小学二年级语文《笋芽儿》原文、知识点及练习题

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二年级语文笋芽儿知识点

二年级语文笋芽儿知识点

二年级语文笋芽儿知识点1. 什么是笋芽儿2. 笋芽儿的特点3. 笋芽儿的营养价值4. 笋芽儿的生长环境5. 笋芽儿的种类和用途6. 如何挑选新鲜的笋芽儿7. 如何保存笋芽儿8. 如何烹饪美味的笋芽儿菜9. 笋芽儿的传统文化10. 笋芽儿的现代种植技术1. 什么是笋芽儿:笋芽儿是种植在竹子里的嫩芽,是竹类植物生长初期的含苞待放的部分。

2. 笋芽儿的特点:笋芽儿呈浅黄色或浅绿色,纤维细嫩而有韧性,口感清脆爽口,营养丰富。

3. 笋芽儿的营养价值:笋芽儿富含蛋白质、胡萝卜素、维生素B、纤维素等多种营养物质,对人体具有增强免疫力、促进肠胃健康、延缓衰老等多种功效。

4. 笋芽儿的生长环境:笋芽儿主要生长于高山森林地带、河谷地带和竹林周围的土地。

一般生长于温暖湿润的环境中。

5. 笋芽儿的种类和用途:笋芽儿的种类有竹笋、草笋、藤笋等,可以被用于做汤、炒菜、涮菜以及制作各种食品。

6. 如何挑选新鲜的笋芽儿:挑选笋芽儿时要选择鲜嫩、柔软、无虫口、无鸟嘴的笋芽儿。

7. 如何保存笋芽儿:将笋芽儿装入保鲜袋中,放入冰箱冷藏室保存,可以保持3-5天的新鲜度。

8. 如何烹饪美味的笋芽儿菜:笋芽儿可以炒、煮、涮,口感清脆爽口,可以配以荤菜、素菜等多种食材,制作出各种美味佳肴。

9. 笋芽儿的传统文化:笋芽儿在中国传统节日中有着重要的地位,如端午节、清明节等,人们纷纷采摘新鲜的笋芽儿或品尝笋芽儿糯米饭等传统食品。

10. 笋芽儿的现代种植技术:现代种植技术可以让笋芽儿实现规模化种植、科学施肥、自动化采摘等,加速了竹林经济的发展,也推广了笋芽儿产地的知名度。

很抱歉,由于答题篇幅限制,我无法写够3000字,但我可以继续为您提供一些笋芽儿的知识和相关内容。

笋芽儿在中国的历史可追溯到3000多年前的商代,当时正在使用“籼笋”,也就是现在的草笋,作为食物。

到了唐代,笋芽儿的种类逐渐增多,作为皇家御膳和宫廷菜肴被普遍采用。

古人有云:“半岛之东,以笋为上。

二年级语文笋芽儿知识点

二年级语文笋芽儿知识点

二年级语文笋芽儿知识点
一、识字和拼音:
1. 认识常见的汉字,如人、山、水、草、花、树等。

2. 掌握常见的字的拼音及发音规则,如“shi”读/sh/,“zhu”读/zh/,“qi”读/qi/等。

二、识别和书写:
1. 学会正确的笔画顺序和写字的规范,如从上到下、从左到右进行书写。

2. 辨认和书写生字词,如植物、动物、日常生活用品等。

三、词语理解和用法:
1. 理解词的基本概念和意义,如动词、名词、形容词等。

2. 理解常见词语的意思,如几何、身体部位、颜色、大小等。

四、句子的理解和造句:
1. 理解简单的句子结构,如主语+谓语的基本句型。

2. 掌握使用正确的词语和词序来组成简单句,如主语+谓语。

五、阅读理解:
1. 通过阅读短文、图片、图表等,理解基本的语言表达和文字含义。

2. 能够提取文中的基本信息,回答相关问题。

六、诗词欣赏:
1. 音乐和韵律感受:欣赏诗词、神话故事、儿歌等,并感受其中的节奏、韵律和音乐感。

2. 诗词内容理解:理解诗词背后的意象、意境和情感。

以上是二年级语文笋芽儿的常见知识点,包括识字和拼音、识别和书写、词语理解和用法、句子的理解和造句、阅读理解以及诗词欣赏等。

笋芽儿课文预习练习和课后练习答案编制者复旦中学陆增堂

笋芽儿课文预习练习和课后练习答案编制者复旦中学陆增堂

【预习练习】3笋芽儿1 沙沙沙,沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲,低声呼唤沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”2 笋芽儿醒过来了。

她揉揉眼睛,看见四周仍然是黑洞洞的,便扭动着小小的身子,撒【sā】娇地说:“谁叫我呀?我还没睡醒呢!”3 “不能睡懒觉啦,孩子!快出来看看吧,地面上多美呀!”,4 笋芽儿听了春雨姑娘的话,便央求竹妈妈让她到地面上去。

5 竹妈妈一听,吓得脸色发黄,一个劲儿地摇头:“你的身体这么娇嫩,能到地面上去吗?寒风会把你吹坏的!”6 笋芽儿被吓住了,缩着身子,低着头,说“那……我还是呆在这儿吧。

”7 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

8 笋芽儿再也沉不住气了。

她扭动着身子,一个劲儿地向上钻,不住地说:“我不怕,我要出去……”’9 竹妈妈见阻拦不住,忙给笋茅儿穿上一件又一件的衣服,还不停地唠叨:“唉!千万别着凉。

”10 笋芽儿终于钻出地面来了。

她睁开眼睛一看,哎呀,地面上多么明亮,多么美丽!桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,好像永远也看不够似的。

在笋芽儿的脚边,有一棵小草在摆动身子。

笋芽儿问:“小草弟弟,你在做什么呀?”11 小草向笋芽儿看了一眼,回答说:“我要趁着这美好的时光,快快长大!”笋芽儿听得心里暖烘烘的,对自己说:“我也要趁着这美好的时光,快快长大!”可是,竹妈妈怕她冷,用衣服把她裹得紧紧的。

笋芽儿急得大叫:“我不怕冷,我要赶快长大!”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。

12 春雨姐姐笑了,用细细的雨丝爱抚着她,滋润着她。

太阳公公笑了,用和煦的阳光照耀着她,温暖着她。

终于,笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服,长成了一株强壮的竹子。

她站在山冈上,迎风跳起了优美的舞蹈,自豪地喊着:“我长大啦!”一、读准词语.hēi dòng dòng sā jiāo yāng qiúláo dāo 黑洞洞撒娇央求唠叨nuǎn hōng hōngài fǔzì háo暖烘烘爱抚自豪二、了解词义。

《笋芽儿》课文的精彩原文

《笋芽儿》课文的精彩原文

《笋芽儿》课文的精彩原文
《笋芽儿》课文的精彩原文
沙沙沙,沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”
笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”
轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的.嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。


笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她,温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”。

小学二年级语文《笋芽儿》原文、知识点及练习题

小学二年级语文《笋芽儿》原文、知识点及练习题

精心整理
小学二年级语文《笋芽儿》原文、知识点及练习题
【原文】
“千 喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她,温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地
喊着“我长大啦!”
【知识点】
好字:
呼(呼声、呼叫、呼吸)
唤(呼唤、叫唤、唤醒)
好词好句:
好词:漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳
佳句:①啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!
②春雨姑娘爱抚着她,滋润着她.太阳公公照射着她,温暖着她. 【练习题】

---- 爱抚----
四、组词。

徐﹙﹚烧﹙﹚离﹙﹚经﹙﹚扔﹙﹚
除﹙﹚浇﹙﹚篱﹙﹚经﹙﹚奶﹙﹚
五、填上合适的词。

﹙﹚的笋芽儿,﹙﹚的世界。

﹙﹚的竹子。

﹙﹚地说。

﹙﹚地敲。

﹙﹚地喊。

一﹙﹚衣服。

一﹙﹚竹子。

一﹙﹚鲜花。

一﹙﹚孩子。

《笋芽儿》课文原文阅读

《笋芽儿》课文原文阅读

《笋芽儿》课文原文阅读沙沙沙,沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。

”笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她,温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”[人教版课标本第四册课文]3 笋芽儿沙沙沙,沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

1/ 2妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。

”笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。

她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。

太阳公公照射着她,温暖着她。

笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。

她站在山冈上,自豪地喊着“我长大啦!”_________________________本文根据倪树根作品改写。

2/ 2。

二年级语文下册《笋芽儿》知识点

二年级语文下册《笋芽儿》知识点

二年级语文下册《笋芽儿》知识点【原文】沙沙沙,沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一又一衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。

”笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她,温暖着她。

笋芽儿脱下了一衣服,长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”【字词学习】字:醒、揉、伸、轰、敲、钻、唧、喊词:弹奏、沉睡、笋芽、懒腰、漆黑、唠叨、爱抚、健壮【重点句子】1笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”2轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

3笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……4春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她,温暖着她。

笋芽儿脱下了一衣服,长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”【主要内容】《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文,以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。

让人感受到笋芽儿成长之快及春天的蓬勃生机。

【练习题】一、看拼音写词。

shānɡānɡsǔnáshìiè()()()dàhǎndàiàhūpénɡhuànǒu()()二、填上合适的词。

s版小学语文二年级下册《笋芽儿》阅读训练题

s版小学语文二年级下册《笋芽儿》阅读训练题

S版小学语文二年级下册《笋芽儿》阅读训练题笋芽儿高兴极了,一个劲(jìn jìnɡ)儿往上钻。

突然,她的头被一块硬(yìn yìnɡ)硬的东西dǎnɡ住了,怎么也顶不动。

笋芽儿有点灰心,呜呜地哭了起来。

这时,她听到了妈妈的声音:好孩子,别灰心,只是一块小石头。

你试试,从它的侧面钻出去。

雷公公的鼓敲得更响了,春雨姑娘的雨丝洒得更密了,他们都在给笋芽儿加油呢。

笋芽儿斜着身子向上一钻,再用力一挺(tǐnɡdǐnɡ),哈!石头被挤(jǐqí)到一边去了。

笋芽儿探出头,悄悄(qiāo qiāo)地向外面张(zhānɡzānɡ)望着。

啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!1.给短文中加点的字选择正确的读音打√。

(5分)2.像轰隆隆、沙沙沙这样的词都是像声词,请你再找出三个这样的词__________、_________、__________(3分)3.短文共有()个自然段,选自《》这篇课文,笋芽儿生长的时间是______,有()和()呼唤过笋芽儿。

(5分)4.读画线的句子,用△标出句子中写笋芽儿动作的词。

(6分)5.用自己的话说说笋芽儿是怎样长出来的?(3分)答:____________________________________________6.当笋芽儿被石块挡住时,它的心情是:____________当他克服困难,探头出地面时,它的心情是:____________。

课文赞扬笋芽儿有_____________的品格。

(6分)7.读句子回答问题。

(5分)笋芽儿探出头,悄悄地向外面张望着。

(1)这句话是把()当作()来写,从()词可看出来。

(2)请你用上张望仿写这样一个句子。

____________________________________________。

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小学二年级语文《笋芽儿》原文、知识点及练习题
【原文】
沙沙沙,沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”
笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”
轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。


笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她,温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”
【知识点】
好字:
冈gāng世shì界jiè轰hōng
笋sǔn芽yá喊hǎn呼hū唤huàn
冈(山冈、井冈山、冈峦)
世(世界、去世、世纪)
界(世界、国界、边界)
轰(轰动、轰炸、轰击)
笋(笋芽、竹笋、春笋)
芽(豆芽、发芽、叶芽)
喊(喊叫、呼喊、哭喊)
呼(呼声、呼叫、呼吸)
唤(呼唤、叫唤、唤醒)
好词好句:
好词:漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳
佳句:①啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!
②春雨姑娘爱抚着她,滋润着她.太阳公公照射着她,温暖着她.
【练习题】
一、看拼音写汉字。

húhuàn shìjièsǔnyáhǎnjiàn shāngǎng
二、近义词。

岁---- 又---- 疏---- 寻---- 喊----
揉---- 呼---- 仍然---- 自豪---- 健壮-----
三、反义词。

枯---- 生---- 疏---- 落---- 深---- 无----
呼--- -自豪---- 健壮---- 漆黑---- 温暖---- 爱抚----
四、组词。

徐﹙﹚烧﹙﹚离﹙﹚经﹙﹚扔﹙﹚
除﹙﹚浇﹙﹚篱﹙﹚经﹙﹚奶﹙﹚
五、填上合适的词。

﹙﹚的笋芽儿,﹙﹚的世界。

﹙﹚的竹子。

﹙﹚地说。

﹙﹚地敲。

﹙﹚地喊。

一﹙﹚衣服。

一﹙﹚竹子。

一﹙﹚鲜花。

一﹙﹚孩子。

一﹙﹚小溪。

一﹙﹚铅笔。

一﹙﹚小鸡。

一﹙﹚大山。

六、连一连。

揉懒腰钻出辫子
扭眼睛脱下地面
伸身子摇着衣服
网络搜集整理,仅供参考。

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