反问句与陈述句的转换
陈述句与反问句互化
陈述句、反问句转换
一、陈述句变反问句。
1. 花生的品质很高尚。
2. 这件事让人很感兴趣。
3. 那些美好的印象，我不会忘记。
4. 泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5. 你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6. 每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7. 您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8. 我的时装展推迟了。
9. 信赖，往往能够创造出美好的境界。
10. 这清白的梅花不能玷污。
二、反问句变陈述句。
1. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
2. 这难道不是天下奇观吗?
3. 这么远，箭哪能射得到呢?
4.这道题有你说的那么难吗?
5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
6.小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗?
7. 我怎么能忘记老师的关爱呢?
8. 他哪里懂得父母的良苦用心呢?
9. 这么简单的题你怎么能做错呢?
10. 我们遇到困难，怎么能退缩呢?。
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」陈述句与反问句的互换是小学中高年级语文知识测试的一个重点，要想考试不丢分，方法很重要。
今天，给各位亲分享一个简单的两步修改法：一、陈述句改反问句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：在句子中加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将句号改为问号。
例如：1.那些美好的记忆，我不会忘记。
这个句子要表达的主要意思在后一句：“我不会忘记”所以，第一步在这一部分找到表示否定的词“不会”将其改为“会”第二步：加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”将句号改为问号。
改：难道那些美好的记忆，我会忘记吗？那些美好的记忆，我怎么会忘记呢？需要特别注意的是有些句子有两个表示肯定或否定词，这时就要判断句子要表达的主要意思是什么。
例如：今天是我的生日，我想过一个有意义的生日。
里面有两个表示肯定的词：“是”和“想”，读读句子就知道，要表达的主义意思是“想干什么”而不是“是什么”因此，要改的词就是“想”句子改为：今天是我的生日，我怎么不想过一个有意义的生日呢？今天是我的生日，难道我不想过一个有意义的生日吗？二、反问句改陈述句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：去掉句子中“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将问号改为句号。
例如：不劳动，连棵花草也养不活，这难道不是真理吗？句子中有3个表示肯定或否定的词：“不”“养不活”“不是”句子要表达的主要意思是“什么是不是什么”因此，要将“不是”改为“是”然后去掉“难道”“吗”将问号改为句号。
改：不劳动，连棵花草也养不活，这是真理。
【练习】一、将下列句子改为反问句。
1、我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。
2、留几本书在窗台，在忙碌中休闲一回，是一种不错的体验。
陈述句与反问句互换
陈述句与反问句互换什么是陈述句？陈述句是一种用来陈述事实、描述客观现实的句子。
一般而言，陈述句的基本形式为“主语+谓语+宾语”，例如：“我喜欢看电影”，“他们正在吃晚饭”。
什么是反问句？反问句是一种用来反向确认对方陈述的句子，它常常会添加疑问语气。
例如，“你真的认为我会做这种事吗？”、“这难道不是明显的问题吗？”陈述句与反问句的互换在一些情况下，陈述句与反问句之间可以进行互换。
这种转换通常会改变句子的语气和意义。
例子1：反问句转为陈述句首先来看一个例子：“这难道不是明显的问题吗？”这是一个常见的反问句，我们可以将其转化成陈述句，“这是一个明显的问题。
”例子2：陈述句转为反问句再来看一个例子：“我的薪水太低了。
”这是一个普通的陈述句，我们可以将其转化成反问句，“我的薪水不够高吗？”例子3：陈述句转为反问句，表达非真实性除了表示确认的反问句外，还有一种表达非真实性的反问句，例如：“他是不是王子啊？”这种反问句通常是在做夸张、调侃或反讽的表达，与实际情况不符。
陈述句与反问句的语气转换除了上述的句子表意的转换，《现代汉语规范词典》中提到，陈述句和反问句还可以相互转换语气。
例子1：陈述句转为反问句语气我们先来看一个陈述句：“他真的很帅。
”如果以一种反问句的语气来表达，可以转化为：“他不是很帅吗？”这种语气转换通常是用来强调陈述句的真实性和肯定性。
例子2：反问句转为陈述句语气再来看一个反问句：“难道你不会开车？”如果以一种陈述句的语气来表达，可以转化为：“你一定会开车。
”这种转换语气通常用来表示反讽和否定。
陈述句和反问句是两种不同的语句类型，它们的互换可以改变句子的语气和意义。
除了实际意义的转换，它们还可以相互转换语气。
在实际应用中，需要根据具体的语境来选择使用陈述句或反问句，以更好地传达信息、表达情感。
四年级上册语文知识反问句与陈述句的转换人教新课标
反问句改为陈述句反问句：表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
需要仔细读一次，才知道答案的就是反问句，读了还不知道的就是普通的疑问句。
转换三步骤：例句：不好好学习，难道能取得好成绩呢？1.变问号变句号，去掉“呢”“吗”。
不好好学习，难道能取得好成绩。
2.去去掉引导词“难道”“怎么”“怎能”。
不好好学习，能取得好成绩。
3.转把词语意思转换“能→不能”“不可以→可以”。
不好好学习，不能取得好成绩。
随堂练习：1.没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？2.小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？3.我们怎能被困难吓倒呢？4.难道你们见过这样的总理吗？5.我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？6.这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？7.我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？8.小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？9.这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？10.游览了长城，我怎能不受到教育呢？陈述句改为反问句陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法。
转换三步骤：例句：四周围黑洞洞的，容易碰壁。
2.变句号变问号，增加“呢”“吗”。
四周围黑洞洞的，容易碰壁吗？2.加加上引导词“难道”“怎么”“怎能”。
四周围黑洞洞的，难道容易碰壁吗？3.转把词语意思转换“能→不能”“不可以→可以”。
四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？随堂练习：1.那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
2.对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
3.网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？4.我们应该相信自己的眼睛。
5.我们都爱自己慈爱的母亲。
6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
8.这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
9.这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
10.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
陈述句反问句互改口诀
陈述句反问句互改口诀陈述句变反问句口诀：陈述句变反问句，主谓倒过来。
Be动词提前，标点不变化。
否定疑问用do，回答如实说。
状语问前哪个，不用再管它。
陈述句变反问句，就用这些方法。
参考内容：陈述句和反问句在英语中都属于特殊句型，需要我们在学习过程中理解和掌握。
陈述句是表示陈述事实或看法的句子，以句号结尾；而反问句则是表示询问对方是否同意或否认所提出的问题，以问号结尾。
在日常交流中，陈述句和反问句的使用十分广泛，因此需要我们掌握一些简单的方法来进行转换。
其中最基本的方法，就是将主谓倒过来，并将Be动词提前。
例如，“You are a student.”（你是一名学生）可以转换为反问句“Are you a student?”（你是一名学生吗？）。
当陈述句中有状语时，我们可以将状语移到反问句的前面，例如“Tom usually goes to work by bike.”（汤姆通常骑自行车上班）。
转换后的反问句为“Does Tom usually go to work b y bike?”（汤姆通常骑自行车上班吗？）。
在反问句中，如果需要使用否定疑问句的形式，可以将助动词do提前，例如“John is not coming to the party.”（约翰不来参加聚会）。
转换后的反问句为“Isn't John coming to the party?”（约翰不来参加聚会吗？）。
最后，在回答反问句时，需要根据实际情况如实回答。
例如，“Do you like ice cream?”（你喜欢冰淇淋吗？）的回答可以是“Yes, I do.”（是的，我喜欢），或者是“No, I don't.”（不，我不喜欢）。
总之，陈述句和反问句在英语中应用十分广泛，需要我们在学习中灵活运用。
通过倒转主谓、提前Be动词、移动状语等方法，可以方便地将陈述句转换为反问句，并进行相应的回答。
反问句与陈述句之间的互相转换
• 2你难道没有听到老师叫你吗？ • 你听到老师叫你了。
• 1那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ • 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 • 2人与山的关系日益密切，怎能不使我们感
到亲切与舒服呢？
• 人与山的关系日益密切，使我们感到亲切 与舒服。
反问句和陈述句之间相互转换
• 我们先来看一组反问句。
• 例如：我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？
• 你难道没有听到老师叫你吗？
• 反问句：是只问不答，答案就在句子中， 表面看起来是疑问的形式，但实际上表达 的是肯定的意思，这类句式常和“难 道”“怎能”等词语连接。结尾一般都有 反问语气词“吗”“呢”以及问号（？） 反问句比陈述句表达的感情要强烈得多， 更能引起人们的思考。
• 二在肯定词或否定词前加“怎能”“怎 么”“难道”“岂能”等反问词。
• 三根据句子的需要，在句尾要加上疑问助 词（“呢”、“吗”）有时也不用加，之
• 特别提醒：一般情况下句子的前面如果是 “难道”后面搭配的一定是“吗”而句子 前面如果是“怎么”或者是“怎能”后面 搭配的一定“呢”。
• 1小明那认真学习态度是值得我们学习的。
• 小明那认真的学习态度，难道不是值得我 们学习的吗？
• 2没有比锻炼身体，增强体质更重要的事了
• 难道有比锻炼身体，只能强体质更主要的 事吗？
• 1我们不能浪费粮食。 • 2志愿军战士决不能忘记朝鲜老大妈的恩情。 • 3撒谎是不值得我们学习的 • 4雷锋叔叔是我们学习的榜样。
反问句如何改为陈述句
• 3我们遇到困难，怎么能退缩呢？ • 我们遇到困难不能退缩。
• 1、我们不能因为学习任务重，而不参加体 育活动。
反问句与陈述句的相互转换
反问句与陈述句的相互转换反问句与陈述句的相互转换⼀．反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语⽓有所不同。
1）我爱我的爸爸妈妈。
反问句：就是把答案藏在问题⾥，且答案是唯⼀的，也是肯定的（⾃问⾃答）注意：反问句结尾时正常情况下⽤问号，⽽有些特殊的句⼦也可以⽤感叹号。
反问的作⽤是加强语⽓ ,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反问句式不但⽐⼀般陈述句语⽓更为有⼒，⽽且感情⾊彩更为鲜明。
三．反问句和陈述句之间的转换⼀）陈述句改成反问句的⽅法和步骤：1 加：即加上反问词和语⽓词（ “难道 +吗”或“怎么 +呢”）例如：（难道）改⾰开放是⼀个伟⼤的创举（吗）即把原句的意思反过来（有“不”去“不” ，⽆“不”加“不”）例如：难道改⾰开放不是⼀个伟⼤的创举吗（？）4、查：即检查修改后的句⼦意思应和原来的是否⼀样总结陈述句改成反问句的⽅法步骤：⼀加，⼆反，三改，四查做练习巩固⽅法步骤：1、我们不能因为学习任务重⽽不参加体育活动。
⼆．出⽰：两个句⼦主要掌握反问句2）难道我不爱我的爸爸妈妈吗？我怎么不爱我的爸爸妈妈呢？2、反例如难道改⾰开放（不）是⼀个伟⼤的创举吗。
3、改即把“。
”号改成“？”号2、这幅画是我们班丽丽画的。
3、⽗母⾟⾟苦苦把我们养⼤，我们不应该伤他们的⼼。
（⼆）反问句变陈述句的⽅法步骤例句：我们怎么能忘记⽗母的养育之恩呢?1、删：先删去反问词（怎么…?呢、难道…?吗，等等），有的句⼦可适当再加上很”都” 等，使句⼦表达的意思更准确。
如：我们能忘记⽗母的养育之恩?2.反：看句⼦⾥的有没有否定词不”，（有“不”去“不”，⽆“不”加“不”）。
如：我们不能忘记⽗母的养育之恩?3、改：把“？”改成“。
” 如：我们不能忘记⽗母的养育之恩。
4.查：检查修改后的句⼦的意思和原句意思是否⼀样。
总结反问句变陈述句的⽅法步骤：⼀删，⼆反，三改，四查。
与陈述句变反问句的⽅法步骤⽐较，看看有何异同反问句变陈述句的练习: 1、我们怎能忘记⽼师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是⼀⾸欢乐的歌吗?3、这⾥的景⾊这么美，怎能不使我们流连往返呢?练习: 1、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
反问句改为陈述句方法
反问句改为陈述句方法反问句改为陈述句的方法是将反问句中的疑问词或疑问句式转换为陈述句的方式来表达。
下面是一个示例：反问句：你真的认为这是正确的做法吗？陈述句：我不认为这是正确的做法。
在这个示例中，原本的反问句通过去掉疑问词"真的"和转变语序，变成了一个陈述句。
换句话说，将反问句转换为陈述句的方法主要有两种：1. 去掉疑问词或疑问句式：反问句：你对这个建议有何看法？陈述句：你对这个建议有看法。
反问句：你真的相信他会成功吗？陈述句：你相信他会成功。
2. 转换语序：反问句：他居然做到了这件事，你还有什么理由不相信他？陈述句：他居然做到了这件事，你没有理由不相信他。
反问句：你难道不知道这是他的生日吗？陈述句：你知道这是他的生日。
这种转换方法的关键在于理解反问句所表达的语气和意义，并通过改变语序或去掉疑问词来转换为陈述句。
另外，还有一些特殊的情况需要注意：1. 反问句中的否定词转换为陈述句时需要调整词语的位置：反问句：你难道不知道这是错误的吗？陈述句：你知道这是错误的。
2. 反问句中含有"难道"的疑问句式，可以直接转换为陈述句：反问句：你难道忘记了我们的约定吗？陈述句：你忘记了我们的约定。
3. 非常与否定词连用的反问句转换为陈述句需要注意句意的转换：反问句：你难道不知道这是多么重要的事情吗？陈述句：你知道这是多么重要的事情。
通过这些例子，我们可以看到反问句转换为陈述句的关键是根据句意进行适当的调整，包括去掉疑问词、调整语序和调整词语的位置等。
这些方法可以帮助我们更准确地理解和表达他人的意思，从而更好地进行沟通和交流。
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反问句与陈述句的转换
1、春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？（改为陈述句）
2、读了董存瑞的故事，我们深受感动。
（改为反问句）
3、我不得不为自己的行为付出代价。
（改为肯定句)
4、就要放暑假了，我能不高兴吗？（改为陈述句）
5、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观的？（改为陈述句）
6、使用电脑要注意保护眼睛，这些常识我们应该知道。
（给句子换一种说法）_______________________________________________________
7、这是一幅自然和谐的乡村美景图。
（改为反问句）______________________________________________________
8、置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。
（改为反问句）______________________________________________________
9、功课没做完，不能去看电影。
（改为反问句）
10、这样弹奏怎么会使人感动呢？（改为陈述句）。