部编版三年级语文下册第3课《荷花》同步练习检测及答案(含课外阅读)
1 部编版三年级语文下册《荷花》同步练习
一、读拼音写词语。
piān piān yī shɑng mó fǎnɡ wǔ dǎo bǎo zhànɡ
二、用“√”给画线字选择正确的读音。
挨挨挤挤(āi ái) 花骨朵儿(gū gǔ) 一幅(fú fǔ)
露出(lòu lù) 规矩(jù ju) 莲蓬(peng pēng)
三、写出下列画线词的近义词。
1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。( )
2．我赶紧往荷花池边跑去。( )
四、在括号里填上恰当的词语。
( )的大圆盘 ( )的姿势 ( )的花瓣
( )的公园 ( )的小莲蓬 ( )的荷花
五、给下面的句子加标点。
看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美
六、按要求写句子。 2 1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
____________________________
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
___________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
__________________________________
七、判断，在是比喻句的句子后面画“✔”，不是的画 “✖”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )
3．二月春风似剪刀。( )
4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )
八、依要求填空。
本文作者是( )，写的是( )季( )里的一池( )盛开时的情景，最后( )与( )融为一体。表达了作者( )的感情。
九、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
1．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。( )
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
玩中长智慧，乐中增知识！ 3 十、阅读下面短文，回答问题。
牵牛花（片段）
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝短少;何况他日花开，将比往年盛大呢。
1.联系上下文写出加点词语的意思。
不胜： 未尝：
2.“老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来。
3.你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。
A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料
C.制作架子，期待开花 D.每日观赏，寄托心情 4 4.为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？
附答案
一、略
二、āi√ gū√ fú√ lù√ ju√ peng√
三、1.姿态 2.急忙
四、碧绿 优美 粉色 美丽 嫩黄色 白色
五、， ； ， 。
六、
1.这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。
3.我怎么会忘记自己是在看荷
花呢？
七、一、叶圣陶 夏 公园 荷花 “我” 荷花 热爱大自然
八、1.(✖ ) 2.(✖) 3.( ✔) 4.( ✔)
九、1.B 2.B
十、
1.承受不了，不能忍受。并没有。 5 2.画：藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠
3.BC
4.例：作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。
从出乎意料的牵牛花变化中，作者感受到了生命的力量，得到了乐趣。
人教新课标三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总14页 人教新课标三年级下册《第3课 荷花》小学语文-有答案-同步练习卷
一、
1. 选出正确的读音。
嫩黄色（lèn nèn） ________
露出（lòu lù） ________
赶紧（jǐn jǐng） ________
仿佛（fú fó） ________
了不起（le liǎo） ________
花骨朵儿（gǔ gū） ________
挨挨挤挤（āi ái） ________
2. 比一比，组词语。
蹈 ________ 蜻 ________ 瓣 ________ 漂 ________ 佛 ________
稻 ________ 晴 ________ 辫 ________ 飘 ________ 拂 ________
3. 多音字组词。
行________（________）
行________（________）
乐________（________）
乐________（________）
4. 写出下列各词的近义词
赶紧________
本领________
雪白________
仿佛________。
5. 按要求写词语。
水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语：________。
6. 按格式写词语。
挨挨挤挤（AABB式）：________
一个个（ABB式）：________。
试卷第2页，总14页
7. 按要求写句子。
我陶醉在荷花的美景中。
（1）“把”字句：________
（2）“被”字句：________。
8. 给带点字、词选择正确的解释。
闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香________
（2）新闻________。
9. 给带点字、词选择正确的解释。
仿佛：①似乎、好像 ②像、类似
2021部编版三年级语文下册《荷花》同步练习及答案(合集)
1 / 5 2021部编版三年级语文下册《荷花》同步练习及答案（合集）
一、 读拼音，写词语。
róng qiú zǎo chén cāi xiǎng dú shū
yán liào shí jìnɡ pái liè fēnɡ shōu
二、 照样子写词语
（1）滚滚滔滔（AABB）：______________、________________ 。
（2）翻来覆去（带反义词）：____________、________________。
三、 比一比，再组词。
焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________
馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________
四、 把下列词语补充完整，再按要求作答。
①（____）（___）气爽 ②（____）红（___）赤 ③（____）桂飘（___）
④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习 ⑥（___）疾（____）快
（1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。（填序号）
（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。
①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。（填序号）
②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。（填序号）
五、 选择正确的词语填空。
2 / 5 保留 保存
1．故宫博物院里（____）着许多奇珍异宝。
2．他的藏书大部分都捐赠给国家图书馆了，自己只（____）了一小部分。
因为……所以 不但……而且…… 虽然……但是……
人教部编版三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习C卷
第 1 页 共 7 页 人教部编版三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 填空题 (共5题；共39分)
1. （6分） 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。
①A清平乐（lè ） B牧童 (mù) C蓑衣(suō) D醉酒(zuì) ________
②A笛弄晚风 (nòng) B牧童（mù tónɡ） C横野(hèng) D妩媚 (mèi) ________
2. （8分） 认真拼读，准确书写。
3. （10分）
看拼音，写词语。
yóu lǎn gōng yì pǐn zhuàng guān chū shòu
________ ________ ________ ________
tān diǎn chén liè gòu sī guān shǎng
________ ________ ________ ________
4. （6分） 照样子写词语。
严严实实 ________ ________
孤零零 ________ ________
转来转去 ________ ________
5. （9分） 根据课文内容填空。
夸父拿着________，像________的奔跑，________就跑了两千里。他一直追到________，夸父就追到了。就在这时候，夸父的喉咙干得________，夸父________下身子，去喝________、________里的水。霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住________。最后夸父就像一座大山________倒了下来，夸父变成了________，手杖变成了 wēi é pǔ xiě
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文三年级下册第3课《荷花》同步练习
试卷第1页，总10页 小学语文-有答案-人教版(新课程标准）小学语文三年级下册第3课《荷花》同步练习
填空题
1. 看拼音，写词语。
lián peng huā gū duo bǎo zhàng wǔ dǎo
qīng tíng hǎo mèng pò liè yī shang
2. 给形近字组词。 清________ 情________ 池________ 瓣________ 破________
请________ 晴________ 驰________ 辫________ 坡________
3. 给多音字组词。 露lù________ lòu________ 行xíng________ háng________
觉jué________ jiào________ 佛fó________ fú________
4. 填入恰当的量词。 一________清香 一________花瓣 一________荷花
一________荷花 一________的画 一________微风
5. 照样子写词语。 翩翩起舞________ ________ ________ ________
挨挨挤挤________ ________ ________ ________
6. 给下面的字加部首再组词。 元—________—________ 何—________—________
石—________—________ 列—________—________
7. 一字组多词。 花—________—________—________—________—________
静—________—________—________—________—________
游—________—________—________—________—________
部编版小学语文三年级下册3《荷花》课时提升小练习(含答案)
3、 荷 花
一、 给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出来。
莲蓬 （péng peng） 挨近（āi ái） 骨头 （gū gǔ）
衣裳（shàng shang） 挨饿（āi ái） 花骨朵儿（gū gǔ）
饱胀（zhàng zhǎng） 似的（shì sì） 不得了(le liǎo )
二、根据语境，写出相应的汉字。
1.一只只qīng tíng（ ）飞来飞去，好像穿了美丽yī shang的小仙子（ ）。
2.她喜欢wǔ dǎo（ ），做梦都想在台上piān piān qǐ wǔ（ ），想着想着，她fǎng fú（ ）站在了舞台上。
三、理解课文内容，选择正确的一项。
1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）
A.我穿着雪白衣裳，仿佛已经变成了一朵荷花。
B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花，与一池的荷花融为一体。
2.如果把眼前的一池荷花开着一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）
A．这画家可真了不起，能把这一池荷花画下来。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
(1) 句中哪一个词写出了荷叶多又密。 （ ）
A. 挨挨挤挤 B.一个个 C.这些
(2)句中的“大圆盘”指：（ ）
A .荷花 B.又圆又大的盘子 C.荷叶
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第3课《荷花》课后作业及答案
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部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第3课
《荷花》课后作业及答案
一、选择。
1. 加点字的声调与其他两项不同的一项是（ ）。
A.莲蓬． B.衣裳． C.好梦．
2. 加点的多音字的读音与其他两项不同的一项是（ ）。
A.挨．近 B.挨挨．．挤挤 C.挨．打
3. “儿”的读音与其他两项不同的一项是（ ）。
A.画儿 B.花瓣儿 C.女儿
二、看拼音，写词语。
wǔ dǎo bǎo zhànɡ pò liè
zī shì fǎnɡ fú suí fēnɡ
三、根据提示写词语。
形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，可以用“AABC式”词语：____________。这样形式的词语还有___________、____________。
四、根据形声字的特点选字填空。（填序号）
①姿 ②资 ①蹈 ②滔
（ ）产 波浪（ ）天
（ ）态 手舞足（ ）
五、按要求完成句子练习。 2 / 5
1. 品读句子，完成练习。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________。
（2）用同样的修辞方法写一句话。
_____________________________________________________。
2. 清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________________
部编版三年级语文下册第三课《荷 花》知识点及课后练习
3 荷 花
一、生字词：
1、多音字：
挨 āi 挨近 ái 挨冻 佛 fó 佛教 fú 仿佛
2、近义词：
赶紧—赶快 仿佛—好象 特殊—特别
3、反义词：
清香—腥臭 粗心—仔细
4、词语解释：
[莲蓬]：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。
[翩翩起舞]：形容轻快地跳舞。
二、课文分析：
1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。 第一自然段写去公园看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态；第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。
2、课文是按看荷花的顺序来写的。
3、本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，我国第一位童话作家。
4、本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。
三、佳句赏析：
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。
有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
④ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。
最新部编人教版小学语文三年级下册：第1单元3《荷花》习题(含答案)
3《荷花》习题
一、读拼音，写词语。
Wǔ dǎo yuán pán pò liè yi fú huà āi āi jǐ jǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Hǎo mèng bì lǜ bǎo zhàng huā gū duo zuó yè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。
1、闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香（ ）（2）新闻（ ）
2、破：①碎、不完整 ②使分裂，劈开 ③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（ ）似的。
（2）手被戳破（ ）了。
（3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟
3、仿佛：①似乎、好像 ②像、类似
（1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。
（2）他俩的模样相仿佛。（ ）
三、把句子写完整。
1、课外活动同学们玩得很开心，有的 ，有的 ，有的 。
2、牵牛花开了，像 。
3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着 。
四、填空：
1、刚开的荷花是（ ）。 2、全开的荷花是（ ）。
3、将要开的荷花是（ ）。
4、这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。如果把眼前的这一池荷花看作（ ），那画家的（ ）可（ ）。这画家指（ ）。
五、先填后想象仿写：
风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……
请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：
部编语文三下语文第一单元《荷花》语文试卷(带答案).pdf
第3课 《荷花》第一课时 同步练习
一、看拼音，写词语。
huā bàn lián péng bǎo zhàng hé huā
（ ） （ ） （ ） （ ）
liè kǒu zī shì fǎng fú suí biàn
（ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。
瓣（ ） 蓬（ ） 胀（ ）
辩（ ） 篷（ ） 账（ ）
访（ ） 姿（ ） 裂（ ）
仿（ ） 资（ ） 烈（ ） 三、把错乱的句子重新排列顺序。
（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（ ）茎的顶端，盯着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（ ）四季海棠真是美丽极了！四、填上合适的量词。一（ ）公园 一（ ）花瓣
一（ ）荷花 一（ ）画
一（ ）衣裳 一（ ）好梦
一（ ）清风 一（ ）小鱼五、根据课文内容填空。
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒
出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵
儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前
的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.用“_______”画出选文中描写荷叶的句子，这句 话表现了荷叶
______________________________的特点。
2.下面对文中加点的“冒”字理解正确的有（ ）(多选)
A.把“冒”字换成“长”字更好，“长”字可以表现出荷花长的很快。
B.“冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来。
C.“冒”字形象地表现出了白荷花的光彩夺目，卓尔不群。3.仿写句子。
统编版三年级下册语文试题一课一练3荷花(附答案)(1)
三年级下册语文-一课一练-3荷花
部编版（含答案）
一、看拼音，写词语。
wǔ dǎo bǎo zhàng pò liè
zī shì fǎng fú suí fēng
二、认真拼读，规范书写。
hé huā 展开了层层huā bàn ，展现着优美的zī shì，散发着迷人的qīng xiāng 。一阵风吹过，花儿fǎng fú 在suí fēng wǔ dǎo
。
三、比一比，再组词。
瓣（ ） 佛（ ） 蹈（ ） 姿（ ） 蓬（ ）
辨（ ） 拂（ ） 稻（ ） 资（ ） 篷（ ）
四、1.读一读下列词语，其中加点字不读轻声的一项是（ ）
A．莲蓬． B．衣裳． C．玻璃． D．镰刀．
2．加点字的声调与其他两项不同的一项是（ ）
A．莲蓬． B．衣裳． C．好梦．
3．加点的多音字的读音与其他两项不同的一项是（ ）
A．挨．近 B．挨挨．．挤挤 C．挨．打
4．“儿”的读音与其他两项不同的一项是（ ）
A．画儿 B．花瓣儿 C．女儿
5．下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（ ）
A．花瓣儿 B．花骨朵儿 C．刀把儿 D．女儿 五、照样子，写词语
例：仔仔细细 ______ ______
例：栩栩如生 ______ ______
例：一心一意 ______ ______
六、读一读，你想到了哪些名句？选一选。
荷花以其独具的自然美，被称为“翠盖佳人”。（ ）
荷花以其纯洁高尚的精神美，被称为“花中君子”。（ ）
A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。