北京市七年级上学期期中生物试卷
第 1 页 共 12 页 北京市七年级上学期期中生物试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 我会选 (共20题；共40分)
1. （2分） (2018七上·临川期末) 科学探究的基本步骤为（ ）
①提出问题 ②通过实验检验假设 ③作出假设 ④得出结论 ⑤表达交流
A . ①②③④⑤
B . ①③④⑤②
C . ①③②④⑤
D . ③②①④⑤
2. （2分） (2017·个旧模拟) 下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A . 生物都能快速运动
B . 生物都能遗传和变异
C . 生物都能自己制造有机物
D . 生物都是由细胞构成的
3. （2分） 细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比,特有的结构层次是（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
4. （2分） 下列哪一项说明了生物影响环境？（ ）
A . 大树底下好乘凉
B . 仙人掌的叶退化成刺状
C . 旗形树的树冠像一面旗帜
D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5. （2分） (2015七上·汉滨月考) 使用光学显微镜时，必须要使其光路畅通，下列有关描述显微镜光路畅通的正确叙述是反光镜反射来的光线（光源）→（ ）
A . 通光孔→光圈→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
B . 光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
C . 通光孔→光圈→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
D . 光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
6. （2分） (2015八上·罗湖月考) 将大米播种在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下，不能萌发的主要原因是（ ） 第 2 页 共 12 页 A . 胚不完整
B . 没有胚
C . 没有种皮
D . 没有子叶
7. （2分） (2019·郴州) 用细线标注出洋葱根尖的四个分区，培养一段时间后，间距变化最大的部分是（ ）
A . 根冠
B . 伸长区
C . 分生区
D . 成熟区
8. （2分） 下列说法正确的是（ ）
A . 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
B . 生物的环境是指生物的生存地点
C . 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D . 细胞分裂时，细胞质和细胞核同时分裂
9. （2分） 通过DNA检测可以确定被拐卖儿童与父母的亲子关系．因为DNA是（ ）
A . 构成细胞的基本物质
B . 遗传物质的载体
C . 控制性状的基本单位
D . 主要的遗传物质
10. （2分） (2017七上·孝南月考) 下列属于生物的是（ ）
A . 石狮子
B . 蘑菇
C . 泥沙
D . 音乐机器人
11. （2分）
为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）：
试管编号 ① ② ③ ④
馒头处理 馒头碎屑 馒头碎屑 馒头块 馒头碎屑
加入物质 唾液 清水 唾液 唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
低价碘液后现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝
下列有关实验叙述正确的是（ ） 第 3 页 共 12 页 A .
实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用
B .
以上探究实验能形成四组对照实验
C . 选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用
D . 该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖
12. （2分） (2015七上·松滋期中) 用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（ ）
A . 形态规则的
B . 薄而透明的
C . 干净的
D . 经过染色的
13. （2分） (2016八上·深圳期中) 下图表示细胞的一系列生理过程，则下列说法中错误的是（ ）
A . 过程①表示细胞生长
B . 过程②表示细胞分裂
C . 过程③表示细胞分化
D . 过程④的结果是形成了各种不同的组织
14. （2分） 在观察洋葱鳞片叶内表皮试验时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应该看着（ ）
A .
目镜
B . 标本
C . 物镜
D . 反光镜
15. （2分） (2015七上·石泉期中) 制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（ ）
A . 擦片→滴水→取材→入水→观察
B . 擦片→滴水→取材→盖片→观察
C . 擦片→滴水→取材→入水→盖片
D . 擦片→取材→入水→盖片→观察
16. （2分） (2018·广东模拟) 图是某校生物兴趣小组做探究种子萌发的环境条件时选取的四个装置，编号分别为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下培养一段时间后，下面四种说法中正确的是（ ） 第 4 页 共 12 页
A .
四个装置中，只有丙装置中的种子能够萌发，说明种子萌发需要水、温度和阳光
B .
四个装置中，丙、丁两个装置中的种子能够萌发，说明种子萌发不一定需要阳光
C .
甲、乙作为一组对照实验，探究的变量是温度
D .
乙、丁作为一组对照实验，探究的变量是阳光
17.
（2分） (2019七上·亳州期中)
为了验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如下图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是（ ）
A . 甲向B侧，乙向A侧
B . 甲向A侧，乙向A侧
C . 甲向A侧，乙向B侧
D . 甲向B侧，乙向B侧
18. （2分） 下列结构中由同一种组织构成的是（ ）
A . 血液和关节囊
B . 表皮和真皮
C . 骨和骨骼肌
D . 肠腺和脂肪
19. （2分） (2018·宁津模拟) 图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是（ ）
A . 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙
B . 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
C . 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物 第 5 页 共 12 页 D .
曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
20.
（2分）
移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（ ）
A . 防止秧苗出现萎蔫现象
B . 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C . 有利于根系吸收水分和无机盐
D . 有利于秧苗根的呼吸
二、 我会判断 (共5题；共18分)
21. （2分） (2015七上·武夷山期中) 动物具有应激性，植物不具有应激性．
22. （2分） (2017七上·鄂州期末) 叶片的结构包括叶脉、上表皮、叶肉．（判断对错）
23. （2分） (2015七上·衡阳期末) 植物生长是指细胞数目的增加，这是通过细胞分裂实现的。
24. （10分） (2017七下·沛县期中) 如图是由细胞到植物体的结构层次示意图，据图判断：
（1） 构成油菜植物结构和功能的基本单位是叶肉细胞．（判断对错）
（2） 图中所示植物体的结构层次为：细胞→器官→组织→植物体．（判断对错）
（3） 与植物体的结构层次相比，人体的结构层次多了系统．（判断对错）
（4） 叶肉细胞能制造并贮藏有机养料，形成机械组织．（判断对错）
（5）
油菜植株的营养器官由叶、种子和根组成．（判断对错）．
25. （2分） 草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却又精致和复杂的结构来完成各种生理功能． （ ）
三、 我会填 (共4题；共16分)
26. （4分） 请将细胞的基本结构与功能用线连接起来。
细胞膜 ________ A、遗传信息库
叶绿体 ________ B、动力车间
线粒体 ________ C、控制物质进出
细胞核 ________ D、使光能变成化学能
27. （1分） 血液属于________组织．
28. （3分） 在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如________，这类生物称为________生物；大多数生物是由许多细胞组成，这类生物称为________生物。 第 6 页 共 12 页 29.
（8分）
资料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
（1）从行为的发生（获得途径）来说，小白鼠的“寻墙”行为属于________
行为．对小白鼠形成该行为起作用的非生物因素是________ ．
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由________ 决定的．
资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”
（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是体内是否具有________ ．
（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于________ ；“采得百花成蜜后”的生物群体构成________ 行为，该行为的显著特征是________ .
（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点________ ．
四、 我能思考 (共4题；共42分)
30. （6分） (2016七上·卢龙期中) 根据下图回答问题。
（1） 此图表示的是________细胞分裂的过程，判断依是________。
（2） 细胞分裂的正确顺序是（填字母）：________→________→________。
（3） 生物的生长一方面靠细胞分裂增加细胞的数量，另一方面还要靠________使细胞体积不断增大。
31. （9分） (2016七上·潜江月考) 根据显微镜结构图回答：
北京二十四中七年级生物上学期期中试卷(含解析) 北京课改版
1 2015-2016学年北京二十四中七年级生物（上）期中试卷
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．下列物体属于生物的是( )
A．被砍的树桩 B．咸鸭蛋 C．玉米 D．电脑病毒
2．下列选项中，全部属于生物的是( )
A．珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇 B．长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C．仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D．病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
3．以下属于所有生物共同具有的特征是( )
A．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
B．生物都能制造有机物
C．生物都是由细胞构成
D．生物都能繁殖后代
4．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是( )
A．小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拨开草丛一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外去了，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蚯蚓，出于好奇心，捕捉后任意摆布
D．小明没有进行观察，从网上找了一些生物特征
5．成语“汗流浃背”体现了生物的哪一生命现象( )
A．遗传变异 B．适应环境 C．排出体内废物 D．由小长大
6．小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，请问玻片上实际写的字是( )
A．p B．q C．b D．d
7．在用低倍显徽镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如图所示．你认为观察效果最好的( )
A． B． C． D．
8．盖盖玻片时，必须让盖玻片的一边先接触液滴，然后再轻轻地盖上，这样做能( )
A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止实验材料移动
C．增强透明度 D．防止水溢出
9．下列属于生态系统的是( )
A．池塘中的所有水草 B．池塘中的所有动植物
C．池塘中的所有生物 D．一个池塘
10．几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物学上称为( ) 2 A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
北师大版七年级生物上册期中测试卷及答案【一套】
1 / 6 北师大版七年级生物上册期中测试卷及答案【一套】
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达
B．雨露滋润禾苗壮
C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力
D．南极企鹅的皮下脂肪很厚
2、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（ ）
A．外界气体经过呼吸道进入肺
B．肺泡数量多，气体交换面积大
C．肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加
D．胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出
3、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )
A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔
4、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．人工辅助授粉——提高植物的结果率
B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物
C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
5、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（ ）
A．一层 B．二层 C．三层 D．四层 6、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后
B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳
C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水
D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣
7、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中，错误的是（ ）
A．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多
B．图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动
北京市人教版七年级上册期中生物期中考试试卷及答案
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一、选择题
1．下列使用显微镜的操作中，操作错误的是（ ）
A．调节视野明暗可用反光镜和遮光器
B．转换物镜只能转动转换器
C．调好光的显微镜可以任意移动
D．下降镜筒时，眼睛一定要从侧面看着物镜
2．小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（ ）
A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．模拟法
3．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（ ）
A．光 B．湿度 C．温度 D．空气
4．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．蚯蚓能疏松土壤 B．水质污染造成赤潮
C．荒漠中生物种类稀少 D．鼠妇生活在阴暗的环境
5．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，下列有关说法正确的是（ ）
A．①表示细胞生长，②表示细胞分裂
B．①表示细胞分裂，②表示细胞分化
C．①过程中细胞膜和细胞质的变化最明显
D．②过程中细胞内的遗传物质发生了变化
6．表明植物细胞分裂过程的正确顺序是（）
（1）细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核
（2）细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个
（3）在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁．
A．（1）（2）（3） B．（3）（2）（1）
C．（2）（1）（3） D．（1）（3）（2）
7．某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列说法正确的是（ ）
生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤
消化道内食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、小球藻 水蚤、河虾 小球藻
A．小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者
B．表中生物形成的食物网共有4条食物链
C．鱼乙是该湖泊生态系统中的最高级消费者
D．河虾与水蚤二者间的关系是捕食和竞争
8．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链(网)构成是( )
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一、选择题
1．如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（ ）
A．显微镜使用的规范操作顺序是③①②④
B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头
C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜
D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像
2．“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
3．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（ ）
A．水 B．阳光 C．温度 D．空气
4．下列实例中，能体现出生物适应环境的是（ ）
A．植被丰富的山中空气清新
B．初到高原的人出现高原反应
C．浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮
D．水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存
5．如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，其中a表示受精卵，下列有关叙述错．误．的是
A．图中b和d均表示不同的组织
B．无论形成植物体还是动物体，都要通过2分化形成不同的器官
C．1最重要的变化是a中染色体复制并均分配到子细胞中
D．c和f分别表示不同的结构层次
6．下列关于植物细胞分裂、生长与分化的叙述，错误的是
A．植物细胞分裂时先细胞质分裂，然后细胞核分裂
B．细胞分化使植物体形成不同的组织
C．一粒种子长成一棵大树是细胞分裂、生长、分化的结果
D．植物细胞生长过程中，小液泡会逐渐融合成为一个大液泡
7．某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列说法正确的是（ ）
生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤
消化道内食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、小球藻 水蚤、河虾 小球藻
A．小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者
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一、选择题
1．显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。下列关于显微镜的说法错误的是（ ）
A．显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜
B．使用显微镜时需使用遮光器和反光镜调节光线
C．观察时，需要先将镜筒下降，这个过程眼睛要注视目镜
D．显微镜观察到的物像放大的倍数等于物镜与目镜的放大倍数的乘积
2．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
3．小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（ ）
A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．模拟法
4．生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．下列现象属于环境影响生物的是（ ）
A．枯叶蝶静止时像一片枯叶
B．马里亚纳海沟没有绿色植物
C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
5．按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序（ ）
A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c
6．关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（ ）
A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制
B．如图表示动物细胞的分裂过程
C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁
D．图丙中，③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同
7．如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是( )
A．该食物网中共有五条食物链
B．最长的食物链是草一►食草昆虫一►青蛙一►蛇 C．该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上
D．如果蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多
8．如图是一个生态系统中的食物网，请据图判断以下说法不正确的是
A．作为一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者
B．图中所示生物，除草以外，都是消费者
北京市昌平区七年级生物上学期期中试题 新人教版
1 北京市昌平区2017-2018学年七年级生物上学期期中试题
(总分：50分 时间：30分钟)
一、单项选择题（30题，30分）
1．下列属于生命现象的是（ ）
A．火山爆发 B．开水沸腾 C．雨后春笋 D．潮起潮落
2．下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（ ）
①对光 ②取镜和安放 ③收镜 ④调节粗、细准焦螺旋看清物像 ⑤将玻片标本放在载物台上．
A．①②③④⑤ B．②③④⑤① C．②①⑤④③ D．②①③⑤④
3．某同学在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，进行如下操作，你认为错误的是（ ）
A．在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的生理盐水
B．用一根牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下
C．把一滴浓碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引
D．将做好的临时玻片标本先放在低倍物镜下观察
4．某实验室的光线比较暗，在使用显微镜时应选择（ ）
A．小光圈、平面镜 B．大光圈、平面镜 C．小光圈、凹面镜 D．大光圈、凹面镜
5．草履虫是单细胞动物，个体微小，但是它能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动．草履虫通过细胞分裂进行生殖．一个草履虫连续分裂5次后，产生的子代数目是（ ）
A．10 B．16 C．25 D．32
6．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
7．下列生物不具有细胞结构的是（ ）
A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒 D．大肠杆菌
8．下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激做出反应
9．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（ ）
A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B．大树底下好乘凉
C．鸟类迁徙 D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
10．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样．物镜上标有“45×”字样．观察到的物体的实际放大倍数是（ ）
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一、选择题
1．下面关于显微镜的操作不正确的是（ ）
A．使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视物镜
B．用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”
C．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
D．观察显微镜时，用一只眼看若目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图
2．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草，灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（ ）
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
3．“人的皮肤出汗”“植物落叶”，这些现象说明生物具有以下哪一特征（ ）
A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应
C．能排出身体内产生的废物 D．具有生长和繁殖现象
4．诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
5．下图是洋葱根尖细胞分裂的基本过程，细胞分裂过程中染色体的变化情况，其中“染色体位于细胞中央”的图像是
A．① B．②
C．③ D．④
6．细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分为两个
A．③①② B．①②③ C．②①③ D．③②①
7．某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定，其结果见下表。
根据表判断下列叙述正确的是（ ）
A．鱼塘中A 、B、C、D、E 的总和就是一个生态系统
B．从表中得出小鱼体内积累的有毒物质含量最多 C．此生态系统中有3条食物链，其中最长的一条食物链是：C→E→D→A
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一、选择题
1．显微镜的使用我们必须掌握。下列关于显微镜的使用方法的说法不正确的是（ ）
A．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大
B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野
C．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜
D．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“d”
2．现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响 环境的是
A．北方多种树木入冬会自动落叶 B．仙人掌的叶变成刺
C．部分宠物犬进入盛夏脱毛 D．城市绿化改变了空气质量
3．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（ ）
A．光 B．湿度 C．温度 D．空气
4．下列各句中，体现了“生物因素对生物的影响”的是（ ）
A．春分麦起身，肥水要紧跟 B．立秋处暑八月天，防治病虫管好棉
C．清明雨纷纷，植树又造林 D．白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧
5．如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（ ）
A．过程1表示细胞的生长 B．过程2表示细胞分裂
C．过程3表示细胞分化 D．过程2表示染色体数量减半
6．下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误．．的是（ ）
A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似
B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变
C．细胞分化可以形成不同的组织
D．细胞分化一定会导致细胞中的遗传物质发生改变
7．下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是（ ）
A．若某两种生物之间存在捕食和竞争关系，则两种生物所在生态系统中至少有2条食物链
B．DDT一旦被生物吸收就很难分解，其浓度会沿食物链在各营养级中逐级递减
C．食物网越简单的生态系统，其自我调节能力就越强，反之就越弱
D．处于食物链顶端的一定是消费者，而处于食物链起点的不一定是生产者
8．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是（ ）
北京市人教版七年级上册期中生物期中考试试卷及答案 3
北京市人教版七年级上册期中生物期中考试试卷及答案
一、选择题
1．实验课上，同学们正在学习使用显微镜，以下操作正确的是
A．小莉觉得光线有点暗，她选择用④的凹面镜进行对光
B．小蔡试图通过转动③来找到物像
C．小詹切换高倍镜后，通过调节②使物像更清晰
D．小婷在视野中看见有黑色污物，她断定①中有污物
2．下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的（ ）
A．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
3．下列属于生物对环境适应的是
A．风调雨顺时瓜果获得大丰收 B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状
C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
4．“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境适应生物
5．以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图，其中有错误的是（ ）
A．细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞
B．一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染
C．土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞
D．饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗
6．如图表示两类生物细胞分裂过程，有关分析正确的是
A．图甲表示植物细胞分裂过程
B．图乙表示植物细胞分裂过程
C．细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个
D．图C所示新细胞与A时期细胞内遗传物质不同 7．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链是正确的（ ）
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量（毫克） 0.14 0.084 0.003 0.62 0.012
A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A
北京版七年级上学期期中生物试题精编
第 1 页 共 10 页 北京版七年级上学期期中生物试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 .
下列食物中既可预防夜盲症，又能预防佝偻病的是（
）。
A．新鲜蔬菜
B．胡萝卜 C．动物肝脏 D．海带
2 . 实验研究法包括几个重要步骤，其顺序一般是（ ）
①发现并提出问题 ②实施试验并记录
③设计实验方案 ④作出假设 ⑤得出结论 ⑥分析实验现象
A．①④③②⑥⑤ B．①④③②⑤⑥ C．②①⑤④⑥③ D．①③②⑤④⑥
3 . 如图表示相关概念之间的关系，如表选项中与图示相符的是（ ）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A 植物体 系统 器官 组织
B 种子植物 裸子植物 孢子植物 藻类植物
C 叶片 表皮 叶肉 叶脉
D 发酵技术 乳酸发酵 酒精发酵 基因工程
A．A B．B C．C D．D
4 . 《战狼Ⅱ》的热播不仅让人们感受到了中国军人和国家的强大，也让人们知道了抵抗 埃博拉传染病不仅需要西非人民，还需要全球人民的共同努力。下列关于埃博拉出血热的说法不正确的是（ ）
A．埃博拉出血热的病原体是埃博拉病毒 第 2 页 共 10 页 B．埃博拉出血热具有传染性和流行性
C．埃博拉病毒具有蛋白质外壳和遗传物质
D．接触埃博拉出血热康复者一定不会传染这种传染病
5
.
如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法错误的是（
）
A．在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降
B．若丙由于人为因素物种消失，而且甲这种生物只以它为食，那么甲这种生物也会随之灭绝，因此我们说生态系统的自动调节能力是有限的
C．若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少，那么它们的食物关系是：丙→甲→乙→丁
D．若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少，那么它们的食物关系是：丁→乙→甲→丙