议论文阅读整理
议论文阅读及答案(共5篇)
篇一：中考议论文阅读练习含答案1、幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。
即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。
生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
幸福，没有榜样。
梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。
求即往往不得”。
一位远房的侄女，日子本来过得很快活。
一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。
我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。
其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。
侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。
孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。
“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。
这大概与人们的不同追求有关。
勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。
伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。
议论文阅读要点
议论文阅读要点一、标题的作用1.从手法角度：如比喻、设问、化用诗句等，交代手法，并写出用此手法表达什么观点。
2.①点明文章的中心论点；②提示论述范围；③揭示论题；④表示论述对象。
3.效果。
（设置悬念、引发思考、激发兴趣等）二、找论点的方法1.文章题目。
2.文章第一段或第一段记叙事件之后的议论句。
3.文章结尾一段。
4.还有的在文章中间。
5.需要归纳概括（概括时尽量使用文中语）。
论点要求（1）完整的句子；（2）有明确的判断；（3）不能用问句（反问句要改成陈述句）；（4）不能用比喻、拟人等修辞；（5）一般不要从反面说，不用意义不明确的否定句。
（6）须是作者的观点。
三、议论文开头的作用1.概括主要内容。
2.引出中心论点（）或论证的（）话题。
3.作为事实（道理）论据，证明论点，增强文章的说服力。
4.吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
5.有时有“引出下文的论述”事例为事实论据，引用名言为道理论据四、论证方法及作用（有时问划线句子的作用，引用名人的话的目的是什么）提问方式有如下几种：指出论证方法及作用；划线句有什么论证作用（，那就要考虑是考查论证方法的作用）；……1.举例论证：，举……（概括事例：人物+事件）具体准确的证明了……（论点），从而使论证更具体,更有说服力，更让人信服。
2.道理论证：有力的论证了……观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。
3.引用论证：通过引用……，有权威的证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）4.对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
5.比喻论证：将……比作……，形象的证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。
注意点：特殊句子有时要考虑这个句子在结构上的作用。
注意区分论证方法和说明方法；别少写“论证”二字。
有时一段文字中不止一种论证方法，要找全。
五、论据类型（事实论据、道理论据）1.补写事实论据：典型、真实。
A.必须是名人，不能是文学作品或普通人的事；B.叙述时必须紧扣着论点；C.看清是补充正面的还是反面的事例。
议论文阅读知识点完整版
议论文阅读知识点考查题型❖1、对论点的考查❖2、对论据的考查❖3、对论证方法的考查❖4、对论证结构的考查❖5、对论证语言的考查❖6、对迁移拓展的考查一、议论文三要素：论点、论据、论证三要素之间的关系：用论据来论证论点1、论点（1）含义：论点是作者对所论述问题的见解和主张。
论点分为中心论点和分论点。
中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。
分论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。
（2）论点的要求：①鲜明。
作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点。
②是一个表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。
③不能带有修辞。
（3）找论点的方法： a、标题 b、文章开头 c、结尾 d、中间：第一步：看题目。
题目不是论点，就是论题。
论题与论点的区别：论点往往是一句话，一般用主谓短语，有时也用动宾短语，格式：什么，怎么样；论题往往是一个词语，是议论的范围或对象。
格式：什么。
例：这个题目的作用是什么？答：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。
第二步：看第一段。
如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。
①如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点；②如论点直接出来，则叫作提出论点；③如论点通过故事或名言出来，则叫作揭示论点或引出论点。
第三步：看结尾段。
就是所谓的归纳全文，篇末点题揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有“所以……”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的词语。
第四步：在中间，自己概括。
有少数议论文没有明确表明论点的句子，需要自己概括。
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……)③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
议论文阅读题练习及参考答案整理(优秀4篇)
议论文阅读题练习及参考答案整理（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中阅读议论文知识点总结
高中阅读议论文知识点总结一、议论文的概念1.1 定义：议论文是指作者通过论证、评论、说明等手法，以论述为主要目的的文体，是一种言说文。
1.2 特点：具有说服性、情感性和信息性等特点。
1.3 功能：以表明自己的意见、观点、态度等为主要目的，以达到说服读者的目的。
二、议论文的结构2.1 开头：要点突出、引起注意，吸引读者阅读兴趣。
2.2 主体：论证、分析、解释论题，提出自己的观点、意见。
2.3 结尾：提出结论，总结文章，给读者留下深刻印象。
三、议论文的写作要点3.1 观点明确：要有自己独特的见解和主张。
3.2 论据充分：要举出事实、数据、例证等来支持自己的观点。
3.3 表达得当：语言清晰、条理清楚、表述准确、通顺流畅。
3.4 引导逻辑：论证过程中要引导读者的思维，使其达到与作者相似的认识。
四、议论文的题材4.1 社会现象：如逃课、早恋、网络成瘾等。
4.2 人生态度：如成功、幸福、快乐等。
4.3 当代热点：如环境污染、交通拥堵、网络安全等。
4.4 时事评论：如社会新闻、政治事件、经济问题等。
五、议论文的写作方法5.1 对比论证法：通过对比两种看法，明确作者个人态度。
5.2 因果分析法：通过论述某一原因导致某一结果，或者某一结果受到某一原因的影响。
5.3 类比推理法：通过比较事物的相似之处，得出结论。
5.4 例证论证法：通过提供实例来论证观点。
六、议论文的语言技巧6.1 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。
6.2 语言规范：用词准确、思想清晰、逻辑紧密、语法规范。
6.3 语言生动：以具体的事例、形象的描述、鲜明的对比等来增强文章的生动性。
七、议论文的评分要素7.1 观点立场：是否明确、具体、合理。
7.2 论据论证：是否充分、有力、有说服力。
7.3 结构布局：是否合理、清晰、连贯。
7.4 表达表述：语言规范、行文流畅、修辞生动。
八、议论文的例题解析8.1 《假如我是校长》：运用对比论证法，进行设想与现实的对比，突显作者的观点。
议论文阅读题练习及参考答案整理精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版议论文阅读题练习及参考答案整理读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。
下面给大家带来一些关于议论文阅读题练习及参考答案整理，希望对大家有所帮助。
议论文阅读题练习及参考答案1说“话”①言为心声，文如其人。
语言是心灵的一面镜子。
说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象;说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。
这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧!”③1955年，-回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。
老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”-回答说：“敬老尊贤，应当应当!”④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。
当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。
邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道你在等我。
”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧?”⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。
〔a〕与同志见面时，问声：“你好!”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。
(b)与别人打交道时，常说一声：“请!”也可以表达对别人的尊重。
〔c〕不慎做错了事，先说声：“对不起!”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。
〔d〕别人道歉时，说句：“没什么!”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。
〔e〕请别人帮助时，说一声：“劳驾。
”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。
〔f〕别人致谢时，说声：“别客气!”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。
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中考议论文阅读附答案整理归纳【优秀3篇】当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
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中考议论文阅读答案整理篇一杨柳丰子恺因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。
因为有人说我欢喜扬柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。
但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有甚么缘？其答案了不可得。
原来这完全是偶然的。
假如我存心要和杨柳结缘，就可以附会种。
种理由上去。
或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。
即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。
天下事往往如此。
实际，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。
这是因为我生长穷乡，只见桑麻、禾黍、棉花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。
只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。
并非完全没有见过，只因见时它们往往使我失望。
我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。
假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。
但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈。
为的是昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一番。
看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多变度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。
听人说，这植物是最贱的。
剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。
它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。
牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。
专题4 议论文阅读知识点及答题技巧-【必背、必备】2024年中考语文现代文阅读知识清单
议论文知识点1.议论文定义。
议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
2．议论文三要素。
议论文的三要素是：论点、论据、论证。
（1）论点：是作者对所议论的问题（时间、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。
（2）论据：论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
论据一般分为事实论据和道理论据。
事实论据包括现实事例、历史事实、统计数字材料等。
道理论据包括经典著作和权威性的言论（如名人名言）及自然科学的原理、定律、公式等。
（3）论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
常见的论证方法有：A、举例论证：用事例来论证论点的方法，又叫“摆事实”。
要求所列举的事实确凿、充分、有代表性。
B、道理论证：亦称讲道理，就是用经典著作中的精辟见解、名人的名言警句、人们公认的定理公式、作者所做的理论分析或阐述等来证明论点。
C、对比论证：拿正反两个方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点的方法。
D、比喻论证：用比喻的方法进行论证，将抽象的、深奥的、比较生疏的、一时难以理解的事物和道理形象地、具体地深入浅出地阐述。
3.议论文结构形式。
（1）总分式（总分式、总分、分总）（2）并列式：并列（3）层进式：递进4.论证方式：立论与驳论5.议论文结构。
提出问题（引论）——分析问题（本轮）——解决问题（结论）议论文阅读常见考点及答题技巧一、寻找或提炼论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
找论点的方法如下：1.位置法（1）从题目入手，捕捉文章中心论点①题目是一句话的即为观点。
题目是中心论点有这样两个原则：一是该题目必须为肯定句；二是该题目必须为判断句。
②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。
如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。
（思考格式：标题+“的关系是什么”）③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。
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议论文阅读整理
议论文：是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文分为立论文和驳论文。
初中课文中像《谈读书》、《敬业与乐业》、《谈读书》、《纪念伏尔泰逝世一百周年》等都是立论文，像《中国人失掉自信力了吗》是驳论文。
议论文的三要素：论点、论据、论证。
一、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的引入：
（1）、开门见山提出中心论点。
例如：《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”。
（2）、针对现象提出问题，再提出中心论点。
例如：《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。
（3）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点。
（4）、从故事中引出问题，在提出论点。
（5）、用某种方法提出中心论点。
比如，比喻、对比等等。
寻找论点的方法：
（1）、看题目：题目可能就是论点（在文中寻找最完整的表述，一般在开头）。
例如：《敬业与乐业》
（2）、看文章开头：《谈骨气》第一段“我们中国人是有骨气的”。
（3）、论点在文末：例如：《生于忧患，死于安乐》、《事物
的正确答案不只一个》、《善良》
（4）、放在文章中间。
（5）、没在文章中直接表现，是要读者概括的。
考试中常见题型
（1）、论点是怎样提出来的。
（2）、归纳和找出文章的论点或是中心论点。
二、论据——是用来证明论点的事实和道理。
（1）、论据的类型：
①举例论据——包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。
像《事物的正确答案不止一个》
②道理论据——道理论据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等（2）、论据的作用：不管是道理论据还是事实论据，它们在议论文中的作用都是用来证明论点的。
——这是大体的思路。
常见的考题形式：
（1）、概括论据的内容。
（2）、补充和论点内容一致的论据。
（这就要求学生A、要掌握比较全面全面的论据，B、思考这个论据是否符合这个论点。
）
（3）、判断某一个段落和句子是属于事实论据还是道理论
据。
(4）、论据的作用。
三、论证——是运用论据来证明论点的方法。
（一）论证方法的一般类型：
1、举例论证——列举确凿、充分、有代表性的事实来证明论点的方法。
包括：运用历史事实、现实事例、故事、列举生活现象来证明论点的。
（其实，在文章中，运用事实论据的地方，就一定用事实论证的方法）
2、道理论证——运用经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等来证明论点的方法。
3、对比论证——拿正反两方面的材料做对比，在对比中证明论点的方法。
4、比喻论证——用人们熟知的事物做比喻，从而来证明论点的方法。
5、引用论证——引用名人名言、谚语、警句等来证明论点的方法。
论证方法在考试中的题型：
1、判断某段、某句采用什么论证方法。
2、采用某种论证方法在文章中的作用。
3、围绕某个论点，作者是怎样论证的。
议论文论证方法及作用答题的模式：
1、这一句运用了——论证方法，论证了——（论点），增强了文章的说服力，使读者信服。