双重差分R与Stata
双重差分模型stata命令

双重差分模型stata命令一、什么是双重差分模型?双重差分模型(Double Difference Model)是一种常用的计量经济学方法,用于研究政策改变对个体或群体行为的影响。
该模型的特点是在研究中引入了时间和处理两个维度的差分,可以通过比较处理组和对照组在政策改变前后的差异,来分析政策改变对结果变量的影响。
双重差分模型的基本假设是平行趋势假设,即在政策改变前,处理组和对照组在趋势上是平行的,没有其他因素导致差异。
该模型适用于有处理组和对照组的面板数据,常用于实证研究、政策评估和计量经济学研究等领域。
二、如何实现双重差分模型?在Stata中,可以使用difference-in-differences命令来估计双重差分模型。
该命令结合了regress和xtreg两个命令,实现了对面板数据的估计。
1. 数据准备首先,需要准备好面板数据,包括观察单位的处理组与对照组的标识变量、时间变量和结果变量。
可以使用import delimited命令导入数据。
import delimited "data.csv", clear2. 生成虚拟变量根据处理组和对照组的标识变量,可以使用egen命令生成虚拟变量。
例如,处理组和对照组的标识变量分别为treatment和control,可以生成两个虚拟变量。
egen treat = group(treatment)egen ctrl = group(control)3. 估计双重差分模型利用difference-in-differences命令可以方便地估计双重差分模型。
difference-in-differences y treat ctrl, time(time) twoway其中,y是结果变量,treat和ctrl是处理组和对照组的虚拟变量,time是时间变量。
在这个命令中,需要指定time选项,以控制时间维度的差分。
twoway选项用于估计两路固定效应模型。
双重差分法的stata命令 -回复

双重差分法的stata命令-回复双重差分法(Double Difference method)是一种在处理含有面板数据(Panel Data)的实证研究中常用的统计方法。
该方法通过观察同一实体在时间上的变化和不同实体之间的差异,来解决内生性(Endogeneity)的问题。
在Stata软件中,有一些常用的命令可以实施双重差分法分析,包括`xtreg`、`areg`和`reghdfe`等。
本文将一步一步地回答关于Stata命令的使用问题,并介绍其背后的原理。
首先,我们需要了解何时应该使用双重差分法。
双重差分法通常用于面板数据的因果推断分析,特别适用于研究政策决策对实体间变量的影响。
例如,假设我们想研究一项政策改革对不同地区的经济增长率的影响。
我们需要收集每个地区多年的经济增长数据,并观察政策改革前后的变化。
双重差分法将帮助我们控制因其他潜在因素带来的内生性问题,以更准确地评估政策改革的影响。
接下来,我们将介绍如何使用Stata的命令实施双重差分法分析。
首先,我们需要加载面板数据,并确保数据已经按照实体和时间进行排序。
statause "面板数据文件名.dta", clear然后,我们可以使用`xtreg`命令来运行双重差分法。
`xtreg`命令是Stata 中用于拟合面板数据固定效应模型的命令。
stataxtreg 因变量自变量1 自变量2 自变量3, fe vce(cluster 实体标识)在上述命令中,`因变量`代表面板数据中的被解释变量,`自变量1`至`自变量3`代表我们感兴趣的解释变量。
`fe`选项表示拟合固定效应模型,`vce(cluster 实体标识)`选项用于计算异方差稳健的标准误。
另外一种可看作是`xtreg`的替代命令是`areg`。
这两个命令的使用方法非常相似,但是它们处理固定效应模型的原理略有不同。
`areg`命令假设实体固定效应与时间固定效应被完全包含在因变量和解释变量中。
双重差分模型stata命令

双重差分模型stata命令一、概述双重差分模型(Double Difference Model)是一种常用的计量经济学方法,用于评估政策或治理措施的效果。
它利用时间和空间的变化来估计政策对实验组和对照组之间的差异。
在Stata中,可以使用ddid命令实现双重差分模型。
二、数据准备在进行双重差分模型之前,需要准备好数据集。
数据集应包括两个时间点(前后)、两个组别(实验组和对照组)以及被观察变量(例如收入、就业率等)。
确保数据集中没有缺失值,并且变量类型正确。
三、双重差分模型基本原理双重差分模型的基本思想是通过比较实验组和对照组在政策实施前后的变化,来估计政策对两者之间差异的影响。
具体来说,假设我们有两个时间点t1和t2,以及两个组别A和B。
在t1时刻,我们将政策引入到实验组A中,并将B作为对照组。
在t2时刻,我们测量了所有人的被观察变量并比较了A和B之间的变化。
如果我们只比较A组内部和B组内部的变化,那么我们可能会受到其他因素(如季节性变化、经济周期等)的影响。
为了消除这些干扰因素,我们可以比较A组和B组之间的差异。
但是,这种方法也可能会受到政策实施前的差异的影响。
为了消除这种影响,我们可以使用双重差分模型。
具体来说,我们可以计算出实验组A和对照组B在政策实施前后的变化量,并计算出两者之间的差异(即“差分”)。
然后,在政策实施前后,我们可以比较这些差异之间的变化量(即“双重差分”)。
通过这种方式,我们可以估计政策对两个组别之间差异的影响。
四、Stata命令介绍Stata提供了ddid命令来实现双重差分模型。
ddid命令需要指定以下参数:1. timevar:时间变量名称。
2. groupvar:组别变量名称。
3. treated:被视为实验组的值。
4. control:被视为对照组的值。
5. depvar:被观察变量名称。
6. covars:控制变量列表。
7. absorb(timevar):吸收时间固定效应。
stata 双重差分法 导出回归结果

双重差分法(Double Difference, DID)是一种常见的计量经济学方法,常用于评估政策变革对个体、企业或地区经济行为的影响。
而Stata是一个常用的统计分析软件,提供了丰富的数据处理和回归分析功能,因此在Stata中进行双重差分法分析并导出回归结果是许多研究者的需求。
下面将依次介绍在Stata中进行双重差分法分析并导出回归结果的步骤:1. 数据准备在进行双重差分法分析之前,首先需要确保数据的质量和完整性。
将需要分析的数据导入Stata软件中,并对数据进行清洗和整理,包括缺失值处理、异常值处理、变量筛选等工作。
2. 双重差分法模型建立在数据准备工作完成后,需要建立双重差分法模型。
假设有两组实验对象(实验组和对照组),在某个时间点前后分别进行了政策变革,我们希望评估政策变革对实验组与对照组的影响。
双重差分法模型可以通过以下方程表示:Y_it = α + β_1*Post_t + β_2*Treat_i + β_3*(Post_t*Treat_i)+ ε_it 其中,Y_it表示个体i在时间点t的观测值,Post_t表示时间变量,Treat_i表示实验组变量,ε_it为误差项。
β_3即为我们所关心的政策效应参数。
3. 双重差分法回归分析建立好双重差分法模型后,可以使用Stata中的回归命令进行估计。
在Stata中,可以使用regress或者xtreg等命令进行双重差分法回归的估计。
在进行回归分析时,需要注意控制其他可能影响因变量的因素,以确保政策效应的准确估计。
4. 导出回归结果在进行双重差分法回归估计后,可以使用Stata中的estout或者outreg2等命令将回归结果导出为表格形式。
这些命令可以将回归系数、标准误、t值、p值等统计量整理成表格,并输出为Excel、Word 或者Latex等格式,以便于进一步的结果展示和分析。
通过以上几个步骤,我们可以在Stata中进行双重差分法分析并导出回归结果。
双重差分模型stata命令

双重差分模型stata命令双重差分模型是一种用于处理因果推断的统计方法,旨在评估一项政策或干预对观察单位的影响。
这种模型通常用于处理面板数据,其中同一组观察单位在时间上接受不同的处理或干预。
在本文中,我们将探讨基于Stata命令的双重差分模型,并提供一些实际应用的示例。
1. 什么是双重差分模型?双重差分模型是一种在实证研究中广泛使用的分析方法,用于估计政策、干预或处理对实验组和对照组之间差异的影响。
它旨在消除个体固定效应和时间固定效应的潜在混淆,并提供因果推断的方法。
双重差分模型的核心思想是通过比较实验组和对照组在处理前后的差异来估计处理的效果。
通过引入时间维度和组别维度的差异,双重差分模型可以控制时间固定效应和个体固定效应,从而减少内生性的影响。
2. 如何使用Stata进行双重差分分析?要在Stata中运行双重差分模型,可以使用`xtreg`命令来估计面板数据模型,并通过引入交互项来实现差分。
以下是一个示例命令:```xtreg outcome treatment treated_time##after_control, fe```在这个命令中,`outcome`代表因变量,`treatment`代表处理变量,`treated_time`代表处理后的时间指示变量,`after_control`代表处理后的对照组指示变量。
通过使用`##`交互项运算符,我们可以实现处理前后和实验组对照组的双重差分估计。
`fe`选项表示使用固定效应模型。
3. 示例应用:教育政策对学生成绩的影响为了更好地理解双重差分模型的应用,我们将以教育政策对学生成绩的影响为例进行说明。
假设我们有一组学生,其中一部分接受了某项教育政策的干预,而另一部分则未接受干预。
我们需要收集关于学生的面板数据,包括学生的个人特征和学业成绩。
我们可以使用Stata进行双重差分分析来估计教育政策对学生成绩的影响。
下面是一些可能的Stata命令:xtset student_id yearxtreg grade policy treated_time##after_control, fe```在这个示例中,`student_id`代表学生的唯一标识符,`year`代表年份。
双重差分模型、相关方法及stata代码

面板数据模型设定的不同会对回归结果产生较大的影响,因此需要进行相关检验确定具体设定为何种面板数据模型。
第一步:F检验。
将得到F统计量的值与临界值进行比较,确定选择混合估计模型还是变截距或变系数模型;第二步:Hausman检验。
判断是选择固定效应模型还是随机效应模型;第三步:时间效应检验。
判断在个体固定/随机效应中是否应加入时间固定效应。
F检验代码:xtreg y1 did size cash tar tq roa largest lev ret ,feHausman检验代码:xtset id yearxtreg y1 did size cash tar tq roa largest lev ret ,fe /个体固定效应回归/ esti store FE1 /存储为FE1/ xtreg y1 did size cash tar tq roa largest lev ret ,re /随机效应变截距模型/ esti store RE1 /存储为RE1/ hausman FE1 RE1, constant sigmamore得到的结果原假设则随机效应拒绝原假设固定效应时间效应检验代码:xtset id yeartab year, gen(year)xtreg y1 size cash tar tq roa largest lev ret year2-year16, fe restimates store FE_TWtest year2 year3 year4 year5 year6 year7 year8 year9 year10 year11 year12 year13 year14 year15 year16 /检验所有年度虚拟变量的联合显著性/ 得到的结果原假设为无时间效应拒绝原假设则认为模型中应包含时间效应个体固定效应+时间固定效应,即双向固定效应一、常用的两种双重差分模型:(一)传统DIDy it=α0+α1treated i+α2time t+α3treated i×time t+γx it+εit(1)treated i为实验组和控制组的分组变量。
stata双重差分回归结果解读

stata双重差分回归结果解读
在进行Stata双重差分回归分析时,我们需要对结果进行正确解读。
双重差分回归分析是一种常用的计量经济学方法,用于评估政策或其
他干预对某一变量的影响。
下面将从回归结果的几个方面进行解读。
首先,我们需要看回归系数的符号和显著性水平。
回归系数的符号
表示自变量对因变量的影响方向,正值表示正向影响,负值表示负向
影响。
而回归系数的显著性水平则用P值来表示,P值越小说明结果越显著,通常当P值小于0.05时认为结果显著。
其次,我们还需要看回归系数的大小和置信区间。
回归系数的大小
表示自变量对因变量的影响程度,绝对值越大表示影响越显著。
而置
信区间则表示估计值的范围,置信区间越窄说明估计值越准确。
另外,我们还需要关注R方和调整R方。
R方表示模型对因变量变
异性的解释程度,值越接近1表示模型拟合度越好;而调整R方则考
虑了模型的自由度,用于调整R方的不准确性。
最后,我们需要进行结果的敏感性分析。
可以通过改变模型设定、
剔除异常值等方式来检验结果的稳健性,确保结果的可靠性。
在解读Stata双重差分回归结果时,需要综合考虑以上几个方面,
确保对结果的准确理解和科学判断。
愿以上解读能为您进行回归分析
提供一定帮助。
多时点双重差分模型中介效应stata代码

多时点双重差分模型中介效应stata代码多时点双重差分(Difference-in-Differences-in-Differences,简称DDD)模型是一种用于处理面板数据中的因果关系问题的方法。
它适用于具有多个时间点和多个处理组的情况。
在此模型中,我们旨在估计干预处理组对非处理组的影响,并且更进一步,探究这种关系是否受到中介效应的影响。
中介效应是指一个变量通过影响另一个变量来影响最终结果的情况。
在多时点双重差分模型中,我们通常将两个因果关系问题统一称为总效应和中介效应。
总效应是指处理组与非处理组之间的差异,而中介效应则是通过某个变量的中介作用来解释总效应的一部分。
为了进行多时点双重差分模型的分析,我们可以使用Stata进行操作。
下面是一个用于评估中介效应的示例代码:首先,我们需要导入面板数据并进行变量相关的操作。
```use panel_data.dta, clearsort id time```接下来,我们将创建一个新的变量来表示处理组和非处理组的唯一组别。
```egen group = group(treatment)```然后,我们将创建一个虚拟变量来表示处理组和非处理组。
```egen treated = group(treatment)```接下来,我们需要计算总效应和中介效应。
```//计算总效应xtreg outcome treated time, fe//计算中介效应xtreg mediator outcome treated time, fe```在Stata中,我们可以使用xtreg命令进行面板数据的最小二乘回归分析。
在这里,我们使用固定效应(fixed effects)模型来控制个体效应和时间效应。
通过添加treated和time作为独立变量,我们可以评估处理组与非处理组之间的差异。
然后,我们可以使用同样的方法来评估中介效应。
在分析完成之后,我们可以使用mediation命令来评估中介效应的大小。
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Differences Differences--in in--Differences estimation in R and Differences estimation in R and S tata StataStata { a.k.a. Difference { a.k.a. Difference--in in--Difference, Difference Difference, Difference--in in--Differences,DD, DID, D Differences,DD, DID, D--I -D. }D. }DID estimation uses four data points to deduce the impact of a policy change or some other shock (a.k.a. treatment) on the t other shock (a.k.a. treatment) on the treated population: reated population: the effect of the treatment on thetreated . T he structure of the experiment implies that the treatment group and control groupThe structure of the experiment implies that the treatment group and control group have similar characteristics and are trending in the same way over time. T his means that This means that the counterfactual the counterfactual (unobserved scenario) is that had the treated group (unobserved scenario) is that had the treated group not received treatment, its mean value would be the same distance from the control group in the second period. S ee the diagram below; the four data points are the observed mean (average) of See the diagram below; the four data points are the observed mean (average) of each group. T each group. These are the only data points necessary to calculate hese are the only data points necessary to calculate the effect of the treatmenton the treated . T he dotted lines represent the trend that is not observed by theThe dotted lines represent the trend that is not observed by the researcher. N otice that although the means are different, they both have the same time Notice that although the means are different, they both have the same time trend trend (i.e. slope). (i.e. slope). (i.e. slope).For a more thorough work through of the effect of the Earned Income Tax Credit on female employment, see an earlier post of mine: of mine:Calculate the D Calculate the D--I -D Estimate of the Treatment Effect D Estimate of the Treatment EffectWe will now use R and Stata to calculate the unconditional difference We will now use R and Stata to calculate the unconditional difference--in in--difference estimates of the effect of the 1993 EITC expansion on employment of single women.estimates of the effect of the 1993 EITC expansion on employment of single women.R:R:view source print print??01# Load the foreign packagen)require(foreign)02require(foreig0304# Import data from web site0506require(foreign)0708# update: first download the file eitc.dta from this link:en?id=0B0iAUHM7ljQ1cUZvRWxjUmpfVXM https:///open?id=0B0iAUHM7ljQ1cUZvRWxjUmpfVXM09# https:///op10# Then import from your hard drive:11eitc = read.dta("C:/link/to/my/download/folder/eitc.dta")1213# Create two additional dummy variables to indicate before/after 14# and treatment/control groups.1516# the EITC went into effect in the year 199417eitc$post93 = as.numeric(eitc$year >= 1994)1819# The EITC only affects women with at least one child, so the20 # treatment group will be all women with children. 21 eitc$anykid eitc$anykids = as.numeric(eitc$children >= 1) s = as.numeric(eitc$children >= 1) 2223 # Compute the four data points needed in the DID calculation: 24 a = sapply(subset(eitc, post93 == 0 & anykids == 0, select=work), mean) 25 select=work b = sapply(subset(eitc, post93 == 0 & anykids == 1, select=work), ), mean) 26 c = sapply(subset(eitc, post93 == 1 & anykids == 0, select=work), mean) 27 d = sapply(subset(eitc, post93 == 1 & anykids == 1, select=work), mean) 2829# Compute the effect of the EITC on the employment of women with children: 30 (d (d--c)c)--(b (b--a)The result is the width of the “shift” shown in the diagram above.The result is the width of the “shift” shown in the diagram above.STATA:STATA:cd "C:cd "C:\\DATA DATA\\Econ 562Econ 562\\homework"homework" use eitc, clear use eitc, cleargen anykids = (children >= 1)gen anykids = (children >= 1) gen post93 = (year >= 1994)gen post93 = (year >= 1994)mean work if post93==0 & anykids==0 /* value 1 */mean work if post93==0 & anykids==0 /* value 1 */ mean wo mean work if post93==0 & anykids==1 /* value 2 */rk if post93==0 & anykids==1 /* value 2 */rk if post93==0 & anykids==1 /* value 2 */ mean work if post93==1 & anykids==0 /* value 3 */mean work if post93==1 & anykids==0 /* value 3 */ mean work if post93==1 & anykids==1 /* value 4 */mean work if post93==1 & anykids==1 /* value 4 */Then you must do the calculation by hand (shown on the last line of the R code).Then you must do the calculation by hand (shown on the last line of the R code). (value 4 (value 4 –– value 3) value 3) –– (value 2 (value 2 –– value 1) value 1)Run a simple D Run a simple D--I -D Regression D RegressionNow we will run a regression to estimate the conditional difference Now we will run a regression to estimate the conditional difference--in in--difference estimate of the effect of the Earned Income Tax Credit on “work”, using all women with children as the treatment group. Th children as the treatment group. This is exactly the same as what we did manually above, is is exactly the same as what we did manually above, now using ordinary least squares. The regression equation is as follows:now using ordinary least squares. The regression equation is as follows:Where is the white noise error term, and is the effect of the treatment on the treated is the effect of the treatment on the treated —— the shift shown in the diagram. To be clear, the coefficient on is thevalue we are interested in (i.e., ).).R:R:view source print print??1eitc$p93kids.interaction = eitc$post93*eitc$anykidslm(work ~ post93 + anykids + p93kids.interaction, data = eitc) reg1 = lm(work ~ post93 + anykids + p93kids.interaction, data = eitc) 2reg1 =3summary(reg1)The coefficient estimate on p93kids.interaction should match the value calculated manually above.manually above.STATA:STATA:gen interaction = post93*anykidsgen interaction = post93*anykidsreg work post93 anykids interactionreg work post93 anykids interactionShare this:Share this:•Share•Like this:Like this:LikeOne blogger likes this.One blogger likes this.•RSS feed | | Respond |Trackback URL Posted on June 20, 2011 at 2:21 pm in Econometrics with R|R SS feedTags: R, STATA9 Comments to “Differences 9 Comments to “Differences--in in--Differences estimation in R and Differences estimation in R and S tata” Stata”1.Claudio GxpNovember 6, 2011 at 11:10 amDear Kevin Dear KevinThanks for this example, but be aware of some mistakes:Thanks for this example, but be aware of some mistakes:in Stata:in Stata:“use eitc, clear” instead of “insheet using eitc.dta, clear”“use eitc, clear” instead of “insheet using eitc.dta, clear”in R:in R:eitc$post93 = a eitc$post93 = as.numeric(eitc$year >= 1994)s.numeric(eitc$year >= 1994)s.numeric(eitc$year >= 1994) eitc$anykids = as.numeric(eitc$children >= 1)eitc$anykids = as.numeric(eitc$children >= 1) instead of instead ofeitc$post93 = as.numeric(year >= 1994)eitc$post93 = as.numeric(year >= 1994) eitc$anykids = as.numeric(children >= 0)eitc$anykids = as.numeric(children >= 0) Best Best Claudio ClaudioReplyoKevin GouldingNovember 6, 2011 at 11:22 amHi Claudio,Hi Claudio,Good catch; I’ve updated the code to reflect your changes. Thanks for reading. reading. --Kevin KevinReply2.Dan MJanuary 6, 2012 at 1:34 amHi Kevin Hi Kevin ––I have a question for you that you may or may not know t I have a question for you that you may or may not know the answer to. I’m he answer to. I’m trying to run a DID model in stata, only I’m first differencing my outcome variable, and some of the time variable, and some of the time--variant control variables, but not all of them. In particular, my program participation variable is not differenced (because I assum particular, my program participation variable is not differenced (because I assume e it to have effects over multiple years, not just in the first year). The second complication is that not all program participants enter the program in the same year, so that program participation occurs, for some in 2003, some in 2004, some in 2005, etc…2005, etc…. so that it is not possible to simply have a pre and post dummy . so that it is not possible to simply have a pre and post dummy variable to interact with the treatment / control variable.variable to interact with the treatment / control variable.How do I carry this out? My initial impression, and after reading some math for the past 6 hours, is that when I first difference, the past 6 hours, is that when I first difference, I simply am left with the program I simply am left with the program participation variable that indicates a 1 only after the program is initiated, and that there is no more interaction term. Is this correct? This is as opposed to if I did not difference, then I would need the pre/post vari difference, then I would need the pre/post variable, the treatment/control variable, able, the treatment/control variable, and the interaction of the two, which represents the affect of the treatment on the treated.treated.One last question / clarification. Assuming I’m correct that I simply have a variable in the regression that becomes a 1 for variable in the regression that becomes a 1 for the treatment once treatment the treatment once treatment begins… and I don’t difference it, but I do difference the outcome variable… is there anything wrong with this?there anything wrong with this?Any help / opinion you can offer would be appreciated.Any help / opinion you can offer would be appreciated.ReplyoKevin GouldingJuly 14, 2012 at 9:06 amHi Dan, what is your motivation for first differencing your data? It might be less complicated to not first be less complicated to not first--difference your data but instead include a set of individual specific dummy variables (i.e. fixed set of individual specific dummy variables (i.e. fixed effects) which will effects) which willaccomplish the same thing (control for between individual differences a.k.a. time invariant differences). From there you should be able to follow the model as above.model as above.It is perfectly fine to have the treatment dummy switch on (=1) at dif It is perfectly fine to have the treatment dummy switch on (=1) at different ferent time for different individuals. Interpretation is the same. Hope this helps. -Kevin KevinReply3.KarenMay 23, 2012 at 5:16 amHi Kevin,Hi Kevin,thanks for this example, really useful resource. Could you please also give STATA command if outcome v command if outcome variable is binary. ariable is binary.thanks thanksReplyoKevin GouldingJuly 14, 2012 at 8:28 amHi Karen, If the outcome variable is binary, you do not want to use this OLS model because of the inherent heteroskedas OLS model because of the inherent heteroskedasticity in a Linear ticity in a LinearProbability Model (it’s inefficient). Also, interpretation of coefficients becomes difficult when predicted values lie outside [0,1].becomes difficult when predicted values lie outside [0,1].If you can clearly state your research question I may be able to point you in the right direction in the right direction —— in in the meantime check out log it and probit models. the meantime check out log it and probit models. HTH. HTH. --Kevin KevinReply4.pythonscriptAugust 10, 2012 at 4:41 pmWhere can I find the data set you used? The link in your example is no longer funct functioning.ioning.ioning.ReplyoKevin GouldingAugust 10, 2012 at 5:14 pmI’ve now updated the code to show how to find the eitc.dta data set. It isnow available at this link:now available at this link:https:///open?id=0B0iAUHM7ljQ1cUZvRWxjUmpfVXMLet me know if this works. Cheers, KevinLet me know if this works. Cheers, KevinReply5.JohnAugust 10, 2012 at 9:18 pmWorks perfectly. Thank you for the quick response!Works perfectly. Thank you for the quick response!。