幼儿故事--小壁虎借尾巴
小壁虎借尾巴故事5篇
小壁虎借尾巴故事5篇小壁虎借尾巴故事一:儿童故事小壁虎借尾巴一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎慌张逃跑，一用劲儿，尾巴挣断了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎难受极了。
小壁虎难过地爬到屋檐下，他观察燕子在空中摆着尾巴飞行，眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀！”于是，小壁虎对燕子说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行呀，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎告辞了燕子，打算连续去借尾巴。
小壁虎沿着墙壁向下爬的时候，发现一只小老鼠摇摆着尾巴向上爬。
小壁虎说：“老鼠哥哥，您的尾巴借给我行吗？”小老鼠说：“这可不行，我爬行的时候需要尾巴帮忙。
”小壁虎说声“再见”，然后连续向远方爬去。
小壁虎刚爬到小河边，发现河面上冒出一串水花，他走近一看，原来是小鱼在河里摇尾巴呢。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“真抱歉，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎一点都不灰心，又向前爬去。
小壁虎沿着树干向上爬，他听到“嗒嗒嗒嗒”的声音，抬头一看，原来是啄木鸟在捉虫子呢。
小壁虎说：“啄木鸟先生，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撑身体呢。
”小壁虎点点头，连续向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。
草地上马儿在奔跑，尾巴扬起来，真神气！小壁虎冲着一匹正在吃草的马儿说：“马大哥，您的尾巴借给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候，要用尾巴保持平衡；我停下来的时候，要用尾巴驱逐蚊子和苍蝇。
”小壁虎借不到尾巴，又累又难受，他想回家了。
小壁虎悄悄地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么办呢？”一回到家，小壁虎就钻进妈妈怀里，把借尾巴的事告知了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，兴奋地大叫起来：“我长出一条新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”小壁虎借尾巴故事二:关于动物作文500字感悟生命感悟生命生命是什么呢？生命是宏大的，像泰山顶上的一棵松树；生命是渺小的，像大海里的一粒沙子，我们一旦有了生命就肯定要珍惜它。
小壁虎借尾巴的故事
小壁虎借尾巴的故事从前，在一个热带雨林里，住着一只小小的壁虎。
这只壁虎非常聪明灵活，但是有一件事让他非常困扰，那就是他的尾巴太短了。
其他动物都拥有漂亮长长的尾巴，让他们在树枝间自由跳跃，但是壁虎却不能享受这种自由。
每当他看到其他动物优雅地借助尾巴舞动飞跃的姿态，他就感到非常羡慕。
一天早上，壁虎离开洞穴，准备寻找一种解决办法。
他踏过蘑菇底盘，穿过丛林中茂密的树木，直到走到了一棵巨大的松树旁。
尽管壁虎对爬树是有一些经验的，但是这棵松树太高了，没有任何一条枝干可以帮助他攀爬到树顶。
但壁虎知道，顶端有一片又鲜嫩又美味的果实，他渴望够到那个地方。
壁虎正在沮丧之时，他突然看到一只猴子从树枝上掉了下来，一条长长的尾巴在半空中托住。
“喂，小壁虎！”猴子喊道。
“你似乎遇到了些困难。
”“是的，我太想够到树顶上美味的果实了，但是我没有长尾巴，所以无法爬上去。
”壁虎无奈地说道。
猴子笑了笑，“我可以借给你我的尾巴，让你够到果实。
但是你必须答应我，在吃到果实后要轻轻地把我的尾巴还给我。
”壁虎非常高兴地答应了。
猴子把长长的尾巴悬在壁虎面前，壁虎紧紧抓住，并用尽全身劲儿往上爬。
终于，他努力的爬到了树顶，够到了美味的果实。
他高兴地咬了一口，果实的汁液甜美滋补他的味蕾。
在吃完果实后，壁虎按照他的承诺，轻轻地将猴子的尾巴归还给了他。
猴子非常高兴，“谢谢你，小壁虎！你是一个让人值得信任的朋友。
”壁虎感到非常开心，他不仅得到了想要的果实，还结交了一位真诚的朋友。
从此以后，壁虎再也没有因为自己的短尾巴而感到困扰。
因为他知道，在困难时，总有朋友愿意伸出援助之手。
而他也很乐意帮助其他需要帮助的朋友。
这个故事告诉我们，即使面对困难，我们也不要害怕向别人寻求帮助。
而且，只要我们用心去帮助别人，总会有人会回报我们的善意。
一段时间过去了，小壁虎和猴子的友谊越来越深。
他们经常一起玩耍、探险，度过了许多快乐的时光。
一天，当他们正沿着河流畔探险时，小壁虎注意到有一只鸟儿被困在河水中，无法飞出去。
小壁虎借尾巴完整版
失去了尾巴的小壁虎感到十分自卑，不敢和同伴们一起玩耍 。
小壁虎借尾巴的经过
小壁虎分别向燕子、黄牛和鱼儿借尾 巴，但都没有成功。
燕子告诉它，它的尾巴是为了掌握方 向而长出来的；黄牛则说它的尾巴是 用来驱赶蚊蝇的；鱼儿说它的尾巴是 为了划水而生的。
小壁虎的成长与变化
通过借尾巴的经历，小壁虎开始 认识到每个生物都有自己独特的
家长可以鼓励孩子勇敢地面对生活中 的困难和挑战，让他们学会独立思考 和解决问题。
家长可以鼓励孩子尝试新事物，让他 们在尝试中锻炼勇气和独立性。
培养孩子的自主性
家长可以让孩子自主选择和决定自己 的事情，从小培养他们的自主性和独 立性。
如何引导孩子正确看待自己与他人的差异
01
02
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尊重个体差异
家长应该教育孩子尊重每 个人的个体差异，让他们 认识到每个人都有自己的 独特之处。
爬行动物，尾巴扁平，可以变 成各种颜色。
小壁虎
故事的主人公，勇敢、善良， 为了重新长出尾巴，决定向其 他动物借尾巴。
小松鼠
住在树上的松鼠，尾巴蓬松， 像一把降落伞。
小鳗鱼
河里的鳗鱼，尾巴滑溜溜的， 可以分泌粘液。
02 故事情节
小壁虎失去尾巴
小壁虎在玩耍时不幸被蛇咬住，为了逃生，它挣断了自己的 尾巴。
【儿童故事】儿童故事 小壁虎借尾巴
【儿童故事】儿童故事小壁虎借尾巴从前，有一只小壁虎，它非常爱摇尾巴，每天躲在屋里摇啊摇的。
结果有一天，它的尾巴被别的动物狠狠地咬了一口，痛得它都要哭出声来了。
小壁虎非常着急，它知道它漂亮的尾巴已经毁了，而它的尾巴可是他的一切。
它不禁想，如果它没有尾巴将如何度过每一天？于是它决定前去向它的伙伴们求助。
小壁虎拜访了所有的动物朋友，告诉他们它的问题。
但每一个朋友都不同意，甚至带着嘲笑的口吻告诉小壁虎，它这无尾怪可怜不可孤，生来委实是个残废。
直到它遇到了一只狐狸。
小壁虎趁狐狸没看见它抱住了它的尾巴，说道：“亲爱的狐狸，我想借你的尾巴。
我会好好地利用它来摇摆，而且我会还给你。
”狐狸听了后并不怀疑它这个贪小便宜的小家伙，对它说：“好吧，我很乐意和你一起共存和分享。
去吧，抱住我的尾巴，你要小心。
”从那一刻开始，小壁虎就远远的伸出它的手，紧紧抓住了狐狸的尾巴，挤在它旁边，开始摆动身体，这真是令狐狸感到十分惊奇。
每一天，小壁虎都能通过狐狸友好的尾巴得以摇晃。
而狐狸也非常了解小壁虎的困境，它对小壁虎说：“如果你需要我的帮助，随时都可以来找我。
我们会一起摇晃。
”小壁虎感到欣慰和感激，它不再担心自己的怪异和残废。
从此，小壁虎和狐狸成了好朋友，不仅是通过分享和同舟共济，而且是用爱和互助来创造友谊，让自己不再孤单和脆弱。
小壁虎和狐狸的故事教会我们，不要犹豫轻视那些有所不同的人，我们需要多一些宽容和大度的心态，去接纳他们，帮助他们。
这样我们能建立自己的价值，发现自己的天赋和才华，而不是把意见强加给他人。
对他人友好和尊重，我们也就会被他人尊重和友好。
用所有心肠去享受我们的生命，去创造有价值的人际互动和美好的未来。
【儿童故事】儿童故事 小壁虎借尾巴
【儿童故事】儿童故事小壁虎借尾巴从前，有一只小壁虎，它非常羡慕其他动物的动听尾巴，因为它的尾巴很短，看起来很不起眼。
它常常羡慕着鹦鹉的长长的尾巴、猫咪的毛茸茸的尾巴，甚至连老鼠那条细长的尾巴也比它好看多了。
小壁虎常常对自己的尾巴感到无比的失落。
有一天，它看到一只长颈鹿。
长颈鹿的尾巴又长又有力，小壁虎一看到这样的尾巴，心里更加难过。
于是，它决定去找长颈鹿，请求它借一段尾巴，帮它变得更加美丽。
小壁虎找了很久，终于在森林的深处找到了长颈鹿。
“您好，长颈鹿先生。
”小壁虎客气地向长颈鹿问好。
“你是谁？有什么事？”长颈鹿有些惊讶，因为他从来没见过这么小的壁虎。
“我是一只小壁虎，您的尾巴真漂亮，我很羡慕。
我想请您借一段尾巴，让我也变得漂亮。
”小壁虎请求道。
长颈鹿先生听了，笑了笑说：“小朋友，你知道吗？每个动物都有它的特点和优点，我的长长的脖子和尾巴适合我的生活环境，但是并不一定适合你。
你应该善于发现自己的优点，而不是总是羡慕别人的优点。
”小壁虎听了长颈鹿先生的话后，有些失望地走了。
但是在回家的路上，它开始仔细观察它周围的一切，也开始思考自己的优点。
它忽然看到了一只蚂蚁在搬运一颗果实，但是快到家却发现果实太大了搬不动了；于是小壁虎朝蚂蚁走去，悄悄地说：“你搬不动了吗？我可以帮你的忙。
”蚂蚁高兴地接受了小壁虎的帮助，果实很快就搬到了蚂蚁家。
蚂蚁谢过了小壁虎，看到它的尾巴很短，问：“你的尾巴这么短，你为什么要帮助我呢？”小壁虎听了，笑着说：“我虽然尾巴短，但是我灵活，这样可以到很多你们到不了的地方。
我现在发现了我的优点，我不再羡慕别人的尾巴了。
”蚂蚁听了，也对小壁虎的想法很赞赏，于是它们成了朋友。
小壁虎现在更加明白了，每个动物都有它独特的地方，自己也是一样。
从此以后，小壁虎也和其他动物一样自信而快乐地生活着。
小壁虎告诉其他动物它的故事，希望他们也能明白自己的优点。
从此以后，动物们更加珍惜自己的特点，也更加欣赏其他动物的独特之处。
小壁虎借尾巴的故事
小壁虎借尾巴的故事小壁虎借尾巴的故事小壁虎借尾巴的故事篇1小壁虎正在墙上爬着玩。
一条大青蛇爬过来咬住他的尾巴不放。
小壁虎用力一挣，尾巴断了，他赶忙逃走。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
正巧大花猫来了，小壁虎要借他的尾巴。
“不借，不借，”大花猫说，“我在墙头走，让尾巴这样竖着，能使身体保持平稳，不会摔下去。
就像杂技演员走钢丝时，手里拿着一把伞一样。
我的尾巴可有用呐！”啄木鸟在给老树治病，小壁虎向他借尾巴。
“不借，不借，”啄木鸟说，“我给树治病，得用这尾巴撑住身子，好像坐在椅子上，这样才不累呢。
”小松鼠在树上采松果，小壁虎向他借尾巴。
“不借，不借，”小松鼠说，“我在树丛里跳来跳去，张开这蓬松松的尾巴，好像带着降落伞，行动才安全呐！”老黄牛在树下歇凉，小壁虎向他借尾巴。
“不借，不借！”老黄牛说，“我要用尾巴当鞭子，赶跑讨厌的牛蝇，牛蝇叮住我可痒痒啦。
”松鼠妈妈带领几个娃娃，在树枝上玩着。
小壁虎向她借尾巴。
松鼠妈妈说：“你看，我的孩子挂在我的尾巴上，像荡秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借给你呢"”小壁虎借不到尾巴，心里很难过，松鼠妈妈说：“别难过，回去请妈妈想个办法吧！”小壁虎回到家，把丢尾巴的事讲给妈妈听，还说：“谁也不肯把尾巴借给我。
”壁虎妈妈笑着说：“好孩子，不要伤心，过些日子，尾巴还会长出来的.。
我们这条尾巴才好呢！谁要欺侮我们，按住我们的尾巴，我们用力一挣，挣断尾巴，就可跑掉。
过些时候，还能长出一条新的来。
”小壁虎这才高兴起来：“嗯！好妈妈，谁要借我的尾巴，我就送给他，一点儿也不小气。
”壁虎妈妈听了小壁虎的话，情不自禁地笑了。
小壁虎借尾巴的故事篇2小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
小壁虎借尾巴课文原文内容
小壁虎借尾巴课文原文内容
小壁虎借尾巴的故事来源于中国的寓言故事《小壁虎借尾巴》。
以下是该故事的原文内容：
从前有一只小壁虎，它的尾巴特别长。
有一天，它在树上玩耍，不小心把尾巴缠在了树枝上，无法自拔。
小壁虎焦急地挣扎，但是无论如何也无法解脱。
它看见一只青蛙从旁边跳过，于是它向青蛙求助。
青蛙看到小壁虎的困境，立刻答应帮助它。
青蛙用力一跳，把小壁虎的尾巴从树枝上解脱了出来。
小壁虎感激地对青蛙说：“谢谢你，青蛙！你真是个好朋友。
”青蛙笑着回答：“不用客气，小壁虎。
朋友之间互相帮助是应该的。
”
从那以后，小壁虎和青蛙成了好朋友。
他们一起玩耍，互相帮助，度过了快乐的时光。
这个故事告诉我们，朋友之间互相帮助是非常重要的。
无论在什么时候，我们都应该乐于助人，帮助那些需要帮助的人。
只有这样，我们才能建立起真正的友谊。
一年级小壁虎借尾巴课文
一年级小壁虎借尾巴课文一、课文原文。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”二、生字词。
1. 会认的字。
壁（bì）、虎（hǔ）、蚊（wén）、蛇（shé）、逃（táo）、难（nán）、姐（jiě）、新（xīn）2. 会写的字。
捉（zhuō）：左右结构，左边是“扌”，表示与手的动作有关，右边是“足”。
书写时注意笔画顺序，先写左边的“扌”，再写右边的“足”。
可以组成词语“捉虫”“捉迷藏”。
条（tiáo）：上下结构，上面是“夂”，下面是“木”。
注意“条”字的笔顺，它可以组成“条件”“一条”等词语。
爬（pá）：半包围结构，部首是“爪”。
书写时要注意“爪”字的捺要写得舒展。
可组词“爬山”“爬行”。
姐（jiě）：左右结构，左边是“女”，右边是“且”。
表示女性的一种称呼，如“姐姐”“姐妹”。
您（nín）：上下结构，是“你”的敬称。
要注意和“你”字的用法区别。
草（cǎo）：上下结构，上面是“艹”，下面是“早”。
可以组成很多词语，如“草地”“草原”“小草”。
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小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
傻孩子，你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 ！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能 再长出新尾巴。这种能力叫
“再生”能力。再生能力。
学了这课你增长了哪些知识？ 动物的尾巴不同，用处也不同。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了 他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
(墙角)
“小鱼姐姐,您 把尾
巴借给我行 吗？”
(小河边)
“不行啊， 我要用
尾巴拔水 呢。”
“牛伯伯，您把 尾巴
借给我行吗？”
(大树上)
“不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴 借给我行吗？”
(房檐下)
不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。“