第4节树干形态及造型技艺
盆景学讲义
第四节 树干形态及造型技艺
• 有些初入门的盆景爱好者，常常在阅读花卉报刊书籍 中，遇到不少自己不很了解的行话术语，这些行话术 语，有的是在实际操作中约定俗成的，也有比较专业 的规范语言。本期《盆景赏石》版，特别摘录一些常 用盆景造型名词进行解释。 • 直干式 • 树干直立，枝条分生横出，疏密有致层次分明。此 式表现出雄挺拔、古木参天的神韵。我国岭南盆景的 大树型浙派盆景的形式多属此种常用种有五针松金钱 松、水杉、榆、榉九里香、罗汉松等。 • 斜干式 • 树干向一侧倾斜，一般略弯曲，枝条平展于盆外， 树姿舒展，颇具画意。一般桩景多采用斜干式。常用 树种有五针松、榔榆、雀梅、罗汉松、黄杨等。 盆景学讲义 • 卧干式
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第四节 树干形态及造型技艺
• • • • 一、直干式；二、斜干式；三、曲干式； 四、卧干式；五、临水式；六、悬崖式； 七、游龙式；八、象形式；九、风吹式； 十、垂枝式；十一、枯干式；十二、枯梢式； 十三、一本多干式；十四、双干式； • 十五、三干式；十六、丛林式
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第四节 树干形态及造型技艺
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左：台弯盆景；右：飘
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特征：树干横卧于盆面，如卧龙之势，树冠树条则昂
• • •
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然向上，生机勃勃。树姿苍老古雅，有似风倒之木， 富于野趣。 常用树种有雀梅、榆树、朴树、铺地柏、九里香等。 造型：横卧干段不要太长，有穹形弯曲最好； 上扬段与横卧段相接要自然过渡，要弯、软，忌直角、 死曲； 根要耸立、有力，忌浮滑蛇软。 配盆多用长方形盆，可配山石加以陪衬，以求均衡美 观。
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云海游龙
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九、风吹式
• • • • • • 特点：定向、逆枝、偏冠。 效果：表现风的速度，动力感强 分顺风式和逆风式 逆风式：表现对抗、搏击之意 顺风式：有浮萍顺水、随波逐流之意。 造型：剪、扎、缠绕弯曲等方法培养逆 枝、偏冠；选桩时应以曲斜干为好。
特征： 树干向一侧倾斜，
二、斜干式
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三、曲干式 • 特征：树干弯曲向上，犹如游龙。常 见的形式取三曲式，形如“之”字。枝 叶层次分明，树势分布有序。 • 川派、徽派等盆景常用此种形式。 • 常用树种有梅花、黄杨、真柏、紫薇、 紫藤、罗汉松等。 • 造型：根据树桩特征、创作者创作意图 创作。
造型：1、龙头的培养：主干始终 保留，萌蘖枝（压条（繁殖，第 二年剪离母体并移栽）。多次反 复，使干基膨大而奇特。 2、龙身造型： 盆景学讲义
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梅 花
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梅 花
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八、象形式 • 利用树干和整个树木体态进行动物形 象造型， • 常用树种有榕树、金弹子、黄杨。 • 多用天然有形态的老桩，适当人工修 补。做到似与不似，像与非像之间， 增添观赏趣味，发人遐想。
一、直干式
造型： 1、干：一般主干较高，充分展示干身的阳刚之
美，给人以雄伟、高耸、刚直、宁折不弯的意境
2、枝：可以采用飘枝、叠枝、加重一边的 方法，取不等边三角形构图。 3、结顶应曲折、方向多变，最后可偏离也 可不偏离主干中轴线。 特征：树干直立，枝条分生横出，疏密有致层次分 明。此式表现出雄伟挺拔、古木参天的神韵。 我国岭南盆景的大树型浙派盆景的形式多属此种 常用有五针松金钱松、水杉、榆、榉九里香、罗汉松等。
四、卧干式
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五、临水式
• 与悬崖式相似
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六、悬崖式
• 特点：树干弯曲下垂于盆外，冠部下垂如瀑布。 因树冠的下垂程度可分为大、中、小悬崖。 • 小(小于是1/2);中(1/2-盆低);大(底于盆底) 艺术效果：有苍松探海之势， 呈现顽强、刚劲的性格。 常用树种：五针松、铺地柏、 黄杨、雀梅、葡萄、六月雪 等 造型：录象中已经讲过
丛林 式
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方 拐
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景的造型方法 来源： 作者： 时间：2004-08-14 点击： 587 树桩盆景造型是一个艺术创作过程，也是一个精心制作 的过程，下面仅将徽派盆景的几种主要形式的造型程序、方法一一介绍如下。 1.游龙式 [炼苗] 地栽或上盆造型，必须先行炼苗。为了便于造型的操作，无论是地栽，还是上盆炼苗，务必把基部稍有弯曲的凸面朝下，凹面朝上，或把根系多的一 侧朝下斜栽，倾斜的角度与地面或盆面约成30~45度；然后再覆土到原来的根颈部位，压紧埋实，浇一次透水；继之，覆以少许细土。除非情况特殊，一般不直接 进行造型，而是经过2－3个月的炼苗，或1年的服盆后再行造型。 [审苗] 选定了一株植物进行造型，先必须进行认真的审视推敲，有儿个大枝、主干可作儿弯、采用哪种形式最合 适、枝条怎样伸出、如何构图最为理想等， 进行再三斟酌、做到胸有成景。 [修饰] 经炼苗的植株，在实施造型前，应将主干上的细小杂枝及主干上的叶片全部剪去，整治干净，以免妨碍造型的进行。但是，应该注意只要是估计以后 有用的枝条都应尽量保留，以防他处枝条失手折断，也可作缘干牵引，补填缺枝的部位。 [绑衬] 凡地径达3厘米以上的植株，或枝条脆硬的植物种类，都必须先行绑衬，后再作弯。其方法是：先用一根厚约1一3毫米、宽1厘米、长度与植株高度相 等的薄竹片的一端，沿着斜栽主干贴地面之一侧，从基部插入土中，也可用1一2股粗铅丝代替竹片作衬，粗度以能制服被造型植株的干枝为适；将竹片或铅丝压靠 在主干上，用未霉烂的芝麻从主干的基部，连同竹片或铅丝一并捆紧，环环相扣紧缠而上，(如果用铅丝可让其始终处在预将作弯的凸面上)，直到主干顶部或稍下 处为止，打一结扣，勿使绑扎物松脱，用剪子把散乱的单丝芝麻修剪干净，以便下一步的作弯。 [弯干] 在主干基部1处，用一段细棕绳打结捆好，然后把两股合并搓成一股，用右脚将绳踩于地面或盆面；系绳处如未绑缚竹片、芝麻，则要用硬树皮或厚纸 壳垫好，以防勒伤韧皮部；右手抓住主干的上部，左手心把握基部第一弯欲凸起处，右手用力将主干缓缓压弯，切忌用力过猛；用踩在有脚底的棕绳捆扎固定在2 处，并且结应打在被弯曲主干的背面；将多余的棕绳剪断，就完成了第一个弯曲。再用一段细棕绳在第一弯凸起稍上处3打结捆好，并成一股，踩在左脚下，右手 掌心握住欲作第二弯曲的凸起处，左手抓住主干上部，用暗劲向与第一弯曲相反的方向压下，再用左脚下绞好的棕绳捆扎，固定于4处，即完成了第二个弯曲。继 续用一段棕绳捆扎在第二弯曲的凸起稍上处5，绞好后踩于右脚下或咬在口中，左手心把握于第三弯欲凸起处，右手抓住主干上部，向与第二弯相反的方向压下， 将绞好的棕绳固定在6处，完成第三弯。最后用一段棕绳的一端固定在第三弯的凸起稍上处7，将梢头向与第三弯相反的方向弹压，用棕绳的另一端打结固定在8处。 这样一个游龙式桩景的主干造型即告基本完成，如果主干较高、枝桠较多，还可照此式样继续作弯，直到顶梢为止。一般顶梢应位于主干基部的正上方，才显得稳 定。 [屈枝] 主干处理完成后，即可进行枝条处理。如果是较粗的枝条，同样必须衬以竹篾或铅丝方可进行蟠扎，但选用的竹片要比衬干的竹片薄而窄，用铅丝要 比衬干的铅丝细；枝条不粗也可不衬竹片或铅丝，直接用细棕绳吊扎或用细铅丝缠绕造型。首先将一根很细的棕绳捆在干与枝的分杈处a，然后将单股细绳绞成双 股粗绳，咬于口中，一手抓住枝条欲凸起处b，另一手将枝条压弯，用双股棕绳固定于a处，即完成了枝条第一弯曲；又将一根细棕绳系在枝条第一弯凸起处b，并 成双股后，同上法将枝条压弯固定于b处即可，这样第二弯即告完成；枝条弯曲一般只需2－3个弯，弯多反而美。其他枝条的处理也与此相同(见图31、32)。 应当 注意，在主干的每一凸面上应不止留有一个枝条；可以根据实际需要择优留用，一般多落1－2个备用枝，以防失手折断后造成缺枝；大多数情况下，选用的枝条必 须尽量靠近外凸处正中的偏上或偏下，处在凸面的偏侧方向最佳。假如该部位无枝条，也可将其他部位的枝条缓缓作弯，调转方向，用以填补缺枝的部位。 [剪叶] 弯干、屈枝完成以后，就要处理叶片和细枝。本着“虚实结合”的原则，过分密集的小枝和叶片要删剪掉一部分，过分稀疏的部位在不影响观赏的前 提下，也要从别处引来枝叶填缺补白，或稍加修剪，促进腋芽、隐芽的萌发，以期长出更多的细枝和叶片，弥补缺如之处。过于茂盛外伸的枝条也要酌情修剪，避 免枝条错乱穿插，获得层次分明的效果。干、枝、叶处理完成后，游龙桩的雏形也就大致形成了。 [提根] 干、枝、叶处理完成后，经过一段时间的养护，没有出现意外的情况，可逐步用竹签将根际处的土壤挑开，但切不可操之过急，否则会影响植株的正 常生长。应该让植株有一个缓慢的适应过程，经过1－2年的时间，把根际周围的土壤挑去相当一部分，使其基部的粗根撑空或部分露出土外，显得盘根错节。 [点石] 点石在盆钵中进行。选择理想的配石，其大小、形态、颜色、质地都要与造型
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白 花 继 木
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对 节 白 蜡
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对节白蜡
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十二、枯梢式
模拟自然界老树枯枝或受雷击 的现象，树木显得老态龙钟，奇 特古雅。 • 有的树顶是犄斜式结顶，有的枝 条则成风吹式,还有一种枯枝式的 神枝造型。
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《形态构成》PPT课件
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造型的基本方法
单元类
4.3.1 单元类
以相同或相似的形或结构作为造型的基本单元， 重复运用它们而形成新的形态。
a) 骨架法
形的基本单元按照“骨架”所限定的结构方式组织起来，形成 新形。“骨架”是结构方式。
1、规律性骨架 2、非规律性骨架 3、作用性骨架 4、非作用性骨架 5、可见骨架 6、不可见骨架 7、重复骨架
第四章 形态构成
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概述 第一节 形的基本要素及其特征 第二节 基本形和形与形的基本关系 第三节 造型的基本方法 第四节 形态构成中的心理和审美 第五节 学习方法和实践
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概述
形态的概念：形态指事物在一定条件下的表现形式和组 成关系，包括形态和情态两个方面。
形态构成的要素：形态包括二维形和三维形，形态构成 包括平面构成和立体构成。
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形态构成的基本知识
质地与肌理
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形态构成的基本知识
质感与造型
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形态构成的基本知识
色彩
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形态构成的基本知识
•点 形态构成意义上的点不是抽象的数学概念，而是具有具体的形状、 大小（面积、体积）、色彩、肌理。
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4.1.1 形的基本要素
建筑形态是一种人工创造的物质形态，为便于分析，把建筑形态同功能、 技术、经济等因素分离开来，作为纯造型现象。
在抽象、分解后，将建筑形态分解为：概念要素、视觉要素。 概念要素：点、线、面、体
点线
面
点、线、面、 体可互相转化，它 们的划分是根据人 们对形的主观感受 而决定的。
苏教版七年级上册生物第五章第四节课件
想一想
4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？ 形成层 有什么特点？ 具有分裂能力 是什么组织？ 分生组织
5.形成层的细胞分裂，向内形成新的 木质部 ， 向外产生新的 韧皮部 ，其作用是使茎 逐年加粗。
6.草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，我们 可以推断，它没有什么结构? 形成层
结构名称 树 外侧部 皮 韧皮部 形成层 木质部 髓 保护作用
你 知 道 吗
世界上最高的树是澳洲的杏仁 桉，高可达156m。
顶芽：着生在主干或侧枝顶端的芽
①按着生位置
侧芽：着生在主干或侧枝侧面的芽
试一试：
枝芽：将来发育成枝和叶的芽
②按将来发育成什么
试一试：
花芽：将来发育成花的芽 混合芽：将来既发育成枝和叶，又发 育成花的芽
① 顶芽
② 侧芽
枝芽的结构:
⑤ 叶原基 ④ 生长点 ① 幼叶 ② 芽轴 ③ 芽原基
4、某同学家中的一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤 了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的 解释正确的是（ C ） A、木质部输送给果实更多的水分 B、没有受伤的树皮的运输能力更强了 C、树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 D、木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
作业：课本81页自我评价
第5章
第四节
世界上最粗的树是生长在西西 里岛的一棵大栗树，树干的周长有 55m左右。 从小资料中你发现了什么问题？ 世界上体积最大的树是 树为什么能长得这样高大、粗壮？ 生长在美国的一株巨杉，又 为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？ 称世界爷。人们在它的树干 下部开了一个洞，可以通过 汽车，或者让四个骑马的人 并排通过。
芽:就是未展开的枝或花。
枝芽：指将来发育成枝条（枝和叶）的芽。
对节白蜡盆景主干的造型基础—蔡平安
对节白蜡盆景主干的造型基础—蔡平安对节白蜡的主干造型关系到树木盆景的全局发展动向，并由此决定了对节白蜡盆景作品的整体构成形式。
由于每棵树木的形状都各不相同而构成千差万别的树干形态，又由于它的每一种基本形态构成其整体造型风格雏形，艺术家便在这个基础上进行创造，最后形成一件完整的盆景作品。
为了便于分析比较，将各种树形主干形式综合概括为一下11种：1、直干——树木主干基本直立，拔地而起，直刺天空，形态简洁明快，端庄健秀，给人以不屈不挠、奋发向上、挺拔雄伟的艺术感受。
（1）粗狂式——具有大将之风度、显得老壮、稳健、结实。
（2）健壮式——表现出风华正茂、奋发图强的精神面貌，整体健壮、伟岸、挺拔。
（3）清秀式——显得自在洒脱，柔和典雅，给人以天真质朴之感。
2、斜干——主干总倾向斜立，整体重心被移与主干外。
由于主干与地面不垂直，重心的破坏构成了不稳定的构图因素，因而十分富于动感；形象生动活泼，自由奔放。
斜干式往往与主枝配合来取得平衡，使整体达到统一。
3、曲干——主干曲折方向正反而上，呈“S”形状，显得灵活多变，宛如游龙。
但由于弯曲的增加而使刚健的风格逐渐减少，突出了“以见刚、清俊秀丽”的风格特点。
4、悬崖——险峻苍古，势若蟠龙，居高临下，气度奇宕，其不畏天险之势令人奋发、赞佩。
5、劈干——以破坏性的处理方法，使主干形成老遒古雅之态，与新生枝形成老嫩、枯荣的对照，从而加强其时空的变化，突出了苍老挺秀的情调。
6、跳枝——以一主干的枝生出另一主干，以致形成多变而统一的整体，流畅而活泼，富有跳动的韵律。
7、腐干——利用主干本身自然腐蚀，或人工有意加工雕饰，使之腐烂结成疙瘩，以协调的不规则的形态来表现苍古、野趣与强健的风格，给人一种古朴幽雅、老态横生的艺术感受。
8、连根、——利用根部的连接生成双干式或多干式树群，以一横根统筹两根以上纵干，富有情趣，具有亲密相间、若分若离、共同繁荣的特征。
9、附石——主干随附山石而长，与山石合为一体，半隐半露，互为参差，显示其刚柔合一、互为退让之特征。
桩景创作
复习树木盆景 的分类
❖ 树木盆景是以木本植物为主体材料， 表现单株或多株树木景观的盆景类 型。
❖ 树木盆景一般分为规则型和自然型 两大类。自然型是今后的发展趋势。
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一、桩景类自然型干变亚型各式
❖ 1、直干式
❖ 主干直立，疏密有致、 层次分明，表现雄伟挺 拔、巍然屹立，古木参 天之势。
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34、云片
模仿黄山迎客松形态， 枝叶平展概括加工而 成。一般顶片为圆形， 中小片掌状，似蓝天 飘浮的薄云。云片13层者称为“台式”； 多都称为“巧云式”， 云片上下错落，层次 分明，平整端庄。
扬派代表树形。
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35、圆片
枝的造型如 圆片，苏派 典型造型， 形如六台三 托一顶。
（云朵）苏派 盆景枝片典型 特点
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引自刘仲明、 刘小玲编著
《岭南盆景 造型艺术》
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5、悬崖式
主干悬垂，潇洒飘逸，模仿野外悬崖峭壁苍松探海之 势，呈现顽强刚劲的性格。
➢小悬崖：小于盆高一半 ➢中悬崖：冠顶不超过盆底部 ➢大悬崖：冠顶在盆底以下
常用树种：五针松、铺地柏、黑松、桧柏、黄杨、雀 梅、凌霄、葡萄、六月雪、榆等。
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10、双干式
每盆中有树 两株或是一 株，干为二， 造型可以多 样化，分主 次、高低、 正斜，生动 幽雅，富于 画意。
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11、三干式
树一株三干或 是三株。要有 主次之分，切 忌雷同，应为 不等边三角形 构图，有高有 低，有直有斜， 活泼古雅。
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12、丛林式
园林树木修剪技术
枝领与枝皮脊
枝皮脊与枝领一起可为正确的疏除枝条提供指导 。如紫薇属、桉属、榆树属的有些树没有明显可 辨的枝皮脊,一些热带树种也缺少可见的枝皮脊。 可是桦木、三刺皂荚、椴树属的许多种、槭树属 、榕属等树种在分歧处大多都有显著的枝皮脊。 枝皮脊是在共同控制干 或称为同等优势的干或多 干 的分歧处形成的隆起的树皮。 图2-19中,右 。 如果枝条直径大于树干直径的1/2,枝条就变成了 一个同等优势的干 中 ,这种共同控制干没有形成 保护带。
分枝角度
层性
尽管树木千差万别,但是它们都 有一个共同特点,即枝条分布有 成层现象。见图2-15树木的层 性示意图。针、阔叶树的枝条 都有顶端优势,新萌发的枝条多 集中于枝条顶端,构成一年向上 生长一层,形成枝条成层分布,这 种现象称为层性。有时层性会 形成一种副作用,即 “卡脖子” 现象,所谓“卡脖子”现象就是 主干的干性不强,而成层分布的 几个主枝与中心主干的结构常 常不很牢固,使分枝点上部的主 干得不到足够的养分,造成该分 枝点上下主干的差异过大,见216“卡脖子”现象示意图。
去 掉 树 皮 之 后 的 枝 与 干 的 结 合 示 意 图
图2-23去掉树皮之后的枝与干的结合示意图：生 长季的早期,小枝木质部生长是在前一年的树干组 织上进行 左 ,生长季后期树干的木质部生长是在 今年生枝的木质部上方进行 中 ,这样朝着牢固的 结合发展；在共同控制的茎上结合处木质部没有 重叠部分 右 。 当枝条结合处有内含皮或形成了共同控制的茎后, 结合处木质部没有重叠 图2-23右 ,如果结合处有 内含皮,共同控制茎 枝或干 的形成层生长方向相 反,导致共同控制茎相互挤压而远离。由于这种方 式的自我破坏,沿着内含皮劈裂,从根本上导致树木 劈裂,正是这种相互挤压作用及木质部缺少重叠双 重原因形成了很弱的结合 图2-23右 。 孤立生长的园林树木,经常可以看到这种弱的结合 。整形修剪的原因之一就是预防形成弱的结合。
树桩盆景制作技术
树桩盆景制作技术树桩盆景制作对树桩要求颇高，种植严谨，一般植于盆中间，用方、圆对称深盆为主。
下面是店铺精心为你整理的树桩盆景制作技术，一起来看看。
树桩盆景制作技术(1)操作手艺在树桩盆景的制作包括培育过程中，经常交互换用各种手艺，如劈、凿、雕、刻、撕、磨、碰、蚀、染、灼等，每种手艺所用的工具和做法各有不同。
①劈：用利器，大儀阔斧地劈斩树干等处需要加工部位或将主干对劈剖开，造成伤变是塑造古枯树桩的一种加工手段，但会留下儀斧痕迹及伤面刻板的弊病。
②凿：用木工钢凿刻凿干、枝至合适深度(宽度、长度)及起伏凹凸等变化。
处理不当人为刻痕明显。
③雕：用雕刻儀雕镂木质部，使不尽如人意处更自然合理。
④刻：刻与雕内容相似，技法各一，用刻儀精雕细刻进一步塑造树木枝干，符合自然法式，有古枯之意，特别皮层伤口四周刻平利于愈合。
⑤撕：用手虎钳撕塑造部的树皮或木质部纤维，使枝干苍劲自然。
⑥磨：用手工、机械等打磨加工面的人工火气之处，使其伤面自然流畅、状若天成。
⑦碰：在表皮处用锤等钝器磕碰，作物理刺激形成伤变，以后愈伤后会形成“树瘤疙瘩”，使树干古朴奇特。
⑧蚀：用酸等化学处理法加工刻凿的木质部，求得加工面的自然老化(防止沾污树皮、滴入土中)。
⑨染：用颜料、硫横等涂刷裸露的枝干(去掉树皮露出木质部处)，使其古朴自然，状如多年枯干(枝)、白枝，与才削皮木质部的质感明显不同。
⑩灼：用电烙铁烙烫木质部(经雕刻过的部位)，造成深浅色彩之变，及模仿雷击、火烧造成的古貌，使雕刻自然之面更拙朴(雕琢面虽处理自然，但颜色一致，经灼烧后更趋自然)。
要制作一盆好盆景，重要的因素是材料及对材料的认识与理解，对材料的技法处理。
盆景的创作就是想与做的全过程，想就是构思，做就是制作，是实施技法过程，采用技法手段达到构思所设想的形态、韵味，也就完成了创作过程。
未做意在先，构思在前做在后，在制作中进一步完善构思。
下面着重从技法上介绍造型过程。
(2)选材各种树木的不同生长年份、生长环境差异会形成它们各自的外形特点及固有的格调情趣。
岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计
岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计第一篇：岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计第14课千姿百态的树教学目标：1.知识与技能：感受树木的千姿白态。
学习用中国画写意技法表现树木或树林。
2.过程与方法：在欣赏与记忆中，激发表现情感。
在临摹与体验中，了解树与树林的画法。
自主学习、构思、大胆表现。
3.情感：喜欢画树：激发爱护树木，保护环境的情感。
教学重点：学习用中国画写意技法表现树木或树林。
教学难点：能创意运用中国画写意技法表现有特色的树或树林。
教学过程：课堂导入：1.创设情境：从多媒体课件中欣赏学生作品。
让学生体验中国画写意技法表现树木或树林。
2.让学生能用语言说出你知道的中国写意画的方法吗？进入本课创作主题：用中国写意画的方法画出千姿百态的树。
3.培养学生的想象能力。
设问提出要求：你用临摹的方法画出千姿百态的树。
4.板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。
教授新课：1.观看课件，欣赏课件中的大师的作品。
2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？3.小组活动：讨论说一说理解大师们的作品？你能教师教你方法？画出一幅千姿百态的树。
4.教师演示方法：①枝干的画法——先画前面，再画后面，注意粗细变化。
树干、长枝用重墨，小枝用淡墨，前面用用浓墨，后面用淡墨。
②点叶——要根据叶形象用笔。
如画针、竹叶时，可以用尖笔，中峰画：用梅花点、胡椒点画树叶时，可用秃笔：画阔叶时，用侧峰、破笔点去画。
关键是要注意树叶的排列参差错落，有梳有密，点叶的墨色要注意浓、淡、干、湿的变化。
作业布置：能用中国画写意技法表现有特色的树或树林。
巡视辅导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
第二课时、课堂导入：创设情境继续欣赏的各种图片1.复习笔墨技法。
学生练习：点、染、勾、檫的技法：浓、淡、干、湿、焦等墨色。
四年级美术上册《千姿百态的树》教案、教学设计
4.互动交流：学生在绘画过程中相互学习、交流，分享绘画经验和技巧。
（五）总结归纳
1.教学活动：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予总结性评价。
2.评价内容：评价作品的线条、色彩、创意等方面，强调作品的亮点和改进空间。
（4）关注学生的情感体验，引导学生将情感融入作品，使作品具有生命力。
4.教学拓展：
（1）组织学生走出课堂，实地观察校园内的树木，激发学生的创作灵感。
（2）开展课后实践活动，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，培养他们的审美情趣。
（3）组织学生参加美术展览，欣赏不同风格的作品，提高他们的审美鉴赏能力。
（3）完成时间：课后一周内，鼓励学生利用业余时间进行创作，培养良好的学习习惯。
3.拓展作业：
（1）开展“我眼中的大自然”主题活动，鼓励学生走出课堂，走进大自然，观察和描绘自然景观。
（2）作品形式：绘画、摄影、作文等，形式不限，注重创意和表现。
（3）完成时间：一个月内，学生可根据自己的兴趣和时间安排，进行创作。
4.作业评价：
（1）教师将对学生的课堂作业和课后作业进行评价，关注作品的质量和学生的进步。
（2）评价标准：线条、色彩、创意、表现力等，同时关注学生在创作过程中的态度和努力程度。
（3）教师将给予学生鼓励性的评价，激发他们的创作热情，提高美术素养。
5.作业反馈：
（1）教师鼓励学生积极反馈作业，了解他们在创作过程中的困惑和需求。
3.教学总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察、想象、表现等方法在绘画创作中的应用。
4.情感升华：通过本节课的学习，引导学生认识到大自然的美，激发他们对美术创作的热爱，培养他们珍惜和保护环境的意识。
国画山水画树木的绘画技法图文详解
国画山水画树木的绘画技法图文详解树木画法：树木是山水画的主要景物之一，尤其是南派山水，树往往是主景，山反倒是附景，需要设计千姿百态形象优美的树木。
树木通常分为枝干、根系和树叶三个部份，根系有时可不画，但枝干和树叶是必画的，且要注意树有伸枝，要敢于将树枝伸出去，不要缩成一团。
松树画法：松树是北派山水不可或缺的景物，南派山水有时也画，但南派山水松树宜画得简略写意一些，而北派山水松树宜画得大气繁密一些。
北派松树法南派松树法松针的画法有六种，车轮针、穗形针、扇形针、碗形针、写意针、乱丢针等。
笔法上也有工笔法和写意法之別。
工笔法是用小号狼毫笔逐笔仔细勾画成形，写意法可将笔毛刮成扁锋勾画。
松叶的排列通常按品字型重叠交错排列。
枝干的画法通常顺着树干的两条双勾线画些鱼麟片状，中间留出空白，注意大小高低交错排列，不要排得太整齐，在主树干的一些地方画些节疤更显得生动。
中远景的枝干可以随意些，点皴一些纹理即可。
根系的画法主要画些不规则的根枝。
枯树画法：枯树画法主要有两种，近景工细类画面多用双勾法加皴，勾画出枝干的两条线，顺着两条线点刷结合皴出纹理，以掩盖双勾线为佳。
中远景写意类画面可一笔法，即用一条粗黑线勾画。
枝条的画法多种多样，比较典型的如李成、郭熙的蟹爪枝，范宽的鹿角枝、马远的直条枝，元人的细条枝等。
柳树画法：柳树树干的画法同上，柳叶的画法可用尖锋笔勾画出一丝丝的柳条状，线条应均匀流畅，线条上可点一些柳叶点。
写意画法也可用扁锋笔刷画出柳条状。
杂树画法：杂树画法很多，主要区別在树叶上，古人将杂树归纳为阔叶树，夹叶树和针叶树三大类。
阔叶树可画出叶形，如梧桐、巴蕉、棕榈等。
夹叶树通常用圆圈形、椭圆形等图案表示。
针叶树除松树外，如柏树一类细针树可用秃笔点画。
阔叶画法夹叶画法写意树通常用点簇法，用正锋、钝锋、侧锋或刀笔点簇出树叶形态即可。
点叶叶型完全用点簇法点画的叶型勾画与点簇混合画法丛树画法：丛树通常是远景画法，近景山石中也有运用，多用钝笔、刀笔点簇，或勾画出丛树大体形态，间以勾画一些小枯树。
树干纹路知识点总结
树干纹路知识点总结一、树干纹路的定义树干纹路是指树干表面的纹理和纹路，在植物学中也称为树皮，是树木外部保护组织的一部分。
它包含了许多不同的形状和图案，每一种形态都有其独特的特征和功能。
树干纹路可以通过观察树木的表面来研究植物的生长和生理过程，也可以通过树木纹路的形态来识别和分类不同的树种。
二、树干纹路的形态和特征1. 纹路的形态树干纹路的形态包括了纹理、纹路和纹孔等。
纹理是指树干表面的纹路和质地，它包括了纵向的纹路和横向的纹理。
纹路是指树干表面的凹凸不平的线条和图案，它展现了树木生长的年轮和纹理。
纹孔是指树干表面的小孔和凹洞，它是树木生理功能的出口和进口。
通过观察这些形态，可以了解树木生长的环境和条件。
2. 纹路的特征树干纹路的特征包括了形态、颜色、密度和分布等。
形态是指纹路的形状和图案，它可以是直线、曲线、圆形、椭圆形、斑驳和分支等。
颜色是指纹路的色彩和层次，它可以是暗色、浅色、混合色和多彩色等。
密度是指纹路的密度和粗细，它可以是密集、稀疏、粗糙和平滑等。
分布是指纹路的分布和规律，它可以是均匀、不均匀、聚集和离散等。
通过观察这些特征，可以了解树木的品种和特性。
三、树干纹路的功能和作用1. 生理功能树干纹路的存在是为了适应树木生长的需要，它包括了蒸腾、光合和贮水等功能。
蒸腾是指树木通过纹孔和气孔释放水分和吸收营养，它可以调节树木的水分和温度。
光合是指树木通过叶片和树皮进行光合作用，它可以合成养分和释放氧气。
贮水是指树木通过根系和维管束吸收水分和储存养分，它可以维持树木的正常生长和发育。
2. 生态功能树干纹路的存在也对生态环境有着重要的影响，它包括了防御、保护和交流等功能。
防御是指树木通过纹路和树皮抵抗外界的侵害和破坏，它可以保护树木的正常生长和发育。
保护是指树木通过纹路和树皮避免外界的干扰和强化，它可以保持树木的生存和生态平衡。
交流是指树木通过纹路和树皮进行物质和信息的交换，它可以促进树木的互助和传播。