小学体育课教案20篇
1 第 1 课
教法 讲解法、示范法、练习法 课型 新授课
内容 引导课 体育常识：徒手操的好处
目
的 知识目标：通过教学使学生了解徒手操的好处，知道体育课简单的常规要求。
能力目标：使学生养成认真热身，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
德育目标：培养学生能够在运动前热身的习惯。
重难点 教学重点：热身的好处
教学难点：动作的规范
安全措施 遵守课堂纪律,不能随意在课室里走动
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备
部分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。 操场 组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列
四列横队。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。
2.小游戏：（抓手指）规则：手放平，食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才 能抓手指。
教
室 教室讲解语言要清晰。要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。教师讲解游戏的方法和规则，教师做示范，学生练习和游戏。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。
3
/
4 20
6 小
结束部分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。
1
4
小
场地
设计 教 室
课堂随笔
2
第 2 课
教法 讲解法、示范法、练习法 课型 新授课
内容 学习徒手操
目的 知识目标：通过本次课的学习，使学生更加熟悉规定的徒手操，讲解热身的好处。
能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
重难点 教学重点：热身的好处
教学难点：动作的规范
安全措施 不能随便推拉别人
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、专项准备活动。 组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列
四列横队。 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。 1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、 徒手操
第一节：头部运动
第二节：扩胸运动
第三节：振臂运动
第四节：体转运动
第五节：半蹲活动膝盖
第六节：手腕脚腕
第七节：正压腿
第八节：侧压腿
二、游戏：快快集合
规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。 组织：
同上队列四列横队，体操队形。
组织：
同上队列四列横队。
教师讲解动作方法和要求。
动作要领：
教师做完整正确的示范。
教师个别指导。找学生表演。教师讲站队的要求。
学生练习，教师指导。
教师评定。 学生认真听讲动作方法和要领
学生集体练习。
精神饱满动作轻松整齐一致
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。 4
X
8
2
/
3 18
9
中
结束
部分 一、放松；二、小结；
三、下课 组织：自由散开 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。
1
3
小
场地
设计
课堂随笔
3
第 3课
教法 讲解法、示范法、练习法 课型 新授课
内容 队列、广播操第二节：扩胸运动
目的 知识目标：通过本次课的学习，掌握小学生广播体操第二节的动作。复习简单的队列知识。
能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
重难点 教学重点：小学生广播体操第二节
教学难点：第二节扩胸运动的弓步动作和扩胸动作。
安全措施 不能随便推拉别人
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。 组织：
○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1
1
2
10
小
基
本
部
分 一广播体操第二节重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：块块集合 规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
分散集合时不许堆拉冲撞他人。 组织：
同上队列四列横队，体操队形。
组织：
同上队列四列横队。
教师讲解动作方法和要求。教师讲解这节操的动作要领；教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。
教师讲站队的要求。学生练习，教师指导。教师评定。 学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。 4
X
8
2
/
3 18
9
中
结束
部分 一、放松；二、小结；
三、下课 组织：自由散开
1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
课堂随笔
4
第 4课
教法 讲解法、示范法、练习法 课型 新授课
内容 游戏、广播操（第三节）踢腿运动
目的 知识目标：通过本次课的学习，使学生能熟练地掌握第三套小学生广播体操第三节的动作。
能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的协调能力。
德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
重难点 教学重点：学习小学生广播体操第三节
教学难点：练习是要把腿踢直。
安全措施 不能随便推拉别人，练习时前后左右拉开距离，以免踢到别人。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。 组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。
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1
2
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小
基
本
部
分 一广播体操《七彩阳光》第三节：踢腿运动
重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：（一切行动听指挥；）规则：
须按规则的信号行动。
听到信号或手势，才能行动。 组织：同上队列四列横队，体操队形。
组织：同上队列四列横队。
教师讲解动作方法和要求。教师讲解动作要领；
教师做完整正确的示范。学生跟着教师做操。教师个别指导。找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。 4
X
8
2
/
3 18
9
中
结束
部分 一、放松；二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。
1
3
小
场地
设计
课堂随笔
小学体育投掷课教案.
小学体育投掷课教案---原地侧向投掷垒球
德令哈市四中巴义尔
一、教学目标1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活
动中掌握原地投掷的方法。2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧
面投掷的技能的方法，发展上肢力量的身体的协调性。3、情感目标：通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立
自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
一、课题分析
投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基
本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。本课是第三课时，是在
学生已初步掌握蹬地、转体、挥臂的基础上，主要解决出手有角度、速度及手脚
同时用力的投掷动作的教学练习。
本课通过废物利用引申到期主题，让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本
课预计学生能积极参与活动，在练习中获得愉快的心理体验和感受。
二、教学策略1、挖掘学生潜能，发挥学生主体
本课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自
主性。通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和
意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养
学生终身体育的习惯。2、学练结合，学玩相间
教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中
激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。3、自制器材，一材多用
本课运用废旧报纸制成“棒”，成为学生多种活动项目的器材，接着把“棒”变成“球”又很好地过渡到投掷内容，使学生活动起来也非常尽兴，体现了一物多用的
思想。
三、设计思路
本课以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整堂课。1、准备部分
（1）通过学生对话将学生引入本课
（2）热身活动是以学生自创自练的戏“棒”联系来完成的。学生积极活跃的参与
使学生消除了紧张情绪，以愉快的心理状态进入本课的学习内容。2、基本部分
小学体育课教案20篇
小学体育课教案20篇
目录
小学篮球课体育教案基本动作要领 .....................................................................................................1
小学体育游戏课“通过障碍”教案 ...........................................................................................................3
小学体育课教案----跳绳 .......................................................................................................................4
跳绳课程设计 ..............................................................................................................................................5
跳绳教材的选择 ..........................................................................................................................................6
四年级体育课组织教学反思...................................................................................................................8
小学体育与健康教案_共10篇
小学体育与健康教案_共10篇
教案一：小学体育与健康教案
教学目标：
1. 了解体育和健康的基本概念；
2. 掌握身体健康的基本要素；
3. 了解并能正确运用运动技巧；
4. 培养良好的健康习惯。
教学内容：
1. 体育和健康的概念介绍；
2. 身体健康的基本要素；
3. 运动技巧的学习和应用；
4. 健康习惯的养成。
教学准备：
1. 教师准备课件、教具等教学资源；
2. 学生准备运动服装和运动鞋。
教学过程：
第一课：体育和健康的概念介绍 1. 通过图片和视频介绍体育和健康的基本概念，引起学生对主题的兴趣；
2. 与学生讨论体育和健康的关系，引导学生思考健康的重要性。
第二课：身体健康的基本要素
1. 介绍身体健康的基本要素，如充足的睡眠、均衡的饮食等；
2. 与学生一起分析每个要素对身体健康的重要性，讨论如何保持身体健康。
第三课：运动技巧的学习和应用
1. 教授常见的运动技巧，如投球、跳绳等；
2. 指导学生进行初步的技巧练习，并互相观摩、评价，提出改进意见。
第四课：健康习惯的养成
1. 引导学生讨论良好的健康习惯，如早睡早起、勤洗手等；
2. 提供案例让学生分析健康习惯对身体健康的影响，并给出解决方法。
教学评价：
1. 学生完成课堂小组讨论和展示；
2. 教师观察学生的活动参与情况； 3. 教师根据学生的表现给予评价和反馈。
教学延伸：
1. 学生可通过家庭作业或课外阅读进一步了解体育和健康；
2. 学生可自行制定健康计划和运动计划，并在班级内分享和交流。
教学总结：
通过这四堂课的学习，学生不仅了解了体育和健康的基本概念，也掌握了保持身体健康的基本要素和运动技巧。同时，通过讨论和练习，学生也培养了良好的健康习惯。希望通过这样的教学，能够在小学阶段为学生奠定健康的基础，为他们未来的发展打下坚实的基础。
《立定跳远》教案（精选16篇）
《立定跳远》教案（精选16篇）
《立定跳远》教案 篇1
“立定跳远”的教案
一：教学目标和要求：
1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。
2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。
二：教学内容和活动：
1、 跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》
（1）准备部分：
1、 整队，报告人数，师生问好，
要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求，安排见习生。
3、准备运动。
（2）基本部份
一、立定跳远：
动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，疾速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
重点：向前上方摆臂疾速有力，蹬地收腿。
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。
3、学生做摆臂向上跳起的练习。
4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。
5、教师指出易犯过失，并进行纠正。
6、学生进行对比练习，分组练习。
二、游戏：（换物接力）： 游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头疾速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。
游戏规则：交流物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。
要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
（3）结束部分
一、集队
二、整理运动：原地踏步
三、小结
四、解散
《立定跳远》教案 篇2
教 材：1、立定跳远(4) ; 2.舞蹈。
任 务： 1、培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远的基本技术发展跳跃技能。2.通过学习舞蹈基本动作，提高学生的动作美感和节奏感，培养学生的学习兴趣。
小学体育课教案(通用12篇)
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小学体育课教案（通用12篇）
小学体育课教案 篇1
一、指导思想
体育课程标准强调和突出了 “ 健康第一 ” 的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、团体合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。
二、教学内容：下压式接力棒的传接技术
三、教材分析：
接力跑是发展学生接力跑和速度素质的教学内容。通过接力跑练习不仅可以提高学生的接力跑能力、快速反应能力，机体无氧代谢能力，而且可以培养少年儿童勇往直前、奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。接力跑教学要求学生在体验接力跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生接力跑能力，掌握传接棒的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与接力跑锻炼。同时，它作为人类的基本活动能力之一，在日常生活中，特别是在进行一些积极性身体活动方面，都有着极为重要的意义。本课时是五年级接力跑教学，主要是培养学生接力跑传接棒的正确技术，发展学生接力跑能力。接力跑教学的技术教学竞技化味道很浓，而新课程强调学生的运动体验，突出身体 2 / 23
锻炼，本课从教材的内涵出发，运用了多种教学手段、教学方法，让学生在快乐中体验接力跑。
四、学情分析：
本课教学对象是五年级（2）班学生，学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，存在运动技术较差的现象。但求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。
小学生体育立定跳远教案小学体育课立定跳远教案20篇(6篇)
小学生体育立定跳远教案小学体育课立定跳远教案20篇(6篇)
关于小学生体育立定跳远教案(精)一
您好！
教师，我今日怀着非常内疚的心情带着我的后悔写下了这篇发自内心的检讨书。我检讨自己上课时候讲话被您批判的这种严峻违反课堂纪律的行为。上课讲话实在不在一名小学生应当做得。作为一名小学生在学校就应当听教师的话，遵从教师的教导。而我把教师的话当做了耳旁风，上课的时候，在教师的眼皮底下讲话，严峻的违反了班级纪律。
教师，作为一名小学生，刚开头我对于自己违反班级纪律并没有深刻的熟悉，直到您急躁的教育我之后，我才明白了自己上课讲话，是多么的严峻，这虽然是一件很一般的违纪大事。但是却对能一个班级造成极大的影响。我们都是小学生，在熟悉上面相对而言很薄弱，我们的自控能也很差，一两个人在上课说话会带动更多的同学讲话和吵闹，整个教室就会叽叽喳喳变得一团糟。而我们小学生现在步入刚刚步入学习，我们就像一张白纸。所以才需要教师悉心的教育。而我上课却讲话，在班级上起到了一个很不好的带头作用，严峻的带坏了班风，造成了很不好的影响。
教师，我已经意识到了我的错误，我在上课不应当去讲话来影响班级的学习，影响教师讲课的.心情，影响同学们学习的乐趣。经过了您的教
导，我懂的了我们小学生只有在一个良好的学习环境下，我们才能从小养成好的学习习惯。我为自己之前的无知跟您说一声对不起。我非常深刻的检讨自己在课堂上消失的这个扰乱课堂纪律的行为。作为一名合格的小学生，在课堂上就应当用心致志的听讲，在学校就应当听教师的话。我现在意识到了自己的错误。
教师，我自从经过了您的教导，我每时每刻都在检讨自己，也在想在今后的学习当中我应当怎样做好自己。所以，我深刻向您检讨我在课堂上犯下的错误，我不应当为了自己一时的欢乐而影响四周的同学学习。教师，对不起！我上课不该说话。在今后的学习当中我肯定听从教师的教导。认仔细真学习，上课绝不再犯这阵错误，我要严格标准自己在课堂的行为。做到让教师放心。请教师能够给我一次改正自新的时机，原谅我这一次犯下的错误，在接下来的日子里，我保证上课说话的事情绝不发生，请教师监视。
小学体育课优秀教案（精选15篇）
作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是⼩编为⼤家收集的⼩学体育课优秀教案（精选15篇），欢迎阅读与收藏。
⼩学体育课优秀教案 篇1
⼀、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第⼀”的指导思想，与“⼈本主义”教育理念接轨，使学⽣在运动参与、运动技能、⾝⼼健康、⼼⾥健康和社会适应等各个⽅⾯得到全⾯的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学⽣为本，充分发挥教师的主动作⽤，通过各种趣味⼩游戏，培养学⽣体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学⽣在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学⽬标。
⼆、教学⽬标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提⾼⾜球射门的能⼒，发展学⽣奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等⾝体素质。
2、运动技能：通过⼩⾜球射门与游戏的教学，向学⽣传授脚内侧射门技术。
3、⾝体健康：能利⽤⾜球进⾏运球和射门。
4、⼼理健康：充分促进个性的发展，体验⾜球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能⼒和团结协作的意识。
三、学⽣分析
我校地处城郊结合部，学⽣⽐较喜欢参与体育活动，特别是⾜球运动。但由于学⽣的⽣源差异较⼤，特别是外来流动⼈⼝，收⼊低，⽣活环境较差，课余时间基本没能参与到⾜球活动中，只有利⽤课堂的学习和练习来提⾼⾃⼰和满⾜⾃⼰的欲望，体验到⾜球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学⽣参与练习，提⾼⾜球技术；课余时间，对部分有兴趣的学⽣进⾏免费的辅导，让他们更加喜欢⾜球运动。
四、教材分析
⾜球是学⽣特喜欢的⼀项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过⾜球活动能发展学⽣的多项⾝体素质。还可以充分激发⼩学⽣参与活动的积极性和主动性。提⾼少年⼉童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进⼀步提⾼⾜球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学⽣在教师的指导下初步学会⾜球的简单运动动作，知道简单⾜球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”⼆字，在游戏中熟悉球性，培养学⽣对⾜球运动的兴趣和爱好，初步养成不⽤⼿⽽⽤脚触球的意识和习惯。
小学体育课《前滚翻》教案设计（精选13篇）
小学体育课《前滚翻》教案设计（精选13篇）
小学体育课《前滚翻》设计 篇1
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。
二、教材分析
前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。
三、学情分析
本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标
通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：
1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作
2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力
3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力
五、教学重难点
教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;
1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领
2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线
六、教学方法
根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。本节课主要采用的教学方法：
小学三年级教案体育(集锦15篇)
小学三年级教案体育（集锦15篇）
小学三年级教案体育 第1篇
指导思想：
本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。
教材选择：
1、健美操
2、游戏：打抱球
教法与设想：
本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。
一、引情入境
首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。
组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。
二、实施目标
1、健美操。教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。
最新-小学五年级体育教案【优秀20篇】
小学五年级体育教案【优秀20篇】
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？
小学五年级体育教案 1教学内容：
1、上两步掷垒球或沙包
2、跳背
教学任务：
一、准备部分：(8)
1、学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。
2、初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。
教学过程：
一、准备部分：(8)
1、开课式。
2、队列练习：齐步走一跑步一立定。
3、准备活动，慢跑200米，儿童广播韵律操6节。
二、基本部分： (28)
1、上两步掷垒球或沙包(二)
(1)动作：迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的'两条横绳中间穿过。
(2)讲解示范。
(3)练习方法和注意事项参看第10课。
2、跳背
(1)动作：两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。
三、结束部分： (4)
1、整理放松；
2、小结、讲评；
3、宣布下次课内容；
4、下课。
五年级体育活动教案 2一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。