小学体育六年级第一学期教学进度表
前滚翻分腿起；羽毛球：高手击球比准
41
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
技巧与器械17；跑10
跳下成前滚翻起立；换戴袖标接力
42
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械18；小球类游戏18
技巧与器械14；武术5
基本动作复习；山羊分腿腾越（有人保护）
34
观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；初步掌握多项球类运动中的多种技能
跳跃10；小球类游戏14
考核：跨越式跳高；乒乓球：在地面上做发球练习
35
初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
小球类游戏15；跑8
5
在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
跑2；小球类游戏2
不等距离的追逐跑；乒乓球：两人空中挡球
6
初步掌握运动基本技术；初步掌握两三项田径运动技能
投掷1；跳跃2
上步掷垒球；助跑跳起摸高
7
能够用正确的身体姿势进行运动；在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱
基本体操3；技巧与器械2
转体向后抛球；连续跨越障碍
52
初步掌握多项球类运动中的多种技能；体验身体健康变化时意志的不同表现，发展耐力
小球类游戏23；跑14
定距离跑800－1000米；篮球：分组定点投篮
53
利用器械做跨越、钻过和绕过一定的障碍的练习；正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险
技巧与器械21；跑15
越过障碍前滚翻；“攻克堡垒”
趣味韵律操（七大节，是四个小节动作组成）2；跳高组合练习
29
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械11；小球类游戏12
跳箱盖上前滚翻；篮球：原地双手胸前投篮
30
能够用正确的身体姿势进行运动；了解蛮干与勇敢的区别，发展投掷能力
基本体操6；投掷6
错肩行进：右（左）边错肩走（口令：从右（左）侧错肩――走）；打简易保龄球
20
初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
小球类游戏6；跑6
篮球：原地各种方式运球；“十字接力”跑
21
初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力；
小球类游戏7；跳跃8
篮球：曲线运球接力；双人协同跳
22
初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
奉化市小学体育六年级第一学期教学进度表
课次
学习目标
教学内容
操作手段及教法建议
1
明确本学期的学习目标；知道青春期男女生身体特征的变化、正确对待第二性征的出现
期始教育；体育与健康常识；、
期始教育；体育基础常识：青春期男女生身体特征和生理机能的变化
2
能够用正确的身体姿势进行运动；
基本体操1；跑1
用跑步法疏散和密集队形；叫号接力
乒乓球：台面发球与挡球练习；二人手拉手追拍
36
初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力和跨跳；
投掷7；跳跃11
原地背后过肩投掷；起跳后越过低皮筋
37
初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷跳能力；体验身体健康变化时意志的不同表现
投掷8；跑9
自然跑几步背后过肩投掷；定时3－4分钟跑
38
能够用正确的身体姿势进行运动；敢于进行难度较大的体育活动
投掷2；跑4
掷远比赛；障碍赛跑
13
能积极示范所学的运动动作；初步掌握一两套徒手体操或轻器械操
武术1；技巧与器械5
基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）；有人扶持手倒立（双人）
14
能积极示范所学的运动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；
武术2；技巧与器械6
基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）；蹲悬垂
54
利用器械做跨越、钻过和绕过一定的障碍的练习；明确本学期学习所达成的目标
跳跃15；期末小结
多人跳绳；期末小结
注：雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练习。
本学期的考评项目建议为：坐位体前屈急行跳高技评：篮球双手胸前投篮（体质健康）
15
主动观察和评价同伴的运动动作，发展柔韧性；体验身体健康变化时意志的不同表现
技巧与器械7；跑5
坐位体前屈；定距离跑600－800米
16
初步掌握一两套徒手体操或轻器械操；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力；
基本体操4；跳跃5
棍棒操（1－4节）；助跑起跳，直线摆动坐上跳箱
17
初步掌握一两套徒手体操或轻器械操；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力
3
初步掌握一两套徒手体操或轻器械操；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力
基本体操2；跳跃1
复习第三套小学生广播操（七彩阳光）；连续向前跳过低竹竿
4
主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械1；小球类游戏1
前滚翻转体180度起立接后滚翻起立；乒乓球：跑动颠球
“波浪”后滚翻；足球：运球与抢截对抗练习；
43
了解勇敢与蛮干的区别，发展投掷能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
投掷9；小球类游戏19
双手向后抛实心球；足球：踢球比远；
44
能够用正确的身体姿势进行运动；体验身体健康变化时意志的不同表现，发展耐力
基本体操9；跑11
向后转----走（节奏）；自然地形跑
47
能够用正确的身体姿势进行运动；正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险
投掷11；基本体操10
行进间转弯裂队－走；攻防游戏
48
观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械20；小球类游戏20
坐位体前屈（考核）；篮球：8字运球
49
初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
基本体操8；技巧与器械15
行进间转弯裂队－走；靠墙手倒立2
39
初步掌握两三项田径运动技能，进行各种有节奏的练习；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
跳跃12；小球类游戏16
在起跳板上起跳；羽毛球：高手击抛（发）来的空中球
40
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
武术4；小球类游戏9
复习少年拳第一套6—9；足球：2人相距6-8米，互相踢球
25
初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
投掷5；小球类游戏10
持垒球掷过排球网；足球：踢球比准
26
在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械10；小球类游戏11
脚蹬墙成手倒立（自我保护方法）；足球：运球绕过各种障碍
27
初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱
韵律操和舞蹈1；技巧与器械11
趣味韵律操（七大节，是四个小节动作组成）1；靠墙手倒立1
28
初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力；
韵律操和舞蹈2；跳跃9
小球类游戏8；跑7
篮球：3人一组站成三角形互相传接球；换物接力跑
23
能积极示范所学的运动动作，知道武术运动技术术语；能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活
武术3；技巧与器械9
复习少年拳第一套1—5；跳上成正撑，前翻下
24
能积极示范所学的运动动作，知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
31
初步掌握多项球类运动中的多种技能；；敢于进行难度较大的体育活动
技巧与器械12；小球类游戏13
支撑跳跃（上步助跑、起跳练习）；篮球：原地单手肩上投篮
32
能够用正确的身体姿势进行运动；敢于进行难度较大的体育活动
技巧与器械13；基本体操7
向右（左）—走（节奏）；支撑跳跃（撑“骆驼”练习）
33
能积极示范所学的运动动作，知道武术运动技术术语；；敢于进行难度较大的体育活动
跑步立定（口令、节奏）；肩肘倒立：双人配合
8
主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械3；小球类游戏3
高处跳下前滚翻；羽毛球：颠球接力
9
初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能
跳跃3；小球类游戏4；
连续左右跳过竹竿；羽毛球：高手击抛（发）来的空中球
基本体操5；跳跃6
棍棒操（5－8节）；米字形跨跳
18
主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；了解蛮干与勇敢的区别，发展投掷能力
技巧与器械8；投掷3
双手抱球肩侧前滚翻；跪姿双手向前推实心球
19
了解蛮干与勇敢的区别，发展投掷能力；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力；
投掷4；跳跃7
双手向前抛实心球；跨越式跳高
10
在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度
技巧与器械4；跑3
穿臂前后翻；往返接力跑
11
初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能
跳跃4；小球类游戏5
跳远（跳过一定高度的横绳）；羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球
12
初步掌握两三项田径运动技能，发展速度和平衡能力
45
了解勇敢与蛮干的区别，发展投掷能力；初步掌握两三项田径运动技能，发展平衡，协调能力
2023六年级上册体育教学进度表
2023六年级上册体育教学进度表
第一周：
- 课程：足球
- 内容：基本运球、传球、射门
- 时间：每周一、每周三上课
第二周：
- 课程：篮球
- 内容：基本运球、投篮、传球
- 时间：每周一、每周三上课
第三周：
- 课程：乒乓球
- 内容：握球姿势、正手推球、接发球练
- 时间：每周一、每周三上课
第四周：
- 课程：游泳
- 内容：游泳姿势、蛙泳、自由泳
- 时间：每周一、每周三上课
第五周：
- 课程：田径
- 内容：短跑、跳远、投掷
- 时间：每周一、每周三上课
第六周：
- 课程：瑜伽
- 内容：基本体位、平衡练、呼吸控制- 时间：每周一、每周三上课
第七周：
- 课程：舞蹈
- 内容：舞蹈基本动作、编排小舞蹈- 时间：每周一、每周三上课
第八周：
- 课程：体能训练
- 内容：跳绳、俯卧撑、仰卧起坐
- 时间：每周一、每周三上课
第九周：
- 课程：健康知识
- 内容：运动安全、饮食健康- 时间：每周一、每周三上课
第十周：
- 复与总结
- 时间：每周一、每周三上课。
六年级体育上册教学工作计划及进度表
六年级体育上册教学工作计划及进度表一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表。
小学六年级体育教学计划及进度表
小学六年级体育教学计划及进度表一、学生分析：六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
措施3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
新课标小学体育五、六年级上学期教学进度表
1
1、小足球（脚背正面运球） 2、田径（青蛙跳荷叶）
2
1、机动 2、田径（往返接力）
3
1、武术（基本步型、基本功串联） 2、技巧与器械练习（前滚翻）
五
1
1、小足球（脚背正面运球） 2、田径（急行跳远）
2
1、机动 2、田径（50米跑）
3
1、体育与健康常识（青春期男女生身体特征和生理机能的变化）2、脚蹬墙成手倒立
3
1、武术（复习） 2、技巧与器械练习（爬云梯）
七
1
1、小篮球（行进间运球） 2、田径（沙包掷准游戏）
2
1、机动 2、田径（50米跑）
3
1、技巧与器械练习（后滚翻） 2、田径（跳高）
八
1
1、小篮球（运球接力比赛） 2、田径（跳高）
2
1、机动 2、田径（智过封锁线）
3
1、乒乓球（颠球） 2、技巧与器械练习（爬云梯）
2
1、基本体操（队列队形、小学生广播体操） 2、田径（跳高）
3
1、机动 2、技巧与器械练习（后滚翻）
十五
1
1、羽毛球（1人抛球1人低手击球） 2、投掷游戏（沙包掷准）
2
1、羽毛球（1人抛球1人低手击球） 2、田径（自然地形跑）
3
1、机动 2、技巧与器械练习（后滚翻）
十六
1
1、投掷游戏（抛、接球比赛） 2、田径（定时跑）
二
1
1、小篮球（耍球游戏） 2、田径（短跳绳）
2
1、基本体操（队列队形、小学生广播操） 2、田径（短跳绳）
3
1、武术（少年拳第一套）2、机动
三
1
1、小篮球（双手胸前传接球）2、田径（长跳绳）
六年级第一学期体育教学进度表
十七
1.2—1.11
1、推起成桥 2、侧向投掷垒球 1、篮球换手运球 2、立定跳远 1、检测推起成桥 2、跳绳
3
十八
1.14—1.18
1、合作项目：接力2、灵敏游戏：贴膏药 1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏：换物接力立定跳远（考核）
3
十九
1.21——1.25
期末检测
二十
1.28——2.1
期末检测
1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`
1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球
3
十三
12.3——12.6
1.互射2.4-5分钟定时跑；上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳；俯撑成分腿立撑2.放松跑
3
十四
12.9——12.13
1.上两步掷垒球或沙包 (二 )2.跳背
1.·分腿腾越 (山羊 )(一 )2.上两步掷垒球或沙包 (三 )1·分腿腾越 (山羊 )2.游戏:夺球战
六年级第一学期教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时数
一
9.3-——9.7
蹲踞式跳远；蹲踞式起跑、快速跑；多种游戏
3
二
9.10——9.14
弯道跑；跳远 400米跑；投掷
3
三
9.17——9.21
复习广播操《七彩阳光》；贴大饼、前滚翻和后滚翻；掷远、掷准
3
四
9.24——9.28
换物接力跑、蹲距式跳远；短绳和仰卧起坐
游戏：障碍赛跑
3
十
11.12—11.16
接力跑；集体舞：（各学校根据本学校资料室光碟选择相关内容）；50米跑
3
十一
11.19—11.23
在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作10米*4（考核）
小学六年级上册体育教学工作计划及进度表
小学六年级上册体育教学工作计划及进度表一、学生情况分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力)；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远三、教材分析：小学六年级体育教材以实践教材为主。
根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
小学六年级体育教学计划及进度表
小学六年级体育教学计划及进度表一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
措施3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2023年新教科版六年级上册体育教学计划(含进度表)
2023年新教科版六年级上册体育教学计划(含进度表)课程目标培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。
培养学生良好的体育基本能力，包括体育技能和体育健康素养。
提升学生团队合作意识和沟通能力。
教学内容模块一：基本体育技能运动技巧的掌握和操练球类运动、田径运动等的研究动作协调性的培养模块二：体育健康健康知识的研究和理解身体素质的测试和评估锻炼技巧和方法的训练模块三：团队合作与沟通团队游戏的组织和参与沟通技巧的培养体育比赛和比赛规则的研究教学计划课时 | 日期。
| 教学内容。
|1.| 2023/9/1.| 模块一：运动技巧 |2.| 2023/9/8.| 模块一：球类运动 |3.| 2023/9/15.| 模块一：动作协调 |4.| 2023/9/22.| 模块二：健康知识 |5.| 2023/9/29.| 模块二：身体素质 |6.| 2023/10/6.| 模块二：锻炼技巧 |7.| 2023/10/13 | 模块三：团队游戏 |8.| 2023/10/20 | 模块三：沟通技巧 |9.| 2023/10/27 | 模块三：比赛规则 |教学评估定期进行学生身体素质测试，评估其健康发展情况。
组织小组活动和比赛，观察学生的团队合作和沟通表现。
通过课堂练和作业检查，评估学生对体育知识和技能的掌握情况。
教学资源体育器材：球类、跑步道等。
教学课件和教辅资料。
活动场地和设备。
教学建议注重培养学生的兴趣，设计有趣的活动和游戏。
分组合作，促进学生的团队合作和沟通能力。
督促学生按时参加课堂运动，增强身体素质。
参考文献新教科版六年级上册体育教材。
小学体育六年级上教学进度表.体育教案
教课进度表周次起至日期计划进度一指引课体育知识：做晨操的利处1、行排队形 ;2 、游戏；快快会集二1、基本体操： 2、行列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块会集；三1、基本体操； 2、游戏：全部行悦耳指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四1、行列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后转动；2、游戏：阻碍赛跑；五国庆放假六游戏课： 1、端水均衡； 2、阻碍赛跑；1、技巧：复习前后转动；2、游戏：绕木棒接力；七1、韵律活动； 2、走：各样姿势的走；1、用各样正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；八1、行列：报数； 2、复习，各样姿势的走；1、韵律活动；2、行列：报数；九1、技巧：前滚翻； 2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十1、劳动模拟操； 2、游戏：迎面接力；1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力；十一1、行列：齐步走 - 立定； 2、复习劳动模拟操；游戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎；十二1、行列：走圆形； 2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十三1、基本体操； 2、游戏：“ 8”字接力；1、徒手操；2、游戏：更换目标；十四1、跳小绳； 2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十五1、走跑练习； 2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十六1、跳小绳； 2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十七1、走跑交替； 2、游戏：单脚跳接力；1、 30 秒跳小绳；十八十九小学六年级体育与保健教课设计第1课时学习目标：认识排球运动的概略，知道排球竞赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。
学习内容：体育知识：排球。
学习重点：排球运动的简单规则。
学习过程：一、故事导入，认识排球运动的概略。
导入故事，介绍排球运动的发源：1895 年美国人威廉 .摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最先的排球，最先的排球是 16 人制，四人一排，故称排球，后又改为 9 人制，直到五十年月改为 6 人制。
【最新】人教版六年级体育上册教学计划(含进度表)
人教版六年级体育上册教学计划（及进度表）一、指导思想：树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。
二、学情分析：小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生[主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、教材分析：全册教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、重点难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解能力。
2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。
3、使学生更好的掌握一些韵律体操的技术动作。
4、初步掌握体育运动的一些常识。
5、了解青春期的卫生保健知识。
6、对学生的心理进行教育。
(一)田径教学1、跑：进一步学习短距离跑的技术。
起跑后急跑积极，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速。
2、跳跃：进一步掌握跳远技术。