《读读童谣和儿歌》阅读题(1)
读读童谣和儿歌(一)小花鼓的读后感
读读童谣和儿歌(一)小花鼓的读后感示例文章篇一：《读〈小花鼓〉有感》《小花鼓》是一首非常有趣的童谣，读了它之后呀，我就像走进了一个充满欢乐和新奇的小世界。
“一面小花鼓，鼓上画老虎。
小槌敲破鼓，妈妈用布补。
不知是布补鼓，还是布补虎。
”就这么简单的几句话，却能让人在脑海里勾勒出一幅超级有趣的画面呢。
我仿佛看到了一个小小的孩子，手里拿着小槌，对着画着老虎的小花鼓敲啊敲。
那小鼓可能发出“咚咚咚”的声音，就像小鼓在跟孩子说话似的。
孩子敲得太用力啦，结果把鼓给敲破了。
这时候妈妈就出现了，拿着布来补鼓。
可这就出现了一个特别好玩的问题，到底是在补鼓呢，还是在补鼓上画的老虎呀？我读着读着就想到了我自己。
有一次我在墙上画画，画了一只特别大的恐龙。
我画得可起劲儿了，拿着彩笔使劲儿涂啊涂。
结果不小心把墙皮给弄掉了一小块儿。
我当时可害怕了，就像那个敲破小花鼓的孩子一样。
妈妈看到了，并没有责怪我，而是想办法把墙皮给补上了。
我就问妈妈：“妈妈，你是在补墙呢，还是在补我的恐龙呀？”妈妈听了就笑了，说：“傻孩子，都补呀。
”就像童谣里的妈妈补鼓和补虎一样，充满了一种温馨又有趣的感觉。
在我们的生活里，像这样充满趣味的小事情可多啦。
比如说我的小伙伴小明，他有一个小玩具车。
小玩具车的轮子掉了，他爸爸给他修的时候，他就在旁边说：“爸爸，你是在修轮子呢，还是在修我的小汽车呀？”他爸爸也被逗笑了。
这和《小花鼓》里的情境多像啊，就像是生活里的一个个小翻版。
《小花鼓》这首童谣还让我觉得呀，我们的语言可真是神奇。
这么简单的几句话，就能讲出一个这么好玩的故事。
要是把这个故事画成一幅画，肯定也是特别有趣的。
就像我们把生活中的小趣事用不同的方式表现出来一样。
如果用唱歌的方式把《小花鼓》唱出来，那肯定也很欢乐，就像小鸟在枝头欢快地唱歌一样。
童谣和儿歌就像是一个个小小的魔法盒，打开它们就能看到很多有趣的东西。
《小花鼓》这个魔法盒里就装着一个孩子的调皮，妈妈的慈爱，还有那充满童趣的小疑问。
2021年冀教版一年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案
2021年冀教版一年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案一、阅读儿歌，完成练习。
下雨了，下雨了！蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
下雨了，下雨了！小鱼躲进了绿绿的荷叶伞。
下雨了，下雨了！鸟儿藏进了密密的树叶伞。
下雨了，下雨了！我们撑开了美丽的小花伞。
1．照样子，用“_____”画出儿歌中表示动作的词语。
例：蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
2．儿歌中写了_____种伞。
这些伞是什么样子的？连一连。
圆圆的荷叶伞绿绿的树叶伞密密的小花伞美丽的蘑菇伞3．仿照儿歌写一写。
下雨了，下雨了！____________。
二、阅读短文，回答问题。
可爱的小白兔我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。
最好看的，还数它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1．短文共有______个段落。
2．小白兔的________、________和________都很可爱。
3．文中把小白兔的毛比作________，把小白兔的大眼睛比作_______。
三、基础阅读。
荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．短文共有（______）个自然段。
2．根据课文内容连一连。
小水珠的停机坪荷叶是小蜻蜓的歌台小青蛙的凉伞小鱼儿的摇篮3．照样子，写一写。
（1）例：笑嘻嘻___________ __________（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
_____________，____________。
4．抄写下面的话。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
一年级下册《读读童谣和儿歌》原创精品教案
一年级下册《读读童谣和儿歌》原创精品教案一、教学内容本节课，我们将学习一年级下册《读读童谣和儿歌》第四章内容，详细涵盖《小兔子乖乖》、《两只老虎》、《捉迷藏》等经典童谣和儿歌。
通过学习这些朗朗上口童谣，让孩子们感受语言韵律美，同时培养他们阅读兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课所学童谣和儿歌，并能熟练朗读。
2. 培养学生对语言韵律感知能力，激发他们阅读兴趣。
3. 培养学生合作交流、积极参与精神。
三、教学难点与重点教学难点：童谣和儿歌韵律感知。
教学重点：熟练朗读童谣和儿歌，培养阅读兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、童谣卡片。
学具：课本、笔、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小兔子、老虎等卡通形象，引导学生说出这些动物特点，进而引出本节课要学习童谣。
2. 例题讲解（10分钟）以《小兔子乖乖》为例，带领学生朗读，并解释童谣中生字词。
让学生感受童谣韵律美。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个童谣，进行朗读练习。
教师巡回指导，纠正发音。
4. 童谣互动游戏（10分钟）教师随机抽取童谣卡片，学生快速说出卡片上童谣。
通过游戏，巩固所学内容。
5. 小组竞赛（5分钟）学生分组，进行童谣朗读竞赛。
评选出最佳表现小组，给予奖励。
六、板书设计1. 章节《读读童谣和儿歌》2. 童谣名称：小兔子乖乖、两只老虎、捉迷藏3. 生字词：乖乖、老虎、捉迷藏4. 重点句型：小兔子乖乖，把门儿开开。
七、作业设计1. 作业题目：抄写本节课所学童谣，并家长签名确认。
2. 答案：小兔子乖乖，把门儿开开。
两只老虎，两只老虎，跑得快。
捉迷藏，捉迷藏，我们都是好朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上参与程度，针对不同学生表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他童谣和儿歌，与同学分享，培养他们自主学习能力。
同时，组织家长参与童谣朗读活动，增进亲子关系。
《读读童谣和儿歌二》练习题(2)
《读读童谣和儿歌二》（26---58）练习题
一、填空。
1、眼睛眼睛（）（），好像两扇小窗。
手绢手绢（）（），擦得小窗（）（）。
小手小手脏脏，不许去摸小窗。
小窗小窗透明，照进（）（）（）（）。
2、大象大耳朵，小猴小耳朵，兔子（）（）（），松鼠短耳朵。
我的耳朵最（）（），好像两片小云朵。
3、小肥皂，给我擦擦手，（）（）（），给我冲冲手，小毛巾，给我揩揩手。
4、闹元宵，闹元宵，正月（）（）娃娃（）。
你提金鱼灯，尾巴摇一摇；他提白兔灯，（）（）蹦蹦跳。
5、（）（）时节雨纷纷，端午家家粽子甜，（）（）鹊桥来相会，（）（）游子把家还。
二、选择。
1、童谣《花手绢》中，小蜜蜂错把手绢当（）。
A.一幅画
B.鲜花
2、下面哪个选项不是新年的习俗？（）
A.耍龙灯
B.踩高跷
C.包饺子
D.包粽子
3、韩国儿歌《小白船》中的小白船指的是（）。
A.月亮
B.一条白色的小船
C.宇宙飞船
4、（）鞭炮彻夜响，（）汤圆个个圆，（）佳节敬老人，（）全家人美满。
A.重阳
B.春节
C.除夕
D.元宵。
《读读童谣和儿歌》(二)
《读读童谣和儿歌》(二）与答案一、我会选。
（填序号）1.（）爱吃肥皂泡泡A云儿宝宝 B 风儿宝宝C鸟儿宝宝2.荡秋千，能练胆，秋千起，天地转，追（），飞上天A 小鸟B 蝴蝶C彩云3.我和伙伴来跳房，左一跳，右一跳，好像（）跳水塘。
A 小鱼B 青蛙C小兔4.（）去捉浪花A 哥哥B 姐姐C妹妹5.（）飞到窗前喳喳喳喳叫宝宝A 鸟妈妈B 鸭妈妈C鸡妈妈6.端午节的习俗是（）。
A 放鞭炮B吃汤圆C包粽子6.我和爸爸去钓鱼，两副鱼竿是（） A.筷子 B.棍子 C.钩子7.鸭子跟着水儿走，帆船跟着风儿走，（）跟着妈妈走。
A 娃娃B 宝宝C孩子8.《什么叫》这首儿歌中，是（）在学动物叫。
A 爸爸B 奶奶C爷爷9.《花手绢》这这首儿歌中，（）把花手绢当作鲜花。
A 小蝴蝶B小蜻蜓C小蜜蜂10.“蓝蓝的天空银河里，有只小白船。
”小白船是指（）。
A 小船B 月亮C云朵11.铃儿响叮当，我们（）多快乐。
A 滑雪B 堆雪人C打雪仗12.小小少年在长高。
随着年岁由小变大，他的烦恼（）。
A 减少了B 增加了C消失了二、我是小法官，对的打“√”，错的打“×”1.八月十五是元宵节。
（）2.轻轻的桨声响不停。
我轻轻地唱支划船歌。
（）3.风儿来了，浪花闹，风儿停了，浪花跳。
（）4.小丫丫捏了两个泥娃娃，一个小一个大。
（）5.伞像母鸡翅膀，我们像群鸡娃娃。
（）6.八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。
（）7.大象大耳朵，小猴小耳朵，兔子长耳朵，松鼠短耳朵，我的耳朵最好看，好像两片小云朵。
（）8. 人们常在春节敬老人（）。
参考答案一、我会填。
1.手心小朋友2.长长圆圆个个3.大小长小云朵4.风风5.月儿生日6. 太阳鱼儿听二、我会选。
1 B2 C3 B４C５A ６C ７A ８B ９C 10 B11 A 12 B三、判断题。
1 ×2 √ 3√ 4× 5 √ 6 √ 7√ 8 ×。
一年级语文《读读童谣和儿歌》测评卷 二
部编版一年级语文下册《读读童谣和儿歌（二）》专题检测卷一、看拼音写词语（10分）sh í tou zh ēn h ǎo y án ɡ gu ān ɡ p én ɡ you二、我会把正确答案的序号填在括号里。
(20分) 1. 要闻秋天像什么，秋天是个( )。
①大花篮 ②大果盘 ③小娃娃2.夏天的雨，是（ ），变条彩虹，挂在天空。
①魔法棒 ②画家 ③魔术师3.春是（ ），爬上柳树梢。
①小姑娘 ②小宝宝 ③淘气包4.春风暖，（ ）叫，小苗出土咧嘴笑。
①乌鸦 ②老鹰 ③布谷5.蜻蜓，蜻蜓，飞飞，小妞，小妞，（ ）。
①追追 ②吹吹 ③推推6.我偷偷藏了一粒糖果，那是（ ）的糖果。
①哥哥 ②弟弟 ③姐姐7.春风吹，（ ）飘，小树扎根挺直腰。
①雪花 ②风儿 ③白云 8. （ ）是雨妈妈的孩子。
①小水珠 ②小雨点 ③小朋友9. 小河很喜欢唱歌，一边走，一边唱，碰到了（ ）。
① 大石头 ② 小鸭子 ③大马路 10.兰兰的小手帮奶奶（ ）。
①捶过背 ②拿过拖鞋 ③洗过手绢 三、填空题（10分）1. 夏天的（ ），说来就来。
夏天的（ ），说去就去。
2. 小娇娇，（ ）儿巧，拿剪刀，铰哇铰。
3. 夏天好！夏天好！（ ）儿熟，（ ）儿老。
4. （ ）（ ）见它点点头，（ ）（ ）见它问声好。
5. 牛牛扭（ ）顶妞妞。
四、快乐连连看。
（24分）苹果 满天星 春风 凉梨子 滚绣球 秋风 暖 枣儿 红彤彤 布谷 叫 西瓜 黄灿灿 雪花 飘五、照样子，写一写。
（12分）1.花花绿绿(AABB): ( ) ( )2.静悄悄（ABB）: ( ) ( )3.又明又亮（ABAC）: 又( )又( ) 又( )又( )六、快乐阅读。
（24分）生日汤（tānɡ）小熊小熊心欢喜，要和朋友过生日，没有蛋糕（gāo）没关系（xì），大家动手齐努（nǔ）力。
小鸡带来甜蜂蜜，小鸭带来大虾米小猫带来大青鱼，生日汤里味（wèi）道齐。
读读童谣和儿歌(三)阅读题
《读读童谣和儿歌》（三）阅读题一、填空1.（）根藤（）两（）杈，两（）杈（）（）朵（）。
（）朵（）结（）（）瓜，（）（）瓜（）圆（）（）。
（）（）瓜（）摘（）家，（）（）给（）。
（）（）给（），爷爷奶奶合（）（）。
（）（）（）（）怎（）（）？（）（）送（）（）婆家。
2.（）（）（），自己来。
（）（）起（）坐起（）。
（）（）刷（）（）（）净，（）（）洗（）脸（）（），（）（）（）事情（）（）做，（）（）勤（）（）（）乖乖。
3.（）（）（）指（），五个好兄弟。
有（）也有矮，有粗（）（）（）。
（）（）（）（）起，友爱（）（）（）。
（）要做事（），（）（）都（）（）。
4.一本书，两扇门。
（）（）藏着（）（）（）。
（）（）（），（）事（），讲了一个又一个。
（）（）（），（）（）（），多读（）（）变聪明。
（）（）妈妈（）（）（），还（）（）当（）先（）。
二、选择1.在《站一下没关系》这首儿歌中，小朋友在坐汽车回家里时，为什么会站着呢？（）A.车上没有座位B.他把座位让给了老奶奶C.他喜欢站着2.在《手》这首儿歌中，大象提水浇花用（），青蛙捕捉害虫用（）。
A.鼻头B.舌头3.在《什么美》这首儿歌中，什么美？（）不打架，不吵嘴。
什么美？（）不贪玩，不贪睡。
什么美？（）身子站得正，挡住风沙吹。
什么美？（）水里洗洗澡，花瓣笑微微。
A.蜜蜂B.百灵C.莲花D.杨树4.在《学好样》中，走路要学（），坐着要学（），唱歌要学（）。
A.百灵鸟B. 小白鸽C.小花猫5.在《铃声变歌声》中，上课是（），下课是（）。
A.收获B.休息6.在《过生日》中，不要妈妈（），不要爸爸（），不要爷爷（），不要奶奶（）。
A.摆酒席B.买蛋糕C.做新衣D.把菜烧。
《读读童谣和儿歌(三)》阅读测试题
《读读童谣和儿歌（三）》一年级4月份一、填空题1、（）根藤（）两（）杈，两（）杈（）（）朵（）。
（）朵（）结（）（）瓜，（）（）瓜（）圆（）（）。
（）（）瓜（）摘（）家，（）（）给（），（）（）给（），爷爷奶奶合（）（）。
（）（）（）（）怎么（）？（）（）送（）（）婆家。
2、（）（）（），自己来。
（）（）起（）坐起（）。
（）（）刷（）（）（）净，（）（）洗（）脸（）（），（）（）（）事情（）（）做，（）（）勤（）（）（）乖乖。
3、（）（）（）指（），五个好兄弟。
有（）也有矮，有粗（）（）细。
（）（）（）（）起，友爱（）（）（）。
（）要做事情，（）（）都（）（）。
4、一本书，两扇门。
（）（）藏着（）（）（）。
（）（）（），故事（），讲了一个又一个。
（）（）看，（）（）听，多读（）（）变聪明。
（）（）妈妈（）（）看，还请（）当（）先（）。
二、选择题1、在《站一下没关系》这首儿歌中，小朋友在坐汽车回家里时，为什么会站着呢？（）A.车上没有座位B.他把座位让给了老奶奶C.他喜欢站着2、在《手》这首儿歌中，大象提水浇花用（），青蛙捕捉害虫用（）。
A.鼻头B.舌头3、在《什么美》这首儿歌中，什么美？（）不打架，不吵嘴。
什么美？（）不贪玩，不贪睡。
什么美？（）身子站得正，挡住风沙吹。
什么美？（）水里洗洗澡，花瓣笑微微。
A.蜜蜂B.百灵C.莲花D.杨树4、在《学好样》中，走路要学（），坐着要学（），唱歌要学（）。
A.百灵鸟B. 小白鹅C.小花猫5、在《铃声变歌声》中，上课是（），下课是（）。
A.收获B.休息6、在《过生日》中，不要妈妈（），不要爸爸（），不要爷爷（），不要奶奶（）。
A.摆酒席B.买蛋糕C.做新衣D.把菜烧7、国旗上的五颗金星好像（）。
A、金奖章B、明亮的灯笼C、燃烧的火焰8、山爷爷想要（）。
A、暴雨淋B、烈日烤C、绿长袍9、保护环境不应该（）。
A、退耕还林B、乱丢垃圾C、节约用水10、四个瓜儿摘回家，爸爸妈妈各一个，爷爷奶奶合一个，还有一个送到（）。
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《读读童谣和儿歌》阅读题三
一、填空。
1.我拉你的（），你拉他的手。
手是连（）桥，连（）一个个小朋友。
2.小瓦片，四（）（），我和（）（）来跳房。
房子宽，房子长，房子大小（）（）（）。
（）一跳，（）一跳，好像（）蛙跳水塘。
3.（）来了，浪花闹，（）停了，浪花跳。
4.小朋友，一松手，蝌蚪就向（）空（）。
5.红领巾迎着（）（），阳光洒在海面上，水中鱼儿望着（）（），悄悄（）听我们愉快歌唱。
二、选择正确的答案填在括号里（填序号）
1.（）爱吃肥皂泡泡？A.云儿宝宝 B.风儿宝宝 C。
鸟儿宝宝
2.红气球，绿气球，好像只只（）。
A.小蜻蜓 B.花蝌蚪 C.花蝴蝶
3.（）去捉浪花？ A.哥哥 B.姐姐 C.妹妹
4.（）飞到窗前喳喳叫宝宝？A.鸡妈妈 B.鸭妈妈 C.鸟妈妈
5.我和爸爸去钓鱼，两副鱼竿是（） A.筷子 B.棍子 C.钩子
6.鸭子跟着水儿走，帆船跟着风儿走，（）跟着妈妈走。
A.娃娃 B.宝宝 C.孩子
三、连一连
荡秋千细又长嘎嘎嘎公鸡叫
小棒子练练胆喔喔喔麻雀叫
花花纸和泥巴喳喳喳青蛙叫
小丫丫折小鸟呱呱呱鸭在叫
四、请把“的、地、得”填在合适的括号里。
汪汪（）叫乐（）点头美丽（）白塔凉爽（）风悄悄（）听愉快（）歌唱
划（）快轻轻（）风轻轻（）划
轻轻（）桨声轻轻（）唱唱（）轻
偷偷（）看妹妹（）脚丫闹（）欢
五、判断下面的说法，对的打“√”错的打“×”。
1.肥皂泡泡又像樱桃，又像葡萄。
（）
2.蝌蚪要向天上去旅游。
（）
3.小丫丫捏了两个泥娃娃，一个小一个大。
（）
4.奶奶让我闭眼睛，我听到好多动物发出的声音。
（）
5.奶奶让我闭眼睛，我听到的声音都是奶奶学着叫的。
（）
六、读短文回答问题
伞
雨儿雨儿在下，滴答滴答滴答。
撑开伞儿一把，我们钻在伞下。
伞上噼噼啪啪，伞下嘻嘻哈哈。
伞像母鸡翅膀，我们像群鸡娃。
1.短文共有（）句话。
2.“叽叽喳喳”是模仿声音的词叫做拟声词，文中还有三个拟声词，请用圆圈标〇注出来。
3.伞像（），我们像群（）。
A.母鸡 B母鸡翅膀. C. 鸟娃 D.鸡娃。