第十章 植物生长生理(2011)分析
植物生理学教案第十章

酸、可溶性糖和可溶性蛋白质等的含 量,从而使植物产生抗逆能力。
(4)减少水分丧失
ABA处理后,可促进气孔关闭, 蒸腾减弱,减少水分丧失,还可提高 根对水分的吸收和输导,防止水分亏 缺,提高抗旱、抗寒、抗冷和抗盐的 能力。
ABA在交叉适应中的作用
交叉适应:植物经历了某种逆境 后,能提高对另一些逆境的抵抗能力, 这种对不良环境间的相互适应作用称 为~。
如超氧阴离子自由基(O2·-)、羟 基自由基(·OH)、过氧化氢(H2O2)、 脂质过氧化物(ROO-)和单线态氧 (1O2)。
活性氧自由基伤害学说:
在正常情况下,细胞内自由基的产 生和清除处于动态平衡状态,自由基水 平很低,不会伤害细胞。当植物受到逆 境胁迫时,平衡被打破,自由基积累过 多,伤害细胞。
抗逆性强的植物在逆境下SOD活 性降低幅度小或保持相对稳定,避免 或减轻了活性氧引起的伤害。
B、过氧化物E(POD) H2O2使卡尔文循环中的酶失活。 高等植物叶绿体内H2O2的清除是由 具有较高活性的抗坏血酸过氧化物E (Asb-POD)经抗坏血酸循环分解来 完成的。
C、过氧化氢E(CAT)
主要存在于过氧化体中,负责过 氧化体中H2O2的清除。
(一)植物的抗旱类型 植物对水分的需求不同: 水生植物、中生植物、旱生植物 旱生植物对干旱的适应和抵抗方式: 1、逃旱性 — 通过缩短生育期以
逃避干旱缺水的季节
2、御旱性 — 利用形态结构上 的特点,保持良好的水分内环境
3、耐旱性 — 这类植物具有忍 受脱水而不受永久性伤害的能力
(二)抗旱植物的一般特征
4、呼吸作用先升后降
5、内源激素代谢失调 — ABA、 ETH含量增加,CTK合成受抑
植物生理学第六版课后习题答案 (大题目)

植物生理学第六版课后习题答案(大题目)第一章植物的水分生理1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化?答:在纯水中,各项指标都增大;在蔗糖中,各项指标都降低。
2.从植物生理学角度,分析农谚“有收无收在于水”的道理。
答:水,孕育了生命。
陆生植物是由水生植物进化而来的,水是植物的一个重要的“先天”环境条件。
植物的一切正常生命活动,只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行,否则,植物的正常生命活动就会受阻,甚至停止。
可以说,没有水就没有生命。
在农业生产上,水是决定收成有无的重要因素之一。
水分在植物生命活动中的作用很大,主要表现在4个方面:●水分是细胞质的主要成分。
细胞质的含水量一般在70~90%,使细胞质呈溶胶状态,保证了旺盛的代谢作用正常进行,如根尖、茎尖。
如果含水量减少,细胞质便变成凝胶状态,生命活动就大大减弱,如休眠种子。
●水分是代谢作用过程的反应物质。
在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中,都有水分子参与。
●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。
一般来说,植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质,这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。
同样,各种物质在植物体内的运输,也要溶解在水中才能进行。
●水分能保持植物的固有姿态。
由于细胞含有大量水分,维持细胞的紧张度(即膨胀),使植物枝叶挺立,便于充分接受光照和交换气体。
同时,也使花朵张开,有利于传粉。
3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的?●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。
●膜上的水孔蛋白形成水通道,造成植物细胞的水分集流。
植物的水孔蛋白有三种类型:质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白,其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。
4.水分是如何进入根部导管的?水分又是如何运输到叶片的?答:进入根部导管有三种途径:●质外体途径:水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,移动速度快。
植物生理学第十章生长生理

⑴ 可研究外植体在不受植物体其它部分干扰下的生长和 分化规律。
⑵可用各种培养条件影响它们的生长和分化,以解决理论 上和生产上的问题。
2.特点
⑴取材少,培养材料经济。 ⑵人为控制培养条件,不受自然条件影响。 ⑶生长周期短,繁殖率高。 ⑷管理方便,利于自动化控制。
► 3. 培养条件:
(1)完全无菌:材料、培养基 (2)培养基成分:
丁香髓愈伤组织中加入适量生长素和细胞分裂素, 可以诱导分化出木质部。
低浓度2,4-D可促进胚胎原始细胞形成,抑制胚状 体进一步发育。
四、组织培养(tissue culture) 是指在无菌条件下,分离并在培养基中培养
离体植物组织(器官或细胞)的技术。 组织培养的理论基础是植物细胞具有全能性。
A、无机营养物:无机盐类 B、碳源:以蔗糖为主,带用浓度2-4% C、维生素:不同材料对vit种类、数量要求不同。硫胺素
是必需的,其他如烟酸、维生素B6和肌醇等。 D、生长调节剂:必须是人工合成、稳定、耐热物质。如
2,4-D和NAA等。 E、有机附加物:非必需物质,如氨基酸、椰子乳汁等。 (3)温度:25-27℃ (4)光:依不同培养而定。
经济树种(茶、桑)、大豆、棉花等则要去尖、 打顶,以促进分支,增加产量;
白菜移栽需抑制根的顶端优势,便于水分、矿 质吸收;
萝卜不能移栽,目的是维持根的顶端优势。
应用:
果树整形修剪、棉花整枝、植物生 长调节剂(如TIBA)消除大豆顶端优势 增加分枝,提高结荚率。
三、营养生长和生殖生长的相关性
1、统一方面 营养生长是生殖生长的物质基础。只有根深叶茂,
极性导致的不均等分裂是发育分化得以实现的重要途径
A
B
植物的生长生理ppt课件

• 感震性运动 • ——含羞草受震闭叶〔或枝条下垂〕。
三、生理钟Circadian rhythm
• 植物体内部的测时系统控制,这种周期 性的生理活动会继续进展一段时间。运 动的周期不是正好等24小时,而是在2228 小 时 , 因 此 称 为 近 似 昼 夜 节 拍 (circadian rhythm),也叫生物钟或生理 (physiological clock)。
150 A
150
B
150
C
100
100
100
50
50
50
0
0
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0 6 12 18 24 30 36 42 480 6 12 18 24 30 36 42 48 0 6 12 18 24 30 36 42 48
100%
100%
100%
80%
A
80%
60%
60%
B
80%
60%
CC
40%
40%
40%
20%
第十章 植物的生长生理 Chapter 10 Plant Growth physiology
第五节 植物的运动
• 向性运动Tropic movement and 感性运动nastic movement。
一、向性运动
• 向性运动是由外界要素一方向的刺激而 产生的生长性运动。
• 有向光性、向重力性、向化性等。
20%
20%
0%
0%
0% 0 6 12 18 24 30 36 42 48
Changes in rca mRNA accumulation in leaves of rice grown under different light condition,mRNA level were estimated with a ImageQuant Vision 5.1 (Molecular Dynamics)
植物生理学答案(1)

第一章植物的水分生理一、名词解释。
渗透势(solute potential):由于溶液中溶质颗粒的存在,降低了水的自由能而引起的水势低于纯水水势的值,此值为负值.其也称为溶质势.质外体途径(apoplast pathway): 指水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,移动方式速度快。
共质体途径(symplast pathway): 指水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体,移动速度较慢。
渗透作用(osmosis):物质依水势梯度而移动,指溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象.对于水溶液而言,就是指水分子从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象.蒸腾作用(transpiration): 指水分以气体状态,通过植物体的表面,从体内散失到体外的现象。
二、思考题1、将植物细胞分别放在纯水和1mo l/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化?答:在正常情况下,植物细胞的水势为负值,在土壤水分充足的条件下,一般植物的叶片水势为-0.8~-0.2MPa。
将植物细胞放在纯水中时,纯水的水势为0,故植物细胞会吸水,渗透势、压力势及水势均上升,细胞体积变大。
当吸水达到饱和时,细胞体积达最大,水势最终变为0,渗透势和压力势绝对值相等、符号相反,各组分不再变化。
当植物细胞放于1mo l /L蔗糖溶液中时,根据公式计算蔗糖溶液的水势(设温度为27 ℃,已知蔗糖的解离系数i=1)=-icRT=-1mol/L×0.0083L·MPa/(mol·K)×(273+27)K=-2.49MPa,由于细胞的水势大于蔗糖溶液的水势,因此细胞放入溶液后会失水,渗透势、压力势及水势均减少,体积也缩小,严重时还会发生质壁分离现象。
如果细胞处于初始质壁分离状态,其压力势为0,水势等于渗透势。
2、植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开,在黑暗条件下会关闭?答:①保卫细胞细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性的增大40-100%;②保卫细胞细胞壁的厚度不同,分布不均匀。
植物生理学-第十章 植物的生长生理

细胞分化的理论基础是:细胞全能性
(一)细胞分化的内部调控机理 1、通过极性控制分化 极性是分化产生的第一步,极性的存
在使形态学上端分化出芽,下端分化出根。 极性产生的原因: 受精卵的第一次不均等分裂 IAA在茎中的极性传导
2、通过激素控制分化 IAA促进愈伤组织分化出根,CTK促 进分化出芽。 3、通过基因调控分化 如开花基因活化,可导致成花。 (二)外界条件对细胞分化的调节 1、糖浓度
4、种子寿命
种子寿命(seed longevity):从种子 成熟到失去发芽力的时间。
顽拗性种子:不耐脱水和低温,寿 命很短,如:热带的 可可、芒果种子
正常性种子:耐脱水和低温,寿命 较长,如:水稻、花生
种子寿命与种子含水量和贮藏温度 有关。
二、影响种子萌发的外界条件 1、足够的水分 吸水是种子萌发的第一步:
不同作物种子萌发时需要温度高 低不同,与其原产地密切相关。
4、光 — 有的种子萌发需光
需光种子:光下才能萌发的种子, 如莴苣、烟草、杂草种子
需暗种子:光抑制种子萌发,如 茄子、番茄、瓜类种子
对光不敏感种子:有光无光都可
三、种子萌发时的生理生化变化 (一)种子吸水
种子的吸水分为三个阶段:
急剧吸水阶段 — 吸胀性吸水 吸水停顿阶段 胚根出现 大量吸水阶段 — 渗透性吸水
2、种子生活力 种子生活力(seed viability):指种子 能够萌发的潜在能力或种胚具有的生命力。
鉴定种子生活力的方法:
(1)利用组织还原能力(TTC染色法)
TTC
2H 脱氢E
氧化态 无色
三苯甲瓒
还原态 红色2、利用原生质来自着色能力 —(染料染 色法)活种子的原生质膜有选择透性,不选 择吸收染料,原生质(胚)不着色。
第十章植物的生长生理

• 在农业生产上,可用水肥措施、修剪、生长调节剂等来调控作物得根冠 比,促进收获器官得生长。
顶端优势
(二)主茎与侧枝得相关
植物得顶芽生长占优势而抑制侧芽生长得现象。向日葵 、玉米、高粱、黄麻等得顶端优势很强。
产生顶端优势机理
第十章植物的生长生理
二、种子休眠得原因
种子休眠:指处在适宜得外部条件下种子仍不萌发得现象。 休眠得原因:
1、种皮得限制:种被不透水性、种被不透气 性、种被得机械约束作用
2、胚未发育完全: 胚以外得部分成熟且收 获,因为胚未成熟不能萌发。
3、种子未完成后熟作用 4、存在抑制萌发得物质:种子(果实) 成熟 过程中积累抑制萌发得物质,达到一定量时导致种子休眠 。
三、芽休眠得原因
促使芽休眠得主要因素:短日照
冬眠植物:短日照诱导休眠,长日照解除休眠。 夏眠植物: 长日照诱导休眠, 短日照解除休眠。 如冬眠植物:
短日照→ABA合成→GA/ABA↓ →休眠 长日照→GA合成→ GA/ABA ↑ →解除休眠
低温易被误认为就是植物休眠得原因,实际上不仅不就是植物休眠得原 因,反而就是解除休眠不可缺少得条件。
果、可可、橡胶、椰子、板栗、栎树等,以及一些水生草本植 物如水浮莲、菱、茭白等,
正常性种子:耐脱水和低温,寿命较长。 如:水稻、花生。
种子寿命与种子含水量和贮藏温度有关。
五、种子得活力
• 1、种子生活力
•
种子能够萌发得潜在能力或种胚具有得生命力。--- 红墨水法等
测定
• 2、种子活力即种子得健壮度,就是种子发芽和出苗率、幼苗生长得潜 势、植株抗逆能力和生产潜力得总和,就是种子品质得重要指标。
第十章植物的生长生理

第十章植物的生长生理第十章植物的生长生理教学目标:1.了解种子萌发的基本过程及其影响因素。
2.掌握植物细胞全能性、组织培养的概念。
3. 掌握植物生长大周期的概念。
4.了解植物营养器官生长的影响因素。
5. 掌握植物生长的相关性。
6.掌握植物运动、生理钟的概念。
植物的生长与运动是植物体内各种生理与代谢活动的综合表现,它包括器官的发育、形态建成、营养生长向生殖生长的过渡、开花结实以及个体的成熟和最终走向衰老与死亡。
了解和研究这些历程的内部变化及其与环境的关系,对于控制植物的生长发育和提高作物产量具有极其重要的意义。
第一节植物细胞的生长和分化植物的生长()是指植物在体积、重量等形态指标方面的变化,是一种量的不可逆增加。
是由细胞分裂、细胞伸长以及原生质体、细胞壁的增长引起的。
植物的分化()是指植物细胞在结构、功能和生理生化性质方面发生的变化,是一种反映不同细胞的质的变化。
植物的发育()则是植物生长和分化的总和,从而形成执行各种不同功能的组织与器官,这种质的转变就是发育。
即植物的细胞、器官及植物个体发生的大小、形态、结构和功能上的变化;植物的发育在时间上有严格的顺序,如种子发芽,幼苗生长,开花结实,衰老死亡,都按一定的时间、顺序发生。
发育在空间上有巧妙的布局,比如茎上叶原基的分布有一定的规律,形成叶序。
植物细胞的生长:植物体的发育是以细胞的发育为基础的。
细胞的发育过程从细胞分裂开始,经过逐渐伸长、扩大,而后分化定型。
全部发育过程可以分为三个时期:细胞分裂的生理细胞伸长的生理细胞分化的生理一、细胞分裂的生理分生组织的细胞都具有分裂能力,通过有丝分裂,细胞的数目不断增加,但因细胞体积小,所以生长缓慢。
?当分生细胞生长到一定的体积,就能分裂成两个新细胞。
新细胞长大后,再次分裂为两个子细胞,分生期细胞这种生长与分裂过程就叫细胞周期。
(),由间期和分裂期组成。
控制细胞周期的关键酶是依赖于细胞周期蛋白的蛋白激酶( , );通过与的结合以及磷酸化程度调节其活性。
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一、植物生长大周期
1、生长大周期 植物的生长量可用植物在一定时间内的干重
增加为指标,也可用高度或体积的增大为指标, 根据生长量和生长时间可画出生长曲线。 不论是个别器官,还是整株植物,其生长曲 线大都呈“S”型,也就是说,在生长过程中生 长速率都表现出“慢—快—慢”的规律,即开 始生长缓慢,以后逐渐加快,达到最高点后又 减慢直至停止,在植物生理学中,通常把生长 的这三个阶段合称为生长大周期。
2、组织培养的理论根据(原理)
----细胞的全能性。
3、组织培养的意义:
(1)可以在不受植物体其它部分干扰下研究 被培养部分的生长和分化的规律,并且可以利 用各种条件来影响它们的生长和分化,以解决 理论上和生产上的问题。
(2)取材少。经济,能人为控制条件,不受 自然条件影响,生长周期短,系列率高管理方 便,易于自动化控制。
琼脂)和液体培养<连续浸没(摇床) 间断浸没(转床)两种。 3、接种与培养 4、小苗移栽
细胞脱分化――在人工培养基上外植体 经过多次细胞分裂而失去原来的状态, 形成无结构的愈伤组织或细胞团的过程。
再分化――指离体培养中形成的处于脱 分化状态的细胞团再度分化成另一种或 几种类型的细胞、组织、器官,直至最 终形成完整植株的过程。
长寿命种子:百年甚至上千年。如莲子。
2、与贮藏关系:
受贮藏条件(温度、水分、氧气、虫、微 生物)影响:低温、干燥、低氧――寿命 长,高温、高湿、高氧――寿命短。 主要原因是影响呼吸:消耗、放热,导 致高温,伤害胚。
鉴(测)定种子发芽率(生活 力)的方法有三类:实验
(1)利用组织还原力(TTC法):活种 子有呼吸,具有还原能力。
(1)花药和单倍体育种,(2)离体胚培养和 杂种植株获得,(3)体细胞诱变和突变体筛 选,(4)细胞融合和杂种植株的获得。 3、人工种子和种质保存 4、药用植物和次生物质的工业化生产
第三节 植物的生长
植物的生长与动物生长有明显区别,动物在胚 胎形成后就具备了各种器官,因此出生后的生 长有一定限度;而植物从受精卵到形成胚以及 从种子萌发到成苗,体内始终有分生组织存在, 不断进行细胞增殖和伸长,不断产生新器官, 所以,植物的生长是无限的。如条件适宜可无 限制地长下去,但在自然界中,由于受各种环 境条件的影响,植物的生长也表现出“生长— 成熟—衰老、死亡”的过程。
(三)、温度
种子萌发是在一系列酶参与下进行的。 有温度三基点;种子萌发的最适温度是
在最短时间范围内萌发率最高的温度; 高于最适温度,虽然萌发速度较快,但 发芽率低。 所需温度高低与它们原产地有关,原产 南方――高,北方――低。
(四)、光照
1、分类:根据对光需求情况分三类: (1)中光种子――对多数农作物的种子来说,
从能量角度看,脂肪较经济,因为1克脂 肪氧化可放出9.6千卡能量;1克蛋白质放 5.6千卡;1克淀粉只放4.3千卡能量。
这些有机物在种子萌发时,在酶的作用下 被水解为简单有机物,并运送到正在生长 的幼胚中去,作为胚生长的营养物质来源。
三、种子的寿命
种子的寿命:指种子从采收到失去发芽 力的时间;或种子从完熟到丧失生活力 的所经历时间。以达到发芽率的60%的 时间为依据。
生长最低温度 生长最高温度 生长最适温度:生长速度最快的温度
协调的最适温度:有利于植株健壮生长、比生长最适
温度略低的温度。
2)生长温周期现象
生长温周期现象:植物对昼夜温度周期性变化的反应。
通常日温较高和夜温较低的情况可加速植物生长。
有昼夜温差的番茄生长速度>>>恒温下生长 的番茄。也就是说,较高日温加较低夜温促进 植物生长。
(2)利用细胞着色力(红墨水法):活 种子细胞膜有选择性,不易被着色。
(3)利用细胞中的荧光物质(仪器检 测):活种子细胞内的蛋白质、核酸、 核苷酸等具有荧光性质。
(4)BTB法
第二节 细胞的生长和分化
一、细胞分裂的生理(自学P223) 二、细胞伸长的生理(自学P225)
三、细胞分化的生理
水分是种子萌发的第一条件。(1)吸水后,种 子细胞中的原生质胶体才能由凝胶转变为溶胶, 使细胞器结构恢复,基因活化,转录成萌发所 需要mRNA并合成蛋白质。(2)让贮藏物质水解 成可溶性物质供胚发育需要;(3)种皮软化,
2、吸水量:与贮藏物有关:蛋白质>淀粉>纤维 素>脂。所以,豆科种子吸水>禾谷种子。
生长峰期的时间也不同,因此,在控制某器官 生长时,应考虑到所采取的措施对其他器官生 长的影响。例如:小麦的拔节与穗分化。
二、影响植物生长的外界条件
植物生长于自然环境中,各种因子都影 响或控制其生长,主要是温、光和水, 另外,矿质营养、植物激素也有影响。
1、温度
(1)温度三基点
不同植物对温度要求不同: 一与原产地有关。 二与发育季节有关。
3、植物激素也起重要作用
CTK/IAA比值调节愈伤组织根和芽的分 化:高――芽,低――根。
四、组织培养
(一)、组织培养的意义和类 1、组织培养的概念与分类:
植物组织培养是指植物的离体器官、 组织或细胞在人工控制的环境下培养发 育再生成完整植株的技术。
外植体――用于离休培养进行无性繁 殖的各种植物材料称为外植体。
1、 种子寿命与植物种类关系:
短命种子:从几小时到几周。如酢浆草,新鲜 时才发芽,一干,就失去活力。柳属植物,成 熟后只在是12h内发芽。杨树<几周。
中寿命种子:几年-几十年,大多为栽培作物。 水稻、小麦、大麦、大豆为2年,玉米2-3年, 油菜、荞麦3,草棉5,大麻3-7,芝麻4,烟 草4-5,蚕豆、绿豆、豇豆、小豆、紫云英5 -11
3、吸水速度:不同种子不同,还与温度有关,T 低――吸水慢,T高――吸水快。
(二)氧气
种子萌发需要有氧呼吸来保证。刚播种如立刻 下暴雨,就会影响种子的萌发。种子进行无氧呼 吸而造成损伤:(1)消耗过多的养料,(2)产 生酒精,(3)缺乏中间产物。所以要及时松土。
水稻对缺氧的忍受能力较强,其种子在淹水的 情况下能靠无氧呼吸来萌发。然而即使如此,它 的正常萌发还是需要氧气的。缺氧时,稻谷萌发 只长芽鞘,不长根(干根湿芽)。原因:胚芽鞘的 生长只是细胞的伸长,仅靠无氧呼吸的能量已可 发生;而根和胚芽的生长,则既有细胞分裂,又 有细胞伸长,对能量和物质的需求量高,所以必 须依赖有氧呼吸。
3、胚根长出后的重新迅速吸水阶段:QCO2<QO2 , 有氧呼吸加强,新生器官生长中快,表现为种 子的(渗透)吸水和鲜重的持续增加。
(二)、呼吸作用酶的形成
在种子吸水的第二阶段(吸水滞缓期),随着 种子萌发,各种酶的活性不断增加。
(1)酶的增加有两个来源:一是钝化状态的 酶(已存在的束缚态的酶,如支链淀粉葡萄糖 苷酶)释放或活化而来;另一类是通过核酸转 录、翻译新合成的酶。
萌发时不受有无光照的影响。(2)需光种子 ――有些植物,如莴苣、紫苏、胡萝卜、桦木 以及多种杂草种子。(3)喜暗种子――而另 一植物如葱、韭菜、苋菜、番茄、茄子、南瓜 等。 2、光质对种子萌发影响:红光促进萌发,远红 光抑制萌发。
上述介绍的种子萌发的主要条件都不是 单独起作用的,而是相互促进、相互影 响的。例如,萌发初期吸胀阶段,水分 是主导因素;温度作用在种子吸胀后才 明显;而在萌动阶段,胚根伸出种皮时, 氧是主要的,因此,要保证种子顺利萌 发,必须提供种子萌发所需的全部条件。
第十章 植物生长生理
种子是种子植物特有的延存器官。优质(高 活力)种子是提高产量的必要条件。种子植物生 长是从种子萌发开始的。
第一节 种子的萌发
一、影响种子萌发的外界条件 种子萌发必须有适当的外界条件,即足
够的水分、充足的氧气和适当的温度。 此外有些种子的萌发还需要光。
(一)水分
1、水分生理作用:
3)直线生长期,45~55天,生长继续以恒 定速度增加;
4)衰老期,55~90天,生长速度下降,此 时细胞成熟并开始衰老。
3、生长大周期的意义:
对农业生产而言其意义有: ①各种促进或抑制生长的措施,应在生长峰期到
来之前实施才有效。 ②生长是不可逆的,农业措施要及时。 ③同一植物的不同器官生长速度可能不同,通过
再分化有2种类型:
器官发生型――直接分化成芽与根, 从而获得再生植株。
胚胎发生型――分化形成一些类似胚 胎结构的细胞(群)称这为胚状体,胚 状体的一端分化出芽原基,另一端分化 形成根原基。从而获得再生植株。
(四)组织培养的应用 ---理论研究与生产实践:
1、无性系的快速繁殖 培养无病毒种苗 2、新品种的选育:
(二)、条件:
1、植物材料必须完全无菌 2、要用培养基:无机营养物、碳源(能
源、渗透调节)、维生素(如B1、B6、 烟酸、肌醇)、有机附加物 3、所需温度25~27℃;不同植物不同组 织不同,有的需昼夜温差。 4、对光有要求:叶、茎尖需光;根不需 光。
(三)、流程
1、材料准备 消毒: 2、培养基制备 (1)、培养基成分 (2)、培养方式有固体培养(0.6-1%
一般植物生长的最适温度为20-300C,不同植 物要求的温度范围不同,北极或高山植物可在 00C以下生长,最适温度不超过100C,而在大部 分温带植物在50C以下没有明显生长,最适20300C;热带或亚热带植物最适温度在30-350C。 不同器官对温度的要求也不同,根系生长温度 低于地上部。
1 温度 1)生长温度“三基点”
(一)概念: 1、来自同一合子或遗传上同质的细胞转
变为形态上、构成上异质的细胞称为分 化。 2、指由分生组织的细胞发育成不同形态 和不同功能细胞过程。
(二)分化机理
尚待研究,但细胞的2个特性肯定起着作用: 1、细胞全能性――是指植物体的每个细胞携带
着一套完整的基因组,并且有发育成完整植株 的潜在能力。细胞分化是全能性具体表现。 2、极性――是指在器官、组织甚至细胞中在不 同的轴向上存在某种形态结构和生理上的梯度 差异。极性一旦建立,就难以逆转。不均等分 裂的结果产生极性,极性是导致分化的第一步。