第二节--学会拒绝毒品的基本技巧

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部编版五上道德与法治主动拒绝烟酒与毒品第二课时教案

部编版五上道德与法治主动拒绝烟酒与毒品第二课时教案

部编版五上道德与法治主动拒绝烟酒与毒品第二课时教案课题3、主动拒绝烟酒与毒品课时2-2日期1、通过阅读事例,了解很多青少年染上沾染毒品的原因是因为好奇,认识到不管什么时候,我们都不能去尝试对我们有危害的事情。

2、了解生活中毒品各种各样的伪装,加深对毒品的了解,为坚决拒绝毒品打下基础。

教学目标3、通过研究讨论,懂得要想远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己,我们一定要提高防范意识,远离可能对我们产生危害的地方,在必要的时候,我们还要学会寻求帮助。

4、懂得拒绝烟酒,远离毒品,是我们健康生活成长的保障,也是对自己家庭和社会负责任的表现。

教学重点了解毒品的有关知识,学会拒绝毒品,远离烟酒,加强防范意识。

教学难点通过研究,引导学生增强防范意识,养成良好的研究和生活惯,远离烟酒,拒绝毒品。

教学准备多媒体课件,有关毒品的文字、图片资料等等。

预要求查阅资料,了解更多的关于毒品的知识,为拒绝毒品,远离毒品打下基础。

教学进程一、复1、同学们,上一课我们了解了烟酒对人体会产生很大的危害,谁来说一说吸烟喝酒会对人体产生哪些危害呢?比烟酒危害更大的是毒品,毒品包括哪些东西呢?2、今天这节课,我们进一步了解毒品的危害。

板书课题:3、主动拒绝烟酒与毒品二、毒品更危险1、上一课,我们初步了解了毒品的危害,既然毒品有那么大的危害,为什么还有很多人沾染上毒品呢?2、好奇心的危害出示课本20页的资料,引导学生读一读,相识XXX沾染毒品的原因,和带来的后果。

全班交流,相识XXX是在好奇心的驱使和社会青年的劝说下,沾染上毒品的,他陷入毒品的泥沼中没法自拔,又因为偷窃而入狱,后来被强制戒毒。

旁注教师小结:从XXX的身上,我们认识到要回绝毒品,在毒品面前就不能有好奇心,不要因为好奇,去尝试毒品,同时,肯定要慎重交友,不能和不良青年混在一起。

出示课本21页的《危险的好奇》这份材料,学生自由读一读,了解这份材料的主要内容,想一想故事中的“我”为什么说自己的好奇是危险的呢?你又从这个故事中,获得什么启发?教师小结:同学们,我们正处在想独立,渴望成熟的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,什么事都想试一试,不过,绝对不能去尝试对我们有危害的行为,特别是不能去沾染毒品,否则将会终身后悔。

2024年小学禁毒教育教案毒品的认识教育

2024年小学禁毒教育教案毒品的认识教育

2024年小学禁毒教育教案——的认识教育一、教学目标1.让学生了解的危害,提高防范意识。

2.培养学生自觉抵制的决心和能力。

3.增强学生珍爱生命、健康成长的信念。

二、教学重点1.的危害。

2.拒绝的技巧。

三、教学难点1.如何让学生深刻理解的危害。

2.如何让学生掌握拒绝的技巧。

四、教学准备1.教学课件。

2.模型。

3.视频资料。

五、教学过程第一课时:的危害1.导入新课(1)同学们,你们知道吗?(2)有哪些危害呢?2.的危害(1)展示模型,让学生认识的种类。

(2)讲解的危害,如:损害身体健康、影响心理健康、破坏家庭和谐等。

(3)观看视频资料,让学生了解危害的真实案例。

3.讨论与交流(1)同学们,你们觉得对我们的生活有哪些影响?(2)如何预防的危害?(2)引导学生认识到拒绝的重要性。

第二课时:拒绝的技巧1.导入新课(1)上一节课我们学习了的危害,那么如何拒绝呢?(2)你们有没有遇到过诱惑,是如何应对的?2.拒绝的技巧(1)讲解拒绝的技巧,如:坚定信念、学会拒绝、寻求帮助等。

(2)情景模拟,让学生学会运用拒绝的技巧。

3.讨论与交流(1)同学们,你们觉得哪种拒绝的技巧最有用?(2)如何在生活中运用这些技巧?(2)引导学生树立正确的价值观,自觉抵制。

第三课时:珍爱生命,健康成长1.导入新课(1)同学们,对我们的生活危害很大,我们应该如何珍惜生命,健康成长呢?(2)你们觉得健康的生活方式有哪些?2.珍爱生命,健康成长(1)讲解健康的生活方式,如:合理饮食、适量运动、保持良好心态等。

(2)分享健康成长的故事,激发学生珍惜生命的信念。

3.讨论与交流(1)同学们,你们觉得如何才能健康成长?(2)如何在生活中践行健康的生活方式?(2)引导学生树立正确的人生观,追求健康成长。

六、课后作业1.写一篇关于的危害和拒绝的技巧的短文。

2.向家人或朋友宣传的危害,提高他们的防范意识。

七、教学反思1.加强课堂管理,确保学生认真听讲,积极参与讨论。

学生应该怎样做才能远离毒品拒绝毒品

学生应该怎样做才能远离毒品拒绝毒品

学生应该怎样做才能远离毒品拒绝毒品
中学生远离毒品拒绝毒品的做法:
第一:了解毒品的危害
多看关于毒品的宣称片,主动了解毒品的危害,做到在主观意识上抗拒毒品
第二:培养意志力
对于他人的教唆,要做到不为所动,不要轻易尝试,一脚踏错,万丈深渊。

第三:注意自己的社交圈
远离一些吸毒的朋友,少和他们接触。

因为有些吸毒的人他们会为了利益等原因,坑害朋友。

第四:在娱乐场所提高警惕
如果进入了卡劳OK等娱乐场所,不要随意食用一些来源不明的食物。

可能其中有诈。

第五:对他人提高警惕
如果有人给你一些食物,如果觉得他或者她别有用心,请拒绝他的邀请和食物。

以免误食毒品。

第六:遇到可疑情况报警
发现有涉毒的人员引诱你,而你又无法逃离,请报警保护自己,大家一起互助,让毒品远离我们。

抵御毒品诱惑》

抵御毒品诱惑》

抵御毒品诱惑》一、教学目标1.了解常见毒品的种类、危害和毒性。

2.掌握拒绝毒品的方法和技巧,增强自我保护意识和能力。

3.了解法律法规及其相关知识,知晓吸毒的风险和危害性。

4.引导学生正确树立人生观、价值观,拒绝毒品、远离毒品。

二、教学内容1.毒品分类及其危害性。

2.毒品的危害及其给生命带来的影响。

3.学会拒绝毒品的方法和技巧。

4.法律法规及其相关知识。

三、教学重点难点重点:毒品的分类及其危害性,学会拒绝毒品的方法和技巧。

难点:法律法规及其相关知识。

四、教学方法1.讲授法。

2.小组讨论。

3.角色扮演。

4.多媒体展示。

五、教学过程步骤一:导入1.介绍主题,引出本节课的教学内容。

2.以小组形式,从生活中常见的毒品出发,讨论对毒品的了解。

步骤二:探究1.从常见毒品的种类、危害和毒性引发学生对毒品的深思。

2.研究毒品的危害及其对身体的伤害。

3.掌握拒绝毒品的方法和技巧。

步骤三:拓展1.研究法律法规及其相关知识,了解吸毒的风险和危害性。

2.引导学生正确树立人生观、价值观,远离毒品。

步骤四:实践1.开展角色扮演活动,让学生身临其境体验拒绝毒品的情境。

2.多媒体展示法律法规及其相关知识,强化学生对法律法规的认知。

六、教学评估1.课堂小结。

2.毒品危害知识测试。

3.拒绝毒品技巧表演。

七、教学反思通过本节课的教学,学生对毒品有了更深入的了解,掌握了拒绝毒品的方法和技巧,增强了自我保护意识和能力,树立了正确的人生观和价值观。

同时,也对法律法规及其相关知识有了更全面的认识。

同时也有些难理解的法律术语希望在以后的教学中加以解释。

《珍爱生命,拒绝毒品》主题班会 教案

《珍爱生命,拒绝毒品》主题班会  教案

《珍爱生命,拒绝毒品》主题班会教案引言:珍爱生命,拒绝毒品,这是我们每个人都应该坚守的底线。

毒品是一种危害极大的物质,它不仅会损害我们的身体健康,更会摧毁我们的家庭、事业和未来。

因此,我们必须认真对待毒品问题,学会正确看待毒品,拥有正确的防范意识和行为。

教学目标:知识与技能:1.了解毒品的种类和危害;2.掌握预防吸毒的方法和技巧;3.学会正确拒绝毒品和帮助身边的人远离毒品。

过程与方法:1.通过讲解、演示、互动等多种教学方法,激发学生的兴趣和积极性;2.通过案例分析、角色扮演等方式,让学生深入了解毒品危害和防范知识;3.通过小组讨论、合作学习等方式,促进学生的交流和沟通能力。

情感态度与价值观:1.培养学生的珍爱生命意识,树立正确的价值观和人生观;2.强化学生的责任感和担当精神,让他们成为班级、学校和社会的积极分子;3.提高学生的社会责任感和公民意识,让他们成为未来社会的建设者和领袖。

教学重点和教学难点:教学重点:了解毒品的种类和危害,掌握预防吸毒的方法和技巧,学会正确拒绝毒品和帮助身边的人远离毒品。

教学难点:如何引导学生树立正确的人生观和价值观,如何提高学生的社会责任感和公民意识。

学情分析:本次班会的主题为《珍爱生命,拒绝毒品》,是一个十分重要的话题。

学生们正处于成长发育的关键时期,他们需要了解毒品的危害,掌握预防吸毒的方法和技巧,学会正确拒绝毒品和帮助身边的人远离毒品。

但同时,学生们的认知能力和心理素质也存在差异,需要根据实际情况进行差异化教学,让每个学生都能够受益。

教学过程:一、当下毒情形势首先,教师通过简要介绍我国毒品问题的严重性和当前形势,引起学生的关注和兴趣。

可以从以下几个方面进行讲解:1.毒品问题的严重性:教师可以介绍毒品对个人、家庭和社会造成的危害,以及毒品滋生的背景和原因。

通过数据和案例,让学生了解毒品问题的严重性。

2.毒品问题的当前形势:教师可以介绍我国毒品问题的当前形势,包括毒品的种类和来源、吸毒人群的特点和数量、毒品滥用的趋势等。

法制进课堂学会拒绝第二课时吸毒一口落入虎口

法制进课堂学会拒绝第二课时吸毒一口落入虎口

题文仔细分析下面漫画,回答下列问题:(1)实话实说:生活中,诱惑的种类有哪些?漫画中列举的各种诱惑有何危害?_______________________________________________________________________________(2)躬身实践:面对这些诱惑,你打算怎么办?_______________________________________________________________________________(3)出谋划策:请为消除漫画中的问题献计献策。

一个花季少女的独白在戒毒所里,记者见到了一个清秀的女孩。

在人生的青春岁月里,她本应该像其他女孩一样享受着父母的关爱,憧憬着美好的未来。

然而,此时此刻,她却不得不依靠强制治疗,来摆脱对毒品的依赖。

我上初中前,是班上的一个好学生,经常从学校捧回奖状.证书。

然而上初一时,我爸爸去世了,妈妈又结了婚,对我不再像以前那么关心了。

我觉得很失落。

这时,我认识了几个高年级失学的女生,我们常在一起玩。

一天我去找她们,她们正在吸毒。

见我进来,她们便劝我也尝一尝。

我知道毒品的害处,没敢吸,然而看到她们吸毒后陶醉享受的样子也很好奇,经不住一再的劝说,我也试着吸了。

开始那滋味并不好受,头晕.恶心,还吐了。

但她们说没关系,慢慢就好了。

我又吸了第二次.第三次。

我一直认为自己能控制自己,不回上瘾,可是没想到这两次之后就再也离不开毒品了。

开始用妈妈给地零花钱买毒品,后来不够用就偷钱,偷家里的,偷外面的。

我也想过戒毒,可太难受了,身上疼痛难忍,浑身没劲儿。

看到朋友吸我也吸了。

到戒毒所强制戒毒后,妈妈来看过我两次,当时我们都哭了。

三个月的强制戒毒就要过去了,当记者问她出去后的打算,还会不会再吸毒时,她说只想在家陪妈妈待一段时间。

而对后一个问题她始终没有回答,只是黯然地望着窗外……潘多拉魔盒的故事:潘多拉是古希腊的一位公主,诸神因妒忌她的美貌,送给她一个神秘的盒子,上面写着:“记着,无论何时,都不要打开这个盒子。

《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计

《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计
7分钟
三、
学会拒绝与求助
(一)通过对《学会说“不”》操作手册的完善,引导学生从信心、理由和行为三个层面,拒绝危害。
1.出示《学会说“不”》操作手册,从三个方面进行思考。
2.探究三个情境中该如何拒绝。
3.交流:拒绝危害的小妙招。
4.欣赏他人的操作手册。
5.小结:拒绝危害的方法有很多,我们要根据不同的场合和当时的实际情况,选择最安全、最有效的方式,只有这样,才能远离危害,健康成长。
(2)出示《未成年人保护法》相关内容。
3.出示漫画。
(1)遇到漫画中的情况看小东的发现。
(1)认识“不能向未成年人出售烟酒”的标志。
(2)出示《未成年人保护法》相关内容。
5.小结:法律就在我们身边,像一把无形的盾牌在保护着我们,我们要学法知法,更要守法,主动远离危险的场所。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
5分钟
一、
提高防范意识。
(一)通过观察教材插图,初步认识到面对生活中的危险,我们要提高防范意识。
1.出示插图。
2.学生交流感受。
3.小结:意识不到有危险,才是最大的危险。
(二)通过对三个生活情境的分析,引导学生意识到远离危害首先要提高防范意识。
1.出示情境一。
(1)引导:如果是你,怎么认为?
《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计
教学目标
教学目标:
1.懂得远离危害要提高防范意识、远离危险的地方、学会拒绝和求助。
2.通过案例分析、整理信息等学习活动,愿意做到主动远离危害,提高自我保护的能力。
教学重点:懂得远离危害要提高防范意识、远离危险的地方、学会拒绝和求助。
教学难点:愿意做到主动远离危害,提高自我保护的能力。

识毒防毒拒毒知识

识毒防毒拒毒知识

识毒防毒拒毒知识
1. 了解毒品的种类和危害:毒品包括海洛因、可卡因、冰毒等,长期使用会带来身心健康的严重危害。

2. 增强自我保护意识:不要轻信陌生人的话和赠送物品,不要随便尝试陌生药品和饮品。

3. 注意身边人的行为变化:如果发现身边的人突然变得情绪波动大、注意力难集中,可能是因为吸毒导致的。

4. 常做身体检查:定期进行身体检查,发现身体状况异常时及时就医。

5. 学会拒毒:拒绝吸毒会让自己远离毒品的危害,拥有健康的生活。

6. 增强自我信心和自我约束能力:自信和自律是摆脱毒瘤的重要因素,要学会自律,养成健康的生活习惯。

7. 了解相关法律法规:要了解毒品相关法律,遵守法律法规,不要触犯法律。

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第二节学会拒绝毒品的基本技巧
如果把毒品比作猛虎,那么它最容易下口的就是青少年;如果把毒品比作瘟疫,那么最容易感染的也是青少年。

“一朝吸毒,十年想毒,终身戒毒”。

我们要想避免悲剧的发生,就必须拒绝毒品,掌握拒绝毒品的基本方法。

一.学习应对毒品贩子诱惑的技巧
一位19岁的男性吸毒少年说:“我在学校里接受过禁毒教育,所以尽管一开始我对别人吸毒时的神态感到十分好奇,但他们让我试试,我还是不敢。

从那以后,他们就不断对我说:‘试一下嘛,感觉很棒的。

’‘你不会这么胆小吧,偶尔碰一下就没关系。

’‘这种东西没碰过,人算是白活了。

’在他们的不断怂恿和刺激下,我没忍住就试着吸了一口,然而并没有出现期待中的飘飘欲仙的很享受的感觉,刚吸完感觉就很难受。

以后再吸只是因为不吸更难受。

所以有时我也在想,最好能安乐死,这样活着也是痛苦。


伴随着经济发展的同时毒老虎也肆意泛滥。

前不久,一大批所谓明星因吸毒落网,李代沫,宁财神,高虎,张默,房祖名,还有女生同学热捧的柯震东等等一大批明星。

这无疑对社会氛围产生了极坏的影响,青少年的人生观价值观还在成长中,怎样抵御毒品,成了一个十分严峻的命题。

在不良诱惑面前,坚定自己的意愿,学会说“不”显得非常重要。

那么应该怎样拒绝毒品的诱惑呢?应有哪些技巧呢?
二、了解毒贩子五大毒招
由于当今社会毒品泛滥,青少年又涉世未深,很多毒贩子把矛头指向青少年。

在现实生活中,也经常有毒贩子用各种招术来诱惑青少年走上吸毒的道路。

而青少年必须看清他们的真面目,坚决予以拒绝。

[案例导入]:
广州的高二学生李某,无意间碰到原来的一个邻居,这个邻居其实是个毒贩。

李某被毒贩拖着进了饭馆,两扎啤酒下肚,二人无话不谈。

毒贩给了李某一支装有毒品的香烟,李某吸完后感到有些不舒服。

毒贩于是告诉李某这是专门为男性制造的香烟,有强身壮阳的功效。

两人第二次见面时李某又抽了一支“壮阳烟”,感觉似乎不错。

这样,毒贩在两个星期里不断免费提供“壮阳烟”给李某,直到李某成瘾,自己掏腰包买“烟”。

李某从此成为这个毒贩的固定“客户”。

后来据警方调查,该毒贩子利用赊账供毒的方式,诱骗了76名青少年吸毒成瘾,不但榨干了他们的钱财,还致使其中4人因吸毒过量而死亡。

从目前掌握的涉毒情况看,吸毒者染上毒瘾之前,往往抱着试试看的好奇心态,以为自己有毅力抵抗毒品而去尝试,这是导致染上毒品的最为普遍的原因。

警方忠告大家,要提高警惕,拒绝毒品。

毒贩子惯用的诱惑手段一般五招:
毒招之一:谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。

毒招之二:免费尝试。

毒招之三:声称“吸毒可治病”。

毒招之四:鼓吹“吸毒可炫耀财富,现在有钱人都吸毒”。

毒招之五:利用女青年爱美之心,编造“吸毒可以减肥”的谎言。

图 1 图2
图 3 图4
三、怎样识别吸毒人员
吸毒就是像是生病一样,也是有症状表现的,通过这些症状表现,我们可以判断一个人是否吸毒,对于这些症状大家可以有一个简单的了解,这样就可以在生活中与吸毒者保持距离,保持警惕,避免自己也陷入到毒品的陷阱之中。

1、无故矿工、旷课,学习成绩、工作表现突然变差;
2、在家中或单位偷窃钱物,或突然频频向父母、亲友索借钱财;
3、不寻常地长期躲在自己房内,或远离家人、他人,行动诡异;
4、藏有用途不明的注射器、吸官等吸毒工具;
5、为掩盖手臂上的注射针孔,长期穿着长袖衬衣;
6、面色灰暗、眼睛无神、食欲不振,身体消瘦;
7、情绪不稳定,异常的发脾气、发怒,坐立不安、睡眠差;
8、经常无故进入偏僻的地方(觅毒品),与吸毒者交往。

四、学会拒绝毒品的基本技巧
拒绝毒品关键是一种态度和决心,但方式和方法也很重要。

从某种意义上说,拒绝也是一门艺术。

合理、有效地拒绝毒品,才能真正远离毒品,保护自己。

1、防范毒品的基本常识
一是了解毒品危害,减弱好奇心。

毒品损害人的身心健康,毁坏家庭,影响社会稳定和进步。

要筑牢抵御毒品侵袭的思想防线,树立“毒品绝不能碰”的理念。

二是坚决拒绝同伴吸毒的邀请。

很多人第一次吸毒都是受朋友“邀请”。

为了解决毒资,很多吸毒者会采取各种手段引诱他人吸毒。

如“吸毒能治病”、“吸食冰毒很时尚,有钱人才玩”、“偶尔玩一玩不会上瘾,可以彻底释放压力”等。

接到这样邀请时要保持警觉,借故离开,并考虑中止朋友关系。

三是在娱乐服务场所要提高警惕。

在娱乐场所不接受陌生人提供的香烟和饮料,留意易拉罐等饮料是否有被注射的针眼和开封的迹象,离开座位时最好有人看管饮料和食品,避免误食毒品;怀疑场所内有人吸毒时要稳定自己的情绪,不要因惊慌而加重对方的不正常反应,同时及时抽身报警,避免伤害类事件的发生。

四是不为他人保管、投递、买卖不明物品。

近年来,贩毒集团常常采取诱骗和胁迫的方式,利用怀孕和哺乳期妇女、未成年人、残障人员等人群从事贩毒活动。

如果被委托保管、投递、买卖的物品是毒品,在法律上会有被认定为贩毒者的同谋的嫌疑。

五是建立健康的生活方式,不要用毒品来满足某种心理需求。

学会有规律的生活、合理安排工作和娱乐时间、正确应对压力、保持良好情绪、建立和谐的家庭和社会关系、平衡营养等。

六是遵照医嘱,合理用药。

不能滥用镇痛、镇静、减肥、安定、止咳类药物。

这些药物可能会产生与毒品一样的效果。

2、学会合理拒绝
合理拒绝是在充分尊重他人感情和价值观的基础上,公开坦率地就某一问题表述自己的观点、感受与价值观的一种拒绝方式。

合理拒绝也可能导致他人的愤怒,但通过积极行动,这种愤怒可能会得到抑制。

合理拒绝是处理青少年吸毒问题以及其他现实生活问题的一种重要技能,掌握该技能可增强处理某些问题的有效性。

3、拒绝的几种表达方式
(1)语言表达:
①坚决地说:“不”;②说“不”并加以重复;③说“不”,并说出一种理由;
④说“不”并说出一种借口;⑤说“不”,并给出另外一种选择;⑥说“不”,一句玩笑了之
(2)非语言表达:
①沉默拒绝;②后退,摇头;③皱眉,并做出厌恶的面部表情;④离开
图5 图6
△拓展思维:
体验学习不同情景下的不同拒绝方式:
1、尝一尝吧,这也是一种体验
拒绝方式:;
2、尝一尝吧,不会友人知道的
拒绝方式:;
3、尝一尝吧,不会上瘾的
拒绝方式:;
4、尝一尝吧,很舒服的
拒绝方式:;
5、如果你拿我当朋友,就不要拒绝我
拒绝方式:。

△活动设计
建议开一次以“如何拒绝毒品诱惑”为主题的主题班会,坚决抵制毒品侵害。

五、自我保护的几种方法
(一)遇到吸毒者或贩毒者的处置方法:
1、不要慌张,保持冷静;
2、与其周旋,不受其迷惑;
3、找时机,及时报110求助。

(二)发现家人朋友吸毒后的处置方法:
1、应及时告之公安机关、街道、学校等部门;
2、同时劝其尽快戒毒,而不要放任不管;
3、应注意其平时经常在一起的朋友的表现,提高警惕;
4、加强禁毒宣传,告戒身边的人不要陷入魔坑。

(三)不吸烟、不喝酒是防毒的最有效方法
我国青少年吸烟情况是严重的,在世界上处于突出的地位。

据统计,目前我国9—12岁小学生约有10%—15%吸烟;12岁—15岁的初高中生约有35%以上吸烟;16岁以上的高中生、大学生吸烟者则占75%。

所以,要远离毒品,首先要从远离烟酒开始。

1、吸烟具有以下危害:吸烟影响健康;影响中学生不良心理品质的滋长,如思想空虚、逃学、沾上赌博等;极易交上坏朋友。

很多吸毒者当中,就是从吸烟染上毒瘾。

2、制订戒烟计划(或帮助吸烟的同学制订戒烟计划)
计划要从现在开始实施,按逐步递减的原则限定每天的吸烟量。

想吸烟时采取的措施,如用吃糖来代替;如果自己没按计划做,或吸烟超量,自我惩罚。


划完成后可以对自己适当的奖励。

(五)青少年自我保护“十不要”
不要因为遇到不顺心的事而以吸毒解闷,要勇敢面队失学、家庭破裂等人生挫折;
不要放任好奇心。

如果好奇心以身试毒,一试必将付出惨痛代价;
不要抱侥幸心理,吸毒极易成瘾,试一下将会悔恨终生;
不要进入治安复杂的场所;
不要吸食陌生人提供的香烟和饮料;
不要结交有吸毒、贩毒行为的人;
不要“义气”用事;
不要在吸毒场所停留。

身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒,万万不可停留;
不要盲目追求“时尚”,仿效吸毒者,也不要崇拜吸毒的“偶像”,切记吸毒是一种愚昧可耻的行为;
不要滥用药品(减肥药、兴奋药、镇静药等)
(六)青少年如何防止吸毒?
只要做到以下几条,青少年就能有效地防止吸毒:
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理;
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦;
3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关;
5、进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;
6、即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。

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