附后：基础奖章及获章标准）
第二步是定章。各位少先队员在辅导员及家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，申请争章章目。
第三步是争章。中队通过开展丰富多彩的中队活动和学习实践活动，对队员进行辅导和考评。
第四步是颁章。中队每月对队员进行考评，凡通过努力获得3枚以上基础奖章的少先队员，均能获得一星雏鹰奖章。一星雏鹰奖章每个学期颁发一次。
第五步是护章。号召队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己勤学善思、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。
附： 根据一年级学生的年龄特点，我中队制定出以下达标章：安全章、读书章。
具体获章标准如下：
安全章：结合“品德与社会”课本内容制定此章。1.通安全标志，自觉遵守交通规则。2.匪警和急救电话，并会拨这些电话。3.家庭住址以及父母姓名、工作单位、电话等。4.遇到安全事故不慌张，冷静机智地处理。
雏鹰争章三分钟演讲稿(3篇)
第1篇
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能参加这次雏鹰争章活动。我演讲的题目是《雏鹰展翅，争章逐梦》。
雏鹰，是勇敢的象征，是追求梦想的象征。在我国，雏鹰争章活动已经成为广大青少年追求进步、展示才华的重要平台。作为一名新时代的青少年，我们应当抓住这个难得的机会，努力争章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
首先，我们要树立远大理想，明确自己的人生目标。雏鹰争章活动，正是为了引导我们树立远大理想，培养我们的责任感、使命感和担当精神。我们要牢记习近平总书记的嘱托，立志为实现中国梦而努力奋斗。
同学们，我们生活在一个伟大的时代，国家富强、民族振兴、人民幸福。在这个时代，我们要勇敢地担当起历史的责任，为实现中国梦而努力拼搏。我们要努力学习，不断提高自己的综合素质，为将来更好地服务社会、报效祖国打下坚实基础。
其次，我们要勤奋学习，刻苦钻研。雏鹰争章活动，要求我们具备丰富的知识储备和扎实的专业技能。在学习过程中，我们要养成良好的学习习惯，勇于探索，敢于创新。我们要珍惜时光，充分利用学校提供的资源，努力提高自己的学习成绩，为争章打下坚实基础。
同时，我们要积极参加社会实践，锻炼自己的能力。雏鹰争章活动不仅注重知识储备，更注重能力的培养。我们要走出课堂，走进社会，参与各种实践活动，提高自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。在实践中，我们要发挥自己的特长，为他人提供帮助，传递正能量。
此外，我们要培养良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观。雏鹰争章活动要求我们具备高尚的道德品质，做到诚实守信、尊敬师长、关爱同学。我们要学会感恩，珍惜身边的人和事，努力成为一个有道德、有修养、有担当的人。
在争章过程中，我们要学会面对困难和挫折。雏鹰在成长过程中，难免会遇到各种困难和挫折。我们要勇敢地面对，敢于挑战，不断克服困难，战胜挫折。只有这样，我们才能在争章的道路上越走越远，实现自己的梦想。
最后，我要呼吁广大同学们，积极参与雏鹰争章活动，共同为实现中国梦而努力拼搏。让我们携手并肩，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。在争章的道路上，我们要相互鼓励、相互支持，共同成长、共同进步。 同学们，雏鹰展翅，争章逐梦。让我们以满腔的热情、坚定的信念，为实现中国梦而努力拼搏，为雏鹰争章活动贡献自己的力量。让我们在争章的道路上，不断成长、不断进步，成为新时代的先锋力量！
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案
一、指导思想：
为了深入贯彻和实施“以德治国”的重要思想和《公民道德建设实施纲要》，结合“文明规范月”、“法制宣传月”、“传统教育月”、“理想教育月”等活动，开展雏鹰争章，让队员通过各种社会实践活动和体验活动，以争章为载体，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这些基本道德规范真正深入美意感队员的内心，并落实在具体的道德行为上。
三月份：文明规范月（文明章）
争章要求：
1、学习雷锋精神，懂得为他人，为社会献一份爱心。
2、积极参加学校组织的“文明规范月”活动。
3、帮助身边的有困难的小伙伴。
活动设计：
1、主题队会：文明规范从我做起等。
2、进社区服务活动。
3、小队爱绿护绿活动。 精品文库
欢迎下载 2 四月份：法制教育月（守法章）
队员能积极自觉地学法、懂法和守法，能自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。
争章要求：
1、自觉遵守《小学生日常行为规范》；
2、“清洁校园，从我做起”队员能自定标准并自觉遵守；
3、在“夺星大擂台”评比中表现良好；
4、认真学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施》、学校关于意见的实施计划等。
低年级做到以上三项、中高年级做到以上四项即可获章。
活动设计：
1、《小学生日常行为规范》知识问答；
2、“清洁校园、从我做起”活动；
3、“夺星大擂台”继续评比；
4、小小法律故事会等。
五月份：传统教育月（劳动章） 精品文库
欢迎下载 3 争章要求：
1、能关心集体，认真做好值日生工作。
2、爱护校园一草一木，不做有损班级、学校荣誉的事。
3、积极参加学校组织的各项活动，并在活动中表现良好；
4、做一件自己力所能及的家务劳动。
低年级做到以上三项、中高年级做到以上四项即可获章。
活动设计：
1、了解父母一天的工作及家务劳动。
2、“我能行”学生劳动实践作业。
3、对父母说一句心里话。
六月份：理想教育月（诚信章）