新人教版初中物理11.1《功》教学课件
F s
s
一、力学中的功
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上 移动的距离。
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向 上移动的距离。
人用力推打石 头而没推动
分析
F≠0 没有做功（劳而无功）
s＝ 0
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功 了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台 做功了吗？
第十一章 第１节 功
想想议议
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受到几个力的作用？ F支 F阻 F支 F 对小车 做了功 F支
Ｆ
F阻
Ｆ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
叉车举高货物
F
s
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。
如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成 效，说这个力对物体作了功。
一、力学中的功
1．功： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的 方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
F s
F
马拉车Leabharlann 拉力对车做了功起重机吊起货物
F
F
s
拉力对货物做了功
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。 F F F
50 N 10 m
100 N
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J W2 ＝ F s＝Gh＝100 N 1.5 m＝150 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。 水平向前推时，箱子的重力做了多少功？ W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
例2 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将 10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上 滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球 所做的功为（ D ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D ．0
冰壶在平滑 的冰面上滑行
分析 F=0 s≠0
没有做功（不劳无功）
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中， 人对球做功了吗？
提箱子在水 平路上走
分析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运 动方向垂直 没有做功（劳而无功）
s
不做功
s
s
一、力学中的功
4．不做功的三种典型情况 （1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
公 式 功＝力×距离 W = Fs
二、功的计算
2．功的单位和物理意义。
单位：焦耳 W = Fs
焦耳 （ J） 牛 米 （N） （m）
即：1 J＝1 N · m
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的 距离时所做的功为1 J。
练一练 例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的 箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
例3 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高 后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多 少功？ 解：
起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向
移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： W＝Fs＝Gh＝mgh
＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
本课小结
物理上的“功”指什么？ 怎样判断力对物体做功了？ 功如何计算？ 功的单位是什么？
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新人教版物理八年级下册11.1功课件(共31张PPT)
2.重50牛的物体，在20牛顿的 水平拉力作用下，沿水平地面 前进了0.5 m，试问拉力、重力 各做了多少功？
畅谈收获
（一）、怎样才算做功
1、物体要受力的作用 2、物体要在力的方向上通过一定的距离
（二）、怎样计算功
1、功的公式：功=力×距离 W=F·s 2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米
作用在物体上的力越大，使 物体移动的距离越大，这个 力的成效越显著，说明这个 力做的功越多。
功的计算
１．力学中规定：功等于力和物 体在力的方向上通过的距离的乘
积．
方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的
功．
则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
功的计算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
. 焦耳 牛 米
第十一章 功和机械能
一、功
请说出下列词语中“功”的含
义：
功劳 立功— 贡献 大功告成 事半功倍—— 成效
引入：
生活中的功的含义丰富， 有“贡献”、“成效” 的意思。而力学里所说 的“功”，吸收了“成 效”的意思，但是它还 具有其他特殊的含义。
什么是力学中的“功”呢？
下列图中那几个图中力的作用 取得了效果，那几个图中力的 作用没有取得效果？
冰壶在平滑 的冰面上滑行
分析 F=0 s ≠0
没有做功（不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
３．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？
分析：Ｆ＝０
Ｓ≠０
没有做功． （不劳无功）
提箱子在水 平路上走
分析
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（劳而无功）
①
②
③
④
人推车前进
⑤
推着酒桶向上 运动员举着杠铃不动
新人教版《11.1功》完整ppt课件
考考你1：
哪些情况力对物体做 了功，哪些没做功？
鹭将鱼从水书包在平地上走
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12
相同的力比较距 离远近
相同的距离比较 力的大小
1N
1m
甲
乙
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丙
13
1N
1m
甲
乙
精选ppt课件2021
14
三、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
精选ppt课件2021
28
拓展练习： 4、要测量你从一楼到二楼做的功，需要
哪些测量仪器？__刻__度__尺__,体__重__计____
可测量哪些物理量:_________________ 楼层高h 体重计测G
写出其计算公式________________ W=Gh
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29
拓展练习：
公式
功＝力×距离 W=Fs
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
1 J的物理意义：1 N的力使物体在力的方向上通 过1 m的距离,所做的功就是1J。
把一个鸡蛋举高2米，所做的功约是1 焦
2m
0.5N
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练一练
例1 重150N的物体在50N的水平拉力的作用下， 沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性 向前滑动了2m，则拉力做的功是多少？重力做的 是多少？
不做功的三种情况
情况1：有力无距
劳而无功
情况2：有距无力
不劳无功
情况3：有 但力 力有 距距 垂， 直
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新人教版物理八年级下册11.1功课件(共43张PPT)
２．用力推讲台,讲台没有动，人累 吗？人做功了吗？
Ｆ≠０
分析：
Ｓ=０
没有做功． （劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚 动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０
分析： Ｓ≠０
没有做功．（不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
多少？
笔记整理 作用在物体上的力
1、做功的两个必要因素 物体在力的方向上移动的距离
2、功 的 计 算 公 式：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
3、功 的 单位：焦耳（J）， １J＝１N ·m
4、对比做功的两个必要因素不做功的几种情况：
Ｆ≠０ （1） Ｓ=０
Ｆ＝０ （2） Ｓ≠０
（3）
Ｆ≠０ Ｆ⊥Ｓ
Ｓ≠０
（4）
Ｆ≠０ Ｆ⊥v
8．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲 沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的 时间，哪辆车的牵引力做的功多？
我实在...太...困...了...
再见！
同学们，其实生活中处处 都有美丽的景色，我们要善于 去发现美，感受美，愿你们每 个人的心中都有一片美的天地！
5、体育课上，某同学用400牛的力把重为30牛 的铅球推到10米远处，则这位同学对铅球做了
多少功？（ D ）
A.4000焦
B.300焦
C.4300焦
D.无法计算
6、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，
则重力对它做功为（ C ）
A.150焦
B.15焦
C. 0焦
D.无法确定
7.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使 木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的 距离。关于拉力哪一次所做的功多？
人教版八年级物理下册11.1《功》(共21张PPT)
功的计算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的 特别强调：
１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．使用公式Ｗ＝Ｆ×Ｓ求功时，
S是指在 F的方向上移动的距离
1．做功的两个必要因素
1）作用在物体上的力 2）物体在力的方向上通过的距离
2．功的计算公式 功=力×距离
3.功的单位
W＝ F · s
焦耳（J） 1J=1N.m
在力学里就说：这个推力对 Ｇ 物体做了功．
怎样才叫做功
F
F
s 作用在物体上力，使 F 物体在力的方向上移动 了一段距离，就说这个 s 力对物体做了机械功， 简称做功。
起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？
原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
哪一次做的功多？为什么？
2、小明先扛着200N的课桌从一楼爬上二 楼，又扛着200N的课桌从一楼爬上三楼
哪一次做的功多？为什么？ 那么在实际做功时，怎样才能公 平地比较功的大小呢？
功的计算
1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。
2、功的公式： 功=力×距离
W=F·S
焦耳 1818~1889
Ｆ= ０Ｓ ≠ ０有距无力
３．有力，也有距离，但是力和
距离方向是相互垂直的
Ｆ≠ ０Ｓ ≠ ０ F ⊥ S 力距垂直
哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？ A.人用力推汽车但没推动 B.水鸟将鱼从水中叼起来
C.08奥运会冠军陈燮霞举 着杆铃在空中不动时
D.人将油桶推到车上
力对物体做了功吗？
（注意S是指在 F的方向上移动的距离）
3、功的单位：焦耳 （J） 1焦耳=1牛顿·米
新人教版物理八年级下册11.1功课件(共28张PPT)
解：W1=Gh=100N×2m=200J
W2=Fs=f·2h=60N×2×2m=240J
△W=W2－W1=240J－200J=40J
请同学们小结： 1.这节课我们学到了什么？ 2.哪些知识还没有掌握牢固？
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1721.3.17Wednesday, March 17, 2021
2.重50牛的物体，在20牛顿的 水平拉力作用下，沿水平地面 前进了0.5 m，试问拉力、重力 各做了多少功？
1、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什 么好处？
2、使用简单机械能够省力或省距离， 同时也能省功吗？
3、要把这个物体运到高处，有哪些方法？
三、功 的 原 理
完成下列表格
实 砝码重 砝码提升 拉力F/N 拉力移
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:59:4615:59:4615:593/17/2021 3:59:46 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1715:59:4615:59Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:59:4615:59:4615:59Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1721.3.1715:59:4615:59:46March 17, 2021
１.功的定义：在物理学中把力与在力的 方向上移动的距离的乘积叫做功
即：功＝力×力的方向上移动的距离
2.功的计算公式： W = F·S
W— 功 — 焦耳（J） S—距 离— 米（ m）
W2=Fs=f·2h=60N×2×2m=240J
△W=W2－W1=240J－200J=40J
请同学们小结： 1.这节课我们学到了什么？ 2.哪些知识还没有掌握牢固？
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1721.3.17Wednesday, March 17, 2021
2.重50牛的物体，在20牛顿的 水平拉力作用下，沿水平地面 前进了0.5 m，试问拉力、重力 各做了多少功？
1、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什 么好处？
2、使用简单机械能够省力或省距离， 同时也能省功吗？
3、要把这个物体运到高处，有哪些方法？
三、功 的 原 理
完成下列表格
实 砝码重 砝码提升 拉力F/N 拉力移
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:59:4615:59:4615:593/17/2021 3:59:46 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1715:59:4615:59Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:59:4615:59:4615:59Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1721.3.1715:59:4615:59:46March 17, 2021
１.功的定义：在物理学中把力与在力的 方向上移动的距离的乘积叫做功
即：功＝力×力的方向上移动的距离
2.功的计算公式： W = F·S
W— 功 — 焦耳（J） S—距 离— 米（ m）
人教版八年级物理下册11.1《功》课件(共20张PPT)
等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段 路程，拉力做的功为W2，则（ A ） A、W1=W2 B 、W1>W2 C、W1,<W2 D、以上三种情形都可能
甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将 甲箱以1m/s的速度匀速提升10m，将乙箱 以2m/s的速度匀速提升相同高度，则起重
机对甲箱做功W甲 = W乙。（填＜＝＞）
三、理论用于实践
学习了功，你会不会对
身边的人或物 做功？
要求：试着去对人或物做功并计算出做功的 多少？(利用老师提供的实验器材和身边的物体试一试)
（小组合作交流）
畅所欲言 1、我有哪些收获？ 2、还存在哪些困惑？
在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物
体沿直线运动一段路程，拉力所做的功为 W1 ；在粗糙水平面上有另一物体，现仍用
小组讨论： 说说生活中我们身边的做“功” 的实例！
这些例子中做的“功”都一样多吗？ “功”的多少与什么因素有关？
想一想：
做功的多少与什么因素有关?小组自学完成: 理解功的计算公式，及公式中各物理量的单位。
二、功的计算
１．物理学中：功等于力与物体沿 力的方向移动距离的乘积。
W＝ F ·S
注： S是指在 F 的方向上移动的距离）
二、功的计算
2．功的单位和物理意义。
公式： Ｗ＝Ｆ×Ｓ
N·m 牛 米
F — 牛顿 简称牛 符号N S — 米 符号m W — 牛.米 简称牛.米 符号N.m
专称 焦耳 简称焦 符号J 1J= 1N·m
1J的物理意义：用１牛的力使物体在力的方向 上移动１米的距离，所做的功就是１焦耳。
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳 （1818年12月24日－ 1889年10月11日），英 国物理学家，出生于曼彻 斯特近郊的沙弗特 （Salford）。由于他在热 学、热力学和电方面的贡 献，皇家学会授予他最高 荣誉的科普利奖章 （CopleyMedal）。后人 为了纪念他，把能量或功 的单位命名为“焦耳”， 简称“焦”；并用焦耳姓 氏的第一个字母“J”来标 记热量。
甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将 甲箱以1m/s的速度匀速提升10m，将乙箱 以2m/s的速度匀速提升相同高度，则起重
机对甲箱做功W甲 = W乙。（填＜＝＞）
三、理论用于实践
学习了功，你会不会对
身边的人或物 做功？
要求：试着去对人或物做功并计算出做功的 多少？(利用老师提供的实验器材和身边的物体试一试)
（小组合作交流）
畅所欲言 1、我有哪些收获？ 2、还存在哪些困惑？
在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物
体沿直线运动一段路程，拉力所做的功为 W1 ；在粗糙水平面上有另一物体，现仍用
小组讨论： 说说生活中我们身边的做“功” 的实例！
这些例子中做的“功”都一样多吗？ “功”的多少与什么因素有关？
想一想：
做功的多少与什么因素有关?小组自学完成: 理解功的计算公式，及公式中各物理量的单位。
二、功的计算
１．物理学中：功等于力与物体沿 力的方向移动距离的乘积。
W＝ F ·S
注： S是指在 F 的方向上移动的距离）
二、功的计算
2．功的单位和物理意义。
公式： Ｗ＝Ｆ×Ｓ
N·m 牛 米
F — 牛顿 简称牛 符号N S — 米 符号m W — 牛.米 简称牛.米 符号N.m
专称 焦耳 简称焦 符号J 1J= 1N·m
1J的物理意义：用１牛的力使物体在力的方向 上移动１米的距离，所做的功就是１焦耳。
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳 （1818年12月24日－ 1889年10月11日），英 国物理学家，出生于曼彻 斯特近郊的沙弗特 （Salford）。由于他在热 学、热力学和电方面的贡 献，皇家学会授予他最高 荣誉的科普利奖章 （CopleyMedal）。后人 为了纪念他，把能量或功 的单位命名为“焦耳”， 简称“焦”；并用焦耳姓 氏的第一个字母“J”来标 记热量。
新人教版八年级下册物理11.1《功》(共27张PPT)
（D）
思考
有1t的货物,准备运到三 楼,分别用以三种方式起运：
方式一:搬运工分批搬,需3h;
方式二:用一台起重机提升, 用时1min;
方式三:用一台起重机提升, 用时30s.
思考
1.以上三种方式,对重物 所做的功是否相同?
2.所用时间不同,得到三 种方式中做功的快慢是 否相同?
1．做功快慢的比较方 法．
小窍门
P=
W t
＝
Fs
t
＝F
v
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例题1：马拉着车在1h内前进5km，如果 马的拉力为324N，求马拉车的功率。
解: 由于F=324N, S=5000m, t=1h=3600s
P=W/t 又W=Fs 所以马拉车的功率： P=W/t=Fs/t=324×5000/3600
w=450 w
功率FLASH
三、功公式的应用
例题1：一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500牛，前进了1000米，此拖拉机的牵 引力做了多少功？ 解：根据公式W=Fs=28500牛×1000米 =2.85×107焦 答：拖拉机的牵引力做了2.85×107焦的功。
例题2：马拉着重为19600牛的车在水平 路面上前进了400米，做了3×105焦的功。 车受到的重力有没有做功？马的水平拉 力是多少牛？
解：马在水平路面上前进，竖直方向上 没有通过距离，所以车受的重力不做功。
求马的水平拉力，可从已知拉力做功和 车前进的距离，由W=Fs公式得到。
F=W/s= 3×105焦/400米=750牛
答：车受的重力没有做功，
马的水平拉力是750牛。
练习2：
用东方红-54型拖拉机耕田，如果牵引力 是28500牛，共运动了3.6千米，那么它 共做了多少功？ 解：3.6千米=3600米 根据公式W=Fs可得 W=Fs=28500牛×3600米=1.26×108焦 答：它共做了1.26×108焦的功。
思考
有1t的货物,准备运到三 楼,分别用以三种方式起运：
方式一:搬运工分批搬,需3h;
方式二:用一台起重机提升, 用时1min;
方式三:用一台起重机提升, 用时30s.
思考
1.以上三种方式,对重物 所做的功是否相同?
2.所用时间不同,得到三 种方式中做功的快慢是 否相同?
1．做功快慢的比较方 法．
小窍门
P=
W t
＝
Fs
t
＝F
v
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例题1：马拉着车在1h内前进5km，如果 马的拉力为324N，求马拉车的功率。
解: 由于F=324N, S=5000m, t=1h=3600s
P=W/t 又W=Fs 所以马拉车的功率： P=W/t=Fs/t=324×5000/3600
w=450 w
功率FLASH
三、功公式的应用
例题1：一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500牛，前进了1000米，此拖拉机的牵 引力做了多少功？ 解：根据公式W=Fs=28500牛×1000米 =2.85×107焦 答：拖拉机的牵引力做了2.85×107焦的功。
例题2：马拉着重为19600牛的车在水平 路面上前进了400米，做了3×105焦的功。 车受到的重力有没有做功？马的水平拉 力是多少牛？
解：马在水平路面上前进，竖直方向上 没有通过距离，所以车受的重力不做功。
求马的水平拉力，可从已知拉力做功和 车前进的距离，由W=Fs公式得到。
F=W/s= 3×105焦/400米=750牛
答：车受的重力没有做功，
马的水平拉力是750牛。
练习2：
用东方红-54型拖拉机耕田，如果牵引力 是28500牛，共运动了3.6千米，那么它 共做了多少功？ 解：3.6千米=3600米 根据公式W=Fs可得 W=Fs=28500牛×3600米=1.26×108焦 答：它共做了1.26×108焦的功。
新人教版物理八年级下册11.1功课件 (共28张PPT)
答 ：拉力对木块做功2J，功率为0.2W．
功率
应用： 功率是机器的主要技术指标之一，
选购机器时，要根据实际需要和可能选 择功率合适的机器
课堂小结
1、力做功
做功
Ｆ （作用在物体上的力）
(两个因素) s （物体在力的方向上移动的距离）
2、功的计算
公式：W=Fs
单位：1J=1N·m
3、功率
公式： P = W / t 单位：１w＝１J /s
Ｆ≠０
s≠０
Ｆ⊥s
小结
做功
Ｆ（作用在物体上的力）
s (两个因素) （物体在力的方向上移动的距离）
1.有力(Ｆ≠０)，但是在力的方向上通过的距离
不 为零(s＝０)．
做 2.有距离(s≠０)，但在运动方向上物体没有力(Ｆ＝
功
０)的作用
3.有力(Ｆ≠０) ，也有距离(s≠０) ，但是力和运
动方向是相互垂直(Ｆ⊥s)的．
为了了解物理学中的功，我们来分析几 个实例:
根据上面的实例，你知道用什么标准来判断是 否做功吗？
Ｆ（作用在物体上的力）
s 两个必要因素
（物体在力的方向上移动的距离）
必须需要，缺一不可．
根据做功的两个必要因素，分析下面图例是否做功.
Ｆ≠０
分析：
s＝０
乙 推而未动
没有做功．（劳而无功）
Ｆ＝０
分析：
复习提问：
１．放在桌面上的木块受到几个力的
作用？
FＮ
Ｇ
２．用力拉在水平桌面上的木块，木块静止，则
木块受到几个力的作用？用力拉在水平桌面上的
小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
FＮ
FＮ
f
Ｆ
f
功率
应用： 功率是机器的主要技术指标之一，
选购机器时，要根据实际需要和可能选 择功率合适的机器
课堂小结
1、力做功
做功
Ｆ （作用在物体上的力）
(两个因素) s （物体在力的方向上移动的距离）
2、功的计算
公式：W=Fs
单位：1J=1N·m
3、功率
公式： P = W / t 单位：１w＝１J /s
Ｆ≠０
s≠０
Ｆ⊥s
小结
做功
Ｆ（作用在物体上的力）
s (两个因素) （物体在力的方向上移动的距离）
1.有力(Ｆ≠０)，但是在力的方向上通过的距离
不 为零(s＝０)．
做 2.有距离(s≠０)，但在运动方向上物体没有力(Ｆ＝
功
０)的作用
3.有力(Ｆ≠０) ，也有距离(s≠０) ，但是力和运
动方向是相互垂直(Ｆ⊥s)的．
为了了解物理学中的功，我们来分析几 个实例:
根据上面的实例，你知道用什么标准来判断是 否做功吗？
Ｆ（作用在物体上的力）
s 两个必要因素
（物体在力的方向上移动的距离）
必须需要，缺一不可．
根据做功的两个必要因素，分析下面图例是否做功.
Ｆ≠０
分析：
s＝０
乙 推而未动
没有做功．（劳而无功）
Ｆ＝０
分析：
复习提问：
１．放在桌面上的木块受到几个力的
作用？
FＮ
Ｇ
２．用力拉在水平桌面上的木块，木块静止，则
木块受到几个力的作用？用力拉在水平桌面上的
小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
FＮ
FＮ
f
Ｆ
f
人教版八年级物理下册11.1《功》课件(共27张PPT)
6
人用力推打石 头而没推动
2020/6/12
分 析 F≠0 s＝0
没有做功（劳而无功）
7
冰壶在平滑的冰 面上滑行
2020/6/12
分析 F=0 s ≠0
没有做功（不劳无功）
8
提箱子在水 平路上走
2020/6/12
分析
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（垂直无功）
9
一、力学中的功
体匀速拉到顶端，所做的功相等，因为 F = Gh，
故沿边AC拉上顶端所用的拉力较小．
L
答案：B
试一试
估算 1、把一个鸡蛋举高1米 需要作多少功？ 2、把一瓶矿泉水举高1米 需要做多少功？ 3、一个人从一楼走到三楼，大约需要做多功？ 小组内交流，并说出如何计算。
2020/6/12
20
随堂检测
[1]起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后 ，又沿水平方向移动1m起重机钢绳做了（ B ）功
26
No Image
2020/6/12
27
做了功。 V 3.苹果从树上落下，重力对苹果做了功。V
4.拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支
持力对小车做了功。 X
5.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中
，人对球做了功。 X
2020/6/12
11
二、功的计算
1．功等于力与物体在力的方向上移动的距 离的乘积。
公式
功＝力×距离 W = Fs
4、功的计算公式是
单位是
2020/6/12
4
思考：谁对物体运动做了贡献？
乙：静止的小车在拉力作用下向前运动
甲：物体在绳子拉 力作用下升高
人教版11.1 功 课件(共24张PPT)
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的 距离时所做的功为1 J。
将一袋10kg的大 米从地面扛到肩 上，做功约150J
将两个鸡蛋举高1m， 做功约1J 将一瓶500mL的矿泉 水从地上拿起，做功 约10J 体重为600N的某学生从一楼走 到二楼，做功约1800J
4.运用功的公式必须注意的几个问题：
果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做 的功。（g=10N/kg) 解:因为雪橇做匀速运动,所以拉力为 F=F摩=800 N
马移动的距离s=3 000 m
Ｗ＝Ｆs=800 N×3 000 m=2.4×106 J
答：马运货时做的功是2.4×106 J。
例2 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的 箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
a、公式中的F与S必须在同一直线上； b、公式中F、S、W必须统一单位； c、F、S必须具有同时性： 即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。 d、 F、S必须具有同体性： F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的 距离。
例题1：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，
一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如
达标练习
3.如图所示，水平面上的物体，在水平拉力F的作用下， 沿ABC方向是粗糙的，拉力F做的功为W2， 则W1和W2的关系是（ A ）
A
B
C
A、W1=W2 C、 W1<W2
B、W1>W2 D、不能确定
达标练习 4.一个同学用50N的水平方向的力将一只重为 5N的足球沿水平方向踢了出去,足球在地上滚了 40米才停下来。在球滚动的过程中,脚对球做的 功是( A ) A.0J B.200J C.2000J D. 条件不足,无法计算