建筑供配电及照明课程设计[1].
建筑供配电与照明供配电系统上册课程设计
建筑供配电与照明供配电系统上册课程设计1. 课程设计概述本课程设计主要针对建筑供配电与照明供配电系统的设计和实施。
通过本课程，学生将会学习到建筑供配电和照明供配电系统设计的基本原理，掌握如何设计和实施这两种系统的方法。
这门课程的目标是为学生提供能力，能够独立设计和实施建筑供配电和照明供配电系统的能力。
该课程的课程设计主要包括以下内容：•班级人数及分组；•课程设计主题和课程设计任务；•课程设计提交要求和评分要求；•课程设计工具及资源；•安排课程设计验收。
2. 班级人数及分组本课程的教学班级人数不得超过40人，按照学生兴趣、专业选择、学习成绩等多个因素分组。
为了提高学生的能力，建议每个小组2-4人，由每个小组负责设计一栋建筑的供配电和照明供配电系统。
3. 课程设计主题和课程设计任务本课程的设计主题为建筑供配电与照明供配电系统。
设计任务包括：•初步分析建筑物的用电负荷需求；•设计建筑物的配电系统，包括发电机组、开关柜、变压器等；•设计建筑物的照明供配电系统，并考虑使用高能效照明设备；•计算和估算所选用电设备的电费和耗能；•进行风险评估并确定使用的保护装置。
4. 课程设计提交要求和评分要求每个小组需要提交一份课程设计报告，报告的格式为Markdown文本格式，具体要求如下：•报告中需要包含小组的选题和成员，以及各个成员的分工；•报告需要包括供配电系统和照明供配电系统的设计方案；•报告需要包括计算所选用电设备的电费和耗能，以及对保护装置的选择和风险评估；•提交包括Markdown格式的源代码和最终生成的HTML文件。
评分要求如下：•报告中需要涵盖全部任务；•设计方案必须合理、有效且具有可行性；•用电设备的电费和耗能计算及保护装置的风险评估和选择要合理；•具有美观的排版效果，Markdown格式清晰明了。
5. 课程设计工具及资源在完成课程设计过程中，学生可以使用以下工具：•电气CAD软件•电费计算软件•风险评估软件此外，学生还可以通过以下资源获取辅助信息：•每学期一次课程前，由教师进行的批判性学习讲座；•系统提供的相关教材；•对于每个小组提供的个性化辅导。
建筑电气建筑供配电与照明课程设计任务书V
《建筑供配电与照明》课程设计任务书院系：建筑与土木工程学院设计题目：专业年级：姓名：学号：指导教师：日期：2015.12.31—2015.1.16题目1教学A楼供配电系统设计一工程概述本次设计的对象——教学楼A楼，是个集教学与办公为一体的教学楼，建筑面积约为21000平方米，共6层。
其中，地下室包括地下车库、水泵房、蓄水池、空调机房、变配电室、电梯等。
地上一层面积约为3000平方米，由14个教室、6个教师办公室、1个消防控制室、1个值班室、2个阶梯教室、2个小演讲厅、1个大演讲厅及观景平台组成。
二层与一层基本类似，在去掉两个值班室的基础上增加了两个教师休息室。
三层则为教室和办公室、2个绘图教室、1个多功能厅。
四到六层为标准层，由教室、办公室、绘图教室组成。
一到六层每层面积约为3000平方米。
七层为顶层，面积较小，约1800平方米，只有教师办公室、展厅以及教师活动大会议室。
该多层教学楼的总负荷统计见表2-3表2-3 高层教学办公楼负荷计算表二．设计任务1．计算车间、办公楼、食堂用电计算负荷2．计算全厂的计算负荷3．确定厂变电所变压器台数、各变压器容量4．供电方式及主接线设计5．短路计算及设备选择6．电气照明设计需完成以下内容：①.照度确定按工作场所对视觉工作的要求，参照有关照度的标准，确定所需设计的工作场所的照度值，②.照明方式的选择参考工作场所对电气照明的要求，以及工作场所的照度规定，选择照明方式和照明种类。
③.照明电光源和照明灯具的选择及布置照明电光源及照明灯具的部分具体参数需要列出，以保证后续照明计算的需要。
④.照明计算方法不限，但需要清楚表明计算过程。
⑤.灯具选择和布置需详细说明灯具布放方式，验算距高比，并验算照度。
⑥.一般插座的选择和布置。
⑦、供电线路的选择及布置。
⑧、保护开关的选型及整定。
⑨、确定负荷级别；进行负荷计算；根据负荷性质和负荷容量，确定变配电方案，外供电源的回路数、容量、电压等级。
《建筑供配电与照明》课程教案
xxxx学院建筑系课程教案2019～2020学年第 2学期课程名称建筑供电与照明课程性质基本素质课教材名称建筑供电与照明适用专业（方向）建筑电气工程技术开课单位建筑系授课教师职称讲师xxxx学院制2019年3 月 5 日《课程教案》填写说明一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。
二、一次课为一份教案（不包括封面）。
三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课；素质拓展课的“适用专业（方向）”填写“全校各专业”。
四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。
五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。
六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。
建筑供电与照明课程教案（顺序号 1 ）授课题目（教学章节或主题）：第一章建筑供电系统概论第一节电力系统简介第二节建筑供电系统（一）授课类型理论课授课时间年月日第周星期第节教学内容：1. 学习目的和要求(能力目标、知识和技能要素)：具有了解电气负荷分级及供电要求的能力。
2. 重点、难点：重点：负荷分级及供电要求难点：建筑供电系统的构成形式3. 基本内容：第一节电力系统简介电力系统是由发电厂、电力网、用户组成的一个整体。
一、发电厂：将一次能源转换成电能。
根据一次能源的不同，有火力发电厂、水力发电厂和核能发电厂，此外，还有风力、地热、潮汐和太阳能等发电厂。
在这种系统中，当三相负荷不平衡或只有单相用电设备时，PEN线上有电流通过。
在一般情况下，如开关保护装置和导线截面选择适当，是能够满足供电可靠性要求的，而且投资较省，又节约导电材料。
这种系统以前在我国应用最为普遍。
②TN—S系统这种系统的N线和PE线是分开设置的，所有设备的外露可导电部分均与公共PE线相连。
N线作用是用来通过单相负载电流和三相不平衡电流，故称作工作零线。
PE线的作用是用来保护，故称为保护零线。
由于正常情况下，PE线上无电流通过，因此用电设备之间不会产生电磁干扰，但这种系统消耗的导电材料较多，投资较大，但由于设备间不会产生电磁干扰，广泛适用于条件较差、对安全可靠性要求较高及设备对电磁干扰要求较严的场所。
《建筑供配电与照明工程》课程标准
《建筑供配电与照明工程》课程标准（2020版）课程信息一、制订课程标准的依据本标准依据建筑智能化工程技术专业教学标准中的人才培养规格要求和对《建筑供配电与照明工程》课程教学目标要求而制订。
用于指导《建筑供配电与照明工程》课程建设与课程教学。
二、课程的性质本课程是高等职业技术教育建筑智能化工程技术专业必修的一门专业技术课程，属理论实践一体化的课程。
本课程以建筑电气工程中照明与供配电设计过程为导向，采用教学做一体化、任务驱动的教学模式，培养学生具备建筑电气照明与供配电工程识图及设计的专业能力。
三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1建筑电工与电气控制技术掌握三相交流电路分析的基本理论与方法，掌握三相电动机工作和控制原理，具结合供配电工程进行电路分析与计算的能力，具备建筑电气控制图识读和设备元件选择能力。
2工程制图与CAD掌握建筑制图基本理论与方法，熟悉电气工程施工图表达，能够利用软件绘制施工图，具备认识建筑电气工程施工图的初步能力。
序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1建筑设备自动化系统认识供配电与照明控制系统的系统组成，熟悉建筑设备监控技术规范，掌握系统控制要求和原理。
课程名称：建筑供配电与照明工程课程代码：A031XX0081课程学时：56+1W课程学分：4开课时段：第三学期适用专业：建筑智能化工程技术授课对象：大学二年级学生四、课程的教育目标（一）知识目标1）熟悉并掌握照明工程光照设计原理与识图方法2）熟悉并掌握照明工程电气设计原理与识图方法3）熟悉并掌握建筑供配电工程设计原理与识图方法4）熟悉并掌握建筑防雷与接地工程设计原理与识图方法5）熟悉并掌握电气规范在建筑供电与照明设计中的应用（二）能力目标1）能够识读并分析建筑电气施工图（包括高、低压配电系统、照明系统、防雷与接地系统）的能力2）具有正确获取岗位工作所需施工图信息的能力3）能够绘制建筑电气工程施工图的能力4）能够掌握一般低压供配电及照明、防雷与接地系统设计的能力（三）素质目标1）耐心、细致的工作态度，认真、严谨的工作作风2）团队意识、沟通交流能力，自我学习能力，分析问题和解决问题的能力五、课程的教学内容与学时序号学习情境（/模块/章）学时教学形式备注1模块1认识供配电及照明工程10理论实践一体化教学2模块2照明工程光照设计10理论实践一体化教学3模块3照明工程电气设计14理论实践一体化教学4模块4建筑供配电系统设计16理论实践一体化教学5模块5防雷与接地工程设计6理论实践一体化教学6模块6某多层楼房供配电与照明设计20（1w）实践教学课程实训六、课程教学设计情境/模块/章名称教学目标学习与训练内容载体选择学时教学方法手段与资源利用教学环境说明考核评价模块1．认识供配电及照明工程能够正确识读并初步分析建筑电气施工图（包括高、低压配电系统、照明系统）的能力1.认识高低压供配电工程；2.认识照明工程；3.认识照明工程常用术语载体：校区供配电及照明工程、学生宿舍电气施工图10学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：照明工程施工图、《建筑照明设计标准》、《供配电系统设计规范》、《低压配电设计规范》、任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%模块2.照明工程光照设计能够正确进行照明工程光照设计的能力1.电光源、照明器选择2.照明器布置3.照度计算及质量评价载体：已建学生宿舍实物及电气施工图10学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：照明工程施工图、《建筑照明设计标准》、《照明设计手册》、任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%模块3．照明工程电气设计能够正确进行照明工程电气设计的能力1.照明负荷供电方式选择2.照明负荷计算3.导线及电缆选择4.照明设备选择载体：已建学生宿舍实物及电气施工图14学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：照明工程施工图、《照明设计手册》、《低压配电设计规范》、《工业与民用配电手册》、任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%3模块4．建筑供配电电设计能够正确进行一般建筑供配电系统设计的能力1.一般负荷计算2.短路电流计算3.一般电气设备选择4.变电所主接线选择5.施工现场临时供电设计载体：某高层建筑电气施工图16学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：建筑供配电工程施工图纸、《供配电系统设计规范》、《低压配电设计规范》、《工业与民用配电手册》、《民用建筑设计规范》任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%模块5.建筑防雷与接地工程设计能够正确进行建筑防雷与接地工程设计的能力1．防雷工程设计2．接地工程设计载体：某高层建筑电气施工图6学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：防雷与接地施工图纸、《建筑防雷设计规范》、《工业与民用配电手册》、《民用建筑设计规范》、任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%模块6.某楼房供配电与照明设计、某小区电气施工图识图训练某楼房供配电与照明设计、某小区电气施工图识图训练1.某楼房光照设计2.某楼房电气设计3.某小区电气施工图识图训练载体：某楼房供电与照明设计、某小区电气施工图20（1w）方法手段：任务法、引导文、分组讨论与报告资源：某楼房土建施工图纸、某小区电气施工图纸、《工业与民用配电手册》、《民用建筑电气设计规范》、《照明设计手册》、图集、任务页、工作页、课件、模型、音频视频一体化教室过程考核与答辩、报告评价结合4七、教学基本条件1.教学团队的基本要求（1）教学团队人员的要求：3人。
“建筑供配电”课程设计
建筑供配电与照明设计课程设计教学大纲一、课程性质：《建筑供配电与照明设计》课程设计是建筑设备工程技术技术专业的一门独立设置的核心能力实践环节，它是在学完建筑供配电与照明设计的课程后完成的综合实践。
针对建设工程设计企业、建筑工程安装施工企业的建筑电气工程设计、电气工程安装施工、电气设备运行维护与管理等职业岗位能力而开设的实践操作环节。
本实践教学以实际工程项目为载体、以学生为主体、教师指导完成。
二、课程任务和课程目标通过本环节的学习，主要培养学生掌握建筑供配电与照明设计的基本理论知识和应用技能，具备独立完成建筑供配电与照明设计初步能力；增强建筑供配电与照明工程识图与制图的能力。
从而达到准确读懂电气工程施工图的内容，正确设计和绘制一般的建筑电气工程施工图。
三、学习目标1、专业能力目标1．用电负荷分级和用电负荷计算能力2．电气设备和缆线选用能力3．高低压供配电系统方案设计能力4．照明系统设计能力5．防雷及接地设计能力6．电气施工图识读与绘制能力2、方法能力目标1．结合专业要求自我选择相应的书籍、手册、图集、规范自学能力2．查找相关的规范、手册、图集、产品并能正确选用能力3．法律法规、规范、行业标准使用与执行能力4．编制工程设计的文件，各专业协调能力3、社会能力目标1．团队合作能力2．交际与沟通能力3．信息技术能力4．创新与解决问题的能力5．环境保护意识四、学习领域设计说明1、工作任务与职业能力分析表工作环节工作任务职业能力1、变配电系统接线方式设计1、建筑类型分析、用电负荷分析根据工程实际及国家规范标准选择供电电源的能力；确定供电及配电线路接线方案的能力。
2、供电电源条件分析及选用4、供电配电线路接线方案设计。
2、负荷的分级与计算1、工程用电负荷分类统计及分级负荷分类统计能力；确定负荷等级的能力；负荷计算能力；无功功率补偿确定及计算能力2、负荷计算、干线负荷分配3、功率因数补偿确定及计算4、总用电负荷计算3、高低压电气设备选择1、变压器类型、台数、容量选择变压器选择能力；高低压配电电气选择及参数整定能力2、高压配电电器类型、规格选择3、低压配电电器类型、规格选择4、高低压配电电器的参数整定4、电线电缆选择根据规范要求及供配电接线方案选择干线电线电缆和确定敷设方式确定电线电缆类型的能力；确定电线电缆规格的能力5、电气照明设计1、根据建筑类型确定照明方式确定照明方式、种类、照明标准的能力；合理选择电光源及照明灯具的能力；合理进行灯具布置和照明计算能力；照明配电与控制设计能力2、照明光源与灯具选择3、照度标准与照明功率计算4、灯具布置5、照明配电设计6、配电箱系统图绘制6、建筑防雷与接地设计1、确定防雷等级和防雷做法；建筑防雷的分级及防雷设计能力；变电所的防雷设计能力；确定接地的形式及做法能力，绘图能力。
建筑供配电与照明教学设计
建筑供配电与照明教学设计1. 简介建筑供配电与照明是建筑电气工程的重要组成部分。
本教学设计主要涉及建筑供配电和照明的基本概念、设计和应用，旨在帮助学生了解建筑电气工程的基础知识并能够应用于实际工程中。
2. 教学目标1.掌握建筑供配电系统的基本概念和设计方法，如电力负荷计算、短路电流计算等；2.掌握建筑照明系统的基本概念和设计方法，如照度计算、照明灯具的选择等；3.能够结合实际工程，进行建筑电气工程设计。
3. 教学内容3.1 建筑供配电系统设计3.1.1 供电负荷计算建筑供电负荷计算针对建筑内照明、空调、电梯、暖通空调等设备的用电量进行计算。
了解建筑内用电各类设备的用电量，可以根据需要，在设备运行使用的过程中，对建筑的供电能力和用电负荷进行设计和设置。
3.1.2 短路电流计算短路电流计算是在建筑供配电系统的设计中必须进行的计算。
短路电流的大小直接关系到开关、断路器和安全开关等配电设备的选择。
假设系统负荷不变，短路电流越大，所需要的开关等配电设备击穿电压越高，其规格和容量也要相应地要大。
3.2 建筑照明设计3.2.1 照度计算照度是照明系统中重要的参数之一，在不同用途的建筑场所中照度要求也不同。
建筑照明设计中，需要根据不同场所的使用要求确定照度等级，并按照国家标准和相关规定进行计算。
3.2.2 照明灯具的选择灯具是建筑照明系统的重要组成部分，根据建筑场所的不同和照明需求来选择合适的灯具，既能保证照度的要求，又能降低能耗，并且有利于环境保护和维护，同时也符合相关的标准和规定。
4. 教学方法本教学设计采用理论和实践相结合的教学方法，由教师讲授配合实地工程案例评析，形成理论与实践相结合的教学模式。
5. 教学流程5.1 理论教学理论教学主要是讲师为主，采用多媒体课件、讲解、案例分析等方式讲解建筑供配电和照明系统设计的基本原理和方法。
5.2 实践操作在理论课程结束后，按照教师的指导，学生参照实际案例进行实践操作，包括建筑供配电系统仿真和照明灯具的实际选择操作，以加深对建筑电气工程设计的理解和成效。
建筑供电与照明课程设计
建筑供电与照明课程设计本设计依据国家相关电气标准及建筑设计规范进行，包括但不限于《建筑电气设计规范》、《建筑设计防雷技术规范》等。
四、设计思路：1.照明与插座平面、系统施工图设计根据建筑物的不同功能区域和使用需求，采用合理的照明和插座布局方案，确保光线充足、舒适，插座布置方便实用。
2.防雷与接地系统施工图设计采用合适的接地方式，确保建筑物与地面的良好接触，减少雷击风险。
同时，针对建筑物的特点和周边环境，选择合适的防雷设备，保障建筑物的安全。
3.电源及配电干线系统设计根据建筑物的负荷需求，设计合理的电源及配电干线系统，确保电力供应稳定可靠，满足建筑物的用电需求。
4.低压配电系统的接地形式选择合适的低压配电系统接地形式，确保电气设备的正常运行，减少电气事故的发生。
5.电能的计量方式采用合适的电能计量方式，确保电能计量准确可靠，方便管理和收费。
6.电缆与导线的选择及其具体敷设方式根据建筑物的特点和负荷需求，选择合适的电缆与导线，并采用合理的敷设方式，确保电气设备的正常运行。
7.电气设备的安装方式及安装高度根据电气设备的特点和使用需求，选择合适的安装方式和安装高度，确保电气设备的正常运行和使用安全。
8.工程接地与防雷措施采用合适的工程接地和防雷措施，确保建筑物的安全运行和使用。
五、工程计算：1.负荷计算根据建筑物的功能区域和使用需求，计算各个区域的负荷需求，确定电气设备的容量和数量。
2.电缆敷设计算根据建筑物的布局和负荷需求，计算电缆和导线的长度和截面，确定敷设方式和数量。
3.配电箱容量计算根据建筑物的负荷需求，计算配电箱的容量，确定配电箱的数量和规格。
六、设备选型：根据建筑物的负荷需求和使用要求，选择合适的电气设备，确保设备的性能稳定可靠，满足建筑物的用电需求。
七、防雷与接地：采用合适的防雷设备和接地方式，确保建筑物与地面的良好接触，减少雷击风险，保障建筑物的安全。
XXX (/T16-2008)。
Residential Design Guidelines (GB-2003)。
《建筑供配电及照明》课程设计方案指导书
建筑环境工程专业《建筑供配电与照明》课程设计指导书编写教师：王亚杰能源动力工程学院建筑电气与智能化教研室一、阅读建筑电气设计的有关规范、图例及课程设计任务书1．将建筑供配电及照明设计的有关规范、图例进行阅读，了解和掌握建筑供配电及照明设计有关规范、标准和绘图规则。
2．针对给定课程设计题目，熟悉《建筑供配电及照明》课程设计任务书中的课程设计任务、内容和要求。
二、课程设计步骤——技术路线1．明确设计任务、熟悉设计资料、确定设计方案熟悉《建筑供配电及照明》课程设计任务书；熟悉《建筑供配电及照明》课程设计指导书；查阅相关设计手册和资料；对已给土建底图仔细阅读、理解建筑功能及建筑结构，并进行整理，确定建筑电气工程设计欲使用的土建底图。
根据建筑物功能及建筑结构，考虑对其供配电及照明设计，拟定配电箱的具体位置；根据外线情况确定进户总箱位置；根据建筑平面图针对个房间不同的使用功能,按照建筑电气照明设计规范进行照明设计，以满足使用对照度及功能要求；确定课程设计方案（绘出课程设计方案施工图草图）。
2．绘制施工图（A3幅面图纸，横向，左侧装订）、编写计算说明书（A4幅面，纵向，左侧装订）。
绘制供电干线平面图；绘制各层照明平面图；绘制各层插座平面图；绘制照明供配电系统图；绘制防雷接地及等电位联结平面图；绘制屋面防雷平面图；进行电力负荷的计算；进行导线及电气设备的选择与确定；编写设计说明（计算）书。
三、课程设计内容1．调研和收集《建筑供配电及照明》课程设计相关资料将建筑电气设计方面的规范和规程进行全面的通读，对其不明白的部分通过查阅资料及向指导教师请教解决。
调研和收集建筑电气设计过程中，可能使用的资料、样本。
熟悉建筑（土建）条件平面图的功能及使用要求。
学习与参照相关工程实例。
2. 初步设计方案1）电源380/220伏从东侧或北侧采用用直埋电缆进户为宜。
2）住宅每户用电容量按面积确定（参照相关资料）、且单独计量,计量配电箱宜设在一层楼梯间,每户客厅内宜设开关箱。
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…课程设计说明书(2009 /2010 学年第一学期课程名称:建筑供配电及照明课程设计题目:某写字楼建筑供配电及照明设计专业班级:电气06-1班学生姓名:学号:指导教师:设计周数:2周>设计成绩:2010年1 月22 日目录1.课程设计目的 (32.课程设计正文 (3设计主要任务及技术要求 (3项目概况....................................................... . (3负荷计算 (3。
备用电源计算 (6设备选型 (7照明部分计算 (93、课程设计总结与结论 (101、课程设计目的通过一个学期对供配电及其照明技术的学习,使我对该课程有了初步的理解。
明白了供配电设计中的一些基本要求和设计时的一些注意事项,同时还对供配电系统中根据实际情况进行设备选型有了大致了解。
另外掌握了一些照明设备的具体参数,照明设计规范和照明设备的选型。
本次课程设计主要是针对供配电及照明技术课程的一个全面的设计,首先是让我们了解整个系统设计的步骤,包括原始资料的整理与分析、负荷计算、变压器的选择和断路器的选择和整个供电系统图的设计;其次,是考察我们的思维方式,包括一些设备参数的选取和整个系统的供电质量的评定。
设计目的可以总结成以下几点:(1巩固建筑供配电及其照明技术课程的理论知识;(2学习和掌握建筑电气部分设计的基本方法,学习和应用有关技术、经济政策、设计规范、规程和技术规定;【(3培养我们独立分析和解决工程问题的工作能力及实际工程设计的基本技能;(4提高编写技术文件和制图的技能;(5是对我们设计小组的团结合作精神的考验,大家只有齐心协力才能更好的完成设计任务。
本次课程设计使我们更加透彻的了解并很好的掌握了课本的理论知识,理论和实践相结合使我们的学习事半功倍。
2、课程设计正文设计主要任务及技术要求1.总体方案设计:高低压系统拟定2.设计计算选型:正确建立负荷统计计算表;变压器台数、容量、型号选择;开关、线路各做一个：选型;发电机容量选择;羽毛球场馆照度计算及照明灯具的选择及布置。
3.绘制供配电系统图,照明灯具、开关和线路的平面布置图。
项目概况某大厦建筑总面积为145544m*m,建筑高度约为50m,地下1层,地上15层。
地下一层为设备层,层高5m;地上1层至15层为办公建筑,每层4个办公室,同时设男女卫生间各一个,层高均为3m。
在地上八层有一羽毛球场馆。
本设计中将该大厦设计为三类负荷建筑。
其中水泵动力、电梯动力、应急照明和消防设备作为一类负荷考虑。
负荷计算1、原始数据一般照明负荷:(1地下一层按单位指标法计算(15w/m*m,建筑总面积为1212m*m。
&(2卫生间及开水间按单位指标法计算(5w/m*m,建筑总面积为445m*m。
(3走廊按单位指标法计算m*m,建筑总面积为2684m*m。
空调负荷:采用中央空调,冷水机组功率为321KW;冷却水泵两台,各20KW;冷冻水泵两台,各10KW;新风机两台,各10KW。
开水炉每层均有:每台6KW水泵动力:生活泵,每台18KW,两用一备;排污泵,每台4KW,一用一备。
电梯动力:两台客梯,各15KW。
送排风系统屋顶电机:每台5KW,三台。
1.负荷统计计算表计算}1.求计算负荷的目的:1作为按发热条件选择供配电系统各级电压供电网络变压器容量、导体和电气设备的依据。
2用来计算电压损失和功率损耗。
2.进行负荷计算时,应先对用电设备容量进行如下处理:1照明负荷的用电设备容量应根据所用光源的额定功率加上附属设备的功率。
如气体放电灯、金属卤化物灯,为灯泡的额定功率加上镇流器的功耗。
2低压卤钨灯为灯泡的额定功率加上变压器的功率。
3用电设备组的设备容量不包括备用设备,消防用电设备容量不列入总设备容量。
：4季节性用电设备(如制冷设备和采暖设备应择其大者计入总设备容量。
5反复短时工作制的用电设备功率应换算到负载持续率为25%的设备功率。
6单相负荷应均衡的分配到三相上。
当单相负荷的总容量小于计算范围内负荷的总容量的15%时,全部按三相对称负荷计算;如单相用电设备不对称容量大于三相用电设备总容量的15%时,则设备容量应按三倍最大相负荷计算。
2.方法和所用公式如下:本设计采用需要系数法和单位指标法计算a单位指标法(计算照明负荷的计算公式如下:￥Sc=K·N/1000式中: Sc——计算的在功率(kvA;K——单位指标(vA/m2;N——建筑面积(m2。
b需要系数法用电设备组的计算负荷式中:Pc ——计算有功功率(kw;%Kd ——需要系数(三台以下时Kd =1; Pe ——用电设备组的设备容量(kw。
多个用电设备组的计算负荷K ∑ -- 同期系数对用电设备进行分组计算时,同类用电设备的总容量为算数相加。
不同类用电设备的总容量应按有功功率和无功功率负荷分别相加求得。
配电干线和变电所的计算负荷为各用电设备组的计算负荷之和再乘以同时系数K ∑,一般取为~。
当不同类别的建筑如办公楼和宿舍楼共用一台变压器时,其同时系数可适当减小。
c 供电线路的功率损耗@R 线路每相电阻∑=∑⋅=mi eidi c P K K P 1(kw ∑=∑⋅=mi eii c P tg K Q 1—ϕ(var k 22ccc QP S +=(kVA ϕ<⋅=tg P Q c c (var k e d c P K P ⋅=(kw (Ncc U S I 3=(A (kvar103(kw 1033232--⨯=∆⨯=∆X I Q R I P c l c l/X 线路每相电抗变压器的功率损耗d 在负荷计算中,变压器的有功损耗和无功损耗可按下式近似计算:e 电容器无功容量的计算3.负荷统计计算表附录表1。
备用电源计算当供电部门的电源发生故障后,在10~15s 内自动起动,作应急备用电源。
备用电源应用场合:高层建筑的客梯和生活水泵。
\重要会议厅、演出厅、金融营业厅的照明和空调设备的用电。
冷冻室和冷藏室的电源。
消防用电设备重要场所的用电设备。
其它重要设备。
在本例中,备用电源主要负责高层建筑的客梯和生活水泵、消防用电设备和应急照明。
水泵动力:生活泵,每台18KW ,两用一备;排污泵,每台4KW ,一用一备。
电梯动力:两台客梯,各15KW 。
应急照明:总负荷按18KW 计。
消防用电设备:喷淋泵每台18KW ,两台。
消火栓泵每台18KW ,两台。
消防电梯每台30KW ,两台。
选择备用电源需要计算上述负荷的总视在功率,计算方法与负荷统计相同。
负荷计算表见附录表2(k var ~( (kw ~(C T C T S Q S P ≈≈∆∆设备选型 1. 变压器选择根据负荷计算表(附表1可知T1容量为630KV A ,T2容量为400KV A 。
两者互为暗备用:每台变压器的容量均按最大负荷的70%来选择,正常情况下两台变压器都参加工作,每台变压器承担50%最大负荷。
2. 备用电源选择【根据备用电源计算表(附表2确定选用400DFBF 柴油机,备用功率400/600。
3. 低压断路器选择低压断路器又称为自动空气开关、低压空气开关。
能带负荷通断,又能在短路、过负荷和失压等时自动跳闸。
本例断路器选型如下:断路器校验原理:1.开关主触头额定电流IN 、过流脱扣器额定电流和热脱扣器额定电流之间的关系:IN ≥ ≥ ≥ IC 2.分断能力应满足:(开关动作时间小于 (开关动作时间大于 3.自动空气开关脱扣器电流整定 (1热(或长延时脱扣器整定值}∑⋅⋅≥c rel T R O P I K I '3(sh QA br I I ≥⋅3(p QA br I I ≥⋅--热脱扣器取~, 长延时脱扣器取。
(2瞬时脱扣器整定值:--取~2,/--线路中,起动电流最大的电动机的起动电流。
--除起动电流最大一台电动机外的线路计算电流。
(3短延时脱扣器整定值:(4灵敏度校验 TN,TT 系统( DZ 型空气开关 ( DW 型空气开关--配电保护线路末端或电气距离最远一台用电设备处单相短路电流。
(5分断能力校验:)(开关动作时间小于(开关动作时间大于4. 开关柜选型本例选用MNS 型号低压开关柜。
装置的主要技术参数见下表 (1.1max 1'⋅-∑⋅⋅+≥st c O R O P I I I ((5.11mi n 1≥=⋅⋅O R O P k p I I S ((2…1min 1≥=⋅⋅O R O P k p I I S (1min ⋅k I 'rel K"1⋅-∑⋅⋅+≥st rel c O R O P I K I I "rel K max ⋅st I 1-∑c I3(sh QA br I I ≥⋅3(p QA br I I ≥⋅&本例中所选用的开关柜如下表照明部分计算此系统设计包括大量的照明计算,用到的课堂上学到的公式和一些参数的查询和验证,以羽毛球馆为例基本的计算步骤如下:羽毛球馆长为15m ,宽为10m ,高为9m ,k 为,用250w 荧光高压汞灯嵌入,光通量取10500lm 。
又公式可得Eav --工作面平均照度,lx ;N --照明器数;…A --工作面面积,m*m ; K --维护系数。
可以得出N 的值,有效面积S=15*10RCR=5hrc(l+w/l*w=5*9(15+10/15*10= 又公式==查表RCR1=5,U1=RCR2=6,U2==）N=300*15*10/10500**≈32盏=10500*32**15*10=办公室照明设计按ANUK E s av ⋅=φ0A A A A s s e ρ+ρ-ρ=ρi i i A A ∑ρ∑=ρ(121211U U RCR RCR RCR RCR U U ---+=ANUK E s av ⋅=φ具体设计及灯具布置见附图2。
3、课程设计总结与结论课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.说实话,课程设计真的有点累.然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这2周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有了一中”春眠不知晓”的感悟.通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致.课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱:有2次因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授,黄焊伟总检平时对我们耐心的教导,想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,一定呀养成一种高度负责,认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短三周是课程设计,使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用.想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计确实使我你有收获了.老师的亲切鼓励了我的信心,使我更加自信.这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多专业知识问题,最后在老师的辛勤指导下,终于游逆而解。