北师大版六年级下册语文城市的标识生字
北师大版六年级下册语文《城市的标识》生字
1【胞】
读音：bāo
巧记：跑到“月”边未用足(包)。
字义：①同一父母所生的 ②胞衣，包裹胎儿的膜和胎盘
组词：①同胞 胞弟 胞姐 胞叔 双胞胎 ②胞衣
造字：形声法
造句：两岸同胞携手推动两岸关系和谐发展。
笔顺： 左窄右宽。右部竖弯钩宜宽，包住上部。
字歌：海归侨胞 身穿长袍 水泡旁边 与母拥抱
2【胎】
读音：tāi
巧记：阳“台”看“月”。
字义：①人或其他哺乳动物母体内的幼体 ②轮胎
组词：①胎儿 怀胎 胎生 胎动 ②内胎 外胎 轮胎 备胎 车胎
造字：形声法
造句：爸爸买了新内胎，准备把旧的换下来。
笔顺： 左窄右宽。右上部略宽，整体要紧凑。
字歌：一对双胞胎 合伙把煤抬 忙着搞冶炼 勤劳不懈怠
3【掠】
读音：lǜè
巧记：向北“京”招手(扌)。
字义：①轻轻擦过 ②夺取 组词：①掠过 掠影 ②抢掠 掠取
造字：形声法
造句：他的嘴角掠过一丝微笑。
笔顺： “扌”竖钩偏右，略长;“京”竖钩不宜长。
字歌：日出把衣晾 谅解胸怀广 掠取手不停 吃惊心中慌
4【虹】
读音：hóng
巧记：“虫”子进“工”厂，雨过天晴彩桥空中搭。
字义：雨后天空中出现的彩色圆弧，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色
组词：彩虹
造字：形声法
造句：彩虹像一座彩桥挂在天上。
笔顺： “虫”稍长，竖的起笔略高;“工”稍扁。
字歌：飞虫看彩虹 江水永奔腾 亲手扛重担 丝巾火样红
5【猎】
读音：liè
巧记：猜错一半(犭)(昔)。
字义：①打猎，捕捉禽兽 ②搜寻
组词：①打猎 猎户 狩猎 渔猎 ②猎奇
造字：形声法
造句：我们要保护野生动物，禁止打猎。
笔顺： “犭”弯钩弯势不宜过大;“昔”上横短下横长。
字歌：带犬去打猎 飞鸟有喜鹊 用心去珍惜 人来把书借 6【宾】
读音：bīn
巧记：一“兵”头戴帽盔(宀)，显得十分尊贵。
字义：客人，跟“主”相对
组词：宾馆 宾客 来宾 外宾 男宾 女宾 宾至如归 喧宾夺主 相敬如宾
造字：形声法
造句：这里的服务真周到，让人有宾至如归的感觉。
笔顺： “宀”有覆盖之势;“兵”底横稍长。
字歌：鲜花缤纷撒 宾客迎到家 海滨赏美景 槟榔味道佳
7【轿】
读音：jiào
巧记：“乔”家有一“车”，文武都可坐。
字义：旧式交通工具，由人抬着走
组词：轿车 花轿 坐轿 抬轿 轿夫 轿子
造字：形声法
造句：我家新买了一台轿车。
笔顺： “乔”不能写得过长，末笔竖直而有力。
字歌：女子真娇美 木材能建桥 草下荞麦地 弃车换乘轿
8【桐】
读音：tóng
巧记：目(木)标相“同”。
字义：植物名 a.梧桐 b.油桐，落叶乔木，花白色，有红色斑点，果实近球形
组词：梧桐 油桐 造字：形声法
造句：公园里的梧桐枝繁叶茂。
笔顺： “木”宜窄长;右部被包部分靠上。
字歌：金旁金属铜 水旁水帘洞 竹旁作竹筒 木旁是梧桐
9【榆】
读音：yú
巧记：偷偷走了人(俞)，留下一根“木”。
字义：榆树，落叶乔木，果实外面有膜质的翅，叫榆荚或榆钱
组词：榆树 榆钱
造字：形声法
造句：暮春时节，家乡的榆树上挂满了榆钱。
笔顺： 左边窄些;“俞”撇捺伸展，覆盖下部。
字歌：坚贞志不渝 张口来理喻 榆树阴凉爽 心静人欢愉
10【疆】
读音：jiāng
巧记：“土”“弓”射“三”箭，落在二“田”边。
字义：①指新疆 ②边界，疆界
组词：①新疆 ②边疆 疆域 疆土 疆场
造字：会意法
造句：解放军战士日夜守卫着祖国的边疆。
笔顺： 左窄右宽。“”的第一笔横不宜长，中间横稍长。
11【韵】
读音：yùn 巧记：“音”美调“匀”回味长。
字义：①有节奏的声音 ②风致，情趣
组词：①音韵 韵文 琴韵悠扬 ②风韵 韵味 神韵 韵致
造字：形声法
造句：这首曲子音韵悠扬，令人回味无穷。
笔顺： 左右等宽。“匀”横折钩宜有力。
字歌：诗文讲音韵 土地分均匀 有金千钧重 见日日光昀(yún)
北师大版六年级下册语文《城市的标识》基础知识
生字:遒qiú 涸hé 芸yún 馈kuì 忖cǔn
蒡bàng 啁zhōu 啾jiū 窠kē
多音字:
形似字:
正音字:胞bāo,不读pāo 崭zhǎn,不读zhàn
词语:
遒劲:雄健有力.形容树枝.
馈赠:赠送.
芸芸众生:芸芸:众多的样子.众生:泛指人类和其它一切动物.指一大群无知无识的人.
川流不息:川:河流.息:停止.象河水那样流个不停.比喻来往的人或车辆,船只很多.
寿终正寝:寿终:很大年纪才死去.正寝:旧式住宅的正房.指年老时在家安然死去.比喻事物的自然消亡.
作家: 张抗抗:生于杭州,1969年"下乡"到黑龙江.当代女作家.
普里什文:(1873-1954), 全名米哈伊夫·米哈伊洛维奇·普里什文.俄罗斯著名文学家.
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北师大版六年级下册语文《城市的标识》课文
我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。
假如你在一个傍晚被掳掠到某地，你被关在一所封闭的房间里，仅仅依靠视线所及的建筑物和街道，你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现，这一座城市和另一座城市，它们彼此之间竟然是如此相像。
那些高耸的大厦和大楼，在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙，尖角或是翘角的屋顶，白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。
那么街道呢，满街的霓虹灯和高架的立交桥，更让你茫然无措。你曾试图辨别街道——却只见窗东的“猎奇门”、窗西的“八佰伴”、南门的“肯德基”、北阳台下的“麦当劳”……都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。
还有街上川流不息的轿车，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来，本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利……你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾，竟也和你原来生活的城市一模一样啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他们戴“西铁城”手表，持“摩托罗拉”手机;骑着山地车的人，衣服款式和面料，都和你每日相处的同事们大同小异。街角上仍着一只“可口可乐”的饮料空罐，还有一只“万宝路”的烟盒……
你迷失在被无数次复制过的城市里，你已找不到回家的路。
第二天天亮时分，你终于在楼角那儿，从太阳升起来的方向，发现了一棵树.
那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子，一阵若有若无的香气淡淡地袭来……│ 你知道那是一棵香樟树。北方没有香樟树，它立于江南，是杭州市的标识。
后来你看见了一排树，整整一条街的两侧，宽大茂密的树叶，如一条长廊遮挡了阳光，马路被灰黑的图案覆盖了，那是树叶的光影。高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质，浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹，像一匹匹光滑的绸缎。
你明白你是在南京，但也许是上海。全城遍布蔚为壮观的法国梧桐，就像一排排绿色的盘扣，将城市偌大的袍子扣紧了。│
你看见了，街中央有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林：那是榕树——你是在福州或是广州;你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口;你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春;你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的标识。
最后你睁开眼，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓荫，白中透着淡黄色的小花，飘来久远而古老的京城气息……│
拥挤熙攘、高楼林立的城市中，如今，唯有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交*小径。
我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土;只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城城池的性格;只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。在冷冰冰的建筑和街道中，它是最有耐心与人相伴的鲜活生命;在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识。
也许有一天，树将成为城市的灵魂。
以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。
北师大版小学语文六年级下册《城市的标识》教学设计
北师大版小学语文六年级下册《城市的标识》教学设计
【教材分析】
这篇课文是当代作家张抗抗的作品，全文紧紧围绕“标识”来写，作者先用大量的笔墨描写现代文明带给城市的雷同致使城市失去了特有的个性，失去了活力和灵性，为下文正面描写城市的标识作了铺垫；接着作者以细腻的笔触赞美了城市特有的标志——树；最后作者发出由衷的感慨：树是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识，树是城市的灵魂，是大自然的馈赠，是城市仅存的个性。作者以真实的内心感受，来唤起人们崇尚自然、回归自然，珍惜大自然赋予人类的天然礼物的意识，提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境，使之与人和谐相处，共同发展。
【教学目标】
1、学会本课生字，正确读写：掳掠茫然无措川流不息 遒劲
蔚为壮观干涸馈赠等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，学会运用多种修辞手法表达思想感情的方法，体会树对于城市的重要性。
4、增强环保意识，学会珍爱树木，维护大自然的本来面目，从我做起，从现在做起。
【教学重点】有感情地朗读课文，理解作者为什么把树称为城市的标识。
【教学难点】品读感悟体会树对于城市的重要性。
【课时安排】两课时
第二课时
【教学目标】
1、精读课文，深入理解、体会作者为什么把树称为“城市的标识”？
2、学习作者运用多种修辞手法表达思想感情的方法。
3、增强环保意识，教育学生珍爱树木，崇尚自然，从我做起，从现在做起。
【教学过程】
一、复习导入
1、谈话：同学们，今天我们继续学习《城市的标识》（板书课题）这节课，咱们进行一次闯关比赛，希望同学们认真读书，积极思考，大胆发言，人人争当闯关小勇士，大家有信心吗？下面请同学们回忆一下上节课的学习内容，准备勇闯第一关。
人教版小学语文六年级下册生字附拼音
人教版小学六年级语文下册生字表
shēng zì biǎo
生 字 表
2、 nuó zhēng
2、 挪 蒸
3、 yāng wěi fān duàn yǎ bó
3、 秧 萎 番 锻 雅 勃
6 xún áo suàn cù jiǎo fěi bàn zhēn lì zhēng
6 旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗
筝
biān mài sì guàng
•鞭 麦 寺 逛
10 jí tì bù chǒu mó pàng xíng hēng jùn cán
10 籍 屉 怖 瞅 魔 胖 刑 哼 峻
残
fěi wō kěn jiù
匪 窝 啃 舅
12、hóng dǐng wàng chuī
12、 鸿 鼎 旺 炊
14、guāi qún dōu bì āi chú
14、 乖 裙 兜 币 哎 橱
15、xiù mó róu mǎ zhàn dú piě yē cuō xiá zhā 15、锈 摩 揉 玛 蘸 毒 撇 噎 搓 匣
喳
kēng nà yī jiǎo
吭 娜 伊 搅
18、āi lún téng xī jiǎn wán zhuó xiào shí fá
18、埃 伦 藤 析 碱 顽 卓 效 蚀
乏
yù xián fèn juān
誉 衔 粪 捐
20、zǎo xiè nì méi yù
20、澡 械 逆 玫 域
挪蒸秧萎番锻雅勃旬熬蒜醋饺翡拌榛栗筝鞭麦寺逛籍屉怖瞅魔胖刑哼峻残匪窝啃舅鸿鼎旺炊乖裙兜币哎橱锈摩揉玛蘸毒撇噎搓匣喳吭娜伊搅埃伦藤析碱顽卓效蚀乏誉衔粪捐澡械逆玫域
人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷
六年级下册语文书北京的春节生字
六年级下册语文书北京的春节生字
《北京的春节》中的生字可不少呢，咱一个一个来唠唠。
“醋”这个字呀，左边是个“酉”，右边是个“昔”。这“酉”在古代就和酒有关，你想啊，醋和酒的酿造说不定还有些渊源呢。而且这个字在生活里可常见啦，吃饺子蘸醋，那是很多人的最爱。每次提到这个字，仿佛就能闻到那股酸酸的、香香的醋味，是不是很有趣呢？
“饺”字，左边是个食字旁，这就表明和吃的有关。右边是个“交”。饺子的形状弯弯的，就像两个小耳朵交叠在一起。过年的时候，一家人围坐在一起包饺子，有说有笑的，那场面可温馨了。这个字一出现，就感觉满满的都是过年的氛围。
“拌”字也很有特点呢。左边是个“扌”，就是手的意思，右边是个“半”。你想啊，用手把东西和东西混合到一半一半的状态，不就是搅拌嘛。像我们做凉拌菜的时候，就会用到这个动作，把各种调料和食材用手搅拌均匀，做出一道美味的菜肴。
“擦”字，左边是个“扌”，右边呢，有个“察”。我们擦东西的时候，就得仔细观察哪里脏了，然后用手拿着抹布之类的东西去擦干净。比如说擦桌子，要仔仔细细地把每一个角落都擦到，这个字就很形象地表现出了这个动作的特点。
“眨”字，左边是个“目”，眼睛的意思，右边是个“乏”。眼睛累了就会眨呀眨的，就好像眼睛也会觉得“乏”了，需要休息一下呢。你看，我们在描述一个人的眼睛灵动的时候，就会说“她的眼睛一眨一眨的，像星星一样”。
“宵”字，上面是个“宀”，下面是个“肖”。“宀”给人一种家的感觉，夜晚在家的时候，这个“宵”就代表着夜晚。像元宵节，就是在正月十五的夜晚，大家一起赏花灯、吃元宵，热热闹闹的。
“燃”字，左边是个“火”，右边是个“然”。有火才能燃烧呀，你看那些火焰熊熊燃烧的时候，是不是感觉特别有生命力。过年的时候，放烟花，烟花燃烧的瞬间特别美丽，这个字就把那种火焰燃烧的动态感表现出来了。
“贩”字，左边是个“贝”，在古代贝就是钱的意思，右边是个“反”。做买卖的人，把货物反过来倒过去地卖，就是贩卖啦。在春节的时候，集市上就会有很多小贩，贩卖各种年货，那场面可热闹了。
六年级下册语文优秀教案《城市的标识》北师大版 (2)
学科 小学语文
课题 北师大版小学语文六年级上册《城市的标识》
学校 年级 六年
执教教师 联系电话
一、教材内容分析
《城市的标识》是一篇抒情散文，文章主要写了随着社会的进步，现在的许多城市已经逐渐变得雷同，变得失去了自己的个性，让人找不到回家的路，唯有那充满活力而又各具特色的树能够引领你找到通往故乡的交叉小径。表达了作者热爱大自然、希望人类与大自然和谐相处的思想感情。文章语言细腻、优美，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，特别是写城市的“同”与树的“异”时所使用的衬托手法，给读者留下了深刻的印象。
二、与本课时相关信息的获取与应用
通过网络和参考书整理出关于作者张抗抗的优秀事迹，以课件形式展现在学生面前。让学生课前搜集整理每个城市的相同点和不同点，知道每个城市的标识都是什么。
三、学生特征分析
六年级的学生基本具备了独立阅读的能力，也具备了一定的抽象思维能力，自主学习的能力也逐步凸显，能在学习时做到自读自悟、写简单批注、查找资料、与同伴交流等，因此在教学时，老师不宜抓得过紧，而应放手让学生自己在读中去感悟、在交流中去发现，老师只需在适当的时候进行点拨即可。
四、教学目标
1、知识和能力目标。
a 、学会“标识、似曾相识、茫然无措、遒劲”等生字词语，并能理解这些词语的意思，掌握“识、爪”两个多音字在文中的读法。
b、能正确、流利、有感情地朗读课文。
c、积累文中关于树的描写的优秀片段。
2、过程和方法目标。
自主学习、学写批注、在读中感悟、在交流中发现。
3、情感态度价值观。
热爱大自然、珍惜大自然赋予我们的一切，引导学生思索在社会不断发展的时候人与自然如何和谐相处这一主题。
五、教学重点和难点
体会城市的“同”与树的“异”，弄懂作者为什么把树称为“城市的标识”。
六、媒体的选择应用
多媒体课件
六、教学过程
教学环节 教学过程 学生活动及目标
师：请你们认真看老师在黑板上写一个词语。城市。我们读一读，同学们，当你读完“城市”这个词语，你的眼前浮现什么样的情景。
六年级下册语文生字词语
六年级下册语文生字词语
六年级语文下册生字组词汇总
1、北京的春节
蒜 （suàn）（蒜头）（蒜苗）
醋（cù） （醋瓶）（吃醋）
饺（jiǎo） （饺子）（水饺）
摊 （tān） （地摊）（摊牌）
拌（bàn） （搅拌）（拌面）
眨（zhǎ） （眨眼）（眨一眨）
宵（xiāo） （元宵）（通宵）
燃（rán） （点燃）（燃放）
贩（fàn） （商贩）（菜贩）
彼 （bǐ） （彼此）（彼岸）
贺 （hè） （祝贺）（贺喜）
轿（jiào） （轿车）（花轿）
骆（luò） （骆驼）
驼（tuó） （骆驼）（驼峰）
恰 （qià）（恰当）（恰好）
2、腊八粥
腊（là） （腊月）（腊肉）
粥（zhōu）（喝粥）（小米粥） 腻（nì） （油腻）（细腻）
咽（yān） （咽炎）（咽喉）
咽（yàn） （咽下）（下咽）
匙（chí） （汤匙）（钥匙）
搅（jiǎo） （搅拌）（搅和）
稠（chóu）（粘黏稠）（稠密）
肿（zhǒng）（肿大）（肿胀）
熬（áo） （煎熬）（熬夜）
褐（hè） （褐色）
缸（ɡānɡ）（水缸）（米缸）
脏（zānɡ）（脏水）（脏手）
3、古诗三首
侯（hóu） （侯爷）（王侯将相）
章（zhānɡ） （文章）（章法）
泣 （qì） （哭泣）（抽泣）
盈（yínɡ） （充盈）（笑盈盈）
脉（mài） （脉搏）（叶脉）
栖（qī） （栖息）（两栖）
鸦（yā）（乌鸦） （寒鸦）
5、鲁滨逊漂流记（节选）
惧（jù）（畏惧）（惧怕） 凄（qī）（凄惨）（凄凉）
寞（mò）（寂寞）（落寞）
宴（yàn）（宴会）（赴宴）
霉（méi）（发霉）（倒霉）
籍（jí）（书籍）（户籍）
聊（liáo）（聊天）（无聊）
乏（fá）（缺乏）（乏力）
栅（zhà）（栅栏）
控（kònɡ）（控制）（操控）
贷（dài）（信贷）（贷款）
剔（tī）（剔除）（剔骨）
北师大版小学语文六年级下册《城市的标识》教学设计 2
教学素材
. 北师大版小学语文六年级下册（城市的标识）教学设计
（教材分析）
这篇课文是当代作家张抗抗的作品，全文紧紧围绕“标识〞来写，作者先用大量的笔墨描写现代文明带给城市的雷同致使城市失去了特有的个性，失去了活力和灵性，为下文正面描写城市的标识作了铺垫；接着作者以细腻的笔触赞美了城市特有的标志——树；最后作者发出由衷的感慨：树是唯—不可被替代的印记，不可被置换的标识，树是城市的灵魂，是大自然的馈赠，是城市仅存的个性。作者以真实的内心感受，来唤起人们崇尚自然、回归自然，珍惜大自然给予人类的天然礼物的意识，提示和号召人们要自觉爱护我们的生存环境，使之与人和谐相处，共同开展。
（教学目标）
1、学会本课生字，正确读写：掳掠 茫然无措 川流不息 遒劲
蔚为壮丽 干涸 馈赠等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，学会运用多种修辞手法表达思想感情的方法，体会树对于城市的重要性。
4、增强环保意识，学会珍爱树木，维护大自然的本来面目，从我做起，从现在做起。
（教学重点）有感情地朗读课文，理解作者为什么把树称为城市的标识。
（教学难点）品读感想体会树对于城市的重要性。
（课时安排）两课时
第二课时
（教学目标）
1、精读课文，深刻理解、体会作者为什么把树称为“城市的标识〞？
2、学习作者运用多种修辞手法表达思想感情的方法。 教学素材
. 3、增强环保意识，教育学生珍爱树木，崇尚自然，从我做起，从现在做起。
（教学过程）
一、复习导入
1、谈话：同学们，今天我们继续学习（城市的标识）〔板书课题〕这节课，咱们进行一次闯关比赛，期望同学们认真读书，积极思考，大胆致辞，人人争当闯关小勇士，大家有信心吗？下面请同学们回忆一下上节课的学习内容，打算勇闯第—关。
2、课件出示：第—关：复习检测
⑴认读生字： qiú hé yún kuì
遒 涸 芸 馈
(部编版)六年级语文(下册)《写字表》生字注音及组词【教育部审定2019】(拼音版)
（部编版）六年级语文（下册）《写字表》 第 1 页 共 26 页 ☆部编版•最新编写
（部编版）六年级语文（下册）《写字表》
生字注音及组词
【拼音版】
1 北京的春节
suàn miáo suàn bàn dà suàn
蒜苗 蒜瓣 大蒜
jī máo suàn pí chén cù lǎo cù
鸡毛蒜皮 陈醋 老醋
cù yì cù tán zhēng fēng chī cù
醋意 醋坛 争风吃醋
shuǐ jiǎo jiǎo zi zhēng jiǎo
水饺 饺子 蒸饺
（部编版）六年级语文（下册）《写字表》 第 2 页 共 26 页 dì tān tān fàn tān pái
地摊 摊贩 摊牌
jiǎo bàn bàn zuǐ liáng bàn
搅拌 拌嘴 凉拌
cā xǐ cā liǎn cā chē mó quán cā zhǎng
擦洗 擦脸 擦车 摩拳擦掌
zhǎ yǎn zhǎ méi zhǎ dòng
眨眼 眨眉 眨动
zhǎ shǎn zhǎ yǎn jiān
眨闪 眨眼间
yuán xiāo xiāo yè jīn xiāo tōng xiāo dá dàn
元宵 宵夜 今宵 通宵达旦
rán fàng diǎn rán rán qì rán shāo
燃放 点燃 燃气 燃烧
（部编版）六年级语文（下册）《写字表》 第 3 页 共 26 页 xiǎo fàn tān fàn cài fàn fàn zi
六年级下册生字组词(带拼音)
六年级下册生字组词(带拼音）
一单元
1 北京的春节
蒜（suàn）（蒜头）（蒜苗）醋 (cù) (醋瓶) (吃醋)
饺 (jiǎo) (饺子) (水饺)摊（tān）（地摊）（摊牌）
拌 (bàn) (搅拌) (拌面)眨 (zhǎ) (眨眼) (眨一眨)
宵 (xiāo) (元宵) (通宵)燃 (rán) (点燃) (燃放)
贩 (fàn) (商贩) (菜贩)彼（bǐ）（彼此）（彼岸）
贺（hè）（祝贺）（贺喜）轿 (jiào)(轿车) (花轿)
骆 (luò)(骆驼)驼 (tuó)(骆驼)( 驼峰)恰（qià）（恰当）（恰好）
2 腊八粥
腊 (là) (腊月) (腊肉)粥 (zhōu)(喝粥) (小米粥)
腻 (nì) (油腻) (细腻)咽 (yān) (咽炎) (咽喉)
咽 (yàn) (咽下) (下咽)匙 (chí) (汤匙) (钥匙)
搅 (jiǎo)(搅拌) (搅和)稠 (chóu)(粘黏稠)(稠密)
肿（zhǒng）（肿大）（肿胀）熬 (áo) (煎熬) (熬夜)
褐 (hè) (褐色)缸 (ɡānɡ)(水缸) (米缸)
脏 (zānɡ) (脏水) (脏手)
3 古诗三首
侯 (hóu) (侯爷) (王侯将相)章 (zhānɡ) (文章) (章法)
泣 （qì）（哭泣）（抽泣）盈 (yínɡ) (充盈) (笑盈盈)
脉 (mài) (脉搏) (叶脉)栖 (qī) (栖息) (两栖)
鸦 (yā) (乌鸦) (寒鸦) 六年级下册生字组词(带拼音）
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六年级下册语文课本北师大版生字
北师大版六年级下册语文课本生字有哪些呢?下面是小编收集整理好的六年级下册语文课本北师大版生字 ,欢迎阅读本文!
1.1 计较、奇花异草、干旱、大雨倾盆、置之不理、菊秧、一来二去、三年五载、循环、昙花、秉烛夜游、
砸死、自生自灭、
1.3 庞然大物、温驯、妩媚、吃嚼、熟识、出其不意、狂吠不止、门隙、焦躁、婉转、瞥见、弱不禁风、朦胧、心魂、觅食、憨涩、幕天席地
2.1 吏卒、黎庶、修筑、毅力、智慧、巍峨、丰碑、
瀚海、纵横、烽垛、增添
2.2 缝隙、头晕眼花、栏杆、桥墩、岷江、雪冤、甚至、揭下、一趟、都江堰
3.1 残害、剥削、装饰、哀痛、屈辱、残暴、蹂躏、
崩溃、毁灭、生吞活剥、刻不容缓、锁链、瘟疫、愚昧、
鸦片、毒物、悲叹、携手
3.3 掳掠、辨别、霓虹灯、茫然无措、川流不息、蜂拥而来、大同小异、遒劲、覆盖、梧桐、婀娜、玲珑精致、坚韧、忠心耿耿、小心翼翼、芸芸众生、干涸、馈赠
4.1 骨骼、致密、坚固、解剖、剖析、机械、特殊、瓦砾、曲曲折折、顽强不屈、土壤、阻止、掀翻、阻挡、坚韧、哄笑、瞬间、傲然
4.2 奔腾怒吼、柔嫩、掸掉、松脂、沾满、美餐、晌午、淹没、前俯后仰、挣扎、逼近、腐烂、澎湃、琥珀黏稠
4.3 辽阔、壮丽、驱使、怀恋、乘风破浪、昭示、
北师大版六年级下册语文生字词及名言警句
北师大版六年级下册语文生字词及名言警句
北师大版六年级下册语文生字词及好句摘录
第一单元
《养花》
昙花 砸破 浇花 秧苗 试验 计较 珍贵 循环
骄傲 奇花异草 置之不理 腰酸腿疼 三年五载 秉烛夜游
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
《古诗二首》
耕耘 蛱蝶 蜻蜓 蝴蝶 傍
四时田园杂兴 （二）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻， 梅子金黄杏子肥，
村庄儿女各当家。 麦花雪白菜花稀。
童孙未解供耕织， 日长篱落无人过，
也傍桑阴学种瓜。 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
山中杂记
罐子 玫瑰 暂时 瞥一眼 蹒跚 青涩 庞大 瓦罐
棕树 狡猾 玲珑 鸟巢 孵卵 短暂 贪心 蝴蝶
青蛙 温驯 怀念 仰望 拨弄 领略 彻底
玲珑小巧 幕天席地 心魂俱静
藕荷色的的小蝴蝶，背着圆壳的小蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔，极其孩子气的。
生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。——【苏联】高尔基
祝好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。——【俄国】列夫·托尔斯泰
生活的乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。——【法国】蒙田
第二单元
《长城赞》
将帅吏卒 烽火 烽垛 狭隘 黎明 增添 修筑