名师顾斐讲言语理解与表达
言语理解与表达基础讲义(顾斐)
填入横线上最恰当的是（ ）
A．高尔夫球手不再喜欢使用旧球
B．高尔夫球运动迈入了一个新的阶段
C．有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球
D．越来越多的厂家生产出带凹点的高尔夫球
【答案】C
5
言语技法 TOP2：成分分析法
【例 1】数字世界带来的最深刻的变化是最小范围内以及最大范围内给人们提供了异步 能力。
文中的“变化”指的是（ ） A. 微观世界和宏观世界发生的变化 B. 有效利用通信频道，实现资源共享 C. 人们的观念和生活方式的彻底改变 D. 从各方面给人们提供异步能力 【答案】D 【例 2】长期以来，在传统观念的影响下，对于司法机关在执法过程中侵害公民、法人 和其它组织的合法权益的行为，缺乏有效可行的保障机制来恢复和弥补被侵权人的权利。 这段文字的主旨是（ ） A. 司法机关执法受到传统观念的深刻影响 B. 司法机关的执法过程也应有法可依、有法必依 C. 目前缺少保障机制来弥补被司法机关侵犯的权利 D. 制定规范和约束司法机关执法过程的法律势在必行 【答案】C 【例 3】现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作的时候，很多同学都会有 失落的感觉和悲观情绪。如何提高自己的心理承受能力，用更积极的心态去面对激烈的市场 竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景，对于大部分从小到大按照家长和老师的指 令拼命读书，考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说，无疑需要切实有效的指 导。 这段文字的论述中心是（ ） A. 大学生的求职压力 B. 如何寻找就业机会和发展前途 C. 用积极的心态去面对激烈的市场竞争 D. 大学生需要增强心理承受力的指导 【答案】D
的基本要求：语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字
的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。
顾斐言语高分技巧讲义
五、词语理解题、代词指代题.....................................................................................18
知识回顾 ........................................................................................................................18
第二章 选词填空 .......................................................... 23
知识回顾 ........................................................................................................................23
精选例题——变型的细节判断题 ................................................................................15
习题： ............................................................................................................................16
精选例题： ......................................................................................................................9
2012华图基础精讲班-言语理解讲义(顾斐)
名师模块班讲义主讲：顾斐目录第一讲综述 (3)第二讲主旨概括题综述及递进复句 (4)片段阅读 (4)知识点：主旨概括题 (4)知识点：递进复句 (5)第三讲转折复句 (6)知识点：转折复句 (6)第四讲因果复句 (9)知识点：因果复句 (9)第五讲必要条件复句 (12)知识点：必要条件复句 (12)第六讲显性并列复句 (15)知识点：显性并列复句 (15)第七讲行文脉络 (17)知识点：行文脉络 (17)第八讲意图推断题 (20)知识点：意图推断题 (20)第九讲细节判断题（一） (25)知识点：细节判断题 (25)第十讲第十一讲细节判断题（二） (27)词语理解题、代词指代题 (31)知识点：词语理解题 (31)知识点：代词指代题 (33)第十二讲语句排序题 (36)知识点：语句排序题 (36)第十三讲语句衔接题 (40)知识点：语句衔接题 (40)第十四讲标题填入题 (43)知识点：标题填入题 (43)华图网校公职课程第[1]页客服电话：400-678-1009第十五讲选词填空之实词辨析（一） (46)选词填空 (46)知识点：实词辨析 (46)第十六讲第十七讲实词辨析（二） (49)成语辨析 (53)知识点：成语辨析 (53)华图网校公职课程第[2]页客服电话：400-678-1009第一讲综述【考查能力】【题型综述】【做题顺序】华图网校公职课程第[3]页客服电话：400-678-1009第二讲主旨概括题综述及递进复句片段阅读知识点：主旨概括题☒知识点讲解【辨别标志】☒ 这段话的主旨是、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？☒ 对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？【做题原则】1.2.3.4.【解题技巧】。
华图网校公职课程第[4]页知识点：递进复句知识点讲解：【典型格式】不但……，而且……。
如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光而且=并=并且=也=还甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但……，而且……，甚至……【典型例句】1）黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。
顾斐言语高分技巧讲义答案1
四、细节判断题
Hale Waihona Puke 精选例题——典型的细节判断题
习题：
1. 【答案】B 【解析】 文章概括来说即为了目标匆忙赶路往往忽略了沿路的风光， 最后才发现原来途中的 遭遇正是所觅。因此 A 项、C 项和 D 项都是文意的表述。只有 B 项表述有误，文中侧重心态 的转变，而非鼓励放弃目标，因此 B 项为正确答案。 2. 【答案】D 【解析】D 项表述有误， “文化才有异质性，文明没有”一句无从得出，虽然文中提到了“尊 重文化的异质性”但是并不能从而得出文明没有，因此 D 项不符合文意。 3． 【答案】B 【解析】根据原文最后一句“不过，就日常口语而言，单音节词的使用频率仍然大大高于双 音节词”一句可知 B 项表述正确。
精选例题——结论、必要条件、递进、并列
习题：
1. 【答案】C 【解析】首句提到女性在不断创造着骄人业绩，最后用结论性引导词“因此”引出文段的主 题句，即“一个成功的女性背后往往是她那旁人难以体会的艰辛”一句，换言之即 C 项“女 性要在事业上成功需要付出更多的努力” 。 2. 【答案】D 【解析】首句谈到了相声在传媒与俱乐部中冷热差别的现状，接着就通过必要条件“只有” 一词提出了核心观点“只有回到群众，回到生活，才能获得新的生命力” 。由此符合主题句 的一项应该是 D 项。 3. 【答案】A
1
华图网校
客服电话：400-678-1009
【解析】整个文段通过论述了巧克力中三种成分的含量及功效来综合论述了巧克力的作用， 即促进神经兴奋。因此正确答案应该是 A 项。
精选例题——行文脉络
习题：
1. 【答案】A 【解析】文段属于一个分—总式的行为脉络。前几句提到了妇女受到的一系列限制，如“国 力限制和传统思想的影响” 、 “受教育机会和程度少” 、 “家务、子女限制其流动”等因此，最 后点出结论即尾句“造成男女不平等的进一步扩大” 。因此正确答案应该是 A 项。 2. 【答案】B 【解析】文段首句提出论点，即人们对于老虎的生活区域有认识上的偏差，并非山上而是从 平原退出。 接下来引用了唐宋以及一些成语的例子来对首句观点进行论证， 属于文段的分论 点。因此正确答案应该是 B 项，即“澄清人们对老虎生活区域的认识误区” 。 3. 【答案】D 【解析】文段中一直是围绕中国政治家进行的论述，而选项 ABC 项都谈的是“中国人” ， 因此正确答案是 D 项。
言语理解与表达语句表达：病句详解精讲 华图教育 顾裴
言语理解与表达语句表达：病句详解精讲来源：华图教育作者：顾斐语句表达是公务员考试中一种比较成熟的题型，尤其在地方省市公务员考试中占有非常重要的比例。
北京、广州、上海、河北、天津、浙江、黑龙江等省市的招考中对语句表达都进行了考查，因此对于报考地方公务员的考生来说这一题型至关重要!语句表达主要考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力，需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平，考查题型主要是病句、歧义句、长句理解。
三类题型根据考点的不同进行划分。
其中病句是最常见的一种题型，最大程度地体现了考生规范使用语言的能力和水平；歧义句实际上属于病句的一种，由于它具有一定的特点并常常被独立列为考点，因此将其单独分为一类，长句理解比较特殊，主要考查考生对于长句的理解与表达能力，在江苏和广州的考试中有所体现。
题型综述病句是语句表达中一种重要的考查题型，主要考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力，需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平，重点要求考生对句子成分搭配不当、句子成分残缺或多余、语序不当、逻辑矛盾和用词不当这五个主要语病类型有深刻的认识。
考生应当对病句的主要类型十分熟悉，并通过不断练习使自身的语感和做题技巧得到提高，以适应考试的需要。
技法点晴语句紧缩法是指通过找句子主干的方法把句子缩短简化的方法。
句子的主干包括主语、谓语、宾语，应首先检查它们是否有语病。
其次检查定语、状语、补语这些枝叶成分是否存在语病。
如果是一个复合句，除了一个单句一个单旬地检查外，还应该把单句配合起来，看看整个句子意思是否连贯，是否符合逻辑。
有些句子的成分比较复杂，．不容易直接找出它的主干和枝叶所在，这时使用语句紧缩法可以使句子显得简洁清晰，更易查找错误。
语句紧缩法是一种使用范围很广的方法，在检查病句时都可以应用，考生应该熟练地掌握这一方法。
真题点击例1、(2002年广东)他的第二次考试已经录取了。
例2、(2003年广西)国外的汽车厂家的年产量不但比我们多，而且花色品种也比我们丰富。
2016年言语理解与表达真题讲义(顾斐)
言语理解与表达真题讲义专项训练卷（一）时间要求：35-40 分钟，40 道题目，准确率 75%-80%实际情况：分钟，40 道题目，准确率1.收入分配是一系列社会政治经济政策及其相关制度的结果，因此，改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度。
收入分配改革，从严格意义而言，并非是“均贫富”的改革，而是使社会政治经济制度更加靠近公平、公正和正义的改革，是为全体社会成员提供平等发展机会的政治经济制度，才有可能形成一个合理的收入分配制度。
这段文字主要说明了（）A.收入分配改革的实质B.收入分配改革的背景C.什么是真正的社会正D.什么是合理的收入分配制度【答案】A 2.一项好的制度执行不力形同虚设。
执行之所以不力，主要是由于缺乏责任追究手段和公开监督力度。
制度执行有力的典范则是此番党中央的八项规定，对中国式浪费真正起到了遏制作用。
严格执行八项规定，不仅提振了党风和社会风气，客观上也在节约资源、遏制浪费方面发挥了正能量的作用。
如果生态文明领域的制度执行也像八项规定那样严格，“美丽中国”的建设一定会取得更明显的效果。
这段文字的主旨是（）A.分析制度执行不力的原因 B.强调执行制度要严格有力 C.宣传适度执行有力的典范 D.强调建设“美丽中国”的关键是要有好的制度【答案】B 3.快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的，而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的，否则结果仍是不快乐。
“可持续的发展”用在这里正合适。
青春终究会消逝，如果只是及时行乐，毫不为今后考虑，倒真会“老大徒伤悲”了。
对上述观点概括比较准确的一项是（）A.应该创造丰富持久的快乐B. 自己创造的快乐是可持续的C. 快乐应该是及时行乐D. 青春会消逝，快乐恒久远【答案】A4.现代农业的发展不能脱离生态安全和产品安全两个基本要求，因此，农业污染防治应作为现代农业发展的重要任务之一。
不同于工业污染和城市污染，农业污染涉及面广而隐蔽性强，评估难度大，不适合建立惩罚型机制。
顾斐郜爽言语(基础篇)
长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。
动宾短语=v.+n. 标志词： 的——定语（前置）地——状语（前置） 得——补语（后置）审题干——读题面——看选项 1、具有审题意识 2、明确题型分类1、同义替换2、精简替换1、背景常出现在段首，引出下文重点，故背景不重要。
2、背景的类型：（1）时间/地点状语：近年来、改革开放以来、明清之际、建国初期、目前、日前、当下；在美国、在中国北方（2）分析形势：随着……的变化/提高/下降/紧张/发展/日益突出等，在这样的背景/趋势/形势/情况下1、作用：为了引出之后作者的观点，重点阅读援引之后的语句。
2、类型： 前半句 后半句（1）正向援引 （正如） 结论性引导词——因此、所以等 （2）反向援引 一家之言 转折性引导词——但是、然而等有人认为、大多数人们以为、有一种看法认为、通常认为、传统认为、有一种观点认为①分步解题②替换压缩③成分分析④背景铺垫⑤援引观点片段阅读十五大技法1、正确答案的倾向性要与原文保持一致。
2、类型：（1）积极的倾向性（2）消极的倾向性 从表面上看、看上去、似乎、好像、所谓的、遗憾的是 1、作用：（1）为了证明前后出现的观点，例子本身并不重要，可以略读或快速浏览。
（2）围绕例子的选项不是主旨题的答案。
2、类型：（1）显性：比如、例如、XX 就是一个例证、以XX 为例（2）隐性：数据、年份、人名、地名、术语 1、前提：代词指代的是前文的宏观内容。
2、运用：指代类的代词引导出一个主题句。
1、作用：（1）为了证明前后出现的结论或观点的正确性，可以通过原因的位置来寻找前后的主题句。
（2）原因本身并不重要，因此阅读时可以快速阅读。
（3）围绕原因进行表达的选项属于干扰选项。
2、类型：（1）阐明援引——引出观点（2）点明观点——阐明原因（原因补充） （3）点明观点——查明原因——重申观点10相对绝对⑥表达倾向法⑦举例论证⑧原因推断⑨指代引导片段阅读十五大技法 1、绝对法：通常过于绝对化的选项不是正确答案。
2010华图名师班(全套讲义)言语理解与表达_顾斐言语名师讲义
语言理解与表达关联词语1. 并列复句（1）表示相关的几种情况并存。
【关联词语】单用的“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。
双用的“也……，也……”，“又……，又……”，“既……，又……”，“一边……，一边……”“有的……，有的……”。
也可以不用关联词，而用两句结构一致的句子表示并列关系。
（2）表示两种相反或相对的情况。
【关联词语】“是……，不是……”，“不是……，而是……”，“有的……，有的……”。
【理论要点】2．递进复句【典型格式】“不但……，而且……”。
如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
”【关联词语】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”、“不光”等；跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”；与“甚至”相同的词语还有“更”、“特别”、“尤其”、“重要的是”、“关键的是”、“核心的是”等。
【多重递进】“不但……，而且……，甚至……”【典型例句】“黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。
”“寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
”“犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。
”“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。
”【理论要点】3．因果复句【典型格式】“因为……，所以……”【关联词语】与“因为”相同的词语是“由于”；与“所以”相同的词语是“因此”、“因而”、“可见”、“看来”、“总之”、“故而”“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。
【特殊格式】“之所以……是因为”、“导致”【理论要点】4．转折复句【典型格式】“虽然……，但是……”、“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”、“当然”等【关联词语】跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等，跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”、等。
09华图冲刺-言语(顾斐)
【例
4】日本、韩国等一些与中国临近的亚洲国家，其民族文化在形成过程中都不同程度地
受到了汉文化的影响，同时汉文化当中也汇入了这些国家的民族文化成分。因此，尽管在现
代文明中汉文化的内涵已经不能覆盖所有亚洲东部国家各民族文化的内容，但仍不失为这一
谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体
现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐
器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
这段文字的主旨是：（）
A．和谐源于中国古典音乐 B．差异是和谐的必要条件
否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是：（）
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
二、意图推断题
【提问方式】
1．这段文字意在表明、说明、阐明的是；
架内建立一种起码的道德底线。
这段文字的主旨是（）
A.提倡建立底线文明
B.批判儒家思想的缺陷
C.批判地继承儒家思想
D.应创造什么样的新文化
【例
7】汽车是对环境影响较大的商品，汽车厂商支持环保事业、进行环保宣传，似乎是理
所应当的。环保应当是汽车企业在发展中必须认真考虑的因素，不过要求汽车企业没有利润
40％--60％。
【提问方式】
1．这段文字主要讨论（强调、说明、阐述、阐明、意思）是；
2．这段文字的核心观点（内容、论点）是；
言语理解哪个老师讲的比较好
言语理解哪个老师讲的比较好
我听说过很多老师。
让我告诉你一些事情。
我的语言理解水平不稳定，所以我听了很多老师的课。
听多了技巧，就这样。
最重要的是总结和理解。
讲得好的老师推荐给大家
古画·费:顾斐女士不是一个非常详细的演讲者，但她会告诉你写作的背景和想法。
作为语言入门，你可以从顾斐女士开始。
鲍晓:鲍晓老师，与顾斐老师相反，说话非常认真。
如果你想刷题，我觉得你可以听鲍晓。
郭的演讲:一位著名的粉笔老师是我的启蒙老师，因为我从一开始就听了郭的课，郭有自己的想法。
但是文字不能只有方法，粉笔是综合的，它能把这些说清楚。
郭老师做到了，并建议郭先从基础差的做起。
水客推你上岸：这老师性子比较急，随着他的性子会不自觉把题目做快，buty！他没讲基础课，但综合应用能力特别强，感觉就是修得正果，把基础课的知识都已经内化了，就讲考场思维。
我的语句排序本来是放弃的，听了他的课起死回生。
推荐有学过基础课的再找他。
欣妍:老师最好的就是能把问题解释清楚。
如果你有什么问题不明白，她可以起到很好的启发作用。
我觉得方法和粉笔差不多。
建议你有一些基础知识开始听，会解决一些你一开始没有意识到的问题。
还剩下小月的字，的字，欧阳的字，哪个都不能沉。
不过这些我只听过一部分，还不错，不过要因人而异。
我觉得前几条是通用的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名师顾斐讲言语理解与表达目录
第一讲行测及言语模块综述
第二讲片段阅读概述
第三讲关联词法之递进复句
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第四讲关联词法之因果复句
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第五讲关联词法之转折复句(一)
一、课前自测
二、名师讲解
第六讲关联词法之转折复句(二)
一、名师讲解
二、类型训练
第七讲关联词法之条件复句
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第八讲关联词法之并列复句
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第九讲行文脉络法(一)
一、课前自测
二、名师讲解
第十讲行文脉络法(二)
一、名师讲解
二、类型训练
第十一讲意图推断题(一)
一、课前自测
二、名师讲解
第十二讲意图推断题(二)
一、名师讲解
二、类型训练
第十三讲细节判断题
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第十四讲词语理解、代词指代
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第十五讲语句衔接语句衔接之排序题
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第十六讲语句衔接之推断下文
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第十七讲语句衔接之结语题目
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第十八讲标题填入题
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第十九讲选词填空之实词辨析
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第二十讲选词填空之成语辨析
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第二十一讲语句表达
一、课前自测
二、名师讲解
三、类型训练
第二十二讲篇章阅读。