中考化学推断题解题技巧
初中化学推断题的解题技巧
初中化学推断题的解题技巧初中化学推断题的解题技巧初中化学推断题是化学学习中重要的一部分，通过推断题可以考察学生对化学现象的理解和应用能力。
以下是一些解题技巧，帮助初中生更容易解决化学推断题。
1. 注意观察和描述•阅读题目时，要注意观察题目中提到的实验现象和物质的性质，例如颜色变化、气体的产生等。
•在解答时，要准确描述实验现象和物质的性质，使用科学的术语和准确的描述方式。
•如果题目涉及多个试验，要仔细观察每个试验的现象和物质的性质，找出共同之处或区别。
2. 考虑化学反应•考虑题目中可能发生的化学反应，特别是氧化还原反应和酸碱中和反应。
•根据实验现象和物质性质，判断可能发生的化学反应类型，然后搜索相关的化学反应方程式。
•运用化学反应方程式，比较实验现象和预期结果之间的差异，从而推断物质的性质或身份。
3. 掌握常见离子和物质的性质•对常见的离子和物质的性质要有一定了解，例如金属离子和非金属离子的颜色、沉淀物和气体的产生等。
•学习离子的通式，掌握不同离子的化学性质和反应规律，从而更容易推断物质的身份。
•注意化学反应中物质的生成和消失，以及颜色、气体和沉淀物的变化。
4. 筛选答案和排除干扰项•针对多个选项的题目，可以通过比较选项与实验现象和物质性质之间的联系，逐步排除错误的选项。
•注意一些常见的干扰项，例如与实验现象和物质性质不相符的选项，或者逻辑上不符合的选项。
•通过排除错误的选项，最终选出正确的答案。
5. 反复练习和总结经验•解答化学推断题需要较强的综合能力，所以通过反复练习，加深对题目的理解和运用技巧。
•在练习中发现解题中容易出错的地方，总结经验，避免类似错误的再次发生。
•参考老师提供的解题方法和答案，逐步提高解题的准确性和速度。
通过掌握以上解题技巧，相信初中生们能够更好地解答化学推断题，提高化学学习的成绩和兴趣。
中考化学推断题怎么做 答题技巧有哪些
初三化学里较抽象的是推断题，推断题也是学生们失分比较严重的点。
那么，中考化学推断题答题技巧有哪些呢?下面和小编一起来看看吧!中考化学推断题答题技巧一点击破顺藤摸瓜：有些推断题，涉及曲折迂回的转化历程，同学们总觉得无从下手，只要抓住题目的明显条件(即“突破口”)得出直接结论。
常用顺推的方法，沿正向思路分析推理，顺藤摸瓜逐步得出结论。
逆向思维反向推断：有些推断题，利用题给条件(即“果”)探求未知(即“因”)。
同学们可以运用物质相互反应规律由因究果的思维方法进行逆向推理，得出结论。
提出假设逐一论证：有些推断题，可以根据题给条件，提出假设，然后归纳推敲筛选，得出合理的假设范围，最后验证得出的结论。
发散思维各个击破：有些推断题，可以根据各部分的已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出相应结论。
化学推断题常考知识点有哪些常考察颜色的物质1、固体：黑色: MnO2、Fe3O4、木炭C、铁粉、CuO;红色: Cu、Fe2O3、红磷、HgO;淡黄色：硫粉;白色沉淀：大多数的固体物质(白色难溶性CaCO3);蓝色沉淀：Cu(OH)2。
2、溶液：蓝色：CuSO4溶液等(含有Cu2+的溶液);浅绿色：含Fe2+的溶液;黄色：含Fe3+的溶液;常考察状态的物质常见的固体单质：Fe、C、Cu;无色气体：O2、H2(单质);CO2、CO、CH4;常温下呈液态的物质：H2O、H2O2、Hg。
常见的反应条件通电：如电解水;催化：如H2O2和KClO3分解;高温：如CO、H2还原Fe2O3;C 还原CuO、Fe2O3、CO2、Fe3O4;CaCO3分解;加热：KMnO4分解，CO、H2还原CuO;常考察的元素或物质之最1、地壳中含量最多的元素是O;地壳中含量最多的金属元素是Al;2、人体中含量最多的是O;人体中含量最多的物质是H2O;3、最常用的溶剂是H2O;最简单的有机物是CH4;4、相对原子质量最小、密度也最小的气体是H2;相对原子质量最小的氧化物是H2O.。
初中化学推断题解题技巧
初中化学推断题解题技巧一、解题技巧解题思路一般是：迅速浏览→产生印象→找突破口→顺藤摸瓜→全面分析→验证确认。
已知：A 是相对分子质量最小的氧化物，D 是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。
请分析A 、B 、C 、D 、E 五种物质之间的变化关系，回答有关问题。
思考与讨论:结合本题的解题过程, 可从哪些方面或途径(并非具体)找突破口 呢?以物质的俗称为突破口：石灰石、大理石、贝壳、蛋壳的主要成分：CaCO 3熟石灰、消石灰、石灰乳：Ca(OH)2 石灰水的主要成分：Ca(OH)2生石灰：CaO 苏打、纯碱：Na 2CO 3 小苏打：NaHCO 3 草木灰：K 2CO 3火碱、烧碱、苛性钠：NaOH 食盐：NaCl 铁锈：Fe 2O 3天然气 沼气 瓦斯 甲烷：CH4 食盐:NaCl二、备考策略以物质特征为突破口初中常见金属单质：Al Mg Zn Fe Cu Ag 常见非金属单质：O2 H2 C S P N2 常见金属氧化物：CuO MnO2 Fe 3 O 4 Fe 2O 3 CaO常见非金属氧化物：H2O CO CO2以物质的特征或现象为突破口以元素或物质之最为突破口常见白色沉淀：BaSO4 CaCO3 AgCl BaCO 3Mg(OH)2 蓝色沉淀 Cu(OH)2 红褐色沉淀 Fe(OH)3KMnO4 含铜离子的溶液 CuSO 4、CuCl 2、Cu(NO 3)2 紫黑色： 蓝色：Cu Fe 2O 3 溶液： 红色：含亚铁离子的溶液 FeSO 4、FeCl 2、Fe(NO 3)2C CuO MnO2 Fe 3 O 4 Fe 粉 浅绿色： （1）物质颜色特征 含铁离子的溶液 Fe 2(SO 4)3、FeCl 3、Fe(NO 3)3 固体：黑色：黄色：地壳中含量最多的元素： 氧元素能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是: CO2 能使带火星的木条复燃的气体是: O2 常见还原性物质： C CO H2 常见可燃性气体： CO H2 CH4常见有刺激性气味的气体: HCISO2 NH3以常见物质用途为突破口水垢主要成份：CaCO 3 Mg(OH)2具有相互转化关系的物质含量最多的金属元素： 可做干燥剂的： 浓硫酸 氢氧化钠固体 生石灰 可除铁锈的： 稀硫酸 稀盐酸 改良酸性土壤的： 熟石灰（碱）或草木灰（盐） 胃液中含： 盐酸 做馒头面包的发酵粉中含 纯碱Na 2CO 3 小苏打NaHCO 3 溶于水放热的： 与水反应放热的： 浓硫酸 氢氧化钠 生石灰 CaO氢气 铝 分子量最小密度最小的气体： 甲烷 最简单的有机物：。
中考化学推断题解题技巧
中考化学推断题解题技巧化学推断题的特点：化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。
近年来各地中考化学试题，推断题的命题水平更高，试题的灵活度也更大。
下面由小编为大家提供推断题的解题方法及例题化学推断题的解题步骤：1. 审题认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。
2. 分析抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。
3. 解答根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。
4. 检验得出结论后切勿忘记验证。
其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。
若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。
推断题解题方法指导：一、顺推法解题思路：根据条件按照题意顺序逐一推测，去伪存真，作出结论二、逆推法解题思路：抓住突破口→层层上推→得出结论(这类解法常适用于以物质相互转化为主要内容的推断)三、讨论筛选法解题思路：根据题意，通过分析原理或现象，列出几种可能，然后进行讨论与筛选，将有矛盾的结论淘汰，最后推断出正确结论。
(对于一些环形网络式推断题的常用解答方法采用筛选法，逐步观察、推理、判别假设是否成立，直至所有求知物质的相互关系都能成立，才能进行验证复查，确保正确无误。
)四、组合推断法解题思路：据题设条件，按步分析，逻辑推理，层层推进，“对号入座”得出结论五.定性和定量相结合方法如：201年桂林、烟台中考化学题物质的推断解题思路：突破口的选择：颜色特征;反应特征 [找“题眼”]物质推断的一般方法：(1)一点击破，顺逆推断抓住“突破口”，直接得出结论，然后用顺向或逆向或两边向中间推断，逐一导出其他结论。
(2)相遇组合，对比推断采用类似数学中的“相遇”方法用图中列出的各物质反应次数，再由各物质的性质及反应规律列出各物质反应次数，然后对号入座推断出各物质(3)提出假设，讨论推断在分析题目所给条件的基础上，提出假设后进行反复验证，逐步缩小范围，排除不合题意的结论。
初中化学推断题技巧
初中化学推断题技巧化学推断题是初中化学中常见的题型，也是考试中非常重要的一部分。
在这种题型中，需要从一些信息中推断出某些化学现象或者性质。
它既需要基础知识的掌握，又需要一定的推理能力和实验思维能力。
以下是一些初中化学推断题技巧。
一、审题与认知1.仔细审题，弄清楚题目中所给出的条件和要求。
2.对一些化学现象和性质要有比较深入的了解。
比如常见的物质的化学性质，离子的化学性质，电解质和非电解质的区别等。
3.对一些实验现象和实验步骤要有所了解，这样对于实验题就能够更好地理解。
二、运用基本知识1.化学推断题的解题过程，首先要掌握基础知识。
如酸碱中，黄绿色转为红色，说明是碱性；充氧物体在空气中燃烧产生二氧化碳等。
2.需要了解一些重要的化学反应，以此来推断原来的物质或得到需要推断的物质的性质。
对于一些常见的化学反应，特别重要的是要记住反应方程式。
3.化学推断题的解题过程，还要掌握常见物质的基本性质，这个部分需要认真肆读化学知识。
三、化学推断题答题思路1.化学推断题的答题需要注意对所给出的条件进行合理的组合。
在实验题目中，根据实验现象，可以得到所求物质的特征。
2.化学推断题的答题思路，需要掌握一定的逻辑思维能力。
可以采用逆向思维，不断进行反向推理。
3.当推测得到一些可能和不确定的结果时，同时考虑到它们之间的联系，可以将这些结果整合在一起，得出最终的答案。
四、举例练习1.已知某物质能溶于水，且不能使番茄红素颜色显现，也不能与溶于水中的BaCl2发生反应。
可以推断出该物质是：（）A. Na2SO4B. MgCl2C. NaNO3D. NaNO2答案：C2.已知某物质能够将FeSO4溶液变成淡绿色，而NH4Cl 溶液转化为无色透明液体。
可以推断出该物质是：（）A. NaOHB. Na2CO3C. NH3D. NaCl答案：C3.已知一物质的化学式为Na2CO3，它的酸碱性质中，能和HCl反应，产生CO2气体。
可以推断Na2CO3 的溶液会：（）A. 使红色的酚酞溶液变成无色B. 使酚酞溶液变成红色C. 使pH试纸变成红色D. 使沸石的酸度增加答案：B综上，化学推断题是化学中重要的一个部分，需要掌握一定基本知识和推理能力。
九年级化学推断题专题解法含答案
九年级化学推断题专题解法集锦东莞家教网化学推断题中考必备1．审题：认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。
2．分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。
3．解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。
4．检验：得出结论后切勿忘记验证。
其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。
若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。
二、主要解题方法1．推理法：对于物质相互转化为内容的推断题，可将题意化为图示，利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系，抓住物质特征和实验现象这条主线，先认定一个熟悉的特征反应为突破口，然后逐步推理。
2．剥离法：根据已知条件把明显的未知先剥离，再根据其他已知条件，把已剥离的未知当做已知，逐个求解潜在都未知。
3．分层推断法：对于给出物质范围的推断题确定混合物的成分一般用分层推断法，先分层推理出每一层的分结论，再进行综合整理得出总结论。
三、常见物质和溶液的颜色———推断题的题眼8.A＋B→A ＋C＋D 2H2O22H2O＋O2↑；2KClO32KCl＋3O2↑。
【催化剂：一变两不变】9.A→B→A CO2→CO→CO2；CO→CO2→CO；H2→H2O→H2；……。
3.气体的检验：【检验混合气体成分时，先检验水蒸气，后检验其他气体】甲——无水硫酸铜【白色→蓝色】——检验H2O；乙——铜【红色→黑色】——检验O2 ；【另：带火星木条复燃——O2 。
】丙——石灰水【澄清→浑浊】——检验CO2 。
〖H2、CO可先转化，后检验〗4. 气体的除杂装置：【除去多种气体时，先除去其他气体，最后除去水蒸气】甲——无水硫酸铜——除去（吸收）H2O；甲——无水氯化钙——除去（吸收）H2O；甲——碱石灰〖NaOH和CaO〗——除去（吸收）H2O和CO2；【分别或同时】乙——氧化铜——除去中CO2的CO；【转化】乙——碳粉——除去中CO的CO2 ；【转化】乙——铜——除去（吸收）氧气；丙——浓硫酸——除去（吸收）H2O；丙——氢氧化钠溶液——除去（吸收）CO2 ；丙——碳酸钠或碳酸氢钠溶液——除去CO2中的HCl ；【转化】5.其他单质、氧化物、酸、碱、盐、纤维的检验方法：酸溶液（H＋）：⑴紫色石蕊试液〖变红〗；⑵pH试纸；〖＜7〗⑶Zn、Fe等活泼金属〖气泡〗碱溶液（OH－）：⑴紫色石蕊试液〖变蓝〗；⑵无色酚酞试液〖变红〗；⑶pH试纸〖＞7〗CO32－或HCO3－：稀盐酸和澄清石灰水。
【化学】中考九年级化学推断题解题技巧
中考九年级化学推断题解题技巧推断题拥有清晰的思路是解题的前题；选择合适的突破口是解题的关键；应用合理的方法是解题的保障。
一、解题思路 1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。
2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。
3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。
4、验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。
三、寻找突破1、以物质的特征颜色为突破口黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉；红色的单质：铜或红磷；绿色的物质：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色（或棕红色）的物质铁锈（或氧化铁）；蓝色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）；蓝色的物质：胆矾（蓝矾CuSO4•5H2O）；黄色的单质：硫磺（S）；黄色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）；浅绿色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁）；紫红色溶液：高锰酸钾溶液；蓝色沉淀：氢氧化铜；红褐色沉淀：氢氧化铁。
常见的白色沉淀：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。
2、以物质的用途为突破口：物质的用途是化学学习的重点，因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。
新的课程理念尤其重视知识的应用。
在知识的运用中考查学生的各种能力。
所以我们在复习的时更应该重视物质用途的学习与掌握。
一些框图式、叙述式推断题往往涉及到物质的用途等有关信息，故掌握典型物质的用途有利于突破此类推断题的解答。
如：氧气可作助燃剂；二氧化碳可用作灭火剂；一氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂；熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀盐酸助消化、除铁锈；氯化钠可用作调味品、融雪剂；碳酸氢钠可制作发酵粉等等。
3、以物质的特征组成为突破口：物质的特征组成突出的是元素的特征，如：有机物中一定含有碳元素；酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素；碱中一定含有氢、氧元素，不一定含有金属元素；具有相同元素组成的气体是CO2和CO；具有相同元素组成的液体是H2O2和H2O；具有相同元素组成的固体是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。
九年级化学推断题解题技巧
九年级化学推断题解题技巧
①动手实验经验：进行各种实验，熟悉实验室用品，掌握实验操作方式，积累实验室经验，以此丰富推断能力。
②学习知识结构：掌握九年级化学这一学科的知识结构，学会总结关键点，掌握常用的定义与律。
③推断技巧：根据推断所需的知识结构，结合实践经验归纳出判断与推理技巧，通过对推断题目所提供的信息分析，根据规律推断出完整答案。
④把握关键点：把握推断题的细节，理清思路，多思考究竟哪些是关键点，在推断题各个步骤中针对相应答案做出独立判断，解决问题分析错误，确保结论正确性。
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中考推断题专题复习学案一、推断题的解题基本思路解推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。
解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。
二、课前准备1、物质的典型性质：①最简单、相对分子质量最小的有机物是；相对分子质量最小的氧化物是。
②组成化合物种类最多的元素是元素；③人体含最多的金属元素是元素；④在空气中能自燃的固体物质与最易着火的非金属单质均是指；⑤溶于水呈碱性的气体是；反应的物质应该是铵盐与碱。
⑥溶解时放出大量热的固体是、液体是、溶解时吸热的固体是。
⑦一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢的是，通常用于发面食品中，使蒸出的馒头松软可口同时可除去发酵时产生的酸的是、；⑧ CuSO4色； CuSO4溶液色；Fe2+ (亚铁离子)溶液色；Fe3+ (铁离子)溶液色；⑨S在O2中燃烧色；S、H2在空气中燃烧色；CO、CH4在空气中燃烧色。
2、常见物质的相互转化关系①写出能实现下图三种物质之间转化的化学方程式：②填下图空白并完成化学方程式：③写出下列转换的方程式④箭头表示如图三种物质之间能实现的转化并写出方程式三、知识储备【推断题常用的突破口】1. 以特征颜色为突破口（1）固体颜色黑色Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4；红色Cu、Fe2O3、HgO；淡黄色S粉；绿色Cu2(OH)2CO3；蓝色CuSO4·5H2O；暗紫色KMnO4（2）溶液颜色蓝色溶液：含Cu2+的溶液；浅绿色溶液：含Fe2+的溶液；黄色溶液：含Fe3+的溶液紫色溶液：含MnO4-；I2遇淀粉溶液（蓝色）（3）沉淀颜色蓝色Cu(OH)2；红褐色Fe(OH)3；白色BaSO4、AgCl、CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3、BaCO32. 以反应条件为突破口点燃：有O2参加的反应CCOCO2CaOCuOCu CuSO4通电：电解H2O催化剂：KClO3、H2O2分解制O2高温：CaCO3分解；C还原CuO； C、 CO 还原Fe2O33. 以特征反应现象为突破口(1)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是。
(2)能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是________，固体是_______。
(3)能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是____，燃烧得更旺的气体是____，使火焰熄灭的气体是___或____；能使带火星的木条复燃的气体是_。
(4)能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是______。
(5)在O2中燃烧火星四射的物质是_。
在O2中燃烧，产生大量白烟的是___________。
在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是_______。
(6)常温下是液态的物质。
(7) 在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是 _______。
在空气中燃烧，产生耀眼白光的是_____。
(8) 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如_____________等。
(9) 不能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有。
(10) 白色沉淀溶于酸而且有大量气泡产生：。
(11) 特征现象——热现象溶解放热：。
溶解吸热：。
化学反应放热：。
化学反应吸热：。
4.以化学反应的基本类型为突破口(1)常见的能发生分解反应的物质：H2O2、KClO3、KMnO4、H2O、CaCO3等(2)常见的能发生置换反应的物质：①还原性单质（C、H2） + 金属氧化物②金属 + 酸③金属 + 盐溶液5．以元素或物质之最为突破口⑴地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al⑵人体中含量最多的元素是O。
⑶空气中含量最多的元素是N。
⑷形成化合物最多的元素是C。
⑸质子数最少的元素是H。
⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。
⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。
⑻自然界中硬度最大的物质是金刚石。
⑼空气中含量最多的气体是N2。
⑽最简单的有机物是CH4。
⑾最常用的溶剂是H2O。
⑿人体中含量最多的物质是H2O。
四、实战演练【找找突破口】：16. A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体。
通常情况下，F、G、I为气体，且F是一种清洁能源。
x是目前应用最广泛的金属，y常用作食品干燥剂。
各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）。
⑴ B俗称.⑵ F与G混合后遇明火可能发生，与 F此性质相似的气体还有。
⑶反应①的反应类型是；使用金属x制成的刀具切、割菠萝等酸性水果后应及时，原因是。
反应②的化学方程式为。
⑷反应⑤中，将B的固体粉末与(NH4)2SO4等混合研磨，可区别肥与钾肥。
⑹反应③反生时放出大量热，化学方程式为。
反应④的反应条件是，实验现象是。
化学是研究物质及其变化的科学。
比较反③、④，你对化学变化的认识是：（写2条）、。
【找找突破口】：在下面关系图中，A 、B 、C 是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精完全燃烧时一定会产生的两种物质，丙是鸡蛋壳的主要成分。
请回答下列问题：（1）写出化学式：A 是C 是；反应②的反应类型是。
（2）反应①中，若B 不足，则产物为D 。
其化学方程式为；因此，冬天用煤火取暖时，一定要注意，防止（填物质名称）中毒。
（3）如果加热反应③得到的溶液，可观察到试液由红色变为紫色。
该现象说明。
（4）反应④的化学方程式为：；请举一例说明该反应的应用：。
（5）某同学认为反应⑤中，与D 反应的物质一定是氧化物。
你的看法是（填“一定”或“不一定”）；原因是；写出一个符合反应⑥的化学方程式：。
（10年）16．（12分）石笋和钟乳石的形成过程中会发生如下两个反应： CaCO 3＋CO 2＋H 2O=Ca(HCO 3)2 （a ） Ca(HCO 3)2=CaCO 3↓＋CO 2↑＋H 2O (b)下图中，A 为单质，常温常压下C 为气体，固态时可用于人工降雨。
D 溶液为浅绿色，G 是发酵粉的主要成分之一。
F G 、G F 的反应分别类似上述反应a 与b 。
（部分产物略去）（1） 推断：G 的俗名是____________；x 的化学式是______________；（2）A 在氧气中燃烧的现象是____________________________________； （3）比较反应b 与反应⑧，推测反应b 发生时的条件为_____________；（4）写化学方程式：反应③______________________________； 反应④__________________________。
（5）将x 露置在空气中，其质量会___________（填“增大”、“减小”或“不变”）；该现象是否符合质量守恒定律？___________（填“符合”或“不符合”）；（6）总结反应⑤、⑨、⑩的特点，可得出的结论是_____________________________________。
【课后练习】1、A ～F 是常见的物质，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）。
已知C 是红色固体，A 、E 是黑色固体。
A +O 2点燃 ①B +CO 高温 ② AC+稀H 2SO 4③ D+Ca(OH)2溶液④白色沉淀E+稀HCl⑤ C+xF+CO 2、H 2O ⑦ △⑧GC+稀HCl⑨+稀HCl+E+ECABBA CCDHGFB△通电+X 高温+Y 高温+Y高温+酸+碱高温请回答：（1）写出下列物质的化学式：A 是；B 是；C 是；F 是。
（2）A 与E 反应的化学方程式（要注明反应条件）是： 。
2、A.、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 都是初中化学学过的物质。
其中E 、F 、H 均为黑色固体B 为紫红色固体，D 为混合物。
他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)(1)用化学式表示D 的组成 、。
(2)F →G 的反应类型。
(3)写出F →E 的化学方程式。
(4)指出B 的一种用途。
3、在下面关系图中，A 、B 、C 、D 是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G 为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J 是赤铁矿的主要成分。
(1)写出化学式：甲是，G 是； (2)写出H 与J 反应的化学方程式： ；(3)J 溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D 的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式：。
4、(2008年市)下图中A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 分别代表相关反应的一种物质。
已知：X 、H 为黑色固体单质，D 是石的主要成分，Y 为红棕色粉末。
常温下C 、E 、F 、G 均为无色气体，图中有部分生成物未标出。
请填写以下空白：(1)写出下列两种物质的化学式： E_______，X__________。
(2)写出下列反应的化学方程式：①D C 的反应： _________________________。
②C D 的反应：__________________。
③F 与H 的反应：______________________。
④G 与Y 的反应： ________________________。
5、(2008年市)右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。
其中A 、E 为固体氧化物，且A 为黑色粉高温碱末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属。
请回答下列问题：(1)反应①中A物质的作用是；(2)反应③、④的化学方程式：③；④；(3)在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是(写一点即可)；(4)在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为。