I am a cat.PPT课件
2021科普版三年级英语上册Lesson 1知识点清单
Lesson 1 I am a cat一、核心词汇1. 感叹词: hi嗨hello你好2. 动物名词: pig猪cat猫dog狗fox狐狸3. 人称代词: I我4. 动词: am是5. 不定冠词: a 一(个)二、了解词汇1. 动物名词: duck鸭chicken鸡hen母鸡horse马sheep绵羊goat山羊cow奶牛2. 人称代词: you你(们) he他she她it它we我们they他们3. 动词: is是are是4. 冠词: the这个an一(个)5. 短语: a cat一只猫a dog一条狗三、核心句型1. —Hi! 嗨!—Hi! 嗨!解读:这组对话是熟人见面常用的打招呼用语。
hi 是常用于引起对方注意的打招呼用语,比hello 更随意。
举一反三: —Hi, Lynn! 嗨,琳!—Hi, Kate! 嗨，凯特!2. —Hello, Eve! 你好,伊芙!—Hello, Tom! 你好,汤姆!解读:这组对话是熟人见面常用的打招呼用语，用于引起对方注意，也用于日常问候。
举一反三: —Hello, David! 你好,戴维!—Hello，John! 你好,约翰!3. Hello, I am a cat. 你好,我是一只猫。
解读: 此句常用来做自我介绍。
意为“我”，am意为“是”，cat 意为“猫”。
举一反三: I am a fox.我是一只狐狸。
1 am a dog.我是一条狗。
Lesson 2 Are you Mr Dog?一、核心词汇1. 动词: are是2. 人称代词: you你(们)3. 感叹词: yes是的no不4. 名词: Mr先生Miss 小姐二、了解词汇1. 动词: is是am是2. 人称代词: I我he他she她we我们they 他们，她们，它们3. 称谓名词: Mrs夫人Ms女士4. 短语: good morning早上好Mr Dog狗先生Miss Fox狐狸小姐Miss Cat猫小姐三、核心句型1. —Good morning. 早上好。
卡通人教版小学英语三年级上册第四单元《We love animals》教学PPT课件
看这只狮子。它在卡车里。
Let's talk. 说一说
What's that? A bear?
No! It's a panda! Oh, it's so cute.
Let's talk. 说一说
I'm a tiger. It's a lion. Do you know what's different between us?
bear
Go to the zoo. chicken
Let's do. 做一做。
Act like an elephant.
Act like a bird.
Act like a tiger. Act like a monkey.
Act like a panda.
Go to the zoo. 去动物园。
Have you ever been to the zoo? Do you know any animals in the zoo? Let's talk about it.
Go to the zoo. 去动物园。
lion elephant
tiger kangaroo
I am a pig. I'm fat.
Do you know these animals?
I'm a dog.
We are good friends.
I'm a cat.
Let's talk. 说一说
What's this?
这是什么？
It's a duck.
PET培训资料(普朗斯)汇总课件
PET培训资料(普朗斯)汇总课件一、教学内容本节课的教学内容选自PET培训教材，主要涉及第三章“动物”的主题。
通过学习本节课，学生将掌握与动物相关的词汇和句型，能够用英语描述不同种类的动物以及它们的特点。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写与动物相关的词汇，如：cat, dog, fish, bird, tiger, lion, panda等。
2. 学生能够运用所学的句型描述动物的特点，如：I have four legs and two eyes. I am a cat.3. 学生能够在真实情景中运用所学知识进行交流，提高实际运用英语的能力。
三、教学难点与重点重点：动物词汇的掌握和运用，句型的运用。
难点：动物词汇的准确发音和记忆，句型的灵活运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、录音机、磁带。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：教师出示各种动物的图片，引导学生说出动物的名称，并简要介绍动物的特点。
2. 新课内容展示：教师播放PPT，展示本节课要学习的动物词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 课堂练习：教师给出动物词汇，学生用所学的句型进行描述。
例如：教师出示“cat”的图片，学生用“I have four legs and two eyes. I am a cat.”进行描述。
4. 小组活动：学生分组，每组选择一种动物，用所学的词汇和句型进行角色扮演，其他组的学生听后进行判断。
5. 作业布置：教师给出作业题目，学生进行书面练习。
题目如下：1) 根据图片，用所学的词汇和句型描述动物。
2) 编写一个关于动物的小故事，尽量使用所学的词汇和句型。
六、板书设计板书内容：动物词汇和句型七、作业设计1. 根据图片，用所学的词汇和句型描述动物。
答案：I have four legs and two eyes. I am a/an (动物名称).2. 编写一个关于动物的小故事，尽量使用所学的词汇和句型。
科普版小学英语三年级上册Lesson 1 I am a cat. 课型： Let’s talk教案
Lesson 1 I am a cat.课型：Let’s talk【教学目标：】1、知识目标：会说句型Hi/Hello! I’m a ______.会唱歌曲The hello song.2.能力目标：学生能灵活运用以上句型，进行日常交流，能认读“Hi﹗Hello”会运用句型“I am ____.”or“ I’m ____.”来介绍自己。
3、.情感目标：由易入难，易简入深，层层推进，逐步提高学生的英语口语交际能力，培养学生兴趣。
【教学重难点：】重点：认读并灵活运用句式。
难点：灵活运用于日常生活中，可以单独使用【学情分析：】基于以前对英语学习的积累，大部分学生应该可以很熟练的运用这些句型，问候语，应注意一小部分学生仍需在老师的指导下方可灵活运用。
【自主学习：】给下面的句子选择正确的译文：1、你好，伊芙！( )A.Hello, Eve!B.Hello, Tom!C.Hi, Fox!2、I’m a cat. ( )A.你是一只大猫。
B.我是一只狗C.我是一只猫。
【知识链接：】hello和hi都是“你好”的意思，但是相对来说，”hello”比较正式一点，“hi”比较适合于亲密的熟识的人之间打招呼。
hello和hi还可以用来引起注意。
【学习流程：】一、文本再现Warm-up:a. Greeting:Hi﹗Boys and girls. / Hello﹗Boys and girls﹗b. Sing a song:字母歌二、文本新授1、Presentation:a.拿出准备的图片，Eve和Tom采用情境设计导入新课。
b.出示一张图片，用Hi/Hello与Eve/Tom打招呼，告诉学生见面说声Hi/Hello ﹗.c.指着图片，让生与图片上的人物打招呼。
d.分组练习，全班分为两个小组，两个小组之间互相打招呼。
e.用图片来做引导介绍自己，生跟读，找读得好的学生试着来用两个句型介绍自己。
2、Practice:a.分组练习，全班分为两个小组，一组当Tom，一组当Eve，两个小组之间互相打招呼介绍。
小学英语科普版三年级上册《Lesson 1 I am a cat》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语科普版三年级上册《Lesson 1 I am a cat》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1学情分析这是小学生初次接触英语,也是孩子们的第一节英语课,所以老师的引导起着很重要作用,要了解他们刚接触新事物的好奇心和探索求知力,来吸引孩子们主动愿意学习新的与我们母语不同的语言,同时要善于利用完身边的资源来创设语言环境使孩子们轻松愉快的融入英语教学。
比如利用孩子们喜欢的小动物,制成小图片和英语的搭配来让孩子们感觉到原来英语离我们很近,就是换一种语言说法来表达我们的意思。
所以第一节要引导孩子们主动了解并接受英语也是我们的朋友。
2教学目标1 Language Target:让学生听说读写掌握重点单词: hi hello I am a cat pig dog fox2 kills Objective:创设英语环境让学生运用简单句型来向朋友打招呼问好和介绍自己:Hi /Hello.I am......3 Affection Objective: 通过活动帮助学生练习口语表达能力,并提高学生之间的合作能力3重点难点1 重点单词的引入和发音.hi,hello.am.dog.cat....... Let the student pay atten tion to the word am its pronunciation.2难点句型:Hi/Hello.I am......(cat,dog,Eve,Tom)I think I can create an English situation in or outside class to help primary student speak English, and culti vate interest of students learning English.4教学方法和教具准备1 教学方法:直观教学和语言交流法2 教具:单词卡片,图画和录音机5教学过程教学活动1【导入】新课导入一、导入Leading-inT:Hello/Hi(你好)s:..............。
小学英语科普版三年级上册Lesson 1 I am a cat教案模板范文
小学英语科普版三年级上册Lesson 1 I am a cat教案模板范文1学情分析这是小学生初次接触英语,也是孩子们的第一节英语课,所以老师的引导起着很重要作用,要了解他们刚接触新事物的好奇心和探索求知力,来吸引孩子们主动愿意学习新的与我们母语不同的语言,同时要善于利用完身边的资源来创设语言环境使孩子们轻松愉快的融入英语教学。
比如利用孩子们喜欢的小动物,制成小图片和英语的搭配来让孩子们感觉到原来英语离我们很近,就是换一种语言说法来表达我们的意思。
所以第一节要引导孩子们主动了解并接受英语也是我们的朋友。
2教学目标1 Language Target:让学生听说读写掌握重点单词: hi hello I am a cat pig dog fox2 kills Objective:创设英语环境让学生运用简单句型来向朋友打招呼问好和介绍自己:Hi /Hello.I am......3 Affection Objective: 通过活动帮助学生练习口语表达能力,并提高学生之间的合作能力3重点难点1 重点单词的引入和发音.hi,hello.am.dog.cat....... Let the student pay atten tion to the word am its pronunciation.2难点句型:Hi/Hello.I am......(cat,dog,Eve,Tom)I think I can create an English situation in or outside class to help primary student speak English, and culti vate interest of students learning English.4教学方法和教具准备1 教学方法:直观教学和语言交流法2 教具:单词卡片,图画和录音机5教学过程教学活动1【导入】新课导入一、导入Leading-inT:Hello/Hi(你好)s:..............T:Hello/Hi(你好)s:Hello/Hi.。
科普版三年级英语上册 Lesson 1 知识点清单
Lesson 1 I am a cat
一、核心词汇
1. 感叹词: hi嗨hello你好
2. 动物名词: pig猪cat猫dog狗fox狐狸
3. 人称代词: I我
4. 动词: am是
5. 不定冠词: a 一(个)
二、了解词汇
1. 动物名词: duck鸭chicken鸡hen母鸡horse马sheep绵羊
goat山羊 cow奶牛
2. 人称代词: you你(们) he他she她it它we我们they他们
3. 动词: is是 are是
4. 冠词: the这个 an一(个)
5. 短语: a cat一只猫 a dog一条狗
三、核心句型
1. —Hi! 嗨!
—Hi! 嗨!
解读:这组对话是熟人见面常用的打招呼用语。
hi 是常用于引起对方注意的打招呼用语,比hello 更随意。
举一反三: —Hi, Lynn! 嗨,琳!
—Hi, Kate! 嗨，凯特!
2. —Hello, Eve! 你好,伊芙!
—Hello, Tom! 你好,汤姆!
解读:这组对话是熟人见面常用的打招呼用语，用于引起对方注意，也用于日常问候。
—Hello，John! 你好,约翰!
3. Hello, I am a cat. 你好,我是一只猫。
解读: 此句常用来做自我介绍。
意为“我”，am意为“是”，cat 意为“猫”。
科普版小学英语三年级上册全册课件(附教案)
yes
是 你（你们） 是的
Good morning. 早上好。
Vocabulary
no
Mr
Miss
不
先生
小姐
Mr Dog Miss Fox
Dog先生 Fox小姐
同步教案
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欢
迎
下
载
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欢
迎
下
载
THANK YOU!
Vocabulary
too 也，太
I’m a girl. I’m a girl, too.
nice to meet you,
.
也很高兴遇见你。
Review
Nice to meet you.
FOX
Read and write
Read and write
Vocabulary
hi 嗨
hello 你好
Vocabulary
pig.
I am a
cat.
我 是 一（个） dog.
fox.
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小学英语·三年级上册·科普版
教师：文小语 时间：October 24, 2020
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小学英语·三年级上册·科普版
教师：文小语 时间：October 24, 2020
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达标测 试,我爱 闯关！
2021/3/20
闯关一： I can read! 我能读单词！
~~
hi嗨
hello你好
pig猪
cat 猫
dog狗fox狐狸源自I我am是a一(个)
闯关二:我是听力小达人!
1.选出你听到的单词或句子。
( ) A. hello B. hi C. I ( ) A. Hello,Pig. B.Hi,Pig. ( ) A. cat B. a C. I ( ) A. I am a pig. B.I am a dog.
闯关三:我是小小翻译家。
( )1.cat A. 猫 B. 狗 C. 牛 ( )2.hello A. 早上好 B. 你好 C. 好的 ( )3.我 A. am B. I C. hi
作业Homework
1.认真完成闯关四，请规范书写。
2.用英语向爸爸妈妈介绍自己， 并把今天所学内容教会爸爸妈妈 ，家长签字。
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
3.认真公正地完成本课评价。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
Welcome to our English class !
------YoYo
我会默写字母Aa--Gg，你会吗？试试吧!
Hello！ 你好！ Hi ! 嗨 I我
am 是 a 一(个)
Lesson 1 I am a cat.
dog 狗
cat 猫
pig 猪
fox 狐狸
hi 嗨 hello你好
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
I我 am是
小朋友们， 本课学了哪 些单词？
cat猫 dog狗
a一(个)
pig猪 fox狐狸
重点句型Key sentences
I'm
我是
=I
I am a cat.我是一只猫。
I'm a cat.
你能用I am造句吗？
dog
I am a dog.
I 'm a dog.
cat
I am a cat. I 'm a cat.
pig
I am a pig. I 'm a pig.
fox
I am a fox. I 'm a fox.
我会介绍自己。
Yoyo
I am＋姓名:我是......
I am Yoyo.
I'm Yoyo.
I am a Yoyo.注意:姓名前不能用a. I'm a Yoyo.
小组合作 请用I am和图片 造句。