语文版五年级语文上册三单元知识点及答案
1 / 7 语文版五年级语文上册三单元知识点及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音写词语。
liáng shi gāo bǐng chá yè táng guǒ
hūn shā xīn láng qī zǐ sǎo zi
jiàn zhù gōng diàn líng yuán huī huáng
二、 用“＼”画去加点字的错误读音。
便．宜（piàn pián） 间．隔（jiān jiàn） 划．归（huà huá）
勉强．（qiánɡ qiǎnɡ） 挨．近（āi ái） 衣冠．（ɡuàn ɡuān）
搁．浅（ɡē ɡé） 垂蔓．（wàn màn）
三、 辨字组词。
璧（_______）诸（_______）幔（_______）寨（_______）瑟（_______）
壁（_______）猪（_______）慢（_______）塞（_______）琴（_______）
四、 把词语补充完整。
（____）满天下 人喧马（____） （____）（____）一色
（____）（____）汹涌 繁花似（____） 犹（____）不决
2 / 7 （____）（____）惜别 （____）笔（____）书 绿（____）成荫
五、 选词填空。
虎头虎脑 巧舌如簧 敛声屏气
精神抖擞 妙不可言 低声下气
1.王熙凤可真是（______），三言两语就说得贾母喜笑颜开。
2.在教官面前，我们个个都（______），不敢说话。
3.这样的服饰搭配这样的人，真是（______）。
4.一提到打鬼子的事，小嘎子马上变得（______）。
5.瞧那太监（______）的德性，真叫人作呕！
6.弟弟长得（______）的，可讨人喜欢啦！
六、 按要求写句子。
1．花生味儿美。花生可以榨油。（用恰当的关联词语合成一句话）
_____________________________________________________________________
2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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3．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）
一本你喜爱的书就是________，也是________________________________。
七、 积累应用。
（1）冰心奶奶在《忆读书》中对读书的观点是_________、__________、__________。
（2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”句中用了四个“立刻”，运用了_____的手法，旨在表现 _________ 。省略号既省略了母亲____________，又省略了儿子____________。
（3）爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧_________（成语）时的眉宇间；爱
3 / 7 国在陆游“_________， _________。”的临终叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我_______，________！壮哉，我________，__________！”的祝愿中。
八、 课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
1．写出下面词语的近义词。
可贵——________ 爱慕——________
2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。
3．作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。
4．在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。
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九、 主题阅读拓展。
麻 雀
无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。
4 / 7 人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。
1．联系上下文理解词语。
自投罗网：_____________________________
半路打劫：_____________________________
2．麻雀素有“______”之誉。
A．害鸟 B．家雀 C．老家贼
3．麻雀的主要特点是什么？
______________________________________
4．本文运用的说明方法主要有( )
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方
5．为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？
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6．文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？
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7．读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？
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5 / 7 十、 表达与交流
童年的岁月纯真、难忘。童年时代，我们每天都在编织着美丽的故事。请选取自己童年生活中最有趣的事情，以“我的童年趣事”为题，写一篇作文。450字左右。
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【部编版】五年级上册语文第三单元一课一练(含答案)
目录8冀中的地道战29猎人海力布610牛郎织女（一）811牛郎织女（二）108 冀中的地道战
第一课时
一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻
④达到饱满充分的程度 ⑤显露
1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。
（ ）
2．敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。（ ）
3．这朵花白里透．红，美极了。（ ）
虚：①空虚 ②空着 ③虚假
④虚弱 ⑤虚心 ⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足
4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。（ ）
5．谦虚．使人进步，骄傲使人落后。（ ）
6．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚．张声势。（ ）
二、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。
3．（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。
4．在地道里（ ）有警戒洞，（ ）有迷惑洞。
第二课时
一、在括号里填适当的词。
粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ）
坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ）
二、写出句中带点词的意思。
1．敌人尝．到了地道战的厉害。（ ）
2．为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。（ ）
3．敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。（ ）
4．听了他的话，我的心里也就踏．实了。（ ）
三、缩句。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
1．作者介绍任丘的地道是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：（ ）可
以防备敌人的火攻；（ ）可以粉碎敌人的毒气攻；（ ）可以对付敌人的水
攻。
3．地道的作用一是（ ）；二是（ ）。
部编版五年级上册语文必考重点知识汇总
部编版五年级上册语文知识点汇总
◆◆第一单元◆◆
一、难读的字
长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù)
糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)
二、难写的字
匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。慕：下面是“”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词
宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)
吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)
杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)
四、多音字组词
散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨 āi(挨近)ái(挨打)
笼 lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)
五、重点词语
精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳
悠然 黄昏 恩惠 播种 浇水 收获 食品 吩咐 天色 好处 榨油 爱慕
成熟 体面 桂花 台风 糕饼 至少 完整 茶叶 流线型 散文诗
木兰花 美中不足
六、近义词
精巧——精美 寻常——平常 忘却——忘记 恩惠——恩泽爱慕——羡慕 完整——完好
七、反义词
忘却——牢记 寻常——特别 安稳——危急 成熟——幼稚 完整——残缺 美中不足——十全十美
八、词语搭配
( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界
( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地 睡得(好熟 )
( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子
九、课文重点理解：
1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，
部编版五年级语文上册(全册)知识点总结
部编版五年级语文上册（全册）知识点总结
◆◆第一单元◆◆
一、难读的字
长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）
半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)
眼睑(jiǎn) 眸子(móu)
二、难写的字
匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
慕：下面是“”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词
宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)
框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)
吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)
杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)
享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)
四、多音字组词
散sǎn(散文诗)
sàn(分散)
便pián(便宜)
biàn(方便)
挨 āi(挨近)
ái(挨打)
笼 lónɡ(鸟笼)
lǒnɡ(笼罩)
五、重点词语
精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳
悠然 黄昏 恩惠 播种 浇水 收获 食品 吩咐 天色 好处 榨油 爱慕
成熟 体面 桂花 台风 糕饼 至少 完整 茶叶 流线型 散文诗 木兰花 美中不足
六、近义词
精巧——精美 寻常——平常
忘却——忘记 恩惠——恩泽
爱慕——羡慕 完整——完好
七、反义词
忘却——牢记 寻常——特别
安稳——危急 成熟——幼稚
完整——残缺 美中不足——十全十美
八、词语搭配
( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界
( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地 睡得(好熟 )
( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子
九、课文重点理解：
1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，
部编版五年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第三单元)附答案
部编版五年级语文上册
4 / 5 3积累与运用考点梳理卷（第三单元）
时间：40分钟
一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．酬．谢(zhōu) 罕．见(hǎn) 偎．依(wēi) 玉簪．(zān)
B．飞禽．(qín) 牛虻．(máng) 衰．老(āi) 腮．帮(sāi)
C．嫂．子(sǎo) 酿．酒(liàng) 执拗．(ào) 谎．话(huǎng)
D．筛．子(shāi) 拘．束(jū) 箩筐．(kuāng) 珊瑚礁．(jiāo)
2．[汉字基础]下列关于汉字的说法，不正确的一项是( )
A．“郎、嘱、谎、婚”都是形声字。
B．“珍、俭、狱”这些字的笔画数相同。
C．“托”字的第五笔是横，“嫂”字的第九笔是竖。
D．“酿”用部首查字法查字典，先查酉字旁，再查七画。
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．叮嘱 好歹 结婚 振天动地
B．崩塌 发誓 亲蜜 怒气匆匆
C．迟廷 后悔 妻子 千真万确
D．床铺 焦急 猎物 倾盆大雨
4．[字义]“徙”的意思最可能与( )有关。
A．人 B．行走 C．徒弟 D．停止
5．[词语理解]成语“两厢情愿”可以用下列哪句俗语解释？( )
A．小和尚念经 B．周瑜打黄盖 部编版五年级语文上册
4 / 5 C．过年娶媳妇 D．鸡蛋里挑骨头
6．[俗语运用]下列句子中，加点的俗语使用不恰当的一项是( )
A．这个是党的秘密，我们要打开天窗说亮话．．．．．．．。
B．俗话说得好：吃水不忘挖井人．．．．．．．，我们不能忘记那些为国捐躯的战士们。
C．他一向刻苦学习，所以今年能考上理想的大学。这正是种瓜得．．．瓜，种豆得豆．．．．．．。
D．弟弟竟然说给花浇热水是为了让花长得快，听了这话，我简直鼻子都气歪了．．．．．．。
7．[标点符号]与例句中引号的作用相同的一项是( )
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第一单元 单元知识小结
一、易读错的字
白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好 清澄(chéng)
朱(zhū)鹭 望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)
韵(yùn)母 播(bō)种 榨(zhà)油 吩咐(fù)
浇(jiāo)水 食品(pǐn) 茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的
箩(luó)筐 木兰(lán)花 缠(chán)着 浸(jìn)泡
茶(chá)叶 糕饼(bǐng) 眸(móu)子 享(xiǎng)受
眼睑(jiǎn) 垂蔓(màn) 咂(zā)嘴
二、易写错的字
框：右边笔顺是：横、王、竖折。
匣：笔顺是：横、甲、竖折。
慕：写时注意底下是“”。
矮：左边最后一笔是点。
糕：米字旁的最后一笔是点。
婆：下面是“女”。
三、重点词语
配合 适宜 白鹤 嫌弃 姓朱 嵌入 玻璃框 镜匣 望哨 韵母 精巧
身段 生硬 寻常 忘却 流线型 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠
形象化 美中不足 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 爱慕 矮矮地 体面
深夜 懂得 木兰花 箩筐 婆婆 糕饼 浸没 纠缠 桂花 台风 至少
完整 茶叶 捡柴 四、多音字
觉jiào(睡觉)jué(觉醒) 更gèng(更加)gēng(三更) 便pián(便宜)biàn(方便)
空kòng(空地)kōng(天空) 盛chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别bié(别人)biè(别扭)
落lào(落枕)luò(摇落)là(丢三落四) 待dāi(待一会儿)dài(等待) 蔓màn(垂蔓)wàn(瓜蔓儿)mán(蔓菁)
应yīng(应该)yìng(应答)
五、形近字
框(门框)眶(眼眶) 恩(恩惠)思(思想) 慕(爱慕)幕(夜幕)
糕(糕饼)羔(羊羔) 饼(肉饼)并(并且) 箩(箩筐)萝(萝卜)
部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版五年级上册语文知识点
第一单元知识归类
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)
榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu)
(2)难写的字
鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)多音字
澄 空 便 鲜 挨
2.词
(1)必须掌握的词
精巧色素配合身段生硬寻常常见
忘却流线型结构青色清晨安稳
悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种
浇水收获食品吩咐天色好处榨油
爱慕成熟体面
(2)近义词
精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬
寻常~平常忘却~忘记设计~策划
安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨
可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然
吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱
盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅
担心~担忧完整~完好尤其~特别
温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识
索性~干脆淘气~调皮信赖~信任 (3)反义词
精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊
安稳→危急或许→一定便宜→昂贵
爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌
盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺
成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受
温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧
熟悉→陌生伤害→爱护
(4)词语归类
①AABB式词语:指指点点
类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼
②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去
类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹
③表示神情的成语:神气十足
类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色
④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓
⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头
⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界
部编版五年级语文上册第1一3单元知识总结
部编版五年级语文上册第一单元知识点归纳
我会读
1.易读错的字
白鹭．（lù） 长喙．（huì） 镜匣．（xiá） 嗜．好（shì） 清澄．（chéng） 吩．咐（fēn） 榨．油（zhà）
石榴．（liú） 杭．州（háng） 垂蔓．（màn） 文豪．（háo） 享．受（xiǎng） 眸．子（móu） 咂．咂（zā）
2.多音字
澄 chéng（清澄）
散 sàn（分散） 便 biàn（便利） 辟
pì（开辟）
dèng（澄沙） sǎn（松散） pián（便宜） bì（复辟）
落 luò（降落）
蔓 màn（蔓延） 转 zhuǎn（旋转） 钻 zuān（钻研）
là（落下） wàn（瓜蔓儿） zhuàn（转动） zuàn（钻石）
我会写
1.重点词语
精巧 色素 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然
黄昏 恩惠 形象化 体面 播种 浇水 吩咐 爱慕 美中不足
2.形近字组词
鹤（白鹤） 嫌（嫌弃） 框（方框） 播（播种） 浇（浇水）
鹳（鹳鸟） 歉（道歉） 筐（筐子） 潘（姓潘） 烧（烧火）
亭（亭台） 饼（月饼） 浸（浸入） 豪（文豪） 睑（眼睑）
享（享受） 拼（拼搏） 侵（入侵） 毫（毫米） 脸（脸面）
词语积累
1.近义词
爱慕—喜爱 便宜—廉价 分辨—辨别 依赖—信任
开辟—开垦 吩咐—嘱咐 居然—竟然 葱茏—葱郁
2.反义词
便宜—昂贵 爱慕—厌恶 繁茂—凋零 信赖—怀疑
体面—寒酸 成熟—稚嫩 葱茏—枯萎 细腻—粗糙
背诵
背诵《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
课文重点知识
1.《白鹭》：结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。体会文中比喻、拟人、排比的作用。
2.《落花生》：理解课文中含义深刻的句子。学习借物喻人的写作手法。
部编版五年级语文上册知识点考点梳理(全册知识点)
1
部编版五年级上册语文知识点
单元知识点梳理
全册
2 第一单元考点梳理
一、易读错的字
盛．开（shèng）箩筐．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn）
榨．油（zhà） 便．宜（pián） 嫩绿．．（nèn lǜ）爱慕．（mù） 石榴．（liú）
蓑．毛（suō） 嫌．弃（xián） 镜匣．（xiá） 嗜．好（shì） 玻璃框．（kuàng）
白鹭．（lù） 铿锵．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn） 散．文（sǎn）
垂蔓．（màn） 雏．儿（chú）瞅瞅．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng）
挨．近（āi） 嚓嚓．．（cā cā） 细腻．（nì） 眼睑．（jiǎn）眸．子（móu）
二、易写错的字
箩筐．． 糕．饼 浸．在 缠．身 犹．如 播．种 浇．水 榨．油 吩咐．． 爱慕．
嫌弃．． 蓑．毛 嵌．上 镜匣．． 嗜．好 恩惠．． 清澄．． 铿锵．． 音韵． 白鹭．
三、形近字
箩—萝 饼—拼 浸—侵 播—蕃 浇—绕 吩—份 咐—附
亭—高 慕—幕 矮—挨 配—酒 嫌—谦 增—赠 哨—稍
四、近义词
欣赏—鉴赏 姿态—姿势 寻找—搜寻 完整—完好 可惜—惋惜
开辟—开发 吩咐—叮嘱 喜欢—喜爱 便宜—廉价 爱慕—仰慕
分辨—辨别 适宜—合适 寻常—平常 好像—似乎 嗜好—爱好
舒适—舒服 温暖—暖和 隐约—模糊 茂盛—繁茂 忽然—突然
部编版小学五年级语文上册第三单元第10课《牛郎织女(一)》课后作业及答案
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部编版小学五年级语文上册第三单元
第10课《牛郎织女（一）》课后作业及答案
1.看拼音，写词语。
niú láng（ ）在哥哥家吃的是shèng fàn（ ），睡的chuáng pù （ ）是干草，但是他每天都xiào xī xī（ ）的，因为有老牛陪伴着他。分家时，他不xī han（ ）其他的家产，只要老牛这个qīn mì（ ）的伙伴。后来，他和织女结了婚，他们和老牛一起xiāng yī wéi mìng（ ）。
2.下列加点字的读音，错误的一项是（ ）。
A.好歹．（dǎi）B. 瞌．睡（kē）C.嫂．子（shǎo）D.筛．子（shāi）
3.根据“挨”字在字典中的解释，完成练习。
挨 āi ①靠近；②顺着。
挨 ái ①遭受，亲身受到；②困难地度过（岁月）；③拖延。
（1）“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”中“挨”的读音是 ，意思是 。
（2）“……用腮帮挨挨它的耳朵……”中“挨”的读音是 ，意思是 。
4.补全下列本课出现的词语，并完成练习。
勤勤（ ）（ ） （ ）开（ ）笑 无（ ）无（ ）
（ ）（ ）不舍 （ ）中不（ ） 成（ ）立（ ）
晃晃（ ）（ ） 一（ ）一（ ）
2 / 5
（1）下列词语与画“ ”的词语意思不相同的一项是（ ）。
A.一清二楚 B.原原本本 C.推心置腹D.有头有尾
（2）下列词语与画“ ”的词语结构不相同的一项是（ ）。
A.捶胸顿足 B.吞云吐雾 C.亭台楼阁D.偷鸡摸狗
（3）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个，终于可以 地玩儿上几天了。
部编版五年级语文上册单元知识点梳理
部编版五年级语文上册单元知识点梳理
第一单元知识点梳理
一、字词
1、易读错
哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu 目的地——的读作dì
踮起脚尖——踮读作diǎn 暂时——暂读作zàn 某——读作mǒu
沉甸甸——叠词读作一声
2、易写错
饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某 惧的笔顺：点、点、竖
方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。
3、多音字
《水浒传》《济公传》——传 读作zhuàn 绿林好汉——绿 读作lù
一百单八将——将 读作jiàng 将军——将 读作jiāng
恰似、如饥似渴——似 读作sì 似的——似 读作shì
美差——差 读作chāi 差不多——差 读作chà
分外——分 读作fèn 禁不住——禁 读作jīn
全班之冠——冠 读作guàn 奔向那里——奔 读作bèn
4、形近字
惧 诵 编
具 涌 偏
二、重点句式及仿写
（一）《窃读记》
1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
仿写：（比喻句）
2、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。