第8课辛亥革命

课题：第二单元近代化的探索第8课辛亥革命课时：第1课时

课题：第二单元近代化的探索第8课辛亥革命课时：第2课时

第8课：辛亥革命预案

学习目标：

1．了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。

2. 培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价历史问题的能力。

3. 通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

学习重难点：

重点：中国同盟会的建立及其革命纲领；辛亥革命的意义

难点：辛亥革命的历史意义

学习过程：

一、自主学习（请同学们根据学案自主学习，完成下列问题，不会的标记清楚，相互交流）知识点（一）孙中山创建革命党

知识点（二）武昌起义

1、请你说出武昌起义的时间及经过。

2、你能说出中华民国成立的时间、地点及总统吗？

3、辛亥革命的最终结果怎样？有何历史意义？

第8课：辛亥革命练案

一、选择题

1、孙中山领导的资产阶级革命团体兴中会成立于（）

A、北京

B、夏威夷

C、纽约

D、檀香山

2、中国同盟会成立于（）

A、1894年

B、 1905年 C 、1898年 D、 1901年

3、中国同盟会创办的机关刊物是（）

A、《万国公报》

B、《中外纪闻》

C、《民报》

D、《新青年》

4、鲁迅先生在《一件小事》中写到：“这是民国六年的冬天。”“民国六年”是指（）A．1915年B．1916年C．1917年D．1918年

5、2011年我国两会的主题是“民生”，人大代表提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民生的重要问题。孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他的这一主张是（）A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权

7、建立起北洋军阀反动统治的是（）

A 、袁世凯B、左宗棠 C、宋教仁 D 、段祺瑞

8、武昌起义中，起义军首先攻占的地区是（）

A 、南京 B、武昌 C、汉口 D 、汉阳

9．某处名胜古迹有这么一幅对联：“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人”。你认为该对联评价的历史人物是（）

A．康有为 B．孙中山 C．陈独秀 D．蒋介石

二、阅读材料，回答问题

材料一辛亥革命在移风易俗上做了大量工作。取得了明显的成效。革命派希望从各方面求得人们身心的解放，因为造就一代身心健康的国民是建立和维护乃至巩固共和制度最基本的前提。——摘自戴鞍钢《辛亥革命与移风易俗》

材料二对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的。这并不奇怪，因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。

——林伯渠语（转引自金冲及《二十世纪中国史纲》请回答：

（1）据材料一并结合所学知识说明在辛亥革命的推动下，近代中国的社会习俗发生了哪些变化？

（2）据材料二，说明辛亥革命取得的最为突出的成就？

（3）“三民主义”是孙中山领导辛亥革命的旗帜，它包括哪三项内容？

（4）为什么说孙中山领导的辛亥革命是20世纪中国的一次历史性巨变？