中国留守儿童生存现状的调查报告
中国留守儿童生存现状的调查报告
留守儿童，是父母指父母双方或一方外出到外地打工，而自己手边留在农村生活或不在父母身边城里的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至爸妈的其他亲戚、朋友一起生活。下面有整理的中国留守儿童生存现状的调查报告，欢迎阅读!
调查内容：农村留守儿童
调查时间：20xx月20xx
调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己的想法和意见。
调查地点：xxxx学
调查方法：教学工作参与、走访、访谈
随着农村父母流离进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也格朗普雷县在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市本地人经商，产生了近 2021万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们尽失父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，反感也引起了社会各界对这个群体的关注。20Xx年8月底到20xx月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。在这段时间中，我们在平时休息的家庭妇女过程中走访了一些家庭，对农牧区留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查，现对农村留守儿童问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。
一 基本概况
我们实习的建制镇是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为严峻，人民的生活水平相对较低，这些人为了改变这中现象，在社会今天经济日益发展的明天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的中年人打工中，有很大一部分是上有老，下有小的这一类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾!这就是大部分留守儿童的来源!
我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是留守儿童。这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差、作业常常不按时基本完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与学长和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气
二 农村留守儿童存在的主要问题及原因
我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，屯驻在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中况且科穴看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护的文化素质，年龄等种种因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。
(1)无能为力，只管吃的放纵型。
这部分儿童主要是在那些生活要强条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的良田、喂养猪牛等，他们整夜忙于农活，根本就有感孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就好多得自己煮饭或挨饿。许多孩子还承担就起家里全部家务事，有时，连十几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育小孩子，对于机灵的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里不想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母彻夜挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱晚熟的童年变为早熟的大人。
(2)隔代教育，只顾给的溺爱型。 很多留驻儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予友爱，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了风险问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为服务中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，加强早期教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不听话，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散。
(3)寄居他家，无法管的放纵型。
农村留守儿童中,有一部分父母是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。被寄居的孩子总有一类寄人篱下的感觉,因为他们毕竟不是和一齐自己的亲人一起生活起居。他们中有自由市场一些人总那种在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚，就像猴子离开了猫，他们就无法无天了。也有一些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而为难不敢管教，就只能放任不管了。
因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：
1、学生成绩不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿童一天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习：学会求知，学会生活，学会做人，学会创造。但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都就高三较好，优秀的也不少。但到了初中阶段，情况就发生了衰减，极少的留守儿童能成年人突出表现为优秀，我们调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都守城优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近30%，而且在所有问题儿童中所，留守儿童占80%。 2、亲情缺失严重，心理发展异常，。青少年期是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童们由于短暂其父母长时间不在身边，家庭的缺陷使留守子女无法享受到正常亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励久而久之，无助感，失落感和被遗弃感逐渐困惑已经形成，严重影响着留守子女心理的家庭成员健康成长。调查中，我们发现回城绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。其中，与父母见面一个月一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的有3%，还有一个孩子的父母双双外出六年未曾回过家。农村留守儿童在个性心理上表现极为异常，有这样两种类似于症状：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。
3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。孩子外出外来工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往内心世界会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子更佳生活的经济支付能力极佳。因此，他们往往对孩子物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，女孩要什么就可以非常轻易的得到什么,从不迟疑也从不打半点折扣。这种爱的方式,的儿童的心理边逐渐形成了儿童在金钱万能的价值观和逍遥享乐的人生观。他们没有任何勤俭节约与艰苦奋斗的概念，没有人情味，取向没有正确的取向与人生道路取向。
4、家庭教育缺失，越轨现象严重。家庭教育是人生所需全部教育中所不可缺少的一个高等教育重要方面，家庭教育最早最直接中学生地影响着青少年的成长健康与否。我们调查中发现，农村留守儿童由于缺乏幼童父母的有效监管，生活习惯和行为习惯都不好。在家里，他们不讲求个人卫生，早上不洗脸漱口就吃饭，晚上不洗脚洗澡就往被子里钻;在学校，他们的学习没有提案，没有兴趣，拖欠或不交家庭作业现象严重，不遵守校纪校规，自由散漫，迟到、早退、旷课现象经常会发生。在社会上，他们不够礼貌待人的常识，他们中抽烟的有，赌博的有，打架的有，酗酒的也有，沉迷于网吧的更是不乏其人，还有谈情说爱的，有些甚至还出现了性行为。在在此之前未成年人的生理和心理没有发育完全之前，对社会上的各种复杂、不良现象缺乏足够的判断力和记忆力，需要正确的引导和教育，而留守家庭一般都没法却无法给予，从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。
留守儿童问题出现的主要包括原因有：
1.监护人自身风险因素有欠缺。一是责任意识不强。在除父母外的监护人眼里，分析指出孩子的父母不在身边，不能对他们其要求太严格，应对孩子更多的爱，否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的父母到底父母亲不知道疼爱自己。二是监护责任不明确。监护人往往从身体健康方面考虑问题，重吃饭穿衣轻学习教养;重身体健康而忽视心理健康和全面发展;关心儿童在学校和家里的整体表现;练就忽视儿童良好行为习惯的养成。三是监护精力跟不上。由于监护人大多数是老年人，年纪较大，有的甚至同时要安乐死监护几个留居儿童，放在每个留守儿童身的精力就不够。再加上自己身体状况差，本身需要人照顾，因此对留守儿童的留居教育必须是心有余而力不足。四是监护人自身素质相对较低。他们不知道从心理上来照顾儿童，不知道从法律、安全、卫生知识等方面教育他们，也不能在学习上给予帮助和指导，从而使儿童的教育从根本上就失去了重心。
2、农村经济社会健康发展滞后。当今，一方面全社会日新月异经济的飞速发展，另一方面农村的经济社会发展却相对滞后，尤其是边远山村。因此，农民不得不想办法改善家庭经济生活条件，让自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都消弭无法摆脱的困境。当最基本的生活问题都无法解决时，他们只能选择务工赚钱来养家糊口，从而使儿童在不完整的家庭中成长，在流动--留守--流动的变动中搬去。因此，我们认为，农村经济社会健康发展滞后是造成那些留守儿童问题的最根本的原因。
3、家长缺乏家庭可持续推进观念。我们通过调查辨认出，乡镇企业留守儿童的家庭虽然经济不富裕，但也不致于穷困潦倒、无处安身，他们大多是可以在家乡通过辛勤劳动来辛勤劳动保有家庭正常生活的，而他们却追求快速提升家庭生活生活，追求给孩子成长提供充实的经济支持，不惜抛家弃子，背井离乡而进城打工。他们唯一的收获就是让感到满足的纸币，而他们全失的是家庭的核心家庭亲情，牺牲的是子女的前途，引发的是越来越多的、越来越严重的社会风险问题。所以这些都是他们用金钱无法买到的，更为可怕的是使得自己的家庭得不到的发展。
4、复杂的社会因素难辞其咎。由于贫苦生活的不完整，留守儿童过早过多涉足留驻社会的各个方面，但由于其天真星毛，无法正确处理来自社会各的纷繁复杂的社会信息与状况，分不清是非曲折。因此，网络游戏、色情影像、黑社会势力等等，在他们幼小的心灵上形成了深刻上面的印象，他们把一些与社会和道德格格不入的东西当作时髦去追求，当作偶像去崇拜去效仿，把黑的当成白的，把对的当成错的，进而使他们在自己心理发展上存在大量的不健康的甚至是错误的东西，存在许多的困惑与结构性问题。比如，抽烟酗酒好爽，奇装异服好酷，哥们义气拔刀相助是英雄，谈情说爱老婆老公成必须品，等等一切，是大多数留守手里儿童的身上都存在的问题。这样的社会生存环境也给社会自身留下了大量的不安全隐患。
社会因素中还有一个不可忽视的方面就是：歧视农民工子弟。由于存在部门利益至上的缘故，各级政府已经制定的有关进城农民工子弟在其贫困户父母工作地接受同等教育的相关政策不能落实，进城农民工子弟无法享受与当地儿童同等接受教育的权益。
三 思考与建议
当前，留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是一个全社会甚至不容忽视的综合性问题;不单是一个留守儿童的教育问题，更是一个其自身全面发展与健康成长的问题;如果得不到及时关注和解决，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。因此，各个家庭、整个社会乃至各级政府都应该站在构建和谐社会的来认识这一问题，以人的生存与产业发展为本，采取有效措施，十分积极稳妥地加以解决。我们调查组从近期和两个方面提出我们的建议。
经典留守儿童调查报告范文5篇
——文章来源网，仅供分享学习参考 1 经典留守儿童调查报告范文5篇
随着我国改革开放的不断深入，在社会主义市场经济的推动下，越来越多的农民工背井离乡进城打工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在我国广大农村中出现一个新的群体--留守儿童。那留守儿童调查报告该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的留守儿童调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
经典留守儿童调查报告范文(一)
调查内容：农村留守儿童
调查时间：20XX年XX月—20XX年XX月
调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己的想法和意见。
调查地点：
调查方法：教学工作参与、走访、访谈
随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。2008年8月底到2009年6月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。在这段时间中，我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。
一 基本概况
我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型!年轻人外出大工就把家 ——文章来源网，仅供分享学习参考 2 里的孩子留给父母和亲戚来照顾!这就是大部分“留守儿童”的来源!
小学留守儿童的基本情况调查报告
小学留守儿童的基本情况调查报告
调查报告：小学留守儿童的基本情况
背景信息：
留守儿童指的是父母或监护人由于工作、务农、经商等原因，长期不在家陪伴孩子，由其他亲属、邻居或留守儿童自己独自居住或寄宿在他人家中。小学留守儿童则是指就读于小学的留守儿童群体。以下是对小学留守儿童基本情况的调查结果：
1. 小学留守儿童的数量：
根据调查数据显示，小学留守儿童在我国的数量相当庞大，大约有1000万左右的小学生被定义为留守儿童。这个数量在农村地区相对较多，城市地区也有一定数量的留守儿童。
2. 家庭情况：
绝大多数小学留守儿童的家庭主要由父母经济支持家庭，但由于工作原因无法常年陪伴孩子。留守儿童的家庭多为农村家庭，也有一部分城市家庭因为父母忙于工作而无法照顾孩子。
3. 留守情况：
大部分小学留守儿童仍然在家乡生活，由于父母工作远离家，他们需要独自在家或者和其他亲戚、邻居一起居住。也有一部分小学留守儿童会被送往镇上或城市的中心学校就读，并在寄宿制学校寄宿。
4. 心理困扰：
由于与父母分离和长期的独处，小学留守儿童常常面临孤独、焦虑、自卑等心理问题。他们缺乏得到父母关爱的机会，容易感到内心不安。此外，缺乏家庭的支持和关注，也可能使他们的学业和生活出现问题。
5. 学业问题：
小学留守儿童由于无法获得家人的指导和教育支持，他们在学业上面临一些困难。有些留守儿童无法专心学习，对学习缺乏兴趣；有些留守儿童由于家庭经济困难，无法获得良好的教育资源，导致学业成绩不佳。
6. 社会关系：
小学留守儿童缺乏与父母和亲人的交流，并且由于长期在外面生活，他们在社会关系方面也存在困扰。他们可能无法融入集体生活，与同学、老师之间的关系有时候较难建立。
结论：
小学留守儿童是一个需要特殊关注的弱势群体，他们面临着心理困扰、学业问题以及社会关系的困境。政府、学校、家庭和社会应当共同努力，提供更多的关怀和支持，帮助这些孩子健康成长，融入社会。
留守儿童现状调查报告
留守儿童现状调查报告
调查目标：了解刘家台乡留守儿童的生活、心理、教育现状，并分析产生这些现状的原因，确定改变留守学生目前现状的措施，以作为今后对教育教学管理和改革的参考。
调查对象：我镇部分教师、学生家长及九年一贯制的留守学生。
调查内容：调查了解外出务工对孩子的影响，了解留守学生思想、学习、生活现状。
调查方法：问卷调查、访问、查阅资料等。
具体调查结果及分析建议：
满城县刘家台乡位于保定市西部山区，现有1.2万人口，属于经济欠发达地区。近年来，大批农村剩余劳动力向外流动，催生了一个特殊的群体——留守儿童。当然这些外出打工的父母对自己的孩子的学习和生活一般都做了一定的安排，据此可将农村留守儿童分为以下几种类型：
1.父母双方中的一方外出打工而由父亲或母亲一人单独抚养的孩子，从某种角度讲可以成为“单亲家庭”孩子。
2.父母双方均外出打工，孩子由祖父母或外祖父母抚养的孩子，从而形成了隔代抚养的现象，这种情况占农村留守儿童的绝大多数。孩子在这种家庭中成长缺乏父爱和母爱，得到的多是祖父母的溺爱。
3.父母双方外出打工，被托付给亲戚照管的孩子，这种也较为
常见。
一、 现状调查与分析
基本情况。
本次调研采用座谈、问卷、家访等形式进行。在龙居山村被调查的27名留守儿童，年龄都在7-14岁之间。父母双双外出打工的19名，占70.4%，一方在外打的8名，占29.6%。在九年一贯制学校刘家台学校的二年级和小学四年级中随机抽取了3个班100名学生中，
留守学生82名，占82%。
留守儿童对父母在外打工持矛盾态度。
在刘家台学校与留守儿童交谈时，当问到“你知道父母外出打工是为了什么？你能理解吗”时，大部分回答：“能理解，他们外出打工是为我们过上好日子”。但当问到“你想让父母出去打工吗”问题时，大多数孩子又回答：不想。问其原因，大部分回答“想他们”。这说明孩子渴望和父母生活在一起，想得到父母的关怀与温暖。
留守儿童调查报告_留守儿童调研
留守儿童调查报告_留守儿童调研
留守儿童调查报告_留守儿童调研(精选3篇)
农村留守儿童是指因父母双方或一方外出务工而留在农村，而且需要其他亲人和委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。下面就是小编给大家带来的留守儿童调查报告，希望能帮助到大家!
留守儿童调查报告_留守儿童调研【篇1】
在这二十一世纪里，在这经济腾飞的时代中，各国经济迅速的发展，中国也不例外。谈谈家庭的存在元素需要什么，首先需要人口才能成为家庭，由于经济发展，必然要有人口迁移、流动等现象，这个家庭就出在分开的局面上，一般由成年人在外地工作，把老人和孩子留在家中等情况，就会出现一系列的问题。
内容
一、“空巢老人”的出现
“空巢老人”在词典中解释为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。为什么会出现“空巢老人”这个问题。
第一、直接原因：由于经济的发展，要支撑这个家庭的生活，大多人会去工作来换取支撑这个家的力量，这样必然要有人口迁移流动。
第二、间接原因：由于实行计划生育政策，现在几乎都是独生子女，想独立生活，男子在外组建新家庭，女子出嫁等原因。原因很多，只是对这个问题出现没有什么多大的影响。
“空巢老人”现在的心理、身体健康、生活等情况值得我们去深思。中国现在老龄化情况十分严重，有几亿人进入老龄化状态，在这老龄化的人口中，有多少位“空巢老人”?老人老了，身体一年不如一年，没有当年能扛多少斤东西的身躯了，现在正面临一系列的问题压迫着他们。
他们独自呆在家中，独自的生活，心中感到孤独，感到悲伤，想当年把子女拉扯大，现在又不在自己身边，心中又感到焦虑，深怕自己出现了什么事，不能得到及时的帮助。每天生活在担惊受怕中。官方调查全国“空巢老人”生活状况：65%的农村“空巢老人”没有收入，79.5%靠农副产品与种植水稻。
二、“留守儿童”的情况 俗话说：“孩子是祖国未来的花朵，祖国的未来发展靠这些花朵。”但是现在青少年犯罪率越来越高，扰乱社会的秩序。以前说：“世界是你们的，也是我们的，但是，归根到底是你们······”，祖国归于我们，我们现在这种状态，能否担起重任。
关于农村留守儿童调查报告8篇
第 1 页 共 42 页 关于农村留守儿童调查报告8篇
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序言
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10月关于中国农村留守儿童生存现状调查报告范文2023
2023年10月，中国农村留守儿童生存现状调查报告发布，这份报告引发了广泛关注，深度反映了中国农村留守儿童的生存状况及现状。在这篇文章中，我们将会进一步探讨这份报告的内容及其意义。
报告指出，中国农村留守儿童是指由于父母到城市打工，或者离婚、家庭矛盾等原因，留在农村，由一方或两方父母外出务工期间由亲属、奶奶、爷爷等照看。他们在家庭和社会生活中面临着种种困境，比如饮食不良、缺乏营养、缺乏安全教育、文化疏离等问题，这些问题不仅影响了留守儿童的健康成长，也极大地影响投资农村的积极性及当地的可持续发展。
在这份报告中，调查人员详细叙述了农村留守儿童的生存现状，该报告表明，他们在各个方面的生活条件都不及城市儿童。其中最重要的问题是营养不良和保护不足。留守儿童在农村的生活条件极其复杂。由于父母不在家照顾，留守儿童照顾儿童的人员面临很大的困难，有些孩子甚至因为长期营养不良，造成了健康问题。此外，受农村文化程度普遍不高的影响，家长的带孩子能力也相对较弱，难以对孩子进行全面、系统的指导和照顾。
此外，文化疏离也是这份报告着重反映的问题之一。农村留守儿童的父母往往在城市工作，联系国内外的大量机会使他们与中外文化相遇，而留守儿童则难以接触到外界的新事物和信息。这些家长无法满足孩子对文化、知识的渴望和学习需求，导致孩子的教育和发展惊人的落后。
报告提出了一些行之有效的建议，比如政府和社会广泛关注农村留守儿童问题，加大对其保护的力度；加强政策保障，实施平等待遇；加强家风建设、家庭教育，提高父母的育儿能力。
同时，社会各方面也应高度重视农村留守儿童问题，采取行动改善他们的现状。比如，鼓励家长农村产业发展，在家中就业创业，以便定期陪伴和照料孩子；利用先进的通讯工具加强与孩子的联系，从小培养起孩子的交流能力等等。
因此，我们期待政府、社会以及家庭都能够关注并共同努力解决农村留守儿童问题，让每一个孩子都能够幸福健康的成长。这份报告不仅是对中国农村留守儿童现状的揭示，也是对社会的警示。我们希望在全社会的努力下，留守儿童的生存与发展环境得到改善。
农村留守儿童状况的调查报告
农村留守儿童状况的调查报告
关于农村留守儿童状况的调查报告
农村留守儿童状况的调查报告1
前言
为有针对性地对《构建和谐家庭对孩子健康成长的方法对策研究》课题进行深入研究，我们决定对目前全社会都在关注的留守儿童进行单项研究。通过上学期的排查，我校共有114名留守儿童。为了使留守儿童像其他孩子一样有温暖感和安全感，我们建立了“留守儿童之家”和“温馨小屋”两个特殊功能室，并由黔西电厂职工和我校部分教师与他们结成了“一对一”的帮扶对子。为了使帮扶活动有的放矢，切实解决留守儿童的心理、生理、学习、生活等方面面临的问题，我们开展了一次留守儿童的彻底调查活动。调查的方式是问卷和座谈。
情况分析：
以上的数据统计表明，只有65%的家庭是因为经济原因不得不外出打工，而35%的家庭则因父母无责任心，使孩子成了他们扭曲的人生观的牺牲品。在调查中，只有一个孩子的描述是“和外公外婆生活在一起，感觉很幸福”中提到“幸福”，另一个孩子描述“没什么困难，很开心”中提到“开心”，而大多数孩子一提到父母便眼泪汪汪，有的是因为想父母，有的是因为恨父母。
案例一：
李某某，男，11岁，现就读于四（3）班。表面看上去孩子虎头虎脑，俊俏可爱，但与同龄的其他孩子相比，他多了几分忧郁，也不像他孩子那样穿戴整洁，谈吐自如。这是一个典型的“问题学生”。在他一岁多时，父母便离婚了，并且双双都不要他，各自到外地打工并分别组建了新的家庭。十年来，孩子一直跟着没任何收入的奶奶租房住，平时靠叔叔和姑姑每月给点生活费，勉强维持生活。他不知道父母的名字，更不记得他们的模样，因为这么多年来，父母都不曾来看过他。当问及“你想爸妈吗？”他语气坚定、眼神果敢地说：“不想，我恨他们”。
案例二：
熊某某，女，11岁，五年级x班。当与她结对的罗老师和她谈到留守原因时，突然觉得无法填写。因为该生说她父母都没出远门打工，但她家一共有五个孩子，她从小就被寄养在伯父家，很小的时候在大伯家，后来又在二伯加。孩子脸上写着迷茫、无辜和无助。她不知道该怎样界定自己是否留守儿童，她只知道自己从来没像其他孩子一样可以天天跟父母撒娇，就算是被父母骂一次的经历都没有过。孩子心中充满着怨恨。
农村留守儿童调查报告(精选)
农村留守儿童调查报告（精选）
内容摘要：
留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。为深入的了解这些问题我在农村进行了实地的调查和走访。通过这次调查，我发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及***府等各方面的共同努力，协同合作。
关键词：
留守儿童现状原因建议
问题的提出：
1、什么是留守儿童？
2、为什么留守儿童数目会越来越多多？
3、留守儿童的生活、学习、心理方面存在的问题？
4、为解决留守儿童生活、学习、心理问题我们该如何做？
留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着***治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。
为了深入的了解留守儿童所面临的问题我和我的同学分别在自己的家乡调查的进100户人家，调查发现留守儿童占据接近三分之一的人数，那么为什么留守儿童的数目会如此之多，通过调查和参考各方面的资料我们发现，留守儿童的家庭都相对的比较贫困，父母为了支撑孩子读书和供养家里年迈的父母仅靠家里几亩地是完全供应不过来的，为此他们不得不留下年幼的孩子在家自己出去打工挣钱，这样也就造成的大批的留守儿童。
父母外出打工后，把孩子交给自己的父母抚养，自己与孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况就导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
学习方面：调查中我们发现大多数的留守儿童成绩中等偏下，具体的原因我们寻访过学习的老师，老师大都表示他们之所以学习成绩不佳与他们的智力没有丝毫的关系，他们大都聪明乖巧，只是家里疏于管教，对于孩子的学习关心不够，家里的爷爷奶奶对孩子有的只是溺爱，对孩子言听计从，而且他们素质普遍偏低，无法辅导孩子的功课。另外就是有些孩子小小年纪就开始迷恋网络，不思进取也就造成的孩子学习成绩不好，素质偏低。
农村留守儿童调查报告(共12篇)
《农村留守儿童调查报告》
农村留守儿童调查报告（一）：
题目:关于留守儿童的社会实践调查
院系名称:xxxx
班级：xxx，学生姓名：xxx，学号：xxx，指导老师：xxx
时间：xxx
目录
一、说明信
1、调查时间、地点
2、调查对象、方法
3、调查目的
4、关键词
二、留守儿童的含义
三、留守儿童的现状
四、留守儿童的现状产生的根源
（1）农民工本身来看
（2）从农村家庭认识来看
（3）从农村家长自身来看
五、留守儿童存在的突出问题
（1）安全问题
（2）心理问题
（3）品行问题
（4）学习问题
六、调查体会
七、对策与推荐
关于农村留守儿童的社会实践调查报告
调查时间：2016年暑假期间
调查地点：贵州省普安县罐子窑镇崧岿村、新民村、辣子树村
调查对象：罐子窑镇部分留守儿童
调查方法：口头问答、网络、资料搜索等
调查目的：（1）了解留守儿童的概念
（2）了解出现这现象的原因并分析留守儿童的生活现状
（3）了解留守儿童的教育现状
（4）根据留守儿童存在的问题给出自己的推荐
关键词：留守儿童、教育、生活、做家务、家庭状况
留守儿童是我国社会主义市场经济发展的一个长期的、必然的社会问题。由于历史和现实等诸多原因，留守儿童在我国经济社会结构中处于弱势地位，是一种特殊的群体。个性是在我镇，留守儿童为我镇打工经济的繁荣承担了很多压力和职责，有理由得到社会的更多关注、关心和关爱。
一、留守儿童的现状所谓留守儿童，就是指农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。留守儿童问题的出现不仅仅成为我村外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。通常状况下，在父母外出打工后，农村留守儿童有四种被监护方式。一是隔辈监护。监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的90％左右。他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人文化水平较低，文盲半文盲占绝大多数。二是上辈监护。监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈等。这类监护比例不是很大。但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。三是同辈监护。监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。这类监护者一般是年纪较轻，文化水平也较高，如果有就业信息或机会，他们随时都会外出打工。所以，该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。四是监护缺失。也就是农村流动父母外出打工后，把监护权交付给了留守儿童自己。这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，还要承担起农业劳动力的主角，照顾好自家的农田。
关于留守儿童问题的调查报告(1)
关于留守儿童问题的调查报告(1)
关于留守儿童问题的调查报告
一、调查概述
我团队对某农村地区留守儿童问题进行了调查。样本为该地区100名小学生及其家长，调查涉及问题包括留守原因、日常生活管理和心理健康情况等。
二、调查结果
1.留守原因
绝大部分家长选择留守，是因为他们外出打工，以谋求更好的生活。其中，63%的家长在城市打工，35%的家长在相邻省市打工，仅有2%的家长留在村里务农。此外，还有少部分家长因病、因离婚等原因离开家乡。
2.日常生活管理
在调查中，我们发现很多留守儿童由年迈的爷爷奶奶，或者其他亲属照顾。近80%的家长表示他们每周都会通过电话和社交媒体与孩子保持联系，但面对突发事件时，孩子的应对能力欠缺。此外，由于忙碌的工作生活，家长往往不能够长时间回家看望孩子，导致孩子经常处于单独处于家中，甚至影响到他们的生活饮食和卫生等方面。
3.心理健康情况
随着调查的深入，我们发现留守儿童会面临着诸多心理问题。首先，缺乏家庭关爱和陪伴，这些孩子感到孤单、无助，有些甚至产生强烈的不安全感，可能会对外界产生敌对情绪。其次，留守儿童在交流、社交等方面欠缺实践经验，很难融入集体生活。此外，不少孩子在未来的职业规划方面受到限制，缺乏经历和能力。
三、对策建议
根据以上调查结果，为了保障留守儿童的健康成长和发展，我们提出以下对策建议：
1. 鼓励并引导父母回家，在家乡就业，为孩子提供更好的陪伴和抚养环境。
2. 支持并鼓励相关部门提供培训课程，提高孩子的生活自理能力，教育他们认识危险并建立应对策略。
3. 加强家庭关爱，多与孩子进行沟通，建立良好的亲子关系，促进孩子心理健康成长。
4. 加强集体生活，营造团结友爱，互帮互助的集体氛围，使孩子有更多机会与同龄人交流，逐渐适应集体生活。
5. 为留守儿童提供更多支持， 注重培训和帮助他们提高职业技能，以便在未来有更好的发展前景。
四、结语
本次调查深入了解了留守儿童的现状和问题， 发现了不少相关问题，提出了对策建议。我们相信，通过社会各界的努力，留守儿童的问题定能够得到有效解决，重新赢得自信和乐观的未来。