初三语文复习测试卷一
14、作者写月亮，是从哪些角度结合哪些事物来写的？这样写有怎样的表达效果？4分
15、文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们怎样的心理？本文抒发了一种什么感情？（4分）
16、为什么文章要以“月迹”为标题？（3分）
17、综观全文，孩子们是如何追寻月的足迹?（3分）
（二）阅读下面的文章，然后完成18—23题。
山中访友
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸。
滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠和我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云，你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能不说这不是天地给我的恩泽？
雨停了。
幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
我该回家了。
我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色……
18、解释下列词语（2分）
A、湛蓝：
B、别有深意：
19、作者在山中拜访了哪些“朋友”？（5分）
20、找出描写“我”和山里的“朋友”深厚感情的有关语句。
（最少五个）（5分）
21、判断下列各句的修辞手法。
（2分）
A、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
（）
B、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（）
C、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一
首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！（）
三、写作与表达（40分）
因为时间或地点的变化，你现在时常挂念或渴望见到什么人、什么物或一处什么景点，想听一首什么歌，听某人讲什么事……请你以“秋天的思念”为题写一篇作文。
要求：1、围绕中心选择材料，写一篇500字左右的文章。
2、内容具体，条理清楚，注意感情真实充沛，语言生动、流畅。
3、文章不得出现真实的地名、校名、人名。
- 1 -。
初三语文总复习试卷(五册)
初三语文总复习试卷（五册）一、（25分）1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）（2分）A、阔绰．（chuò）作揖．（yī）眼棱．（líng）妖娆．（ráo）B、星宿．（xiǔ）赊．账（shē）篝．火（gōu）迄．今（qì）C、大厦．（shà）纤．维（jiān）纤．夫（qiàn）阡．陌（jiān）D、擦拭．（shì）要塞．（sài）堵塞．（sè）活塞．（sāi）2、纠正下列词语中的八个错别字，并把正确的汉字依次写在田字格里，要求字迹清晰、匀称。
（6分）万贯家私不醒人事阳光大道晴天霹雳锐不可挡风雨如晦央央大国挑拨离间3、用常用的修改符号修改下列病句。
（6分）①这种灯泡具有光亮度高，光线柔和，还可以节电。
②最近，电视机的价格一降再降，有的甚至下降了3倍。
③一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上的最可宝贵的财富。
4、比较下面的两个句子，简要说明作者为什么用A句，而不用B句。
A、不料正是汤恩到，芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
B、结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。
5、用课文原句填空。
（4分）①《岳阳楼记》描写月夜景色的句子是。
②《沁园春·雪》中虚写雪景的句子是。
③《杜少府之任蜀州》中千古传诵的名句是。
④《谁是最可爱的人》中用四个排比句来揭示战士崇高的精神境界，写出其中的任意两句。
6、修改下列暖瓶加热器说明书。
（5分）一、阅读《最后一次讲演》的节选文字，按要求作答。
（27分）①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻．．啊！（热烈的鼓掌）这．．啊！无耻是某集团的无耻．．！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的．．，恰是李先生的光荣光荣．．！（鼓掌）．．！也是昆明人的光荣③去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出发最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）④反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。
初三语文上册期末复习文言文检测试题含答案
初三语文上册期末复习文言文检测试题含答案一、文言文1．阅读下面两则文言文选段，完成后面小题甲文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（《醉翁亭记》节选）乙文修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上②恩德，以与民共乐，刺史③之事也。
遂书以名其亭焉。
（《丰乐亭记》节选）注释：①此：指滁州。
②上：皇上。
③刺史：代称知州。
写此文时，作者为滁州知州。
（1）下列划线词语解释有误的一项是（）A.掇幽芳而荫乔木（拾取）B.因为本其山川（根据）C.而不知太守之乐其乐也（以……为乐）D.太守谓谁（对……说）（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）A.遂书以名其亭焉/且焉置土石B.夫宣上恩德，以与民共乐/以君之力C.宴酣之乐/四时之景，无不可爱D.朝而往，暮而归/博学而笃志（3）下列对选文理解有误的一项是（）A.甲文运用对比手法，用滁人和太守作对比，批判滁人不事生产、只知享乐的习气。
B.乙文中，作者取亭名为“丰乐亭”的原因是：民众为那年谷物的丰收而高兴，也知道能够安享丰年的欢乐。
C.甲乙两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。
D.甲乙两文在语言上都很有特色。
乙文多用散句描写，甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致，甲文还巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。
初三上学期期末复习文言文语文试卷含解析1
初三上学期期末复习文言文语文试卷含解析1一、文言文1．阅读下面选文，完成小题。
伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽，精思妙契①，至忘寒暑。
幼时，大父②庄山藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。
受学于季大父主静公。
公善诱导，居尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③，嘉言善行④，令人竦然⑤。
伯中益自刻苦。
父万安公，清旷不仕，家仅给无余。
独处一室，隘甚，人不能堪。
晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。
箪瓢饮，炊菽数边⑥，且啖且读，未尝知味。
天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（注释）①精思妙契:精心思考，神妙契合。
②大父:祖父。
下文“季大父”即叔祖父。
③宿德仪型:以年老有德者做典范。
④嘉言善行:有教育意义的好言语和好行为。
⑤竦然:恭敬的样子。
⑥箪瓢饮，炊菽数边:吃一算饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食。
这里都是指清苦的生活。
（1）下列对文中“大父久而方觉已”一句的分析与理解，有误的一项是（）A.句中的“已”是句末语气词，在句中无实意。
B.句中的“而”，是连词，表顺承，相当于就，才。
C.句中的“觉”应读“jué”，与“觉悟”的“觉”意思相同。
D.这句话应翻译为“祖父过了很久才发觉”。
（2）仔细阅读选文，在横线上填写恰当的内容。
选文中伯中最终能学有所成的具体原因是________、________和________。
（用四字词概括）2．阅读下面短文，然后回答问题。
郑板桥开仓济民郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
（1）请解释下列加下划线字的意思。
①公之余辄与文士畅饮咏诗________②去任之日________（2）有人阻止郑板桥开仓济民，理由是什么？从郑板桥开仓济民这件事可以看出他是个什么样的人？3．阅读下面的文段，然后回答问题。
四川省简阳市简城学区2022-2023年部编人教版九年级初三语文中考总复习第一次月考在线考试题带答案
四川省简阳市简城学区2022-2023年部编人教版九年级初三语文中考总复习第一次月考在线考试题带答案和解析-四川选择题下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）折腰(zhé) 风骚(sāo) 窄窄（zǎi）B.娉婷(pīng) 鲜妍（yàn）冠冕(miǎn) 觥筹(gōng)C.呢喃(nán) 柔嫩（nèng）汀兰(tīng) 淫雨(yín)D.毳衣(cuì) 沆砀(dàng) 谪守(zhé) 伛偻(lǚ)【答案】D【解析】A.窄窄（zǎi）——（zhǎi）；B.鲜妍（yàn）——（yán）；C.柔嫩（nèng）——（nèn）；故选D。
选择题下列语句中书写完全正确的一项是（）A.大河上下，顿失滔滔.山舞银蛇，原驰腊象。
B.予观夫巴陵盛状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
C.请你假设人类幻想的某种令人眼花潦乱的洞府，其外观是神庙是宫殿，那就是这种园林。
D.让欢乐和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
【答案】D【解析】A.腊象——蜡象；B.盛状——胜状；C.眼花潦乱——眼花缭乱；故选D。
选择题下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A.我们当代青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。
B.文学大师，鲁迅先生，堪称是一代风流人物。
C.进入汛期，成都市开启了24小时应急值班值守模式，主要因为觥筹交错的天气状况。
D.我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能沥尽心血地分裂祖国。
【答案】B【解析】A.一代天骄：是指一代人中的天之骄子。
现在一般用来形容精英人物。
适用对象有误；B.风流人物：指对一个时代有很大影响的人物。
有时也指举止潇洒或惯于调情的人。
使用正确；C.觥筹交错：意思是酒杯和酒筹交互错杂,形容许多人聚在一起饮酒的热闹情景。
宁夏语文初三上学期复习试卷与参考答案
宁夏语文初三上学期复习试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一组是：（）A. 沙漠沙滩沙土B. 伸展展开拓展C. 气魄气派气概D. 装扮装点装潢答案：C解析：A选项中，“沙漠”指广阔的沙地，“沙滩”指海边或河边的沙地，“沙土”指沙和土的混合物，字义不完全相同。
B选项中，“伸展”指伸直、扩展，“展开”指舒展开来，“拓展”指开拓扩展，字义不完全相同。
D选项中，“装扮”指打扮、装饰，“装点”指装饰点缀，“装潢”指装饰美化，字义不完全相同。
而C选项中，“气魄”、“气派”、“气概”三词均指人的气质、风度，字形、字音、字义完全相同。
2、下列各句中，没有语病的一句是：（）A. 他在比赛中获得了第一名，受到了观众的热烈欢迎。
B. 由于天气炎热，所以大家决定不去游泳。
C. 这本书的内容丰富，深受读者喜爱。
D. 学校为了提高学生的写作能力，每周举行一次写作比赛。
答案：C解析：A选项中，“他在比赛中获得了第一名”和“受到了观众的热烈欢迎”是两个并列的动作，句子结构完整，没有语病。
B选项中，“由于天气炎热，所以大家决定不去游泳”因果关系表达正确，没有语病。
C选项中，“这本书的内容丰富，深受读者喜爱”句子结构完整，表达清晰，没有语病。
D选项中，“学校为了提高学生的写作能力，每周举行一次写作比赛”句子结构完整，表达清晰，没有语病。
因此，四个选项中没有语病的是C选项。
3、根据拼音写词语。
（1）sù mò（）；（2）zhuāng bìng（）；（3）cèng zhòng（）。
答案：（1）肃穆；（2）装病；（3）蹭痒。
解析：本题考查学生对字音的掌握。
要求学生根据拼音正确书写对应的汉字。
注意“肃”字读sù，不要读成sū；“装”字读zhuāng，不要读成zhuāng；“蹭”字读cèng，不要读成cēng。
初三中考下学期期末复习诗歌鉴赏语文综合检测试题附解析1
初三中考下学期期末复习诗歌鉴赏语文综合检测试题附解析1 一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成(1)—（2）题。
卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（1）词的开头两句通过“缺月、疏桐、________”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出________的氛围。
（2）本词与《定风波·莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同。
2．阅读诗歌，完成以下问题。
山坡羊•骊山怀古【元】张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
（1）请简析这首小令的艺术表现手法。
（2）张养浩在另一首《山坡羊•潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”这是从百姓的角度看封建王朝的更换，带给人民的全是苦难。
请分析这首小令是从什么角度来表现了什么样的主旨的？3．阅读诗歌，完成以下问题。
朝天子·咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕。
那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
（1）前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗?为什么?（2）这支曲子在语言上有何特色?（3）曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题?4．阅读下面这首诗，然后回答问题。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。
诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
语文初三上册期末复习诗歌鉴赏试卷1
语文初三上册期末复习诗歌鉴赏试卷1一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
遣意①（唐）杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②，细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】①选自《杜诗详注》，遣，抒发。
②酿黍：酿酒。
③移橙：栽橙。
（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。
首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①________”字看出。
颔联中的“②________”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
（2）《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？2．阅读下面的古诗，回答问题。
菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程，长亭更短亭。
（1）古典诗词特别讲究炼字。
结合全词，“”、“”等景物体现“空”的意境。
（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。
你的看法如何？请简要说明理由。
3．阅读下面诗歌选段，完成小题。
镜子艾青仅只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最爱真实因为自己美决不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至会有人或是醉后酡颜恨不得把它打碎（1）概括诗歌前后两节的内容。
（2）这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（3）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？4．阅读下面一首诗，完成小题。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？（2）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有何表达效果？5．古诗阅读终南别业【唐】王维中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
语文初三中考期末复习诗歌鉴赏检测试题带解析1
语文初三中考期末复习诗歌鉴赏检测试题带解析1一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首词，然后回答问题。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节?（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情?2．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平！（1）请用自己的话描述这首词所展现的画面。
（2）赏析“北风吹断马嘶声”一句的表达效果。
（3）谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。
3．阅读下面的诗歌，完成下题。
无题①陈毅生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六②。
【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。
②三十六：指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。
（1）联系全诗,解释“大地红”的意思。
（2）这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?（3）这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念?4．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
（1）上片写景，写登台时所见________、楼台、________、________、等________时节的郊外景色。
（2）结合整首词，请分析下片抒发作者怎样的感情？5．诗歌鉴赏题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
注释：（1）池边：一作“池中”。
（2）分野色：山野景色被桥分开。
（1）下列对诗句的理解，不恰当的一项是（）A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是：“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
语文初三上学期期末复习文言文试卷1
语文初三上学期期末复习文言文试卷1一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①醉翁之意不在酒________ ②伛偻提携________ ③名之者谁________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（3）下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（）A.第②段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。
B.第③段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。
C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美。
2021-2022学年部编版语文第一学期九年级期末复习卷(含答案)
2021学年第一学期初三语文练习卷(2022.01)(完卷时间100分钟，满分150分)考生注意:1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文(36分)(一)默写与运用(13分)1.水何澹澹，。
(曹操《观沧海》)2.，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.，自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)4.佳节之际，小贤一家来到滴水湖畔赏景闲游，看到鸟欢鱼跃之景，不禁想到《岳阳楼记》中的，。
(二)古诗文阅读,完成第5-11题(23分)【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
5.本词的作者是宋代的(人名)，小序中的“子由”是(人名)。
(2分)6.下列对这首词的理解赏析有误的一项是( )(2分)A.词的小序中交代了作词的时间、地点及缘由。
B.词的上阙极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。
C.词的下阙写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
D.全词跌宕有致，情景交融，显示了词人浪漫、洒脱、超逸的词风。
【乙】子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也!"子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《论语》【丙】孟子曰:“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心，以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子》【丁】孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。
楚救陈，军于城父。
闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。
孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰:“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②。
今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。
今楚，大国也，来聘孔子。